小学五年级体育下册表格版教案教学设计12篇
小学5年级体育下册《全册教案》(附进度表)
五年级体育下册全册教案合集体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
五年级下册体育与健康教案
五年级下册体育与健康教案教案：五年级下册体育与健康课程概述•学科：体育与健康•年级：五年级下册•主题：培养学生的体育兴趣，提高身体素质及健康意识课时安排•第一课：运动的好处•第二课：正确的热身运动•第三课：提高协调能力的练习•第四课：锻炼耐力的方法•第五课：掌握正确的呼吸技巧目标•了解运动对身体健康的好处•学会正确的热身运动方法•提高协调能力，培养灵活性•学会通过锻炼提高耐力•掌握正确的呼吸技巧，提高体育表现教学内容和重点第一课：运动的好处•运动对身体的好处1.增强体质和抵抗力2.促进身体发育3.提高学习和记忆能力4.改善心情和情绪•培养学生对运动的兴趣和意识第二课：正确的热身运动•热身运动的重要性•热身运动的方法1.轻松的慢跑或快走2.手臂和腿部的摆动3.转动头部和躯干4.拉伸肌肉和关节•指导学生正确进行热身运动第三课：提高协调能力的练习•协调能力的重要性•协调能力的练习方法1.平衡感训练：单脚站立、跷跷板训练2.手眼协调训练：接球、投掷训练3.身体协调训练：跳绳、追逐训练•组织学生积极参与协调能力练习第四课：锻炼耐力的方法•耐力的重要性•锻炼耐力的方法1.有氧运动：跑步、游泳、骑自行车2.持续性练习：仰卧起坐、伏地挺身等3.节奏性训练：有氧舞蹈、健身操•引导学生进行耐力锻炼第五课：掌握正确的呼吸技巧•呼吸对体育表现的重要性•正确的呼吸技巧1.深呼吸：通过鼻子吸气、慢慢呼气2.相应呼吸：与运动动作配合呼吸3.身体姿势与呼吸：站立时鼓胸挺腰，腹部吸气•指导学生练习正确的呼吸技巧教学方法•讲解与示范相结合的方法•学生参与的实践活动•小组合作练习和交流评估方式•学生课堂表现的观察和记录•学生参与活动的积极程度评估•课后作业和小测验的成绩评定教学资源•教材《五年级下册体育与健康》•备课资料和课件•运动器材和场地参考资料•《体育与健康教育指导纲要》•《五年级体育与健康教材参考书》以上为《五年级下册体育与健康》的教案，希望能够帮助学生培养良好的体育兴趣和健康意识，提高身体素质。
五年级体育下册教案(全套)
五年级体育下册教案(全套)
课题上步投沙包主备学习时间
总6 课时第1 课时
课题上步投沙包主备学习时间
总6 课时第2课时
课题上步投沙包主备学习时间
总6 课时第3课时
课题上步投沙包主备学习时间
总6 课时第4课时
课题上步投沙包主备学习时间
总6 课时第5课时
课题上步投沙包主备学习时间
总6 课时第6课时
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第1 课时
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第2课时
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第3课时
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5 课时第4课时
课题足球外脚背运球主备学习时间
总5课时第5课时
课题跳绳单元-跳短绳主备学习时间
总12课时第1 课时
课题跳绳单元-跳短绳主备学习时间
总12课时第2课时
课题跳绳单元-跳短绳主备学习时间
总12课时第3课时
课题跳绳单元—跳长绳主备学习时间
总12 课时第4课时
课题跳绳单元—跳长绳主备学习时间
总12 课时第5课时
课题跳绳单元—跳长绳主备学习时间
总12课时第6课时
课题跳绳单元—跳长绳主备学习时间
总12课时第7课时
课题跳绳单元—花样跳绳主备学习时间
总12课时第8课时。
五年级体育下册全册教案教学设计
五年级体育下册全册教案教学设计第一章：跳绳教学目标：1. 学生能够熟练掌握跳绳的基本技巧。
2. 增强学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作和竞技精神。
教学内容：1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的组合动作：连续跳、转身跳、跳跃变换等。
3. 跳绳比赛：个人赛和团体赛。
教学步骤：1. 讲解跳绳的基本技巧和动作要领。
2. 分组练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行跳绳比赛，鼓励学生积极参与。
第二章：篮球教学目标：1. 学生能够熟练掌握篮球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作能力和竞技水平。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣和热情。
教学内容：1. 篮球的基本动作：运球、传球、投篮等。
2. 篮球的组合动作：突破、防守、配合等。
3. 篮球比赛：三人制和五人制比赛。
教学步骤：1. 讲解篮球的基本技巧和动作要领。
2. 分组练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行篮球比赛，鼓励学生积极参与。
第三章：足球教学目标：1. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作能力和竞技水平。
3. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。
教学内容：1. 足球的基本动作：带球、传球、射门等。
2. 足球的组合动作：盘带、防守、配合等。
3. 足球比赛：五人制和七人制比赛。
教学步骤：1. 讲解足球的基本技巧和动作要领。
2. 分组练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行足球比赛，鼓励学生积极参与。
第四章：乒乓球教学目标：1. 学生能够熟练掌握乒乓球的基本技巧。
2. 增强学生的身体协调性和反应能力。
3. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情。
教学内容：1. 乒乓球的基本动作：发球、接球、击球等。
2. 乒乓球的组合动作：快攻、防守、旋转球等。
3. 乒乓球比赛：单打和双打比赛。
教学步骤：1. 讲解乒乓球的基本技巧和动作要领。
2. 分组练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
小学体育课教案12篇(最新)
一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规—检查着装—队列队形—准备活动（热身操）—柔韧专项素质练习—情绪激发、测试动员—坐位体前屈测试—跳短绳练习—分组轮换—放松练习—集合总结、提出要求。
九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。
坐位体前屈动作简单，又较为枯燥，有的学生腿部肌肉拉伸到一定程度时，会感觉到疼痛难忍而自动放弃坚持，而有的学生在拉伸到一定程度虽感觉到了疼痛，但仍然咬牙坚持，使肌肉韧带得到了最大限度的拉伸，在测试过程中那些意志力坚强、练习刻苦的学生取得了优异的成绩，我为他们的表现引以为豪。
小学五年级下册体育下册教案全册教学设计（表格版）
小学五年级下册体育下册教案全册教学设计（表格版）五年级体育下册教案洋口小学教师集体备课教案一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
（由指定的学生全权负责。
）5、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织：四列横队、小组分散二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。
）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。
）3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
洋口小学教师集体备课教案一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频。
难点：跑的自然、放松、快速。
教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、4.以站立式起跑进行50米跑练习。
苏教版五年级体育下册教案表格版
苏教版五年级体育下册教案表格版一、教材分析本教案适用于苏教版五年级体育下册教材。
该教材内容包括以下几个方面：1. 健康与安全：教授学生如何正确地进行体育锻炼，避免受伤；2. 体育知识与技能：包括规则、技能、战术等方面的研究；3. 体育的交流与合作：培养学生的团队合作意识和相互沟通能力；4. 体育赛事与文化：介绍体育赛事的知识和相关文化背景。
二、教学目标本教案旨在达到以下教学目标：1. 培养学生对体育锻炼的兴趣和意识；2. 掌握基本的体育知识和技能；3. 培养学生的体育合作和沟通能力；4. 了解体育赛事的知识和相关文化。
三、教学内容及安排四、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 体验式教学：通过让学生亲自体验体育运动，激发学生的兴趣和参与度；2. 小组合作：通过小组合作活动，培养学生的团队合作意识和相互沟通能力；3. 多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解体育知识和文化。
五、教学评价本教案的教学评价主要采用以下方式：1. 观察记录：观察学生在课堂上的表现和参与度；2. 作业评价：通过布置相关作业，评价学生对所学知识和技能的掌握程度；3. 口头评价：通过与学生进行面对面的沟通交流，了解他们对课程的理解和反馈。
六、教学反思本教案的教学反思主要体现在以下几个方面：1. 教学方法选择：教师应根据学生的兴趣和特点选择适合的教学方法；2. 教学资源准备：教师应提前准备好所需的教学资源，以便顺利进行教学活动；3. 教学评价方式：教师应根据学生的不同情况选择适当的评价方式，全面了解学生的研究情况。
以上为《苏教版五年级体育下册教案表格版》的内容和安排，希望能够对教师进行教学提供一些帮助和指导。
小学五年级体育教案 五年级体育教案(优秀14篇)
小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。
小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
2024版年度小学五年级体育下册教案全册
册•教案背景与目标•课程内容与安排•田径运动教学目录•球类运动教学•体操舞蹈教学•游戏活动设计•身心健康教育01教案背景与目标遵循国家体育课程标准，注重学生体育素养和综合能力的培养。
结合小学五年级学生的年龄特点和认知水平，设计符合其发展规律的体育教学活动。
强调体育知识、技能与方法的传授，同时关注学生情感态度与价值观的培养。
课程标准要求学生年龄特点与需求小学五年级学生处于生长发育的关键时期，需要通过体育活动促进其身心发展。
学生好奇心强、活泼好动，喜欢具有挑战性和趣味性的体育活动。
学生开始形成自主意识和团队意识，需要在体育教学中注重培养其合作与竞争能力。
使学生掌握基本的体育知识和技能，提高其身体素质和运动能力。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过多样化的教学方法和手段，引导学生积极参与体育活动，培养其自主学习和锻炼的习惯。
激发学生对体育的兴趣和热爱，培养其积极向上的体育精神和团队合作意识。
030201教学目标与任务教学重点与难点教学重点基本体育技能的学习和掌握，如跑、跳、投等。
教学难点针对学生的个体差异和身心特点，设计个性化的体育教学方案，确保每个学生都能得到全面发展。
同时，注重学生体育安全意识的培养，避免运动损伤的发生。
02课程内容与安排课程内容概述包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等项目的基础技能和训练方法。
涵盖足球、篮球、排球等球类运动的基本技术、战术和比赛规则。
学习基本体操动作，提高身体柔韧性、协调性和平衡感。
初步掌握游泳基本技能，增强水中自救能力和身体素质。
田径运动球类运动体操运动游泳运动田径运动球类运动体操运动游泳运动课时分配与进度01020304安排8-10个课时，分阶段学习各项基础技能和训练方法。
每项球类运动安排4-6个课时，重点学习基本技术和战术应用。
安排6-8个课时，逐步学习各种体操动作和组合。
根据学校实际情况安排课时，确保学生掌握基本游泳技能。
示范教学法讲解与练习相结合游戏化教学法个性化教学法教学方法与手段教师通过示范动作，引导学生模仿学习。
五年级体育下册全册教案教学设计
五年级体育下册全册教案教学设计第一章：跳绳训练一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神。
二、教学内容：1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的组合动作：如单脚跳接双脚跳、交叉跳接单脚跳等。
3. 跳绳比赛：个人比赛和团队比赛。
三、教学步骤：1. 讲解跳绳的基本动作和组合动作。
2. 示范跳绳的动作要领。
3. 学生分组练习，教师指导。
4. 组织跳绳比赛，学生参与。
四、教学评价：1. 观察学生跳绳的动作是否规范。
2. 评估学生在比赛中的表现，如速度、协调性等。
第二章：投掷训练一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧。
2. 提高学生的力量和准确性。
3. 培养学生团队合作精神。
二、教学内容：1. 投掷的基本动作：如投掷实心球、投掷标枪等。
2. 投掷的技巧：如用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷比赛：个人比赛和团队比赛。
三、教学步骤：1. 讲解投掷的基本动作和技巧。
2. 示范投掷的动作要领。
3. 学生分组练习，教师指导。
4. 组织投掷比赛，学生参与。
四、教学评价：1. 观察学生投掷的动作是否规范。
2. 评估学生在比赛中的表现，如力量、准确性等。
第三章：篮球训练一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧。
2. 提高学生的团队合作能力。
3. 培养学生竞技体育精神。
二、教学内容：1. 篮球的基本动作：如传球、接球、运球等。
2. 篮球的组合动作：如传球接球、运球突破等。
3. 篮球比赛：个人比赛和团队比赛。
1. 讲解篮球的基本动作和组合动作。
2. 示范篮球的动作要领。
3. 学生分组练习，教师指导。
4. 组织篮球比赛，学生参与。
四、教学评价：1. 观察学生篮球的动作是否规范。
2. 评估学生在比赛中的表现，如技巧、团队合作等。
第四章：足球训练一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧。
2. 提高学生的团队合作能力。
3. 培养学生竞技体育精神。
五年级下册体育教案
五年级下册体育教案五年级下册体育教案（通用16篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级下册体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级下册体育教案篇1教学内容：1.臂交叉跳绳2、游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。
2、通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。
教学过程：一、准备部分：（8’）1、开课式。
2、队列练习：四面转法，横队齐步走。
3、准备活动：慢跑200米；绳操6节。
（1）伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端（将绳对折成短绳），同时下垂于体前。
1、横绳前平举。
同时左脚侧出一步。
2、横绳上举挺胸。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反。
（2）下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。
1横绳前平举。
2、下蹲。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234（3）体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。
1、横绳前平举。
2、左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反。
（5）体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。
1、屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。
2、上体前屈横绳下垂。
3、还原成预备的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反（6）全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。
1、左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，（抬头挺胸）。
2、上体前屈，横绳下垂，置左脚前。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，方向相反。
二、基本部分：（28）1、臂交叉跳绳（1）向前摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。
小学五年级体育下学期教案集(48课时全册
小学五年级体育教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、四、五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
五年级下册体育教案(全册)
五年级下册体育教案(全册)第一单元：热身运动1.1 深呼吸操- 目标：通过深呼吸练帮助学生放松身体，准备进行体育活动。
- 活动步骤：1. 学生站立，双脚分开与肩同宽。
2. 腹部用力吸气，然后缓慢呼气。
3. 重复动作5次。
1.2 跑步游戏- 目标：培养学生的跑步能力和协调性。
- 活动步骤：1. 学生在场地内自由跑动。
2. 老师发出指令，如“向前跑”、“向后跑”、“向左跑”、“向右跑”等，学生根据指令改变跑动方向。
3. 持续活动5分钟。
第二单元：球类运动2.1 篮球基础练- 目标：培养学生的篮球技巧和团队合作意识。
- 活动步骤：1. 学生分组进行传球练，每组5人。
2. 每个小组站成一排，第一个学生持球，将球传给下一个学生，依次传到最后一个学生。
3. 完成一轮传球后，小组内学生交换位置，再进行下一轮传球练。
4. 持续活动10分钟。
2.2 室内足球比赛- 目标：锻炼学生的足球技巧和团队合作能力。
- 活动步骤：1. 学生分成两个队伍进行室内足球比赛。
2. 根据比赛规则，进行带球、传球、射门等足球动作训练。
3. 比赛时间为20分钟，根据比分确定胜负。
第三单元：田径运动3.1 100米短跑- 目标：提高学生的速度和爆发力。
- 活动步骤：1. 学生站在起跑线上，准备好短跑姿势。
2. 老师发出起跑信号，学生全力冲刺。
3. 记录每个学生的成绩，并给予他们相应的鼓励。
3.2 跳远比赛- 目标：培养学生的跳远技巧和协调性。
- 活动步骤：1. 学生进行跳远准备动作。
2. 老师示范正确的跳远技巧，并给学生一些指导。
3. 学生进行跳远比赛，记录每个学生的成绩，并给予他们鼓励和建议。
该教案提供了五年级下册体育课的教学活动安排，旨在通过不同的热身运动、球类运动和田径运动活动，全面培养学生的身体素质、技能和团队合作意识。
教师可根据具体情况和学生实际情况灵活调整活动内容和时间安排，以达到最佳的教学效果。
小学五年级体育教案(表格式精编版)
小学五年级体育课教案(全集精编版)五年级第一周第1课教材一、孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：移动变向跑任务一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远 ,提高动作的质量，发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术，发展学牛灵敏、协调及快速反应等能力O三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内容课的内容教师活动练习与方法时间力次准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：·向左(右)转走·分队、裂队走跑·活动各关节5弱基本部分一、跳远：蹲踞式重点：掌握技术1、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：二路纵队slz二、教法1、宣布考核方法2、学生练习3、考核开始4、组长配合教师考核一、组织：。
***-A****1——>二、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度。
一、练习1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑30 中中11结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、乡孔织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问 2 弱 1第七周第1课五年级第二学期体育课教学计划五年级第二学期教学进度表课后力、结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。
队列队形的练习效果很好。
体育课教案周次上课次3体育课教案周次2课次4体育课教案周次&课次卫遵导游戏规则，动作正确、协调，体育课教案周次3课次6体育课教案周次4课次/休育课教案周次4课次8体育课教案周次卫课次卫体育课教案周次6课次11体育课教案周次§课次工体育课教案周次7课次体育课教案周次7课次14练习积极，互帮互助四12,游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。
2024年度-小学下册五年级体育教案
02
热身活动与运动技能
7
热身活动与运动技能 热身活动：关节活动、拉伸运动
关节活动
01
颈部旋转：双手放在腰上，轻
轻向左右旋转头部。
02
肩部绕环：双臂自然下垂，以
肩关节为轴，做前后绕环动作
。
03
Hale Waihona Puke 腕关节活动：双手十指交叉，
做上下左右的旋转动作。
04
拉伸运动
05
大腿后侧拉伸：双腿伸直，弯
腰用手触碰脚尖，保持10-15
10
竞技比赛：足球射门比赛、羽毛球单打等
足球射门比赛
在足球场上设置两个球门，学生分成两队进行射门比赛。每队轮流进攻和防守 ，比赛结束后统计进球数，进球多者为胜。此比赛可以提高学生的足球技能和 团队协作能力。
羽毛球单打
学生自由组队进行羽毛球单打比赛，采用三局两胜制。通过此比赛可以锻炼学 生的羽毛球技能和竞技精神。
合物和脂肪等营养素。
充足睡眠
保证学生每天有足够的睡眠时 间，促进身体恢复和生长发育
。
规律作息
培养学生良好的作息习惯，保 证充足的睡眠和适当的锻炼时
间。
心理健康
关注学生心理健康状况，及时 提供心理支持和辅导，帮助学
生建立积极健康的心态。
16
05
放松活动与总结回顾
17
放松活动：呼吸调整、肌肉放松等
呼吸调整
11
团队合作意识培养
强调团队目标
在游戏和比赛中，强调团队目标的重 要性，让学生明白只有团队合作才能 实现共同的目标。
学会倾听和尊重
分享成功和承担责任
鼓励学生分享成功的喜悦和承担失败 的责任，培养他们的团队责任感和集 体荣誉感。
小学体育教案(12篇)
小学体育教案（12篇）学校体育教案篇1一、教学目标1、在嬉戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创同学对单一器材多种活动形式的爱好。
4、培育同学竞争意识，充分张扬独特，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的嬉戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高同学参加活动的意识和行为，增添学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投嬉戏，在生理上、心理上都得到协调的进展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对缺乏的前提下，尽量采纳一物多用——既能提高同学的爱好和参加活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培育同学的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进同学心理和生理的健康进展。
“一物多用”是依据同学心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发同学的求知欲望，又能让同学在宽松、和谐的气氛中享受体育熬炼的乐趣。
五、教学过程〔一〕、活动预备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调平安，师生问好。
2、预备活动：自由慢跑3分钟。
〔二〕、爱好进展阶段今日，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳动接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组〔可分四组，也可分八组，看场地而言〕，分组可由同学自己组合，老师依据实际提出要求〔比方：男女搭配、强弱搭配等〕，组与组之间基本平衡。
1、夹球跳动接力〔场地：篮球场；距离：15米来回〕老师示范后,由同学一起确定规章〔球放的位置，途中掉球等扣分状况〕八个组一起跳动，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
要求：夹球自然，讲究技巧，全队协作，享受欢乐。
2、地滚球接力〔场地同上、距离同上〕老师示范后，宣布规章：球不离手，15米距离来回。
要求：下蹬跑。
既要留意方向，又要留意手不离球，量力而行。
新版人教版小学五年级体育下册全套教学设计 下学期全册教案
新版人教版小学五年级体育下册全套教学
设计下学期全册教案
教学目标：
本教学设计的目标是帮助小学五年级学生全面提升运动技能水平，掌握一般健身原理和各种常见的体育项目规则，并且培养和锻炼学生的合作意识和积极的态度。
教学内容：
本教学设计的内容主要包括以下几个层面：
1. 健身操练
2. 跑步和跑酷
3. 球类运动
4. 游泳和水上运动
5. 田径运动
教学过程：
针对每种运动项目，我们会有以下的教学步骤：
步骤一：教授基本的规则和技能
首先，我们会向学生讲解每种体育项目的基本规则和技能，例
如某种球类的发球规则，某种田径运动项目的起跑方式等等。
步骤二：示范和练
接着，我们会给学生展示具体的动作和技巧，例如某种跑酷的
跳跃姿势，某种球类的扣杀手法等等，并且指导学生进行练和模仿。
步骤三：小组合作
为了培养学生的合作精神和积极态度，我们会安排小组活动，
让学生在小组内互相配合，共同完成某种运动项目，并且评选出最
佳小组。
步骤四：总结和展示
最后，我们会对本节课教授的知识和技能进行总结和回顾，让学生对自己所学的知识进行复和巩固，并且通过展示让学生向其他同学展示自己的成果和进步。
教学评估：
我们将会通过学生的表现、作业和小组成果进行评估，评估标准包括掌握的基本规则和技能、运动项目上的表现、小组合作精神等等。
五年级下册体育全册教案
03 田径项目训练
短跑、接力跑技巧讲解
短跑起跑技术
重点讲解“各就位”、“ 预备”和鸣枪三个阶段的 动作要领，强调快速启动 和加速跑的重要性。
接力跑传接棒技术
介绍上挑式和下压式两种 传接棒方法，并演示如何 在接力区内顺利完成传接 棒。
速度与耐力训练
通过间歇跑、变速跑等练 习，提高学生的速度和耐 力水平。
培养学生的体育兴趣 和爱好，形成终身体 育锻炼的习惯。
五年级下册体育内容
01
02
03
田径
短跑、跳远、跳高、投掷等。
体操
基本体操动作、技巧动作等。
球类
篮球、足球、排球等。
04
民族传统体育
武术、舞龙等。
教学方法与手段
讲解示范法
通过教师的讲解和示范 ，使学生掌握正确的动
作要领和练习方法。
练习法
通过大量的练习，使学 生掌握和巩固所学的动
游戏实施
按照游戏规则进行游戏，教师 担任裁判，确保游戏的公正性 和安全性。
个人竞技游戏设计
确定游戏目标
提高学生的身体素质、运动技能和自信 心。
制定游戏规则
明确游戏规则，包括比赛时间、得分 规则、犯规处理等，确保比赛的公平
性和顺利进行。
选择合适的游戏
根据教学目标和学生特点，选择适合 的个人竞技游戏，如跳绳比赛、乒乓 球比赛等。
增强肌肉力量和耐力，改善身体形态和协调性，如举重、俯卧撑等。
柔韧性训练
提高关节灵活性和肌肉伸展性，预防运动损伤，如瑜伽、舞蹈等。
平衡性训练
增强身体平衡能力，提高身体稳定性和协调性，如单脚站立、平衡木等。
合理膳食结构建议
均衡饮食
摄入适量的蛋白质、碳水化合物和健康脂肪 ，以及充足的维生素和矿物质。
五年级下册体育全册教案
五年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，培养运动兴趣。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力，提高解决问题的能力。
二、教学内容1. 体育知识：了解各种体育运动的基本规则和技巧。
2. 运动技能：提高跑步、跳远、投掷、游泳等基本运动能力。
3. 团队协作：学习各种团队运动，如篮球、足球、排球等，提高团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的训练，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技巧的掌握，团队协作的默契。
四、教学过程1. 热身活动：进行跑步、跳绳等热身运动，预防运动损伤。
2. 技能训练：针对不同运动项目，进行基本技能的训练。
3. 团队运动：组织篮球、足球、排球等团队运动，培养团队协作能力。
4. 素质拓展：进行力量、速度、耐力等素质训练，提高身体素质。
5. 放松活动：进行轻松的拉伸运动，缓解疲劳。
五、教学评价1. 学生运动技能的提高：通过定期考核，评价学生的运动技能水平。
2. 团队协作能力的增强：观察学生在团队运动中的表现，评价团队协作能力。
3. 学生对体育运动的兴趣：了解学生对体育运动的喜爱程度，鼓励积极参与。
4. 学生身体素质的提高：通过定期体检，了解学生的身体素质变化。
5. 学生体育道德的培养：观察学生在体育活动中的行为，评价体育道德水平。
六、教学策略1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生正确掌握运动技巧。
2. 练习法：鼓励学生反复练习，巩固运动技能。
3. 比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高竞技水平。
4. 游戏法：运用体育游戏，增加体育课的趣味性，提高学生的参与度。
七、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳、毽子等。
2. 教学课件：体育知识、运动技巧等方面的多媒体课件。
3. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。
4. 体育用品：运动服、运动鞋、护具等。
八、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育课上的表现，及时给予指导和鼓励。
2024精选小学五年级下册体育教案全册
THANKS.
攀爬
学习攀爬的基本技能和安全注意事项， 进行攀爬练习和比赛，发展学生上肢 力量和身体协调性。
技巧指导与示范
动作讲解
动作示范
详细讲解每个动作的名称、作用、要领和注 意事项，使学生明确动作规格和要求。
教师或优秀学生进行动作示范，展示正确的 动作形象和过程，帮助学生建立正确的动作 概念。
纠正错误
分组练习
01
关节活动
通过摇头、转肩、扭腰、摆腿等动作，活动全身各个关节，提高关节灵
活性和运动范围。
02
慢跑或快走
进行5-10分钟的慢跑或快走，使学生身体逐渐进入运动状态，提高心肺
功能。
03
动态拉伸
进行全身各部位的动态拉伸，如臂部绕环、扩胸运动、振臂运动、体转
运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动
2024精选小学五年级下 册体育教案全册
目 录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目训练 • 球类运动学习 • 民族民间体育活动 • 健康知识与心理辅导 • 总结回顾与展望未来
课程介绍与目标
01
五年级下册体育课程目标
掌握基本运动技能
通过学习和实践，使学生掌握跑、 跳、投、滚翻等基本运动技能，
民族民间体育活动
05
武术基本功练习
武术基本手型
掌握拳、掌、勾三种基本手型， 理解其在武术中的运用。
武术基本步型
学习弓步、马步、仆步、虚步、歇 步五种基本步型，体会其在武术动 作中的稳定性。
武术基本功串联
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小学五年级体育下册教案
目录
跳长绳广播操 (11)
自然地形跑 (22)
50米加速跑 (44)
向前、向后抛实心球 (66)
换物接力跑 (88)
前滚翻和后滚翻 (1010)
蹲距式起跑 (1212)
蹲踞式跳远 (1414)
小排球 (1616)
多种游戏 (1818)
小篮球 (2020)
蹲踞式跳远 (2222)
集体备课教案
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
（由指定的学生全权负责。
）
5、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织：四列横队、小组分散
二、自主选组、自主练习
教师活动：
1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。
）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。
）
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好
集体备课教案
1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点：积极摆臂，加快步频。
难点：跑的自然、放松、快速。
教师活动：
1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：
1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
三、放松自我
教师活动：
教师示范放松的动作,讲解方法。
学生活动：
在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。
组织：在完成跑的队形上
集体备课教案
教学流程：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。
组织：
以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点：学会两脚用力蹬地、动作连
贯
难点：出手速度快的抛球动作
教师活动：
1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：
1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
三、放松练习
教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
集体备课教案
集体备课教案
集体备课教案
集体备课教案
集体备课教案
集体备课教案
集体备课教案
集体备课教案。