2018届成都二诊文言文字词详解
文言文详解一 2018全国卷2
• 民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。 • 延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故 太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。 • 延熹中年，桓帝崇尚黄老之道，毁掉全部房屋用来祭祀， 唯独留下卓茂庙和王涣的祠堂。
• 自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。 • 自从王涣去世后，皇上接连征召洛阳县令，都不称职。 • 永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔 奸盗，不得旋踵。 • 永和中年，任用渤海任峻替代他，任峻任用文臣武将，都能使他 们发挥才能，纠正奸臣盗贼之行。 • 一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高， 终于太山太守。” • 没过多久，一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条 理方面比不上他。任峻字叔高，死在太山太守任上。
• 第三节 • 在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考 妖言不实论。 • 王涣担任了三年温县县令后，升为兖州刺史，他严格地 纠察鄙州所属郡县，声名大震。后来由于考核妖言不实 而被定罪免官。 • 按一定的标准去衡量、纠正 • 岁余，征拜侍御史。 • 一年多后，又被征召任命为侍御史。 • 永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。 • 永元十五年。王涣随从皇帝南巡，返回后被任命为洛阳 县令。
• 第一节 • 王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好 侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习 《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹， 当职割断，不避豪右。 • 王涣字稚子，是广汉郪县人。年少时喜好行 侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍 轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的 志向，钻研儒学，学习《尚书》，研读律令， 大体明晓了这些书典的主要旨义。他担任郡 太守陈宠的功曹后，对自己的职责认真负责， 敢于决断，即使对豪强大户也决不留情。
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泰安中考语文 专题三 文言词语解释
专题三文言词语解释中考题组(2018四川成都A卷,5)下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)( )A.而或长烟一空．空:空中B.野芳发．而幽香发:开放C.而乐亦无穷．也穷:穷尽D.于时冰皮始解．解:融化模拟题组1.(2018泰安模拟)下列句子中加点词语解释错误的一项是(2分)( )A.①其岸势犬牙．．(像狗的牙齿一样)差互,不可知其源。
(《小石潭记》)②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得．(同“德”,感恩、感激)我而为之。
(《鱼我所欲也》)B.①策勋十二转,赏赐百千强．(强大)。
(《木兰诗》)②经纶．．(筹划、治理)世务者,窥谷忘反。
(《与朱元思书》)C.①水陆草木之花,可爱者甚蕃．(多)。
(《爱莲说》)②所以．．(通过……的途径来)动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)D.①无丝竹之乱耳,无案牍之劳．(使……劳累)形。
(《陋室铭》)②会．(终将)挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(《江城子·密州出猎》)2.(2018岱岳模拟)下列句子中加点词语解释错误的一项是(2分)( )A.①夕日欲颓．(坠落),沉鳞竞跃。
(《答谢中书书》)②怀怒未发,休祲．(不祥)降于天,与臣而将四矣。
(《唐雎不辱使命》)B.①潭中鱼可百许．(大约)头,皆若空游无所依。
(《小石潭记》)②至于夏水襄陵,沿溯．(逆流而上)阻绝。
(《三峡》)C.①知困,然后能自强．(勉励)也。
(《虽有嘉肴》)②夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈．．(向高处远处伸展)。
(《与朱元思书》)D.①惩．(苦于)山北之塞,出入之迂也。
(《愚公移山》)②子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全．[完全,肯定(是这样)]矣!(《庄子与惠子游于濠梁之上》)3.(2018泰山二模)下列句子中加点的词语解释错误的一项是(2分)( )A.①尔辈不能究物理．．(事物的道理、规律)。
(《河中石兽》)②土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属．(类)。
(《桃花源记》)B.①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形．．(使身体劳累)。
2018全国卷2文言文点对点详解-
2018年全国卷2文言文详 细注释及试题分析
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气 力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令 略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。
侍御史 古代官名。秦置，汉沿设，在御史大夫之下。如果朝官的高 级官员犯法，一般由侍御史报告御史中丞然后上报给皇帝。低级官 员（侍御史一般负责朝官）可以直接弹劾，或者会集体弹劾。
• 永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。 • 永元十五年。王涣随从皇帝南巡，返回后被任命为洛阳县令。 驾 古代车乘的总称，亦特指帝王的车，转指帝王。
（授予官职） • 帝大悦，涣由此显名，州举茂才，除温令。 • 县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。 方法和策略 讨伐打击 把（之）代牛
• 境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚 总是 说 子，终无侵犯。 其中
清夷 1. 亦作“ 清彝 ”。 清平；太平。愿言保明德，王室佇清夷
2. 清净恬淡。某志行清夷。” 3. 明白平易。 词旨清夷，风格温雅。
• 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） • A.王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功 曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖 他善于简贤选能，王由此得以显名。 • B.王涣扫除积弊，境内风清气正。他担任温县县令，以谋略 铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后 ，又依法整肃下属部门，极有声威。 • C.王涣办案严谨，治事宽猛相济，他对于疑难案件以及法理 难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之 事，深受外界称叹，被誉为有神算。 • D.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上 下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥 文武属吏才干，仍然忙得无法分身。 本题考查对文章内容的理解概括。D项，原文说“元兴元 年，病卒”， 未点明是“死于洛阳令任上”。“仍然忙得无 法分身”曲解文意。
2018年高考全国卷2文言文《后汉书·王涣传》注释试题答案解析译文
2018年高考全国卷2文言文《后汉书·王涣传》注释试题答案解析译文【教师讲评、学生自学版】文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
王涣字稚子，广汉（广汉郡，在今四川成都境内）郪（qī，汉代县名，在今四川省三台县郪口）人也。
父顺，安定太守。
涣少好侠，尚（推崇，崇尚。
蒲松龄《聊斋志异·促织》：“宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
”——明朝宣德年间，皇室里推崇斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收）气力（指武力），数（shu ò，屡次）通（往来交接）剽轻（piāo qīnɡ，强悍轻捷）少年。
晚（后来，在一定时间以后）而改节，敦（推崇，崇尚）儒学，习《尚书》，读律令（法令），略（大致，大略）举（列举，这里指“把握”）大义（主要意思）。
为太守陈宠功曹（官名，亦称功曹史，为郡守、县令的主要佐吏。
主管考察记录业绩），当职（担任职务）割断（决断），不避豪右（封建社会的富豪家族、世家大户。
汉以右为上，故称豪右）。
宠风声（政治名声）大行（广泛流传），入（指由地方到朝廷）为大司农，和帝问曰：“在郡何以为理（治理）？”宠顿首（磕头。
旧时礼节之一。
以头叩地即起而不停留）谢（辞让）曰：“臣任功曹王涣以简贤选能（选拔有才能的人。
“简”“选”都是选拔的意思，“贤”“能”都指有才能的人），主薄镡显拾遗补阙（纠正过失补充遗漏），臣奉宣（捧读。
奉：恭敬地用手捧着。
宣：皇帝命令或传达皇帝的命令。
）诏书而已。
”帝大悦，涣由此显名。
州举茂才（东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为茂才，后来有时也称秀才为茂才），除（授予官职）温令。
县多奸猾，积为人患。
涣以方略（方法与谋略）讨击，悉（都）诛（杀）之。
境内清夷（清平，太平），商人露宿（在室外或郊野住宿）于道。
其有放牛者，辄云（说）以属（zhǔ，同“嘱”，嘱托，托付。
范仲淹《岳阳楼记》：“属予作文以记之。
”——嘱托我写一篇文章来记述这件事情）稚子，终无侵犯。
2018年中考二模语文试卷(一)含答案
躯壳．（ qiào ）
转弯抹．角（ m ò） 孜．孜不倦（ zī）
B ．咫．尺（ zh ǐ）
蝉蜕．（ tuì）
锲．而不舍（ qì）
吹毛求疵．（ cī）
C ．胚．胎（ pēi）
顷．刻（ qīnɡ）
长吁．短叹（ xū）
D ．匀称．（ ch èn ）
伎俩．（ liǎnɡ）
风雪载．途（ zài）
2．下列词语中，没有．．错别字的一组是（
音、动画、图片等多种形式，力争让每一堂课都
。
②近日，一组浙江中医药大学临床医学专业大二学生的课堂笔记走红网络，笔记上每一
个关节，每一个组织，每一个细胞都描画得
。
③宋代画家梁楷的《太白行吟图》，以简略狂放的线条，寥寥数笔，把诗人李白桀骜不
逊、才思横溢的神韵表现得
。
1
A ．惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色
历了两次浪潮： 浅层学习和深度学习。 深度学习是机器学习的一种， 本质上就是人工神经网
络。它模仿人类大脑行为的神经网络，更接近于人类的学习方式。
研究人工智能的目标不是让机器完全取代人，更应关注人工智能的“工具”属性
近年来人工智能在模仿人类的感知能力方面有了较大突破，
在语音识别、 图像识别等问
题上有了长足进展。 但在更复杂的认知层面， 例如对于语言和图像的理解、 逻辑推演等方面
二、（ 2 小题， 15 分）
7．古诗文默写（ 10 分） （1 ）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（
A ．搏学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
）（4 分）
B ．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有材人出，各领风骚数百年。
C ．浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
成都市“二诊”文言文参考译文
成都市‚二诊‛文言文【参考译文】新都县八阵图记武侯诸葛亮的八阵图，在四川境内有两处：一处是在夔州的永安宫，另一处是在新都的弥牟镇。
在夔州的大概是诸葛亮跟随先主刘备进攻吴国，防守长江通道，在路上留下的排兵布阵的遗迹；新都是成都的近郊，（八阵图遗址）就是诸葛亮常常演练八阵图的讲武场地。
有关诸葛亮的人品和事业，前辈们论述得很详尽了，我就不再抄袭和他们一样的说法。
唯独他的八阵图，有再次可以引起感慨的地方。
史书上说诸葛亮推演兵法，研制成了八阵图，完全掌握了兵法要领。
（诸葛亮）自从让八阵图用于军队打仗，更是没有打过败仗，这是深知兵法谋略的人所不能通晓和明瞭的。
因为诸葛亮取胜在于多谋略，因而用兵万无一失，并不是背向自己的城池决一死战，更（不是）深入敌境之后的侥幸取胜。
可惜啊！正当诸葛亮积极向中原进攻的时候，可南方的少数民族，不断地前来滋扰，来分裂诸葛亮的兵势。
在外敌正盛的时候，国内的防守自然空虚，即使那如此巧妙的八阵图，却也没能应用在对付曹氏父子及司马父子这样的劲敌上，竟然只是在七擒孟获的斗争中应用；如此威力巨大的八阵图加上诸葛亮的神机妙算，不能够用于逐鹿中原的帝王战争，却仅仅作为使巴僰这类边远的少数民族臣服的方法。
不仅时机早已错过，精力又大受损耗，鼓足他们剩下的勇气，兵力被使用到极限，发动大规模的战争，就好比既要追赶盗贼又要救火的人家，提着刀追赶盗贼和用水灭火都还来不及，可内外的仇人贼寇，各自互相乘机从旁边撬开箱子把火烧得更大，那么即使有超过别人一倍的智慧和能力，也自然没有什么办法！诸葛亮的不幸，情势正是像这样。
上天要毁坏你，谁能够支撑维持下去呢？蜀汉的福气远去，不等诸葛亮死去就已经知道了。
唉，国家兴亡，是天命呀。
但是千年以来，只对蜀汉的事情遗憾的君子们，不是因为武侯的缘故吗？（人们）到诸葛亮的故地和遗弃的废墟（来凭吊），仅仅是替他痛惜不已吗？是因为他的忠义能够激励后人，不单单是他的八阵之法指挥军队打仗的绝妙啊。
成都七中2018届高三二诊模拟语文考试答案
成都七中高2018届高三二诊模拟语文参考答案1.C（A.原文是“激活中国古代有价值的美学思想资源”，也并未提及“重在”；B.文中并未提到“中国的孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统被完全否定”；D.根据原文“中国传统思想中有一个重要传统，就是‘返本开新’”，无法得出“‘返本开新’是中国传统美学思想中的重要传统”的结论。
）2.B（文章并未论及“中国传统美学的人文价值”。
）3.C（根据原文无法推断出“继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提”这一结论。
）4.B（张二狗“头也不回的离开我家”，是因为谎言被揭穿而自尊心受到伤害，四年没有相见是因为丢了面子，不好意思再见我，不是因为记恨“我”。
）5.（1）张二狗是一个生活在社会底层，靠自己的辛勤劳动承担家庭重担，同时又渴望得到他人尊重的外地民工。
（2）生活艰辛。
他靠在工地上打零工，出卖劳力生活，收入不高，生活拮据，同时担负着供孩子读书、妻子治病的生活重担。
（3）渴望受尊重而不得。
他常常在别人面前提起自己要去北京的想法，甚至编造了自己“两次北上”的假象，这体现了他渴望得到别人尊重的愿望。
但最终受制于现实的种种因素没能如愿以偿。
（第1点和第3点各2分，第2点1分，说“有梦想、有追求”可给1分）6.（1）“我”是小说的线索，串联起了整个故事情节，使情节集中紧凑；情节上，“我”一开始对张二狗“北京梦”的冷漠无视，推动了张二狗“两度北上”的情节发展；（2）以“我”的视角叙述故事，“我”是故事的见证者，增强了小说的真实性；（3）人物塑造上，我对张二狗的冷漠甚至看不起，映衬出了张二狗自尊并渴望得到他们尊重的人物形象；（4）主旨表达上，“我”从不留情面的揭穿到默默守护张二狗卑微的梦想，“我”重新找回了人性温暖的一面，深化了小说主题。
（每点2分，答满3点给6分。
）7.D（“都呈现出逐年递增的趋势”错。
）8.BC（A 项“表明”不合逻辑，“是未来超市发展的标杆”无中生有；D项“第一次”错，原文是“再一次”；E项，“只要……一定”过于绝对。
2018全国卷2文言文点对点详解-
2018年全国卷2文言文详 细注释及试题分析
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气 力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令 略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。
推崇，崇尚。 蒲松龄《聊斋志异· 促织》：“宣德间，宫中尚 尚： 促织之戏，岁征民间。”明朝宜德年间，皇室里推崇斗蟋蟀的游戏 ，年都要向民间征收） 气力：武力 数：屡次 通： 往来接交 剽轻： piao 强悍轻捷 敦： 推崇，崇尚、重视。 略 大致大略 举 把握 大义 主要意思 功曹 官名，亦称功曹史，为郡守、县令的主要佐吏。主管考察记录业绩。 当职 担任职务 割断 决断
• 以平正居身，得宽猛之宜。 • 他凭借清平公正立身行事，处理案件能够宽严得当。 • 其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞 群疑。 实情与伪诈。 • 那些含有冤情疑点，长期告状，而历届官府所不能判决、按法律 情理难以评判、人们难以信服的案件，王涣无不弄清真伪，消除 大家的疑惑。 • 又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。 谲数 [jué shù]，诈术。谲,诈：数：术，技艺。 发擿 tī奸伏：发、擿 ：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。 揭发隐秘的坏人坏事。也作发奸擿伏、擿奸发伏。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） •（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐 之。 • 百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂， 每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。 (2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及 之。 一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而 在条理方面比不上他。
侍御史 古代官名。秦置，汉沿设，在御史大夫之下。如果朝官的高 级官员犯法，一般由侍御史报告御史中丞然后上报给皇帝。低级官 员（侍御史一般负责朝官）可以直接弹劾，或者会集体弹劾。
2018年高考文言文全国卷23字词详解
2018年全国二卷文言文王涣字稚子,广汉邦人也。
父顺, 安定太守。
涣少好侠, 尚（推崇, 崇尚）气力, 数通(往来交接）剽轻（强悍轻捷）少年, 晚而改节（改变节操）, 敦（推崇,崇尚）儒学, 习《尚书》, 读律令,略举大义。
为太守陈宠功曹(官名,亦称功曹史, 为郡守、县令的主要佐吏。
主管考察记录业绩）, 当职割断, 不避豪右（封建社会的富豪家族、世家大户。
汉以右为上, 故称豪右)。
宠风声大行, 入为大司农.和帝问曰: “在郡何以为理（治理）？”宠顿首（磕头.旧时礼节之一。
以头叩地即起而不停留）谢曰:“臣任功曹王涣以简贤选能（选拔有才能的人.“简" “选”都是选拔的意思, “贤”“能"都指有才能的人), 主簿谭显拾遗补阙（纠正过失补充遗漏),臣奉宣(奉: 恭敬地用手捧着。
宣: 皇帝命令或传达皇帝的命令。
)诏书而己。
"帝大悦。
涣由此显名。
州举茂才, 除温令。
县多奸猾, 积为大患。
涣以方略讨击, 悉诛之。
境内清夷（清平,太平）,商人露宿于道.其有放牛者, 辄（总是）云以属（同“嘱” , 嘱托,托付。
）稚子, 终无侵犯。
在温三年, 迁兖州刺史, 绳正（纠正）部（管辖)郡, 风威大行。
后坐（因为)考（核查, 考察）妖言(怪诞不经的邪说)不实论（判罪）.岁余, 征拜侍御史。
永元十五年, 从驾南巡,还为洛阳令。
以平正居身（立身处世）, 得宽猛之宜（宽严相济）。
其冤嫌久讼, 历政（指历经几任县令)所不断（决断）,法理所难平(评判）者, 莫不曲尽情诈(指细致地弄清案情真假。
）, 压塞（平定, 消释)群疑。
又能以谲数(诈术。
谲: 诈）发擿(fātī, 揭发, 揭露）奸伏（隐藏未露的坏人坏事）。
京师称叹, 以为涣有神算。
元兴元年, 病卒.百姓市道莫不咨嗟（叹息）。
男女老壮皆相与(一起）赋敛, 致(送来）奠醊（祭祀时用酒酹地）以千数。
涣丧（尸体, 骨殖shi）西归, 道经弘农, 民庶皆设盘桉于路.吏问其故, 咸言平常持米到洛, 为卒司（兵士衙门)所钞（搜查并没收）,恒亡其半.自王君在事凡心所向，素履可往。
2017-2018四川成都青羊区初三二诊试卷语文(含解析)
2017-2018 四川成都青羊区二诊试卷语文注意事项:1.全卷分A 卷和B 卷，A 卷满分100 分，B 卷满分50 分;考试时间120 分钟。
2.在作答前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、考号和座位号填写在题卡相应位置。
3.A 卷第Ⅰ卷为选择题，用2B 铅笔在答题卡上填涂作答;A 卷第Ⅱ卷及B 卷为非选择题，用0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。
A 卷(共100 分)第Ⅰ卷(选择题，共24 分)一、基础知识(每小题3 分，共12 分)1.下面语句中加点字的注音有误的一项是（）A.他会听见黄莺清吟．(jīn)，杜鹃啼血，也许还听见枭．(xiāo)鸟的怪鸣。
B.他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓萌，来萌庇．(bì)树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨．(xīn)。
C.但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰．(chuò)。
只有穿长衫的，才踱．(duó)进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
D.万顷．(qǐng)芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。
芦苇丛中的香草，一缕一缕地掺．(chān)杂在芦叶的的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。
答案A解析考点为字音，A 清吟（jīn）改为清吟（yín），本题应选A。
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A 诀别喉咙感概万分水波粼粼B.诺大清冽忍俊不禁鸦雀无声C.孱弱瞻望头晕目眩瘦骨嶙峋D.荣膺馈赠通宵达旦睡眼惶松答案C解析考点为字形，A“感概万分”改为“感慨万分”；B“诺大”改成“偌大”；D “睡眼惶松”改为“睡眼惺忪”。
本题应选C。
3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )A 我们给他提意见的时候，要求他洗．耳．恭．听．，他也点头称是，但转过身，就全忘了。
四川成都市2018届高三第二次诊断性检测语文试题含解析
四川成都市2018届高三第二次诊断性检测语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①比较文明是个新课题。
之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。
②比较文明的目的是理解文明。
个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是盲人摸象。
比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。
从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。
有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。
③比较文明研究是有伦理的。
有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。
比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。
有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。
④比较文明是有方法的。
文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。
物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。
当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。
⑤文明比较有宏观和微观两个层面。
制度比较属于宏观的文明比较。
因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。
二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。
如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
⑥微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式；从核心价值观念到具体的物。
前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的很有限。
后者则有超越时空的启发和引领意义：罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》同样在叙述欲望与爱的故事；静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中；敦煌的鹿王本生与圣艾格尼斯杯主题都是牺牲……⑦文明的比较，核心在于解释文明的演进，以达成文化认同与自信。
“二诊”文言文参考译文
参考译文：无锡本来有很多美好的山水，其间诞生了很多宏伟奇特之人，常常凭才艺被世人称颂。
像倪云林凭借绘画，华鸿山凭借他的诗歌，王仲山凭借他的书法，如今这过百龄，凭借的则是他的棋艺。
他们的技艺不同，但他们的名声足以振动当世（这一点）却是一样的。
过百龄，名文年，生于无锡一个有名望的家庭。
自小聪明，喜欢读书。
十一岁时，百龄看人家下棋，很快就明白了虚实、先后、进击、退守的道理。
他对别人说：“这没什么难的！”以后与人下棋，一下就胜。
这让乡里人没有不感到惊奇的。
当时福唐叶阁学台山先生，棋品二级。
经过无锡，想找一个下棋对手，乡里的先生把百龄荐到学台面前。
到了学台那里，见对手竟是个小孩子，叶公惊讶不已。
一对弈，叶公就败了。
众先生悄悄对百龄说：“学台是个大官，你应当假败，怎么能老赢呢？”百龄听后变了脸色，说：“下棋本是小技艺，然而违背正道来讨好别人，我感到羞耻。
况且，叶公品德高尚，他怎么会因为这个而怪罪一个小孩子呢？”叶学台果然更加器重百龄，要邀他一同北上。
百龄以学业未完为由，谢绝了。
从这以后，百龄名震江南。
于是百龄对棋艺愈加尽心努力。
没隔几年，学业有成。
对自己说：“可以应酬当世了。
”恰逢京城的高官们也知道了他的大名，有写信邀请他来的。
于是百龄就到了京城。
有一个著名的棋手叫林符卿的，经常在高官中走动，见百龄年少，很轻视他。
一天，高官们聚在一块喝酒，林符卿对过百龄说：“我和你同来京师，未曾交过手，那么，众位大人凭什么来看重任用我们呢？今天我们何不各尽所长，博众大人高兴高兴。
”各高官听了，都说：“好！”就争着拿出钱来作注，约有百串钱。
百龄执意推辞不肯对局。
林符卿见状，更是得意傲慢，逼着非下不可。
于是摆下棋局。
第一局未下一半，林符卿就急得面红耳赤，而百龄从容随意落子，神情自若。
一共下了三局，林符卿都输了。
观战的高官们都纷纷叫道：“林符卿一向棋坛称霸，今天遇到过百龄，就丧气了。
”都痛快得大笑起来。
于是，百龄的棋技被称为第一，名声震动京城。
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泷冈阡（坟墓）表
欧阳修
呜呼！惟（我）我皇考（1.古代对已故曾祖的尊称。
2.父祖的通称。
3.对亡父的尊称。
）崇公，卜（占卜）吉（吉地）于泷冈之六十年，其子修始克（1.能够2.战胜，攻下3.制伏4.严格限定5.消化6.公制重量单位或质量单位7.中国西藏地方的容量单位，一克青稞约二十五市斤；亦是其地积单位，播种一克种子的土地称为一克地，约合一市亩。
）表（立碑）于其阡。
非敢缓也，盖（表原因）有待
（等待）也。
修不幸，生四岁而孤（父亲去世）。
太夫人守节自誓；居（家境）穷，自力于衣食，以（来）长（抚养）以（并且）教（教育）俾（使）至于成人。
太夫人告之（代词，我）曰：汝（你）父为吏（官）廉（清廉），而好施与，喜（爱好）（结交）宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。
曰：“毋以（因为）是（这，钱财）为我累（使我受累）。
”故其（他）亡（去世）也，无一瓦之覆，一垄之植，以（来）庇（庇护）而为（作为）生（生计）；（没有留下可赖以生存的家产）吾何（什么）恃（依靠）而能自守（守节）邪？吾于（对）汝父，知（了解）其一二，以（因而）有待（希望寄托）于汝也。
汝父为吏，常夜烛治（1.管理，处理：～理。
～家。
～丧。
～标。
～本。
～国安邦。
自～。
统～（ａ．管理；ｂ．分配）。
2.整理：～河。
～水。
3.惩办：～罪。
处（chǔ）～。
4.医疗：～病。
～疗。
医～。
5.消灭农作物的病虫害：～蝗。
～蚜虫。
6.从事研究：～学。
～史。
7.安定：～世。
～安（社会的秩序）。
天下大～。
8.旧称地方政府所在地：府～。
～所。
9.姓。
）官书（1.官府的文书。
2. 官府收藏、编撰或刊行的书籍。
），屡（多次）废（停下来）而叹。
吾问之，则曰：“此死（死罪）狱（案件）也，我求（寻求）其生（生路）不得尔。
”吾曰：“生可（可以）求（寻求）乎？”曰：“求其生而（却）不得（无能为力），则死者与我皆无恨（遗憾）也；矧（shěn，1.况且。
2.亦。
）求而有得（有办法）邪，以（因为）其有得，则（那么）知（知道）不求而死者有恨也。
夫常（经常）求其生，犹（还）失（失误）之死，而世常求其死也。
”回顾（回头看）乳者（奶娘）剑（挟在胁下）汝而立（站）于旁，因（于是）指而叹，曰：“术者（算命的）谓我岁（年岁）行在戌将死，使（假使）其言然（正确，应验），吾不及见儿之立也，后（将来）当以（把）我语告之。
”其平（平常）居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。
其施(做)于外事\吾不能知\其居于家\无所矜饰(装腔作势)\而所为如此是真发于中者邪\呜呼\其心厚(重视)于仁者邪\此吾知汝父之必将有后也。
汝(你)其勉(勉励)之(自己)！”修泣而志(记下)之，不敢忘。
先公少孤(丧父)力(努力)学，咸平三年进士及第，为(担任)道州判官，泗绵二州推官；又为泰州判官。
享年五十有九，葬沙溪之泷冈。
太夫人姓郑氏,自其家少微(家道中落)时，治其家以俭约，其后常不使过(过多)之，曰：“吾儿不能苟(苟且)合(迎合)于世，俭薄 (俭约一些)所以居(度过)患难也。
”其后修贬夷陵，太夫人言笑自若，曰：“汝家故(本来)贫贱也，吾处之有素(1.本色，白色：～服。
～丝。
2.颜色单纯，不艳丽：～净。
～淡。
～妆。
～雅。
～描。
3.洁白的绢：尺～（用绸子写的信）。
4.本来的，质朴、不加修饰的：～质。
～养。
～性。
～友（真诚淳朴的朋友）。
5.物的基本成分：色～。
毒～。
维生～。
6.向来：～来。
～常。
～志。
平～。
7.白，不付代价：～餐。
8.非肉类的食品，与“荤”相对：～食。
～席。
～油。
)矣。
汝能安(安乐)之，吾亦安矣。
”
自(从)先公(先父)之亡二十年，修始(才)得禄而养(供养)。
又十有二年，列官于朝，始得赠封其亲。
又十年，修为龙图阁直学士，尚书吏部郎中，留守南京，太夫人以(因)疾(病)终于官舍(官邸)，享年七十有二。
于是小子修乃(就)列(排列)其世(世代)谱(家谱)，具(详细)刻于(在)碑，既(接着)又载(记下)我皇考崇公之遗训，太夫人之所以(的原因)教而有待于修者，并揭(使隐瞒的事物显露)于阡。
俾(使,让)知夫小子修之德(德行)薄(浅薄)能鲜(微小)，遭(适逢)时(其时)窃(窃取)位(高位)，而幸(有幸)全大节，不辱其先(先祖)者，其来有自。
熙宁三年，岁次庚戌，四月辛酉朔(初一)，十有五日乙亥，观文殿学士，特进，行兵部尚书，知青州军州事，兼管内劝农使，充京东路安抚使，上柱国，乐安郡开国公，食邑四千三百户，食实封一千二百户，修表。
神宗熙宁三年，庚戌年，四月初一辛酉，十五日乙亥，观文殿学士、特进、行兵部尚书，知青州军州事、兼管内劝农使、充京东路安抚使、上柱国、乐安郡开国公、食邑四千三百户、食实封一千二百户，欧阳修立表。
（选自《欧阳文忠公文集·卷二十五》，有删节）【注】①阡，墓道，泛指坟墓。
②卜吉，安葬。
丧俗中，葬地、葬日皆卜筮决定，若吉，方能行事。
③矧，况且。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其施于外／事吾不能知／其居于家／无所矜饰／而所为／如此是真发于中者邪／呜呼其心／厚于仁者邪／
B.其施于外／事吾不能知／其居于家／无所矜／饰而所为／如此是真发于中者邪／呜呼／其心厚于仁者邪／
C．其施于外事／吾不能知／其居于家／无所矜／饰而所为如此／是真发于中者邪／呜呼其心／厚于仁者邪／
D．其施于外事／吾不能知／其居于家／无所矜饰／而所为如此／是真发于中者邪／呜呼／其心厚于仁者邪／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.皇考，是对其亡父的尊称，《离骚》中“朕皇考日伯庸”的“皇考”即此意。
古人常用“考妣”称去世的父母。
B.戌，地支之一。
地支与天干搭配，可用来纪年、月、日、时。
文中“岁行在戌”中的“戌”是用作纪时。
（此处“戌”是用作纪年）
C.进士及第，中国古代科举制度中通过殿试者称为进士，录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”称号。
D.食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，因卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.欧阳修的父亲为吏清廉，乐善好施不留余财，同时居官仁厚，竭力为死囚谋生路。
B.欧阳修的母亲多经患难，能安贫贱，面对夫君先逝、儿子贬谪，她都能安然对待。
C.作者列出所得封赠名号和官名，表明自己并未辜负父母的期望，呼应开篇“有待”。
D.全文构思巧妙，一碑双表，叙写父母往事，甸甸人情，表达了孝敬父母的主题。
(错,)
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
(1)故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植以庇而为生，吾何恃而能自守邪？
所以他去世后，没有留下一间屋、一垄地来庇护我们，作为生活的依托，我依靠什么而能够坚守节操呢？（“一瓦之覆、一垄之植”、“庇”、“何恃”各1分，大意2分）
(2)俾知夫小子修之德薄能鲜，遭时窃位，而幸全大节，不辱其先者，其来有自。
使（人们）知道我欧阳修德行浅薄能力微小，只是遇到时机才得到高位，却有幸保全大节，没有辱及先祖，这是有来由的。
（“俾”、“德薄能鲜”“全”各1分，大意2分）。