托物言志作文(课堂PPT)
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托物言志写作最新版ppt课件
(2)牵牛花(藤萝)：描写牵牛花(藤萝)枝枝蔓 蔓，五彩缤纷，如荫如盖，浓郁茂盛，借 助他物攀得远，爬得高。人格化地表现攀 附权要，趋炎附势一类依附者形象，启发 人们应有独立人格。
.
16
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻， 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高 洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、洁身 自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石 灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚 烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同 恶势力斗争到底。
(2)寓社会、世态、人生的某些哲理。a、 写此物含彼意 b、明写物暗喻人。
(3)要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人 生活、思考、斗争、前进。
(4)立意可发散性多元思维，从中选出最 佳立意，也可逆向立意。
.
12
立意角度：
1、顺向立意
(1)耕牛：描写耕牛紧拉套绳，步履坚定，任劳 任怨。人格化地表现默默奉献、埋头苦干的精 神和“得到的甚少，给予人的很多”的品质的 人。
的高洁
.
7
借物抒情（托物言 志）结构框架图
.
8
.
9
借物抒情（托物 言志）写法指导
.
10
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想，作者的感情。所谓“情 意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
.
11
立意注意：
(1)通过某种事物描状，表现某类人或某 个人的精神品质。
精神的类比点是：_________________
团结一心，力求上进.
20
从何处想起：
.
16
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻， 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高 洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、洁身 自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石 灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚 烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同 恶势力斗争到底。
(2)寓社会、世态、人生的某些哲理。a、 写此物含彼意 b、明写物暗喻人。
(3)要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人 生活、思考、斗争、前进。
(4)立意可发散性多元思维，从中选出最 佳立意，也可逆向立意。
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立意角度：
1、顺向立意
(1)耕牛：描写耕牛紧拉套绳，步履坚定，任劳 任怨。人格化地表现默默奉献、埋头苦干的精 神和“得到的甚少，给予人的很多”的品质的 人。
的高洁
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7
借物抒情（托物言 志）结构框架图
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8
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9
借物抒情（托物 言志）写法指导
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10
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想，作者的感情。所谓“情 意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
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11
立意注意：
(1)通过某种事物描状，表现某类人或某 个人的精神品质。
精神的类比点是：_________________
团结一心，力求上进.
20
从何处想起：
托物言志作文PPT 课件
……
▪ 上学的路上，看见一处路牙 石边开了一束小花，淡紫色的， 在几乎没有养料与阳光的条件下 卖力地、勇敢地、坚强地生长着， 它正朝太阳的方向倔强地昂着头， 它那不畏挫折、努力地想活出自 己风采的精神让我感动。
▪ （门蕴知）
水没有靓丽的色彩，没有芳香的 气息，却清澈明净地无与伦比。当它 成为溪流，你会感受到它的可爱与宁 静；当它成为大海，你会感受到它的 波澜壮阔。它滋润着世上的万物，给 我启示，要做如水一般清澈无瑕、无 私奉献的人。（吴文清）
——作文委婉表情法
什么是托物言志？
通过咏物来抒情，常常借 助于某些具体植物、动物、物 品等的一些特性，委婉曲折地 将作者的感情表达出来。此种 写法,就是我们常说的的“托物 言志”。
“借物抒情，托物寓意”就是 通过对某种事物“形”进行 形象具体的描绘来抒发一定 的感情或表明某种愿望的文 章。这类文章写景状物不是 目的，它是为抒情言志作铺 垫的。
指尖在叶子上跳动着，感受 这个心跳的宣言，小小的树叶， 它们之所以在秋天变得火红，是 因为那种不怕挫折的勇气和毅力。 秋风带给他们寒冷，却不能冰冻 它们那顽强向上的炽热的心，它 们偏要在秋风中展现最精彩的自 己！
风愈大，叶愈红，人愈挫，性愈 坚！它宣告着，呼喊着，它要让我 明白，不管有多么大的困难，都要 挺起去面对，只要勇于向人生低谷 宣战，成功后，就是一个温暖的春 天！我记住了！
我在校园里，不知该往哪走。 平日赏花观鸟的闲情逸致再也找 不到，只有满心的空虚与悲痛！ 我忿忿地将一截小树枝踢得很远， 用来宣泄心中的压力。“呼——” 起风了，手中的成绩单不小心吹 走了，我只好快步走上前去捡。
满地落叶，在金色灰色中惨 白的成绩单犹为显眼。
我走到跟前，偶一低头，却 发现了——
▪ 上学的路上，看见一处路牙 石边开了一束小花，淡紫色的， 在几乎没有养料与阳光的条件下 卖力地、勇敢地、坚强地生长着， 它正朝太阳的方向倔强地昂着头， 它那不畏挫折、努力地想活出自 己风采的精神让我感动。
▪ （门蕴知）
水没有靓丽的色彩，没有芳香的 气息，却清澈明净地无与伦比。当它 成为溪流，你会感受到它的可爱与宁 静；当它成为大海，你会感受到它的 波澜壮阔。它滋润着世上的万物，给 我启示，要做如水一般清澈无瑕、无 私奉献的人。（吴文清）
——作文委婉表情法
什么是托物言志？
通过咏物来抒情，常常借 助于某些具体植物、动物、物 品等的一些特性，委婉曲折地 将作者的感情表达出来。此种 写法,就是我们常说的的“托物 言志”。
“借物抒情，托物寓意”就是 通过对某种事物“形”进行 形象具体的描绘来抒发一定 的感情或表明某种愿望的文 章。这类文章写景状物不是 目的，它是为抒情言志作铺 垫的。
指尖在叶子上跳动着，感受 这个心跳的宣言，小小的树叶， 它们之所以在秋天变得火红，是 因为那种不怕挫折的勇气和毅力。 秋风带给他们寒冷，却不能冰冻 它们那顽强向上的炽热的心，它 们偏要在秋风中展现最精彩的自 己！
风愈大，叶愈红，人愈挫，性愈 坚！它宣告着，呼喊着，它要让我 明白，不管有多么大的困难，都要 挺起去面对，只要勇于向人生低谷 宣战，成功后，就是一个温暖的春 天！我记住了！
我在校园里，不知该往哪走。 平日赏花观鸟的闲情逸致再也找 不到，只有满心的空虚与悲痛！ 我忿忿地将一截小树枝踢得很远， 用来宣泄心中的压力。“呼——” 起风了，手中的成绩单不小心吹 走了，我只好快步走上前去捡。
满地落叶，在金色灰色中惨 白的成绩单犹为显眼。
我走到跟前，偶一低头，却 发现了——
托物言志作文ppt课件
失方向
路上要头脑清醒、明辨是
雾
非、识别方向，尽量少走
弯路和错路。 17
仙人掌 不择环境， 表现旺盛的生命力，鼓励有志青年 只要有泥土， 在艰苦的环境中生根、发芽、开花、 哪怕再贫瘠 结果，在磨练中增长才干，实现理 也能生根长 想。 大
星空
繁星闪烁， 星光璀璨
展现当今时代人才辈出，明星闪耀， “江山代有才人出，各领风骚数百 年”，激励青年一代积聚知识、智 慧、力量，脱颖而出，闪耀于祖国 上空。
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2.以《爱……说》为题目，仿照《爱莲说》 托物言志的手法，用现代汉语写一种植物。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____
不知道为这花取“一品红”之名的人有何 深意．但在我看来，仿佛是指这“花非花”的 精神境界远远在有萼有蕊的纯纯粹粹的真花之 上吧．
人生又何尝不是如此．
24
1.从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树 根”“蚂蚁”“桥”“小草”等展开联想， 寄托自己的感情。自拟题目，并参考“托物 言志类散文的一般结构框架图”列出作文提 纲。 ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
多很多。我单单喜欢平凡的梅花，与我志
初中作文指导：《托物言志》PPT1
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
一物写一志
不要害怕苦难， 不要逃避磨砺， 不要畏惧风浪.
玉一般的品质，铁一般的意志.
在海水海滩相接处，我发现了一颗 奇异的卵石。远看，色彩斑斓，像一朵 五彩缤纷的花；近看，质硬形圆，表情 复杂，像一张饱经风霜的脸。
哦，卵石，你有什么要说，却又欲 言又止？
你想说，要有玉一样的品质，铁一 般的意志，要有一颗历经沧桑、忠贞不 渝的心！
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
一物写一志
不要害怕苦难， 不要逃避磨砺， 不要畏惧风浪.
玉一般的品质，铁一般的意志.
在海水海滩相接处，我发现了一颗 奇异的卵石。远看，色彩斑斓，像一朵 五彩缤纷的花；近看，质硬形圆，表情 复杂，像一张饱经风霜的脸。
哦，卵石，你有什么要说，却又欲 言又止？
你想说，要有玉一样的品质，铁一 般的意志，要有一颗历经沧桑、忠贞不 渝的心！
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
作文指导_托物言志ppt课件
13
• 例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：
•
“他缠绕着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了，砍做柴烧了，他倒在地上，喘着气，窥视着另
一棵树……”
• 这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角 色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。
• 例文2：
• 白居易的《有木名凌霄》则先是描写了凌霄（一种藤类植物） 的形象，写它依附着一棵树长高了，长大了，然后写到了它的 不幸，即，它毕竟太柔弱了，结果，风雨大作之际，那棵树站 得挺稳当，凌霄却被风雨吹倒在泥水之中。白居易最后写道： “寄言立身者，勿学柔弱苗。”
也表现了其蕴含的精神。（粉红）
19
这一天，让我铭记
秋风萧瑟，树木荒芜……
放学后很长时间了，但我依然在学 校里，我不敢回家。手中的成绩单已被 汗水浸透，一幕幕又回到了眼前……
一、由此及彼，联想言志。
• 托物言志，首先要选好所托之物，把握住 其“外形特征”，然后再联系自己的生活 实际，找准“物”与“志”的相似点，由 此及彼展开联想，“志”才能凸显。
• 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；
• “泥土”常用于抒发谦逊的情怀； • “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
• 意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有 学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。
14
• 例文3：一首俄国的小诗是这样写的：
• “一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只 有青藤和他紧紧相依，啊！这就是——友谊！”
• 这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌
颂了忠诚，歌颂了友谊。
大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
•
• 例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：
•
“他缠绕着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了，砍做柴烧了，他倒在地上，喘着气，窥视着另
一棵树……”
• 这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角 色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。
• 例文2：
• 白居易的《有木名凌霄》则先是描写了凌霄（一种藤类植物） 的形象，写它依附着一棵树长高了，长大了，然后写到了它的 不幸，即，它毕竟太柔弱了，结果，风雨大作之际，那棵树站 得挺稳当，凌霄却被风雨吹倒在泥水之中。白居易最后写道： “寄言立身者，勿学柔弱苗。”
也表现了其蕴含的精神。（粉红）
19
这一天，让我铭记
秋风萧瑟，树木荒芜……
放学后很长时间了，但我依然在学 校里，我不敢回家。手中的成绩单已被 汗水浸透，一幕幕又回到了眼前……
一、由此及彼，联想言志。
• 托物言志，首先要选好所托之物，把握住 其“外形特征”，然后再联系自己的生活 实际，找准“物”与“志”的相似点，由 此及彼展开联想，“志”才能凸显。
• 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；
• “泥土”常用于抒发谦逊的情怀； • “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
• 意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有 学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。
14
• 例文3：一首俄国的小诗是这样写的：
• “一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只 有青藤和他紧紧相依，啊！这就是——友谊！”
• 这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌
颂了忠诚，歌颂了友谊。
大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
•
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联想
物象
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人情
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联想要点:
利用事物间的相通.相近.相似.或 相反的关联,丰富突出事物的形象性.
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“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
王安石有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
表达得更巧妙、更生动形 象、更充分、更富有感染力。
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• 托物言志是散文常用的手法,一 山一水,一草一木，明月丽日,白云 彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者 的无限情思和理想。
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如何使对“物”的描写更生动形象？
• 运用各种修辞手法 • 用其他事物陪衬，反衬 • 调动各种感觉器官 • 展开丰富的联想和想象 • 写景时可融入人事活动
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ห้องสมุดไป่ตู้昙花 爬山虎
仙人掌
水稻
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子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？
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石灰吟
于谦（明）
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
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王安石有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
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• 托物言志是散文常用的手法,一 山一水,一草一木，明月丽日,白云 彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者 的无限情思和理想。
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如何使对“物”的描写更生动形象？
• 运用各种修辞手法 • 用其他事物陪衬，反衬 • 调动各种感觉器官 • 展开丰富的联想和想象 • 写景时可融入人事活动
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子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？
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石灰吟
于谦（明）
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
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初中作文托物言志PPT1 (共16张PPT)
一物写一志
不要害怕苦难， 不要逃避磨砺， 不要畏惧风浪.
玉一般的品质，铁一般的意志.
在海水海滩相接处，我发现了一颗 奇异的卵石。远看，色彩斑斓，像一朵 五彩缤纷的花；近看，质硬形圆，表情 复杂，像一张饱经风霜的脸。 哦，卵石，你有什么要说，却又欲 言又止？ 你想说，要有玉一样的品质，铁一 般的意志，要有一颗历经沧桑、忠贞不 渝的心！ 呵，卵石，你是大海中的一滴泪； 你是岩石的一颗心；你是启迪人生的一 首诗；你是激励生命的一章交响乐！
小草
• 柔弱的身躯却蕴含 着顽强的生命力.
习作训练
题目：野草（小草）
提示： 1、从野草的生长情况联想它要求于人 的甚少的品格。 2、从野草的装扮大地，供人放牧等想 象它给予人的甚多的品格。 3、从“野火烧不尽，春风吹又生”的 诗句联想它的旺盛的生命力。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
托 物 言 志 借 物 喻 人
石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 －－于谦(明)
石灰
物
象征
坚意志
志
托物言志 “志”因“物”而具体，可观 可触 “物”因“志”而生辉，人心 动情
“借物抒情，托物 寓意”就是通过对 某种事物“形”进 行形象具体的描绘 来抒发一定的感情 或表明某种愿望的 文章。
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故
卜算子· 咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花 枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛 中笑。
托物言志课件(共40张)
月亮特点பைடு நூலகம்
立意
选材
云遮月
感悟哲理 摆脱困境
学习中遇到困难 望月排解烦恼
学生示例3
环绕月亮特点，立意选材
月亮特点
立意
选材
圆月弦月 形态变化
正视过程 人生态度
交往误会 对月倾诉
①晚上心里很闷，不知道是 因为妈妈的唠月叨亮 ，还是爸爸的 说教。找个借口走出家门，来 到街头。仰望天空，今晚的月 亮仍旧明亮，却也仍旧单调无 趣。唉！月明风清的夜，孤独 苦闷的心。
小结
回顾文本，学习托物言志。 诗文导航，感受月亮意蕴。 环绕月亮特点，立意选材。 分析习作，运用托物言志。
布置作业
古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了 人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以 《月亮》为题，运用托物言志的手法，写一篇作文。 不少于500字。
描写月亮的诗文
一、以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀。 松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》
描写月亮的诗文
二、以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感。 海上生，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》
回顾文本，学习方法 《紫藤萝瀑布》
花 衰和盛的转变
“我” 人生的经历
感悟 花和人都会遇到 各种各样的不幸，但 是生命的长河是无止 境的。
回顾文本，学习方法 《一棵小桃树》
小桃树 曲折艰巨的生长过程
“我” 遭受坎坷的人生经历
情志理想 面对生活的困苦和 磨难，要顽强地斗争， 不懈地追求。
回顾文本，学习托物言志
诗文导航，感受月亮意蕴
文化渊源 月亮传说
《托物言志类作文》课件
托物言志类作文的写作技巧
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目录
01
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03
托物言志类作文的写作技巧
05
如何提高托物言志类作文的写作水平
02
托物言志类作文的概念
04
托物言志类作文的实例分析
06
托物言志类作文的写作练习与点评
添加章节标题
01
托物言志类作文的概念
02
托物言志的定义
写作技巧：选择合适的事物，深入挖掘其特点和内涵，巧妙运用比喻、象征等修辞手法
题目：《我的挑战》，要求以一片海为象征，表达你对挑战的勇气和决心。
题目：《我的成长》，要求以一朵花为象征，表达你对成长的感悟和体会。
学生作品展示与点评
点评：通过描写梅花的坚韧不拔，表达了作者对坚韧不拔精神的赞美。
点评：通过描写竹子的挺拔向上，表达了作者对积极向上精神的追求。
点评：通过描写荷花的出淤泥而不染，表达了作者对高洁品质的追求。
感谢观看
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运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象
运用生动的细节描写，使文章更具感染力
运用优美的语言，使文章更具艺术性
托物言志类作文的实例分析
04
优秀范文解析
题目：《梅花》
写作技巧：通过对梅花的描写，表达作者的高洁品质和坚韧不拔的精神。
主题：梅花的高洁品质
作者：王安石
常见问题分析
语言表达不清晰：语言表达不够清晰，导致读者无法理解作者的意思。
情感表达：通过描写事物的特点、品质、精神等来表达作者的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等
主题鲜明：托物言志类作文的主题鲜明，具有明确的思想感情和主题思想
语言优美：托物言志类作文的语言优美，具有较强的艺术感染力和表现力
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托物言志类作文的概念
02
托物言志的定义
写作技巧：选择合适的事物，深入挖掘其特点和内涵，巧妙运用比喻、象征等修辞手法
题目：《我的挑战》，要求以一片海为象征，表达你对挑战的勇气和决心。
题目：《我的成长》，要求以一朵花为象征，表达你对成长的感悟和体会。
学生作品展示与点评
点评：通过描写梅花的坚韧不拔，表达了作者对坚韧不拔精神的赞美。
点评：通过描写竹子的挺拔向上，表达了作者对积极向上精神的追求。
点评：通过描写荷花的出淤泥而不染，表达了作者对高洁品质的追求。
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题目：《梅花》
写作技巧：通过对梅花的描写，表达作者的高洁品质和坚韧不拔的精神。
主题：梅花的高洁品质
作者：王安石
常见问题分析
语言表达不清晰：语言表达不够清晰，导致读者无法理解作者的意思。
情感表达：通过描写事物的特点、品质、精神等来表达作者的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等
主题鲜明：托物言志类作文的主题鲜明，具有明确的思想感情和主题思想
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初中作文_写作指导：托物言志PPT优秀课件(74张)
（作者在这里并没有直接点明白杨树，而把
突出点放在“我”情绪的转变上，为下文白杨树 的出现做了渲染。）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直 的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束， 绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上， 几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光 滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽 在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种 树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展， 高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗 着西北风。（白杨树正式出场了。这一段仅七 句，却把白杨树的外形、色彩、性格写得极为 形象生动。）
白杨礼赞
矛盾
（起笔就直接照应题目，一赞白杨树的不平 凡，直抒对白杨树的赞美之情。）
（开篇点明题意、总结全文。直抒胸臆，效 果明显。）
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入
你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的 是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自 然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是 人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送， 翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩 服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶 得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰 着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若 并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的 肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会 忘记了汽车是在高原上行驶。（这些描写成功 地勾画了一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景， 为全文开拓了一个广阔的背景。）这时你涌起
（本段既突出了白杨树的形象美，又概括了 白杨树的气质和性格，突出了它的正直、坚强、 倔强和不折不挠。）
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而
（此处三赞白杨树的不平凡，抒发的感情进 一步虬枝。 也许你要说它不美。（似乎要否定白杨树的美， 这是欲扬先抑。）如果美是专指“婆娑”或“旁 逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的 好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不 缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是 树中的伟丈夫。（否定的是好女子，但肯定的却 是“伟丈夫”。以此对比，突出了白杨树的与众 不同。）当你在积雪初融的高原上走过，看见平 坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难 道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质， 严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难 道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，
突出点放在“我”情绪的转变上，为下文白杨树 的出现做了渲染。）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直 的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束， 绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上， 几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光 滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽 在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种 树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展， 高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗 着西北风。（白杨树正式出场了。这一段仅七 句，却把白杨树的外形、色彩、性格写得极为 形象生动。）
白杨礼赞
矛盾
（起笔就直接照应题目，一赞白杨树的不平 凡，直抒对白杨树的赞美之情。）
（开篇点明题意、总结全文。直抒胸臆，效 果明显。）
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入
你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的 是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自 然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是 人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送， 翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩 服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶 得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰 着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若 并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的 肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会 忘记了汽车是在高原上行驶。（这些描写成功 地勾画了一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景， 为全文开拓了一个广阔的背景。）这时你涌起
（本段既突出了白杨树的形象美，又概括了 白杨树的气质和性格，突出了它的正直、坚强、 倔强和不折不挠。）
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而
（此处三赞白杨树的不平凡，抒发的感情进 一步虬枝。 也许你要说它不美。（似乎要否定白杨树的美， 这是欲扬先抑。）如果美是专指“婆娑”或“旁 逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的 好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不 缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是 树中的伟丈夫。（否定的是好女子，但肯定的却 是“伟丈夫”。以此对比，突出了白杨树的与众 不同。）当你在积雪初融的高原上走过，看见平 坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难 道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质， 严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难 道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，
托物言志ppt演讲稿.ppt
结出了第一个花苞。精选文档
9
②百合心里很高兴，附近的杂草却很
不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这
家伙明明是一株 草，偏偏说自己是一
株花，还真以为自己是一株花，我看
它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤
了。”公开场合，它们则讥讽百合：
“你不要做梦了，即使你真的会开花，
在这荒郊野外，你的价值还不是跟我
们一样?”
是基础。在文中不能很好地写出这
宋代周敦颐的《爱莲说》，在莲的身
上.寄托了作者的高尚情操，而现代著
名散文家杨朔的《茶花赋》、《荔枝
蜜》，将自己对祖国的赞美、歌颂，
对普普通通劳动人民热切赞颂的深挚
感情寄寓于茶花和小蜜蜂。个“物”，
“志”则无从谈起.文章也就失去了站
立起来的基础，这样的文章.肯定是要
失败的。即使勉强写
沉默。我要用我花一般的梦编织
我的美好青春，编织我的志向和
理想，编织我璀璨的未来。
昙花的生命太短暂、太短暂
了，但它却诠释了生命的意义，
唱出了一曲生命之歌。
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22
【篇三：榕树礼赞】
榕树有花却不艳，榕树有果却不甜，千万条根
须垂下，在树的世界里他是明睿的长者吧，他的冠
却永远青葱，那是他的不老传说。
我省的省会城市福州被称为“榕城”，的确，
23
榕树常绿，在都市里总能找到自己的
位置，去衬托这座他爱的城市。在另一个
地方，也许人们可以复制福州的一切，但
复制不了这些千姿百态的榕树，他们是这
座城市的魂，人们看到榕树，就会知道，
这里就是家。
而在我打开知识宝盒的地方——小学
校园的花园中央，也有一棵大大的榕树，
他已经很老了吧。在我还懵懂的时候，他
托物言志写作最新版ppt课件
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者 （拟人） •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不9
四、联想要丰富
既然是“托物寓意”，就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是：__质__朴__，___坚__强__不_；屈白杨树和哨
兵的类比点是：__________________；白 杨傲树然和挺我立国，民坚族强解不放屈战争中不可缺少的
不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，
它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，
也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力
奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，
一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意
志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战
的高洁
.
7
借物抒情（托物言 志）结构框架图
.
8
.
9
借物抒情（托物 言志）写法指导
.
10
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想，作者的感情。所谓“情 意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
.
11
立意注意：
(1)通过某种事物描状，表现某类人或某 个人的精神品质。
托物言志，首先要选好所托之物，把握住 其“外形特征”，然后再联系自己的生活 实际，找准“物”与“志”的相似点，由 此及彼展开联想，“志”才能凸显。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；
“泥土”常用于抒发谦逊的情怀； “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
四、联想要丰富
既然是“托物寓意”，就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是：__质__朴__，___坚__强__不_；屈白杨树和哨
兵的类比点是：__________________；白 杨傲树然和挺我立国，民坚族强解不放屈战争中不可缺少的
不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，
它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，
也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力
奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，
一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意
志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战
的高洁
.
7
借物抒情（托物言 志）结构框架图
.
8
.
9
借物抒情（托物 言志）写法指导
.
10
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想，作者的感情。所谓“情 意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
.
11
立意注意：
(1)通过某种事物描状，表现某类人或某 个人的精神品质。
托物言志，首先要选好所托之物，把握住 其“外形特征”，然后再联系自己的生活 实际，找准“物”与“志”的相似点，由 此及彼展开联想，“志”才能凸显。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；
“泥土”常用于抒发谦逊的情怀； “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
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第二,由表及里,在感受生活的基础 上,通过自己的分析,综合,比较,把感性认 识上升到理性认识.
第三,由个别到一般,思考生活,也 包括将自己的个别情感,上升到对人们普1遍2
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就 是作品的思想，作者的感情。所谓 “情意为主，景（物）为实”，思 想感情是主要的，我们要由小见大， 借自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
托物言志作文
写作指导
1
阅读下面诗歌，看看诗歌描写了什么形象？有什么象征含义？
• 1、西陆蝉声唱，南冠客思侵 • 2、墙角数枝梅，凌寒独自开 • 3、大雪压青松，青松挺且直 • 4、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕 • 5、咬定青山不放松 立根原在破岩中 • 6、零落成泥碾作尘，只有香如故 • 7、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲 • 8、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的类比点是： _质__朴__，__坚__强___不__屈；白杨树和哨兵的类比点是： _傲__然__挺__立__，___坚__强__不__屈；白杨树和我国民族解放战争 中不可缺少的精神的类比点是：_________________ 团结一心，力求上进
16
四、过渡要自然
2
“借物抒情，托物寓意”就是通过对 某种事物（动物、植物、花草）的 “形”进行形象具体的描绘,来表明 自己的心志，展示自己的人生态度和 对自然、人生的感悟、思考的一种表 现手法。这类文章写景状物不是目的， 它是为抒情言志作铺垫的。
3
• 托物言志是散文常用的手法,一山 一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞 雪苍松等,往往承载着作者的无限情思 和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身, 而要通过物象的特点,由表象到思想, 由有限到无穷,由具体到空灵,由物态 到人情,实现物与态的融合美.
13
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻， 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守 高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、 洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他 也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈 火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏 惧，坚决同恶势力斗争到底。
如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己
的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超
脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让
人窒息的美。 但却又如此短暂。
21
• 为这惊艳的美付出的代价，便 是生命的短暂。没有眼泪，没有悲 伤，没有犹豫，有的只是忠实于自 己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋 谢，留给人无限的感慨。 再艳丽 再娇贵的花，最终的命运仍旧是一 天一天老去，仍旧是最终凋谢，与 其如此，倒不如像昙花，虽然短暂， 却可以芳香永留于世，不曾让世俗 的残枝败叶玷污了自己的清白，只 等来年又开出绚丽的花朵。
7
“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
王安石有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
所言何志?
人应有不畏风雪不争春的内在人格美. 8
• “假花”与“真花”
• 归纳:假花纵使再美.再逼真.也不属于 任何季节.他没有生机.没有昨天和明 天,没有凋零,也没有希望.真花即使不 够完美.却有整个的成长过程.有无限 的生命活力.让我们做一枝有灵魂.有 热情.充满期望充满真诚的真花!
媲美；它那美妙的身姿足以与杨柳争
春；它悄悄散发的清香能胜过茉莉。
可是它不与百花争艳，只是静静地开
在荷塘中，为人们献出自己的一切。
我想：荷花那无私的献身精神、质朴
的风格，不正是我们中华民族的象征
吗？ 20
昙花
•
做现，定格记忆。 许久过后
依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁
这样的物就有了思想、有了灵性，而且具备了典型意义， 这样就可以顺理成章地完成言志的使命。
18
象征片断
•
野菊花土生土长，无所需求，
却默默地无私地向人们奉献。我喜
爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。
我觉得人也需要有一点野菊花的精
神，要像它那样默默地生长，不求
索取，只是给予、给予……
19
荷花
•
荷花那清雅的色泽可以与牡丹
这类文章，要求作者插上想象的翅 膀，上下几千年，纵横数万里，信笔 写来，舒卷自如。这样写似乎很散， 但他却要求“神不散”，因此要做到 文章中除了有一根思想感情的红线外， 还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
17
运用“托物言志”的手法要注意： 1.找准托物言志的“相托点”。
相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。
14
二、描绘要具体
文章的立意明确了，怎样才能很好 地表达情意，使人感到亲切自然、 生动感人呢？这就首先要抓住所托 之物的“形”，进行具体的描绘。 这个“形”既指它的整体特征，也 指它的局部特征。
15
三、联想要恰当
既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展 开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法 的基础。
4
联想
物象
人情
5
联想要点: 利用事物间的相通.相近.相似.
或相反的关联,丰富突出事物的形象 性。
6
<<素面朝天>>
毕淑敏
看看我们的周围.每一棵树,每一叶 草,每一朵花,都不化装.面对骄阳.面 对暴雨, 面对风雪,他们都本色而自然. 他们会衰老和凋谢,但衰老和凋谢也是 一种真实.作为万物灵长得人类.为何 要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面? ---本文的托物言志由花草树木联想到 人,质疑人类的某种行为,表达了自己 的认识和态度.
9
• “萝卜”
• 归纳:萝卜平凡的外表的下面, 是怎样美丽的内心,外表的美固 然重要,但我们若拥有光华灿烂 的内心世界,那我们就是美丽的.
10
• 托物部分往往采用描写的表达 方式，
• 言志部分常常运用议论和抒情 的表达方式。
11
托物言志的思维要点：
第一.由此及彼.以已知的经验为 基础,间接地认识客观事物.如毕淑敏<<素 面朝天>>
即物与志、物与情之间的内在联系。描述时，自己的志要 以物的特点为核心。物要能表达自己的意愿。 2.抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的立 意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。 3.托物言志的文章重头戏在描写，这就要求作者善于细心 观察，角度新，表现手法要新颖多变，语言要生 动形象传神。
4. 寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。在状写事物时 倾注作者的深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。
第三,由个别到一般,思考生活,也 包括将自己的个别情感,上升到对人们普1遍2
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就 是作品的思想，作者的感情。所谓 “情意为主，景（物）为实”，思 想感情是主要的，我们要由小见大， 借自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
托物言志作文
写作指导
1
阅读下面诗歌，看看诗歌描写了什么形象？有什么象征含义？
• 1、西陆蝉声唱，南冠客思侵 • 2、墙角数枝梅，凌寒独自开 • 3、大雪压青松，青松挺且直 • 4、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕 • 5、咬定青山不放松 立根原在破岩中 • 6、零落成泥碾作尘，只有香如故 • 7、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲 • 8、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的类比点是： _质__朴__，__坚__强___不__屈；白杨树和哨兵的类比点是： _傲__然__挺__立__，___坚__强__不__屈；白杨树和我国民族解放战争 中不可缺少的精神的类比点是：_________________ 团结一心，力求上进
16
四、过渡要自然
2
“借物抒情，托物寓意”就是通过对 某种事物（动物、植物、花草）的 “形”进行形象具体的描绘,来表明 自己的心志，展示自己的人生态度和 对自然、人生的感悟、思考的一种表 现手法。这类文章写景状物不是目的， 它是为抒情言志作铺垫的。
3
• 托物言志是散文常用的手法,一山 一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞 雪苍松等,往往承载着作者的无限情思 和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身, 而要通过物象的特点,由表象到思想, 由有限到无穷,由具体到空灵,由物态 到人情,实现物与态的融合美.
13
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻， 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守 高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、 洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他 也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈 火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏 惧，坚决同恶势力斗争到底。
如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己
的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超
脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让
人窒息的美。 但却又如此短暂。
21
• 为这惊艳的美付出的代价，便 是生命的短暂。没有眼泪，没有悲 伤，没有犹豫，有的只是忠实于自 己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋 谢，留给人无限的感慨。 再艳丽 再娇贵的花，最终的命运仍旧是一 天一天老去，仍旧是最终凋谢，与 其如此，倒不如像昙花，虽然短暂， 却可以芳香永留于世，不曾让世俗 的残枝败叶玷污了自己的清白，只 等来年又开出绚丽的花朵。
7
“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
王安石有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
所言何志?
人应有不畏风雪不争春的内在人格美. 8
• “假花”与“真花”
• 归纳:假花纵使再美.再逼真.也不属于 任何季节.他没有生机.没有昨天和明 天,没有凋零,也没有希望.真花即使不 够完美.却有整个的成长过程.有无限 的生命活力.让我们做一枝有灵魂.有 热情.充满期望充满真诚的真花!
媲美；它那美妙的身姿足以与杨柳争
春；它悄悄散发的清香能胜过茉莉。
可是它不与百花争艳，只是静静地开
在荷塘中，为人们献出自己的一切。
我想：荷花那无私的献身精神、质朴
的风格，不正是我们中华民族的象征
吗？ 20
昙花
•
做现，定格记忆。 许久过后
依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁
这样的物就有了思想、有了灵性，而且具备了典型意义， 这样就可以顺理成章地完成言志的使命。
18
象征片断
•
野菊花土生土长，无所需求，
却默默地无私地向人们奉献。我喜
爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。
我觉得人也需要有一点野菊花的精
神，要像它那样默默地生长，不求
索取，只是给予、给予……
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荷花
•
荷花那清雅的色泽可以与牡丹
这类文章，要求作者插上想象的翅 膀，上下几千年，纵横数万里，信笔 写来，舒卷自如。这样写似乎很散， 但他却要求“神不散”，因此要做到 文章中除了有一根思想感情的红线外， 还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
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运用“托物言志”的手法要注意： 1.找准托物言志的“相托点”。
相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。
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二、描绘要具体
文章的立意明确了，怎样才能很好 地表达情意，使人感到亲切自然、 生动感人呢？这就首先要抓住所托 之物的“形”，进行具体的描绘。 这个“形”既指它的整体特征，也 指它的局部特征。
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三、联想要恰当
既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展 开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法 的基础。
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联想
物象
人情
5
联想要点: 利用事物间的相通.相近.相似.
或相反的关联,丰富突出事物的形象 性。
6
<<素面朝天>>
毕淑敏
看看我们的周围.每一棵树,每一叶 草,每一朵花,都不化装.面对骄阳.面 对暴雨, 面对风雪,他们都本色而自然. 他们会衰老和凋谢,但衰老和凋谢也是 一种真实.作为万物灵长得人类.为何 要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面? ---本文的托物言志由花草树木联想到 人,质疑人类的某种行为,表达了自己 的认识和态度.
9
• “萝卜”
• 归纳:萝卜平凡的外表的下面, 是怎样美丽的内心,外表的美固 然重要,但我们若拥有光华灿烂 的内心世界,那我们就是美丽的.
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• 托物部分往往采用描写的表达 方式，
• 言志部分常常运用议论和抒情 的表达方式。
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托物言志的思维要点：
第一.由此及彼.以已知的经验为 基础,间接地认识客观事物.如毕淑敏<<素 面朝天>>
即物与志、物与情之间的内在联系。描述时，自己的志要 以物的特点为核心。物要能表达自己的意愿。 2.抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的立 意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。 3.托物言志的文章重头戏在描写，这就要求作者善于细心 观察，角度新，表现手法要新颖多变，语言要生 动形象传神。
4. 寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。在状写事物时 倾注作者的深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。