第7节 电的安全使用
安全用电操作规程
安全用电操作规程
《安全用电操作规程》
为了确保电力使用安全，保护人身和财产安全，制定安全用电操作规程如下：
1. 遵守电力使用规定：使用电器设备时遵循其标识和规范，不超载使用电器设备，不私接电源线路，不使用违规电器设备。
2. 定期检查电器设备：定期检查电器设备和电源线路，查找并及时维修出现的漏电、过载等安全隐患。
3. 防止电器设备损坏：不在潮湿的环境中使用电器设备，不随意拔插电器设备的电源线，避免电器设备遭受损坏。
4. 安全使用插座和延长线：不超负荷使用插座，不接触潮湿的插座和延长线，不将电源线暴露在外部环境中。
5. 孩童使用电器设备：不让孩童在没有成年人监护下使用电器设备，不让他们触摸开关和插座，以防止触电事故。
6. 意外情况处理：在发生电力故障或其它电力危险时，切断电源、通知专业人员，不擅自处理危险情况。
7. 安全用电意识：提高安全用电意识，遵守安全用电规定，做到用电安全无忧。
以上是《安全用电操作规程》，希望大家严格遵守，共同维护电力使用的安全，保障家庭和工作环境的安全。
九年级物理下册第九章家庭用电《安全用电》说课稿(新版)教科版
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
内容逻辑关系
重点知识点：电源、开关、电线、电器设备。
板书设计：
- 家庭电路组成：电源、开关、电线、电器设备。
- 工作原理：电源提供电能，开关控制电路的通断，电线传输电能到电器设备，电器设备将电能转化为其他形式的能量。
② 电击的原因及预防措施
重点知识点：电击原因、预防措施。
板书设计：
- 电击原因：人体接触到带电的电源或电器设备。
在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、学习态度不够积极等问题。针对这一情况，教师需要通过创设生动有趣的情境、采用互动式的教学方法等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
对于课程学习的影响，学生们的知识基础和能力水平对于学习《安全用电》这一节内容起到了积极的促进作用。他们可以通过实验和实践活动，将理论知识与实际操作相结合，提高对安全用电知识的理解和应用能力。同时，学生们在团队合作中的表现也有助于培养他们的合作精神和解决问题的能力。
3. 实践操作：通过小组合作探究家庭电路的组成和常见故障，培养学生动手操作、合作交流的能力，使其能够在实际生活中正确使用电器设备。
4. 健康生活：了解电击的危害和原因，使学生认识到安全用电的重要性，培养学生健康的生活习惯，提高其生活质量。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对于电学的基本概念和原理有一定的了解。在学习《安全用电》这一节内容时，大部分学生能够理解和掌握家庭电路的组成、电击的原因和预防措施等知识点。然而，由于生活经验不足，部分学生对于电器设备的正确使用和触电急救的实际操作能力较弱。
安全用电操作规程范文(通用多篇)
安全用电操作规程范文(通用多篇)第1篇: 安全用电操作规程第1条所有配电箱均应标明其名称、用途，并作出分路标记。
第2条所有配电箱门应配锁，配电箱和开关箱应由持证的电工负责使用管理。
第3条所有配电箱、开关箱应每月进行检查和维修一次。
检查、维修人员必须是专业电工。
检查维修时必须按规定穿戴绝缘鞋、手套，必须使用电工绝缘工具。
第4条对配电箱，开关箱进行检查、维修时，必须将其前一级相应的电源开头分闸断电，并悬挂停电标志牌，严禁带电作业。
第5条所有配电箱、开关箱在使用过程中必须按照下述操作顺序：一、送电操作顺序为：总配电箱__分配电箱__开关箱二、停电操作顺序为：开关箱__分配电箱__总配电箱(出现电气故障的紧急情况除外)第6条施工现场停止作业一小时以上时，应将动力开关箱断电上锁，并挂牌标志。
第7条开关箱的操作人员必须符合第27条要求，并熟悉开关电器的正确操作方法。
第8条配电箱、开关箱内不得放置任何杂物，并应保持经常维修和整洁。
第9条配电箱、开关箱内不得挂接其它临时用电设备，不准乱剪乱接电源线。
第10条熔断器的熔体更换时，严禁用不符合原规格熔体或铁丝、铜丝、铁钉等金属体代替使用。
第11条配电箱、开关箱的进线和出线不得承受外力。
严禁挂晒衣服等生活用具，与金属尖锐断口和强腐蚀介质接触。
第12条电工安装、维修或拆除临时用电工程必须由电工完成。
电工技术等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。
第13条各类用电人员应做到：一、掌握安全用电基本知识和所用设备的性能。
二、使用设备前必须按规定穿戴和配备好相应的劳动防护用品，并检查电气装置和保护设施是否完好。
严禁设备带'病'运转。
三、停用的设备必须拉闸断电，锁好开关箱。
四、负责保护所用设备的负荷线，保护零线和开关箱。
发现问题及时报告解决。
五、搬迁或移动用电设备，必须经电工切断电源并作妥善处理后进行。
第14条施工现场临时用电必须建立安全技术档案，内容共应包括：一、临时用电施工组织设计的全部资料。
安全用电第六版完整版全套PPT电子课件教案.pptx
安全用电第六版完整版全套PPT电子课件教案.pptx1. 引言本电子课件教案为安全用电第六版完整版全套PPT电子课件的教学辅助文件。
本教案旨在为教师在教授安全用电相关知识时提供一个具体的教学指导。
2. 目标与意义本课件的主要目标是让学生掌握安全用电的基本知识和技能，提高学生对电器安全使用的意识，减少电器事故的发生。
通过教学，学生将了解以下内容：•安全用电的基本原则•安全用电的常见事故•安全用电的防范措施•安全用电的应急处理方法学会正确使用电器、正确维护电器、正确识别电器故障及正确应对电器事故，将为学生日常生活中的安全提供有力保障。
3. 教学内容与步骤3.1 安全用电的基本原则1.描述电器的基本组成部分2.介绍电器的工作原理3.分析电器使用中常见的安全隐患4.强调安全用电的基本原则3.2 安全用电的常见事故1.列举并描述常见的电器事故案例2.分析这些事故发生的原因3.强调事故预防和事故应对的重要性3.3 安全用电的防范措施1.介绍常见的安全用电设备和器具2.分析这些设备和器具的作用3.强调正确使用这些设备和器具的重要性3.4 安全用电的应急处理方法1.告知学生应急处理电器故障和事故的步骤2.介绍紧急救护措施3.实际操作演示应急处理方法和紧急救护措施4. 教学工具与媒体•安全用电第六版完整版全套PPT电子课件教案.pptx•投影仪与电脑，用于展示课件内容5. 教学评估1.答题：通过给学生布置一定数量的选择题和简答题，检测学生对课程内容的理解和掌握程度。
2.案例分析：提供一些真实的电器事故案例，要求学生分析事故原因，并提出相应的预防措施和安全应对方法。
3.情境模拟：设置一些模拟的电器故障和事故情境，要求学生结合课程中学到的知识进行实际操作和应急处理。
6. 结论通过本教案的教学，相信学生们将能够掌握安全用电的基本知识和技能，提高自己的安全意识，减少电器事故的发生。
同时，学生们还将学会正确维护电器和应对电器故障和事故。
浙教版科学八年级下册1.7电安全使用同步练习(含)
第 7 节电的安全使用1．对于家庭用电及安全知识，以下说法正确的选项是A．低于 220 V 的电压对人体是安全的()B．家庭电路中，各用电器都是串连在电路中的C．控制用电器的开关应当接在该用电器和零线之间D．外壳为金属的用电器，用三线插头是防备漏电而采纳的安全举措2．对于家庭电路及安全用电，以下说法正确的选项是( )A．对人体安全的电压不高于36 V ，家庭电路中插座和电灯是串连的B．新建楼房中的供电线路不再使用保险丝，而用起保险作用的空气开关取代C．家庭电路中总电流过大就是短路造成的D．正确使用测电笔鉴别火线时，测电笔氖管发光，没有电流经过人体3．电工维修电路时需要带电操作，如图1-7-1所示，以下操作不会发生触电事故的是( )A．甲站在绝缘凳上同时接触火线和零线C．丙站在地上仅接触火线D B ．乙站在绝缘凳上仅接触火线．丁站在地上同时接触火线和零线4．以下对于家庭电路和安全用电知识的说法，错误的选项是() A．开关应当接在火线与灯泡之间B．若空气开关“跳闸”，必定是使用了大功率用电器C．使用测电笔判断火线、零线时，手要按住笔尾金属体D．使用三线插头和三孔插座的目的是将用电器的金属外壳与大地相连5．如下图，以下做法中，切合安全原则的是( )A．雷雨天站在大树下避雨B．用手指触碰插座的插孔C．用湿抹布擦发光的灯泡D．将冰箱的金属外壳接地6. 对于家庭电路与安全用电的基本知识，以下说法中正确的选项是( ) A．使用测电笔时，手指不可以触碰测电笔上端的金属帽B．可用铜丝代替保险丝C．不要同时使用多个大功率用电器D．洗衣机的外壳能够不用接地7. 对于家庭电路和安全用电，以下说法正确的选项是( )A．家庭电路中，空气开关跳闸必定是发生了短路B．家庭电路中，控制用电器的开关应接在火线和用电器之间C．使用测电笔时手不可以接触笔尾金属体D．发现有人触电后，应立刻用手把他拉开8. 对于家庭电路，以下说法正确的选项是( )A．空气开关“跳闸”不必定是出现了短路B．只有 36 V 的电压对人体才安全C．当发现有人触电时，用手把触电的人移开D．工作的用电器越多，总电阻越大9. 如下图，以下切合生活用电知识的是( )A．用湿手摸开关 B ．电能表记录功率C．三孔插座上端接地 D ．任意爬电线杆10. 以下做法中，切合安全用电知识的是( )A．将家用电器的金属外壳接地B．使用绝缘皮损坏的电线供电C．用湿毛巾擦抹正在发光的电灯 D ．在高压输电线的邻近放风筝11. 家庭电路中，以下操作切合要求的是( )A．空气开关跳闸后，应立刻合上B．家庭电路的开关，接在零线或火线上都能够C．使用测电笔时，手指不可以遇到笔尾金属体，免得发生触电事故D．输电线进户后，应先接电能表12. 炎炎夏季，同时使用过多的大功率用电器常常会惹起空气开关“跳闸”，其原由是__________，请写出一条安全用电的注意事项___________________ 。
安全用电安全操作规程范文
安全用电安全操作规程范文为了保障电力设备的正常运行，保护人员和财产的安全，确保安全用电，制定了以下安全操作规程。
所有使用电力设备的人员都必须严格遵守这些规程。
1. 用电设备的检查与维护1.1 定期检查电气设备的外观，发现有破损或不正常现象应及时报修。
1.2 不得自行拆卸、修理电气设备，只有经过专业技术人员检修合格后方可使用。
1.3 定期对电气设备进行维护保养，清除灰尘、杂物等。
2. 插拔电源及开关操作2.1 插拔电源应先关闭开关，再插拔电源插头。
2.2 不得用湿手插拔电源。
2.3 开关操作时不得用力过猛，以免损坏开关。
3. 电源线及电缆的使用3.1 电源线和电缆的使用应符合国家标准，不得使用老旧、破损的电源线。
3.2 电源线和电缆应远离热源、易燃物品，确保通风良好。
3.3 电源线和电缆不得悬挂在高空，不得被车辆碾压。
4. 用电器具的使用4.1 使用电器前，应检查是否存在线路短路、漏电等安全隐患。
4.2 使用电器时应确保电源开关处于关闭状态。
4.3 使用电器时不得超过额定功率，以免电线过热引起火灾。
4.4 使用电器时不得带有潮湿手、脚，以避免触电事故的发生。
4.5 长时间不使用电器时，应断开电源。
5. 避雷及过电压保护措施5.1 在雷雨天气条件下，严禁使用电器设备，应及时关闭电源。
5.2 在台风及其他恶劣天气条件下，应断开电源，防止过电压对电气设备造成损害。
6. 电气事故处理及报告6.1 电气事故发生时，应立即切断电源，防止事态扩大。
6.2 发生电气事故后，及时报告电力设备管理部门进行处理。
7. 用电安全知识宣传及培训7.1 定期组织开展用电安全知识宣传活动，推广安全用电知识。
7.2 新员工入职时要进行安全用电培训，确保了解电气安全操作规程。
8. 其他注意事项8.1 不得在禁止使用电气设备的场所或环境使用电器。
8.2 电气设备的存放应保持干燥、整齐。
8.3 不得使用无证电工进行电气设备维修。
以上是安全用电安全操作规程，希望所有使用电力设备的人员都能严格执行，并宣传推广这些规程，保障用电安全，预防电气事故的发生。
浙教版科学八年级下册第一章第七节-电的安全使用 练习题(无答案)
第7节电的安全使用1．触电是指通过人体的达到一定值时对人体造成的伤害事故。
安全电流在以下。
超过30mA，人会感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险。
一般情况下，在V 以下的电压是安全的。
在潮湿的环境中，安全电压可以是24V甚至12V以下。
2．家庭电路电压是，动力电路的电压是。
高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体即使没有直接接触它们，一旦靠近就存在的危险。
3．发生触电事故时，强大的电流通过人体可能使心跳，呼吸停止。
如果发生触电事故，要立即电源，或设法将触电者与带电设备脱离。
触电者来脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有的危险。
4．用电器发生火灾时，要先切断电源，绝对不可以泼水救火。
5．安全用电原则：。
6．安全用电常识：①将插头插入插座时，手不要接触金属插脚。
②不要用湿的手触摸电器、插座和开关。
③防止电线的绝缘层老化或破损。
④不要在高压线旁钓鱼或放风筝。
⑤不要使插座超负荷。
⑥避免在浴室中使用电器。
⑦导线旁不要放发热物体。
⑧不要同时使用大最大功率电器。
题型一触电危险1．如下图所示．A图中甲站在干燥的木桌上，一只手接触到火线；B图中乙站在干燥的木桌上，一只手接触到火线，此时另有人丙站在地面上用于去拉乙。
则关于甲、乙、丙三人是否触电，正确的判断是（） A B A．甲、乙、丙三人都发生了触电事故B．甲发生了触电事故C．乙、丙二人只有乙发生了触电事故D．乙、丙二人都发生了触电事故2．如图所示，人站在干燥的木凳上，左手接触零线，右手接触火线，则（）A．人不会触电，因为没有电流通过人体B．人会触电，因为有较大的电流通过人的左右手和心脏C．人不会触电，因为人站在干燥的木凳上，流过人体的电流很小D．人会触电，因为有电流经过人的右手、双脚流入大地题型二安全用电原则1．下列图示的做法中，符合用电安全的是（）A．电线上晾衣服B．开关和灯泡的连接C．湿手接触开关D．电冰箱外壳接地2．电可以造福人类，但使用不当也会带来危害。
小学生安全用电常识范本
小学生安全用电常识范本电是一种非常有用的能源，它给人们的生活带来了很多便利。
但是，我们在使用电的时候要特别小心，因为电有很强的危险性。
下面是小学生安全用电常识，让我们一起学习如何正确安全地使用电。
第一，插头的使用。
小朋友在使用电器时，应该先检查插座是否正常，再将插头插入插座。
在拔下插头时，要牢牢地抓住插头的头部，而不是拉扯电线。
同时，不要让插头长时间插在插座上，用完电器后要及时拔下插头，以免发生电器故障或者火灾。
第二，电线的使用。
小朋友在使用电线时要小心，不要将电线绞成一团，以免电线过热引发火灾。
同时，不要将电线放在高温、潮湿的地方，以免电线老化导致触电或者引发短路。
在使用电线时，还要注意不要将电线过度拉伸或者弯曲，以免损坏电线。
第三，电器的使用。
小朋友在使用电器时要遵守操作规范，不要乱拆乱修电器，以免发生触电的事故。
同时，在使用电器之前要检查电器是否正常，是否有明显的破损。
在使用电器时，要按照正确的方式插上电源，避免电线短路。
在操作电器时，要保持手干燥，以免触电。
第四，电器的放置。
小朋友在使用电器时要小心放置，避免电器靠近易燃物品，以免引发火灾。
同时，不要将电器放在潮湿的地方，以免触电。
在使用电器后，要及时关闭电源，避免电器过热导致事故发生。
第五，电线的修缮。
小朋友不要私自修缮电线，一旦电线损坏应告诉家长或者老师，请专业人士进行修缮。
同时，不要用湿的手触摸损坏的电线，以免触电事故发生。
第六，避免使用假冒电器。
小朋友在购买电器时要选择正规的商店，并要确保所购买的电器有合格证书。
不要使用假冒的电器，以免发生电器故障或者触电事故。
第七，避免过度使用电器。
小朋友在使用电器时要合理使用电器，不要过度使用。
在用电器的同时，也要注意节约能源，避免浪费。
第八，学会紧急救援知识。
小朋友要学会紧急救援知识，以便在意外事故发生时能够正确应对。
学会拨打急救电话，学会正确的急救措施，可以保护自己和他人的安全。
通过学习以上的小学生安全用电常识，我们可以更好地理解电的危险性，并且能够正确安全地使用电。
浙教版科学八年级下册第一章第6节家庭用电+第7节安全用电习题(附答案)
13．有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后 ，提出了以下几种看法，你认为错误的是( C )
A．遇到雷雨天，不要到大树下面避雨，在野外时，要 尽量降低身高
B．遇到雷雨天，要将门窗关闭，并远离门窗 C．高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的 D．雷电是大气中一种剧烈的放电现象，高大建筑上的 避雷针可避免雷电造成的危害
A．将冰箱的金属外壳接地 B．用手指触碰插座的插孔 C．用湿抹布擦发光的灯泡 D．雷雨天气在大树下避雨
8．为了防止雷电造成的危害，人们在高大建筑的顶端都 装上针状的金属物，通过很粗的金属线与__大__地____相连，可 以防止雷电造成的危害，叫做_避__雷__针_____．
【易错点 混淆漏电保护器与空气开关的作用】 9．对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用， 以下说法错误的是( B )
2．常见的触电事故 (1)低压触电事故 成 因：人体直接或间接与_火__线___接触，并且构成 _闭__合___电路，当电流流过人体，就会发生触电事故． 分 类：双线触电：人的一只手接触火线，另一只 手接触零线而造成触电事故；单线触电：人的一只手接 触火线，由于站在地上，导线、人体、大地和电网中的 供电设备同样构成了闭合电路，而发生触电事故．
基础练
知识点1 电压越高越危险 1．关于人体发生触电的原因，解释最正确的是( D ) A．人体中有电流通过 B．有电压加在人体上 C．人体上积累电荷太多 D．通过人体的电流超过了一定程度
2．导体的电阻一定时，导体中电流的大小跟加在这个 导体两端的电压成___正__比_____．人体也是导体，电压越高 ，通过的电流越____大______，大到一定程度就会有危险了 ．经验证明，只有不高于___3_6__V____的电压才是安全的．
中班教案安全用电(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 知识目标：了解基本的用电常识，知道哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。
2. 能力目标：通过观察、讨论、操作等活动，提高自我保护意识，学会正确使用电器。
3. 情感目标：培养对电的敬畏之心，树立安全用电的意识，养成良好用电习惯。
教学重点：1. 了解电的基本特性及其在生活中的应用。
2. 知道安全用电的基本原则。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 养成良好的用电习惯。
教学准备：1. 电的相关图片、视频、实物等。
2. 安全用电的宣传资料。
3. 电器操作演示。
教学过程：一、导入1. 教师出示电器图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们认识这些电器吗？它们在我们的生活中有什么作用？”2. 幼儿自由发言，教师总结。
二、基本内容1. 电的发现与利用（1）教师讲述电的发现与利用的历史，引导幼儿了解电的来源及其在人类生活中的重要作用。
（2）播放电的发现与利用的视频，让幼儿直观感受电的神奇。
2. 电的基本特性（1）教师讲解电的基本特性，如导电性、绝缘性等。
（2）引导幼儿通过实验或观察，了解电的基本特性。
3. 安全用电常识（1）教师讲解安全用电的基本原则，如不玩火、不触碰电源插座等。
（2）通过图片、视频等形式，让幼儿了解生活中常见的用电安全隐患。
三、活动与操作1. 教师示范正确使用电器的方法，如关闭电源、拔插头等。
2. 幼儿分组进行电器操作练习，教师巡回指导。
3. 教师引导幼儿讨论：如何安全用电？四、总结与延伸1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全用电的重要性。
2. 布置课后作业：回家与家长一起检查家中的电器，确保用电安全。
教学反思：1. 本节课通过图片、视频、实物等多种形式，使幼儿对电有了更直观、更深入的了解。
2. 在活动中，教师注重培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全用电能力。
3. 通过讨论、操作等活动，幼儿能够养成良好的用电习惯，为今后的生活打下良好的基础。
初中科学精品课件：第7节 电的安全使用
供电设备 火线
供电设备 火线
大地
人体
零线
人体
构成闭合电路，电流会流过人体，发生触电事故。
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二、触电事故 （一）家庭电路触电（低压触电） 1、单线触电 单手碰到火线与大地回路，造成
的触电事故 2、双线触电 双手碰到火线、零线形成回路，
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如果有人触电了，你会怎么做？ （三）、触电事故急救
1、切断电源 或设法将触电者 与带电设备脱离。
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2、对触电者进行人工呼吸 同时尽快通知医务人员进行抢救。
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入屋内，并且人不要离窗户太近。 五、晾晒衣服被褥等用的铁丝，不要拉到室内或离室内
太近，以免雷电流沿着铁丝进入房内，产生强大电 流，造成人员伤亡。 六、打雷时各种电器应暂停使用。不开启电视和电脑， 不打电话和不使用水龙头。
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一、安全电流和电压
1、触电的含义 触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体 造成的伤害事故。
5、生活中，下列措施中不符合安全用电的是（ D ） A 家用电器的金属外壳要接地； B 开关必须接在火线上； C 发现家用电器或导线失火时，必须先切断电
源， 然后再救火；
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6、一个电工站在一张干燥的木凳上检修照明电路， 下述情况中不会造成触电事故的是-------（ B ） A、一手握火线，一手握 零线 B、一手接火线，一手悬在空中 C、一手接火线，一手悬在墙上 D、一手接火线，身体与站在地上的人相接触
人教版九年级物理全一册教学设计 安全用电
《安全用电》教材分析安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。
本节内容是由“电压越高越危险”、“常见的触电事故”、“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成的，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。
人能承受的最大电流是有限的，人是导体，根据欧姆定律，导体两端的电压越高，通过导体的电流越大，对人的危害也越大；在实际生活中要尽量避免接触带电体，当人成为电路中回路的一部分，且电流达到一定的值时，就容易产生触电事故；要安全用电就要了解安全用电的一些原则。
本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。
教学目标知识与技能1.知道电压越高越危险。
2.了解触电的原因和类型，知道安全用电的原则。
3.了解雷电的危害及避雷针的作用。
过程与方法1.通过多媒体，了解触电事故的原因，培养学生的观察能力、初步分析和概括能力。
2.通过联系生活实际，养成学生利用物理知识解决简单问题的能力。
情感与价值观1.通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。
2.通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、养成学生严谨的科学态度。
教学重难点【教学重点】了解触电的原因，认识安全用电的重要性和用电安全原则。
【教学难点】通过大量经验事实和动画演示，了解触电的原因。
课前准备教师准备：多媒体学生准备：观察了解家庭和学校的电路。
教学过程一、复习旧课你知道哪些安全用电的常识？请跟大家分享一下。
二、激发学习动机【创设情境】2011年4月5日，在济南市文化东路，一位工作人员拆修电线的时候不幸触电，燃烧十分钟，安全带被烧断后尸体才掉下来。
【诱思导入】我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不当也会给人们带来灾难。
据统计，我国每年因触电死亡人数近万人，所以“安全用电” 非常有必要，本节课我们就来学习有关知识。
电气用电安全培训
安全用电知识安全用电包括供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三个方面，它们之间又是紧密联系的。
供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故。
第一节安全用电知识在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或者引起火灾或爆炸，给国家和人民带来极大的损失。
一、安全电压交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。
我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。
如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压；金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V安全电压；6V用于水下作业场所；以防止因触电而造成的人身伤害。
二、安全距离为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，规定了工作人员离带电体的安全距离，如下所示：高压设备不停电时的安全距离电气设备按对地电压分类电气设备分为高压和低压两种：高压电气设备：对地电压在1000V及以上者；（大于等于1000V）低压电气设备：对地电压在1000V以下者。
（小于1000V）三、绝缘安全用具绝缘安全用具是保证作业人员安全操作带电体及人体与带电体安全距离不够所采取的绝缘防护工具。
绝缘安全用具按使用功能可分为：1．绝缘操作用具绝缘操作用具主要用来进行带电操作、测量和其他需要直接接触电气设备的特定工作。
常用的绝缘操作用具，一般有绝缘操作杆、绝缘夹钳等，如图1-1、图1-2所示。
这些操作用具均由绝缘材料制成。
正确使用绝缘操作用具，应注意以下两点：（1）绝缘操作用具本身必须具备合格的绝缘性能和机械强度。
（2）只能在和其绝缘性能相适应的电气设备上使用。
2．绝缘防护用具绝缘防护用具则对可能发生的有关电气伤害起到防护作用。
主要用于对泄漏电流、接触电压、跨步电压和其他接近电气设备存在的危险等进行防护。
常用的绝缘防护用具有绝缘手套、绝缘靴、绝缘隔板、绝缘垫、绝缘站台等，如图1-3所示。
安全用电的重要性教案7篇
安全用电的重要性教案7篇安全用电的重要性教案（篇1）活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点：让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备：电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
教学反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
安全用电操作规程
安全用电操作规程1、配电室应靠近电源，并应设在无灰尘、无蒸汽、无腐蚀介质及无振动的地方。
2、配电室和控制室应能自然通风，并应采取防止雨雪和动物出入措施。
3、配电系统应设置室内总配电屏和室外分配电箱或设置室外总配电箱和分配电箱，实行分级配电。
4、配电箱均应标明其名称、用途，并作出分路标记。
所有配电箱门应配锁，配电箱和开关箱应由专人负责。
配电箱、开关箱内的电器必须可靠完好，不准使用破损、不合格的电器。
5、配电箱、开关箱应装设在干燥、通风及常温场所;不得装设在有严重损伤作用的瓦斯、烟气、蒸气、液体及其它有害介质中。
不得装设在易受外来固体物撞击、强烈振动，液体浸溅及热源烘烤的场所。
否则，须作特殊防护处理。
6、配电箱、开关箱周围应有足够二人同时工作的空间和通道。
不得堆放任何妨碍操作、维修的物品;不得有灌木、杂草。
7、配电箱、开关箱应装设端正、牢固、移动式配电箱、开关箱应装设在坚固的支架上。
8、配电箱内的电器应首先安装在金属或非木质的绝缘电器安装板上，然后整体紧固在配电箱箱体内。
9、配电箱、开关箱内的开关电器(含插座)应按其规定的位置坚固在电器安装板上，不得歪斜和松动。
10、配电箱和开关箱的金属箱体、金属电器安装板以及箱内电器的不应带电金属底座、外壳等必须保护接零。
保护零线应通过接线端子板连接。
配电箱、开关箱必须防雨、防尘。
11、架空线必须采用绝缘铜线或绝缘铝线。
架空线必须设在专用电杆上，严禁架设在树木、脚手架上。
12、架空线路宜采用混凝土杆或木杆，混凝土杆不得有露筋、环向裂纹和扭曲，木杆不得腐朽。
因受地形环境限制不能装设拉线时，可采用撑杆代替拉线，撑杆埋深不得小于0.8m，其底部应垫底盘或石块。
13、内配线必须采用绝缘导线。
室内配线所用导线截面，应根据用电设备的计算负荷确定，但铝线截面应不小于 2.5mm.2，铜线截面应不小于1.5mm2。
潮湿场所或埋地非电缆配线必须穿管敷设，管口应密封。
采用金属管敷设时必须作保护接零。
节约用电安全用电的教案(通用6篇)
节约用电安全用电的教案（通用6篇）节约用电安全用电的教案1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
）3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
节约用电安全用电的教案2活动目的：结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
活动准备：立式空调、《学习》P148活动过程：一、故事《夏天好热呀》引出：1、幼儿看图片欣赏故事2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）二、讨论空调的用处1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）2、开空调，幼儿感受凉快的风3、认认空调：空调的显示屏上有什么老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
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D
3、发现触电情况时，下面哪种措 施比较有效？（ ） A．用湿木棍打开电线. B．迅速拉下开关，切断电源. C．用手直接把触电者拉离电源. D．找医务人员处理.
B
4、为了用电安全，下列注意点中不正 确的是( ) A.不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪 带电的导线 B.不准在电线上晾衣服 C.发现有人触电时，应立即用手将他 拉离电源 D.发现输电线的断头落在地上，不要 走近，更不准去拾
第七节 电的安全使用
人体是导体．当通过人体的电流很小 时，人没有感知；当通过人体的电流稍 大，人就会有“麻”的感觉.
通过人体的电流达到一定值时 对人体的伤害事故
电流值与相应的人体反应来自危险小老鼠触电根据欧姆定律知道，导体中的 电流大小跟什么有关？
U I= R
人体的电阻是不同的
通常情况下，不高于36V 的电压对人是安全的， 称为安全电压．
C
5、如果因为电线短路而失火，能 否立即用水去灭火？为什么？ 不能，因不纯净的水可导电，会 加重灾情。必须迅速切断电源， 用砂土、灭火器扑灭火焰。
三、 安全用电原则
不接触低压带电体, 不靠近高压带电体
换保险丝前一定先把开关拉下，避 免人体与火线接触.
有人触电，要先切断 电源，或者用干木棍 等绝缘体拨开电线。
1、安全用电的原则 是 不接触低压带电体， ， 不靠近高压带电体。 。一般情况下， 不高于36伏 的电压是安全电压。
2、下列关于人体触电的说法正确的是 （ ） A．只要有电流通过人体就会发生触电事故 B．只有高压电才会发生触电事故，低压电 路不会触电 C．发现有人触电，应迅速把他拉开，使他 脱离电源 D．高压电不但接触会触电，就是靠近它也 会发生触电事故
绝缘板凳
思考：
（1）家庭电路触电都是直接或间接 与________接触而导致的。
（2）为什么小鸟站在电线上却不会 触电？
高压电弧触电
跨步电压触电：
高压电线落在地面上时，在距 高压线不同距离的点之间存在 电压．人的两脚间存在足够大 的电压时，就会发生跨步电压 触电
雷电触电
发生雷雨天 气时不要在 大树下避雨， 容易发生雷 电触电事故.
家庭电路的电压是220V
零线是接地的，所以火线与 大地之间的电压也是220V， 一定不能在与大地连通的情 况下接触火线 .
二 、 几种触电类型．
单线触电 双线触电
跨步电压触电
单线触电：
双线触电：
火线 零线
大地
火线 零线
大地
火线 零线
大地
绝缘板凳
火线 零线
大地
绝缘板凳
火线 零线
大地