2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第18课《七颗钻石》同步练习C卷
新课标三年级语文下册《七颗钻石》教案
新课标三年级语文下册《七颗钻石》教案教案标题：《七颗钻石》赏析与写作教学目标：1. 通过阅读《七颗钻石》这篇课文，学生能够理解主要内容，把握中心思想。
2. 通过赏析文中的描写和构思，引导学生独立创作一篇简短的故事。
3. 培养学生的审美情趣和创造力。
教学重点：1. 理解课文的主要内容和中心思想。
2. 能够通过赏析课文展示的描写和构思，进行创作。
教学准备：1. 幻灯片或黑板2. 学生练习册《七颗钻石》相关练习教学过程：引入活动：1. 通过举例子、图片、视频等方式，调动学生的阅读兴趣，引入课文主题。
2. 引导学生思考：你们有没有听说过或见过钻石？你们觉得钻石有什么特点和价值？阅读课文：1. 指导学生先读课文标题，并进行猜测课文内容。
2. 教师朗读全文，学生跟读。
3. 将文中生词和难句进行解释，使学生更好地理解。
4. 通过提问学生，让他们回答课文的中心思想。
赏析课文：1. 使用幻灯片或黑板笔记，将课文中的描写和构思呈现给学生。
2. 请学生思考和回答以下问题：a. 课文中描写了哪些地方和人物？b. 你觉得课文中的描写用了哪些词语和句子？这些描写给你的感觉是什么？c. 课文中的构思有什么特别之处？你觉得这个故事起到了什么作用？3. 引导学生以小组形式进行讨论，然后汇报他们的观点。
写作活动：1. 基于《七颗钻石》的故事，鼓励学生运用自己的想象力，自由创作一篇简短的故事。
a. 学生可以选择一个场景或特定的人物，进行描写和构思。
b. 学生也可以通过改变故事的结局，编写一个不同的故事。
2. 引导学生注意以下要点：a. 使用形象生动的语言，使故事更加有趣。
b. 增加适当的描写和情节，让读者更好地理解和感受故事。
c. 结束时要有合适的结尾，让读者有所思考和回味。
3. 分享作品并相互评论。
鼓励学生互相提供反馈和建议，以改进自己的作品。
课堂总结：1. 回顾本课学习的内容和活动，检查学生对于课文和写作的理解情况。
2. 引导学生思考：通过赏析文学作品，我们能够培养和提高哪些能力和素养？3. 鼓励学生总结课堂学习的收获，并提出自己的问题和意见。
人教新课标三年级语文下册第18课《七颗钻石》课件
小姑娘的水罐一共发生了四次变化。
空木水罐 有水的木水罐 银水罐 金水罐 跳出七颗钻石，涌出水流
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深入探究 领悟内涵 1
“空木水罐
有水的木水罐”遇到：
小姑娘找不到水，她累得睡着了。水罐的变化
是装满了清澈新鲜的水。 她睡着了，会梦 这个变化来源于她对母亲的爱， 她是一个有孝心的孩子。 见什么？
~~~~
丛林也都干枯了，许多人和 动物都焦渴而死。 ~~~~~~~~~
~~~~
你能体会到 当时水是多 么重要吗？
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深入探究 领悟内涵
很久很久以前，在地 球上发生过一次大旱灾，所
~~ ~~ ~~
有的河流和水井都干涸了，
~~
当时缺水的 情况如何？
草木丛林也都干枯了，许多 ~~
我会记
左右结构
渴 罐 舔 凑 咽 唾 沫 涌 累 竟 忍 哀 递 反
上下结构
上中下结构
半包围结构
检查自学
我会记
拆一拆
忍 凑 沫 哀 渴 哀
换一换
书写指导
书写指导
书写指导
书写指导
书写指导
书写指导
书写指导
理解词语
我知道
焦渴：非常干渴。 旱灾：由于长期干旱缺水造成农作物枯死和大量减产的 灾害。 干涸：（河流、池塘等）没有水了。
干枯：草木由于衰老或缺乏营养、水分等而失去生机。
清澈：清而透明。
瞬间：转眼之间。
理清脉络
朗读课文，想想课文讲述了一件什么事。
一个大旱之年，一位小姑娘拿着水罐为生病
的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生神奇
的变化，最后从水罐里涌出清澈的水流，跳出七 颗钻石，钻石升上天空，变成了七颗星星。
人教版小学语文三年级下册 19课七颗钻石 ppt课件
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
干涸:用于河流水井。 干枯：草木丛林。
旱灾：长期干旱缺水使农作物枯死。 干涸：干枯。
说说你从哪个词看出小姑娘的心情？
一天夜里，一个小姑娘拿着 水罐走出家门，为她生病的母亲 去找水。小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。当她醒 来的时候，拿起罐子一看，罐子 里竟装满了清亮清亮的水。小姑 娘喜出望外，真想喝个够，但一 想起病中的妈妈，就赶紧抱着水 罐往家跑去。
空木水罐－ 有水木水罐－ 掉在地上
水依然是满的－ 银水罐－ 金水罐－ 跳出七
颗钻石，接着涌出了水流．
３ 、小姑娘的爱心换来了源源不 断的一股水流，世界会变成什么样?
如果有了水，人们会说：（
)
动物会说:(
花草树木会说:( )
)
２ 、为什么水罐会发生这样神 奇变化？
因为小姑娘不但深爱着自己的母 亲，还用真挚的爱心对待动物，体现 出她的爱心是广博无私的。
那七颗钻 石越升越高， 升到了天上， 变成了七颗星 星，这就是人 们所说的大熊 星座。
结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解：
为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐 的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗 钻石”?
因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表 示对美好事物的赞美。在本课中，星星和钻石一 样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远 挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还 表示爱心普照人间。
小姑娘把水罐带回家，交给 了母亲。母亲说：“我反正就要 死了，还是你自己喝吧。”又把 水罐递给小姑娘。就在这一瞬间， 水罐又变成了金的。
小姑娘咽了一口 唾沫，把水罐递给 了这个过路人。
新课标人教版语文三级下册《七颗钻石》(精选)共19页PPT
新课标人教版语文三级下册《七颗钻
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
石》（精选）
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
三年级下语文课件-19 七颗钻石-人教新课标
第四次变化
正当小姑娘相喝水时，有个过路人讨水 喝，她妨住了，递给过路人水罐，这时 从水罐里跳出七颗钻石，并涌出清澈又 新鲜的水流。
（正因为小姑娘关爱他人， 所以水罐才有如此变化。）
第三次先学后教
10分
检测三
要求：有感情地朗读全文，再次回顾课文， 从水罐一次次神奇的变化中，你体会到了 什么？
因为小姑娘不但深爱着自己 的母亲，还用真挚的爱心对待动 物，对待他人，体现了她广博无 私的爱。
“干旱之年”是故事的背景，请你找出反
映旱情严重的字词，想一想，它们有何作 用？
关键字:干涸 干枯 焦渴 所有 三个 “都” 作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
干涸:用于河流水井。 干枯：草木丛林。
在课文中，星星和钻石一 样，象征着美好的心灵，象 征着爱心。星星永远挂在夜 空里，象征着爱心永恒，它 普照人间。
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊~
只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
学习目标
1分
1、认识8个生字；会写15个生字；正确 读写“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、唾 沫”等词语。（重点） 2、正确，流利地朗读课文，并了解课文 的大意。（难点）
自学指导一
6分
自学要求:
1.自读课文，读准字音，读通课 文，熟记生字。 2.想想课文主要讲了一件什么事。 (什么时间，谁干什么，有什么 变化，结果如何。)
卡迪亚的女儿，是一个美丽善良的仙女， 由于受到仙后赫拉的诅咒而变成了熊。
三年级下册语文课件-第五单元18课《七颗钻石》人教新课标版, (共23张PPT)
我会读 bàn 绊倒
喜出望外
tiǎn 舔 净
shùn guàn hé 干涸 水罐 一瞬间 yàn tuò mo 咽 唾 沫 匆匆忙忙
课文主要讲了一件什么事？ （什么时间，谁干什么，有什么变 化，结果如何。）
主要内容：
地球上发生了( 大旱灾)，许多人和 动物都( 焦渴而死 ) 。一个小姑娘抱着 ( 水罐 )出门为生病的母亲(找水 ), 水罐一 次又一次地发生着神奇的变化， 最后 水罐里跳出了(七颗钻石 ),升到了天上，变 成了(七颗星星 )。
再想想，怎样做才能是一个有爱心的
人呢？
课后作业
• 童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得 倒在沙地上睡着了。”如果小姑娘这时候做 了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？
大胆地发挥你的想象说说小姑娘 梦中的情景。（写到地球上发生了怎样的情况？ 从哪些词语中可以体会到？
很久很久以前，地球上发生过 一次大旱灾，所有的河流和水井都 所有 都 都干枯 干涸 干涸了，草木丛林也都干枯了，许 多人和动物都焦渴而死。 都焦渴而死
干涸:用于河流水井。 干枯:用于草木丛林。
此时他们最需要的是水， 有了水，就有了
快速阅读课文2-4自然段，回答： 1. 水罐发生了几次变化？每次发 生了什么变化？
2. 画出水罐发生变化的句子，并 读一读。
水罐的变化
变出了水
变得端端正正 木的变成银的
银的变成金的
变出了钻石、水流、星星
是什么力量让水罐发生了一次又 一次神奇的变化呢？从水罐一次次 变化中，你又体会到了什么呢？
木空 水 罐
孝心如水
神奇力量
七颗 钻 石
关爱他人
水
爱心如银
金 水 罐
母爱似金
人教版小学语文《七颗钻石》课文原文及赏析
人教版小学语文课《七颗钻石》课文原文及赏析《七颗钻石》课文原文：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都枯黄了，许多人和动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着一个水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘找哇找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
她小心翼翼地装满了水罐，然后慢慢地往回走。
回到家，她把水罐递给了母亲。
母亲刚要接过水罐，突然，水罐里冒出了一股清泉，接着从水罐里跳出七颗亮晶晶的钻石，又从钻石上落下七滴闪光的露珠。
这时候，小姑娘再也忍不住了，她对母亲说：“妈妈，我想喝口水。
”母亲说：“孩子，你喝吧。
”小姑娘就用双手捧起一捧水，喝了下去。
她感到水清凉可口，非常舒服。
这时，突然从门外走进来一个过路人，要求讨点水喝。
小姑娘立刻把水罐递给他。
过路人接过来，喝了一口，然后把水罐还给了小姑娘。
就在这一刹那间，水罐里跳出了七颗钻石，从钻石上又落下了七滴闪光的露珠。
赏析：《七颗钻石》是人教版小学语文课中的一篇寓言故事，作者通过富有想象力的情节和生动的语言，传达出深深的爱与善良的主题。
首先，故事的背景设定在一个大旱灾的时期，这样的环境设定使得水资源变得极其珍贵，为后文小姑娘寻找水源和珍惜每一滴水的行为提供了合理的解释。
其次，小姑娘的形象塑造充满了人性的光辉。
她不顾自己的疲劳和危险，只为生病的母亲寻找水源，这体现了她的孝顺和无私。
而在找到水源后，她先是让母亲喝水，然后再满足自己的需求，这又显示了她的谦逊和尊敬长辈的美德。
最后，故事中的七颗钻石和露珠象征着爱心和善良的力量。
每当小姑娘表现出无私的爱和善良的行为时，钻石和露珠就会出现，这既是对她行为的肯定，也是对她精神品质的赞美。
总的来说，《七颗钻石》通过一个简单而感人的故事，教育孩子们要珍视水资源，尊重和关爱他人，弘扬无私的爱和善良的精神。
这篇课文不仅具有很高的文学价值，也具有深远的教育意义。
小学三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案
小学三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文《七颗钻石》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学三年级语文《七颗钻石》原文很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
小学三年级语文《七颗钻石》教案一、教学目标1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。
《七颗钻石》说课稿范文(通用3篇)
《七颗钻石》说课稿范文（通用3篇）《七颗钻石》说课稿范文（通用3篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
那么你有理解过说课稿吗？下面是帮大家的《七颗钻石》说课稿（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位指导、亲爱的朋友们，大家好！今天我说课的题目是义务教育人教版三年级下册的第19课《七颗钻石》，下面我将从说教材、说教学目的、说教学方法、说教学过程、说设计意图、说板书设计六个方面来对本课进展说明。
《七颗钻石》是三年级下册第五单元的第三篇精读课文。
这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。
故事讲述了地球上发生了一次大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。
一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。
这个童话表达了作者美妙的道德期盼和某种社会理想。
今天我主要讲的是第一课时的教学，即对文本的研读、品悟。
根据《语文课程标准》提出的三维目的和文本特点，我对本课时制定如下教学目的：1、会认8个生字，会写15个生字，理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，在朗读中体会小女孩仁慈、美妙的心灵。
3、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。
第3个教学目的就是本课时教学的重难点，即从水罐的变化中体会情感，感知童话丰富的想象力。
一堂好的语文课应面向全体学生，充分表达学生的主体性，变被动承受为主动参与、主动获取。
教学时我重视在学生独立考虑的根底上，通过老师的引导，围绕水罐的变化，开展小组讨论和交流，鼓励学生发表独特见解。
为更好地进步教学效果，我还制作了课件。
在本课的教学中，我放手让孩子们自主学习，合作探究，文本与想象充分结合，努力为学生营造开放、活泼的课堂气氛。
主要从以下几个环节进展教学。
（一）创设情境，感受灾情。
文章第一自然段介绍了故事发生的背景。
在新课一开场，我就深情描绘这一段文字并辅以图片渲染气氛，让学生感觉旱情之严重，产生情感冲突，体会此时对水的强烈渴望，为朗读后文设下伏笔。
语文人教版三年级下册《七颗钻石》课文
19《七颗钻石》课文
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟
变成了银的。
小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。
母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。
”她又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
三年级下册语文课件-19七颗钻石｜人教新课标
标
2020/10/13
1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。
2.看拼音,写词语。
láo
lèi
劳
累
jìnɡ
rán
竟
然
rěn
xīn
忍
心
3.“小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢, 就赶紧抱着水罐跑回家去。”让小姑娘喜出望外的是罐子里装满了 水,所以这个“望”的意思应该是希图,盼;句中“但”表示转折的意 思,“赶紧”和“跑”两个词可以体会到小女孩急于让妈妈喝到水的心 情。
1.“所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动 物都焦渴而死。”这句话中的“干涸”“干枯”“焦渴而死”可以体现出
旱灾严重,我们可以体会到水对于人们生活的重要性。这句话在文
中的作用是( Biblioteka )(填序号)。A.承上启下 B.照应题目,点明中心 C.交代故事背景,为下文做铺垫
勇于开始，才能找到成 功的路
2.照例子,仿写带有三个连续动作的句子。
例:一个小姑娘拿．着水罐走．出家门,为她生病的母亲去找．水。 大清早,爷爷就打开房门,拿起扫帚开始打扫院子。
1.《七颗钻石》是一篇童话(体裁),作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
2.课文梳理感悟。
女孩找水累倒→给小狗喝→母亲留给临女财儿勿苟喝得→，女临孩难给勿苟过路人喝
免
↓
↓
↓
↓
罐子装满水→变成银罐→变成金罐→跳出钻石升天
创造这些神奇的是小姑娘的对他人无私的爱。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股 巨大的清澈又新鲜的水流。 1.用“突然”写一句话。 我在田间漫步,突然刮起一阵风,天暗了下来。 2.联系课文,“这时”指的是小女孩把水给过路人喝。 3.万分焦渴的人喝到这“清澈又新鲜”的水,内心一定会感到满足、 幸福。
三年级下册语文课件-19 七颗钻石∣人教新课标 (共20张PPT)
课文导入
作者介绍
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家， 也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流 的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、 《复活》、 《战争与和平》。
其中长篇小说《复活》是他长期的思想、艺术探索的总 结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作， 是世界文学史上不朽的名著之一。
人民教育出版社 三年级 | 下册
课文讲解
认真阅读课文，用“开始……接着……紧接着……然 后……最后”说说水罐的变化。
有水的木 头水罐
重新变成满满 的木头水罐
空的木头水罐
银水罐
金水罐
大熊星座
冒出七颗钻 石的金水罐
课文讲解
人民教育出版社 三年级 | 下册
很久很久以前，在地球上发生过 一次大旱灾，所有的河流和水井都干 涸了，草木丛林也都干枯了，许多人 及动物都焦渴而死。
学习目标
人民教育出版社 三年级 | 下册
1.学习本课的生字、新词； 2.联系上下文理解词语的意思,培养识字能力； 3.初读课文,了解小姑娘的水罐发生了哪些变化，体 会小姑娘那美好的心灵。了解课文的主要内容。
人民教育出版社 三年级 | 下册
字词积累
jìng cōng bàn shùn
竟 匆绊瞬
còu yàn tuò mò
母女两人推让水
女儿孝敬母亲， 母亲爱护女儿
让水给陌路人
关心他人， 乐于助人
爱心的 力量是 神奇而 巨大的 ！
人民教育出版社 三年级 | 下册
课文讲解
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。当七颗星星在空 中闪闪发光，大地披上了一层银灰。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新 鲜的水源源不断地流出来所有干涸的河流和水井都（ ），干枯的草木丛林都 （ ），大地（ ），花儿（ ），小动物（ ），人们（ ）……
七颗钻石 人教版新课标三年级语文下册课件(优质课)
整理课件
整理课件
列夫·托尔斯泰
整理课件
给红色字注音：
干涸 hé
绊倒 bàn
舔 tiǎn
瞬间 shù n 清澈 chè
唾沫 tuò mo
考一考
想一想
大熊星座是怎么来的？ 七颗钻石是从哪儿飞出来的？ 水罐的神奇还体现在什么地方？
整理课件
无水
大熊星座
爱心
有水
银的
金的
整理课件
钻石
写一写
课文中说：“小姑娘哪儿也找 不到水，累得倒在草地上睡着 了。”如果小姑娘这时候做了一 个梦，你觉得这个充满爱心的小 姑娘会做一个什么样的梦呢？
紧密联系课文，展开想象的翅 膀大胆想象。
整理课件
课文探究
1.文中最后说：“七颗钻石越升越高，升 到了天上，变成了七颗星星，这就是人们 所说的大熊星座”，这表达了作者怎样美 好的愿望？ 2.文中最让你感动的情节是哪一个？，就像天空中的七 颗钻石，闪闪发亮，照亮了每个人 的心。学了这篇课文，肯定也有闪 光的东西留在了你的心里，请将你 的感悟写下来。
用“从……中，我懂得了……”的 句式。
整理课件
爱心大比拼
爱心像一抹照射在冬日里的阳光，使贫 病交加的人分外感到人间的温暖。 爱心像一泓流淌在沙漠中的泉水，使濒 临绝境的人重新感到生活的希望。
仿例造句 爱心像 爱心像
整理课件
说一说
整理课件
整理课件
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2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第18课《七颗钻石》同步
练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共22题；共91分)
1. （2分）读课文《七颗钻石》根据特定语境，理解划线词语在文中的作用：
①当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
________
②小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
________
2. （6分）照样子，写词语。
哀哀地________ ________
匆匆忙忙________ ________
清澈又新鲜________ ________
3. （2分）把句子写具体。
音乐吸引着观众。
________音乐吸引着________观众。
4. （3分）照样子，写出表示时间过得很快的词语。
例：一瞬间
________ ________ ________
5. （1分）照样子，把句子写具体。
例：罐子里装满了水。
罐子里装满了清澈新鲜的水。
阳光洒满大地。
________阳光洒满大地。
6. （6分）比一比，组词语。
添________ 渴________ 罐________
舔________ 喝________ 灌________
7. （9分）找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙________ 唾末________ 脚低下________
喜出往外________ 焦喝________ 感紧________
七棵钻石________ 竞然________ 拌倒________
8. （6分）按课文《七颗钻石》内容填空。
小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成________的，后来又变成________的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的________，涌出了一股巨大的________又________的水流。
这一次次的变化都源于人类永恒不变的________呀！
9. （2分）填入下列句子括号处的词语，最恰当的一项是（）。
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。
A . 顽强迎合所向无敌
B . 坚定符合所向无敌
C . 顽强符合不可一世
D . 坚定迎合不可一世
10. （3分）再读课文《七颗钻石》，填一填。
我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐—________—掉在地上端端正正，水依然是满的—________—金水罐—________。
11. （3分）选词填空。
①所有的河流和水井都________（干枯干涸）了；草木丛林也都________（枯萎干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。
②她以为，水一定都________（洒撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
12. （6分）比一比，组词语。
咽________ 涌________ 哀________
烟________ 通________ 衰________
13. （3分）括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。
①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了。
②草木丛林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。
许多人及动物都________（焦虑、焦躁、焦渴）而死。
14. （6分）给加横线字注音。
________ ________ ________
旱灾干涸水罐
________________________
绊倒唾沫舔净
15. （5分）请用一个比喻句阐述你对“爱”的理解。
16. （5分）按要求写句子。
小姑娘找到一罐水很高兴。
(改成反问句)
17. （3分）根据课文《七颗钻石》，填空。
这时，突然从水罐里________七颗很大的钻石，接着从里面________了一股巨大的清澈而新鲜的________。
18. （2分）著名画家潘天寿画过一幅《菊花》图，上题诗句：“大醺彭泽陶元亮，不比西风李易安”。
其中“大醺彭泽陶元亮”即指写“采菊东篱下，悠然见南山”的________；而“李易安”即是书写“帘卷西风，人比黄花瘦”的________。
19. （6分）选择正确的读音。
干涸________hé gù凑________上去còu chòu 忍________住rěn yǐng
一瞬________间shùn shà 清澈________zhé chè 涌________出yǒng rǒng
20. （5分）按要求完成句子练习。
水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
缩句
21. （2分）《七颗钻石》刻画人物时最主要的手法是________，从而更直接地展示了人物形象和起到了推动________的作用。
22. （5分）课文《七颗钻石》结尾处“七颗钻石最后升到了空中，变成了七颗星星”，你能说说作者为什么要安排这样的细节吗？
二、阅读理解 (共1题；共9分)
23. （9分）阅读
爱心在这里闪光
在"为灾区人民献爱心"的横幅下，一群人密密地围在"募捐处"周围。
这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。
见了这一情景，一个中年人说："多么可爱的孩子呀！"接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。
（1）照样子写词语。
蹦蹦跳跳 ________ ________ ________（2）"无数爱心在这里闪光"指：________（3）如果当时你在场，你会怎么做？
参考答案一、基础运用 (共22题；共91分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、9-1、
10-1、
11-1、12-1、13-1、
14-1、15-1、16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读理解 (共1题；共9分)
23-1、
23-2、
23-3、。