2020年度高中德育工作总结

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2020高中德育年终工作总结

2020高中德育年终工作总结一般学校都会开展德育的工作，主要是对学生的健康成长有很大的帮助。

下面是由小编为大家整理的“2020高中德育年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020高中德育年终工作总结（一）本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。

现将本学年工作总结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学年我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设一学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。

同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。

通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

高中德育年终工作总结范文6篇

高中德育年终工作总结范文6篇篇1一、引言随着2024年的结束，高中德育工作也迎来了年终总结。

在过去的一年里，我们紧紧围绕学校中心工作，按照德育工作计划，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，积极开展各项德育活动，取得了显著成果。

现将一年来的工作总结如下：二、德育工作回顾1. 德育活动丰富多彩在过去一年中，我们组织了多种形式的德育活动，如道德讲堂、主题班会、社会实践等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德意识和行为习惯。

例如，通过道德讲堂的活动，我们引导学生树立了正确的价值观和人生观；通过主题班会，我们增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感；通过社会实践，我们让学生了解了社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和公民意识。

2. 德育课程扎实有效我们重视德育课程的设置和实施，通过德育课程的教学，使学生系统掌握德育知识，形成良好的道德观念。

同时，我们还注重德育课程的实践性和创新性，将德育课程与学生的实际生活紧密结合起来，让学生在实践中感悟道德、践行道德。

3. 德育评价科学公正我们建立了科学公正的德育评价体系，通过对学生的德育表现进行量化评分和等级评定，客观地反映学生的道德水平。

同时，我们还注重评价的激励作用，通过评选“德育标兵”、“文明班级”等活动，激发学生的积极性，推动学生不断提高自己的道德水平。

三、存在的问题及原因分析在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题。

一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高。

部分学生对德育活动缺乏兴趣和热情，存在参与度不高、效果不佳等问题。

二是德育评价体系的完善和创新需要进一步加强。

现有评价体系仍存在主观性、片面性等问题，需要进一步完善和创新。

三是德育工作与家庭、社会的协同配合需要进一步加强。

家庭教育和社会教育在德育工作中具有重要地位和作用，但目前我们与家庭、社会的协同配合还不够密切和有效。

四、改进措施与建议针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：一是创新德育工作方法和手段。

2020高中德育工作总结4篇

2020高中德育工作总结4篇供应一篇个人工作总结范文,作为参考！本学期我校德育事情在“进展教导”办学理念的引领下,发挥“自主自强、联结分工”的实中人精神,保持“自立教导、自立治理、自立进展”的“三自”育人模式,周全实践“进展教导”的测验考试进展、自立进展和逾越进展“三个阶段”的进展论,以促成门生的一生进展、教员的继续进展和学校的品牌发展为目的,连系学校团体事情要乞降门生实践,凸起事情重点,狠抓落实,取得了合意的问题。

一、促成教员业余进展,打造良好德育师资部队在学校治理的诸因素中,咱们觉得教员是治理的第一因素,是学校的第一资本,是以,咱们推行以“教员为本”的治理思维, 保持“恭敬、培植、应用”的教员治理目标,赞助教员举行职业生活生计计划,搭建成长门路,促成教员成长。

本学期针对德育事情又重新修订了《××市试验高中高等德育教员评估计划》、《××市试验高中班主任评估计划》,还新制订了《××市试验高中练习班主任轨制》。

经由过程对教员脚色抽象塑造、“三师轨制”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略周全晋升德育师资部队的素养。

1、增强师德师风设置装备摆设、进步德育师资程度起首、招呼全部教员固守“饮水思源、和平致远”的校训,低垂“自主自强、联结分工”的学校精神,配合营建“爱国、修身、敬业、多能”的精良校风、“爱生、垂范、善教、立异”的良好教风和“尊师、律己、会学、朝上进步”的精良学风,经由过程多种路子开展师德师风设置装备摆设和野蛮建立活动,进步教员职业水和蔼敬业精神。

学校成立师德设置装备摆设向导小组,形成为了党政工团齐抓共管的师德教导网络,制订了《××市试验高等中学德育导师制实行计划》、《××市试验高等中学高等德育教员评估计划》、《××市试验高等中学教员岗亭罢免指示看法》等轨制,在全程催促鼓励下,有序推进了学校德育部队的设置装备摆设,增强了师德教导的实效性和针对性。

2020高中班主任德育工作总结5篇

2020高中班主任德育工作总结5篇【篇一】高中班主任德育工作总结一、指导思想：以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。

二、主要工作及措施：(一)学生管理方面：1.继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。

经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。

本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

2.继续强化各项纪律教育，提升班风学风。

课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律(特别强化自习纪律)带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。

3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。

4.加强对年级严重违纪学生的管理。

高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。

高中德育年度工作总结范文6篇

高中德育年度工作总结范文6篇第一篇：教育学校工作总结经过一年的工作，我们的学校德育工作取得了不小的进展。

这主要得益于全体工作人员的努力和各方的支持。

在此，我想对整个学校进行一个全面的总结。

首先，我们实行了多种形式的德育活动。

在学生课外时间，我们组织了多次学生交流会，让学生相互促进，开拓视野，增进友谊。

此外，我们还开展了多种文化活动，比如讲座、研讨会以及文化交流活动等等，让学生通过多角度的文化体验，提高了文化素养和道德素养。

同时根据学生的不同需求，我们开展了多种形式的集体和个人辅导。

其次，我们注重了家庭对学生德育的作用。

我们积极联系家长们，并制定了合适的家庭作业，让学生在家中也能继续学习和成长。

我们鼓励家长们积极参与学校的德育活动，并向家长介绍最新的教育理论和方法。

最后，我们继续推行了各项工作流程和制度，并加强了工作的监管和评估。

我们确保每个步骤都能顺利推行和评估，同时和学生互动和交流，不断改进我们的工作流程，提高了学生们的听课质量和学业成绩。

总之，我们的学校在过去一年中，通过不断创新，积极探索，勇于改进，取得了不小的成绩。

我们将继续加大工作力度，提高工作效率，为学生们的成长和发展尽心尽力。

第二篇：教师德育工作总结在新的学年开始前，我想回顾我们过去学年的德育工作和取得的成就。

教育事业是人类自我发展和进步的路径，能够影响到无数未来的一代。

在这个职业中，我们必须始终保持在道德高地上。

在教身为中学教师的我，不仅仅是要传授知识，更要关注学生的个性和素质的培养。

因此，在过去的一年里，我注重了以下几点：首先，我重视了学生成长中心和个性化发展的重要性。

我通过多种形式让学生在学习和成长中能够有不同的想法和方法，塑造出具有创新意识、批判思维和实践能力的学生。

其次，我充分调动了学生的积极性，提高了学生的兴趣。

我在教学中注重增加交互和合作的形式，让学生们积极参与其中，感受到学习的快乐和成就。

同时，也注重了学生认真、勤奋和学习态度。

高中德育年度工作总结范文6篇

高中德育年度工作总结范文6篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧围绕“以人为本，德育为先”的教育理念，以培养学生良好品德和行为习惯为目标，创新工作思路和方法，切实提高了德育工作的针对性和实效性。

二、指导思想本年度，我校德育工作以社会主义核心价值观为指导，以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为依据，以提高学生道德素质和文明素养为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

三、工作内容及成效1. 德育课程建设：本年度，我校加强了德育课程的建设，完善了德育课程体系，注重德育课程的实用性和针对性。

通过开展主题班会、团队活动等形式多样的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我校还积极推进心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康。

2. 校园文化建设：我校注重校园文化建设，通过举办文艺汇演、体育比赛等丰富多彩的校园文化活动，营造了良好的校园氛围。

同时，我校还利用校园广播、电视等宣传工具，广泛宣传社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和审美能力。

3. 社会实践活动：本年度，我校积极组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等。

这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了学生的社会责任感和公民意识。

同时，我校还注重与社区、企业的合作，共同推进学生的社会实践教育。

4. 家校合作：我校重视家校合作，通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通和联系。

同时，我校还利用家长资源，邀请家长参与学校的德育工作，形成了家校共育的良好局面。

四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与实际生活脱节：部分学生在日常生活中表现出的行为与德育课程所教授的内容存在差距。

针对这一问题，我校将进一步加强德育工作的实践性，注重将德育工作与学生的实际生活紧密联系起来，引导学生将所学德育知识转化为实际行动。

2. 校园文化活动缺乏创新：部分校园文化活动形式单一、内容陈旧，难以激发学生的参与热情。

2020年高中德育工作总结范文4篇

2020 年高中德育工作总结范文 4 篇导读：本文是关于2020 年高中德育工作总结范文4 篇，希望能帮助到您！xx-xx 学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的推移，逐步进行拓展和深化。

先将本学期工作情况汇报如一、秉承学校年度目标，认真实践学校办学理念。

按照校长年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指导思想。

结合我校：“托举希望、铸造未来”的办学理念、“尚德育才，全面发展”的学风和“积淀人生，丰富自我，展示才艺，放飞梦想”的育人目标，积极做好学校的德育工作。

二、贯彻活动育人的学校德育要求，积极探索学生德育工作的方法和途径：1、学期初，根据学生发展状况和上学期学生养成教育主题实践活动开展的情况，制定了本学期“我的成长我做主”主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的四个主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。

通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。

”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。

认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。

上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90 周年演讲光盘20 余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13 人次，占学校班主任总数的近50%。

借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。

高中德育年度工作总结5篇

高中德育年度工作总结5篇第1篇示例：高中德育年度工作总结随着社会的发展和教育理念的更新，德育工作在高中教育中的重要性日益凸显。

今年，在学校领导的正确引领下，德育工作在全体教师的共同努力下取得了一定的成绩。

在这一年的德育工作中，我们积极探索创新，通过多种形式和活动，促进学生的全面发展。

现就本学年的德育工作进行总结如下。

一、课堂德育在课堂上，德育是贯穿教学全过程的重要内容。

本学年，我们将德育融入到各科教学中，通过案例教学、讨论活动等形式，引导学生思考伦理道德问题，培养学生的爱国主义精神、社会责任感和团队合作意识。

在历史课堂上，我们通过讲解革命先烈的事迹，激励学生传承革命传统；在生物课堂上，我们关注生态环保问题，引导学生珍惜自然资源，爱护生态环境。

通过这些课堂德育的实践，学生成绩进步的也提升了道德修养。

二、德育主题活动除了课堂德育，本学年我们还开展了多项德育主题活动。

例如“雷锋日”活动，通过展播雷锋事迹视频、组织学生参与志愿活动等形式，让学生亲身体验雷锋精神的伟大力量；“扶贫行动”活动，组织学生捐款捐物支持贫困地区的教育事业，培养学生的公益意识和奉献精神。

这些德育主题活动既丰富了学生的校园生活，也促进了学生身心健康的全面发展。

三、学生自律教育学生的自律是德育工作的一个重要方面，也是学校教育的重要目标之一。

本学年，在学生处的指导下，我们加强了学生的自律教育工作。

通过班级会议、个别谈话等形式，教育学生要遵守学校纪律，诚实守信，文明礼貌。

我们也注重培养学生的自我管理能力和解决问题的能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。

四、家校合作家校合作是德育工作的重要保障，也是学校教育的重要环节。

本学年，我们积极与家长开展沟通，定期举办家长会，反馈学生的学习和行为情况。

通过与家长的密切合作，我们共同为学生的成长助力，共同营造和谐和睦的教育环境。

我们也加强了与社区的联系，通过社区志愿者的参与，拓宽了学生的社会视野，培养了学生的社会责任感和担当精神。

高中德育工作总结(5篇)

高中德育工作总结(5篇)高中德育工作总结范文第1篇一是狠抓学生日常管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检点，逐步强化。

并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理的细则，对学生的日常提出了明确的要求，让每个班级都能利用班会认真学习贯彻。

同时，德育处对值日工作进行了改革，制定了严格的值日周管理细则，德育处全体工作人员每两人进行一次流动检查，实行岗位责任制。

全体值班人员齐抓共管，检查公平透明管理，发现问题及时向班主任反馈，做好过程管理，充分发挥德育值班组的管理职能。

学校的日常管理呈现出喜人的局面。

校园整洁有序，无卫生死角，两操统一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显着我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。

在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。

(1) 注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。

真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。

德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。

并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。

(2)颁布《运城中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

德育处暨《运城中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。

高中德育年终工作总结范文7篇

高中德育年终工作总结范文7篇篇1一、背景本年度，我校德育工作围绕“立德树人”根本任务，坚持德育为先、育人为本的原则，积极开展各项德育活动，取得了显著成效。

在此，就本年度高中德育工作的实施情况、成效及反思与未来展望进行总结。

二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们进一步完善了德育体系，明确了德育目标，优化了德育内容，创新了德育方法。

通过开展主题班会、德育课程、志愿服务等活动，培养学生的道德品质和社会责任感。

2. 德育活动开展（1）开学典礼：通过庄严的开学典礼，激发学生的爱国情怀和学习动力。

（2）主题班会：定期开展主题班会，针对高中生的特点，开展心理健康教育、理想信念教育等。

（3）志愿服务：组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（4）文化节：举办校园文化节，展示学生才艺，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

（5）心理健康教育：加强心理健康教育，开展心理辅导和咨询，帮助学生解决心理问题。

3. 德育工作成效本年度，我校德育工作取得了显著成效。

学生的道德品质得到提高，行为规范得到落实，校园氛围和谐稳定。

具体表现在：（1）学生的道德素质明显提高，尊师重教、尊老爱幼、助人为乐等良好风尚得到进一步弘扬。

（2）学生的行为规范得到进一步落实，校园内乱扔垃圾、打架斗殴等不良现象得到有效遏制。

（3）学生的集体荣誉感增强，校园文化活动参与度提高。

（4）心理健康教育得到重视，学生的心理问题得到有效解决。

三、问题反思与改进措施在取得成绩的同时，我们也意识到还存在一些问题：1. 德育工作内容仍需进一步丰富，方法需进一步创新。

2. 德育队伍建设还需加强，班主任和任课教师的德育能力有待提高。

3. 家庭教育的重要性尚未得到充分认识，家校合作需进一步加强。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 加大对德育工作的投入，创新德育方法和手段，提高德育工作的针对性和实效性。

2. 加强德育队伍建设，开展班主任和任课教师的德育培训，提高教师的德育能力。

高中德育年度工作总结范文5篇

高中德育年度工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧围绕“育人为本，德育为先”的教育理念，以培养学生良好品德和行为习惯为目标，积极开展各项德育活动，取得了显著成效。

二、德育工作重点1. 德育课程建设本年度，我校加强了德育课程的建设，完善了德育课程体系。

通过开设思想品德、道德与法治等课程，系统传授德育知识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，各班级还结合实际情况，开展了丰富多彩的班会活动，营造了良好的德育氛围。

2. 德育实践活动我校注重德育实践活动的开展，通过组织各种社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在实践中感受德育的魅力。

例如，组织学生参加社区志愿服务活动，不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了学生的社会责任感和奉献精神。

3. 德育文化建设我校积极营造良好的德育文化氛围，通过举办校园文化节、艺术节等活动，展示学生的才艺和品德。

同时，学校还开展了“书香校园”、“文明班级”等评选活动，激发了学生的荣誉感和集体荣誉感。

4. 德育创新与发展在德育工作中，我校注重创新与发展。

一方面，学校引进了先进的教育理念和方法，如“生命教育”、“感恩教育”等，为德育工作注入了新的活力。

另一方面，学校还积极探索网络环境下德育工作的新途径和新方法，如利用微信公众平台开展德育宣传和教育等。

三、德育工作成效通过本年度的德育工作实践，我校在培养学生良好品德和行为习惯方面取得了显著成效。

学生的思想道德素质得到了明显提升，行为规范更加严格，校园内的违纪违规行为大幅减少。

同时，学生的社会责任感和奉献精神也得到了增强，多次在各类社会实践活动和志愿服务活动中表现出色。

四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到在德育工作中存在的问题和不足。

例如，部分学生对德育课程重视程度不够，部分学生在实践中存在知行不一的情况等。

针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是加强德育课程的针对性和实效性研究，提高学生对德育课程的重视程度；二是加强实践环节的监督和指导力度，帮助学生将所学德育知识转化为实际行动；三是加强家校合作力度，形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作格局。

2020高中德育工作总结4篇.doc

2020高中德育工作总结4篇高二年级偏重“三观”教导，培植门生精确的人生观、价值观和世界观；高三年级偏重现实信念教导，培植门生和平致远的校训质量。

高一年级在养成教导中，经由过程频频的行动请求，把行动内化为门生的道德观点，这是当代文明人必备的基础素养，它是门生的“测验考试进展阶段”；高二年级在“三观”教导中，经由过程“三观”的内化与外化进程，构成门生精确人生立场和道德判断力，它是门生的“自立进展阶段”；高三年级在现实信念教导中，培植门生自力品德、怪异本性和独到的道德批评才能，门生对人生布满等待，对将来布满向往，部负责人列入的学校德育事情向导小组，管辖学校的德育事情；聘任公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、景象形象等当局构造和国民整体增强联络和合作，使德育事情延伸到社会；经由过程发扬家长委员会、家长学校的感化和经由过程家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道创建家校联络机制。

可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育款式曾经构成。

比方，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校诚实地约请家长为学校的发展出谋划策、给学校提意见，前后收是时候的轨迹；校训“饮水思源，和平致远”蕴含着“已往、当初、将来”的时候链条，提醒着时候与性命、时候与进展的符合。

在学校新一轮计划建设中，经心设置于校园各节点巨细各别的日晷雕塑群，用最陈腐的体式格局向当代学子警示着时候的流变；西校园教学区的太阳历广场，作为一种性能厚实的大型科普办法和地理课的实验场，标示着日月星斗的时候更替。

构建了以“时候”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主修筑、景观等硬件无机地融会在一起，浑然一体，处处彰显着实中人对“时候”的不懈寻求。

从虚与实的分歧层面上都强联结分工”的实中人精神保持自立教导自立治理自立进展”的“三自”育人模式周全实践进展教导测验考试进展自立进展逾越进展“三个阶段进展促成门生一生进展教员继续进展学校的品牌发展为目的连系学校团体事情乞降门生实践凸起事情重点，狠抓落实，取得了合意问题促成教员业余进展，打造良好德育师资部队学校治理因素咱们觉得教员治理的第一因素学校的第一资本是以咱们推行教员治理思维保持恭敬培植应用教员治理目标赞助教员举行职业生活生计计划，搭建成长门路促成教员成长。

2020高中德育工作个人总结范文精选5篇

2020高中德育工作个人总结范文精选5篇建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

下面小编整理2020高中德育工作个人总结范文，欢迎阅读。

2020高中德育工作个人总结范文1一、教师以身作则，为人师表很重要。

子曰："其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。

";这句话道出了为人师表的重要性。

作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。

事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。

一个满口脏话的教师，如何让学生文明为人;一个圆滑、世故的教师，如何让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的教师，如何去引领他的学生分秒必争地求知求实二、关爱和宽容每一位学生，即使是最让你讨厌和最让你难堪的学生。

"金无足赤，人无完人";，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不"教育";他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。

其实，我们这种种的"好心";或"手段";还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。

因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。

这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。

一定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些"问题生";，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;因为关爱他们，他们才会有快乐的理由。

学生快乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。

三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。

高中德育工作总结范文(通用10篇)

高中德育工作总结范文（通用10篇）高中德育工作总结篇1我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。

一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。

教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。

一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。

培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。

本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。

三、激励活动，使学生自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。

孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。

在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。

孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。

第四，培养有管理能力的小干部。

2020年高中教师德育工作总结三篇

高中教师德育工作总结三篇班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。

__训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。

最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。

不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。

2020高中学校德育工作总结范文5篇

2020高中学校德育工作总结范文5篇在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

今天小编就给大家整理了高中学校德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!高中学校德育工作总结篇一在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。

在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。

以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。

因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。

一学期来，我从未因事误过一节课。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫x，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。

2020年高中德育工作总结范文4篇

2020年高中德育工作总结范文4篇xx-xx学年度第二学期德育事情,根据岁首年月校长年度事情目的慢慢开展,并跟着时候的推移,慢慢举行拓展和深化。

先将本学期事情情形报告请示如一、承袭学校年度目的,当真实践学校办学理念。

根据校长年度事情目的中：以德治校的目标,周全进步门生的思维、道德、文明迷信、劳动技艺和身材生理素养,门生学有专长的指示思维。

连系我校：“托举但愿、锻造将来”的办学理念、“尚德育才,周全进展”的学风和“沉淀人生,厚实自我,展示才艺,放飞妄想”的育人目的,踊跃做好学校的德育事情。

二、贯彻活动育人的学校德育请求,踊跃索求门生德育事情的要领和路子：1、学期初,依据门生进展状态和上学期门生养成教导主题实践活动开展的情形,制订了本学期“我的成长我做主”主题教导活动,经由过程讲诚信、践信誉、树决心信念、懂戴德的四个主题教导活动为主线开展教导活动,经由过程主题班会、举行班级门生目的宣传栏、许诺墙报、主题板报等方式,使学生在介入中受到了教导。

经由过程门生的主体介入、展示对门生进行了一次粗浅的教导,充沛表现了校长目的中“坚持走彰显人文颜色的教导教学工作及培植特点人材的路途,用现代化的课程系统促成门生的周全进展,使学校真正成为晋升门生素养、促成门生伤心成长的摇篮。

”的教导理念,此外本学期以主题活动为载体,应用节假日举行节日文明考察、举行成人典礼,合营艺体部举行文明体育艺术节等活动无力的促进了门生彰显自我的进展,也更好的表现了促成门生伤心成长,促成周全进展的校长目的。

当真落实了校长目的中“踊跃开展各类艺体活动”的指示性要求。

上学期,向下级运送班主任论文、主题班会影象材料、建党90周年演讲光盘20余份,此中已经有评比效果的班主任获奖有13人次,占学校班主任总数的近50%。

借开展“我的成长我做主”主题教导活动,根据本年度校长目的：营建“绿化、丑化、污染、香化”的绿色校园环境的请求穿插举行“我爱我家”主题实践活动,开展丑化课堂、宿舍,酷爱公物教导,学生在班主任的动员下,粉刷课堂、宿舍,让每个门生得到了训练,为学校勤俭了资金。

2020高中德育工作个人总结范文精选5篇

2020高中德育工作个人总结范文精选5篇建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

下面小编整理2020高中德育工作个人总结范文，欢迎阅读。

2020高中德育工作个人总结范文1一、教师以身作则，为人师表很重要。

子曰：“其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。

”这句话道出了为人师表的重要性。

作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。

事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。

“金无足赤，人无完人”，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。

其实，我们这种.种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。

因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。

这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。

一定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些“问题生”，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;因为关爱他们，他们才会有快乐的理由。

学生快乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。

三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。

古语说的好：“严师出高徒。

”尤其是在职业高，要想当好班主任，必须要是位严师。

当然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后发展，严格要求他们做人做事。

高中德育年度工作总结范文8篇

高中德育年度工作总结范文8篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，坚持“德育为先，德育为要”的工作方针，不断探索德育工作的新思路、新方法，注重学生思想引领和道德养成，努力培养具有高尚品德、良好行为习惯和强烈社会责任感的新时代高中生。

二、德育工作重点1. 加强思想政治引领本年度，我们继续加强学生的思想政治引领工作，通过举办讲座、座谈会等形式，深入学习贯彻党的十九大精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还利用重要纪念日和主题活动，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。

2. 强化道德养成教育我们注重培养学生的道德素养，通过开展“文明礼仪伴我行”、“诚信教育”等主题活动，引导学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。

同时，我们还通过家校合作，共同营造良好的德育环境，帮助学生树立正确的道德观念。

3. 提升学生自治能力我们积极推行学生自治管理，通过成立学生自治委员会、开展班级自治实践活动等方式，培养学生的自我管理能力和团队协作精神。

此外，我们还引导学生参与学校德育工作的策划与实施，增强学生的主体意识和责任感。

4. 注重心理健康辅导我们关注学生的心理健康，建立了心理健康辅导体系，配备了专业的心理咨询师。

通过开展心理健康讲座、设立心理咨询热线等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

三、德育工作成效1. 学生思想素养显著提升通过本年度的德育工作，学生的思想素养得到了显著提升。

大多数学生能够自觉践行社会主义核心价值观，具备良好的公民素养和社会责任感。

在各类社会实践活动和志愿服务活动中，学生们积极参与，表现突出。

2. 学生道德行为得到规范在德育工作的推动下，学生的道德行为得到了规范。

校园内的不文明行为明显减少，助人为乐、尊老爱幼等美德在学生们中广泛传播。

同时，学生们在日常学习和生活中能够自觉遵守校规校纪，维护良好的学习秩序和生活环境。

3. 学生自治能力得到锻炼通过学生自治管理的实施，学生们的自治能力得到了锻炼。