“转岗教师”培训方案

幼儿园“转岗教师”培训实施方案

一、目标任务

（一）总体目标任务

学习幼儿教育基本知识与技能，形成对幼儿教师职业的正确认识，成为基本合格的幼儿教师。

（二）具体目标任务

1. 师德修养方面

了解幼儿教师职业要求与行为规范、为人师表；热爱幼儿和幼儿教育事业,具有强烈的事业心和高度的责任感，端正教育思想，依法执教。

2. 专业理论方面

学习学前教育基本理论，形成科学的儿童观、教育观和教学观。

3. 专业技能方面

初步掌握幼儿园一日活动、游戏与教育教学的基本规范与流程，能根据实际情况制订幼儿班级常规，创设班级环境，设计、组织教育教学活动，提高教育教学能力。

二、培训对象

幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的“转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生。

三、培训方式

（一）集中培训

7天，主要进行幼儿教育基本技能学习。

（二）送教下乡

3天，集中学习，听取高校专家主题讲座，观摩幼儿园优秀教师现场教学示范，听取专家点评。

（三）远程学习

累计60学时（50天）。通过网络自学、专家辅导、在线

答疑等方式，掌握幼儿教育基本理论。

四、培训内容

分为师德修养模块、专业理论模块、专业技能模块，内容、学时及培训方式要求见下表。

幼儿园“转岗教师”培训课程设置表

五、考核评价

考核评价考核内容由培训过程表现、理论学习考核、实践能力考核等三方面组成： 1.培训过程表现（30%）：考核学员在转岗培训三个环节的学习态度、出勤情况、生活表现。

2.理论学习考核（40%）：考核学员对培训内容的理论掌握程度。

3.实践能力考核（30%）：考核学员将培训内容应用于实践的能力：一份说课稿、一篇幼儿园综合教育活动设计。

学员综合考核合格后，颁发转岗教师培训结业证书。