六年级小学生节约用水情况调查报告

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水的调查报告小学生

水的调查报告小学生水的调查报告小学生一、引言水是地球上最重要的资源之一，对于人类的生存和发展至关重要。

为了更好地了解水的使用情况和水资源的保护意识，我们进行了一次水的调查。

本报告将详细介绍我们的调查结果和一些有趣的发现。

二、调查目的我们的调查目的是了解小学生对水的使用情况和水资源保护的认识程度。

通过调查，我们希望能够提高大家对水资源的重视，并提出一些建议和措施来节约水资源。

三、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行调查。

我们设计了一份简单的问卷，包括以下几个方面的问题：水的用途、每天使用的水量、节约水的方法以及对水资源保护的认识等。

四、调查结果1. 水的用途根据我们的调查结果，小学生主要使用水的方式包括饮水、洗手、洗脸、洗衣服、洗澡等。

其中，饮水和洗手是最常见的使用方式。

2. 每天使用的水量我们发现，大部分小学生每天使用的水量相对较小，主要集中在10升以下。

这说明小学生对于水的使用相对较为节约。

3. 节约水的方法在调查中，我们询问了小学生们节约水的方法。

他们提到的一些方法包括：关掉水龙头、洗澡时间控制在5分钟以内、收集雨水浇花等。

这些方法都是非常实用的，可以帮助我们节约水资源。

4. 对水资源保护的认识大部分小学生对于水资源的保护有一定的认识，他们认为水是宝贵的资源，应该珍惜使用。

同时，他们也提到了一些关于水资源保护的建议，如不乱扔垃圾、不随意排放废水等。

五、讨论与建议通过这次调查，我们发现小学生对于水资源的使用和保护已经有了一定的认识。

然而，仍然有一部分小学生对于节约水资源的意识不够强烈。

因此，我们提出以下几点建议：1. 加强水资源教育学校和家庭应该加强对小学生的水资源教育，让他们了解水的重要性和珍惜水资源的意义。

2. 培养良好的用水习惯学校可以组织一些关于节约用水的活动，如比赛、讲座等，以培养小学生良好的用水习惯。

3. 提供更多的节水设施学校和家庭可以安装一些节水设施，如节水龙头、节水淋浴头等，以减少浪费。

小学生节约用水调研报告

小学生节约用水调研报告一、调研目的为了加强小学生的用水意识，提倡节约用水的重要性，我们进行了一次关于小学生用水情况的调研。

通过此次调研，我们旨在了解小学生的用水习惯和用水观念，以便针对性地开展相关教育活动，提高小学生节约用水的意识与行动。

二、调研方法通过发放问卷和面对面采访的方式，收集了来自全校各年级、各班级的小学生的用水情况。

三、调研结果根据调研结果，我们得出如下结论：1. 小学生对节约用水的认知较为普遍80%的小学生知道水是宝贵资源，应该节约使用。

他们知道不浪费水的重要性，并且有能力停止漏水。

2. 小学生用水习惯一般较为节约大多数小学生在日常生活中不浪费水。

90%的小学生洗手时能够合理用水，80%的小学生在洗脸、刷牙时能够节约用水。

3. 小学生对水资源的利用不够理性尽管小学生在日常生活中的用水习惯较为节约，但在其他方面对水的利用不够理性。

55%的小学生在洗衣服时过度使用水，45%的小学生在浇花时浪费水资源。

同时，约有40%的小学生对于家中的漏水问题并不重视。

4. 小学生对节约用水的重要性的认知尚待提高尽管如此，我们也发现依然有一些小学生对于节约用水的重要性并没有完全理解。

他们中的一部分甚至认为水是取之不尽的资源。

四、调研结论根据以上调研结果，我们得出如下结论：1. 教育部门需要加强小学生对节约用水的教育，通过各种途径向小学生宣传水的重要性和宝贵性。

2. 学校应该加强对小学生的监督，加大对家里漏水等浪费水资源行为的宣传力度。

3. 家长们应该与小学生共同参与节约用水的行动，起到表率作用，引导小学生养成良好的用水习惯。

五、建议综上所述，我们提出以下建议：1. 学校可以组织节约用水的讲座和活动，提高小学生的用水意识。

2. 学校应该设置节约用水的标语和海报，加深对小学生的影响。

3. 家庭可以购置节水器具，引导小学生从家庭生活中开始节约用水。

4. 提倡小学生主动发现和报告家中的漏水问题，并及时解决。

通过以上措施的实施，相信小学生的节约用水意识将得到明显提高，促进了节约用水的实际行动，为未来建设节约型社会奠定了基础。

小学节约用水研究报告

小学节约用水研究报告
研究目的：
探讨小学节约用水的重要性，通过调查研究了解小学生对节约用水的认知和行为，提出相应的建议和措施，促进小学生养成节约用水的良好习惯。

研究方法：
采用问卷调查的方式，调查对象为某小学的300名学生，调查内容包括对节约用水的认知和行为情况。

研究结果：
1. 小学生对节约用水的认知程度不高，只有45%的学生正确
回答了节约用水的重要性。

2. 在日常生活中，大部分小学生存在浪费用水的行为，如洗澡时间过长、刷牙时不及时关闭水龙头等。

3. 了解小学生节约用水的原因，发现主要是对用水费用不了解，认为用水不要钱，同时也觉得自己一个人的节约用水行为对整体用水量的影响微乎其微。

4. 大部分小学生希望通过校园宣传、家庭教育以及课堂教育等方式提高自己的节约用水意识。

研究建议：
1. 学校应开展针对小学生的节约用水宣传教育活动，加强他们的用水知识和意识。

2. 学校可以设置水龙头使用时间限制，鼓励学生合理使用水资源。

3. 家庭应引导孩子养成节约用水的习惯，对家庭水电费的相关
知识进行讲解。

4. 教师可以更多地引入节约用水的内容，通过多种渠道培养学生的节约意识。

5. 加强对小学生的监督与指导，鼓励他们在课外生活中主动节约用水。

结论：
小学节约用水教育是一项重要的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力。

只有通过综合的措施，在小学生中形成良好的节约用水习惯，才能实现水资源的可持续利用。

小学节约用水研究报告

篇一:《六年级小学生节约用水情况调查报告》六年级小学生节约用水情况调查报告调查报告一、提出问题我们现在生活的环境正在日趋恶劣，资源也正在急剧减少，好像“地球的末日”正在一步步逼近我们。

我们曾多次呼吁人们节约用水，不知到人们做到没有，现在我们来调查一下。

二、调查我们随机就抽水马桶使用，器具接水洗脸，洗澡不超过25分钟，废水利用，不经常大扫除，洗菜淘米水利用等七个方面调查了50人，经过调查和总结，我们统计如下。

三、调查资料整理调查人数：50人调查项目：人数抽水马桶使用者 48器具接水洗脸者 43洗澡不超过25分钟者 49废水利用者 50不经常大扫除者 50洗菜淘米水利用者 17。

四、主要原因第一、大家都认识到水资源是有限的。

第二、很多人都有坚持节约用水习惯。

五、结论：对于以上调查结果，我们基本满意，有大多数人能节约用水六、建议1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

5、请做到一水多用，充分利用水资源。

6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。

8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

篇二:《节约用水研究报告》关于节约用水的研究报告四、研究结论通过考察和分析，我认为：我身边的人的节约用水意识都比较强，他们不是为了自家每月用水不超标，不受罚即可而节水的，他们是真心的珍惜水资源，因此他们从身边的点滴做起，从自己做起节约用水。

五、建议水是我们人类生存不可缺少的资源，就像我们的生命一样宝贵，为了让我们的生活更美好，我们给大家提几个节水的建议：1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

2、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。

小学生作文：我家节约用水的调查报告

小学生作文：我家节约用水的调查报告
小学生作文：关于我家节约用水的调查报告
一、问题的提出
“别让人类的泪水成为地球上最后一滴水。

”这个公益广告标语在公园里随处可见，我不由得想起了一个问题：我们每个人到底要用多少水？都用在哪里呢？于是，我对我们家每人的用水量作了一次调查。

二、调查方法
1、查阅有关的书籍、报刊，上网浏览有关的资料，了解每人每月大约要用多少水。

2、采访爸爸妈妈，清楚地知道水都用在哪里。

三、调查情况
我们家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大约13立方米的水。

妈妈洗菜、烧饭、拖地、洗衣、洗碗等，此外我们三个人还要洗漱、喝水等，所以要用掉许多水。

四、结论
人类的生产、生活都离不开水，水是生命的源泉，可见水是多么重要。

而现在，地球上可用的淡水资源越来越少，但是世界上有70亿人口，这么多人要用水，地球上会没有洁净的水资源。

如果我们现在继续浪费水、污染水，那么以后，我们都要用净化器净化好几次水之后才能用。

所以，我们要从现在开始，节约每一滴水。

当看见水龙头在哗哗地淌水时，我们要走过去把它关好，不要让它继续“伤心地流泪”。

淘完米，可以用淘米水来洗菜，洗完菜还可以浇花，这样不仅节约了金钱，还节约了水资源，让水可以多用。

从现在开始，让我们行动起来，节约无小事。

六年级小学生节约用水情况调查报告

A successful corporate leader is not only a master of authorization, but also a master of control.（页眉可删）六年级小学生节约用水情况调查报告六年级小学生节约用水情况调查报告一：[目击一]：公家水，白用白不用我们走进报学校卫生院宿舍三楼的时候，一位女医生正在洗衣服。

一个脸盆用来泡衣服，一个脸盆用来搓衣服。

正在起劲地搓衣服，而泡衣服的那个脸盆上的水龙头却开着，水溢出了盆外。

离开三分钟，水还在淌着，(调查得知：公家的水，不要钱，管他呢)小记者走到跟前，将水龙头关上。

[目击二]：自家井水，不要钱我们来到一个学校附近的农民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭卫生，只见她拧开水龙头将水放到最大冲拖把，自己却跑到屋里抹家具去了。

这一去就用了10分钟。

这10分钟至少浪费掉了两桶水，可以供给一个班40名学生全天饮用。

在这10分钟时间里，有王阿姨出出进进，但却没有上前把水龙头关掉。

(调查得知：自家井里里抽上来的水，不要钱，你管得着)[目击三]：落后的洗车办法：我们在干杉街上一个摩托车修理部在冲洗汽车。

洗车叔叔用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。

洗一辆车消耗的水，相当于一个人一天的生活用水量。

这种落后的洗车方法，有三大弊端：使用的是清洁的自来水;水不重复利用，大量地消耗着宝贵的水资源;含有机油的污水直接排放掉，污染河水源环境。

[目击四]：不合理的包费制用水要交水费，大概绝大多数人是认可的。

但是，在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制比如，单位职员在交纳生活水费是只是象征性的交上2元/年，不管几口人，更不问是用了多少水，实际上是鼓励大家敞开来用水，造成水资源大量的浪费。

[目击五]：滴水成河一滴水，微不足道。

但是不停地滴起来，数量就很可观了。

小学生浪费水调查报告

定期开展宣传活动
通过课堂教育、校园广播、宣传栏等方式，定期开展节约用水的宣传活动，向小学生普及水资源的重要性、节约用水的意义和方法。
制作宣传资料
制作节约用水的宣传海报、手册、视频等资料，方便小学生了解和学习。
加强课堂教育
在自然、社会等课程中加入节约用水的内容，让小学生在课堂上了解水资源的重要性和节约用水的必要性。
小学生浪费水调查报告
汇报人：述 • 小学生节约用水意识现状 • 提高小学生节约用水意识的对策与建议 • 结论与展望 • 参考文献
01
引言
调查背景和目的
背景
近年来，水资源短缺和水污染问题日益严重，节约用水和保护水资源已成为社会关注的焦点。为了了解小学生群体在日常生活中是否存在浪费水的行为，本次调查旨在通过对小学进行实地走访和问卷调查，收集相关数据并进行分析，为进一步采取措施提供参考。
参考文献主要参考书目及引用文献列表
• 《水文学与水资源》 • 《水环境与水污染》 • 《水工建筑物与水利工程》 • 《水力发电与水资源利用》 • 《水环境监测与评价》
THANK YOU
感谢观看
05
结论与展望
调查结论总结
经过对小学进行水使用情况的调查，发现小学生的浪费水现象普遍存在。
主要表现为洗脸、洗手时水龙头长时间不关，刷牙时水龙头一直流水，洗澡时浪费水等。
小学生的节水意识淡薄，缺乏对水资源的珍惜和爱护。
展望未来小学生节约用水工作的前景
加强水资源保护和节约用水的宣传教育，提高小学生的环保意识和节水意识。
活动奠定基础。
可持续发展
节约用水是可持续发展的重要组成部分。培养小学生节约用水的意识和行为习惯，有助于推动社

我家节约用水的调查报告

一、调查目的
一、了解人们浪费水资源的例子有哪些。
二、提出相应的计谋、方法。
3、改变人们对用水的观点，让他们了解一下全世界的缺水量。
4、让人们有对水资源的爱惜意识。
二、研究报告
（一）场景捕捉
学校里，水在哭泣！
学校用水目击：拖布放到水槽里长时刻用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完茅厕，总把水开的专门大洗手，洗完手那么总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同窗洗衣服时，不断地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，常常不用水时，水龙头仍是开着，却无人管。
洗车店，水在长流
洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的尘埃和污垢，落到地面的水专门快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就如此流失了。
家庭中，滴水成河
家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头
一直开着，而且水龙头开的专门大，时刻又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不中断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂香皂时不关水龙头；洗衣服时不用手搓而用水冲；
二．调查目的
让人们知道如何节约用水，明白水不是用之不竭
取之不尽的。
三．调查结果
1. 在四十名高中生中，85%的人回答说又节约用水的意识，但实际只有45%的人在生活中又节约用水的行动，还有%得人节约用水的意识淡薄，%的人没有节约用水的意识。
2小区茅厕的水龙头一分钟滴23滴水，如此一来，一小时大约浪费1380滴水，一天大约浪费33120滴水，
十三、淋浴：若是您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；十四、手洗衣服：若是用洗衣盆洗、清衣服那么每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

小学生浪费水调查报告范文

小学生浪费水调查报告范文这是一份关于小学生浪费水的调查报告范文：调查报告：小学生浪费水问题调查1.引言水是生命之源，是人类赖以生存的重要资源之一。

然而，随着城市化进程的加快，水资源供应面临着日益严峻的挑战。

为了解小学生在日常生活中是否存在浪费水资源的问题，我们开展了一次小学生浪费水调查。

2.调查方法我们选择了某小学的一年级、三年级和五年级的学生作为调查对象。

通过发放调查问卷的方式，了解他们在日常生活中的用水习惯和浪费水的情况。

3.调查结果经过对调查问卷的分析，我们得出了以下调查结果：（1）96%的小学生认识到水的重要性，但仅有62%的小学生实际觉得自己在日常生活中对水资源的节约使用。

（2）80%的小学生表示曾经出现过在刷牙时不关水龙头、洗手时不关水龙头等浪费水资源的情况。

（3）72%的小学生承认在洗澡时用水时间过长，超过15分钟以上。

（4）66%的小学生坦言会经常玩水，尤其是夏季，浪费了大量的水资源。

4.分析和讨论浪费水资源的原因主要包括：（1）对水资源的认识不足。

虽然大部分小学生意识到水的重要性，但在日常生活中往往没有形成节约用水的习惯。

（2）缺乏家庭教育和环保意识的培养。

部分小学生在家中没有得到关于节约用水的教育，也没有形成对环境保护的意识。

（3）游戏和娱乐需求。

一些小学生在玩水时会不自觉地浪费大量的水资源。

5.建议和措施为了解决小学生浪费水资源的问题，我们提出以下建议和措施：（1）加强水资源的教育宣传。

学校应该开展水资源的教育活动，让学生深刻认识到水的重要性和节约用水的意义。

（2）家庭教育的重要性。

学校可以组织家长会或讲座，向家长传达节约用水的知识和意识，以家庭为单位推行节约用水计划。

（3）提供良好的用水环境。

学校可以修建节水设施，如定时器水龙头等，引导学生形成节约用水的习惯。

（4）开展环保活动。

学校可以组织环保俱乐部、环保义工等活动，引导学生积极参与环保行动，从小培养他们的环保意识。

6.结论通过本次调查，我们发现小学生中存在浪费水资源的问题。

小学生调查水电费报告

小学生调查水电费报告背景介绍作为小学生，我们也要关注社会问题，了解并参与解决这些问题。

近年来，环境保护成为全球各国的重要议题之一，资源的合理利用也成为了人们关注的焦点。

因此，我们小学生决定进行一项关于水电费的调查，了解家庭对水电的使用情况以及节约意识的培养情况。

调查目的1. 了解家庭对于水电费的关注程度；2. 了解家庭对于水电的使用情况；3. 探讨如何合理使用水电资源，实现节约；调查方法我们抽取了学校附近300个家庭作为调查对象，通过问卷的形式进行了调查。

问卷包括了以下问题：1. 家庭每月水电费的支出情况；2. 家庭对水电费的重视程度；3. 家庭对节约水电的具体做法；4. 家庭对于合理使用和保护水电资源的意见；经过统计和分析，得出了以下结果。

调查结果1. 家庭每月水电费支出情况根据调查，大多数家庭每月的水电费支出在300至600元之间，其中约占比例为50%。

约有30%的家庭每月的水电费支出在600至1000元之间，而有20%的家庭每月的水电费支出高于1000元。

2. 家庭对水电费的重视程度调查结果显示，大部分家庭对于水电费的重视程度较高，有超过80%的家庭认为水电费是家庭开支的一项重要支出，值得关注和节约。

3. 家庭对节约水电的具体做法调查发现，家庭在节约水电方面采取了一些具体的措施。

其中，有50%的家庭每次使用电器后都会及时关闭电源，约有40%的家庭会定期检查家庭用电设备的质量和损耗情况，而还有10%的家庭会选择使用节能电器来降低用电量。

4. 家庭对于合理使用和保护水电资源的意见此外，许多家庭还提出了他们对于合理使用和保护水电资源的意见和建议。

有些家庭希望政府能够加强对于水电资源的管理和监督，保证资源的有效利用；还有家庭建议学校和社区应该加强水电的节约宣传和教育，引导大家养成良好的用电习惯。

结论及建议从我们的调查结果可以看出，家庭对于水电费的关注度较高，也比较重视节约水电，但在实际行动中还有一定的差距。

节水作用调研报告小学生

节水作用调研报告小学生1. 研究背景随着人口的增加和城市化的进程，水资源的供应压力日益增加。

为了更好地保护水资源，提高水资源利用效率，我们进行了一项关于节水作用的调研。

2. 调研目的本次调研的目的是了解小学生对节水作用的认知程度和实际行动，进一步推广节水观念，培养小学生节约用水的良好习惯。

3. 调研方法我们在某小学选择了100名小学生作为调研对象。

调研采用问卷调查和观察两种方式进行。

3.1 问卷调查我们设计了一份问卷，包括以下几个问题：1. 你知道什么是节水吗？2. 你家里是否有进行节水措施？如有，请简单描述一下。

3. 你平时是否有节约用水的习惯？请举例说明。

4. 你认为节约用水有什么好处？5. 你有没有向家人或朋友宣传过节约用水的重要性？调查问卷通过纸质形式发放给小学生，并要求其在家长的帮助下完成。

我们对填写完整的问卷进行了统计分析。

3.2 观察调研同时，我们观察了小学生在校和生活中的节水情况。

在洗手、用餐和学校卫生间等场所，以及课堂、宿舍和家庭中，我们记录了小学生使用水的行为和节水措施。

4. 调研结果4.1 问卷调查结果经过统计分析，我们得到了以下调研结果：- 约80%的小学生知道什么是节水。

- 约60%的小学生家庭有进行节水措施。

其中，常见的措施有安装节水龙头、使用节水淋浴头、合理利用洗衣机等。

- 约70%的小学生有节约用水的习惯。

他们会尽量缩短淋浴时间、关紧水龙头、不浪费水等。

- 小学生认为节约用水的好处主要有保护水资源、减少水污染、节约水费等。

- 约50%的小学生曾向家人或朋友宣传过节约用水的重要性。

4.2 观察调研结果通过观察调研，我们发现：- 在学校中，小学生普遍注意节约用水。

他们在洗手时不开水龙头太久，用餐时不浪费饮用水。

- 在宿舍和家庭中，小学生会主动提醒家人关掉水龙头，不浪费水资源。

- 一些小学生还会通过制作海报、演讲等形式向同学、老师和家人宣传节约用水的重要性。

5. 总结与建议通过本次调研，我们了解到小学生对节水作用已经有一定的认知和实践。

小学生浪费水调查报告范文

小学生浪费水调查报告范文一、问题的提出今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。

接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。

我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。

实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。

所以珍惜水资源迫在眉睫。

节约水要从爱惜水开始。

我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。

浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水致使水资源受到了严重的污染。

针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。

二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。

（每个环保兴趣小组）2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。

（学生姓名等）3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。

（针对四到六年级）4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。

（各环保兴趣小组）三、活动过程和结果（一）前期调查由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。

同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。

回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：1、浪费水现象(1)水流开的过大：(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧；(3)开着水龙头冼东西；(4)长时问用水；(5)大多人用洗衣机洗衣服；(6)不能重复使用水；(7)小孩子贪玩玩水。

节约用水的调查报告(通用3篇)

节约用水的调查报告(通用3篇)节省用水的调查报告(通用3篇)在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，要留意报告在写作时具有肯定的格式。

一听到写报告立刻头昏脑涨?以下是我整理的节省用水的调查报告，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

节省用水的调查报告1一、前言现在有很多人平常都不太留意用水，有时把水龙头没有捏紧，假如说一秒钟能铺张0.05毫升水，一小时大约0.05×0.001×60秒×60分=0.18升，那一天就要铺张4.32升水，那一年该会铺张多少升水啊!在我们身边就有那么一些人，经常由于没把水龙头捏紧，所以铺张了许多水。

要知道现在水资源是全球共同的一大危机，假如没了水，树木不能长大，就不能给人们供应很好的生存环境;没有了水，人类就会渴死。

到了那时候，地球人最终的水资源，就只能是人类自己的眼泪了啊!二、调查目的1、了解人们铺张水资源的例子有哪些。

2、提出相应的对策、措施。

3、转变人们对用水的看法，让他们了解一下全球的缺水量。

4、让人们有对水资源的爱护意识。

三、调查例子1、洗手间的水龙头今日下午我陪妈妈去逛街，突然想上厕所，便来到了一条公路边，发觉有个厕所，突然有个阿姨洗完了手却不关水龙头，原来是后面还有人，但她这样铺张下去，时间总有一秒，而且她还把水龙头开得很大，水都蹦到水池外了(调查得知:这不是自家的水)。

2、自家门前的公路上我在我家门前看书时，突然留意到一个大人正喝着一瓶矿泉水，突然，听到他骂道，这什么东西，一点儿也好喝，便把它扔了。

这也是铺张水的事(调查得知:现在社会进步了，一瓶矿泉水的钱确定有了)。

3、洗车店平常爸爸的车脏了，就会带着我去洗车，洗车的水全是自来水，洗一辆车子虽然只需要一些水，但是，一天下来会铺张多少水。

(调查得知:中国的水价实在是太低了，全国最高水价才2.8元/立方米，所以他们会用自来水洗车)。

4、自家厂里我来我家的厂里，突然观察一个叔叔，吃完饭洗碗时，把水龙头开得很大，都把我的衣服给弄湿了，于是他走掉了，但还是没关掉水龙头，于是我把它关了上去(调查得知:不是自家的水，多用没关系)。

学生的节约用水调查报告

学生的节约用水调查报告调查背景随着全球气候变暖和人口增长的加剧，水资源的紧缺问题日益突出。

而水是人类生活不可或缺的重要资源，良好的用水习惯对环境保护和可持续发展至关重要。

因此，我们对学生的节约用水情况进行了一项调查，以了解他们目前的用水状况、认识和行为习惯，并提出合理的建议，鼓励他们节约用水。

调查目的1. 了解学生对节约用水的认识程度；2. 探讨学生的用水习惯和行为；3. 提出合理的节约用水建议。

调查方法我们采用了问卷调查的方式，针对全校学生进行了调查。

问卷包括以下几个方面的问题：1. 对节约用水的重要性的了解；2. 日常生活中的用水情况；3. 是否参与过学校的节约用水活动；4. 是否在家中进行节约用水的行为；5. 具体的节约用水习惯和行为。

共发放问卷300份，收回有效问卷280份，有效问卷回收率为93%。

调查结果对节约用水的认识程度从调查结果来看，超过80%的学生对节约用水的重要性有一定的认识，但只有30%的学生能够详细描述为什么要节约用水。

这反映出学生虽然意识到节约用水的必要性，但对于节约用水的原因和影响了解还不够深入。

日常生活中的用水情况在日常生活中，学生们主要使用水的场所包括洗漱、饮水、洗衣、洗澡等。

超过60%的学生每天洗澡时间超过15分钟，15%的学生每天饮用水超过2升。

而洗漱和洗衣用水相对较为节约，大部分学生都表现出了节约用水的习惯。

参与节约用水活动的情况在学校内开展的节约用水活动中，45%的学生曾经参与过，其中大部分学生表示通过这些活动增加了对节约用水的认识，也培养了自己的用水意识和节约用水的习惯。

家庭节约用水行为在家庭中，只有24%的学生表示家里有定期的节约用水行为，如修理漏水管道、合理组织洗衣等。

这说明学生在家庭中对于节约用水的行为还有待加强。

节约用水习惯和行为对于具体的节约用水习惯和行为，大部分学生表示他们愿意节约用水。

其中，将洗手水用量控制在适当范围内和及时排除漏水现象的学生占比最高，分别达到70%和60%。

小学生节约用水情况调查报告

小学生节约用水情况调查报告小学生节约用水情况调查报告世界的最后一滴水将是人类的泪水。

我们中国是12个贫水国家之一，由于人们的浪费，水越来越少了。

因此，我们要尽力保护水。

但是，生活中还有很多浪费水的现象，比如:有些小朋友买来水枪装满水到处射水;还有一些学生洗完碗或洗完手以后都不关水龙头，浪费了许多水;甚至还有些人打水仗，把水随便泼洒…….我国人均水量占全世界的五十几名，最近云贵高原那里长时间持续干旱，使得那里的居民生存面临着严重威胁，针对这个问题，我们中国13亿要养成节约用水的意识。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。

下面有整理的小学生环境污染情况调查报告范本，!随着社会的发展，越来越多的学生父母外出打工，把自己的子女留在年迈的父母身边，或托付给亲戚来照管孩子，这些人便成了“留守儿童”的临时监护人，这些人中，老人本身都需要别人来照顾，反过来，还要关照小孩生活，对孩子的学习更无法过问。

接下来是为大家搜集了关于小学生农村留守儿童调查报告总结的材料，借鉴。

近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。

大气资、水资、土地资等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资、矿藏资等资又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。

但是，人类在开发利用环境资的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

大气资、水资、土地资等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资、矿藏资等资又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。

但是，人类在开发利用环境资的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，我们需要的不仅是新衣、美食、上最好的大学，走最宽的马路，住最大房子，更需要的,是一个充满希望的未来!您看这晶莹剔透的水，滴滴都珍贵。

节约用水的调查报告

节约用水的调查报告篇一：关于节约用水的调查报告关于节约用水的调查报告一、调查背景水，孕育和维持着地球上的全数生命。

正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。

水也被喻为农业的命脉、工业的血液。

若是没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。

若是咱们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是咱们的眼泪！学校里，水在哭泣！学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完茅厕，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同窗洗衣服时，不断地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，常常不用水时，水龙头仍是开着，却无人管。

洗车店，水在长流洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的尘埃和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。

车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。

据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点60多家，若是每一个洗车点平均每日洗车36辆，市区天天洗车2200从辆。

平均每辆车需用水50升左右，市区经营(转载于: 小龙文档网:节约用水的调查报告)性洗车天天需用水约110吨。

110吨水在流失呀！家庭中，滴水成河家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，而且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不中断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂香皂时不关水龙头；老式便器水箱容量过大，大小便不分挡；洗衣服时不用手搓而用水冲；二、调查目的：了解同窗们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的以为程度；调查学生是不是有主动节约用水的行为和习惯。

3、调查方式：采用随机抽样。

本次别离向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出120份答卷，全数收回；其中有效118份。

小学生浪费水调查报告

调查时间和地点
调查时间安排在上学期间，以保证学生参与度和调查的顺利进行。
调查地点涉及全国各地的小学校园，以获取更全面、更真实的数据。
03
调查结果和分析
调查结果
1
大部分小学生存在不同程度的水资源浪费行为，如不关水龙头、长时间洗澡等。
2
小学生家庭用水中，浪费最严重的是洗澡用水，其次是厨房用水和厕所用水。
2
部分家庭在装修时未考虑到节水问题，导致水龙头、淋浴器等设备不节水。
3
学校和家庭对小学生节水教育的缺失，导致他们缺乏水资源保护意识和技能。
04
建议和解决方案
加强节约用水的宣传
总结词
在宣传和教育方面，我们应当加大力度，让每个人都了解到水资源的珍贵和节约用水的重要性。
详细描述
我们应该利用学校和社区的各种渠道，如海报、宣传片、课堂教育等方式，向小学生和他们的家长宣传节约用水的重要性，让他们了解水资源的珍贵和有限性，以及如何通过正确的行为来节约用水。
3
不同年级的小学生用水量差异较大，高年级学生用水量普遍高于低年级学生。
结果分析
01
小学生的节水意识较为薄弱，缺乏水资源保护意识和技能。
02
家庭用水习惯和环境对小学生的用水行为产生影响。
学校和家庭对小学生节水教育的重视程度不够。
03
浪费水现状及原因
1
小学生的浪费水行为主要表现在不关水龙头、长时间洗澡、玩水等方面。
05
结论
主要结论
01
小学存在严重的水资源浪费现象，学生缺乏节水意识。
02
水资源浪费主要表现在忘记关水龙头、洗澡时间过长、打水仗
等行为。
学生在家庭和学校两个场所均存在水资源浪费行为。

小学节约用水调查报告

小学节约用水调查报告小学节约用水调查报告近年来，全球水资源日益紧缺，节约用水成为了全社会的共识。

为了了解小学生对节约用水的认识和实际行动，我们进行了一项小学节约用水的调查。

本报告将对调查结果进行分析和总结，以期为今后的教育和宣传提供参考。

一、调查方法我们选择了某市区的两所小学作为调查对象，分别是A小学和B小学。

通过问卷调查的方式，我们向两所学校的学生发放了一份包含多个问题的问卷。

问卷内容包括了对节约用水的认识、家庭用水情况、学校用水情况以及对于节约用水的实际行动等方面。

二、调查结果1. 对节约用水的认识通过问卷调查，我们发现绝大多数小学生对于节约用水的重要性有着较为清晰的认识。

其中，超过80%的学生认为节约用水对保护环境和可持续发展有着重要作用。

此外，还有一部分学生提到了节约用水可以减少水资源的浪费和节约家庭开支等方面的好处。

2. 家庭用水情况在了解小学生家庭的用水情况时，我们发现大部分学生家庭都有意识地进行了节约用水的行动。

其中，超过70%的学生表示他们家里安装了节水设备，如节水龙头、节水马桶等。

此外，还有一些学生提到了家里有定期检修水管和修理漏水等措施。

3. 学校用水情况在调查学校用水情况时，我们发现学校在节约用水方面也做出了一定的努力。

超过60%的学生表示学校使用了节水设备和节约用水的措施，如使用蓄水池、定期检查水管等。

此外，还有一些学生提到了学校开展了关于节约用水的宣传教育活动。

4. 对于节约用水的实际行动在了解小学生对于节约用水的实际行动时，我们发现大部分学生都有意识地进行了一些节约用水的行动。

其中，超过90%的学生表示他们会及时关掉水龙头、洗手时不浪费水以及利用洗脸水洗脚等。

此外，还有一些学生提到了他们会与家人一起制定用水计划，避免浪费。

三、总结和建议通过这次调查，我们可以看到小学生对于节约用水的认识和实际行动都表现出了积极的态度。

然而，仍然有一部分学生对于节约用水的认识不够深入，需要加强教育宣传。

六年级小学生节约用水情况调查报告

六年级小学生节约用水情况调查报告水是生命之源，是人类生存和发展不可替代的资源。

然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源日益紧缺，节约用水成为了我们每个人的责任。

小学生作为未来的主人，培养他们节约用水的意识和行为习惯至关重要。

本次调查旨在了解六年级小学生节约用水的情况，并提出相应的建议和措施。

一、调查目的本次调查旨在了解六年级小学生节约用水的情况，探究他们在用水方面的意识和行为习惯，为学校和家庭提供相应的教育建议，提高小学生的节水意识和行为习惯。

二、调查内容本次调查主要包括以下几个方面：小学生对水资源的认识和了解程度；小学生在家庭和学校的用水情况；小学生的节水意识和行为习惯；家庭和学校对小学生节水教育的引导和支持情况。

三、调查结果通过调查发现，大部分小学生已经认识到水资源的珍贵性和节水的重要性，但在实际用水过程中仍存在一些问题。

具体来说：小学生对水资源的认识和了解程度较高，但仍有部分学生缺乏对水资源状况的全面认识。

小学生在家庭和学校的用水情况良好，但存在浪费水的现象。

例如：洗手、洗脸时长时间放水，用水后不关紧水龙头等。

小学生的节水意识和行为习惯有待提高。

虽然大部分学生认为节约用水很重要，但在实际行动中却存在一定的差距。

家庭和学校对小学生节水教育的引导和支持不够，需要进一步加强。

四、问题分析针对调查结果中存在的问题，分析原因如下：部分小学生缺乏对水资源状况的全面认识，可能是因为家庭和学校缺乏相应的教育引导，或者学生自身缺乏主动了解的意识。

小学生在用水过程中存在浪费水的现象，可能是因为缺乏节水意识和行为习惯，或者对水资源的珍贵性认识不够深刻。

小学生的节水意识和行为习惯有待提高，可能是因为家庭和学校缺乏有效的节水教育措施，或者学生自身缺乏自我约束和自我管理能力。

家庭和学校对小学生节水教育的引导和支持不够，可能是因为家长和教师自身缺乏相应的知识和意识，或者教育资源有限。

五、结论总结针对调查结果中存在的问题，提出以下建议和措施：加强小学生的水资源教育。

节约水资源的调查报告

节约水资源的调查报告节约水资源的调查报告14月28日，我在学校进行了一次调查问卷。

调查问卷的全部内容由我自己设计，妈妈帮我打印，最后我们两个人统计、汇总。

此次调查问卷的目的是为了了解小学生对水资源浪费现象的认识及节约用水的方法。

在老师的帮助和同学们的配合下，我在本班共发了50份问卷，最后全部收齐，其中男生共24人，女生共26人。

我提出的第一个问题是：您认为水资源浪费现象普遍存在吗？全班有88%的人认为是普遍存在的，只有12%的认为不存在。

既然小学生都认识到了水资源浪费的'现象，那么就说明这已经是一个普遍存在的社会问题了。

既然都认识到了，人们又是怎么做的呢？第二个问题正好解答了第一个问题带来的疑问：您在家中是怎样用水的呢？有68%的人一直记得节约用水；偶尔想起时才节约用水的占28%；尽情用水，从不节约的人占4%。

这说明，大部分人们还是能够记得要节约用水的。

但是，不能只说不做啊，节约水资源需要落实到实际行动中！到底该如何做呢？有哪些节约的方法呢？问卷的第三个问题就是：“您平时是怎样节约用水的？”这是一个开放性问题。

大部分人都提出要关紧水龙头。

此外也提出了很多好的方法：比如洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用来拖地，拖地的水再用来冲马桶……可是，既然这些人都做到了节约用水，为什么水资源仍然在不断减少呢？一环扣一环，第四个问题，我追问被调查者：您会呼吁周围的人节约用水吗？只有26%人认为自己会提醒、呼吁大家节约用水；有23%的人认为节约与否是别人的事，与自己无关，所以从不提醒他人；而46%的人只能做到偶尔提醒一下，没有多大作用。

现在，答案就有了：只有自己做到节约用水还是不够的，也要做到呼吁周围的亲朋好友都加入到节约“大军”中，只有团结起来，才可以制止水资源的不断浪费现象。

如果我们做到了节约用水，那么水资源浪费现象还会是大家热议的话题吗？地球是我们共同的家园，让我们节约水资源，让地球的血液川流不息！节约水资源的调查报告2一、调查的目的及出发点分析青海省贵德县黄河水资源现状，引发社会各界对黄河水资源的关注，为促进贵德县黄河水资源的合理开发、利用、配置的同时，更好的保护母亲河环境提供一份具有参考意义的资料。