文昌阁小学校园文化建设

冷水滩区文昌阁小学校园文化建设总体规划设计说明

一、学校概况

学校位于冷水滩区零陵北路舜德花园旁，是一所新建的公立完全小学，现在将学校进行整体的规划和设计。学校拥有两栋教学楼，一栋综合楼，将开设教学班36个，学校还拥有200米环形塑胶跑道（两个篮球场、一个小型人工草皮足球场、两个羽毛球场运动场、多功能体艺馆），舒适的文化休闲场所等学生活动区域。整个校园将呈现生机盎然的蓬勃气息，在校园文化建设设计上将以崭新的风貌，与时俱进，力争为学生创造出和谐、积极的校园环境。

二、学校现状分析

学校的文化建设以弘扬特色教育、铸就“授人以渔”教育品牌学校为目标，突出”生”的文化内涵。现在一切伊始，力求通过本次设计塑造一个和谐、自由、温馨、精致的校园。

三、规划设计总体构思

功能分区

在以人为本和遵从场地空间的前提下，把校园内场分为：运动区、教学区、文化区、休闲区四部分。

四、景观结构

景观布局结构“四区一轴”：运动区、教学区、文化区、休闲区与南北连接形成的中心景观轴线。

五、分区设计

1、运动区

2、教学区

3、文化区

六、基本理念

办学理念：授人以渔

说明：“授人以鱼不如授人以渔”出自老子之口，这句古语的意思是说，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。在学校，作为学生，要选择一套适合自己的学习方法。作为教师，要教给学生正确的方向和方法，任其跌打摔爬，在浮沉起伏中锻炼独立性和创造性。鼓励学生大胆提出新颖、富有创见的观点，为学生提供各种实践机会，让他们在干中学，让学生学会自主学习。这样的学习才是真正有效的学习。

大科学家爱因斯坦有一个著名的公式，叫做：w(成功)＝x(刻苦努力)＋y(方法正确)＋z(不说空话)。成功，绝非偶然，特别是在这个信息爆炸的资讯时代，知识高速地更新，社会快速地发展，环境迅速地变化，只有拥有科学的学习方法者才能足以应付这种变化，才能在这种环境中求得进步和生存。

我校“授渔”办学理念的提出，基于上述时代的大背景，同时融入了我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老子的教育思想。我校将形成独具特色的校园文化。

校训：责任

说明：责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

在学校里，我们努力学习。在家里，我们帮父母做点家务活。出门在外，为社会做点事，这都是一个学生的责任。而“教书育人”则是一名教师的责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可

推却的责任。

二十一世纪人类将面临着各种挑战，而列为首位的是人的道德、伦理、价值观的挑战。责任反映一个人的品质。责任感的培养是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。中华民族一向崇尚“国家兴旺，匹夫有责”，这是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可贵的精神财富。我们不可能要求每个人做到心系天下，但我们尽可能努力增强人们的责任感、责任意识和责任心。来提高全民族的整体素质，这样我们的社会就会不断进步，我们国家就会更快发展。

校风：和谐

说明：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围、育人氛围。

学校一切工作的出发点和归宿就是为了人的和谐发展。和谐校园在培育“四有新人”上，方向明确，思路清晰，特色鲜明，成效卓著。无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能在它的催化下，发挥最大潜能。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。

和谐可以疑聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业，创建和谐校园是时代发展的必然。

教风：爱

说明：教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。

苏霍姆林斯基说“没有爱，就没有教育”。广大优秀教师共同的特点就是热爱祖

国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

学风：自主

说明：学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。

从我国新一轮课程改革的发展趋势来看，《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务，提倡自主、合作、探究的学习方式，而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此，倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。

教育最大的成功是让学生学会学习。自主学习是一种学生把自己置于主人地位上的学习，学习也就变成自己的事，自觉自愿的事。学习积极性的根源在于学生内部学习动机，而这种积极性一旦被调动起来，学生将主动参与到学习活动中去，学习也将是高效的。

“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。自主学习不仅能开发出学生潜在的能力，而且能激活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。

七、标语口号

类别内容

一年级：

我们在这里起步、我们在这里成长

好好学习，天天向上

教

学区走

廊

请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语

安全无小事，人人须注意

今日艰苦，明日幸福

习惯决定成绩，细节决定命运。

“礼貌伴我行，天天好心情”

文明是快乐的源泉。

让我们的素质及文明展现在一言一行中！

乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。

二年级：

好好学习，天天向上

请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语

安全无小事，人人须注意

今日艰苦，明日幸福

“礼貌伴我行，天天好心情”

文明是快乐的源泉。

让我们的素质及文明展现在一言一行中！

乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。

习惯决定成绩，细节决定命运。

三年级：

勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师

好好学习，天天向上

请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语

安全无小事，人人须注意

今日艰苦，明日幸福

习惯决定成绩，细节决定命运。