小学安全教育预防常见传染病

1、洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后； 便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、 痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之 后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后； 户外活动、购物之后。 2、勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常 洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。 3、勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经 常剪指甲。





6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭 桌椅、玩具等。 7、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好 的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节， 才能有效地防病于未然。 8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。 9、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降 低人体免疫力。 10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状， 应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。 11、可适当服用一些增强免疫力的药物。
洗净 7、预防传染病的15字口诀:________ 开水 、吃________ 熟食 、勤 手、喝________ 通风 衣被 __________ 、晒__________ 。
8、某同学得了某种传染病后，表现为：发烧 头痛、无力、食欲不振等，发病1-2天后出现耳 部疼痛，然后出现唾液腺肿大，他是得了什么 病？

流行特点

（三）学校极易造成传染病的爆发和流行
传染源，传播途径和易感人群是传染病流 行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大 小则取决于传染源的多少，易感者的密度， 传播途径实现机率大小和病原微生物致病力 的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易 进入学校；传染机制极易实现。所以学校极 易造成传染病的爆发和流行。
★手足口病的特征
发病早期有点像感冒，急性起病，发热，一般为38℃ 左右，部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶 心、呕吐、头疼等症状。同时或1~2日后手掌或脚 掌处出现米粒大小的疱疹，有时也会出现在臀部或 膝盖处。疱疹周围有炎性红晕，疱壁厚，疱内液体 较少。口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡，常常流口 水，不能吃东西。
流行性腮腺炎
9、一边说一边表演一下正确洗 手的过程。




洗净手，病菌脏物水冲走； 勤通风，病菌病毒无处生； 喝开水，不给病菌留机会； 吃熟食，肠胃心肺都舒适； 晒衣被，杀死病虫除异味； 少集会，避免传染不遭罪； 勤打扫，垃圾病菌都赶跑； 会消毒，阻断传播不发愁； 细排查，低龄儿童不漏下； 常随访，每天都能知健康； 量体温，体温正常才放心； 早治疗，及时就医早日好。
保护易感者

在传染病流行期间应该注意保护易感者，不
要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，
提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应
该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。



1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一 定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑 疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发 生。 2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意 保暖，避免着凉。 3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好 能戴上口罩。口罩最好4小时一换，在不清洗、消毒的情况 下不要重复使用。 4、避免和家长串门或探视病人。 5、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危 害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。
第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽
你会洗手吗？
第四步：两手互握，互搓指背。
你会洗手吗？
第五步： 拇指在掌中转动搓搽。
第六步：指尖在掌心搓搽。
洗手程序…
5. 在流水下彻底沖洗
6.用干净的毛巾擦干
★15字防病口诀
洗净手、喝开水、
吃熟食、勤通风
晒衣被
1、列举三种你所熟悉的春季易感传染病？ 2、流感是通过什么传播的？ 空气飞沫、呼吸道传染
流行特点

（四）、季节性
学校传染病的流行与社会上传染病流行一 样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道 传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。 除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑 假及开学有密切关系。
流行特点

（五）、年龄特点
学校里的在校学生，其年龄可以从6岁到 20岁左右。学校传染病的发生与流行，可因 年龄不同而有所不同。小学由于学生基础免 疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。

学生应多多洗手， 勤用流动水洗手，
不仅饭前便后洗手。
双手是……
•细菌 / 病毒繁殖 及匿藏的来源 •主要传播途径
洗手时经常被忽略的地方
最经常被忽 略的地方
经常被忽 略的地方 被忽略的 地方
洗手的动作
你会洗手吗？
第一步：掌心对掌心搓搽
你会洗手吗？
第二步： 手指交错、掌心对手背搓搽
你会洗手吗？
流行特点
（一）、极易发生 学校是人群高度集中的地方，一个班40个学 生，集中在一个教室里，整天在一起生活学 习，相互之间密切接触； 如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生 习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生 与流行的条件。

流行特点
（二）、学校是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成 从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方， 一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到 千家万户里去，传染源从社会的每个角落进 入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社 会上各个角落，所以说学校是传染病的集散 场所。

水

痘
传染源：病人为唯一传染源 传播途径：密切接触及空气飞沫传播 潜伏期：12～21天，平均14天 临床表现： 1－发热：低热或中等发热及头痛、全身不适 2－疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹， 形似露珠水滴，3～5mm大小，疱液透明，后转为 混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远 端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。
手足口病

传染源：患者和隐性感染者 传播途径：密切接触传播，多发生5岁以下幼儿 潜伏期：3～7天 临床表现： 1－发热：约半数病人于发病前1~2天或发病的同时 有发热，多在38℃左右 2－出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位；因 为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱 疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不 痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征
流行性脑脊髓膜炎（流脑）
流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携 带者。 婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年， 冬春季节高发。 潜伏期为2-10天，平均4天左右。 临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、 呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。

流行性腮腺炎


腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。 腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁 患者较为多见 ，由患者和健康带毒者的唾液或呼 吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者 唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者 的口腔亦可引起感染。 本病潜伏期14—21天，平均18天。 临床表现： 1、腮腺肿大：为该病的特征性病变，75％患者表 现为双侧腮腺肿大，疼痛明显 2、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状
3、手足口病是由肠道病毒 _______病毒引起的传染病， 可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、 溃疡。
4、判断：手足口病易发于10岁以上的儿童， 老年人发病率最高。 错。10以下、
Leabharlann Baidu儿童
5、判断：流行性腮腺炎和水痘一样，得过 一次就可以获得终生免疫。 对 6、判断：禽流感来了，小明想为了尽量避免被传 染还是紧闭门窗，最好别出门运动，老老实实呆 在家了随便吃点东西就行了。 错
控制传染源

不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当 发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对 传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、 早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也
要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
切断传播途径

切断传播途径，主要是讲究个人卫生和环 境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一 些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失 感染健康人的机会。
你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣。 你拍二，我拍二，开窗通风好习惯。 你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关。 你拍四，我拍四，人多地方我不去。 你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥。 你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口。 你拍七，我拍七，生冷食物不要吃。 你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它。 你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭。
第四课
1.流行性感冒 2.禽流感 3.细菌性痢疾 4.腮腺炎 5.手足口病
6.砂眼 7.水痘 8.乙肝 9.流脑 10. 狂犬病……
流行性感冒
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1～3天 临床表现： 症状较普通感冒重，表现为突然起病 的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
传染病是指能够在人群中或人和动物之间引 起流行的感染性疾病。此类疾病是由病原体 （如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人 体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素， 并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可 导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种 途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传 到另一个人身上，在人与人或动物之间相互 传染，使其他人也感染同样疾病。