教师职业道德规范心得体会精选五篇
教师道德规范心得体会(精选5篇)
教师道德规范心得体会(精选5篇)教师道德规范心得体会(篇1)暑假里,我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》这些文件。
透过学习,我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要好处,理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本资料,并将自觉用《中小学教师职业道德规范》《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》来严格要求自己的言行,做新时期师德楷模。
下面我就谈谈自己的学习心得体会:一做一名合格的人民教师必须要热爱自己的教育事业。
我们所从事的是教育事业。
爱教育,就是要爱国守法爱岗敬业。
()教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地默默奉献,对学生负责让家长满意。
尤其是我们青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
只有抱着对教育事业的热爱之情,才能全身心地投入到工作中,学生才能真切地感受到你对教育的执着认真,你的这份热情会在不知不觉中感染学生,让他们多对学习投入一份认真,同时老师也会多赢得学生的一份尊重。
在“爱岗敬业”一条中,倡导教师“志存高远”“乐于奉献”,这在旧《规范》中是没有的。
《规范》第二条“敬业奉献”,只有当教师把教育作为一项事业作为自己的人生追求时,才可能默默奉献甘为人梯,这是教育工作的核心价值所在。
二做一名合格的人民教师必须要以身作则,为人师表。
教师就应坚守高尚的情操,知荣明耻,严于律己,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
不参加赌博邪教传销迷信等不利于礼貌建设的活动。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习模仿的对象。
教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。
教师的人格影响,不仅仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。
《教师职业道德规范》心得体会15篇
《教师职业道德规范》心得体会15篇《教师职业道德规范》心得体会1读了这本书,我感受颇深,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
教师应该具备最基本的道德素养。
我认为教育是爱的事业,爱是教育的基石。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。
”教师是爱的化身,这种爱是一种无私的、博大精深的爱,有别于父母之爱,朋友之谊。
这种爱是稳固的,永恒的,深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
作为一名人民教师,我深深懂得,教师对学生的爱不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。
我认为教师对学生的爱,是出自社会的需要,教育的需要。
每一位学生都渴望得到老师的爱,得到同学的爱,我们对学生真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,让他们知道相互尊重,相互爱护,要想得到别人的爱,就要先用心去爱护别人,让他们在愉快的情感体验中接受教育成人成才。
但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?对于这一点我也深有体会,没有不望子成龙的父母,同样,没有不望生成龙的老师。
每一位老师都希望自己的学生能青出于蓝,正是因为如此,当学生不尽如人意时,往往就会出现恨铁不成钢,爱之深恨之切的问题。
所以教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严,严中有爱;爱而不宠,严而有格,严慈相济才行。
平等的对待每一位学生,尊重每一位学生的人格。
在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。
每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
教师只有热爱学生,尊重学生,才能精心地去培养学生。
只有爱的深,才能更认真,更耐心,更细心地对学生进行教育。
在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。
教师职业道德行为规范学习心得体会范文(精选5篇)
教师职业道德行为规范学习心得体会范文(精选5篇)教师职业道德行为规范学习心得体会范文(精选5篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的教师职业道德行为规范学习心得体会范文(精选5篇),欢迎大家分享。
教师职业道德行为规范学习心得体会1我听了《中小学教师职业道德规范》专题讲座,收获颇多。
我对中小学教师职业有了深刻的认识,体会如下:一、教师要有三心爱国之心。
作为一名教师,首先要有爱国之心。
教师要热爱自我的祖国和祖国的人民。
热爱中国共产党并拥护中国共产党的领导,拥护社会主义国家。
如果教师没有爱国之心,那他怎样会教育学生爱自我的祖国呢?爱岗之心。
教师要热爱自我的岗位,既然选择了这份职业,就要脚踏实地,扎扎实实地投入到工作岗位中。
爱岗之心表此刻以下几个方面:(1)教师虽然已经在岗位上了,但教师还要有远大的梦想、拼搏进取的精神,仅有这样,教师才能适应时代的发展,顺应社会的潮流,把新生的事物介绍给学生。
(2)人生的价值在于奉献。
人仅有献身于社会,才能使生命有意义。
我们教师的工作就是培养合格的科技人才,满足于社会的需要,而培养人才需要花很多的心血和汗水。
这就需要教师有奉献精神。
(3)对工作高度负责,要认真备课,认真上课,认真批改作业,上课时不接打手机。
爱生之心。
教师对学生的爱必须是无私的爱,恩师般高尚纯洁的爱。
崇高的师爱表此刻关心爱护全体学生,对学生一视同仁,不能后此薄彼,按成绩区别对待。
对待学生要有“爱心、耐心和细心”。
无论在生活上还是在学习上,更加关爱那些学困生、问题生和有特殊家庭的学生。
对学生要有耐心,善于发现学生的闪光点,并多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养学生的学习兴趣。
另外,教师要保护学生的安全,把学生的安全放在第一位,当学生的生命受到威胁,受到伤害时,教师应当挺身而出,保护学生的人身安全和财产安全。
教师职业道德规范学习心得体会【5篇】
教师职业道德规范学习心得体会【5篇】教师职业道德规范学习心得体会【篇1】我是一名中学数学教师,通过这次新教师职业道德规范的学习教育,我对师德师风教育的意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
教师既是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学生状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
一、对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行。
2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则。
3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。
在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
2024年学习中小学教师职业道德规范心得体会(6篇)
2024年学习中小学教师职业道德规范心得体会职业道德是中小学教师必须遵守的基本准则,它涵盖了教师的职业行为、职业操守、职业责任等方面的规范。
作为一名中小学教师,我深感职业道德的重要性,并在教学实践中不断总结经验,不断提升自己的职业道德水平。
我认为,一个良好的职业道德是一名教师取得教学成果的基本保障,同时也是对学生的一种尊重和负责。
作为中小学教师,我始终坚持“以学生为本”的原则,将学生的需求和利益放在第一位。
在教学过程中,我积极关注每个学生的学习情况和个性特点,根据学生的实际需要,灵活调整教学方法和内容。
我努力激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新精神,使每个学生都能得到充分发展。
同时,我也注重关心学生的身心健康,了解他们的困惑和压力,并积极引导他们正确处理问题,树立正确的价值观。
在师道和师德方面,我始终坚持以身作则,注重自身修养和师德修养。
我始终保持良好的职业操守,尊重和维护学生的人格尊严,不歧视、不侮辱、不体罚学生。
我注重与学生建立平等、互信、尊重的师生关系,坚持教师与学生之间的疏导和沟通,解决学生存在的问题和困惑。
在教学中,我注重自身素质的提高,努力成为学生的榜样。
我相信,只有我自己具备高尚的品质和良好的师德,才能更好地影响和教育学生。
在职业责任方面,我始终认真履行教学任务,尽职尽责。
我注重备课工作,力求教学内容的科学性和循序渐进性,注重教学的效果和评估。
我积极研究教育教学方面的最新成果,努力提高自己的教学能力和教育教学水平。
在教学中,我注重对学生进行综合评价,注重培养学生的创新能力和实践能力,促使学生的全面发展。
同时,我也注重与学生的家长保持沟通和合作,共同关心和培养学生。
在处事原则方面,我始终坚持公正、公平、公开的原则,对待每个学生一视同仁。
我尊重学生的个性差异,充分发挥他们的优势,不给予任何学生特殊待遇或歧视。
在处理教育教学问题时,我注重多方面的权衡和公正的决策。
在与学生的互动和交流中,我注重语言的正确和文明,不说伤害学生自尊和感情的话语。
教师职业道德规范学习心得体会参考6篇
教师职业道德规范学习心得体会参考6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学习教师职业道德规范心得体会(13篇)
学习教师职业道德规范心得体会(13篇)学习教师职业道德规范心得体会(13篇)学习教师职业道德规范心得体会篇1所谓师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。
从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。
记得有人曾说:“作为教师,他永远要守住心灵的一块净土。
空洞的说教只能顾耳,不能顾脑,更不能顾心。
有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
在尊重理解信任平等的基础上,引导学生。
没有爱,没有情感,就没有教育!教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。
这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的`一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。
“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
在学习了《中小学教师职业道德规范》之后,我更加认为:教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。
如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
教师职业道德规范心得体会5篇
教师职业道德规范心得体会5篇当我们备受启迪时,心得体会是很好的记录方式,这么做可以让我们不断思考不断进步。
下面是给大家带来的关于教师职业道德规范心得体会,欢迎大家前来参阅!教师职业道德规范心得体会1通过学习我更加明白了,不要认为自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。
教师职业道德规范心得体会(最新7篇)
教师职业道德规范心得体会(最新7篇)教师职业道德规范心得体会篇一暑假期间学校组织全体老师为期5天的培训活动。
观看教师如何执行《教师职业道德规范》的光碟,听取了几位优秀教师的专题报告等一系列教学活动。
在听取的过程中,真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的理解,以及如何才能做一名幸福合格的老师,有了新的认识。
作为一名幸福的人民教师,我们应懂得凡事要保持一颗平常心,人生才会真正的。
幸福、快乐,这不是每个人都能做到的,只有用心、用智慧生活的人,才会做到。
同样,我们班主任在工作中,也需要用心、有自己的智慧来管理班集体。
郑老师讲到“教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福,只有幸福的教师才能教出幸福的学生,只有快乐的教师,才能带给别人快乐和活力。
一个苦熬着的教师,不仅自己活得不舒服,更可悲的是还会带给一群孩子痛苦。
”郑老师以乌鸦老搬家的启示提醒我们“牢骚满腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指数最低!”所以我们要“让工作成为自己喜欢的事情,为兴趣而工作,是人生幸福之源!”我们要在工作中变被动为主动,变消极为积极,因为我们要做工作的“创造者”、“成功者”、“幸福者”。
学高为师,使我体会到作为教师要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己,提高自己。
面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、来源等。
我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。
每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。
我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。
学习教师职业道德心得体会【5篇】
学习教师职业道德心得体会【5篇】学习教师职业道德心得体会篇1学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》,对我们年轻教师有很大的帮助,使我对师德教育有了更深的认识,师德规范包括六个方面的内容,要弘扬高尚师德,力行师德规范。
因此,我想唯有在平凡的工作中,在微不足道的小事中努力实践中。
一、爱国守法。
不仅老师自己要爱国,还要将爱国精神传递给每一个学生,让学生从小就又爱国守法的意识。
二、爱岗敬业。
我作为教师队伍中的一员,一定要坚守岗位,踏实工作,全身心投入工作中,力争上好每节课。
在今后的工作当中,要继续以教书育人为己任,严格要求学生,因材施教,教学相长。
三、关爱学生。
我们应该做学生的良师益友,关心学生的健康,让我们做辛勤的园丁,用爱心去浇灌每一株幼苗。
四、教书育人。
应该努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的.学习习惯,帮助他们逐步提高。
在日常的教学中,还要让学生在学习的过程中受到良好的思想熏陶。
五、为人师表。
孔子说:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样。
六、终身学习。
老师要时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”,做一名“学习型”的优秀教师。
我想:教师担负着教书育人的重任。
教师的行为思想将直接影响着下一代青少年学生的健康成长。
所以我深深地感到我们教师不仅要严格遵守《中小学教师职业道德规范》,还要做知识和文明的传播者,用自己的实际行动去实践高尚的师德。
学习教师职业道德心得体会篇2通过本次学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。
在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟,时刻提醒自己。
俗话说:没有规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学也就无从谈起。
教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。
教师职业道德规范心得体会精选6篇
教师职业道德规范心得体会精选6篇当我们对人生或者事物有了新的思考时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么要如何写呢?以下这6篇教师职业道德规范心得体会是来自于作者的教师职业道德规范心得体会的范文范本,欢迎参考阅读。
教师职业道德规范心得体会篇一本学期,在学校的组织下,我们再一次认真的学习了《中小学教师职业道德规范》,学习的目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境,教师职业道德规范学习心得体会。
通过本学期的学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是教书育人,为人师表。
但育人随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵。
通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会:⑴献身教育,甘为人梯献身教育,甘为人梯,是人民教师忠于D、忠于人民、忠于社会祖国的高尚道德境界的具体的表现。
它是履行师德要求的思想基础和前提条件。
这是说,只有首先具备这一道德感情的信念,才能做到自觉履行其他师德规范,为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。
大多数教师在工作上不计地位,不计名誉,不计报酬,不计时间,一心扑在教育事业上,长年累月默默辛勤耕耘,为培养下一代倾注了自己全部的心血,真是鞠躬尽瘁,死而后已。
学习中小学教师职业道德规范心得体会(31篇)
学习中小学教师职业道德规范心得体会(31篇)学习中小学教师职业道德规范心得体会(精选31篇)学习中小学教师职业道德规范心得体会篇1最近我认真学习了《中小学教师职业道德规范》。
通过这种深刻的学习过程,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。
千方百计的去教好学生,孔子说的:爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?就是这个道理。
让学生在关爱中成长,爱是甘露,可以浇灌生命之树;爱是春风,可以吹绿人类心灵的荒漠;爱是一条无形的纽带,能架起师生感情的桥梁;爱是一把金光闪闪的钥匙,能开启教育成功的奥秘。
学生是稚嫩的幼苗,需要老师的呵护。
老师要有妈妈一样慈爱的胸怀,她需要有细致的心,慈祥的目光,温暖的双手,像对待儿女一样精心爱护每一位学生,让学生在学校有家的感觉。
学生病了,要及时和家长取得联系并送医院。
学生学习上有了困难,要细心的辅导;学生有了错误,要耐心教育;学生取得了成绩,要加以鼓励。
关爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。
教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。
作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生。
每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。
师德师风学习心得体会2024(精选10篇)
师德师风学习心得体会2024(精选10篇)1.师德师风学习心得体会2024 篇一今年来,我校开展了师德师风学习教育活动。
目前,已进行了第一阶段,我认真学习了“XX市XX县抢险救灾,保护学生优秀教师群体”的优秀事迹,他们在生与死的考验面前,恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出,保护了学生的生命安全,充分体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,是我们的榜样示范,真融动了我的思想灵魂,要学习他们站在时代前列,践履笃行,为人民服务的精神;学习他们爱祖国,爱人民,忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生,临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。
作为一位人民教师我要力争做到:1.热爱教育事业。
对教育的热爱,主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识,我要以实际行为,扎根于山区教育,让山区的孩子能成才。
2.热爱学生。
学生是祖国的未来,教育的主体,只有把学生培养好,振兴中华不会成为一句空话。
要培养好学生,就离不开对学生真挚的.爱,爱可以激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
3.献身教育事业。
教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。
教育是一项事业,而不仅仅是一个谋生的饭碗,教师要时刻把教育事业的利益放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,“俯首甘为孺子牛”。
4.勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
教师对一切危害教师、危害学生、危害学校、有损师德的行为必须予以坚决斗争。
5.不断提高自身素质。
努力成为一位优秀教师,人民满意的教师。
2.师德师风学习心得体会2024 篇二对于教师而言每个人都是精英,每个人都身怀绝技,但是师风的培养不是单个人的一腔热血所能形成的,师风的好与坏实际上是由学风的浓淡体现出来。
没有了师风,学风就无从建立,师风的醇厚直接影响到学风的淳朴,而淳朴的学风又恰恰是莘莘学子们日后成功的稳重的馨石。
《高等学校教师职业道德规范》学习心得(5篇)
《高等学校教师职业道德规范》学习心得自从当上一名高等学校的教师后,我意识到了自身职业道德的重要性。
职业道德是教师行为准则和品质的体现,它不仅关乎教师的个人形象,更关乎教育事业的发展和学生的成长。
为了更好地履行我作为一名高校教师的职责与义务,我认真研读了《高等学校教师职业道德规范》,并对其中的内容深感触动和启示。
在此,我将结合自身的体会和学习心得,对《高等学校教师职业道德规范》进行分析和总结。
首先,我深刻认识到了作为高等学校教师要具备的道德修养。
《高等学校教师职业道德规范》强调了教师应具备的“政治立场坚定、道德品质高尚、教育情怀深厚、学科专业扎实、学术水平过硬”的基本要求。
作为一名高校教师,在教学、科研和师德方面都需要具备一定的专业素养和道德修养。
在教学方面,我必须严守教学纪律,认真备课、认真授课,注重学生的学习效果和成长。
作为教师,我要尽力做到言传身教,以自己的言行和品质影响学生,引导他们树立正确的人生观和价值观。
在科研方面,我要坚持严谨求实,诚实守信,不得有任何学术不端行为。
要注重保护学术独立性和学术价值,带着真诚的态度对待科研工作,努力为学术界做出自己的贡献。
在师德方面,我要以身作则,起到示范作用。
要尊重学生的个性差异,给予他们充分的尊重和关爱。
要注重自我修养,提高自身的道德水平和思想品质,以此来影响和教育学生。
其次,我也深刻认识到了教师职业道德对学生成长的重要影响。
一位品德高尚、道德模范的教师对学生的影响是深远的。
学生不仅仅是来学习知识的,更是来受到教育的。
作为教师,要时刻保持谦逊和学习的态度,不断提升自己的素养,以更好地影响和教育学生。
同时,《高等学校教师职业道德规范》还明确了教师的权利和义务。
作为一名教师,我应该积极履行自己的职责,为学生的发展和教育事业的发展做出自己的努力。
我应该注重培养学生的创新思维和实践能力,以满足社会对高等教育的要求。
同时,我也要保护自己的权益,争取合理的待遇和发展机会。
教师职业道德规范心得体会(优秀5篇)
教师职业道德规范心得体会(优秀5篇)教师职业道德行为规范学习心得体会篇一教育的目标是“德才并重,以德为主”。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。
因此,我时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。
《教师职业道德行为规范60条》包括八方面内容,即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
这八条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要热爱教育事业,要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。
二、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。
用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜,不以己悲”。
一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的。
所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己。
规范中要求教师“终身学习,树立终身学习理念”。
这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习。
不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生。
这是教师所有“爱”的归宿点。
教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。
教师职业道德规范学习心得体会(12篇)
教师职业道德规范学习心得体会(12篇)教师职业道德规范学习心得体会(12篇)教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,以下是小编准备的一些教师职业道德规范学习心得体会,仅供参考。
教师职业道德规范学习心得体会(篇1)学习《教师职业道德规范》后,我觉得热爱学生是教师最为重要的职业道德情感。
它将是教师能否做好这一职业最关键的道德行为之源泉。
平时工作中应该做到以下几点:一、了解学生,爱护学生。
“罗林塔尔效应”告诉我们:教师真心爱学生,学生就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。
平时教学中,我更多的关注学生的学习状况、考试分数,以为只要学生能好好学习,对学习有兴趣,考出好成绩,我就尽到了一个老师的职责。
殊不知,这种看似关爱学生的举措,让孩子们慢慢变成了学习的机器,随着时间的流逝,孩子对学习不但没有兴趣,反而出现了逆反行为。
每个学生都是不同的独立个体,来自不同的家庭。
我们应该多听听他们的心声,根据他们的个性特点进行教育,增强他们对学习的自信心,最终能够快乐地学习,健康地成长。
二、尊重学生,热爱学生。
从诸多优秀教师身上,我们不难发现:一个懂得尊重学生自尊心的老师,一定是一个受孩子们欢迎的老师。
其实,尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。
苏霍姆林斯基告诉我们,“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”每个学生就像两片不同的叶子,都以自己独特的形象出现在老师面前。
我们教师必须尊重学生的个性,并在此基础发展他们的个性。
尤其是后进生,我们更应该尊重他们,热爱他们。
三、宽容学生,理解学生。
“人无完人,金无足赤。
”每个人都会犯这样或那样的`错误。
尤其是学生,他们的思想观念正在发展阶段,不合理的行为举止更会是频繁出现。
每到这时,作为教师的我们,应该如何理解和宽容他们,就成为教师教育的关键。
宽容就是看到了学生的不是不能揪住不放,宽容就是老师是跟学生无话不谈的朋友,宽容就是理解,理解学生不同寻常的举动,理解学生犯的错误。
《中小学教师职业道德规范》学习心得体会五篇
《中小学教师职业道德规范》学习心得体会五篇《中小学教师职业道德规范》学习心得体会五篇这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),规范的内容有六条,即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。
下面小编为大家带来《中小学教师职业道德规范》学习心得体会五篇,希望大家喜欢。
篇一当老师没有什么荣誉可言。
教师在人才培养和文化科学事业发展中发挥着重要作用。
做好教师工作,首先要热爱教育事业。
忠诚教育是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云说:“如果你不命令你的身体是正确的,你就会这样做。
如果你不命令你的身体正确,你就不能服从它。
”中学教师为未成年人工作,对他们的成长具有很大的可塑性。
教师的道德表现会影响学生的生活。
作为一名教师,榜样的力量是无限的,它的表率教学必须比说教教学更重要。
追求卓越和高标准的自我职业道德是我们未来民族道德素质建设的基础。
只有这样,我们才能专注于教育事业,把我们的一生奉献给教育,用自我智慧的钥匙为学生打开科学知识的大门,用自我高尚的品德和健全的人格塑造学生完美的灵魂。
对于“保护学生安全”这一最突出的问题,我校在平时工作中十分重视。
我们不可能忽视对学生生命的保护。
无数的老师在地震灾区,在山川起伏的时刻,用自己的身体尽力为学生提供庇护,让世界感动。
我想如果我在中间,我一定是那么的绝望,因为那是老师的职业本能,对学生来说,我们就像父母一样。
当今社会是一个知识社会,学习型社会,知识更新速度加快。
因此,教师应该树立终身学习的理念。
具有广泛而扎实的专业知识和技能,真正掌握教书育人的能力,特别是必要的现代教育技术手段,有意识地参与教育研究。
在教学实践中,要发现、分析、探索新的方法和解决问题的新方法。
方法通过教师的创造性工作,培养具有创新精神和实践潜力的学生。
教师职业道德不是一个空空如也的思想外壳,而是教师高尚的人格、娴熟的专业技能和执着的专业精神的结合体。
2024年中小学教师职业道德规范心得体会(五篇)
2024年中小学教师职业道德规范心得体会作为一名中小学教师,我们每天都与学生进行密切的接触和交流,负责教育他们的学习和成长。
在这个过程中,我们要遵守职业道德规范,做到言行一致,做到德、智、体、美全面发展。
以下是我的心得体会:首先,作为教师,我们要自觉维护职业道德规范。
我们要保持良好的思想道德修养,注重自身修身养性的同时,还要注重对学生的德育教育。
我认为,作为教师,我们要始终坚持正确的道德观念,做到守法、守纪律、守规矩。
在言行举止上要做到谦虚、谨慎、礼貌,给学生树立正确的榜样。
其次,我们要注重教学质量和教学效果。
教师是学生的引路人,我们要有爱心和耐心,帮助学生树立正确的学习态度和方法,引导学生积极主动地参与到学习中来。
我们要关心学生的学习进展,及时给予他们必要的指导和帮助。
同时,我们还要严格要求自己,不断提高自身的教学水平和能力,为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
最后,作为教师,我们要与家长保持密切的联系和沟通。
家庭教育与学校教育是互相配合的,双方要保持良好的合作关系。
我们要尊重家长的意见和建议,与他们共同探讨学生的成长和发展问题。
在家长会上,我们要主动向家长报告学生的学习情况和行为表现,及时解答家长的疑虑和担忧。
总之,作为中小学教师,我们要始终坚守职业道德规范,关心学生,注重教学质量,与家长保持良好的沟通和合作关系。
只有这样,我们才能真正发挥教育者的作用,为学生的成长和发展做出积极的贡献。
2024年中小学教师职业道德规范心得体会(二)2024年,作为中小学教师,我深深感到自己肩上的责任和使命。
在这个信息快速传递、价值观多元的时代,教师的职业道德尤为重要。
一个良好的职业道德水平能够在学生心中树立良好的榜样形象,引导学生树立正确的人生观和价值观。
在这一年的教学实践中,我积累了一些心得体会,分享如下:首先,作为教师,要时刻保持敬业精神。
教师不仅仅是一个传道授业解惑的角色,更是学生心中的楷模。
要时刻明白自己的职业是一份神圣的使命,对待工作要全心全意,全力以赴地投入其中。
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(32篇)
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(32篇)学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(通用32篇)学习《中小学教师职业道德规范》心得体会篇1近期,我认真的学习了《中小学教师职业道德规范》。
结合自己在过去十一年的教学工作,有以下几点心得体会:一、教师应热爱教育事业“学高为师,德高为范”是教师从事教育职业深刻认识和坚定信念,是21世纪教师素质的最重要的方面。
作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、教师应该关爱学生我感觉做一名优秀的教师,关爱学生是前提,而后才是教育教学,因而爱便成为教师的灵魂,教育的灵魂。
每一个学生都希望能得到老师的关注,因此,不论是对表现好的还是表现差的学生,教师都应以慈母般的爱心去关心他们的生活、身体和学习。
在进行教育时,教师不应该直截了当地指出其存在的问题,而最好从关心其家庭、身体、学习入手,让其首先感到一种被关爱的温暖,从而消除抵触心理,以愉悦的心情接受老师的教育。
三、建立和谐的师生关系作为教师深感责任重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。
我认为要建立一种和谐的师生关系,师生之间保持一种人格上的平等。
教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。
老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺利。
学习《教师职业道德规范》心得体会(8篇)
学习《教师职业道德规范》心得体会(8篇)学习《教师职业道德规范》心得体会(通用8篇)学习《教师职业道德规范》心得体会篇1职业情感--热爱学生,诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。
因此,作为一名人人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
学习了《新教师职业道德规范》,我觉得作为教师,应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。
我想应该从几个方面做起:一、要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。
不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。
反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
二、要养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核心原则。
教师必须学会宽容。
人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。
宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。
它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。
教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三、无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。
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教师职业道德规范心得体会精选五篇教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
下面就是小编给大家带来的教师职业道德规范心得体会精选五篇,希望能帮助到大家!教师职业道德规范心得体会一教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。
进一步提高了加强行风建设的自觉性。
在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是教书育人,为人师表。
但育人随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的教育要面向现代化,面向世界,面向未来;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。
杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。
以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是进步。
教师职业道德规范心得体会二在学校的统一安排下,我们学习了《中小学教师职业道德规范》,通过这次培训,我重新认识了自己的职业,并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识,特别对以下几点有比较深刻的认识:一、依法执教。
通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。
虽然表面上只有4个字,但却含有丰富的。
以前总认为,我只要按照大纲要求,将学习知识传授给学生,教一些做人的道理,我的任务就完成了。
但现在我重新认识到其实作为一名教师,更要把教书育人当作一种责任,当作一种义务,运用科学的教学方法,合理的教学手段对学生进行科学的教育,同时最后的评价也要改进,不能将考试成绩作为唯一的评价手段,要充分运用综合的评价的手段,将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。
作为一名教师,要做好学生的榜样,那就要处处提高自身的修养,才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。
学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多,所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育,只要这样才能不枉教师这个光荣的称号,我们应该自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。
以前总是强调给学生一滴水,教师要有一桶水,实际上现在已经不够了,随着知识的多元化,综合性的加强,现在的教师要具备更多的知识,现在要做自来水,甚至都不够,必须要终身学习,活到老,学到老,只有这样,才不会被社会淘汰。
今后我将利用课余时间不断充电,不断学习,将自己的知识结构不断更新,进一步提高自身素质。
五、关爱学生。
作为教师,要像关心自己的孩子那样。
关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院,在他家里出事时关心他们,而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们,在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时,我们都要做有心人,主动去关心他们,主动去疏导学生心理方面遇到的困惑,在这个意义上,教师也要再次认真学习心理学,做一个称职的心理医生。
总之,这次培训我的收获非常大,除了集中学习,我想再次利用自己的时间更加仔细和深入的学习。
通过这次学习,我觉得应该站在高起点的位置,重新来认识教师这份职业,重新来规划自己的职业生涯,规划自己,按照要求来不断规范我们的教学行为,为推进素质教育尽自己的一份力。
教师职业道德规范心得体会三第一,要爱岗敬业。
热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
第二,要加强学习。
对教师而言,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习,做到厚积薄发,精益求精,时刻准备着用一桶水来供给学生一碗水。
同时也要注重加强政治学习,比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三,要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。
要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们闪光点,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
第四,要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿。
为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
只有严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友。
总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
我要努力从思想上严格要求自己,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己,做一名优秀的小学教师!教师职业道德规范心得体会四教师是太阳底下最崇高的事业。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真学习《中小学教师职业道德规范》后,联系自己的教育教学实践,我认为教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,这种责任心主要体现在以下几个方面:一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
但我们教师有的并不如此,他们总是偏爱优生,而歧视后进生。
公开让全班学生对之疏远,甚至进行人格侮辱。
在批评学生不是耐心开导,而是威胁恐吓。
使学生终日紧张,提心吊胆,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养成怯弱无能,胆小自卑的性格。
古人云贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。
对后进生,做为教师要多加关爱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事,厚此薄彼。
为人师表,注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。
孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。
教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以,政治教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
二、对学生未来负责。
我们常说:一年树木,百年树人。
当今教育的教学形式是教师包级制,而对学生培养过程是流水式,倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。
教师这样就是处在无责任位置上。
教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。
当今有的教师就抱有这种思想,他们没能做到爱岗敬业,尽职尽责,那几节课一上完,就溜之大吉。
平时不钻研,临上课时才匆匆上阵,没有课前准备。
今天不高兴,让学生自习,明天喝醉酒,让学生自由活动。
这样就误了学生。
我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班级重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性。
而且,目前教师社会地位和生活待遇相对较低。
但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。