语文教育十大年度先锋人物候选人事迹材料

语文教育十大年度先锋人物候选人事迹材料

深冬时节，寒意彻骨。天刚蒙蒙亮，王金玲便来到了学校，立即投入工作中。从教30载，20年班主任，她一直如此挚爱工作，视事业如生命，视岗位如家庭，兢兢业业，锐意进取，教育教学成绩斐然，社会各界好评如潮。作为一名具有研究生学历、省十次党代会代表的她，多次被评为市、县优秀共产党员、优秀校长和骨干教师，撰写8篇论文在CN刊物发表。所讲优质课多次获市、县一等奖，论文获省一等奖；2014年获桐柏县“十大巾帼创业之星”，2017年评为“南阳市三八红旗手”、南阳市第九届“优秀女性”。而她所奉献的桐柏县城关四小，也先后荣获“南阳市教育科研科普先进单位”、“南阳市作文教学先进单位”、“南阳市安全管理先进单位”、“南阳市教学改革先进单位”“市依法治校示范校“市五好关工委”等荣誉称号，学校2018年综合评比获全县小学第一名。

用热血诠释忠诚

深冬时节，寒意彻骨。天刚蒙蒙亮，王金玲便来到了学校，立即投入工作中。从教30载，20年班主任，她一直如此挚爱工作，视事业如生命，视岗位如家庭，兢兢业业，锐意进取，教育教学成绩斐然，社会各界好评如潮。作为一名具有研究生学历、省十次党代会代表的她，多次被评为市、县优秀共产党员、优秀校长和骨干教师，撰写8篇论

文在CN刊物发表。所讲优质课多次获市、县一等奖，论文获省一等奖；2014年获桐柏县“十大巾帼创业之星”，2017年评为“南阳市三八红旗手”、南阳市第九届“优秀女性”。而她所奉献的桐柏县城关四小，也先后荣获“南阳市教育科研科普先进单位”、“南阳市作文教学先进单位”、“南阳市安全管理先进单位”、“南阳市教学改革先进单位”“市依法治校示范校“市五好关工委”等荣誉称号，学校2018年综合评比获全县小学第一名。

爱岗敬业、锐意进取

----用心抓德育，潜心抓管理，精心抓教学

2013年7月，随着桐柏县“振兴教育”号角的吹响，王金玲同志受组织委托担任城关四小校长。临危受命的她上任后面临重重困难：原任领导班子全部离开，新的领导班子尚未组建；师资力量薄弱，老教师不断离去，新公选教师尚未熟悉新的工作岗位；生源锐减，许多家长对新成立的城关四小持观望态度；学生学习劲头不足，对学校缺乏认同等等。这些困难犹如几座大山重重地压在了新任校长的王金玲同志肩上。

“忠诚担当事上见”。王金玲同志没有退缩，针对“如何让四小站稳脚步”这个课题，她是绞尽脑汁。她先组建领导班子，然后带领班子

成员做老教师的思想工作。她身先士卒到李老师家中做工作，面对李老师不理解、不支持的态度，她以情感人，一次不行二次，二次不行三次……就这样，在她耐心诚恳的工作下，有四名老教师留了下来。再加上25名新公选教师，教师队伍终于稳定了下来。

当校长之前，王金玲同志敬业爱生，是一名河南省骨干教师，当校长之后，她更加爱岗敬业，除了教学之外，她还认真研读县教育局提出的教育理念，坚持每月读一本教育专著，还经常深入兄弟学校考察学习。她的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃，她对班子成员讲四小犹如“雏鸟”，离开母体步履蹒跚,但是要有信心有决心。最终她结合学校实际确立了“一切为了促进学校发展、教师提升、学生养成”的工作目标。为了实施好这一目标，她又提出了“德育、教学和管理三位一体”的治校理念，理出了“用心抓德育、潜心抓管理，精心抓教学”的工作思路，制定了“一年打基础，二年争先进，三年上台阶”的三年规划目标，着力把城关四小建成“小而美、小而强、小而精”的特色小学，学校当年就被评为“南阳市教育科研科普先进单位”。学生由2013年秋期的1070人猛增到现在的1912人。一个“教师乐教、学生乐学、家长乐意”的育人环境崛起于全县的教育沃土。在她的带领下，城关四小不但站稳了脚跟，而且以势不可挡的气势奋力前行。

以人为本，尊师爱生

----校长不是官，是为广大师生服务的

“校长不是官，是为广大师生服务的”。王金玲同志不止一次在公开场合这么说。她是这么说的，也是这么做的。担任城关二小常务副校长时，王金玲同志坚持原则，公平公正。一次值日教师王青在值日时迟到5分钟被她发现，按制度她在大会上批评了王青，哪知道王青受不住委屈，喊来她的母亲来学校责难王校长。王校长结合学校管理制度和王青的自身进步，耐心细致地给王青母亲解释，让王青的母亲理解如果学生在王青不按时值日时出了安全事故，学校不仅无法向家长交代，更会影响到王青的职业前途。通过摆事实、讲道理，王青的母亲和王青心服口服，化解了心中的疙瘩。2011年全县首次设岗定编，王金玲同志具体落实城关二小198名教师的设岗定编工作，结果公示后，她的岗位却是最低等级，一位二小老师说：“王校长，我真的佩服你，凡事你总是替别人着想”。

担任城关四小校长后，她作为一校之长，众多事务缠身，但她坚持担课，坚持亲自排查安全隐患，坚持每周听3节以上的课，亲自主持升旗仪式，亲自参加学校大扫除，亲自检查教师教案、学生试卷作业。她会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好责令体育教师反思；会因学生作文卷面涂改而提出纠正措施；会因学生课间奔跑而找学生长谈直到学生认错……2014年

学习西峡“三疑三探”课改模式，她亲自上课改课，她执教的课改课《提灯女神》掀起了桐柏县小学课改的新浪潮，桐柏最强小学校长赞叹地说“王校长就是我县课改中的‘提灯女神’”。

无私奉献，忘我工作

----“我最对不起我的妈妈，她痴呆了，但是为了学生我不后悔”

城关四小地处县城西北，是城乡结合部。随着农民工大量涌进县城，学校教育教学质量的不断提高，学校生源急剧膨胀。现有校舍已远远不能满足需要，15名教师挤在不足10平米的办公室批改作业，一个教室挤120多名学生，这严重影响师生的心理健康。王金玲同志看在眼里急在心里，她听说国家有“全面改薄”项目，于是写申请、抓论证、跑项目、做规划、筹资金,用共产党员高度负责、勇于担当的拳拳之心，为四小近2000名师生争取到了新建综合楼项目。为了使规划图纸尽量与施工现场相符，她带领班子成员，多次深入现场勘查、校验，无数次与图纸设计员联系、沟通，有3次直接到南阳设计院现场办公。最难忘的是2015年9月30日去南阳那次，晚上12点多才从南阳启程回桐柏，到桐柏时已将近凌晨2点，她轻轻打开家门，“你回来了”原来老母亲还坐在沙发上等着她呢。她赶忙走向母亲，可是已经晚了，母亲在站起的一刹那，一头栽在地上，昏了过去。急