大班交通安全教案精修订

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大班交通安全教案20篇

大班交通安全教案20篇教案标题：大班交通安全教案20篇教案1：认识交通安全目标：让学生了解交通安全的重要性，学习交通安全规则。

活动：观看交通安全视频，讨论交通安全规则，制作交通安全标志牌。

教案2：认识交通工具目标：让学生认识常见的交通工具，了解它们的特点和用途。

活动：观看交通工具图片，进行交通工具分类游戏，制作交通工具模型。

教案3：认识交通信号灯目标：让学生了解交通信号灯的作用和颜色含义。

活动：观看交通信号灯图片，进行交通信号灯颜色配对游戏，制作交通信号灯手工制品。

教案4：过马路要注意目标：让学生学习如何安全地过马路。

活动：观看过马路安全视频，进行过马路模拟游戏，制作过马路安全提示牌。

教案5：乘坐公交车安全目标：让学生学习乘坐公交车的基本安全知识。

活动：观看乘坐公交车安全视频，进行乘坐公交车角色扮演游戏，制作乘坐公交车安全宣传海报。

教案6：乘坐自行车安全目标：让学生学习乘坐自行车的基本安全知识。

活动：观看乘坐自行车安全视频，进行乘坐自行车模拟游戏，制作乘坐自行车安全宣传手抄报。

教案7：乘坐电动车安全目标：让学生学习乘坐电动车的基本安全知识。

活动：观看乘坐电动车安全视频，进行乘坐电动车角色扮演游戏，制作乘坐电动车安全宣传小册子。

教案8：乘坐小汽车安全目标：让学生学习乘坐小汽车的基本安全知识。

活动：观看乘坐小汽车安全视频，进行乘坐小汽车模拟游戏，制作乘坐小汽车安全宣传海报。

教案9：安全出行小贴士目标：让学生学习安全出行的小贴士。

活动：观看安全出行小贴士视频，进行安全出行小贴士游戏，制作安全出行小贴士手抄报。

教案10：交通安全知识问答目标：复习交通安全知识。

活动：进行交通安全知识问答游戏，制作交通安全知识问答卡片。

教案11：交通安全故事分享目标：让学生通过故事了解交通安全的重要性。

活动：听取交通安全故事，进行交通安全故事分享，制作交通安全故事绘本。

教案12：交通安全口号创作目标：激发学生对交通安全的关注和创造力。

幼儿园大班交通安全教育教案20篇

幼儿园大班交通安全教育教案20篇教案一：认识交通规则目标通过该教案，使大班幼儿能够认识基本交通规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。

教学重点- 红绿灯的含义- 斑马线的作用教学准备- 红绿灯模型- 斑马线图片- 纸牌或卡片教学过程1. 通过展示红绿灯模型，让幼儿认识红绿灯，并解释红灯停，绿灯行的意思。

2. 展示斑马线图片，并与幼儿一起探讨斑马线的作用，如保护行人安全等。

3. 制作纸牌或卡片，上面写上“红灯停”，“绿灯行”等字样，让幼儿模拟交通规则，并进行角色扮演。

教案二：安全过马路目标通过该教案，使大班幼儿能够正确、安全地过马路。

教学重点- 观察交通情况- 使用斑马线过马路教学准备- 斑马线图片- 红绿灯模型教学过程1. 通过展示斑马线图片，让幼儿了解斑马线的作用，如保护行人安全等。

2. 展示红绿灯模型，解释红灯停，绿灯行的原则。

3. 在幼儿园内设置模拟斑马线和红绿灯的场景，带领幼儿模拟过马路的情境，观察交通情况并安全地过马路。

教案三：乘坐公交车的安全规则目标通过该教案，使大班幼儿能够掌握乘坐公交车时的基本安全规则。

教学重点- 排队上车- 扶好扶手- 不乱扔垃圾教学准备- 公交车模型或图片- 视频或图片展示不文明乘车行为教学过程1. 展示公交车模型或图片，让幼儿了解公交车的基本特点。

2. 视频或图片展示乘客不文明乘车行为，引导幼儿讨论并分析不文明行为的危害。

3. 引导幼儿研究并模拟排队上车、扶好扶手、不乱扔垃圾等乘车规则。

(教案四、五、六略)...教案十九：骑自行车的安全注意事项目标通过该教案，使大班幼儿能够了解骑自行车时的基本安全注意事项。

教学重点- 穿戴安全头盔- 不搭载其他人- 保持平稳骑行教学准备- 自行车模型或图片- 安全头盔教学过程1. 展示自行车模型或图片，让幼儿了解自行车的基本组成部分。

2. 强调幼儿骑自行车时务必戴上安全头盔，并解释头盔的作用。

3. 引导幼儿理解并模拟不搭载其他人、保持平稳骑行等骑车时的安全注意事项。

幼儿园大班健康交通安全教案(优秀10篇)

幼儿园大班健康交通安全教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班交通安全教案（通用15篇）

幼儿园大班交通安全教案（通用15篇）幼儿园大班交通安全教案篇1活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：谈话活动。

(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。

建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。

③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。

幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇）

幼儿园大班交通安全教育教案幼儿园大班交通安全教育教案交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。

以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班交通安全教育教案1教学活动名称：交通安全小卫士活动目标：1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点：1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动准备：1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。

魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。

乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手请老师扮成交警，配合表演。

情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。

在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。

如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。

请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。

变化的同时播放魔幻音效。

二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。

2024年幼儿大班交通安全教案(精选5篇

2024年幼儿大班交通安全教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班教育活动指导手册》第四章“安全生活”部分内容，详细涵盖幼儿交通安全知识，包括红绿灯的认识、行走规则、乘坐交通工具的安全要点等。

二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通规则，提高交通安全意识。

2. 培养幼儿在交通中的自我保护能力，懂得遵守交通法规的重要性。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思维力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：红绿灯的认识、行走规则、乘坐交通工具的安全要点。

难点：让幼儿在实际生活中运用交通规则，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、交通安全卡片、交通工具模型。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师带领幼儿在教室内模拟红绿灯场景，让幼儿亲身体验红绿灯的作用。

2. 例题讲解（10分钟）结合交通安全卡片，讲解红绿灯的意义、行走规则、乘坐交通工具的安全要点。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行交通规则实践演练，教师观察并指导。

4. 小组讨论（10分钟）各小组分享实践演练心得，讨论如何在生活中运用交通规则。

5. 创意手工（10分钟）幼儿利用画笔、剪刀、胶水等学具，制作交通安全宣传画。

六、板书设计1. 红绿灯的认识：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2. 行走规则：靠右行，走人行道，不在马路上玩耍。

3. 乘坐交通工具的安全要点：系好安全带，不将头、手伸出窗外。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于交通安全的画。

答案：幼儿可根据所学知识，发挥创意，画出遵守交通规则的场景。

2. 家庭作业：与家长一起外出时，注意遵守交通规则，体验红绿灯的作用。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观交通警察支队，了解更多的交通安全知识。

同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的交通安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性教学4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 真实模拟：尽量使室内模拟场景贴近真实交通环境，如使用真实的交通信号灯模型，让幼儿产生身临其境的感受。

大班交通安全教案(5篇

大班交通安全教案(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通信号灯和交通标志的认知。

2. 使学生了解交通安全规则，提高交通安全意识。

3. 培养学生在乘坐交通工具时的安全意识和自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：交通信号灯和交通标志的认知，交通安全规则的理解。

教学重点：交通安全意识的培养，乘坐交通工具时的注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、交通标志卡片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则的严重后果，引起他们对交通安全的重视。

2. 讲解知识点（15分钟）（1）交通信号灯的认识：教师展示交通信号灯模型，讲解红、黄、绿三种颜色灯的意义。

（2）交通标志的认知：教师展示交通标志卡片，讲解各种标志的含义。

（3）交通安全规则的讲解：教师通过PPT课件，讲解过马路、乘坐交通工具等场景下的安全规则。

3. 例题讲解（10分钟）教师针对交通安全知识点，设计典型例题，进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成教师设计的随堂练习题。

5. 情景模拟（5分钟）教师组织学生进行情景模拟，巩固所学交通安全知识。

6. 小结与反思（5分钟）六、板书设计1. 交通信号灯：红、黄、绿。

2. 交通标志：禁行、禁止左转、禁止右转等。

3. 交通安全规则：过马路要看信号灯、走斑马线；乘坐交通工具要系好安全带等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所认识的交通信号灯和交通标志。

（2）简述过马路时应遵守的交通安全规则。

2. 答案：（1）交通信号灯：红、黄、绿。

交通标志：禁行、禁止左转、禁止右转等。

（2）过马路时要看信号灯、走斑马线，遵守交通规则。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程结束后，教师应反思教学过程中的优点与不足，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中宣传交通安全知识，提高身边人的交通安全意识。

大班活动《交通安全》教案

大班活动《交通安全》教案(精选 11 篇)教材来源：我班幼儿接受交通安全教育已有三年，幼儿已有大量的有关交通安全方面的知识和经验。

大班幼儿即将就要升入小学了，独自穿越马路的机会增多了，如何正确的将遵守交通规则的方法应用于生活中对他们今后的安全出行非常重要。

纲要中要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。

这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身发展的基础。

为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解有关安全出行的知识，知道必要的自我保护的措施。

让幼儿了解交通规则，在亲身体验中获得更多的有关如何安全出行的知识，提高幼儿自我安全防护能力。

就本节活动而言，我将主题定为社会领域活动。

培养幼儿的社会意识，增强幼儿融入社会的能力，在实践中增强幼儿的安全意识、交往意识。

根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合，在纲要精神的引领和我班幼儿认知能力的实际水平下，根据20xx 年新交法规定，我将目标分解为三个小目标： 1、了解交通标线的作用，有初步的交通安全意识。

2、复习一些常见的交通标志。

3、在集体创造未来道路设施中，感受交通规则的重要性和集体创造的快乐。

根据目标，我把活动重点定位于：了解交通标线的作用。

通过观察、比较、播放录相、交流分享、展示自己的作品，使活动得到深化。

活动的难点是：让幼儿感受几种标线的不同，理解各标线的作用，并能在生活中提示父母按马路标线的指示安全行驶。

主要是通过引导幼儿积极思量、探索、自主操作等方式，培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力。

在目标定位后，树立趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。

因此，我作了以下活动准备1、马路上车流的声音、撞车急刹车的声音。

2、介绍马路标线的 ppt。

3、交互式白板课件“谁走错了”。

大班交通安全教案20篇交通安全我知道大班教案

大班交通安全教案20篇交通安全我知道大班教案大班交通安全教育教案精选篇1活动目标：知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。

培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。

理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。

幼儿园大班安全交通安全教案1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。

形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：媒体的动画课件：红红闯红灯。

幼儿园大班交通安全安全的教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

幼儿园大班防交通安全教育教案大班幼儿园交通安全教育教案1活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。

本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。

幼儿园大班防交通安全教育教案1活动目标：让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

幼儿园大班交通安全知识教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

幼儿园交通安全教案1、幼儿园交通安全教案1设计意图《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

2、幼儿园交通安全教案1活动内容：《安全过马路》活动目标：让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、幼儿园交通安全教案篇1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

2024年交通安全课大班教案(精选5篇

2024年交通安全课大班教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护能力。

3. 培养学生文明乘车的行为，提高社会公德意识。

三、教学难点与重点教学难点：交通安全自我保护方法的掌握。

教学重点：认识交通标志、了解交通规则、安全过马路、文明乘车。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全课件、交通标志卡片、模拟交通场景的玩具。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的交通安全事故案例，引发学生对交通安全的关注。

2. 讲解：结合课件，讲解交通标志、交通规则、安全过马路、文明乘车等知识点。

3. 实践情景引入：组织学生进行模拟交通场景的实践活动，让学生在实际操作中体验交通安全的重要性。

4. 例题讲解：分析交通安全事故案例，引导学生找出事故原因，并提出预防措施。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成交通安全知识测试题。

6. 小组讨论：分组讨论如何遵守交通规则、提高交通安全意识。

六、板书设计1. 交通标志：展示各种交通标志，让学生认识并了解其含义。

2. 交通规则：列出常见的交通规则，提醒学生遵守。

3. 安全过马路：介绍安全过马路的方法和注意事项。

4. 文明乘车：强调文明乘车的行为规范。

七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，设计一幅交通安全宣传画。

答案：学生可根据个人创意，结合交通标志、交通规则等元素，设计一幅宣传画。

2. 作业题目：请学生列举自己遵守交通规则的经历。

答案：学生可从日常生活出发，描述自己在过马路、乘车等方面的做法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对不足之处进行调整。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后向家人宣传交通安全知识，提高全家人的交通安全意识。

同时，组织学生参加交通安全实践活动，如参观交警队、参加交通安全知识竞赛等，巩固所学知识。

2024年最新幼儿园交通安全教育教案大班(5篇

2024年最新幼儿园交通安全教育教案大班(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班教育活动指导手册》第五章“生活安全教育”中的第三节“交通安全”，结合2024年最新交通安全教育要求，具体内容包括：认识交通标志、了解交通安全规则、学习过马路的方法、了解紧急情况下的自我保护。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并理解基本的交通标志和信号。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 通过实践活动，使幼儿掌握过马路时的正确方法。

三、教学难点与重点重点：认识交通标志，学习交通安全规则，掌握过马路的方法。

难点：理解交通标志的含义，将交通安全知识运用到实际情景中。

四、教具与学具准备1. 交通标志卡片、图片、挂图。

2. 过马路的模拟场景。

3. 视频资料：交通安全动画。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示交通标志图片，引导幼儿观察并说出它们的名字和含义。

邀请幼儿扮演小交警，模拟指挥交通，增强幼儿对交通规则的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解交通标志的含义，结合挂图，让幼儿了解各种交通标志的作用。

通过动画视频，讲解交通安全规则，引导幼儿关注过马路时的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何遵守交通规则，确保自身安全。

模拟过马路：设置模拟场景，让幼儿实践过马路时的正确方法。

教师邀请幼儿分享在实践活动中学到的交通安全知识。

教师对幼儿的表现进行点评，强调遵守交通规则的重要性。

六、板书设计1. 交通标志：展示各种交通标志，并标注名称和含义。

2. 交通安全规则：列出关键交通安全规则，如“红灯停，绿灯行”、“过马路时要走斑马线”等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于交通安全的画，要求包含至少三种交通标志和过马路的场景。

2. 答案：无标准答案，以幼儿自己的理解为依据。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观交警队，了解交通警察的工作，加强幼儿的交通安全意识。

同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的交通安全教育。

大班交通安全教育教案（通用10篇）

大班交通安全教育教案大班交通安全教育教案（通用10篇）大班交通安全教育教案篇1教学目标：1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。

2、认识什么是平交道口。

3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。

教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。

瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。

二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。

2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么。

3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心。

4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。

A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。

B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。

先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。

A、认识什么是平交道口。

B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。

说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。

三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。

2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。

大班《交通安全教育》教案(精选9篇)

大班《交通安全教育》教案（精选9篇）大班《交通安全教育》教案1教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则。

2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3、如何安全度过小桥。

教学准备：教学平台及有关交通安全的图片。

教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的`规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2、骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑"病"车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

2024年幼儿园大班交通规则教案5篇

2024年幼儿园大班交通规则教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教学大纲，结合交通规则教育需求，选取《幼儿交通安全启蒙》教材第三、四章内容。

第三章主要介绍交通信号灯、斑马线等基本交通设施，第四章涉及安全过马路、乘坐交通工具时应遵守的规则。

二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通设施及其作用，如交通信号灯、斑马线等。

2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高交通安全意识。

3. 通过实践活动，使幼儿掌握安全过马路、乘坐交通工具的正确方法。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通信号灯的含义，学会安全过马路。

教学重点：培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高交通安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、斑马线贴纸、交通工具卡片、PPT 等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通信号灯模型、斑马线贴纸等，布置一个模拟的交通场景，让幼儿观察并讨论如何安全过马路。

2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿交通工具卡片，让他们模拟过马路，练习遵守交通规则。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中遵守交通规则，确保自身安全。

5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、画笔等学具，画出自己心中的交通安全场景，展示交通安全意识。

六、板书设计2. 安全过马路：遵守交通规则，走斑马线，看信号灯。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅交通安全画。

答案：幼儿需画出遵守交通规则的场景，如过马路时看信号灯、走斑马线等。

2. 作业题目：讲述一个交通安全小故事。

答案：幼儿需用自己的语言，讲述一个关于遵守交通规则的小故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在交通安全方面的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观交警队、观看交通安全宣传片等，增强他们的交通安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：理解并记住交通信号灯的含义，学会安全过马路4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 交通情景的真实性：教具应尽量模拟真实交通情景，使幼儿能够更好地理解并接受教学内容。

大班安全交通教案(优秀10篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是白话文整理的大班安全交通教案（优秀10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

交通安全教育教案篇一一、教学目的1、透过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

3、透过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序（一）、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选取。

乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。

更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。

大班下学期安全教案：交通安全(精选4篇)

大班下学期安全教案：交通安全（精选4篇）交通安全教案1：遵守交通规则【目标】1. 让学生了解交通规则的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则的意识和习惯。

【教学内容】1. 介绍交通规则的内容，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。

2. 分析违反交通规则可能造成的后果，例如发生交通事故的危险。

3. 强调遵守交通规则的重要性，包括保护自己和他人的安全，维护交通秩序等。

【教学方法】1. 图片展示法：通过图片展示红绿灯、斑马线等交通标志，引导学生学习交通规则。

2. 视频观看法：观看有关交通事故的视频，让学生了解违反交通规则的后果。

【教学过程】1. 通过图片展示交通标志，解释红绿灯、斑马线的含义。

2. 观看有关交通事故的视频，引导学生思考为什么违反交通规则会有危险。

3. 讨论学生遵守交通规则的重要性，引导学生明确遵守交通规则的意义。

4. 给学生布置“观察交通规则”的作业，要求他们观察身边的交通情况，写下自己的观察结果。

【教学评价】通过学生的课堂讨论和作业完成情况，评价学生对交通规则的理解和遵守交通规则的意识。

交通安全教案2：安全乘坐校车【目标】1. 让学生了解安全乘坐校车的重要性。

2. 培养学生乘坐校车时应注意的事项和安全意识。

【教学内容】1. 引导学生了解校车的安全设施，如应急门、安全带等。

2. 分析在乘坐校车时可能发生的危险情况，例如突然刹车、车窗开启等。

3. 提醒学生乘坐校车时应注意的事项，如不乱扔物品、不靠车窗等。

【教学方法】1. 视频观看法：观看有关校车安全的视频，让学生了解乘坐校车的注意事项。

2. 小组讨论法：分成小组，让学生互相交流并总结乘坐校车时应注意的事项。

3. 角色扮演法：让学生分角色扮演乘坐校车的情景，加深对安全乘坐校车的理解。

【教学过程】1. 观看有关校车安全的视频，引导学生关注乘坐校车的重要性。

2. 小组讨论并总结乘坐校车的注意事项，并向全班进行展示。

3. 进行角色扮演，让学生通过实际操作感受乘坐校车时的安全意识。

幼儿园教案安全教育大班(3篇)

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要走人行横道，红灯停，绿灯行。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 通过活动，让幼儿学会在日常生活中注意交通安全，养成良好的出行习惯。

教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中掌握交通安全知识。

2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的自觉性。

教学准备：1. 交通标志图片若干（人行横道、红灯、绿灯、斑马线等）。

2. 交通标志实物（如交通警察、交通信号灯、交通标志牌等）。

3. 交通安全的儿歌、故事等。

教学过程：一、导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。

2. 提问：你们知道这些标志代表什么意思吗？过马路时应该注意什么呢？二、基本教学内容1. 讲解交通安全知识（1）教师通过图片、实物等形式，向幼儿讲解人行横道、红灯、绿灯、斑马线等交通标志的含义和作用。

（2）结合实际案例，让幼儿了解违反交通规则的危险性。

2. 游戏活动——交通安全我知道（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

（2）每组轮流进行游戏，游戏规则如下：①组长手持交通标志牌，其他组员要根据标志牌的内容，做出相应的动作。

②如遇到交通信号灯，组员需停下脚步，等待绿灯亮起才能继续前进。

③如遇到斑马线，组员需沿着斑马线走过马路。

三、巩固与拓展1. 教师带领幼儿回顾游戏过程中的交通规则，强调遵守交通规则的重要性。

2. 让幼儿分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题，并提出解决方法。

3. 教师讲述交通安全故事，引导幼儿养成良好的出行习惯。

四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。

3. 教师对本次课程进行反思，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，了解他们对交通安全知识的掌握程度。

交通安全教育的教案大班(3篇)

第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解交通安全的基本知识，知道遵守交通规则的重要性。

2. 能力目标：能够正确识别交通标志，学会在道路上安全行走和乘车。

3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

教学重点：1. 交通标志的认识。

2. 遵守交通规则的意识。

教学难点：1. 在复杂交通环境中正确判断和行动。

2. 培养学生的安全意识。

教学准备：1. 交通标志图片、视频、实物。

2. 交通游戏道具。

3. 安全教育课件。

第一课时一、导入1. 教师出示交通工具图片，引导学生讨论：你们平时喜欢乘坐什么交通工具？2. 学生分享乘坐交通工具的经历，引出交通安全的重要性。

二、教学内容1. 认识交通标志a. 教师出示交通标志图片，引导学生观察并说出标志的名称和含义。

b. 学生分组讨论，每组选择一个标志进行讲解，全班分享。

c. 教师总结：交通标志是我们出行时的好帮手，帮助我们了解道路信息，遵守交通规则。

2. 学习交通规则a. 教师讲解交通规则，如行人、非机动车、机动车的通行规则。

b. 学生跟随教师做动作，模拟过马路、骑自行车等情景。

c. 教师提问，检查学生对交通规则的理解。

三、实践活动1. 交通标志接力赛a. 将学生分成若干小组，每组选出一名代表，手持交通标志图片。

b. 教师喊出交通标志的名称，代表迅速找到对应的标志并传给下一位同学。

c. 先完成的小组获胜。

2. 安全出行模拟a. 教师播放交通安全教育视频，学生观看并思考：视频中哪些行为是正确的，哪些是错误的？b. 学生分组讨论，每组模拟一个出行场景，展示正确和错误的行为。

c. 教师点评，强调遵守交通规则的重要性。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。

2. 学生分享本节课的收获，表达遵守交通规则的决心。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。

二、教学内容1. 复习交通标志a. 教师出示交通标志图片，学生说出标志的名称和含义。

大班安全交通安全教案10篇

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