坏学生_初中作文
以坏学生变好为题的作文题目
以坏学生变好为题的作文题目
《“坏”小子变形记》
咱今天就来讲讲关于一个“坏学生”变好的事儿。
在我上中学的时候啊，我们班有个男生小李，那可真是大家眼里的头号“坏学生”。
整天吊儿郎当的，上课不是睡觉就是捣乱，作业也从来不写，老师批评他吧，他还嘻嘻哈哈不当回事儿，把老师们气得够呛。
不过后来发生了一件事，彻底改变了他。
有次我们上体育课，大家一起在操场上跑步，突然有个同学不小心摔倒了，膝盖磕破了好大一块，鲜血直流。
大家都有点慌了神儿，不知道该咋办。
这时候小李却像变了个人似的，一个箭步冲上去，一把扶起那个同学，着急地说：“哎呀，你没事吧，走走走，快去医务室。
”然后毫不犹豫地背起同学就往医务室跑，一路上气喘吁吁的，但一点也没放慢脚步。
等把同学安顿好了，他又跑前跑后地帮忙拿药、倒水，忙得不亦乐乎。
就从这件事之后，小李好像突然开了窍一样，慢慢地开始转变了。
上课不再捣乱睡觉了，居然开始认真听讲了，作业也按时交了。
老师和同学们都特别惊讶，这还是那个“坏小子”吗？
嘿，你还别说，这“坏学生”一旦变好，那潜力可真是大得很呢。
最后啊，小李的学习成绩那也是蹭蹭往上涨，还跟大家都成了好朋友。
看来呀，每个人都有变好的可能，只要找到那个让他改变的契机就行。
咱以后也不能随便就给人贴上“坏学生”的标签啦，得相信大家都能变得更好呀！这不就是一个“坏学生”变好的鲜活例子嘛，嘿嘿。
善待坏学生 Be Kind to the Bad Students-高中英语作文
善待坏学生 Be Kind to the Bad Students-高中英语作文Ineveryclass,therewillbesomebadstudents,theyareveryactivean dannoyotherstudents.Thebadstudentsdon’twanttostudy,theywillinterfereotherstudentstolistentothecla ss,whichalsobotherstheteachers.Badstudentsarenotwelcomedeve rywhere,sostudentswillstayawayfromthem,someteachersevengive uponthem.Butsomeday,whenIwenthomeafterschool,Ifoundabadstud entwhowasinmyclasscarryacat,hehandedthecattoawoman,thewoman saidthankyoutohimforhelpherfindthecat.Iwassurprised,Isawthe goodsideofabadstudent.IthinkIneedtobenicetothebadstudents,t heyarenotthatbad,maybetheyjustwanttoattractotherpeople’sattention.Ifwegivethemmorechances,theywillbegoodstudents.在每个班级，总会有一些坏学生，他们很活跃，让其他学生烦恼。
坏学生不爱学习，他们会干扰其他学生听课，这也让老师们烦恼。
坏学生到处都不受欢迎，因此学生们会远离他们，一些老师甚至放弃他们。
但是有一天，在我放学回家的时候，我发现我们班的一个坏学生带有一只猫，他把猫交给一个女人，女人说谢谢他帮助她找到了猫。
从坏学生到好学生作文优秀5篇
从坏学生到好学生作文优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“坏学生”和他的“坏老师”_初二作文
“坏学生”和他的“坏老师”一新年的气息走近了。
人们繁忙了一年，也该歇息几天了。
爸妈去大街买年货，准备过一个欢快的春节，我也去了。
街上的局面用门庭若市来形容，可谓恰到好处。
人们手提肩扛，打着丰足的年货在街上行走往来，书市也一样，好不热闹。
在前拥后挤中，我钻进了一家书店，买下了一本近期的《课堂内外》。
自从我能记事起，我就知道自己是属于文学的，曾经一位语文教师赠诗与我“艺海途中―书生，文学路上痴痴行”同学也给我以“夫子”的美冠，尽管有些名不副实，但也可见我对文学的痴迷程度。
回到家里，读到了一篇习题为《坏学生的天空》的文章，心中有蜜甜的滋味。
在我心中堆积了多年的郁闷，好像一下给道出来了似的。
单说这篇文章，思想深刻，含蓄华美，故事感人至深，尤其是文章的点评更是让人拍案叫绝，也让每一个“坏学生”都觉得满意。
据局部“言传家”说，爱好文学的人是多愁善感的，在这里我不敢说我“善感”，但的确禁不住这文章的诱惑。
于是接通了编辑部的电话。
认识坏教师也算得上巧合，因为我爱好文学，也因为他是《课堂内外》的编辑，还因为他腊月二十八还在加班。
和坏教师谈起《坏学生的天空》时，得知文后的点评就是他的大作。
登时，好像得知了许多关于他的故事，成了久别重逢的挚友似的。
其实，他是不姓坏的，只是因为这篇文章我就习惯了叫他坏教师，我也就成了这名坏教师名符其实的一名坏学生。
二学校里、家庭中，熟识我的人除了少数都说我是早熟。
这也不无道理，或许这就是因为八年的住校生活造就的自立吧。
后来我明白了他们眼里其实不是我的自立，反倒是对事物发出的感叹太多，以至对社会负面现象的不满，对一切失去了信心的消极思想。
有一段时间，我自己也觉得有消极思想的因子藏在我的身上，但也不至于像玉米一样还未到成熟就已经到了枯叶的程度。
就算此时枯萎，也得怨愤那劣质的土地和农夫的走失过多。
就像我们种植的盆景的枯萎一样，自然也会有人为之感伤并给予精心的呵护。
此时，坏教师出现了，他要求我将枯萎的枝叶给褪去，然后定时浇水，我做到了，不折不扣的做到了。
描写坏学生的作文
描写坏学生的作文
今天，我一眼就看到小明又没写作业，他还老这样的话，有时候老师问起来，他就站起来说忘了，要不就是说笔芯丢了。
老师气得脸都红了，甚至气得流下了眼泪！我应该是第一次注意到老师哭。
小明呀，他可淘气了，上音乐课的时候，他会悄悄地把自己的小鼓藏在桌子底下，等老师不注意的时候，就用手指写写画画，还发出“嘭嘭嘭”的声音，把大家的笑声都引回去了。
但是，小明有时候也会做些好事。
有一次，我的铅笔盒掉了，他一眼就看见了，就帮我捡了起来，还帮我把里面的铅笔都整理得整整齐齐。
他说，老师让我们团结有爱，要互相体贴。
小明，他总之不是个坏孩子，不过他有时候很调皮，会惹老师生气，但他也有好的一面呢。
我当时的感觉是，老师虽然当面批评小明，但她会如此关心他，希望他变得更好，那就像妈妈不在乎我一样。
我希望小明能听老师的话，认真学习，做一个好学生！。
我眼中的好学生和坏学生 作文600左右
英文回答：It seems to me that good students should be of good learning quality， hard—working， positive and supportive。
They must follow the rules and regulations of their schools， follow educational programmes， perform their studies on time，focus on scientific studies， take part in discussions in the classroom， exercise discipline， take up difficult situations and have a working attitude that is indomitable。
They should lead by example， help others and promote good learning。
Such students are in line with the party ' s educational policy and are expected to be socialist builders and successors。
在我看来，优秀的学生应该具备良好的学习品质，勤奋好学，积极向上，乐于助人。
他们应该自觉遵守学校的各项规章制度，遵循教育教学计划，按时完成学习任务，注重科学读书，主动参与课堂讨论，严于律己，勇于迎难而上，有不屈不挠的工作态度。
他们应该以身作则，帮助他人，促进良好的学风。
这样的学生符合的教育方针和政策，有望成为社会主义建设者和接班人。
Bad students arepletely different than good students。
写坏学生的作文
写坏学生的作文月黑风高夜，我独自坐在书桌前，眼前摊着一本尚未翻开的语文作业本，而我，正全神贯注地沉浸在手机游戏的激烈对战之中。
没错，我就是那个老师眼中的“坏学生”，那个让家长头疼、同学侧目的家伙。
我并非生来就厌恶学习，只是那密密麻麻的文字、繁琐复杂的公式、冗长沉闷的历史事件，总让我感到窒息。
相比之下，游戏世界里的刀光剑影、英雄豪杰、奇幻冒险，似乎更能吸引我那颗渴望自由、追求刺激的心。
于是，作业本成了摆设，课本成了枕头，课堂成了梦境的温床，而我，成了“坏学生”的代言人。
那天，班主任一脸严肃地把我叫到办公室，桌上堆着我连续几周未交的作业和那张惨不忍睹的成绩单。
她的眼神里充满了失望，语气却异常平静：“你知不知道，你在浪费的是自己的青春？”我耸耸肩，心里暗想：“青春不就是用来挥霍的吗？”然而，命运总是喜欢在你最得意忘形的时候给你一记当头棒喝。
就在那个周末，我遭遇了游戏账号被盗，所有心血积累的装备、等级一夜之间化为乌有。
我愤怒、沮丧，却又无可奈何。
那一刻，我突然觉得，原来我在虚拟世界中所追求的一切，竟是如此脆弱、如此虚幻。
没有了游戏的陪伴，我百无聊赖地翻开了尘封已久的作业本。
那些曾经令我厌烦的文字此刻却显得格外亲切，它们静静地躺在纸上，等待我去解读、去感悟。
我试着解答一道数学题，竟然发现，当心无旁骛地投入到解题过程中时，那种解开谜团的喜悦，竟与游戏通关的快感有几分相似。
我尝试阅读一篇课文，被其中描绘的人物、情节深深吸引，原来文字也可以构建出如此生动的世界。
我开始反思，一直以来，我将“坏学生”的标签当作逃避学习的借口，将游戏作为填补内心空虚的工具。
其实，学习并非那么枯燥乏味，只是我未曾用心去体验它的乐趣；而游戏带来的短暂快乐，终究无法替代知识赋予人的力量与尊严。
那一次，我明白了，青春不是用来挥霍的，而是用来播种希望、耕耘梦想的。
我决定撕下“坏学生”的标签，重新审视自我，找回对学习的热情。
我知道，这将是一条充满挑战的道路，但只要我愿意迈出改变的步伐，前方定会有不一样的风景等待我。
从坏学生到好学生作文6篇
从坏学生到好学生作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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坏学生改变自己的作文
坏学生改变自己的作文
《我这个“坏学生”的转变》
嘿，你们知道吗？我曾经可是个不折不扣的坏学生呢！上课睡觉、和老师顶嘴、作业不写，这些坏事我都干过。
不过后来呀，有一件事彻底改变了我。
记得那是一次英语课，老师正在讲台上眉飞色舞地讲着那些我觉得超级无聊的语法。
我呢，就趴在桌子上，眼皮直打架。
突然，老师说要找人回答问题，我心里还想着：“可千万别叫到我呀！”结果，怕啥来啥，就听到老师大声叫了我的名字。
我慢悠悠地站起来，大脑一片空白，啥也不知道。
老师看着我那迷糊的样子，摇摇头叹了口气，说：“你呀，怎么就不能好好学习呢？”我当时心里还挺不服气的，就小声嘟囔了一句：“学这个有啥用啊。
”老师听到了，也没生气，就说了一句话：“知识能改变命运啊，孩子。
”
就这么简单的一句话，不知道为啥，突然就像一道闪电一样击中了我。
我开始想，我难道就这样一直混下去吗？未来我能做什么呢？那天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，脑子里一直回荡着老师的那句话。
我意识到，我不能再这样下去了，我得改变！
从那以后，我好像变了一个人似的。
上课认真听讲，作业也按时完成，遇到不懂的问题还主动去问老师。
慢慢地，我的成绩也开始提高了。
嘿，你们说神奇不神奇！
现在的我呀，再也不是那个坏学生啦！我懂得了学习的重要性，也明白了只有努力才能让自己变得更好。
我要继续加油，让自己的人生变得更加精彩！哈哈！。
初一议论作文：好学生与坏学生
初一议论作文：好学生与坏学生在我们的教育体系中，好学生和坏学生的概念常常被过分强调，这不仅可能导致对个体学生不公平的标签化，还可能影响我们对教育本质的理解。
本文将从多个角度探讨这个话题，以期引发对这一问题的深入思考。
首先，我们必须明确的是，好学生和坏学生的定义并非绝对，而是相对的。
好学生通常被定义为成绩优秀、遵守纪律、积极进取的学生。
而坏学生则常常被贴上调皮捣蛋、成绩落后、行为不端的标签。
然而，这些标签往往忽视了每个学生独特的个性和潜力。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、才能和潜力，我们不能仅仅根据成绩或行为就将他们简单地划分为好或坏。
然而，这种标签化的现象在我们的教育体系中却十分普遍。
这不仅可能导致教师和家长对某些学生的忽视和歧视，还可能影响学生的学习积极性和自我认同感。
因此，我们需要重新审视我们的教育理念，尊重每个学生的独特性，发掘他们的潜力，而不是仅仅根据他们的成绩或行为来给他们贴上标签。
其次，好学生和坏学生的概念也反映了我们教育体系中的一些问题。
我们的教育体系过于强调竞争和比较，而忽视了合作和互助。
在这种环境下，好学生往往成为教师和家长的宠儿，而那些不被看好的学生则可能感到沮丧和无助。
然而，真正的教育应该是培养人的全面发展，包括知识、技能、情感、价值观等多个方面。
如果我们只关注成绩和行为，而忽视了学生的其他方面，那么我们就是在犯错。
此外，好学生和坏学生的概念也反映了对学生的刻板印象。
我们常常认为好学生是听话的、遵守纪律的，而坏学生则是调皮捣蛋的、不遵守规则的。
然而，这种刻板印象忽略了每个学生都是一个具有独特个性和潜力的人。
他们可能在学习上表现不佳，但在其他方面却有着惊人的才华和能力。
如果我们能够打破这种刻板印象，尊重每个学生的独特性，那么我们就能更好地发掘他们的潜力，帮助他们实现自我价值。
最后，我们需要认识到的是，好学生和坏学生的概念并不是一成不变的。
随着时间的推移，学生的个性和潜力可能会发生变化。
我们班的同学张毅坏学生作文300字男生
我们班的同学张毅坏学生作文300字男生篇1
我们班的同学有聪明的，有可爱的有强壮的，有会干活的，也有淘气的。
今天我要给大家讲讲我们班的张毅。
他是一个坏学生，在3年级的时候，总爱和同学们打架，经常被老师批评。
还有就是，在上语文课的时候经常和他的同桌说话，经常被罚抄课文还有一个坏处就是在上英语课的时候英语老师说完话，张毅就接老师的话，害得，我们的那个小组，老是被英语老师扣分还有一个最重要的坏处就是，在上数学课的时候，要是错了题目他不会说出来，可是他的同桌要是做错了题目，他立刻就告诉老师听。
我觉的张毅你在上课的时候要认真听讲，这样就可以取得好成绩。
最后我希望你在这个学期我让刘老师和金老师为你操心。
篇2
我们班有个“坏小子”，他叫张毅，他活泼又可爱，有时还很淘气。
你瞧，我还没说完，我们班的“坏小子”又闹事了。
只见“坏小子”拿出自己做的小棒，在讲桌上敲了敲，又跑出去大声喊：“上课啦，老师说要考试了。
”外面在玩的同学急忙跑回教室。
拉完了桌子，老师走了进来，奇怪地说：“你们干什么拉桌子啊！”
我们更是奇怪，：“老师，不是你让我们拉桌子考试的吗？”
忽然，我觉得后面有人在笑。
只见我们班的“坏小子”正趴在桌子上笑个不停呢！我知道被骗了，非常生气地说：“老师是——··”我望向我们班的“坏小子”，他正可怜巴巴的望着我。
我心软了，话锋一转说：“老师，可以开始上
课了吗？”
这就是我们班的“坏小子”，其实他也很可爱。
我心目中的好学生和坏学生作文
我心目中的好学生和坏学生作文
嘿伙计们!老师这次给我们布置了一个有趣的作文题目——谈谈我们心目中的好学生和坏学生是什么样的。
作为一个学渣,我当然对这个话题有独到的见解了!
首先说说好学生吧。
理想的好学生当然是成绩拔尖、品学兼优的那种了。
可是在我眼里,真正的好学生不仅仅是分数高,更重要的是有一颗积极向上、渴望知识的心。
就像我们班上的小明同学,他虽然只是个中等生,但是课上课下总是问东问西,对所有新鲜事物都充满好奇心。
有时连老师都被他问住了!我看着他茫然的小眼神,就想,这才是一个"好学生"该有的样子嘛。
反过来说,坏学生肯定就是那些逃课翘家、学习无力的"差生"了吧?嗯,说实在的,我也曾是那个坏学生的一份子。
可是后来我渐渐发现,成绩不代表一切。
比如我们班上的小红同学,她虽然是个"学霸",可是平时对别人又嫉妒又傲慢,简直是个"坏学生"的典型代表。
所以我觉得,真正的坏学生不在于分数高低,而在于是否有一颗善良、谦逊的心。
老实说,好学生和坏学生的定义并不是一成不变的。
我们每个人都会在不同的阶段表现出不同的一面。
重要的是用一颗积极向上的心态去面对生活和学习,这样无论是好是坏,终将成为人生的优等生!。
我也想成为一个坏学生 初中作文【700字】
我也想成为一个坏学生初中作文【700字】很多时候，你会发现，人真的是一种很奇怪的生物。
我们常常是拥有这样的时候，想拥有那样；拥有了那样，又想拥有另一样东西。
所以，从小学到初中一直做惯了“好学生”的我，有时，也想成为一个坏学生。
也许坏学生会问：坏学生有什么好？做个好学生才“好”呢。
是啊，人本来就是这样。
做惯了“好学生”后你会发现，当一个好学生真的很累。
我们总是置身于学习之中，每天都在写作业、应付考试。
这样的生活，好累、好烦、好无聊。
我们不能有太多时间用来玩，有时玩一会儿，耳边就传来了家长的唠叨：“还不赶快写作业！再玩，成绩就要滑下来了！”有时上一会儿网，也要受家长的限制。
好像我们就是一个学习机器，只能学习，不允许做其它事情一样。
所以，真的很想解脱。
摆脱这沉闷无趣的生活，做一个真正的孩子，过一个真正属于我们的生活。
于是，有时，我也想成为一个坏学生。
成为一个坏学生，就不用整天趴在书桌前，拿着笔冥思苦想地写作业；成为一个坏学生，就不用在考试前每时每刻都抱着书本复习，不用在考试时皱着眉头奋笔疾书，不用为了成绩面互相竞争，不用……成为一个坏学生，真是自在轻松。
我真的想成为一个坏学生。
成为一个坏学生。
我可以做真正的自己，一个充满童心的孩子。
我不会被纪律和成绩所约束。
我可以在好学生奋发向上的时候，在体育场上放风筝，在湖边观花赏月看星星，在金色的原野上奔跑，在银装素裹的世界里堆雪人，在网上打打游戏，没事时听听音乐……真是惬意、自由的美好生活。
成为一个坏学生，就像一只从笼中解放出去的鸟，可以快乐地歌唱、无所顾及地飞向蓝天。
有时，我也想成为一个坏学生。
虽然，这不太可能；即使，它只是一个美丽又让人觉得有些可笑的想像。
初一议论文作文：好学生与坏学生_450字
三一文库（）初一议论文作文
好学生与坏学生_450字
成绩总是要把人与人分成3、6、9等，成绩决定不了一个人的好坏，因为人各有志，谁说考上大学的就一定能为国家效力，谁说没读过书的就一定没有出息，我今天就是想告诉大家，人人平等，不要拿成绩说事。
爱迪生的故事，可以说成妇孺皆知了，但是他小时候，在老师的眼里是一文不值，因为他每天上课都问太多的问题，老师很讨厌他，最后把他当成坏学生，导致他辍学回家。
但是他却仍然有一颗热爱学习的心，一直在默默的努力着，它可以他顽强的毅力，发明了一样又一样的发明。
大家都很清楚，我们现在用的电灯就是爱迪生发明了1000多次才发明出来，当时眼里的坏学生却成为了举世闻名的科学家。
马云是阿里巴巴集团的创始人，他有一颗远大抱负的心，他的目标是北大，但是每次成绩都不高，所以他放弃学习了，他发现他制作网站特别在行，然后他开始创业，然而在创业20 × 20。
由坏学生变成好学生作文
由坏学生变成好学生作文现在的我，学习优异，上课专心致志。
可谁知道，我以前是一个不折不扣的“坏学生”。
也许是因为我生活在一个欢声笑语的大家庭中；也许因为我天生调皮捣蛋，鬼点子多；也许……从小，我就不是乖乖女，三天两头的惹祸。
在家人的眼中，我是调皮捣蛋的“坏孩子”；在女孩子眼中，我是个另类的“假小子”；在男孩子眼中，我是个豪爽仗义的“哥们”。
本以为步入小学的大门的我，可以收收我的`性子，做个“好学生”。
没想到，第一天，因为盘腿坐在凳子上被老师罚；第二天，因为和同学打架被请家长；第三天，因为边闹边吃饭，打翻了餐盒饿了一下午；第四天，被同学打伤进了医务室；第五天，因为将脚伸出桌外，绊伤了同学，被妈妈骂。
开学第一个星期，我就没有一天安宁过，不是惹这祸就惹那祸。
几个星期下来，我都成为众多老师口中的“问题学生”了。
因此，差点儿没成为一名光荣的少先队员。
一天晚上，我睡的正香。
突然从脑海里闪过一个人——这不是长大以后的我吗？太吓人了：花花绿绿的头发，耳朵上戴了n个耳环，穿着一条半腿裤，嘴里还叼了一支烟。
天哪，吓死我了。
为了不变成梦中的那个长大后的我，我一定要“洗心革面”，做个好学生！“改革行动”开始！第一天，上课好好听讲，积极发言，老师奖励了一朵小红花。
第二天，我积极报名参加运动会，老师表扬了我！第三天，我帮老师抬凳子，老师奖励了两朵小红花。
第四天，我认真完成作业，妈妈表扬了我。
第五天，上公开课，表现优秀。
我成功了！我一个星期没有“犯事”。
接下来的一星期，学校开展了冬季田径运动会，我奋力跑步，坚持到了最后，并且获得了名次，老师还在家长会上表扬了我。
一个学期下来，我已经成功蜕变成了一个“好学生”。
我不再与同学打闹，不再破坏公物，不在盘腿坐在座位上……上课专心听讲，积极发言，课前预习，课后复习，与同学友好相处，互帮互助，共同进步！我终于从一个“假小子”“问题学生”变为了一个“好学生”。
现在步入中学的我，依旧保持良好的学习习惯，认真踏实的学习。
论坏学生的学习态度作文
论坏学生的学习态度作文我不想做一个坏学生，可是现实却逼迫着自己成为了一个“坏”孩子。
因此当别人问起时，心里有种说不出来的感觉——难受……老师在教育过程中总喜欢拿一些好学生与差学生相比较。
他们认为：这样才能体现公平，不然会伤害到那些学习差的同学幼小的心灵。
但是，就算被打上了标签也没关系啊!我从来都没有听说哪个大科学家是天才型或者神童类型的呀?况且世界上还存在着很多不懂得知识的普通人呢!我对那些聪明绝顶、反应迅速的天才学生并无偏见之意，只是对于那些动作迟缓的“笨鸟”表示深深地惋惜而已。
学习的本质是什么?看起来似乎离我们很远，其实它和我们的日常行为紧密联系在一起，影响到我们的一言一行。
假如你成绩优异，那么班级里面你便拥有众星捧月般的光环;倘若你在课堂上不专心听讲，下课后不主动复习功课，导致各门功课“零蛋”飘红，那么周围同学肯定要嘲笑你：“唉!原来他脑袋真的很愚钝呀!”由此可见，学习态度极为重要。
所以，只有端正学习态度，找准学习方法，把握学习技巧，努力拼搏，奋发向上，争取考试取得高分，才能使自己不落后于别人，才能够让人刮目相看。
我是一名即将步入初三的学生，今年暑假期间参加了青少年活动中心举办的第二届全国中小学英语技能竞赛，经过激烈角逐，最终获得了二等奖。
虽然我不能够保证每次考试都稳坐前几排的位置，但我敢向各位保证：通过努力学习，认真备战，至少每一次考试结束后，我都会对答案进行修改，尽量避免不必要的失误，让错题本成为属于我自己的荣誉勋章。
即便如此，仍然收获颇丰。
通过这件事情，我更清楚地意识到：学习要靠踏踏实实地积累知识，锻炼应用知识解决问题的能力，而非哗众取宠的作秀表演。
在接下来的考试里，希望自己能够稳扎稳打，继续坚持。
我很享受为理想奋斗的过程，就像当初追求她一样。
“坏学生”其实并不坏作文(小学六年级600字).doc
“坏学生”其实并不坏作文（小学六年级600字）在孩子们的眼里，坏学生就是成绩差，不听老师和家长的话。
在坏学生的眼里，他们都认为自己不如别人。
但是“坏学生”不是很好吗？
让我们以我的一个同学周武越为例。
他对学习不太认真。
他喜欢在课堂上玩小把戏，也喜欢和前后两个人说话。
老师换了几次位置，但每次换座位，他还是说得很好。
这是老师告诉他课后去老师办公室。
每次他说他会改变它，但他从未改变它。
下课后，他的“坏”更严重了。
一旦他回到女孩的辫子上，他就坐在别人的桌子上扇别人耳光……当下课时，她总是没有时间动来动去。
然而，我们学校的“阳光课”每周都有。
一旦我们扣分，他会很快找到一些东西来弥补失去的分数。
只要我们班没有白粉笔，也没有老师命令他，他就已经去教务处拿白粉笔了。
这不是他唯一做过的好事。
有一次，当我们值日时，我们的一个同学病了，没有来，他帮助我们组一起值日。
他一点也不粗心。
他急忙去做任何繁重的工作。
他热爱工作，并且对工作更加着迷。
老师经常说，“如果你把你对劳动的热爱转移到学习上，那会更好。
”在体育课上，老师选择了体育课的代表，并毫不犹豫地选择了他。
他并不以此为荣，而是默默努力把这项任务做好。
每次体操结束后，他都早早地把运动器材收好。
如果下雨，他会提前告诉我们今天不要下楼去教室下棋。
初一作文《坏学生的告白》500字(共8页PPT)
初一作文《坏学生的告白》
我喜欢站在卧室的窗口，聆听树
林间的第一声鸟鸣，默默享受它对
心灵 我
的抚慰；我喜欢……我喜欢
很多很多。
学生 我不认为坏
有什么不好，
家长 我不愿意去当那些
们逼出来
神童 的
，我想沉浸在自己的遐想
中，用自己的方式解决问题，
角度 在自己的
上处理问题比如，
闹钟 我认为
有问题，便自己拆了
初一作文《坏学生的告白》
我从不受我自己的赞美，因为我是个
学生 坏
……太多的一切，都只是因
为，我是个坏学生。
其实有的时候，站在老师
面前，我也想像好学生一样叫一声：
“老师好！”可还没等我想清楚，你
们都不屑地走开了。很多人说：
“孩子是祖国的花朵。
关键词：从不,自己,赞美,因为,
学生,一切,只是,因为,学生,其实, 时候,老师,面前,想像,学生,一样, 一声,老师,没等我,清楚,你们,不屑, 走开,很多,孩子,祖国,花朵。
重新研究，可过了一会儿，家长的
扫帚就光临了屁股……我希望自
待遇 己也能受到像好学生一样的
：
老师 有
的鼓励，有家长的赞美……
关键词：喜欢,卧室,窗口,聆听,
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初一作文《坏学生的告白》
这是一个坏学生的告白。
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描写坏学生的作文
描写坏学生的作文
嚯，今儿咱来摆摆龙门阵，说说那些调皮捣蛋的坏学生。
在咱们四川话里，这种娃子就叫“捣蛋鬼儿”。
他们啊，整天不务正业，上课时候就像那树上的猴儿，东张西望，心思早就飞到天上去喽。
老师讲得唾沫星子乱飞，他们呢，耳朵就像塞了棉花，啥也听不进去。
一下课，嘿，跑得比兔子还快，不是逗猫惹狗，就是惹是生非。
再说说陕西方言里的这种娃子，那就叫“捣蛋娃子”。
他们可是个顶个的调皮捣蛋，让家长老师都头疼不已。
上课时，他们就像那田里的泥鳅，滑不留手，老师一转身，他们就开始搞小动作，传纸条、做小抄，啥都会。
下了课，更是不得了，不是捉弄同学，就是破坏公物，真是让人哭笑不得。
再来说说北京话里的这些娃子，那就叫“捣蛋精”。
他们啊，就像那街头的小混混，整天无所事事，就知道捣蛋。
上课时候，他们就像那庙里的和尚，敲木鱼——得过且过。
老师一不留神，他们就开始捣鼓手机，打游戏、看小说，啥都来。
下了课，更是不得了，不是欺负弱小，就是挑衅同学，简直就是个小霸王。
不过话说回来，这些坏学生也不是一无是处。
他们虽然调皮捣蛋，但也有他们的可爱之处。
有时候，他们也会做些让人感动的事情，比如帮助同学、关心老师。
只是他们缺乏正确的引导和教育，才会走上歪路。
所以啊，咱们不能一味地责怪他们，得用心去引导他们，让他们走上正道。
只有这样，他们才能成为有用之才，为社会做出贡献。
哎，说了这么多，咱也得歇歇了。
希望那些捣蛋鬼儿、捣蛋娃子、捣蛋精们能早点明白这个道理，别再让大人们操心了。
关于改变对坏学生看法的作文
关于改变对坏学生看法的作文“哎呀，那个坏学生又在捣乱了！”我气呼呼地对同桌说。
那是一天下午的课间，教室里热闹非凡。
我正和同桌聊得起劲呢，突然听到一阵吵闹声。
原来是我们班有名的“坏学生”小强又在和别人打闹了。
他总是这样，调皮捣蛋，学习成绩也不好，大家都不太喜欢他。
我看着他在那嘻嘻哈哈的样子，心里就来气：“他怎么老是这样啊，就不能安分点嘛！”同桌也点点头：“就是啊，真让人讨厌。
”这时，上课铃响了，这节课是美术课。
美术老师走进教室，说要我们画一幅自己心目中的英雄。
我认真地思考起来，开始动笔描绘。
画着画着，我突然发现自己的彩笔没水了，哎呀，这可怎么办呢？我着急地四处张望，希望能借到一支彩笔。
就在我不知所措的时候，小强居然主动把他的彩笔递了过来：“喏，用我的吧。
”我有点惊讶，又有点不好意思，迟疑了一下才接过彩笔：“谢谢啊。
”小强嘿嘿一笑：“客气啥呀。
”我拿着彩笔，心里突然有了一种不一样的感觉。
我一边画画，一边偷偷看小强，他也在认真地画着，那专注的神情让我觉得他好像也没那么讨厌了。
我不禁在心里问自己：我是不是对他有偏见呢？他虽然调皮，但也有善良的一面呀。
这节美术课结束后，我主动和小强说了话：“你画的啥呀？”小强挠挠头：“我画的是我爸爸，我觉得他就是我的英雄。
”我好奇地问：“为啥呀？”小强说：“我爸爸很辛苦地工作，都是为了我们家，我特别佩服他。
”听着他的话，我突然觉得他其实也挺懂事的。
从那以后，我不再像以前那样总是戴着有色眼镜看小强了，我开始发现他更多的优点。
比如他很热心，别人有困难他总是会帮忙；他也很幽默，经常能把大家逗笑。
难道之前我真的错了吗？难道所谓的“坏学生”就真的只有坏的一面吗？这就好像我们不能因为一朵花上有一片枯萎的花瓣，就说这朵花不美了呀！我明白了，我们不能轻易地给别人贴上标签，每个人都有他的多面性。
我们要用一颗宽容和理解的心去看待别人，也许这样我们会发现更多的美好。
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坏学生
本文是关于初中作文的坏学生，感谢您的阅读！
违反纪律，对我们大多中学生来说，就像是家常便饭。
或许有的人会认为，违法纪律的学生是坏学生。
但是我们不会去在意，因为每个人都有自己的看法，只是各自的看法不一样而已。
其实，在一个班级里，必须有一定的人充当“坏人”，不然怎能衬托出那些好学生的“好”咧？从另一角度看，如果一个班里，只有好学生，那么，这个班级将会是多么得无趣啊！
不过，虽然在老师也其他同学心目中，我们是坏学生，但我们也会有自己的原则。
比如说：学生出黑板报，我们不会去嘲笑他们；班里大扫除，能帮忙的我们一定帮；一般时候，我们绝对不会迟到……
只是，我们的性格比较好动，贪玩，而且也很会耍嘴皮子，所以一堂课下来，总会有些杂言碎语。
尽管有不少人讨厌我们，但我们仍然改不了。
还有就是，我们比较喜欢吃零食。
每次扫地的同学都会抱怨，说我们吃东西太“厉害”了！
凡是都有好坏之分，只是每个人的看法不一样罢了：违反纪律的学生，并不一定是坏学生！
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