XX小学经典诵读计划表
小学经典诵读计划
一、诵读内容：
内容
年级
上学期
下学期
一年级
弟子规（全文）
三字经（全文）
二年级
《少年儿童诗词启蒙》
1——85
《少年儿童诗词启蒙》
86——171
三年级
《木兰辞》《卖炭翁》《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《梦游天姥吟留别》《朱子治家格言》
《将进酒》《正气歌》《神童诗32首》《道德经（1——9）》《增广贤文》
四年级
《论语》第一——第十
《论语》第十一——第二十
五年级
文学启蒙（节选）
《曹刿论战》《学记》前3段《邹忌讽齐王纳谏》《渔父 屈原》《晏子使楚》《得道多助失道寡助》《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》《劝学》《逍遥游》第一段《扁鹊见蔡桓公》
文学启蒙（节选）
《前出师表》《兰亭集序》《五柳先生传》《桃花源记》《三峡》《马说》《陋室铭》《小石潭记》《岳阳楼记》
《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《爱莲说》
六年级
复习论语、文学启蒙
复习论语、文学启蒙
二、诵读时间：
经典诵读：早读前或语文早、检查评价:
1.学期末，每小组选一位家长配合老师进行本学期背诵内容的检查，根据学生背诵情况分别评为“优”“良”两个等级，并每班评选“经典诵读之星”5名。
2.学校领导以年级以班检查，根据学生诵读情况，以1:2:1的比例分别计3分，2分，1分，纳入期末考核。
四年级经典诵读计划表1
表
时间： 地点 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室
光明实验小学四年级经典诵读计划表
教研组： 时间 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第周 第18周 第19周 第20周 诵读内容
《江城子》 苏轼 《蝶恋花》 苏轼 《天仙子》 张先 《如梦令》【宋】 李清照 《浣溪沙》 晏殊 《点绛唇》 李清照 《临江仙》 苏轼 《如梦令》【宋】 李清照 《虞美人》 李煜 《江城子 密州出猎》 苏轼 论语名句1、2 论语名句3、4 论语名句5、6 论语名句7、8 论语名句9、10 论语名句11、12 论语名句13、14 论语名句15、16 论语名句17、18 论语名句19、20
共读图书书名
《童年》 《童年》 《童年》 《童年》 《秘密花园》 《秘密花园》 《秘密花园》 《秘密花园》 《假如给我三天光明》 《假如给我三天光明》 《假如给我三天光明》 《假如给我三天光明》 《绿野仙踪》 《绿野仙踪》 《绿野仙踪》 《绿野仙踪》 《窗边的小豆豆》 《窗边的小豆豆》 《窗边的小豆豆》 《窗边的小豆豆》
小学四年级学科《诵读》教学计划表
小学四年级学科《诵读》教学计划表小学学科《诵读》教学计划表四年级科目诵读制定者xxxx 时间xxxxx项目内容教学总体目标1.通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得中华文化的熏陶和修养。
2.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
3. 培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
4.培养学生良好的读书习惯。
教材与学生现状分析中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。
学期总体设想、具体措施及学科活动 1.诵读法 2.多媒体网络学习法3.每周评价、每月评价、学期评价 4、朗读竞赛、故事演讲、读书笔记展评 5.认真上好诵读指导课，指导学生阅读方法单元课题教学目的要求教学重点、难点教学措施及教学方法教学时间安排课时周次时间一一、背诵： 1.《人文经典》中的常用语一1- 20条，每周5-6 条； 2.《人文经典》中的必背古诗词1-6首，每周1-2首； 3.《人文经典》中《人文篇》的：《星星》、《悬崖边的树》、《七彩的虹》、《纸船》二、阅读：《民间故事》三、选背选读： 1.《人文经典》中的选背古诗1-5首，每周1-2首； 2.《人文经典》中的格言联璧1-4章1.熟读、背诵指定内容，理解表达的意思； 2.培养良好的读书习惯，掌握一定的读书方法； 3.加强学生的文化熏陶，提高学生语文素养。
1、理解常用语的意思，了解诗词的背景以及表达的思想。
2、进行读书方法指导，帮助学生更好地领悟文章内涵，积淀语言素养，受到情感的熏陶。
3、促进学生语言积累和运用能力的提高，为形成丰厚的语言底蕴打下坚实的基础。
诵读指导诵读比赛故事演讲读书笔记展评征文比赛21-5二一、背诵： 1.《人文经典》中的常用语一21-23条，常用语二1-17，每周4 条； 2.《人文经典》中的必背古诗词7-12首，每周1-2首； 3.《人文经典》中的《教我如何不想她》、《童心小世界》等二、阅读：《艾青诗选》三、选背选读：1.《人文经典》中的选背古诗词6-10首，每周1首； 2.《人文经典》中的格言联璧5-8章期中复习考试1.熟读、背诵指定内容，理解表达的意思； 2.培养良好的读书习惯，掌握一定的读书方法； 3.加强学生的文化熏陶，提高学生语文素养。
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：活动时间活动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点42人经典诵读XXX五年级教室指导老师XXX活动过程一、复古诗二、指导诵读三首古诗送元二使安西（唐）XXX渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
XXX更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟（唐）XXX独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
XXX兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思（唐）XXX床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思田园。
三、鼓励继续诵读《三字经》先于小学诵读社团举动记录表社团名称：典范诵读日期：举动时间举动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点42人典范诵读XXX五年级教室指点老师XXX活动过程一、复古诗二、指导诵读三首古诗古朗月行（节选）（唐）XXX小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
望庐山瀑布（唐）XXX日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠XXX（唐）XXXXXX乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。
三、鼓励继续诵读《三字经》先于小学诵读社团活动记录表社团名称：典范诵读日期：活动时间活动内容组长星期五下午第三节课参加人数举动地点42人经典诵读XXX五年级教室指导老师XXX活动过程一、复古诗2、指点诵读三首古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）XXX 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城（唐）XXX朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山（唐）XXX天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
三、鼓励诵读《论语》先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：活动时间举动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点42人典范诵读XXX五年级教室指导老师XXX活动过程一、指导诵读三首古诗别XXX（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
2024年小学经典诵读活动计划(三篇)
2024年小学经典诵读活动计划通过开展经典诵读选修活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。
今学期，我们诗文经典诵读活动的计划是：一、引发兴趣。
读千古美文，做少年君子。
认真备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故事，导课时介入，激发学生的学习兴趣。
拓宽学生的视野，介绍诗人的经历、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一举两得。
同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感。
根据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。
让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的情绪。
编故事剧，欣赏flash动画，培养想象能力和创新能力。
在玩中学，学中玩。
举行班级对抗赛、评选诵读小明星、男女生对抗赛等多种方式，让学生积极参与，培养兴趣。
以鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
在朗读、理解、诵读、表演“经典”的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流，提高了学生的文学素养，二、保证数量。
首先把《三字经》学过的进行复习巩固，然后选学生喜欢的经典古诗文背熟，及时掌握扎实。
期中考试后，再从《唐诗三百首》中耳熟能详的知名古诗背熟，增加背诵数量，使学生养成背诵习惯，形成背诵能力。
对有余力的同学提高要求，结合自己实际,每学期要制定出自己的背诵计划和具体目标。
增加数量，争取让每个孩子吃饱、吃好。
三、抓好质量。
每节课及时检查背诵，把每个学生的背诵情况一一记录，对没背过的或没背熟的及时督促。
在家长会上，让家长体会背诵古诗文的必要性和前瞻性，积极配合老师，严格要求孩子把每首古诗背熟、背好，家校携手，争取一个不落地背熟四、加强指导一方面加强教师的范读指导，上网搜集相关配乐朗诵，另一方面培养尖子生，加强领读训练，使学生体会古典诗文的语言美、韵律美、意境美，提高学生的有感情朗读能力、吟诵能力、感悟能力。
四年级班经典诵读记载表
百家姓
时 间
第十五周
班 级
四年级（3）班
组织者
梁柱
活 动 过 程
1.学生自读《百家姓》。
2.学生诵读《百家姓》。
3.教师指导诵读《百家姓》。
4.个别学生展示诵读《百家姓》。
小结
学生声情并茂，感悟力强。
甘草店镇中心小学经典诵读记载表
内 容
古诗《忆江南》
时 间
第十六周
班 级
四年级（3）班
组织者
梁柱
四年级（3）班
组织者
梁柱
活动过程
1.学生自读《古诗三首》。
2.学生诵读《古诗三首》。
3.教师指导诵读《古诗三首》。
4.个别学生展示诵读《古诗三首》。
小结
学生情感把握得很好。
甘草店镇中心小学经典诵读记载表
内 容
百家姓
时 间
第三周
班 级
四年级（3）班
组织者
梁柱
活 动 过 程
1.学生自读《百家姓》。
2.学生诵读《百家姓》。
甘草店镇中心小学经典诵读记载表
内 容
百家姓
时 间
第一周
班 级
四年级（3）班
组织者
梁柱
活 动 过 程
1.学生自读《百家姓》。
2.学生诵读《百家姓》。
3.教师指导诵读《百家姓》。
4.个别学生展示诵读《百家甘草店镇中心小学经典诵读记载表
内 容
古诗《古诗三首》
时 间
第二周
班 级
活动过程
1.学生自读《忆江南》。
2.学生诵读《忆江南》。
3.教师指导诵读《忆江南》。
4.个别学生展示诵读《忆江南》。
5.教师诵读《忆江南》。
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录文本
先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：一、复习古诗二、指导诵读三首古诗送元二使安西（唐）王维活渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒, 客舍青青柳西出阳关无色新。
故人。
动九月九日忆山东兄弟（唐）王维过独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
程遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：指导诵读三首古诗别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，窗含西岭千秋雪，春夜喜雨好雨知时节，随风潜入夜, 夜径云俱黑， 晓看红湿处，二、 鼓励诵读〈论语》活动过程一行白鹭上青天, 门泊东吴万里船。
（唐）杜甫当春乃发生。
润物细无声。
江船火独明。
花重锦官城。
三、教师小结先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：、指导诵读三首古诗塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高, 单于夜遁逃。
欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。
望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
、鼓励诵读〈论语》三、教师小结先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：、指导诵读三首古诗赋得古原草送别 （唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南。
二、 鼓励诵读〈论语》.word 可编辑 .活动过先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：一、 听〈海燕》的朗诵稿二、 指导朗诵海燕1、 开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环 境。
2024年小学国学经典诵读计划(6篇)
小学国学经典诵读计划一、指导思想：通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。
培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、具体措施1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。
2、具体做法：（1）每天利用“文学广角”，向学生介绍名言警句增广贤文或诗歌，让学生摘录在读书笔记上，并在晨会时简单地加以介绍，丰富学生的课外阅读的种类。
教室黑板的左侧，摘录诗文或名言佳句。
黑板右侧摘录是《增广贤文》，教室环境也要体现班级特色，除了诗画、诗文，还辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。
（2）课前放学一吟，熟读成诵。
为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召学生充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。
选姜英秀为班级诵读长，黑板每天更新一个内容，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。
无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。
回家后还有家长带领孩子进行亲子诵读.。
（3）除了学校安排的阅读课以外，每周固定安排周五的早读为课外阅读交流时间，学生就最近读的《国学经典》中的语段进行交流。
（4）、每月固定时间，组织学生汇报本月的阅读情况，并评选出本月的“阅读之星”，实施奖励措施。
每月一次讲故事比赛，内容为《百篇故事启迪》中所述故事。
（5）、每天的晨会都给学生留一定的时间，读背《增广贤文》《声律启蒙》中的句段，以及古诗。
老师做适当讲解，学生做好读书笔记。
（6）利用班会开展《增广贤文》和《声律启蒙》古诗词诵读比赛，激发学生的学习热情。
（7）班主任负责经典诵读活动的协调和成果检测工作。
三年级上学期经典诵读计划+
三年级下册诵读计划三年级语文组东风路小学二〇一四年二月三年级上册诵读计划三年级上学期诵读内容1. 别看我们小一二三四五，上楼我顺数；五四三二一，下楼你倒数。
一下又一下，天天不放下，别看我们小，毽子天天踢，练出好身体。
2.风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
3.看花灯元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。
纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。
走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。
各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
4.快乐毽子(一)四根毛，一个托，踢来踢去真快活。
练出一身好功夫，拿到金奖乐处多。
5.凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6.梦已被染绿我走在田野中的小路上，发现嫩草已经吐绿，远处是一片残雪融化的大地。
就在昨天，老师还布置作业，让我写一篇冬天的日记。
就在昨天，妈妈还嘱咐我：风大，再加一件毛衣。
也许，他们不知道，这田野里的秘密，那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。
我要去对妈妈说，咱们到田野去散步吧，我有一个小小的秘密。
我要交给老师一篇日记：“冬天过去了，我的梦已经被染绿。
”7. 飘毽小毽子，轻飘飘，你一脚，我一脚。
踢得毽子到处跑，看看谁的水平高。
8.乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
9.太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。
我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……10. 啪哒啪哒小花毽，真好玩，啪哒啪哒跳得欢。
你踢上，我踢下，脚上跳，膝上跑，好像彩云身上绕。
一二年级诵读计划表
日期
诵读内容
4月1日——4月5日
《顺承）
4月6日——4月12日
《弟子规》入则孝（冬则温-----业无变）
4月13日——4月19日
《弟子规》入则孝（事虽小-----亲心伤）
4月20日——4月26日
《弟子规》入则孝（亲所好-----谨为去）
4月27日——5月3日
《弟子规》入则孝（身有伤----孝方贤）
5月4日——5月10日
《弟子规》入则孝（亲有过----挞无怨）
5月11日——5月17日
《弟子规》入则孝（亲有疾-----如事生）
5月18日——5月24日
《三字经》（人之初------贵以专）
5月25日——5月31日
《三字经》（昔孟母-----名俱扬）
6月1日——6月7日
《三字经》（养不教-----老何为）
6月8日——6月14日
《三字经》（玉不琢-----习礼仪）
6月15日——6月21日
《三字经》（香九龄------能让梨）
6月22日——6月28日
《三字经》（弟于长------识某文）
备注：二年级从5月18日起利用校本课时间学习《声律启蒙》。
各年级经典诵读计划
一年级经典诵读计划表一.诵读内容：1、国学经典《三字经》2、5首古诗：《咏鹅》《画鸡》《画》《一去二三里》《静夜思》一年级经典诵读计划表一.诵读内容：1、国学经典《三字经》2、5首古诗：《咏鹅》《画鸡》《画》《一去二三里》《静夜思》文锦学校2014——2015学年度第二学期一年级经典诵读计划表一.诵读内容：1、国学经典《三字经》2、5首古诗：《咏鹅》《画鸡》《画》《一去二三里》《静夜思》文锦学校2014——2015学年度第二学期一年级经典诵读计划表一.诵读内容：1、国学经典《三字经》2、5首古诗：《咏鹅》《画鸡》《画》《一去二三里》《静夜思》文锦学校2014——2015学年度第二学期二年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《三字经》2.10首古诗《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《悯农》（锄禾日当午）《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）文锦学校2014——2015学年度第二学期二年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《三字经》2.10首古诗《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《悯农》（锄禾日当午）《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）文锦学校2014——2015学年度第二学期二年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《三字经》2.10首古诗《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《悯农》（锄禾日当午）《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）文锦学校2014——2015学年度第二学期二年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《三字经》2.10首古诗《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《悯农》（锄禾日当午）《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）文锦学校2014——2015学年度第二学期三年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《弟子规》2.19首古诗《夜书所见》《九月九如忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《小儿垂钓》（卢纶）《咏柳》（贺知章）《春日》（朱熹）《乞巧》（林杰）《嫦娥》（李商隐）《游子吟》（孟郊）《惠崇春江晓景》（苏轼）《春晓》（孟浩然）《村居》（高鼎）《所见》（袁枚）《小池》（杨万里）《画鸡》（唐寅）《咏鹅》（骆宾王）《画》《静夜思》（李白）文锦学校2014——2015学年度第二学期三年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《弟子规》2.19首古诗《夜书所见》《九月九如忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《小儿垂钓》（卢纶）《咏柳》（贺知章）《春日》（朱熹）《乞巧》（林杰）《嫦娥》（李商隐）《游子吟》（孟郊）《惠崇春江晓景》（苏轼）《春晓》（孟浩然）《村居》（高鼎）《所见》（袁枚）《小池》（杨万里）《画鸡》（唐寅）《咏鹅》（骆宾王）《画》《静夜思》（李白）三年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《弟子规》2.19首古诗《夜书所见》《九月九如忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《小儿垂钓》（卢纶）《咏柳》（贺知章）《春日》（朱熹）《乞巧》（林杰）《嫦娥》（李商隐）《游子吟》（孟郊）《惠崇春江晓景》（苏轼）《春晓》（孟浩然）《村居》（高鼎）《所见》（袁枚）《小池》（杨万里）《画鸡》（唐寅）《咏鹅》（骆宾王）《画》《静夜思》（李白）三年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《弟子规》2.19首古诗《夜书所见》《九月九如忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《小儿垂钓》（卢纶）《咏柳》（贺知章）《春日》（朱熹）《乞巧》（林杰）《嫦娥》（李商隐）《游子吟》（孟郊）《惠崇春江晓景》（苏轼）《春晓》（孟浩然）《村居》（高鼎）《所见》（袁枚）《小池》（杨万里）《画鸡》（唐寅）《咏鹅》（骆宾王）《画》《静夜思》（李白）四年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《增广贤文》2.20首古诗《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《别董大》《过故人庄》《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》《乡村四月》（翁卷）《四时田园杂兴》（范成大）《渔歌子》（张志和）《大林寺桃花》（白居易）《示儿》（陆游）《滁州西涧》（韦应物）《寻隐者不遇》（贾岛）《凉州词》（王之涣）《游园不值》 (宋)叶绍翁《天净沙.秋思》（马致远）《乐游原》（李商隐）四年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《增广贤文》2.20首古诗《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《别董大》《过故人庄》《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》《乡村四月》（翁卷）《四时田园杂兴》（范成大）《渔歌子》（张志和）《大林寺桃花》（白居易）《示儿》（陆游）《滁州西涧》（韦应物）《寻隐者不遇》（贾岛）《凉州词》（王之涣）《游园不值》 (宋)叶绍翁《天净沙.秋思》（马致远）《乐游原》（李商隐）四年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《增广贤文》2.20首古诗《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《别董大》《过故人庄》《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》《乡村四月》（翁卷）《四时田园杂兴》（范成大）《渔歌子》（张志和）《大林寺桃花》（白居易）《示儿》（陆游）《滁州西涧》（韦应物）《寻隐者不遇》（贾岛）《凉州词》（王之涣）《游园不值》 (宋)叶绍翁《天净沙.秋思》（马致远）《乐游原》（李商隐）文锦学校2014——2015学年度第二学期四年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《增广贤文》2.20首古诗《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《别董大》《过故人庄》《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》《乡村四月》（翁卷）《四时田园杂兴》（范成大）《渔歌子》（张志和）《大林寺桃花》（白居易）《示儿》（陆游）《滁州西涧》（韦应物）《寻隐者不遇》（贾岛）《凉州词》（王之涣）《游园不值》 (宋)叶绍翁《天净沙.秋思》（马致远）《乐游原》（李商隐）五年级经典诵读计划表一.诵读内容：1.国学经典《论语》2.20首古诗《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》《七律。
级经典诵读计划汇总表
传承文明 礼仪之邦 百年树人 琴棋书画 乐山乐水 建筑园林 寓言故事 戏曲小说 戏曲小说 饮食文化 商业文明 商业文明 科技之光 江山如画 继往开来
内容选自《中华成语千句文》
第二十三章 第二十四章 第二十五章 第二十六章 第二十七章 第二十八章 第二十九章 第三十章 第三十章 第三十二章 第三十三章 第三十三章 第三十四周 第三十五章 第三十六章
第四周
备注：以上内容选自《中华成语千句文》
9月 10月 11月 12月
时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第一周 第二周 第三周 第四周 第一周 第二周 第三周 第四周 第一周 第二周
小学四年级经典诵读内容
12月
第三周
第四周
第一周
1月
第二周 第三周
第四周
第一周
3月
第二周 第三周
第四周
第一周
4月
第二周 第三周
52——53页
《江南春》《蜂》
54——55页
《江上渔者》《元日》
56——57页
《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》
58——59页
《六月二十七日望湖楼醉书》《惠崇〈春江晓
景〉》
60——61页
《题西林壁》《夏日绝句》
63——64页
《三衢道中》《示儿》
65——66页
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《四时田园杂兴 》 《（ 四昼 时出 田耘 园田 杂夜 兴绩 》麻 （） 梅子金黄杏子肥）《小池 》 《晓出净慈寺送林子方》《春日》 内容选自《图解小学古诗词75首》
1页
蝶恋花(雨横风狂三月暮）
1页
菩萨蛮（数间茅屋闲临水
67——68页 69——70页 71——72页
二年级经典诵读上学期ຫໍສະໝຸດ 备注备注内容
五年级国学经典诵读行动计划表
至
第17周
目 标
活动／措施
时 间
认真背诵，达到90%的学生熟读成诵
1、充分利用早读课及课外闲暇时间让学生积极参与到古诗背诵中来。
2、让学生体会古诗背诵的乐趣，并努力做到乐背，想背。
第3周
至
第17周
完成Leabharlann 情况评估
总体完成情况及取得成绩
完成目标存在的问题及原因
改进的建议
学校评估小组意见
优势：
领导重视，制度健全。文化氛围浓，设立的古诗墙，方便学生诵读，也让学生了解小学阶段应背诵哪些古诗，做到心中有数。
劣势：
无法有效保证学生诵读的有效时间，在学生背诵过程中，尚不能形成一个有效的机制进行检验。。
机遇与挑战：
本学期，我校将继续把经典国学诵读作为特色学校创建的一个内容，并力求做到常抓不懈。在全国上下诵读经典国学的氛围中，我校要敢于克服困难、敢于创新实干，力争创出一条适合本校特色的教学路子，创出特色学校，在本学期力争做到每生背会古诗30首以上，1至3年级同学背会《三字经》，4至6年级同学背会《弟子规》。结合新课程改革，促进我校经典国学诵读工作上一个新台阶，促使我校教育教学改革取得阶段性的提高。
目 标
活动／措施
时 间
确定并明确各年级的诵读内容。
1、教导处印发诵读内容目录。
2、班主任做具体要求，正式启动背诵计划。
第2周
各班努力完成本学期古诗的背诵任务
班主任或语文教师利用早读及周会等课做好本班的检查督促工作，加强学生诵读的力度。
第2周
至
第17周
诵读《弟子规》
班主任或语文教师充分利用早读及闲暇时间，督促学生认真完成诵读任务
五年级国学经典诵读行动计划表(第二学期)
三年级上册经典诵读课程实施计划表
备注
诵读内容除了经典诵读课程中内容，还有本年级要求背诵的75首古诗
“经典诵读”课程班级实施计划表
《逢雪宿芙蓉山主人》《江畔独步寻花》
11
月
《火鞋与风鞋》（21世纪出版社）
《渔歌子》《小儿垂钓》
《元日》《六月二十七日望湖楼醉书》
《同乐天登栖灵寺塔》《忆扬州》
《与孟德同登栖灵塔》《寄扬州韩绰判官》
12
月
《时代广场的蟋蟀》
（21世纪出版社）
《露珠》《毛虫和蛾子》
《有形状的节日》《开满鲜花的头》
《老祖母的牙齿》《进城怎么走法》
班级
三（）
读书口号
读经典的书，做有根的人
每月好书推荐
每月诵读内容(写题目）
9
月
《格林童话》（长春出版社）《山行》《凉州》《枫桥夜泊》《凉州词》
《夜书所见》《出塞》
《竹石》《芙蓉楼送辛渐》
10
月
《亲爱的汉修先生》（新蕾出版社）
《梅花》《送元二使安西》
《九月九日忆山东兄弟》《早发白帝城》
《鹿柴》《望天门山》
龙江小学经典诵读社团活动计划与记录
龙江小学经典诵读社团活动计划2016-2017学年第一学期社团负责人：付员娇一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
二、实施目标1.通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。
2.建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
3.通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
三、诵读内容《小学生必备古诗》《三字经》四、具体实施（一）经典诵读时间每周五下午社团活动课。
采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
做到定内容，定任务，并鼓励学生临摹经典诗文，自由阅读喜欢的读物。
（二）诵读要求1．经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维等差异性。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。
鼓励性原则：评比鼓励，以表扬为主，引导学生热爱经典为根本。
2．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅（三）经典诵读活动措施1.创造经典诵读活动的氛围通过校园广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣传板、展板、手抄报、文艺汇演等形式让学生随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。
2018-2019上 经典诵读 教学计划表
4、通过诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
5、培育学生的民族自豪感和民族自信心。
6、借注释理解诗句的意思，能体会诗中所表达的思想感情。
7、引导学生理解注释中的诗句，引导学生深入诗的意境，体验诗所表达的意境。
教
学
措
施
1、指导学生广泛积累古诗。
年级
学科
六年级
经典诵读
班级
人数
42
任课
教师
薛峰珍
学
生
学
习
情
况
简
析
本班共有学生42人，期中男生26人，女生16人。经过五年语文学习，学生积累
了一些古诗，积累一定的古诗学习方法，本学期将通过各种训练，加强古诗朗诵
训练，不断提高学生的古诗积累量及朗诵水平。
本
学
期
教
学
总要求ຫໍສະໝຸດ 1、培养学生的注意力和记忆力。
2、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
2、同位、小组互组互学。
3、开展丰富多彩的活动，为学生朗诵古诗提供场所。
4、个别学习与合作学习相结合。
鹤上中心小学2018－2019学年第1 学期学科教学计划表
国学经典诵读安排表
评价方式：教师 对每组的诵读效 果进行评价，给 予建议和指导
04
诵读目标
章节副标题
提高文化素养
培养学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱 增强学生对国学经典的认知和理解能力 提升学生的文化素养和审美水平 帮助学生树立正确的价值观和人生观
培养阅读习惯
激发学生对国学的兴趣和热爱，培养阅读习惯。 提高学生的语言表达能力、思维能力和审美水平。 传承中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。 培养良好的阅读习惯，为学生的终身学习和个人发展奠定基础。
增强语言表达能力
提升语言组织能 力
培养良好的口语 表达习惯
增强自信心和表 达能力
提高沟通技巧和 说服力
传承中华文化
培养文化自信： 通过诵读国学经 典，深入了解中 华文化，增强对 民族文化的认同
感和自豪感。
提升人文素养： 国学经典蕴含着 丰富的人文思想 和精神内涵，诵 读国学经典有助 于提升个人的人 文素养和综合素
国学经典诵读 安排表
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汇报人：
目录
01
诵读时间
02
诵读内容
03
诵读方式
04
诵读目标
05
诵读评价与反馈
01
诵读时间
章节副标题
每日安排
早上6:00-7:00 中午12:00-13:00 晚上18:00-19:00 睡前21:00-22:00
每周安排
周一：上午9:00-10:00 周二：下午3:00-4:00 周三：晚上7:00-8:00
周四：上午10:00-11:00 周五：下午2:00-3:00 周六：晚上6:00-7:00
每月安排
每周一至周三：晚上7点至9点 每周四至周五：中午12点至14点 每周六：早上9点至11点 每周日：下午3点至5点
国学经典诵读安排表
新泰市小学国学经典诵读安排表2018.9
（见下页备注）
备注：1、以上诵读内容为现行教材的补充，跟教材内容不重复。
按年级共编辑五册，电子稿已发送到各学校。
《道德经》版本不同，个别内容稍有不同，以个人所持版本为准。
2、为督促学生背诵，期末考试每个年级增加3—5分的经典诵读内容，只考查背诵，考试形式为连线题。
3、期末考试命题范围：
一年级：《弟子规》共三百六十句,一句三个字,总共一千零八十个字。
考试范围：前200句。
古诗词10首
二年级：《千字文》、古诗词20首
三年级：《论语》节选1—60句，古诗词20首
四年级：《道德经》前25章、古诗词20首
五年级：《大学》、古诗词20首。