网校平台产品系统介绍

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新版网校通产品操作手册说明书

新版网校通产品操作手册目录一、网校通是什么 (4)二、进入网校通 (4)（一）找到网校通 (4)1.网址访问 (4)2.旧版网校通访问 (4)（二）设置授课教材 (5)（三）个人中心 (5)1.查看学校和服务 (6)2.账号设置 (7)3.管理后台 (7)4.偏好设置 (7)5.联系客服 (9)6.问题反馈 (9)7.帮助文档 (10)8.更新日志 (10)三、网校通功能介绍 (11)(一)工作台 (11)1.常用功能 (11)2.查看我的教材 (12)3.查看收藏资料 (13)4.查看下载资料 (14)(二)搜索资源 (14)1.如何搜索资源 (14)2.从搜索结果中查找 (15)(三)同步 (15)1.如何查找同步资源 (15)2.如何查找其他教材资料 (16)3.如何查找不同类型资料 (17)4.如何预览/下载资料 (18)(四)备考 (18)1.如何使用备考资料页 (18)2.备考包含哪些资料 (19)3.学科特色内容 (19)4.知识点查找资料 (20)(五)升学 (21)1.如何使用升学资料页 (21)2.高考复习 (22)3.中考复习 (22)4.小升初复习 (22)5.知识点查找资料 (22)(六)校本 (22)1.上传资源 (23)2.查看资源 (24)3.校本审核 (24)4.更多校本介绍 (24)一、网校通是什么网校通｜共享优质教育资源，助力高效教学教研。

网校通是一款专业的资源服务类产品，覆盖了海量优质数字教育资源，签约各地学校、教研室、名师工作室、学科专家等，共享共建资源；产品功能简洁，全新操作界面，使用体验更流畅；完备的增值服务体系，可持续为客户提供优质服务。

网校通以丰富的资源、易用的产品、优质的服务助力学校提升教学效率，让教学教研更高效。

二、进入网校通（一）找到网校通1.网址访问https://您可以收藏该网址，需要时可直接点击进入，方便快捷。

2.旧版网校通访问如果您是旧版网校通的用户，可以点击顶部的“前往新版网校通”按钮进入。

网校产品介绍及体验

课程、笔记、练习）
层次一：名师课堂
层次二：名师工作室：按教师学习课程
层次三：专项技能学习
按多元学习法学习 • 八个学习环节
– 预习、同步、复习、作业、答疑、自我检测、考试、知识拓展
• 知识梳理—能力培养
• 提高课程
– 即状元班课程，不分版本，是来自101中学实验班或其他名校的老师讲解的课程
学习本该是简单的本该是个性的本该是高效的本该是轻松的本该是快乐的
这就是我们要做到的！
让每个孩子都有机会享受
中国最好的中小学教育！
师资选拔 • 高级教师占40%
6年以上教龄
提高标准
声音条件好
师资选拔
增加试讲
讲解灵活 130多位教师
加强培训
课程标准建设教研专家培训
文稿变化
体例： 1）形式活泼化 2）内容针对性新品质
课程表现
3种课程模板
睿智的墨绿
优雅的浅粉
飘逸的水蓝
内容页
结束页
板书改进
新的手写板理想效果
错误率降低
内容提要
1. 产品概况 2. 产品结构介绍 3. 网站风格介绍 4. 学习方式介绍 5. 专题介绍
学生版产品介绍
产品概况
发展历程
时间 1996年~2002年 2003年~2010年
发展阶段 101远程教育网成立 MST课件
2010年6月8日新版上线
未来
？
现状： 1. MST课程：22498节 2. 试题：44986份 3. 学法指导：3242个
4. ……
特点无声课件静态——动态无声——有声
？
学生版产品介绍
产品结构介绍
学生版形象大使

平台讲解概要

1.问候语2.我们大知网当前致力于打造一套符合中国特色的智慧教育平台体系，作为一个开放的平台体系，我们整合了大量优质教育资源工具，为教育从业人员提供更具深度的教育服务。

3.大知网平台针对于五类用户群进行设计，分别是学生、家长、教师、学校以及教委，每一类用户都拥有相对应的使用权限。

4.学生可以通过我们的平台进行在线学习与交流；家长可以通过我们的平台了解学生的在校学习情况和考勤情况；教师可以利用我们平台设计课前教案、课中教学以及课后测试，从平台反馈回来的学习数据对学生的学习情况及时了解并针对这些情况调整教学；而对于学校方面，平台所提供的教师与学生的数据反馈可以更加直观的反映出学校在基础教育信息化实践工作中所获得的成效；最后是教委等教育行政部门，我们的大知网智慧教育平台的大数据处理功能充分解决了教育界领导部门以往对学校教育信息收集反馈的完善性与时效性的担忧。

5.以上是我们的大知网平台设计理念的介绍，下面请让我带各位初步了解一下该平台的应用模块和主要产品体系。

6.从主页我们可以看到，当前大知网平台的产品分为八大体系，分别为“智慧课堂”、“网络云课堂”、“知校通”、“体质健康管理平台”、“校园安全金卫士”、“教育OA办公平台”、“NetOAR教育评价平台”和“知教网师训平台”。

今天我们主要来了解一下“智慧课堂”这一常用体系。

7.我们平台采用了单点登陆模式，用户可以使用同一个账号切换至平台内各个体系功能，在保障了账号安全性的同时，提高了用户的工作效率。

今天我们尝试体验一下教师端的功能。

8.登陆以后的主界面，我们分为了四个板块，分别是教学工具板块、数据资源板块、教育教学板块以及消息提醒板块。

为了突出可定制的概念，我们的每个板块里都会包含了一个自定义图标按钮，方便用户随时添加或者删除界面上的图标。

9.我们首先来体验一下教育教学板块，在教育板块中，融入了我们大知网几大特色产品。

如智慧课堂，网络云课堂等，这一板块的总体特色是服务于教师的教学环节。

培训机构辅导管理信息化系统产品介绍辅导专题学习PPT演示

全局把控
呼叫中心
自我管培训学校管理系统
3、领导决策
3 2 1
解决方案
领导决策
1.南博培训学校管理软件为校长自动生成大量有关学校运营的数据、图表统计，为校长谋划学发展提供强有力的策略支持。每当我一个人，走在高大的树木下，听着那脚下踩在落叶上咔嚓—咔嚓的声响，一切都是那么美好！在秋的季节中，我仿佛沉醉在这多彩的秋色当中。
全局把控
呼叫中心
自我管理
教学管理人事行政
文化制度
某某培训学校管理系统
2、财务分析
2 1
解决方案
1.通过南博培训学校管理软件，可以轻松的记录学校所有财务事件，便于查询和统计。
财务分析
2. 所有财务统计报表自动生成，校长可以随时查看
每当我一个人，走在高大的树木下，听着那脚下踩在落叶上咔嚓 —咔嚓的声响，一切都是那么美好！在秋的季节中，我仿佛沉醉在这多彩的秋色当中。
解决之道
培训学校ERP——Education Resource Planning
某某培训学校管理系统
2
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全局把控
呼叫中心
自我管理

网校运营系统运营方案

网校运营系统运营方案一、网校运营系统概述随着互联网的发展，网校已经成为了一种十分受欢迎的在线学习方式。

人们可以通过网校在家就能学习到丰富多彩的课程，不受时间和地点的限制。

而网校运营系统就是为了更好地管理和运营网校而研发的一款软件系统。

它可以帮助网校管理者更好地管理学员、教师和课程信息，提高网校的运营效率和管理水平。

二、网校运营系统的功能模块1. 学员管理学员管理模块主要是用来管理学员的基本信息、学习进度、课程成绩等。

通过这个模块，网校管理者可以清晰地了解每个学员的学习情况，帮助他们更好地进行学习规划和管理。

2. 教师管理教师管理模块主要是用来管理教师的信息、授课内容、教学评价等。

通过这个模块，网校管理者可以更好地了解教师的教学情况，及时调整教学计划，提高教学水平。

3. 课程管理课程管理模块主要是用来管理网校的各种课程信息，包括课程发布、课程更新、课程评价等。

通过这个模块，网校管理者可以及时更新课程，满足学员的学习需求。

4. 考试管理考试管理模块主要是用来管理学员的考试信息，包括考试安排、考试成绩、考试评价等。

通过这个模块，网校管理者可以更好地监督学员的学习进度，提高学员的学习效果。

5. 资源管理资源管理模块主要是用来管理网校的各种学习资源，包括教学视频、教学资料、教学案例等。

通过这个模块，网校管理者可以更好地管理和更新学习资源，提高学员的学习质量。

6. 用户管理用户管理模块主要是用来管理网校的各种用户信息，包括学员、教师、管理员等。

通过这个模块，网校管理者可以及时更新用户信息，保障网校的安全性和稳定性。

7. 统计分析统计分析模块主要是对网校的运营情况进行分析和统计，包括学员人数、课程数量、教师数量、学习进度等。

通过这个模块，网校管理者可以更清晰地了解网校的运营情况，提高网校的管理水平。

三、网校运营系统的运营策略1. 提高网校的知名度通过推出优质课程、优秀教师和精彩活动，提高网校的知名度和影响力。

网校平台功能介绍

中国现代教育网文件中国现代教育网新版网校平台经过中国现代教育网研发中心近一年的调研设计和系统研发，全国中小学“网校标准版2010”在2009年11月下旬全新升级上线，此次新版系统升级将成为网校发展的里程碑，是全国中小学网校平台建设的革命性改革，2010版本网校具有功能：一、无限风格网校站长可以无限制设计自己的网校风格，可以在全国网校后台共享自己的网校风格配置。

二、本校资源网校站长可以建立学校自己的网校资源库，全体教师可以把自己从互联网上下载的资源共享分类到网校，积累成学校自己的校本资源库，逐步形成自主教学资源储备体系，从此摆脱购买教学资源的历史。

三、会员管理网校站长可以对本校教师、学生、家长等用户进行分类分级管理，详细的数据统计，方便快捷的用户密码找回功能，实现会员快速检索和查找。

四、批量注册网校站长可以将本校教师，学生，家长的注册信息收集录入Excel文本模板，通过网校后台会员管理系统批量导入网校，可下载注册表单资料，实现全校师生的批量注册。

五、网校视频网校站长可以将本校名师课堂、重要会议、校庆活动、各类竞赛活动等视频发布到网校平台直接在线播放，可以将视频插入文章播放，建立学校多媒体库。

六、版块增减网校站长可以通过版区与版块，任意的增减、修改、替换网校首页版块栏目与区域，通过版区版块的属性，可以任意调整版区版块的位置、高度、色彩、背景等，可调整公告文字的方向，色彩等，可调整图库，风采，友情链接等配置属性，真正实现首页全面可视化设计编辑。

七、地图定位网校站长在网校后台填写本校地址，网校后台即可导入全国最新最全的地图位置，并可以拖动、移动具体位置，在网校前台显示为本校地图位置，数据地图，卫星地图多种展示方式。

八、图片水印网校站长可以在自己网校所发的图片上添加自己的学校水印，可以设计修改水印位置、色彩、透明度等，可以选择部分图片是否显示水印，让本校网校的图片在搜索引擎的推广中起到关键作用。

九、版块拖动网校站长可以在网校后台进行版块位置的随意拖动，版区的随意设计，版面结构的随意布置等，实现网校内容及网校版块管理的无限自定义。

yy学习通产品知识及使用

三学苑产品“yy学习通”的知识讲解1.产品简介YY学习通是一个集小学、初中及高中生多媒体在线快乐课堂+全科在线家教+家长亲子教育于一体的多功能在线学习软件。

2.产品定位yy学习通主要目标消费群体是全国的中小学生、家长。

对于中小学生，他们有课外辅导、解答疑难的要求；而对于家长，他们都有望子成龙的迫切要求，希望自己的孩子能够学习优秀，德智体美劳全面发展，也希望自己的孩子在课外有好的老师辅导；YY学习通这样的定位正好能够满足他们的这些需求！3.产品基本结构3.1动漫课堂语文动漫课堂：课文导学：了解本课的作者、学习目标，让学生有目的地学习。

学苑书声：多媒体情景学习，增强理解，强化记忆，培养语文素养。

生字乐园：生字读音、笔画练习，了解生字笔顺、结构、组词等。

品读感悟：增强学生词语理解，课文精彩句段赏析，写作特点讲解。

趣味作业（游戏天地）：趣味游戏作业，提高学习积极性，培养自主学习能力。

课后练习（题海拾贝）：课文知识点巩固、加深。

拓展阅读：课文相关知识、文章阅读，拓宽知识面，培养学生写作能力。

数学动漫课堂：动漫学数学（故事城堡）：在动漫故事中学数学，简单明了、轻松、有趣。

趣味作业（游戏宫）：趣味游戏数学作业，提高学习积极性，培养自主学习能力。

生活中的数学（生活万花筒）：在生活中学数学，提高学生生活中的数学应用能力。

习题宝典：数学精选习题，加强、巩固数学知识。

英语动漫课堂：音标学习：美式KK音标、国际音标练习，提高学生英语发音的准确性。

英语朗读：（le t′s talk）：同步英语朗读，提高朗读水平、口语能力。

听力练习（le t′s talk）：同步听力练习，提高听力水平。

翻译练习(le t′s talk)：中英文翻译对照，培养中英文翻译能力。

动漫背单词（le t′s play）：动漫形式记忆单词，激发学习英语兴趣使英语学习轻松、有趣、高效。

英语歌（le t′s sing）：英语歌练习，激发学习英语兴趣，培养英语语感。

网络培训考试系统简介

网络培训考试系统简介 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】网络培训系统部分流程说明图解目录第一部分学员用户第一章、主要流程考试流程培训流程基础信息管理第二章、用户初始化学员用户初次使用本软件时请进行以下初始化工作，包括：个人中心。

我的设置1、建议完善个人信息，“我的设置”----“基本资料”。

我的交流该模块学员可以收发平台内部短消息。

在线投票该模块学员可以自行发起投票，也可以直接参加别人发起的投票。

进入测评显示所有测评对象，进入评测卷，开始测评，测评结束后，显示测评对象所属类型。

第三章、考试中心考试功能是每个学员必须会用到的功能、它是整个软件使用的基础核心。

通过考试功能管理员可以快速了解学员的业务知识水平，这也是本软件的主要使用目的。

该功能主要包括考生模块：在线练习、模拟考试、在线考试。

管理模块：题库管理、试卷管理、考试安排、考试管理。

在线练习学员通过使用该模块检验自己的学习效果，练习的题目均是管理员在后台制定，学员只需在前台答题即可，详细的练习功能请见下图：①练习时可按“试题分类”和“题型”不同进行选择练习。

②题目可以反复重做，点击“重新开始”即可。

③当题目答题时可以查看试题解析。

模拟考试学员通过使用该模块可以参加模拟考试，该考试成绩并不会直接进入正式的考试成绩，只供学员模拟练习使用。

详细界面如下图：①选择“题库”之后点击“开始模拟考试”即可。

②具体模拟考试界面如下图。

考试提交后可查看考试结果和答卷。

③“模拟考试记录”可查看模拟考试的得分情况以及答卷。

在线考试①“在线考试”中会列表显示所有可以参加的考试，点击考试名称后面对应的“参加考试”即可。

②在线考试页面（考试过程中请不要使用键盘功能键、否则会因违规而被终止考试）③“断电续考”考试过程中突然中断（考试中断/提交中断）,点击“继续考试”可以继续完成考试。

④“考试成绩”中学员可查看成绩和答卷，并可对试卷进行评论。

网校系统前端产品说明

268xue网校系统前端使用说明V1目录目录268xue网校系统前端使用说明V1 (1)目录 (2)网校前端使用说明 (3)一、用户注册 (3)二、用户登录 (4)三、找回密码 (5)四、选择课程 (6)五、支付课程 (8)六、使用优惠卷 (10)七、课程卡使用 (11)八、学习课程 (12)九、同学问答 (15)网校前端使用说明一、用户注册(1)、点击首页导航条中的“注册”链接。

(2)、进入如下注册页面，输入注册帐号、密码、邮箱、验证码等相关信息，选中“阅读并已同意《用户注册协议》，点击“注册”即可完成。

需要注意红字信息的提示：(3)、注册成功进入个人中心，点击右上角的退出按钮可退出当前用户二、用户登录(1)、已注册成为聚焦在线用户后，登录聚焦在线首页时，点击右上角“登录”字样。

(2)、在弹出的登录框中（如图所示）输入注册邮箱、密码，即可登录。

更可使用红圈中的第三方账号登录。

三、找回密码(1)、如果您忘记了密码，请先进入登录页面，再点击忘记密码链接(2)、提供两种找回密码的方式，可自行选择，填写信息必须和找回账号同步。

(3)、找回的密码可进行密码修改，您在进入“个人中心”之后，点击“我的账户”下的修改密码即可。

四、选择课程(1)、点击首页顶部的课程链接进入课程中心(2)、在课程中心，您可以自由拼接查询条件查找相应的课程(3)、检索到的课程，分为免费课程和付费课程，点击图片将进入商品详情页(4)、免费课程可以直接观看，付费课程需要购买后才能观看（个别付费有试听）(5)、个别付费有试听五、支付课程(1)、课程中心点击开通付费课程或点击图片进入商品详情页点击立即购买(2)、进入购物车，即将结算商品(3)、选择支付方式(4)、下单成功(5)、登录支付宝支付(6)、支付完成版权归268网校系统ＷＷＷ.268xue.Ｃｏｍ六、使用优惠卷(1)、选择支付方式时，请点击使用优惠券抵消部分金额(2)、输入您拥有优惠券，视优惠券类别减免相应的付费金额折扣优惠券减定金额优惠券(3)、若优惠券不符合使用金额或范围限制，将无法使用(4)、取消使用优惠券，点击取消即可。

Kesion网校系统V2.5——部份开发功能列表介绍

Kesion网校系统V2.5——部份开发功能列表介绍
一、首先我们先了解一下网校概念:网校是通过互联网实现校外教学的完整过程；只要具备上网条件即可以在任何时间、任何地点接入互联网，自主地选择学习内容;
学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。

二、 KESION 网校培训系统能够让您随时随地进行学习和学习完成之后的进行对学习的评测真正实现无纸化,以下为会员中心功能列表：
1.1网授课程（所有已购买的课程可以进入学习）
1.2进入课程，在线观看视频可以记录学时，下载资料，课题讨论，查看名师，课堂笔记，课程评价，考试练习等；
2、考试与练习
整合了考试系统功能,包括成绩查询及在线考试功能等;
2.1 我的成绩可以查看所有购买课程里面所有试卷考试成绩
2.2 我的试卷课程指定试卷
3.1我的讨论整合问答系统
3.2所有课程笔记管理：
3.3学员发表心声管理
4、课程学习，实时记录学时，并可以在学习过程中做些相关笔记
5、可以指定某课程学习完成之后才能考核；
6、进行有针对性学习与考试，不用学员自己去找相关的试卷；。

网校产品介绍

在线教育平台在线直播系统操作手册

在线教育平台在线直播系统操作手册第一章：系统概述 (4)1.1 系统简介 (4)1.2 功能特点 (4)1.2.1 实时音视频传输 (4)1.2.2 互动交流 (4)1.2.3 资源共享 (4)1.2.4 课堂管理 (5)1.2.5 个性化定制 (5)1.2.6 数据统计与分析 (5)1.2.7 安全可靠 (5)第二章：账号管理与登录 (5)2.1 账号注册 (5)2.1.1 注册流程 (5)2.1.2 注册注意事项 (5)2.2 账号登录 (5)2.2.1 登录流程 (5)2.2.2 登录注意事项 (6)2.3 忘记密码 (6)2.3.1 密码找回流程 (6)2.3.2 密码找回注意事项 (6)2.4 账号信息修改 (6)2.4.1 个人信息修改 (6)2.4.2 密码修改 (6)2.4.3 手机号码和邮箱地址修改 (6)第三章：直播间设置 (7)3.1 创建直播间 (7)3.1.1 登录在线教育平台后，“直播间”菜单，进入直播间管理页面。

(7)3.1.2 在直播间管理页面，“创建直播间”按钮，系统将弹出创建直播间对话框。

(7)3.1.3 在对话框中填写直播间名称、直播间简介等信息，并根据需求选择直播间类型（如：公开课、一对一辅导等）。

(7)3.1.4 确认信息无误后，“创建”按钮，直播间创建成功。

(7)3.2 直播间布局设置 (7)3.2.1 在直播间管理页面，找到已创建的直播间，“布局设置”按钮。

(7)3.2.2 系统将展示直播间布局设置界面，可在此进行以下操作： (7)3.2.3 设置完毕后，“保存”按钮，直播间布局设置生效。

(7)3.3 直播间背景设置 (7)3.3.1 在直播间管理页面，找到已创建的直播间，“背景设置”按钮。

(7)3.3.2 系统将展示直播间背景设置界面，可在此进行以下操作： (7)3.3.3 设置完毕后，“保存”按钮，直播间背景设置生效。

(7)3.4 直播间权限设置 (7)3.4.1 在直播间管理页面，找到已创建的直播间，“权限设置”按钮。

教育综合服务平台系统功能介绍

教育综合服务平台系统功能介绍平台以教师、学生、家长及教研等四大频道为主体，同时辅之以“高考专题”、“中考专题”、“名师课堂”等主题板块，从而为不同的用户提供了丰富的资源与强大的功能。

一．教师频道——提供教师在教育平台的所有相关教务、教学、沟通的信息化实现(一) 教学功能模块为了突出建构主义教育理论下，教师作为帮助者、引导者和促进者的角色定位，平台设置“布置作业”、“在线辅导”、“网上课件”、“资源库”、“答疑解惑”等功能模块。

(二) 教学管理模块建构主义重视对个体的认知发展与学习过程的动态监控，为此，平台设置了便于教师进行教学管理，促进发展性评价实施的“考勤管理”、“成绩管理”和“电子档案”等功能模块。

二．学生频道——提供学生在教育平台的所有相关学习、课外生活、学习资源的实现建构主义理论强调以学习者为中心，因此平台为学生提供了良好的学习环境。

(一) 专题模块平台重视帮助学生认知结构的主动建构的同时，也重视理论结合实际，设置“高考专题”、“中考专题”等专题模块。

(二) 虚拟教室模块平台设置了“名师课堂”模块，它是在信息化环境下进行的建构主义实践操作。

“名师课堂”和“答疑解惑”模块实际上就是建构主义指导下的信息化教育建设所提倡的“虚拟教室”（Virtual Classroom，简称VC）。

它功能优势在于，在计算机网络上利用多媒体通讯技术构造的学习环境，允许身处异地的教师和学生互相看得见听得着，不但可以利用实时通讯功能实现传统教室中所能进行的大多数教学活动，还能利用异步通讯功能实现前所未有的教学活动，如异步辅导、异步讨论等。

(三) 发现与自主学习模块根据建构主义理论，学习者自我发现的东西才能积极地被同化，从而产生深刻的理解。

另一方面，学习者之间彼此交流相法，可使他们不断了解他人的观点。

在同一认知水平上的其他学习者比教育者更能促使学习者从自我中心解脱出来。

据此平台的信息化学习环境，提供了“学习专栏”，它是“计算机支持合作学习”(Computer-Supported Cooperative Learning, CSCL)的体现。

网校平台产品系统介绍

简述网校平台的功能介绍

网校平台的建立分为学习系统、管理系统和考试系统，所实现的功能也是不一样的。

268教育的网校系统功能完善，且后台操作也简单。

网校系统可以做o2o运营线上与线下学员互联存进增长。

您可独立运营一家网校，招生、报名、收费学习、考试全功能支持。

在线学习系统可以实现多风格模板，满足不同需求，包含商业简洁版、商业b2c商城版、商业信息版、高校版、企业内训版；引导试听课程，只能匹配课程，引导用户购买课程，课程展示功能；支持移动端学习，支持安卓系统、ios系统、i pad平台；流程的视频点播功能，支持f lv.mp4.s w f等网络视频播放，无缝对接个主流视频平台；互动视频直播功能，支持直播路径发布死接入，无缝对接个主流视频平台。

管理系统可以实现对学员、课程、权限、订单、财务、专题、促销、互动的管理，并拥有强大的技术架构。

考试系统，可为题库管理随机组卷，人工组卷，自定义抽题规则和分值标准，自由设置练习范围、错题重考。

移动端在线学习3g手机网校、微网校、app 网校在线学习、考试，购课程，与pc学习同步进行。

教育“云视频”服务，在线教学大多依靠视频完成，而传统视频存储和点播方式需要耗费大量流量。

268教育提供基于云计算的教育云视频服务，可以帮助机构省下大笔带宽和流量费用，并且保障课程点播的流畅和安全。

以上则是关于网校平台建立所需实现的功能介绍，希望能对您有所帮助。

四中网校在线教学平台_教学系统使用说明手册V2.0

北京四中网校在线教学平台教学系统使用说明手册北京四中网校2014/10/9目录1.用户群体 (4)2.名词解释 (4)3.学校部署与建立基础数据 (5)3.1学校部署 (5)3.2建立基础数据 (5)3.2.1建班级 (5)3.2.2建账号 (6)3.2.3调班级 (8)4.具体操作指导_教师 (9)4.1供参考的教学流程 (10)4.2建专题 (10)4.2.1新建专题 (11)4.2.2引用专题 (12)4.2.3沿用专题 (13)4.3设置专题信息 (13)4.4班级管理- 班级分组 (14)4.5组织教学资源 (15)4.5.1添加资源 (15)4.5.2新建论题 (18)4.5.3添加试题 (19)4.5.4添加试卷 (23)4.6发布任务 (24)4.6.1从任务库发任务 (24)4.6.2自建学习任务_资源学习 (26)4.6.3自建学习任务_互动交流 (28)4.6.4自建学习任务_试题 (29)4.6.5自建学习任务_成卷测试 (30)4.6.6自建学习任务_自主测试 (31)4.6.7自建学习任务_微课程学习 (32)4.6.8自建学习任务_直播课任务 (33)4.6.9自建学习任务_移动端任务 (34)4.7任务进度与任务互动 (34)4.8任务统计与批阅阅卷 (37)4.8.1查看任务统计 (37)4.8.2批阅阅卷 (38)4.9积分 (40)4.9.1 课堂积分 (40)4.9.2 课程积分 (41)4.10课程日历 (42)5.具体操作指导_学生 (43)5.1供参考的学习流程 (43)5.2查看学科下专题 (44)5.3查看班级小组 (44)5.4查看学科任务 (45)5.5做任务 (46)5.5.1资源学习任务 (46)5.5.2互动交流任务 (47)5.5.3试题 (49)5.5.4成卷测试 (50)5.5.5自主测试 (51)5.5.6微课程学习 (53)5.5.7直播课任务 (54)5.5.8移动端任务 (55)5.6查看任务统计 (55)5.7专题评价 (56)5.8资源管理 (57)5.8.1分享资源 (57)5.8.2管理资源 (58)5.9积分 (59)5.9.1课堂积分 (59)5.9.2课程积分 (61)5.10课程日历 (62)教学系统是教师以专题为教学单位，组织相关的学习资源、试题、论题、试卷等元素，发布各种类型的学习任务，促进学生参与互动交流，增加学习兴趣、提高学习效率的一个深受师生喜爱的教与学辅助工具。

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