先进班集体学风建设

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优良学风先进班集体事迹

优良学风先进班集体事迹我们09级会计电算化二班一直都以一个健康向上、积极进取的精神风貌展现在全校师生面前，在班委的有力带动下，一直保持着良好的班风学风。

以端正的学习态度，勤奋、刻苦、认真、严谨地优良作风得到每一位任课老师的好评。

初级会计师考试有14人报名，14人通过，通过率100%，突出了班级的的学习能力。

班里马茹茹同学在大二的期末考试中会电专业排名，我们班级每周考评也多次排名。

一、班级简介班级干部队伍团结协作，以身作则，发挥骨干作用。

在全班同学的监督和努力下共同打造了坚固的堡垒，有着坚实的领导核心和团结一致的群众基础，而且我们班还有诸多院校级学生干部，更加积极的配合了班级的建设。

我们班各项活动不甘落后，德智体全面发展，齐头并进，班级干部对同学的思想动向更是随时抓紧，并适当进行引导，使全班级同学的学习及生活动态能够保持正常健康的趋势。

二、在学习建设方面我们班创建了互帮互学、团结进取的学习模式。

在期末备考期间成绩较优异的同学帮助其他同学们解决学习上的各种难点，争取共同进步。

同学们不仅仅在平时的学习中表现积极，在课余时间也积极参加学校组织的各项竞赛，“会计技能大赛”，“数学建模大赛”等赛事中都能发现我们班同学的身影，更有学生在“数学建模大赛”中获奖。

班里有严明的学习纪律，全班学生自觉遵守各项有关规定，班级无违反校纪校规行为。

做到不迟到、不早退、不抄袭作业、考试无违纪。

三、在寝室建设方面我们班同学深知良好生活作风及优秀的生活习惯的培养对学习状态的影响，一直把寝室建设与学风建设一样当作大事来抓，在日常生活的一点一滴中培养良好的生活习惯及优秀的意志品质，让生活与学习相辅相成，相互影响，相互促进，以达到寝室建设促进学习风气的目的。

四、在思想教育方面班级干部之间经常进行沟通，探讨工作计划，组织开展精品班团会。

将优良、先进的思想教育及时、深入、确切、有效传达给每一位同学。

及时纠正同学当中出现的错误或危险的思想，解决同学们思想上面临困惑的一些问题，培养同学们积极的思想，提高素质，不仅有时效性、趣味性，内容也与时俱进。

创建先进班集体,创建优良学风方案

目录前言指导思想总体目标主要内容实施过程— 1 -前言学风是学校治学理念的综合反映，是学校校风和大学精神的重要体现，是校风的重要组成部分.良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件，是学校的灵魂和生命线，是学校的宝贵财富。

加强学风建设，创建优秀学风既是学校改革发展的重要内容，也是促进学校发展，搞好学校稳定的重要保证.我们都知道学风建设是校风、院风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。

为了加强和改进我院学风建设,进一步端正学风，有效的促进全院学生学习的积极性，养成良好的习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，从而创建优良学风。

学风建设应该由最基层开始，从班级学风建设建起，为了把班级的学风建设好，进一步创建先进班集体，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高，我们结合班级的实际情况，特制定了班级学风建设实施方案。

- 2 —班级学风建设实施方案——创建优良学风，创建先进班级为了创建优良学风，进一步建设创建先进班集体，创建优良学风，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高.“班级学风建设"活动以班级班长为主要的引导人，班级成立班级学风建设小组，以“讨论”为中心引领每位同学开展“小组互动式"学习。

同班同学通过开展“小组1+1”互助计划，从文化的高度去认识、统整,并落实到具体活动中，发挥真正的“小组互助”效应。

不同班级通过构建“班级1+1"的班级互助模式，扩大学风建设学习面。

全面引导学生主动学习，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素质的全面提高营造良好的学风环境。

一、指导思想：学风建设以建设优良学风为契机，以制度建设完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，围绕培养德、智、体、美等方面全面发展,以宣传教育为手段，规范管理，严格要求,引导学生树立正确的学习观和成才观，培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神,有效地帮助新生尽快适应大学生活，让每位同学的大学新生活注入青春活力，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素质的全面提高营造良好的学风环境。

先进班级学风建设总结（共4篇）

先进班级学风建设总结(共4篇)先进班级学风建设总结学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。

可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。

建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向。

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。

学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。

优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。

我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。

班级学风，是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能静下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。

我班本次学风建设重点建设内容总结如下：一、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。

要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。

因此，我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每次由学习委员偕同课代表负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间。

自习等学习活动出勤率增高。

但仍有少量同学在这一段时间放松了自己。

对此我们应该时刻警醒自己，绝不能放松。

二、注重学习质量。

班级优良学风建设主题班会策划

班级优良学风建设主题班会策划不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

下面是小编为大家带来的班级优良学风建设主题班会策划，欢迎大家阅读，仅供参考！班级学风建设班会1一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的'学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

③学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

2024班级班风学风建设计划范文（3篇）

2024班级班风学风建设计划范文一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

努力创建三好班集体。

2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

3、继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、抓好课间操和大课间活动。

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的-班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。

定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

学风建设先进集体

学风建设先进集体学风建设是每个学校、学院乃至每个班级都需要关注和重视的重要工作。

学风建设的好坏直接关系到学校的整体教育质量和学生的综合素质培养。

先进集体是学风建设的重要目标之一，既是学风建设的成果，也是学风建设的推动者和示范者。

什么是学风建设先进集体呢？学风建设先进集体是指在学风建设工作中，取得了突出成绩和明显进步的集体。

他们以学风建设为目标，积极探索、创新实践，通过一系列有力措施，有效推动学风建设工作的开展，取得了明显的成效，并在学校或学院中具有较高的声誉和影响力。

学风建设先进集体的标志之一是学风建设工作的成果得到了广泛的认可和肯定。

他们在学风建设的各个方面都取得了突出的成绩，如学风建设的组织和管理、学风建设的宣传和推广、学风建设的实践和培养等。

他们以务实的态度和创新的方法，不断改进和完善学风建设工作，使学风建设工作得到了广泛的关注和赞扬。

学风建设先进集体还表现在他们的学风建设工作对学校或学院的整体教育质量和学生的综合素质培养产生了积极的影响。

他们的学风建设工作不仅仅停留在表面，更注重学生的内涵培养和素质提升。

他们通过建设科学的学习体系、优化学习环境、提供良好的学习资源等手段，培养了一批学风优良的学生，使学风建设工作真正发挥了育人的功能。

那么，学风建设先进集体的建设要求是什么呢？首先，学风建设先进集体要具备明确的目标和规划。

他们要明确学风建设的方向和目标，制定合理的学风建设计划和时间表，并将学风建设纳入学校或学院的发展规划中。

其次，学风建设先进集体要注重团队建设和协作。

学风建设工作需要集体的力量，需要各部门、各层级的积极参与和配合。

学风建设先进集体要重视团队建设，搭建良好的沟通和合作机制，形成合力。

同时，学风建设先进集体要注重培养和选拔学风建设骨干，提高学风建设工作的专业化和专业能力。

最后，学风建设先进集体要注重创新实践和经验总结。

学风建设是一个不断探索和创新的过程，需要积极推陈出新，不断总结经验，积累成功经验和教训，为学风建设工作提供有力的支持和指导。

优良学风班集体创建方案

优良学风班集体创建方案
选择优良学风班的创建方案是学校管理工作中的关键环节，通过制定有效的方案，可以有效引导学生建立健康的学习方式和态度，促进学风的形成和发展。

下面将为大家详细介绍一种优良学风班集体创建方案。

首先，为了培养学生的积极进取心和团队协作精神，我们应该组建以班级为单位的学习小组，每个小组由不同成绩水平的学生组成，通过互相帮助、讨论和合作，提高学生的学习兴趣和学术水平。

同时，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和知识比赛，提升学生的学习动力和自信心。

其次，针对学生在学习过程中存在的问题和困惑，学校应该成立专门的学习辅导小组，由专业教师负责指导和辅导学生解决学习中遇到的困难。

同时，学校还可以邀请优秀学长学姐担任助教，为学生提供更加个性化和有效的学习帮助和指导。

除此之外，学校还应该建立完善的奖励机制，激励学生更加努力地学习和进步。

可以通过设置学习成绩、学科竞赛、课外活动等不同方面的奖励，激发学生的学习热情和兴趣，促进学生形成积极向上的学习态度和学风。

最后，学校还应该定期开展学风评比和学风建设活动，通过组织各类评比、演讲、讲座等活动，宣传和倡导学习励志的先进事迹和优秀学风样板，引导学生向优秀学习榜样学习，形成蓬勃向上的学风氛围。

综上所述，优良学风班集体创建方案是学校管理工作中的重要环节，通过建立健康积极向上的学风，可以有效提高学生的学术水平和
综合素质，促进学校教育事业的健康发展。

希望以上方案对于学校学风建设工作有所帮助，谢谢！。

班风学风建设总结（通用11篇）

班风学风建设总结（通用11篇）班风学风建设总结（通用11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的班风学风建设总结，欢迎阅读与收藏。

班风学风建设总结篇1学风，就是学习的风气。

是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。

良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。

同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。

在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。

本学期以来，结合学校“博学力行守正拓新”的校训，在系领导和辅导员的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。

在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。

现将本学期的主要学习工作情况作如下总结。

一、工作回顾1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理工作计划。

2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。

3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。

4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小组，博客征文比赛等等5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。

二、具体事项（1）召开“学风建设”主题班会我班在学习委员还有团支书的策划下，组织了“学风建设”主题班会，开展了班风设计活动。

先进班集体考评细则（4篇）

先进班集体考评细则班集体考评细则是学校管理班级的重要工具之一，它可以帮助教师和学生清晰了解班级的整体表现和个体贡献。

班集体考评的公正、客观和有效性对于班级建设和提高学生整体素质非常重要。

下面将详细介绍班集体考评细则。

一、班级学风考评1.学习态度：评价标准：- 认真对待上课，积极参与课堂讨论；- 独立完成作业，不抄袭、不作弊；- 按时提交作业。

2.学习成绩：评价标准：- 期中、期末考试成绩良好；- 及时完成各类测验与考试；- 成绩保持平稳上升趋势。

3.课堂纪律：评价标准：- 遵守课堂纪律，遵守教师的教学安排；- 不在课堂上低头玩手机或进行其他与学习无关的活动；- 尊重教师和同学，不插队、不大声喧哗。

4.作业质量：评价标准：- 完整、正确地完成课堂作业；- 作业规范、书写工整；- 能够尽量按时、保质保量完成作业。

二、班级管理考评1.班委表现：评价标准：- 班委会活动组织策划能力；- 积极组织、参与班级事务；- 能够处理同学之间的矛盾和问题。

2.班级活动：评价标准：- 有多样性、丰富的班级活动，如班级联谊、运动会、文艺演出等；- 参与活动人数较多，活动得到同学的积极响应。

3.班级纪律：评价标准：- 上课不迟到、不早退、不旷课；- 遵守班级的规章制度；- 班内秩序良好，不存在大规模违纪现象。

4.班级团结：评价标准：- 同学之间关系融洽，友好合作；- 不进行恶意竞争，互相帮助、支持。

三、班级文化考评1.班级口号：评价标准：- 班级有鲜明、富有创意的口号；- 口号能够凝聚班级的凝聚力，体现班级精神。

2.班级歌曲：评价标准：- 班级有自己的班级歌曲；- 歌曲富有创造性和团结精神，能够启发同学们的热情。

3.班级标志：评价标准：- 班级拥有个性化的标志；- 标志能够体现班级特色和班级的主题。

4.班级口号和班级标志的宣传宣扬：评价标准：- 班级能够积极宣传班级口号和班级标志；- 同学们对班级口号和班级标志有一定的认同感。

班级班风学风建设计划优秀6篇

班级班风学风建设计划优秀6篇班级学风建设情况总结篇一时光荏苒，岁月如梭，20-20年的工作有条不紊的进行，并获得阶段性的成功。

注重良好的学风，培养学生明确学习目的、端正学习态度，营造良好的学习氛围是近几年的工作重点。

以完善的管理制度来培养良好的学习习惯，重视学习先进典型的教育和引领作用，着重发挥学生党员的先锋模范作用。

旨在引导学生拥有良好的学风，高尚的学习品质，真正成为信息学院的栋梁。

树立优秀典型勇攀学业高峰为了进一步发挥学生的自我教育作用，发挥优秀学生的典型示范作用，学院今年组建了学风报告团。

为了全面发挥信息学院优秀学子的榜样力量优秀学生学风报告团吸纳了各方面的优秀学生。

经验交流获经验提升自我提素质为了能使信息学院的学子在成长的道路上走的更加轻松更加成功，能够获得大量的学习技巧及面试优势，开展了大量的经验交流活动。

20年11月25日晚，信息学院举办“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘会。

让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性，并通过活动增强自信心和全面认识自我。

20年6月12日开展了考研讲解及经验交流，旨在通过讲座，让同学们更进一步了解考研，为已经确定方向的同学解决在考研过程中存在的疑问，提高大家学习的积极性，另外也是信息学院院加强学风建设的好机会，好平台，使更多低年级同学对所学专业有更多的了解，为大家进一步明确今后的学习目标、制定合理的计划提前做好准备。

加强诚信教育杜绝考试违纪为了加强考风考纪教育，营造诚实守信的考试氛围，教育广大学生争强纪律观念，自觉遵守考试纪律。

树立“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的思想，提高学生自我教育、自我约束和遵守校规校纪的自觉性，促进学生健康的成长，端正学习态度，明确学习目的，各年级都专门召开了考风考级教育大会。

20年春季学期，为了让大一同学坦然面对新开的大物的期末考试，学院请到了理学院的大物老师，为同学们召开了“‘ICEF学术成长论坛‘之大学物理学习方法浅谈”主题活动，唤起了同学们学习大物的热情，坦然面对大物期末考试。

学风建设先进评比方案(四篇)

学风建设先进评比方案为了加强对学生出勤的考核，提高学生的学习效率，更有效地促进热工系的学风建设，同时加强各班的集体感，为学生创造一个良好的学习环境，热工系学习部在本系老师的监督下开展了以“营造良好学风，共建热系家园”为宗旨的学风建设评比活动。

两个多月过去了，学风建设评比活动取得了圆满的成功。

在全系老师和同学的支持与配合下，通过学习部全体成员的共同努力，热工系在学风建设方面取得了显著成效，在全校的学风建设中起了带头作用。

学风建设的具体内容为：一、出勤考核.1.早操出勤。

早操是一天的开始，是锻炼身体的最好时机，它决定了一个人一天的精神状态，是学风建设的重要方面。

每次出早操，按规定时间清点各班人数，如实记录各班请假、迟到、缺勤的人数，请假同学由体委出示辅导员签字的假条；2.课堂出勤。

大学的课堂出勤更加重要，缺勤严重影响了个人及班级的学习状况，抓好课堂出勤可以很好的促进学风建设的发展。

学习部成员每周对每个班级进行两次不定期课堂考勤抽查，班长及学习委员协助点名，记录各班课堂出勤情情况，其余时间的课堂出勤根据各位任课教师填写的课堂出勤表记录，二者结合；3.晚自习出勤。

晚自习是同学对一天学习内容进行回顾、总结，对第二天学习内容进行预习的重要时间，它的作用也不可忽视。

学习部成员每天清点各班晚自习的出勤人数，班长出示各班请假同学的假条及说明缺勤同学的缺勤原因，如实记录。

二、纪律考核.学习部成员分为三组，每天晚自习对各班纪律进行不定时间检查，按全班同学整体晚自习纪律情况评为优、良、差三个等级并记录。

根据以上检查，每周公布评分结果，以表格形式记录各班成绩，粘贴于自习室内，以便各班根据自身情况及时改进，真正的做到公平、公正、公开的原则。

每月和每学期分别评出“月优秀学习标兵班集体”、“学期优秀学习标兵班集体”的荣誉称号。

在这两个多月的时间里，通过大家的共同努力热工系的整体学风有了进一步的改善。

逃课、迟到的现象有了明显减少，关键是提高了同学的学习积极性，由原来的被动学习转变为主动学习，学习效率也跟着提高了许多。

2024年班风学风建设的具体方案

2024年班风学风建设的具体方案____年班风学风建设的具体方案一、背景介绍学校是培养人才的摇篮，班级是学校教育的基本单位。

班风学风建设是促进班集体团结进步、培养学生全面发展的重要环节。

为了进一步优化班级管理，提升班级自律水平，促进学生的个人发展和全面素质提高，制定了以下的班风学风建设方案。

二、目标1.培养学生良好的班集体意识和团队精神。

2.提升学生的自我管理能力和自律意识。

3.促进学生的学习动力，提高学习效果。

4.培养学生的创新和实践能力。

5.塑造积极向上、阳光向善的班级氛围。

三、班风建设方案1.班级宣传栏建设建设班级宣传栏，每周更换班级活动信息和精品文章，增加班级荣誉感和凝聚力。

鼓励学生以图文形式宣传班级文化、活动和成果，通过展示班级的风采，激发学生的参与积极性。

2.班级理事会制度成立班级理事会，由班级学生代表组成，负责班级事务的讨论、决策与实施。

每月召开一次班级理事会，让学生参与到班级管理中来，培养学生的组织能力和团队合作意识。

3.学习共同体建设鼓励同学们建立学习小组，共同探讨学习问题、相互学习，提升学习效果。

定期组织学习小组互动交流活动，提高学生的学习兴趣和学习动力。

4.班级文化活动组织丰富多彩的班级文化活动，如班级歌曲创作、主题宣讲、班级合影等，营造温馨、和谐的班级氛围。

鼓励学生积极参与文艺活动，展示自己的才艺。

5.心理健康教育加强心理健康教育，定期组织专家进行心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

组织学生参加心理健康教育培训，提升学生的心理素质和情商水平。

6.社会实践活动定期组织社会实践活动，让学生走出校园，深入社会实践，锻炼实践能力和创新思维。

通过社会实践，增强学生对社会的认知和社会责任感。

7.班级荣誉制度建立班级荣誉制度，设立班级荣誉称号，定期评选表彰先进班集体和个人榜样。

激励学生争做先进，培养学生的荣誉感和责任感。

8.班级活动日志学生每天记录班级活动日志，包括班会内容、班级活动、学习情况等。

学风建设先进班集体[1]

关于“学风建设先进班集体”评选计算机技术系多媒体技术班，是一个激情四射的集体，在学校的正确领导下，从青涩的班级到现在凝聚一团的计算机技术系多媒体技术班，历经风风雨雨，挥洒热情与汗水，在计算机系这片热土地上留下了他们深深的足迹。

两个月时间，他们日趋成熟，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是校园活动方面，都有了很大的提高。

、在过去的一个月里，计算机技术系多媒体技术班坚持以学风建设为首位，狠抓学风建设与知识的学习。

在学习的前提下，他们也展开了许多有意义的课外活动，从活动中亦能学到很多。

故特此申请“学风建设先进班级”现将计算机技术系多媒体技术班的班级建设情况汇报：一、班级简介11年9月，来自广东省内外的不同地区的学子相聚广东理工职业学院计算机技术系多媒体技术班，开始了3年的精彩生活，那时候，38人用自己腼腆的语言开始了计算机技术系多媒体技术班的理想之旅。

这38个人都在憧憬着在大学的3年中开创自己的一片天地。

38人握紧双手期待那丰富的旅程。

他们双脚在大地上奔跑，心灵在天空上翱翔。

这个有计划、有制度、有分工、有默契的班级体在争取更高的目标。

憧憬在未来的三年里，更能体会到五桂山的风采，体会到计算机系的风采文化。

他们是吸收着大自然的精华，朝气蓬勃的一绿青苗。

纵然有过困惑，纵然有过迷茫，但是，辛勤总会有收获：瞧那一张张笑脸，笑的开花；听那一条条班级的好消息，在空中轻舞飞扬……好成绩的获得，并没有让计算机技术系多媒体技术班的同学恃才自傲，因为，在他们的字典里面，永远不会有满足，永远不会有把“最好”的标记打下。

“学海无涯”这份信念，已经深深扎根于他们心田。

这就是计算机技术系多媒体技术班……计算机技术系多媒体技术班，正创辉煌！！！班级班委情况：一个良好的班干部团体，正是良好的学风建设的关键。

计算机技术系多媒体技术班各班委都能积极认真，工作负责，这对班级有着良好的积极作用。

具体名单如下：班级班长：彭广达团支书记：黄梓娜组织委员：姚再璇学习委员：傅武钦宣传委员：黄博博生活委员：易宏辉文艺委员：谢丹体育委员：李威杰心理信息委员：董泽文二、班级学风建设好的学风，好的班风，首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。

2024年班风学风建设的具体方案范文

2024年班风学风建设的具体方案范文在2024年，班风学风建设是学校教育工作中的重中之重。

为了进一步提升班级内部的整体素质和学习氛围，我们制定了以下具体方案：
首先，加强班级管理。

我们将建立健全的班级管理制度，明确每个学生的责任和义务，规范学生在校园生活中的行为举止。

同时，建立班级奖惩机制，鼓励积极向上的学生、引导消极懈怠的学生。

对于违纪行为，要及时进行纠正和处理，坚决维护班级的良好秩序。

其次，注重班级文化建设。

班级应该是一个温馨和睦的大家庭，我们将定期举办各种文艺活动和团队建设活动，增强同学们的交流互动，培养班级凝聚力和集体荣誉感。

引导学生树立正确的人生观和价值观，营造积极向上的学习氛围。

另外，加强学风建设。

学风是班风的重要组成部分，我们将着力提高学生自主学习能力和自律意识，倡导科学有效的学习方法，培养学生的学习兴趣和学习习惯。

同时，积极组织各类学术竞赛和课外活动，丰富学生的学习生活，激发学生的学习热情和进取心。

总之，班风学风建设是一个长期而持久的工程。

只有通过不懈的努力和持续的改进，才能真正取得显著的成果。

我们坚信，在全体师生的共同努力下，我们的班级将会成为一个充满活力和希望的团队，为实现教育教学目标做出更大的贡献。

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班级学风建设班级学风建设计划(通用8篇)

班级学风建设班级学风建设计划（通用8篇）为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么方案应该怎么制定才合适呢？为了让您对于班级学风建设的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了8篇班级学风建设计划，希望可以给予您一定的参考与启发。

班级学风建设方案篇一一、指导思想：班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的内容：爱国精神、集体观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

三、创建目标：应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、开展读书活动，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，灵活利用所学课外知识，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

四、具体实施过程：1、完善班级德育工作规程：①准备10月份初进行班委选举，在今后的常规工作中培养一批新的班级管理人才。

建立一支肯干、能干的干部队伍。

②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

学风建设班集体评比材料范文

学风建设班集体评比材料范文学风建设是学校的一项重要任务，而学风建设班集体评比是学风建设的一个重要环节。

通过集体评比能够激发同学们的学习热情，加强团队凝聚力，推动学风建设取得更大的成效。

下面是一份学风建设班集体评比材料的范文，供参考。

【材料一】尊敬的评比领导：我校2024年度学风建设班集体评比高级中学10班向您汇报我们的学风建设情况。

我作为10班班主任，非常自豪地向您介绍我们班在学风建设方面所做出的努力和取得的成绩。

首先，我们班在课堂学习方面高度重视，积极推行“课堂专注”活动。

我们班规定每天上午第一节课，所有同学必须关掉手机并将其集中交给班干部，确保课堂上没有任何形式的干扰。

此外，我们班还设置了学习小组，同学们自愿组成小组，互相监督和激励。

通过这些措施的实施，我们班的课堂纪律得到了有效维护，同学们的课堂表现明显提高。

其次，我们班注重培养同学们自主学习的能力。

我们定期组织各类学习竞赛和活动，激发同学们的学习兴趣。

我们班还开设了自习课，每天利用午休时间，同学们可以选择到自习教室自主学习。

我们鼓励同学们积极参加学校的学习资源，借阅图书馆的图书，利用学校的电子资源和学习工具，提高自主学习能力。

通过这些措施的实施，同学们的学习主动性和自觉性显著增强。

再次，我们班建立了良好的思想品德教育体系。

我们注重培养同学们的道德素质和社会责任感，重视培养同学们的公民意识和社会良知。

我们定期组织班级会议，开展主题教育活动，让同学们了解社会发展的最新动态，学习先进的道德模范事迹。

此外，我们还积极投身社区和公益活动中，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。

最后，我们班加强了与家长的沟通和合作。

我们定期组织家长会，向家长介绍班级学风建设情况，并听取家长的建议和意见。

我们班还建立了学生展示平台，供学生们展示自己的优秀作品和成果，让家长更加了解孩子们的学习情况。

【材料二】经过一学年的努力，我们班学风明显改善，同学们的学习态度和成绩都有了显著提高。