学前班下学期教学内容汇总
学前班语言教案下学期
学前班语言教案下学期一、教学目标1. 让学生掌握基本的汉语拼音知识，能够正确拼读音节和词语。
2. 通过学习，使学生能够听懂、会说、会读、会写简单的词语和句子。
3. 培养学生的语言表达能力，提高他们的语言交往能力。
4. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，激发他们对学习的兴趣。
二、教学内容1. 第一单元：学习声母、韵母和声调，能够正确拼读音节和词语。
2. 第二单元：学习常用词语和简单句子，提高听、说、读、写能力。
3. 第三单元：学习汉字的基本笔画和笔顺规则，掌握常用的汉字。
4. 第四单元：学习简单的阅读材料，培养阅读兴趣和阅读能力。
5. 第五单元：学习日常用语，提高学生的语言交往能力。
三、教学方法1. 采用直观演示法，通过图片、实物等引导学生学习拼音和词语。
2. 采用情景教学法，创设生活情境，让学生在实际交往中学习语言。
3. 采用游戏教学法，通过趣味性、互动性的游戏活动，激发学生的学习兴趣。
4. 采用分组合作法，引导学生互相交流、讨论，提高他们的合作能力。
四、教学评价1. 定期进行拼音、词语、句子等方面的测试，了解学生的学习情况。
2. 观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度和参与程度。
3. 收集学生的作业和作品，评价他们的书写和表达能力。
4. 听取家长和学生的反馈意见，不断调整和改进教学方法。
五、教学计划1. 第一周：学习声母、韵母和声调，掌握正确的发音方法。
2. 第二周：学习拼音组合，能够正确拼读音节和词语。
3. 第三周：学习常用词语和简单句子，提高听、说、读、写能力。
4. 第四周：学习汉字的基本笔画和笔顺规则，掌握常用的汉字。
5. 第五周：学习简单的阅读材料，培养阅读兴趣和阅读能力。
六、教学资源1. 教材：选用适合学前班学生的语言教材，如《学前语言教育指南》等。
2. 教具：准备图片、实物、卡片、多媒体教学软件等辅助教学材料。
3. 环境布置：创设一个温馨、舒适的学习环境，如布置拼音墙、词语角等。
学前班下学期教学内容
学前班下学期教学内容语言一、掌握书本内容（诗歌、儿歌、看图讲述）。
二、识生字上、中、下、大、小、日、月、牛、手、白、水、少、打、耳、牙、叶、虫、吃、目、左、右、电、灯、文、花、里、米、生、让、拉、听、吹、杯、树、棉、狗、猫、猪、江、河、海、苹、草、妈、奶、妹、扣、拍、红、纸、绢、笑、笔、筐、闪、问、闭、炉、烛、钟、钩、铃、雪、雷、雹、看、眼、睡、虹、虾、蛙三、书写生字上、中、下、大、小、日、月、牛、手、白、水、少、打、耳、牙、叶、虫、吃、目、左、右、电、灯、文、花、里、米、生、让、拉、江、草、扣、闪、虹四、反义词1、大——小2、多——少3、前——后4、左——右5、高——矮6、胖——瘦7、长——短8、黑——白9、苦——甜10、粗——细11、开——关12、来——去13、远——近14、里——外15、轻——重16、快——慢17、冷——热18、好——坏19、进——出20、香——臭21、新——旧22、宽——窄23、男——女24、哭——笑25、饿——饱五、量词1、一（片）树叶2、一（间）房子3、一（匹）马4、一（条）鱼5、一（面）红旗6、一（只）猫7、一（把）枪8、一（本）书9、一（头）牛10、一（支）毛笔11、一（列）火车12、一（个）人13、一（座）山14、一（架）飞机15、一（件）衣服16、一（杯）茶17、一（棵）树18、一（双）手19、一（串）葡萄20、一（群）鸭子六、连扩词1、青——青草——草地——地上——上面——面条2、高——高楼——楼梯——梯子——子女——女生——生病——病人3、面——面粉——粉笔——笔画——画图——图形——形状——状元4、火——火球——球拍——拍手——手机——机器5、美——美好——好人——人民——民主——主张——张开6、公——公鸡——鸡蛋——蛋黄——黄色——色盲——盲人7、比——比赛——赛跑——跑步——步伐——伐木——木头8、过——过年——年糕——糕点——点心——心里——里面9、口——口袋——袋鼠——鼠标——标志——志向——向阳10、灯——灯光——光明——明天——天气——气球七、声母和韵母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w、a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong数学一、100以内的顺数和倒数。
2024学前班教案下册
•学前班下册教学目标与要求•语言领域教学内容及设计•数学领域教学内容及设计•科学领域教学内容及设计目录•艺术领域教学内容及设计•社会适应能力培养方案01学前班下册教学目标与要求知识与技能目标掌握基本的认知技能包括颜色、形状、数字、方向等基本认知技能。
发展语言能力通过听、说、读、写等多种方式提高孩子的语言表达能力。
培养艺术素养引导孩子接触音乐、美术等艺术形式，培养孩子的审美能力和创造力。
培养积极情感树立正确价值观培养合作意识030201情感态度与价值观目标学习方法与习惯培养目标培养独立思考能力养成良好学习习惯掌握有效学习方法安全教育与健康生活习惯培养健康生活习惯加强安全教育引导孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不挑食等，鼓励孩子参加体育锻炼，增强身体素质。
防范常见疾病02语言领域教学内容及设计儿歌、童谣欣赏与学唱选择适合学前班儿童的经典儿歌和童谣，如《小星星》、《两只老虎》等。
通过听、说、唱、演等多种方式，引导幼儿感受儿歌、童谣的韵律美。
鼓励幼儿尝试用自己的动作、表情和声音来表现儿歌、童谣的意境和情感。
通过讲述、提问、讨论等方式，引导幼儿理解故事情节和角色特点。
组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在表演中体验故事角色的情感和行为。
选择富有教育意义的故事，如《三只小猪》、《狼和小羊》等。
故事讲述与角色扮演活动早期阅读材料选择及指导策略010204语言表达能力培养途径在日常生活中鼓励幼儿多说话，多表达自己的想法和感受。
通过组织各种语言游戏、表演等活动，激发幼儿的语言表达兴趣。
引导幼儿学会倾听他人讲话，理解并尊重别人的观点和情感。
为幼儿提供规范的语言示范，纠正其发音、语法等方面的错误。
0303数学领域教学内容及设计数字概念认知与数数练习认知0-100以内的数字01数数练习02数字顺序与比较大小03图画加减法通过图画表示简单的加减法问题，让幼儿进行运算练习。
实物加减法利用实物进行简单的加减法运算训练，如使用水果、玩具等进行演示。
2024年学前班下学期教学计划(2篇)
2024年学前班下学期教学计划第一周：适应环境与自我认识目标：1. 帮助学生适应学前班的环境，建立积极的学习态度。
2. 帮助学生认识自己的身体特征和情感需求。
活动内容：1. 介绍学前班的教室、玩具和学习用具。
带领学生参观学前班的各个角落，并介绍各个区域的功能和用途。
2. 组织自我认识活动，让学生用画笔绘制自己的头像，并在头像下方写上自己的名字。
介绍每一个学生的头像，帮助他们熟悉彼此并建立友谊。
3. 通过游戏和讨论，帮助学生认识自己的情感需求，如饥饿、口渴、疲倦等，并培养自理能力。
评估方法：观察学生对新环境和自我认识的适应情况，并记录他们在各自任务上的表现。
第二周：发展语言表达能力目标：1. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的语言表达能力。
2. 帮助学生建立正确的语音和语调。
3. 培养学生的想象力和创造力。
活动内容：1. 聆听故事并讨论。
选择适合学生年龄的寓言故事或童话故事，朗读给学生听，并进行相关讨论。
2. 角色扮演。
以故事中的角色为模板，让学生扮演角色并进行对话练习，提高他们的口语表达能力。
3. 绘本阅读。
为学生提供适合他们阅读能力的绘本，并鼓励他们尝试自己读故事。
4. 写作练习。
引导学生进行简单的写作活动，如写一个自我介绍、描述自己喜欢的事物等，培养他们的书写能力和创造力。
评估方法：观察学生在听、说、读、写方面的表现，并记录他们的进步情况。
第三周：培养数学思维目标：1. 培养学生对数字的认知和理解。
2. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 培养学生的空间想象力和几何意识。
活动内容：1. 数字认知活动。
通过游戏和绘画，帮助学生熟悉数字，并了解数字的顺序和大小关系。
2. 数量比较活动。
利用物体，让学生进行数量比较，并学习使用比较词汇，如多、少、相等等。
3. 图形认知活动。
介绍基本的几何图形，如圆形、矩形等，并通过游戏和绘画，让学生认识和辨别不同的图形。
4. 排序和分类活动。
让学生参与物体的排序和分类，培养他们的逻辑思维能力。
学前班下学期语文教案(教学资料
学前班下学期语文教案(教学资料一、教学内容本节课选自学前班下学期语文教材第三单元《春天来了》，具体包括第一章节“春天在哪里”和第二章节“春天的颜色”。
详细内容主要围绕春天的自然景象、春天的特点以及春天的色彩展开。
二、教学目标1. 让学生能够理解课文内容，掌握春天的主要特点。
2. 培养学生对自然美的欣赏能力，激发他们对生活的热爱。
3. 提高学生的语言表达能力，使他们能够运用课文中学到的词汇描述春天的景象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对春天特点的理解和运用，以及对课文中词语的掌握。
2. 教学重点：培养学生观察自然的能力，激发他们对春天的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过播放春天的视频，让学生感受春天的氛围，引入课题。
2. 新课导入：带领学生朗读课文，讲解课文内容，分析春天的特点。
3. 例题讲解：以课文中的一句话为例，引导学生学会用词语描述春天的景象。
4. 随堂练习：让学生观察教室外的植物，用所学词语进行描述。
5. 小组讨论：分组让学生讨论自己最喜欢的春天景象，并进行分享。
7. 课堂小结：让学生谈谈对本节课内容的收获。
六、板书设计1. 《春天来了》2. 内容：（1）春天在哪里（2）春天的颜色（3）春天特点：万物复苏、春暖花开、生机勃勃（4）词语运用：嫩绿、粉红、碧蓝、温暖、湿润七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学的词语，写一段描述春天的短文。
答案示例：春天来了，万物复苏。
小草从土里钻出来，穿上了嫩绿的新衣。
花儿含苞待放，粉红的花瓣在春风中轻轻摇曳。
天空碧蓝如洗，温暖的阳光照耀着大地，一切都显得生机勃勃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们对春天特点的理解程度，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的春天景象，与家长分享所学内容，提高学生的实践能力。
学前班第二学期语文教学工作总结6篇
学前班第二学期语文教学工作总结6篇篇1一、背景本学期，我负责学前班的语文教学工作。
在教学过程中，我遵循幼儿教育的规律，结合学前班学生的特点，积极开展多样化的教学活动，取得了一定的教学效果。
以下是我对本学期语文教学工作的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期，我们主要学习了以下内容：（1）基本汉字的认识与书写。
通过组织学生进行有趣的识字游戏，让学生在轻松愉快的氛围中认识常用汉字，并掌握其书写方法。
（2）常见词语的理解与应用。
通过生动的故事和情境，帮助学生理解词语的含义，并能够在日常生活中灵活运用。
（3）简单的阅读与朗读。
选择适合学前班学生的绘本、儿歌等，培养学生的阅读兴趣和朗读能力。
（4）语言表达与交际。
通过组织学生进行角色扮演、情景对话等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
2. 教学方法本学期，我采用了以下教学方法：（1）游戏教学法。
将学习内容以游戏的形式呈现，激发学生的学习兴趣。
（2）情境教学法。
通过模拟真实情境，帮助学生理解学习内容，提高应用能力。
（3）合作学习法。
鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）多元评价法。
采用多种评价方式，如教师评价、学生自评、家长评价等，全面了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。
三、教学效果与反思1. 教学效果本学期，学生在以下几个方面取得了明显的进步：（1）汉字识别与书写能力得到提高。
大多数学生能够认识并正确书写本学期所学的汉字。
（2）词语理解能力增强。
学生能够在日常生活中灵活运用所学词语，丰富自己的表达方式。
（3）阅读兴趣和朗读能力得到提高。
学生喜欢阅读绘本、儿歌等，能够流利地朗读简单的文本。
（4）口语表达和交际能力得到提高。
学生能够清晰地表达自己的思想和情感，能够与他人进行简单的交际。
2. 反思在教学过程中，我也发现了一些问题：（1）部分学生在识字、书写方面存在困难，需要个别辅导。
（2）在阅读理解和词语应用方面，学生的水平参差不齐，需要更加关注个体差异。
幼儿园学前班下学期教学工作总结5篇
幼儿园学前班下学期教学工作总结5篇篇1一、背景本学期学前班教育教学工作已圆满完成，为了更好地为孩子们的成长和未来打下坚实的基础，我们全体教师在园领导的指导下，认真履行职责，积极开展各项工作。
通过一学期的努力，孩子们在知识、技能、情感等方面得到了全面的发展。
下面，我将从教学内容、教学方法、教学成果等方面，对本期教学工作做出全面的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期学前班的教学内容主要包括：语言、数学、科学、美术、音乐等方面。
其中，我们特别注重孩子的语言表达能力、逻辑思维能力、观察力、创造力和音乐欣赏能力的培养。
针对孩子的年龄特点，我们以生动有趣的活动和游戏为载体，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 教学方法在教学中，我们注重启发式教学和情境式教学相结合的方法。
针对孩子的好奇心和探究欲望，我们设置了一系列富有挑战性的任务，让孩子们通过实践、探索、发现的方式来获取知识。
同时，我们还充分利用多媒体教学资源，通过图片、视频等形式，让孩子们更加直观地了解世界。
此外，我们还注重家园合作，鼓励家长积极参与孩子的学习，共同促进孩子的成长。
三、教学成果1. 知识技能方面通过一学期的努力，孩子们在知识技能方面取得了显著的进步。
语言方面，孩子们能够熟练掌握简单的日常用语，并能够独立阅读简单的故事；数学方面，孩子们能够掌握基本的数学概念，如数的大小、加减法等；科学方面，孩子们对自然界的好奇心得到了满足，对常见事物和现象有了基本的了解；美术和音乐方面，孩子们能够初步表现出自己的想象力和创造力。
2. 情感发展方面在情感发展方面，我们注重培养孩子的自信心和自尊心。
通过一系列的活动和游戏，孩子们逐渐学会了与人相处、合作与分享。
同时，我们还注重培养孩子的责任感和独立性，让孩子们逐渐学会自己处理问题，为自己的行为负责。
四、教学反思与改进措施1. 教学反思在教学过程中，我们也遇到了一些问题。
例如，部分孩子在学习过程中存在注意力不集中的现象；部分家长对孩子的期望值过高，给孩子带来了一定的压力等。
学前班下学期语文教案(教学资料
学前班下学期语文教案(教学资料一、教学内容本节课选自学前班下学期语文教材第三单元《春天来了》，详细内容为第一章节“春天的故事”，围绕春天的自然现象、动植物变化以及春天的活动展开教学。
二、教学目标1. 让学生掌握春天的基本词汇，如春风、春雨、花草、小鸟等。
2. 培养学生观察春天事物的能力，学会用简单的句子描述春天的景象。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜春天的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会用完整的句子描述春天的景象。
2. 教学重点：春天的基本词汇和句子表达。
四、教具与学具准备1. 教具：春天的图片、视频、实物（花草、小鸟等）。
2. 学具：彩笔、画纸、词语卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示春天的图片和播放春天的视频，引导学生观察春天的变化，激发学生对春天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解春天的基本词汇和句子表达，如“春天来了，小草绿了，小花开了”。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用词语卡片拼出春天的句子，并进行口头描述。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论春天的活动，如放风筝、踏青等。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 春天的故事春风春雨花草小鸟2. 春天的句子春天来了，小草绿了，小花开了。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，画出春天的景象，并配以简单的句子描述。
2. 答案：示例：春天来了，小河里的冰融化了，小草绿了，小花开了，小鸟在枝头唱歌。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生进行春游活动，观察春天的变化，提高学生的观察力。
开展“春天来了”主题班会，让学生分享春天的趣事，培养热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生学会用完整的句子描述春天的景象。
3. 作业设计：画出春天的景象，并配以简单的句子描述。
4. 拓展延伸：开展“春天来了”主题班会，分享春天的趣事。
学前班第二学期语文教学工作总结5篇
学前班第二学期语文教学工作总结5篇篇1#一、引言本学期，我们学前班语文教师紧紧围绕学校教学计划，遵循学校教学要求，积极开展各项教学活动。
通过一个学期的努力，我们完成了既定的教学任务，取得了良好的教学效果。
以下是本学期语文教学工作的详细总结。
#二、主要教学活动及成果1. 课程安排与实施本学期，我们严格按照教学计划进行课程安排，确保每周有足够的课时进行语文教学。
通过系统的课程设计，我们覆盖了汉字学习、拼音掌握、基本语法、阅读理解等多个方面。
在课程实施过程中，我们注重学生的个体差异，采用分层教学的方法，确保每个学生都能在适合自己的教学环境中学习。
2. 汉字与拼音教学本学期，我们继续加强汉字和拼音的教学。
通过生动有趣的汉字卡片、拼音卡片以及相关的教学游戏，激发了学生对汉字和拼音学习的兴趣。
同时，我们鼓励学生多读、多写、多练，通过反复练习巩固所学知识。
在期末测试中，学生的汉字掌握情况和拼音拼读能力均有了显著提高。
3. 阅读教学阅读教学是本学期的教学重点之一。
我们选取了多篇适合学生年龄和认知水平的阅读材料，引导学生进行阅读理解。
通过提问、讨论、角色扮演等多种教学方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。
同时，我们还鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。
4. 写作教学写作教学是语文教学的难点之一。
本学期，我们从简单的造句、看图说话开始，逐步培养学生的写作能力。
通过模仿、修改、点评等方式，提高学生的写作水平。
在期末的写作测试中，学生的写作水平有了明显的进步。
5. 听说教学听说教学是语文教学的关键环节。
本学期，我们通过听录音、模仿发音、角色扮演等方式，提高学生的听说能力。
同时，我们还鼓励学生多听、多说、多练，通过日常交流提高听说水平。
在期末的听说测试中，学生的听说能力有了显著的提升。
#三、教学方法与手段创新本学期，我们尝试了一些新的教学方法和手段，取得了不错的效果。
例如，我们采用了多媒体教学法，通过PPT、视频等多媒体资源激发学生的学习兴趣。
《学前班下册教案》
《学前班下册教案》一、语言领域1.1 教学目标：（1）能够听懂老师的故事，并能够复述故事的主要内容。
（2）能够用简单的词语描述自己的日常生活。
1.2 教学内容：（1）学习故事《小猪快跑》。
（2）学习词语“快乐、悲伤、高兴、生气”。
1.3 教学方法：（1）老师讲述故事，引导学生积极参与。
（2）小组讨论，让学生用词语描述自己的情感。
二、数学领域2.1 教学目标：（1）能够认识数字1-10，并能够进行简单的加减法运算。
（2）能够理解序数的意义，能够正确排序。
2.2 教学内容：（1）学习数字1-10，进行数字卡片游戏。
（2）学习序数，进行排序练习。
2.3 教学方法：（1）数字卡片游戏，让学生在游戏中学习数字。
（2）排序练习，让学生在实际操作中理解序数的概念。
三、美术领域3.1 教学目标：（1）能够掌握简单的绘画技巧，能够独立完成一幅画作。
（2）能够发挥创造力，创作出富有想象力的作品。
3.2 教学内容：（1）学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
（2）进行绘画创作，让学生发挥想象力。
3.3 教学方法：（1）老师示范绘画技巧，学生跟随练习。
（2）学生自由创作，老师进行指导和鼓励。
四、音乐领域4.1 教学目标：（1）能够学会一首新的歌曲，并能够进行合唱。
（2）能够掌握简单的节奏乐器，进行节奏练习。
4.2 教学内容：（1）学习歌曲《小星星》。
（2）学习节奏乐器，进行节奏练习。
4.3 教学方法：（1）老师教授歌曲，学生跟唱。
（2）学生进行节奏练习，老师进行指导和纠正。
五、体育领域5.1 教学目标：（1）能够掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
（2）能够参与团队运动，培养团队合作意识。
5.2 教学内容：（1）学习基本的运动技能，如跑、跳、投。
（2）进行团队运动，如接力跑、篮球比赛等。
5.3 教学方法：（1）老师示范运动技能，学生跟随练习。
（2）组织团队运动，让学生在实际参与中培养团队合作意识。
六、科学领域6.1 教学目标：（1）能够观察并描述自然现象，如天气、季节变化等。
2024年学前班教案下册
学前班教案下册一、教案设计背景随着我国教育事业的不断发展，学前教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
学前班作为幼儿教育的关键阶段，对于培养幼儿的身心健康、语言表达、社会适应等方面具有重要作用。
为了更好地指导学前班教学活动，提高教学质量，特制定本教案。
二、教学目标1.培养幼儿良好的生活习惯和学习兴趣，为幼儿进入小学阶段打下基础。
2.提高幼儿的语言表达、动手操作、观察能力，培养幼儿的独立思考和创新能力。
3.培养幼儿良好的道德品质和社会行为，促进幼儿全面发展。
三、教学内容1.语言领域：包括儿歌、故事、谜语、诗歌等，旨在培养幼儿的语言表达和听力理解能力。
2.数学领域：包括数数、分类、排序、比较等，旨在培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
3.科学领域：包括动植物、天气、季节、环保等，旨在培养幼儿的观察力和科学素养。
4.社会领域：包括家庭、学校、节日、传统文化等，旨在培养幼儿的社会认知和道德品质。
5.艺术领域：包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，旨在培养幼儿的审美情趣和创造力。
四、教学方法1.游戏法：通过有趣的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。
2.讲授法：教师生动形象地讲解知识，引导幼儿积极参与，培养幼儿的思考能力。
3.情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实践中学习，提高幼儿的生活自理能力。
4.小组合作法：鼓励幼儿与他人合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
五、教学评价1.过程评价：关注幼儿在课堂活动中的表现，及时发现幼儿的优点和不足，给予鼓励和指导。
2.终结性评价：学期末对幼儿进行综合素质评价，包括知识掌握、能力发展、品德表现等方面。
3.家长评价：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学进度安排1.第一周：开展入学教育，帮助幼儿适应学前班生活，培养良好的生活习惯。
2.第二周至第四周：进行语言、数学、科学、社会、艺术等领域的教学活动，培养幼儿的综合能力。
3.第五周：开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的表现，增进家校合作。
学前班语言教案-下学期
学前班语言教案下学期教案：学前班语言教案下学期一、教学内容1. 语音章节：学习声母、韵母、声调，以及简单的语音组合。
2. 词汇章节：学习常用的名词、动词、形容词等，以及简单的量词和副词。
3. 句子章节：学习简单的陈述句、疑问句、祈使句等，以及句子之间的连接词。
4. 口语交际章节：学习如何进行日常交流，包括问候、介绍、道别等。
二、教学目标1. 学生能够准确地发出本节课所学的声母、韵母和声调。
2. 学生能够理解和运用本节课所学的词汇。
3. 学生能够构造简单的句子，并能够用句子进行简单的描述和提问。
4. 学生能够参与课堂讨论，提高口语交际能力。
三、教学难点与重点重点：声母、韵母、声调的学习和运用；词汇的积累和理解；句子的构造和表达。
难点：声母、韵母、声调的准确发音；句子的逻辑连接词的使用；口语交际的情境运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 引入：通过一个简单的谜语，引发学生对语言的兴趣。
2. 新课内容：a. 学习声母、韵母、声调：通过PPT展示，让学生跟读，重复练习，确保学生能够准确发音。
b. 学习词汇：通过卡片展示，让学生看图识词，跟读，记忆。
c. 学习句子：通过PPT展示，让学生跟读，理解句子含义，并进行句子仿写。
3. 口语交际：通过角色扮演，让学生在具体情境中运用所学知识和技能。
4. 随堂练习：通过课本练习题，让学生对所学知识进行巩固。
六、板书设计板书设计包括声母、韵母、声调表，词汇表，句子结构图等，以便学生直观地了解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：a. 写出本节课所学的声母、韵母、声调。
b. 抄写本节课所学的词汇。
c. 造句：运用本节课所学的词汇和句子结构，造三个句子。
2. 作业答案：a. 声母、韵母、声调。
b. 词汇。
c. 句子。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学内容是否全面，教学目标是否达成，教学过程中是否存在问题，需要改进的地方。
学前班下学期教案语文
学前班下学期教案语文教案：学前班下学期语文一、教学内容本节课选用教材《语文》第一章，主要内容分为两部分：第一部分是生字的学习，包括字音、字形、字义的学习；第二部分是句子的学习，包括句子的结构、句子的表达等。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和书写本节课的生字；2. 学生能够理解和运用生字组成句子；3. 学生能够掌握句子的基本结构，并能灵活运用。
三、教学难点与重点重点：生字的认读和书写；句子的表达。
难点：生字组成的句子在实际情景中的运用；句子结构的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、生字卡片。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的故事，引入本节课的生字学习。
2. 生字学习：通过PPT展示生字，引导学生认读和书写。
3. 句子学习：通过例句，讲解句子的结构和表达方式。
4. 随堂练习：让学生运用所学生字和句子进行练习。
六、板书设计板书设计如下：生字学习：字音字形字义句子学习：句子结构句子表达七、作业设计1. 抄写本节课的生字，每个字写5遍；2. 用所学生字组成句子，至少5个；八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让学生在日常生活中多观察、多思考，尝试用所学的生字和句子进行表达，提高学生的语文素养。
同时，可以组织一些语文活动，如朗诵、写作等，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、生字组成的句子在实际情景中的运用1. 实际情景的引入：通过有趣的故事、生活场景或者图片等，让学生在具体的情境中接触和使用新学的生字。
例如，在学习动物的名字时，可以展示相关动物的图片，让学生描述这些动物的特点或它们在生活中的作用。
2. 角色扮演：鼓励学生通过角色扮演的方式，将所学的生字运用到对话中。
例如，在学习家庭成员的称谓时，学生可以扮演家庭成员，用学到的词汇进行对话。
3. 写作练习：让学生尝试用所学的生字写小故事、日记或者描述性的段落。
这样不仅能够巩固生字的记忆，还能够锻炼学生的写作能力。
学前班下学期教学内容
学前班下学期教学内容语言：《过春节》《学前班娃娃有礼貌》《小猴送礼》《语句排序》《卧薪尝胆》《江南春》《蜻蜓》《负荆请罪》《三只小猪》《看谁猜得快》《音乐气垫火车》《我们多么幸福》《懂礼貌》《错在哪里》《颠倒歌》《谁最圆》《月亮姐姐的衣裳》《妞妞和牛牛》《多彩的夏天》《赠汪伦》《新学期的打算》阅读儿歌：《小小画家》《喜欢》《快乐》《我长大了》《颠倒歌》《看世界》故事：《小白云的画册》《独乐乐和众乐乐》《猫头鹰的快乐》《臭妞妞成长记》《点到世界》《我家住在地球村》古诗：《明日歌》《望天门山》《咏柳》《游子吟》识字：风景画铁塔画笔颜料叫醒沙滩冰淇淋味道牙齿洁白飘落棉衣手套亲吻精美画册四季自由飞翔海底奔驰祖国她遥控飞机广场弟弟坦克哭妹妹摔倒他们蝌蚪毛毛虫蝴蝶蚕宝宝飞蛾花纹非常盼望告诉困难遇到过程变化触角完全奥运会肤色运动员友谊世博会场馆智慧热情宇宙地球许多长相皮肤嘴唇非洲欧洲棕色大洋洲亚洲相反迷糊奇怪打算城堡伸手自言自语着急周围集合猩猩伯伯微笑农民甘蔗啄木鸟睡觉谈话伤心会议巡逻值班悄悄地捉住拇指复何待断两岸孤帆来玉妆条垂裁似剪刀慈母线缝恐归寸报春晖-拼音：复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母：an en in un un后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying数学:《按群计数》《序数的运用》《比一比》《等量转换》《10以内数的连加》《10以内数的连减》《10以内数的加减混合运算》《练习与游戏》《正方体和长方体》《球体和圆柱体》《玩积木》《认识100以内的数》《100以内数的组成》《20以内的进位加法》《20以内的退位减法》《练习与游戏》《找规律》《学习等分》《我会认时钟》《我会看年历》《10以内整十数的加减》《人民币》《测量》《统计》《海底世界》英语：字母宝宝：N O P Q R S T U V单词宝宝：Grandpn Grandma Sister Brother Uncle Aunt Red Green Yellow Blue Black White Blocks Yoyo Doll Head Shoulder Knee Toe Lolly Candy Jelly Icecream Candle Gift BirthdayCake Toe Knee Head Shoulder Finger Leg Foot Arm HandSongs world:《Happy New Year》《Look!What can you see? 》《Toys 》《Follow me》《A lolly for you 》《Happy birthday》音乐：《学说话》《小鸭小鸡》《猪八戒吃西瓜》《小小姑娘》《柳树姑娘》《我是一个粉刷匠》《健康歌》《请你和我跳个舞》《小动物回家》《不再麻烦好妈妈》《好孩子要诚实》《郊游》小主持人：《捉兔》《英语介绍》《看花和种瓜》《好孩子》《两只鹅》《三八活动祝福词》《母亲节祝福词》《小花猫》《鹅过河》《手指头》美术：《小鸡》《我的家》《小鸟聚会》《海底世界——蓝鲸》《海底世界——水母》《海底世界——海蟹》《海底世界——海草、海星》《椰子树》《我的小手套》《美丽花朵》《红红的灯笼》《美丽的烟花》《飞机》《可爱的花瓶》《樱桃》《热带鱼》社会：《我爱学习》《压岁钱怎么花》《交到好朋友》《清明节》《爱护公物》《地图》《保护自己》《我很勇敢》《信的旅行》《宝贝的成长相册》《各种用途的车》《给他们献花》《爱劳动的小熊》《社区是个大家庭》《很开心，很快乐》《不顺心怎么办》《汉字的发展》《世界环境日》《不放弃》《诚实的列宁》《做个好孩子》《准备上小学》健康：《谁画的五官最棒》《我的成长》《中西方饮食的差异》《大脑需要休息》《可怕的蛔虫》《两人三足》《快乐的春游》《爱护我们的家园》《看电视》《比比谁更健康》《红灯停、绿灯行》《认识各种农作物》《爱惜粮食不浪费》《食物的旅行》《大家一起来跳绳》《跳动的心脏》《游泳》《安全使用体温计》《拍篮球比赛》《我做小学生》《为什么这么痒》百家姓：赵钱孙李、周吴郑王、冯陈蒋沈、韩杨朱秦、许何吕施、张孔曹严、华魏陶姜、戚谢窦章、苏潘范彭、樊胡霍宗、丁邓洪包、石崔钮龚、程裴陆荣、鲁马苗任、方袁柳鲍、史唐费薛、雷贺汤滕、殷罗毕郝、安常傅伍、于齐余孟、顾黄萧姚、邵汪毛米、戴宋熊屈、盛林徐邱、高夏蔡田、段巫焦山、车全甘祖、项董梁杜、贾江郭梅、武苻刘叶《捉兔》一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
学前班全年教学内容：
学前班全年教学内容：
一、语文：
1、学习《幼儿听读游戏识字》的第五册和第六册，学习重点字词：
300多个。
学完复习1——6册全部生字，大约1000来个汉字
2、学习写生字151个（包括复习大班学过的58个字）。
3、拼音：学习23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
掌握
拼音的基本的拼读规则，能熟练拼读汉语拼音。
二、数学：
1、学习20以内的加减法计算（四种题型）。
例：12+5= 19-6= 6+9= 12-9=
2、学习20以内的带（）计算。
3、学习20以内的加减混合计算。
4、20以内加、减计算要达到张口就来的程度。
5、学习分析解答加、减应用题。
6、认识元、角、分，学习换算。
7、认识时钟的整点和半点。
8、学习竖式计算100以内加减法。
9、学习看图列算式。
10、学习文字题，例如：18比9少（）？
11、学习其他各种题型。
学前班下学期语文教案(教学资料
学前班下学期语文教案(教学资料一、教学内容本节课选自学前班下学期语文教材第四单元《春天来了》，详细内容包括：课文阅读、生字词学习、朗读与表达、书写与认读。
二、教学目标1. 理解课文内容，感受春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。
2. 学会本课生字词，并能正确朗读、书写。
三、教学难点与重点难点：生字词的正确朗读与书写。
重点：理解课文内容，感受春天的美好，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：课文挂图、生字词卡片、PPT课件。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示春天的图片，引导学生观察并说出春天的特点，激发学生对春天的兴趣。
2. 课文学习（15分钟）a. 学生自读课文，理解课文内容。
b. 教师带领学生一起朗读课文，注意指导生字词的正确发音。
c. 讲解课文，引导学生感受春天的美好。
3. 生字词学习（15分钟）a. 教师出示生字词卡片，引导学生认读。
b. 学生在练习本上书写生字词，教师个别指导。
c. 学生互相检查，确保生字词的正确书写。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生完成练习本上的相关题目，巩固生字词。
b. 教师选取部分学生答案进行点评，指导学生正确表达。
b. 学生分享自己在本节课的收获。
c. 教师提出拓展问题，引导学生观察生活中的春天。
六、板书设计1. 课文春天来了2. 生字词列表：春、花、草、树、鸟、蜜蜂、蝴蝶、风筝3. 课文重点句：春天来了，万物复苏。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词。
b. 朗读课文，用自己的话描述春天的美好。
c. 观察生活中的春天，与家长分享。
2. 答案：a. 生字词抄写正确。
b. 课文朗读流利，表达清晰。
c. 观察到春天的特点，分享给家长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 教学过程中，关注到每个学生的学习情况，确保生字词的正确掌握。
b. 课堂氛围活跃，学生积极参与。
c. 对学生的回答进行及时点评，提高学生的表达能力。
学前班语言教案下学期
学前班语言教案下学期一、教学内容本节课选自学前班语言教材下学期第四章《有趣的词语世界》。
内容包括：认识词语的基本概念，掌握一些简单常用的词语，通过词语游戏培养语言表达能力和思维拓展能力。
详细内容为：学习词语的定义和用法，通过例句理解词语的内涵；掌握10个新词语，并能运用到实际情景中。
二、教学目标1. 让学生了解词语的基本概念，理解词语在语言表达中的重要性。
2. 使学生掌握10个新词语，并能运用到实际情景中进行语言表达。
3. 培养学生的思维拓展能力和合作意识，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解词语的内涵，并能灵活运用到实际情景中。
教学重点：掌握10个新词语，学会运用词语进行语言表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、词语卡片、挂图、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一幅有趣的词语图画，引导学生观察图画中的词语，引发学生对词语的兴趣。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师讲解词语的定义和用法，让学生理解词语在语言表达中的作用。
（2）通过例句展示10个新词语，让学生跟读并理解词语的内涵。
（3）学生分组进行词语接龙游戏，巩固所学词语。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出一个情景，让学生运用所学词语进行语言表达。
4. 情景模拟（10分钟）学生分组，每组选择一个词语，设计一个情景剧，将词语融入其中，进行表演。
六、板书设计1. 词语定义和用法2. 10个新词语3. 词语接龙游戏4. 情景模拟七、作业设计1. 作业题目：用所学词语编写一个有趣的故事。
答案：略。
2. 作业题目：找出生活中的词语，记录下来并学会运用。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情景导入、丰富的教学内容、多样的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习词语。
课后，教师应关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
同时，鼓励学生在生活中发现和积累词语，提高语言表达能力。
学前班下册教案(罗)
学前班下册教案(罗)一、课程目标：1. 帮助学生发展基本的听、说、读、写技能。
2. 通过歌曲、故事和游戏等活动，培养学生的语言表达能力和创造力。
3. 教导学生基本的数学概念和解决问题的方法。
4. 培养学生的社交技能和合作精神。
二、教学内容：1. 语言艺术：学习字母表，认识字母和简单的单词，练习发音和口语表达。
2. 数学：学习数字1-20，理解数量和计数概念，进行简单的加减法运算。
三、教学方法：1. 互动式教学：通过提问、回答和讨论，激发学生的积极参与和思考。
2. 情境教学：通过歌曲、故事和游戏等活动，创造有趣的学习情境，提高学生的兴趣和动机。
3. 实践操作：通过实际操作和动手活动，帮助学生理解和掌握知识。
四、教学评估：1. 观察学生的参与度和表现，评估他们在课堂活动中的兴趣和动机。
2. 通过观察学生的作品和表现，评估他们在语言、数学和社交技能方面的进步。
3. 定期进行小测验和评估，检查学生对知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 教材：使用学前班下册教材，包括故事书、数学书籍等。
2. 多媒体资源：使用幻灯片、视频和音乐等多媒体资源，丰富教学内容和方法。
3. 教具：准备各种教具和材料，如计数棒、拼图、玩具等，帮助学生进行实际操作和动手活动。
六、课程计划：1. 第1周：介绍字母表，学习字母A-G。
2. 第2周：学习字母H-N，练习发音和口语表达。
3. 第3周：学习字母O-T，通过歌曲和故事加强记忆。
4. 第4周：学习字母U-Z，进行字母拼写游戏。
5. 第5周：复习字母表，进行字母拼写比赛。
七、课堂活动：1. 每日问候：学生轮流进行问候，练习口语表达。
2. 歌曲时间：学习新的歌曲，加强语言节奏感。
3. 故事时间：阅读有趣的故事书，培养学生的想象力和语言理解能力。
4. 数学小游戏：通过实际操作和游戏，学习数字和数量概念。
5. 社交技能练习：进行角色扮演和小组活动，培养学生的合作和分享能力。
八、家庭作业：1. 每天回家后，家长可以帮助孩子复习当天学到的字母和单词。
下学期学前班教学计划汇总5篇
下学期学前班教学计划汇总5篇下学期学前班教学计划篇1一：学情分析：经过上学期的写字教学，孩子们认识了田字格，掌握了汉字的基本笔画名称，养成了良好的写字习惯。
二：教学内容本学期的教学内容1.汉字部首如：口字旁，火字旁……一共学习28个偏旁部首2.与偏旁相对应的汉字口子旁：叶听火字旁：灰灯三：扩展学习内容1.扩展认读同部首的汉字如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们认识的“嘴，喝，右等等2.简单认识汉字结构如：叶（左右结构）边（半包围结构）园（全包围结构）花（上下结构）3.组词4.用词语说一句话四：教学目标1.掌握汉字的偏旁部首，基本笔画，认读汉字2.养成正确的书写习惯。
写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字漂亮顶呱呱。
3.按照汉字的结构笔顺，正确书写。
写字应当讲笔顺掌握要领笔有神先横后竖上到下先撇后捺左右分从外到内记清楚进了屋子再关门五：教学重难点1.正确的书写习惯2.按照汉字笔顺歌正确书写六：写字教学方法，措施1.游戏法2.示范法3.讲解法每节写字课老师先讲解，然后引导幼儿先观察汉字书写笔顺，接着描红，最后在田字格中书写。
本学期严格按照教学计划进行工作，相信我们的孩子会有很大的收获！下学期学前班教学计划篇2一、学情分析：日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。
但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。
需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。
由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。
这就形成了儿童的个性差异。
因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。
二、目标与要求：健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。
让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。
学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。
学前班下学期教案
学前班下学期教案教案标题：学前班下学期教案教学目标：1. 帮助学生逐步适应学前班的学习环境，培养良好的学习习惯和社交技能。
2. 培养学生的语言表达能力、创造力和想象力。
3. 通过游戏和活动，促进学生的身体协调能力和认知发展。
4. 培养学生的音乐、美术和手工艺术兴趣。
教学内容和活动：1. 语言表达能力：- 每日语言活动：通过诗歌、歌曲、故事等形式，帮助学生提高语言表达能力。
- 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，鼓励他们运用所学语言进行表达和交流。
- 语言游戏：设计一些趣味的语言游戏，如找出相同字母、找出不同的单词等，激发学生的语言学习兴趣。
2. 创造力和想象力：- 绘画活动：提供各种绘画材料，鼓励学生自由绘画，培养他们的创造力和想象力。
- 建构游戏：提供积木、拼图等玩具，引导学生进行建构游戏，培养他们的空间想象力和创造力。
- 故事创作：鼓励学生编写自己的故事，可以是口头表达或绘画形式，培养他们的创造力和想象力。
3. 身体协调能力和认知发展：- 活动和游戏：组织各种身体活动和游戏，如跳绳、室内足球、追逐游戏等，帮助学生锻炼身体，提高身体协调能力。
- 认知游戏：设计一些认知游戏，如记忆卡片游戏、找出不同的图案等，促进学生的认知发展。
4. 音乐、美术和手工艺术：- 音乐活动：组织音乐欣赏、唱歌、舞蹈等活动，培养学生的音乐兴趣和音乐表达能力。
- 美术活动：提供各种美术材料，如彩色纸、颜料、画笔等，引导学生进行绘画、剪纸等美术创作活动。
- 手工艺术活动：组织学生进行手工艺术活动，如折纸、串珠等，培养他们的手工艺术兴趣和动手能力。
评估方法：1. 日常观察记录学生的参与度、表现和进步情况。
2. 通过学生的作品和表演来评估他们的语言表达能力、创造力和想象力。
3. 组织小组活动和游戏，观察学生的身体协调能力和认知发展情况。
教学资源：1. 各类绘画材料、玩具和游戏道具。
2. 诗歌、歌曲、故事书等语言学习资源。
3. 录音机或音乐播放器。
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学前班下学期教学内容
语言：《过春节》《学前班娃娃有礼貌》《小猴送礼》《语句排序》《卧薪尝胆》《江南春》《蜻蜓》《负荆请罪》《三只小猪》《看谁猜得快》《音乐气垫火车》《我们多么幸福》《懂礼貌》《错在哪里》《颠倒歌》《谁最圆》《月亮姐姐的衣裳》《妞妞和牛牛》《多彩的夏天》《赠汪伦》《新学期的打算》
阅读儿歌：《小小画家》《喜欢》《快乐》《我长大了》《颠倒歌》《看世界》
故事：《小白云的画册》《独乐乐和众乐乐》《猫头鹰的快乐》《臭妞妞成长记》《点到世界》《我家住在地球村》
古诗：《明日歌》《望天门山》《咏柳》《游子吟》
识字：风景画铁塔画笔颜料叫醒沙滩冰淇淋味道牙齿洁白飘落棉衣手套
亲吻精美画册四季自由飞翔海底奔驰祖国她遥控飞机广场弟弟坦克哭妹妹
摔倒他们蝌蚪毛毛虫蝴蝶蚕宝宝飞蛾花纹非常盼望告诉困难遇到过程变化
触角完全奥运会肤色运动员友谊世博会场馆智慧热情宇宙地球许多长相皮肤嘴唇非洲欧洲棕色大洋洲亚洲相反迷糊奇怪打算城堡伸手自言自语着急
周围集合猩猩伯伯微笑农民甘蔗啄木鸟睡觉谈话伤心会议巡逻值班悄悄地
捉住拇指复何待断两岸孤帆来玉妆条垂裁似剪刀慈母线缝恐归寸
报春晖
-拼音：复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母：an en in un un
后鼻韵母：ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
数学:《按群计数》《序数的运用》《比一比》《等量转换》《10以内数的连加》《10以内数的连减》《10以内数的加减混合运算》《练习与游戏》《正方体和长方体》《球体和圆柱体》《玩积木》《认识100以内的数》《100以内数的组成》《20以内的进位加法》《20以内的退位减法》《练习与游戏》《找规律》《学习
等分》《我会认时钟》《我会看年历》《10以内整十数的加减》《人民币》《测量》《统计》《海底世界》
英语：字母宝宝：N O P Q R S T U V
单词宝宝：Grandpn Grandma Sister Brother Uncle Aunt Red Green Yellow Blue Black White Blocks Yoyo Doll Head Shoulder Knee Toe Lolly Candy Jelly Icecream Candle Gift Birthday Cake Toe Knee Head Shoulder Finger Leg Foot Arm Hand
Songs world:《Happy New Year》《Look!What can you see? 》《 Toys 》《 Follow me》《A lolly for you 》《Happy birthday》
音乐：《学说话》《小鸭小鸡》《猪八戒吃西瓜》《小小姑娘》《柳树姑娘》《我是一个粉刷匠》《健康歌》《请你和我跳个舞》《小动物回家》《不再麻烦好妈妈》《好孩子要诚实》
《郊游》
小主持人：《捉兔》《英语介绍》《看花和种瓜》《好孩
子》《两只鹅》《三八活动祝福词》《母亲节祝福词》《小花猫》《鹅过河》《手指头》
美术：《小鸡》《我的家》《小鸟聚会》《海底世界——蓝鲸》《海底世界——水母》《海底世界——海蟹》《海底世界——海草、海星》《椰子树》《我的小手套》《美丽花朵》《红红的灯笼》《美丽的烟花》《飞机》《可爱的花瓶》《樱桃》《热带鱼》
社会：《我爱学习》《压岁钱怎么花》《交到好朋友》《清明节》《爱护公物》《地图》《保护自己》《我很勇敢》《信的旅行》《宝贝的成长相册》《各种用途的车》《给他们献花》《爱劳动的小熊》《社区是个大家庭》《很开心，很快乐》《不顺心怎么办》《汉字的发展》《世界环境日》《不放弃》《诚实的列宁》《做个好孩子》《准备上小学》
健康：《谁画的五官最棒》《我的成长》《中西方饮食的差异》《大脑需要休息》《可怕的蛔虫》《两人三足》《快乐的春游》《爱护我们的家园》《看电视》《比比谁更健康》《红灯停、绿灯行》《认识各种农作物》《爱惜粮食不浪费》《食物的旅行》《大家一起来跳绳》《跳动的心脏》《游泳》《安全使用体温计》《拍篮球比赛》《我做小学生》《为什么这么痒》
百家姓：赵钱孙李、周吴郑王、冯陈蒋沈、韩杨朱秦、许何吕施、张孔曹严、华魏陶姜、戚谢窦章、苏潘范彭、樊胡霍宗、丁邓洪包、石崔钮龚、程裴陆荣、鲁马苗任、方袁柳鲍、史唐费薛、雷贺汤滕、殷罗毕郝、安常傅伍、于齐余孟、顾黄萧姚、邵汪毛米、戴宋熊屈、盛林徐邱、高夏蔡田、段巫焦山、车全甘祖、项董梁杜、贾江郭梅、武苻刘叶
《捉兔》
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，洒了醋，湿了布。
《小花猫》
小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。
《鹅过河》
哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅
《看花和吃瓜》
妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜；妈妈栽桃花，爸爸种西瓜；桃花红，红桃花，娃娃脸上笑哈哈；爸爸给我吃西瓜，娃娃心里乐开花。
《好孩子》
张家有个小英子，王家有个小柱子。
张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。
小英子，小柱子，他们都是好孩子。
《两只鹅》
河边两只鹅，一同过了河；白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。
冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝里，哦哦唱支歌。
《手指头》
一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，三个指对系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头合一拢，攥成拳头有劲对。
请你爱护你的手，保护十个手指头。
《英语介绍自己》
Hello,my name is XXm,I am five,I am from HuaXing kindergarten,I like sing songs,show time .
《母亲节祝福词》
亲爱的妈妈，今天是您的节日，祝您节日快乐，身体健康，越来越年轻，下面我为您表演一个节目，节目的名字叫《我的好妈妈》。
表演完毕，谢谢。