化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案一、教学目标：1. 让学生了解化工仪表的分类和基本原理。
2. 使学生掌握化工自动化的基本概念和系统组成。
3. 培养学生运用化工仪表和自动化技术解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 化工仪表的分类和基本原理2. 压力、流量、温度、液位等基本参数的测量方法3. 化工自动化的基本概念和系统组成4. 常用自动控制仪表及其应用5. 自动化控制系统的设计和实施三、教学方法：1. 讲授：讲解化工仪表和自动化技术的基本原理、概念和应用。
2. 演示：通过实物或动画演示化工仪表的工作原理和自动化系统的运行过程。
3. 案例分析：分析实际工程案例，让学生了解化工仪表和自动化技术在实际中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论自动化控制系统的设计和实施，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教材、教案、课件等教学资源。
2. 化工仪表模型、图片、视频等教学素材。
3. 计算机、投影仪等教学设备。
1. 导入：通过提问或情景创设，引发学生对化工仪表和自动化技术的兴趣。
2. 讲解：详细讲解化工仪表的分类、基本原理和应用，以及自动化系统的组成和设计。
3. 演示：展示化工仪表模型或动画，让学生直观地了解其工作原理。
4. 案例分析：分析实际工程案例，让学生了解化工仪表和自动化技术在实际中的应用。
5. 小组讨论：分组讨论自动化控制系统的设计和实施，培养学生解决实际问题的能力。
6. 总结：对本节课的主要内容和知识点进行归纳总结。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对化工仪表和自动化基础知识的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和问题解决能力。
3. 作业批改：检查学生对课堂所学知识的掌握情况，以及对实际问题的分析能力。
4. 期中考试：设置期中考试，全面评估学生对课程内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 邀请相关领域的专家或企业代表进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。
化工仪表及自动化教案
超声波液位计
通过发射超声波并接收其 反射波来测量液位高度， 具有非接触、高精度、可 靠稳定等特点。
温度控制策略
热电偶温度控制器
01
利用热电偶产生的热电势与温度之间的线性关系，实现对温度
的测量和控制。
PID温度控制
02
采用比例、积分、微分控制算法，对温度进行精确控制，具有
响应快、精度高等优 课程介绍与教学目标 • 化工仪表基础知识 • 自动化控制系统概述 • 典型化工过程控制策略 • 先进控制技术在化工过程中的应
用 • 实验操作与案例分析 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍与教学目标
课程背景与意义
化工仪表及自动化是化学工程与工艺 专业的重要课程，对于培养学生的工 程实践能力和创新意识具有重要作用 。
用于测量管道中流体的流量，为流量控制提供准确依据。
PID流量控制
采用PID算法对流量进行闭环控制，实现流量的精确调节。
流量调节阀
根据流量计的反馈信号，自动调节阀门的开度，从而控制管道中 的流量。
05
先进控制技术在化工过程中
的应用
预测控制技术应用
模型预测控制（MPC）
基于过程模型进行预测，通过优化算法实现控制目标，适用于多 变量、非线性、时变系统。
强调化工生产中的安全问题，探讨仪表的 防护措施及故障处理。
学生学习成果评价
知识掌握程度
通过课堂表现、作业和考试等方式评估学生 对课程内容的掌握情况。
实践能力
考察学生在实验、课程设计和实习等环节中 的动手能力和问题解决能力。
创新思维
鼓励学生提出新颖的观点和解决方案，培养 其创新意识和能力。
未来发展趋势预测
06
2024年度化工仪表及自动化教案第12章
2024/3/23
网络化控制
随着工业物联网技术的发展， 自动化控制技术将实现设备之 间的互联互通和远程监控等功 能。
多变量控制
化工生产过程中的变量越来越 多，未来自动化控制技术将实 现多变量协同控制和优化控制 等功能。
预测性维护
通过数据分析和预测技术，自 动化控制技术将实现设备的预 测性维护和健康管理等功能。
02
能够分析和设计简单的自动化控 制系统，了解常见的控制策略和 算法。
2024/3/23
03
熟悉常见的化工仪表和自动化控 制设备，了解它们在化工生产中 的应用。
04
培养学生的实践能力和创新意识 ，提高学生的综合素质和解决问 题的能力。
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重点与难点
2024/3/23
重点
化工仪表的分类、功能及特点； 自动化控制系统的组成、工作原 理和设计方法；常见的控制策略 和算法。
静压式物位计
利用液柱或物料堆高度产生的静压力来测量物位，如压力 式液位计、差压式液位计等，具有结构简单、价格低廉等 优点，但精度较低。
浮力式物位计
根据浮子或浮筒在液体中的浮力变化来测量物位，如浮球 液位计、浮筒液位计等，具有高精度、高稳定性等特点， 但价格较高。
电容式物位计
利用物料与电极间电容的变化来测量物位，适用于固体物 料和液体的测量，具有高精度、非接触式测量等优点。
23
06
2024/3/23
化工仪表及自动化的发展趋势与挑战
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化工仪表的发展趋势
智能化
高精度化
随着人工智能和机器学习技术的发展，化 工仪表将越来越智能化，能够实现自适应 、自学习和自优化等功能。
化工生产对仪表的测量精度要求越来越高 ，未来化工仪表将向更高精度、更稳定可 靠的方向发展。
化工仪表自动化教案
常见控制阀介绍
详细介绍截止阀、调节阀、球阀等的 工作原理、结构特点、性能指标及选 用原则。
控制阀流量特性
讲解控制阀的流量特性，包括线性特 性、等百分比特性等，以及流量特性 对控制系统性能的影响。
控制阀应用案例分析
结合实例分析控制阀在化工生产过程 中的典型应用，如流量调节、压力控 制等。
04 化工仪表控制系 统设计与实践
自动化控制系统
深入讲解了自动化控制系统的组成、原理及 应用。
化工仪表选型与安装
详细介绍了仪表的选型原则、安装方法及注 意事项。
故障诊断与维护
教授了仪表故障诊断技巧和维护保养方法。
学员心得体会分享
掌握了化工仪表自动化的基本知 识和技能，对化工生产有了更深
刻的理解。
学会了如何根据生产需求选择合 适的仪表，并掌握了仪表的安装
绿色环保
环保意识的提高对化工仪表 提出了更高的要求，未来化 工仪表将更加注重环保和节 能。
模块化与集成化
模块化设计将使得仪表更加 便于维护和升级，而集成化 技术将使得整个控制系统更 加紧凑和高效。
THANKS
感谢观看
失败教训
选择典型的失败案例，分析其失败的原因和教训，如仪表选型不当、安装与调试失误、维护与检修不及时 等。通过失败案例的分享，使学生认识到在化工仪表自动化过程中可能遇到的问题和挑战，从而提高学生 的风险意识和防范能力。
07 课程总结与展望
课程重点内容回顾
化工仪表基本原理
包括测量原理、仪表结构和分类等基础知识。
动化技术。
机械制造
自动化技术是实现机械制造自 动化、柔性制造和智能制造的
关键技术之一。
03 化工仪表自动化 技术
传感器技术及应用
化工仪表及自动化教案-2024鲜版
石油化工、天然气、水处理等行业的管道、容器等设备的压力控制。
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实例三：液位控制系统
系统组成
液位传感器、变送器、控制器、执行器等。
2024/3/27
工作原理
通过液位传感器检测液位信号，变送器将信号转换为标准信号，控制器根据设定值与测量值的偏差输出控制 信号，执行器根据控制信号调节阀门开度或泵转速，从而控制液位。
10
03
自动化控制系统概述
2024/3/27
11
控制系统组成及原理
控制器
执行器
接收测量信号，与设定 值比较，产生控制信号。
将控制信号转换为操作 变量，驱动被控对象。
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被控对象
测量变送器
被控制的工艺设备或生 产过程。
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将被控对象的被控变量 转换为标准信号，传递
给控制器。
控制方式分类及应用
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系统调试与优化
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• 故障排查与处理：在调试过程中遇到故障时及时排 查并处理，确保系统稳定运行。 35
系统调试与优化
2024/3/27
性能优化
针对系统性能瓶颈进行优化，提高系统运行效率。
控制策略优化
根据实际应用情况调整控制策略参数，提高控制精度和稳定性。
维护升级
定期对系统进行维护和升级，以适应生产需求的变化和技术发展。
开环控制
控制器根据设定值产生控制信号， 不接收反馈信号。适用于简单、 稳定的系统。
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闭环控制
控制器接收反馈信号，与设定值比 较后产生控制信号。适用于复杂、 不稳定的系统，可提高控制精度和 稳定性。
复合控制
结合开环和闭环控制的优点，提高 系统响应速度和稳定性。适用于高 精度、高稳定性的系统。
化工仪表及自动课程设计
化工仪表及自动课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握化工仪表及自动化的基本原理、结构、应用和维护，培养学生具备一定的实际操作能力和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解仪表及自动化的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握各类仪表的工作原理、结构特点和应用范围；（3）熟悉仪表控制系统的基本组成、工作原理和应用场合；（4）了解仪表及自动化的最新发展和趋势。
2.技能目标：（1）能够正确选择和使用各类仪表；（2）能够分析和解决仪表及自动化过程中的故障；（3）具备一定的仪表安装、调试和维护能力；（4）能够运用所学知识进行简单的自动化系统设计。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作意识和动手能力；（2）增强学生对仪表及自动化行业的认同感和责任感；（3）培养学生严谨的科学态度和创新精神；（4）提高学生对国家化工产业发展的关注度和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.仪表及自动化基本概念、发展历程和分类；2.压力、流量、温度、湿度等基本参数的测量原理及仪表；3.显示仪表、控制仪表、调节仪表和执行器的作用原理及应用；4.仪表控制系统的基本组成、工作原理和应用场合；5.自动化仪表设备的安装、调试和维护；6.仪表及自动化的最新发展和趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和知识点；2.案例分析法：通过实际案例，使学生更好地理解仪表及自动化的应用；3.实验法：培养学生动手能力，巩固所学知识；4.讨论法：鼓励学生积极参与，培养团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：《化工仪表及自动化》及相关辅助资料；2.参考书：介绍仪表及自动化领域的经典著作和最新研究成果；3.多媒体资料：包括课件、视频、图片等，用于辅助教学；4.实验设备：具备各类仪表和自动化设备的实验室，供学生实践操作。
化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案(总87页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--化工仪表及自动化绪论内容提要化工自动化的意义及目的化工自动化的发展概况化工仪表及自动化系统的分类化工自动化的意义及目的加快生产速度、降低生产成本、提高产品产量和质量。
减轻劳动强度、改善劳动条件。
能够保证生产安全，防止事故发生或扩大，达到延长设备使用寿命，提高设备利用率、保障人身安全的目的。
生产过程自动化的实现，能根本改变劳动方式，提高工人文化技术水平，以适应当代信息技术革命和信息产业革命的需要。
化工自动化的发展情况20世纪40年代以前绝大多数化工生产处于手工操作状况，操作工人根据反映主要参数的仪表指示情况，用人工来改变操作条件，生产过程单凭经验进行。
低效率，花费庞大。
20世纪50年代到60年代人们对化工生产各种单元操作进行了大量的开发工作，使得化工生产过程朝着大规模、高效率、连续生产、综合利用方向迅速发展。
20世纪70年代以来，化工自动化技术水平得到了很大的提高20世纪70年代，计算机开始用于控制生产过程，出现了计算机控制系统20世纪80年代末至90年代，现场总线和现场总线控制系统得到了迅速的发展化工仪表及自动化系统的分类按功能不同，分四类：检测仪表 (包括各种参数的测量和变送)显示仪表 (包括模拟量显示和数字量显示)控制仪表 (包括气动、电动控制仪表及数字式控制器)执行器(包括气动、电动、液动等执行器)图0-1 各类仪表之间的关系1.自动检测系统利用各种仪表对生产过程中主要工艺参数进行测量、指示或记录的部分。
作用：对过程信息的获取与记录作用。
图0-2 热交换器自动检测系统示意图自动检测系统中主要的自动化装敏感元件传感器显示仪表敏感元件对被测变量作出响应,把它转换为适合测量的物理量。
传感器对检测元件输出的物理量信号作进一步信号转换显示仪表将检测结果以指针位移、数字、图像等形式,准确地指示、记录或储存。
化工仪表及自动化教案
《化工仪表及自动化》教案绪论内容提要:1.化工自动化的含义2.化工生产过程自动化的目的3.化工自动化的发展情况4.化工仪表及自动化系统的分类5.本学科的作用★2学时★1.化工自动化的含义✧是化工、炼油、食品、轻工等化工类型生产过程自动化的简称。
✧在化工设备上，配备上一些自动化装置，代替操作人员的部分直接劳动，使生产在不同程度上自动地进行，这种用自动化装置来管理化工生产过程的办法，称为化工自动化。
2.化工生产过程自动化的目的✧加快生产速度，降低生产成本，提高产品产量和质量。
✧减轻劳动强度，改善劳动条件。
✧能够保证生产安全，防止事故发生或扩大，达到延长设备使用寿命，提高设备利用能力的目的。
✧生产过程自动化的实现，能根本改变劳动方式，提高工人文化技术水平，为逐步地消灭体力劳动和脑力劳动之间的差别创造条件。
3.化工自动化的发展情况✧20世纪40年代以前绝大多数化工生产处于手工操作状况，操作工人根据反映主要参数的仪表指示情况，用人工来改变操作条件，生产过程单凭经验进行。
低效率，花费庞大，见图。
✧20世纪50年代到60年代人们对化工生产各种单元操作进行了大量的开发工作，使得化工生产过程朝着大规模、高效率、连续生产、综合利用方向迅速发展。
✧20世纪70年代以来，化工自动化技术又有了新的发展已发展为综合自动化，应用的领域和规模越来越大；显示了知识密集化、高技术集成化的特点；智能化程度日益增加。
✧20世纪末，计算机、信息技术的飞速发展，引发了自动化系统结构的变革。
4. 化工仪表及自动化系统的分类✧需要测量和控制的参数是多种多样的，主要有热工量（压力、流量、液位、温度）和成分（或物性）量。
✧化工自动化仪表按其功能分为：检测、显示、控制仪表和执行器。
✧由上述各类仪表，可以构成自动检测、自动操纵、自动保护和自动控制四种自动化系统。
5.本学科的作用化工生产过程自动化是一门综合性的技术学科。
它应用自动控制学科、仪器仪表学科及计算机学科的理论与技术服务于化学工程学科。
2024化工仪表及自动化教学设计(超全面)
目录•课程介绍与教学目标•化工仪表基础知识•自动化控制系统原理•化工过程参数检测仪表•化工过程控制技术应用•自动化系统集成与优化设计•实验教学与案例分析•课程总结与展望课程背景及意义化工行业发展趋势随着化工行业的快速发展，自动化技术在生产过程中的应用越来越广泛，对化工仪表及自动化的需求也日益增长。
人才培养需求培养具备化工仪表及自动化技术应用能力的高素质技术技能人才，满足化工行业对人才的需求。
课程定位本课程是化工类专业的一门重要专业基础课，旨在培养学生掌握化工仪表及自动化技术的基本理论和基本技能。
知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求课程内容及安排化工自动化技术常见化工仪表及应用流量仪表、物位仪表等常见化工仪表的结构、工作原理和使用方化工仪表基础知识化工生产过程自动化控制结合实例讲解化工生产过程的自动化控制方案设计与实施。
实验与实训分析仪表包括对物质成分进行分析。
包括液位计、料位计等，用于测量容器中液体或固体物料的高度。
流量测量仪表包括流量计、流量开关等，用于测量管道中流体流量。
温度测量仪表包括热电偶、热电阻等，用于压力测量仪表仪表分类及功能测量误差与精度测量误差来源精度等级误差处理仪表选型与安装安装要求选型原则确保安装位置合适，避免干扰和振动，保证测量准确性。
维护保养自动控制系统组成接收设定值和测量值，根据控制算法输出控制信号。
被控制的工艺设备或过程，其输出量受到控制信号的影响。
将被控对象的输出量转换为标准信号，传递给控制器。
接收控制器的输出信号，驱动被控对象实现控制目标。
控制器被控对象测量变送器执行器控制原理与方法反馈控制原理通过比较设定值与测量值的偏差，控制器输出控制信号以减小偏差。
前馈控制原理根据已知干扰量或预测值，提前调整控制信号以抵消干扰。
控制方法包括PID控制、模糊控制、神经网络控制等，根据被控对象特性和控制要求选择合适的方法。
控制器设计与参数整定控制器设计01参数整定02整定方法03热电偶温度计热电阻温度计红外测温仪弹性式压力表电气式压力计液压式压力计差压式流量计转子流量计涡街流量计浮子式液位计静压式物位计雷达物位计1 2 3液体输送设备流量检测与调节压力检测与控制液体输送过程控制精馏塔过程控制精馏塔结构温度检测与控制压力检测与控制化学反应过程控制反应器类型温度检测与控制压力检测与控制蒸发过程控制蒸发设备01温度检测与控制02压力检测与控制03DCS（分布式控制系统）PLC（可编程逻辑控制器）SCADA（监视控制与数据采集系统）DCS/PLC/SCADA系统介绍系统集成方法与技术系统集成方法包括硬件集成、软件集成和网络集成等，其中硬件集成涉及传感器、执行器、控制器等设备的选型和配置；软件集成涉及操作系统、数据库、编程语言等的选择和开发；网络集成涉及通信协议、数据传输、网络安全等方面的设计和实施。
化工仪表及自动化教案
借助工业互联网技术，化工仪表将实现远程监控和数据共 享，提高生产过程的透明度和协同效率。
化工仪表的发展趋势与挑战
• 多功能化：化工仪表将集成更多功能，如数据分 析、故障诊断等，满足复杂工艺流程的需求。
化工仪表的发展趋势与挑战
高精度测量
提高化工仪表的测量精度，降低误差，是当前面临的主要挑战之 一。
现代控制理论
利用状态空间法、最优控制等理论进行系统设计和优 化。
智能控制方法
应用神经网络、模糊逻辑等智能算法进行系统设计和 控制。
自动控制系统的实施步骤与注意事项
系统分析
明确控制目标，分析被控对象特性。
控制器设计
选择合适的控制算法，设计控制器结 构。
自动控制系统的实施步骤与注意事项
系统集成
将控制器与被控对象连接起来，构建 完整的控制系统。
化工仪表及自动化教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 化工仪表基础知识 • 自动化控制系统概述 • 化工仪表在自动化控制中的应用 • 自动化控制系统的设计与实施 • 化工仪表及自动化的发展趋势与挑战
01
课程介绍与教学目标
化工仪表及自动化课程概述
化工仪表及自动化的基本概念
01
介绍化工仪表的定义、分类及其在化工生产中的应用，阐述自
结构组成
化工仪表主要由传感器、变送器、显示器等部分组成。其中 ，传感器负责将工艺参数转换为电信号，变送器对电信号进 行放大、转换等处理，显示器则用于显示测量结果。
仪表的性能指标与选型
性能指标
包括测量范围、精度等级、灵敏度、稳定性、可靠性等。这些指标反映了仪表的测量能力 和工作稳定性。
选型原则
根据实际工艺需求，选择适合的仪表类型、测量范围和精度等级。同时，还需考虑仪表的 可靠性、维护性、成本等因素。
化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案第一章：化工仪表概述1.1 仪表的定义和分类1.2 仪表的作用和重要性1.3 仪表的性能指标1.4 仪表的选用和安装第二章：压力仪表2.1 压力仪表的分类和原理2.2 压力仪表的选用和安装2.3 压力仪表的校验和维护2.4 压力仪表在化工中的应用案例第三章：流量仪表3.1 流量仪表的分类和原理3.2 流量仪表的选用和安装3.3 流量仪表的校验和维护3.4 流量仪表在化工中的应用案例第四章：温度仪表4.1 温度仪表的分类和原理4.2 温度仪表的选用和安装4.3 温度仪表的校验和维护4.4 温度仪表在化工中的应用案例第五章：液位仪表5.1 液位仪表的分类和原理5.2 液位仪表的选用和安装5.3 液位仪表的校验和维护5.4 液位仪表在化工中的应用案例第六章：自动化控制系统基础6.1 自动化控制系统的概念6.2 自动化控制系统的基本组成部分6.3 控制器的分类和原理6.4 控制系统的性能指标和评价第七章：模拟式控制器7.1 模拟式控制器的原理和结构7.2 模拟式控制器的参数设置和调整7.3 模拟式控制器在化工中的应用案例7.4 模拟式控制器的故障诊断和维修第八章：数字式控制器8.1 数字式控制器的原理和结构8.2 数字式控制器的编程和操作8.3 数字式控制器在化工中的应用案例8.4 数字式控制器的故障诊断和维修第九章：执行器9.1 执行器的分类和原理9.2 执行器的选用和安装9.3 执行器在化工中的应用案例9.4 执行器的故障诊断和维修第十章：自动化仪表系统的安全性和可靠性10.1 自动化仪表系统的安全防护措施10.2 自动化仪表系统的可靠性设计10.3 故障检测与诊断技术10.4 系统维护和保养的注意事项第十一章：DCS（分布式控制系统）11.1 DCS的基本概念和组成11.2 DCS的架构和工作原理11.3 DCS在化工企业中的应用案例11.4 DCS的维护与管理第十二章：现场总线与工业以太网12.1 现场总线的概念与分类12.2 工业以太网的技术特点与应用12.3 现场总线与工业以太网在化工仪表中的应用12.4 现场总线与工业以太网的故障诊断与维护第十三章：过程控制仪表与系统13.1 过程控制仪表的分类与原理13.2 过程控制系统的组成与作用13.3 常见过程控制系统在化工中的应用案例13.4 过程控制仪表与系统的故障诊断与维修第十四章：化工过程优化与先进控制14.1 化工过程优化的基本方法14.2 先进控制策略及其在化工中的应用14.3 化工过程模拟与仿真14.4 化工过程优化与先进控制在实际生产中的应用案例第十五章：仪表与自动化在化工安全生产中的应用15.1 仪表与自动化在危险化学品生产中的应用15.2 仪表与自动化在化工环境保护中的应用15.3 仪表与自动化在化工安全生产中的重要作用15.4 安全生产中仪表与自动化的案例分析与总结重点和难点解析本文教案主要涵盖了化工仪表及自动化的基础知识、各类仪表的工作原理和应用、自动化控制系统的组成和性能、执行器的选用和安装、以及仪表系统的安全性和可靠性等内容。
化工仪表及自动化教学设计(超全面)
化工仪表及自动化教学设计(超全面)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学六年级上册第五单元《化工仪表及自动化》。
该章节主要介绍化工仪表的种类、原理及应用，并通过实例让学生了解化工自动化控制系统。
具体内容包括：化工仪表的分类和作用、压力表、流量计、温度计的使用方法及校准方法，以及化工自动化控制系统的组成及工作原理。
二、教学目标1. 让学生了解化工仪表的种类、作用及使用方法，能够正确选择和使用化工仪表。
2. 使学生掌握压力表、流量计、温度计的基本原理和校准方法。
3. 培养学生对化工自动化控制系统的认识，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：化工仪表的种类、作用、使用方法和校准方法。
难点：化工自动化控制系统的原理及其在实际中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、化工仪表模型、实际工作中的仪表设备。
学具：笔记本、彩色笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：以工厂生产过程中的实际案例为背景，引导学生了解化工仪表在生产中的重要性。
2. 知识讲解：讲解化工仪表的种类、作用及使用方法，重点介绍压力表、流量计、温度计的基本原理和校准方法。
3. 实例分析：分析实际工作中的仪表设备，让学生了解化工自动化控制系统的组成及工作原理。
4. 小组讨论：分组讨论如何选择和使用化工仪表，以及如何在实际工作中应用化工自动化控制系统。
5. 随堂练习：发放实验报告单，让学生根据所学内容，完成相关的实验操作和报告。
六、板书设计板书内容：化工仪表及自动化1. 仪表的种类与作用2. 压力表的使用与校准3. 流量计的使用与校准4. 温度计的使用与校准5. 自动化控制系统的组成与工作原理七、作业设计作业题目：1. 简述化工仪表的种类及其作用。
2. 分别介绍压力表、流量计、温度计的基本原理和校准方法。
3. 根据实际工作场景，分析化工自动化控制系统的组成及作用。
答案：1. 化工仪表的种类及其作用：压力表用于测量压力，流量计用于测量流量，温度计用于测量温度等。
化工仪表及自动化课程整体教学设计(2024)
2024/1/30
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过程性评价在成绩评定中应用
课堂表现
通过观察学生在课堂上的表现，如提问、讨论、小组合作等，评 价学生的学习态度和参与度。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包括作业质量、提交时间等，以评估 学生的学习进度和掌握知识的能力。
实验报告
对学生的实验报告进行评价，包括实验设计、数据分析、结论等 ，以考察学生的实践能力和科学思维。
2024/1/30
综合考虑学生的笔试成绩、平时表现、实践 环节成绩等多个方面，对学生进行全面、客 观的评价。
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07
师资队伍建设与培训提高计划
2024/1/30
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现有师资队伍状况分析
职称结构
目前师资队伍中，教授、副教授、讲师等各级职称教师比例相对均 衡，但高级职称教师数量略显不足。
年龄结构
教师年龄分布较为合理，老中青三代教师形成梯队，但青年教师比 例有待提高。
测量物位。
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03
自动化控制系统原理及应用
2024/1/30
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控制系统基本概念及组成要素
控制系统定义与分类
阐述控制系统的基本定义，包括开环 与闭环控制系统，以及按控制作用分 类的比例、积分、微分控制系统等。
组成要素及功能
详细介绍控制系统的组成要素，包括 控制器、执行器、传感器等，并阐述 各要素在控制系统中的作用与功能。
量的变化来间接测量温度。
2024/1/30
压力测量
利用弹性元件受压变形的原理 ，将压力转换为位移或应变等 物理量的变化进行测量。
流量测量
根据流体流动时产生的各种物 理现象，如压差、流速等，通 过测量这些物理量的变化来推 算流量。
化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案教案标题：化工仪表及自动化教案教学目标：1. 理解化工仪表及自动化的基本概念和原理；2. 掌握化工仪表的分类、特点和应用领域；3. 了解自动化控制系统的组成和工作原理；4. 学习使用常见的化工仪表和自动化控制设备；5. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
教学内容：1. 化工仪表的分类和特点：a. 按功能分类：测量仪表、控制仪表、调节仪表等；b. 按测量对象分类：压力仪表、温度仪表、流量仪表等；c. 仪表的特点和应用领域。
2. 化工仪表的工作原理：a. 压力测量原理及常用压力传感器；b. 温度测量原理及常用温度传感器；c. 流量测量原理及常用流量传感器；d. 液位测量原理及常用液位传感器；e. 分析仪表的基本原理。
3. 自动化控制系统的组成和工作原理：a. 控制系统的基本组成：传感器、执行器、控制器、通信网络等；b. 自动化控制系统的工作原理；c. PID控制器的原理和调参方法。
4. 常见化工仪表和自动化控制设备的使用：a. 压力变送器的安装和调试；b. 温度传感器的选择和安装；c. 流量计的选型和安装；d. 液位计的使用和维护；e. PLC控制器的编程和应用。
教学方法：1. 理论讲解：通过教师讲解、多媒体演示等方式，介绍化工仪表及自动化的基本概念、原理和应用。
2. 实验操作：安排学生进行化工仪表及自动化实验，实践操作各种仪表设备，并进行数据采集和处理。
3. 讨论与交流：组织学生进行小组讨论，分享实验心得和问题解决方法，促进学生之间的交流和合作。
4. 案例分析：引导学生分析和解决实际化工过程中的问题，培养学生的问题解决能力和创新思维。
评估方法：1. 实验报告：要求学生完成实验报告，包括实验目的、步骤、结果分析和心得体会。
2. 课堂测试：通过课堂测试考察学生对于化工仪表及自动化的理解和掌握程度。
3. 项目设计：要求学生进行小组项目设计，包括化工仪表的选择和应用，以及自动化控制系统的设计方案。
化工仪表及自动化教案
第一章 自§1 化工自动化的主要内容一、自动检测系统测量、指示或记录工艺参数，如压力、液位、流量、温度四大参数。
二、自动保护超出正常范围，发出报警或启动联锁系统。
三、自动操纵按预先规定步骤操作设备、投运、停止生产过程。
四、自动控制利用自动控制装置来控制工艺参数，使其维持在规定范围内。
§2 自动控制系统的组成控制对象测量元件与变送器 将被控参数→统一信号。
如电或气信号。
控制器 求偏差（给定－测量），并对其进行数学运算后，输出统自动装置 一信号。
执行器 根据控制器的输出控制阀门的开度。
§3 控制流程图P6图§4 方框图§5 分类P 温度按控制规律 PI 按被控变量 压力PD 流量定值控制系统给定值恒定按给定值变化情况随动（自动跟踪）给定值随机变化程序（顺序）给定值按预先设定随时间变化。
§6 自动控制系统的过渡过程和品质指标一、静态、动态、干扰作用静态：被控参数不随时间变化的平衡状态。
动态：被控参数随时间变化的不平衡状态。
干扰：改变被控参数的因素，没有固定的规律，一般指阶跃干扰。
二、过渡过程在干扰作用下，被控参数随时间变化的过程。
即：系统由一个平衡状态过渡到另一个平衡状态的过程。
基本形式：①非周期衰减②衰减振荡过程③等幅振荡④发散振荡Y三、品质指标1、最大偏差或超调量最大偏差：被控参数偏离给定值的最大数值A超调量：表征被控参数偏离给定值的程度B。
B=A-C t 2、衰减比表征振荡的激烈程度，判断系统能否建立新的平衡的快慢程度。
B:B’=n:1 n=4~10n↓→衰减↓,n≈1 接近等幅振荡,不易稳定,n↑→∞接近非周期衰减过程缓慢，不希望。
3、余差（静差）被控参数稳定值与给定值的差C。
尽量小，具体分析。
4、过渡时间从干扰作用发生起到系统建立新的平衡状态时止过渡过程所经历的时间t s。
t s↓→迅速→质量↑5、振荡周期四、影响过渡过程的主要因素①对象的性质：负荷大小、结构尺寸、材质等。
化工仪表及自动课程设计
化工仪表及自动课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解化工仪表及自动化基本原理，掌握常见仪表的工作原理及使用方法。
2. 学会分析化工过程中自动化控制系统的需求，能够正确选择和配置仪表。
3. 掌握自动化控制系统的设计原则，能够运用相关知识进行简单的控制系统设计。
技能目标：1. 能够独立操作常见化工仪表，进行数据采集、处理和传输。
2. 具备分析和解决化工自动化控制系统故障的能力。
3. 能够运用计算机辅助设计软件进行自动化控制系统的设计和仿真。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工仪表及自动化技术的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养协同解决问题的能力。
3. 提高学生的环保意识，使学生认识到化工自动化技术在节能减排方面的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的化工基础知识和动手能力，对新技术和新设备充满好奇。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 化工仪表原理：介绍压力、流量、温度、液位等常见仪表的测量原理、结构及特点，结合教材第1章内容。
2. 自动化控制系统：讲解自动化控制系统的基本概念、组成及分类，分析典型控制系统的原理，对应教材第2章。
3. 控制仪表及设备：学习控制器、执行器等控制仪表的原理与选型，操作和维护方法，参考教材第3章。
4. 控制系统设计：阐述控制系统设计的原则、步骤和方法，结合实际案例进行分析，依据教材第4章。
5. 计算机辅助设计：教授运用CAD等软件进行自动化控制系统设计的方法，结合教材第5章。
6. 实践操作与仿真：组织学生进行化工仪表操作、控制系统搭建及仿真实验，巩固理论知识，锻炼动手能力，对应教材第6章。
教学内容安排和进度：1. 第1-2周：学习化工仪表原理及自动化控制系统基本概念。
化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案第一篇：化工仪表及自动化教案绪论一、目的要求1.使学生对本课程的研究内容有比较全面地了解。
2.使学生掌握本课程的正确学习方法。
3.使学生了解本课程学习的重要性，以为以后的专业课学习打下良好的基础。
二、主要讲解内容及时间安排2学时1.主要讲解内容（1）所用教材及主要参考书；（2）课程内容介绍；（3）本课程的学习方法及学习要求。
2.时间安排：按教学日历安排进行。
三、讲授重点本课程的研究对象及主要内容；本课程的重点及学习方法和要求。
四、教学法以课堂讲授为主，学生课后阅读相关的参考资料为辅。
五、参考书（1）杜效荣主编.化工仪表及自动化（第二版）.北京：化学工业出版社，1994（2）厉玉鸣主编.化工仪表及自动化（例题习题集）.北京：化学工业出版社，1999（3）汪基寿主编.化工自动化及仪表.北京：中央广播电视大学出版社，1993（4）曹克民主编.自动控制概论.西安：西安建筑科技大学出版社，1995第三章检测仪表及传感器一、目的要求1.使学生了解仪表的性能指标。
2.使学生掌握仪表精度的意义及与测量误差的关系。
3.使学生初步掌握各种压力检测仪表的基本原理及压力表的选用方法。
4.了解各种流量计的测量原理。
重点是差压式流量计及转子流量计。
5.了解各种液位测量方法。
初步掌握液位测量中零点迁移的意义及计算方法。
6.掌握热电偶温度计及热电阻温度计的测温原理。
熟悉热电偶温度测量中的冷端温度补偿的作用及方法。
二、主要讲解内容及时间安排 15学时1.主要讲解内容：（1）检测仪表及传感器的概念，工业检测仪表的性能指标；（2）压力检测及仪表；（3）流量检测及仪表；（4）物位检测及仪表；（5）温度检测及仪表。
2.时间安排：按教学日历安排进行。
三、讲授重点1仪表等级的确定及鉴定和选择；2转子流量计的指示值修正，转子流量计与差压式流量计的工作原理的异同；3差压式液位变送器的工作原理及零点迁移问题；4热电偶温度计的冷端温度补偿。
《化工仪表及自动化》课程教学方案
5分钟
各小组完成任务后，对照教材上内容，自检学习任务的完成情况，有疑虑的及时讨论或请教指导教师。
指导法
评价
10分钟
各小组提交成果，针对错误或欠妥的地方进行修改，并对引起错误或欠妥的原因进行分析。
总结报告
讲授法
练习/考核
20分钟
通过师生专业对话，参照所需知识，考核学生对本学习任务的知识与技能的掌握程度，并进行针对性的训练。
时间
主要内容
媒体
教学方法
导入任务明确要求
5分钟
教师布置工作任务，激起学生学习兴趣，教师针对工作任务的完成，讨论所需要的信息。
PPT课件
讲授法
了解信息
15分钟
教师通过设置问题，引导学生通过小组讨论、阅读学材教材和教师指导等形式认识电控阀和变频器并掌握其工作原理。
教材、PPT课件、考核表
讲授法引导法讨论法
讲授法引导法讨论法
解决问题
15分钟
小组讨论，在教师指导下正确计算仪表精度、稳定度，并学会仪表的选型。
PPT课件
讨论法引导法
制订计划
20分钟
根据教师布置的工作任务，结合获取的信息，制定仪表选型方案。
任务书工作计划
讨论法指导法
计划实施
55分钟
教师提供资料、书籍，学生根据制定的计划进行任务的实施。教师督导检查。
检查
5分钟
各小组完成任务后，对照教材上内容，自检学习任务的完成情况，有疑虑的及时讨论或请教指导教师。
指导法
评价
10分钟
各小组提交成果，针对错误或欠妥的地方进行修改，并对引起错误或欠妥的原因进行分析。
指导法现场操作
检查
5分钟
各小组完成任务后，对照教材上内容，自检学习任务的完成情况，有疑虑的及时讨论或请教指导教师。
化工仪表与自动化1-1
37．如果已知仪表的相对误差为0.02%和最大相对百分误差0.5％，则其测量精度为5000。(√)
38．测量复现性是在不相同测量条件下，如不同的方法，不同的观测者，在不同的检测环境，对同一被检测的量进行多次检测时，其测量结果一致的程度。(√)
标准表读数/℃
0
200
400
600
700
800
900
1000
被校表读数/℃
0
201
402
604
706
805
903
1001
(1)求出该温度仪表的最大绝对误差值；
(2)确定该温度仪表的精度等级；
(1)校验数据处理：
标准表读数/℃
0
200
400
600
700
800
900
1000
被校表读数/℃
0
201
402
604
一、测量误差
1．测量误差
在测量过程中由于测量工具不准确、观测者主观性、周围环境影响，使得测量值与真值有差距，这个差距称为误差。
2．测量误差表示
（1）绝对误差
xI：仪表指示值,xt：被测量的真值
注：由于真值无法得到
x：被校表的读数值，x0：标准表的读数值
（2）相对误差
3.测量误差按其产生原因的不同,可以分为三类：
6．绝对误差可以作为仪表测量精度的比例尺度。(×)
7．根据工艺要求选取合适的仪表精度时，要选取大于计算所得引用误差的邻近系列值。(×)
8．根据校验数据确定被校仪表的精度时，要选取大于计算所得引用误差的邻近系列值。(√)
化工仪表及自动化教案
化工仪表及自动化教案一、教学目标1. 让学生了解化工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 使学生掌握常见化工仪表的工作原理、使用方法和维护措施。
3. 培养学生对化工自动化系统的认识，了解其组成和功能。
4. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为后续化工生产实践打下基础。
二、教学内容1. 化工仪表的基本概念、分类和作用2. 压力仪表、流量仪表、温度仪表和液位仪表的结构原理及应用3. 自动化控制系统的基本组成、原理及应用4. 常见自动化仪表（如调节阀、变送器等）的工作原理和应用5. 化工仪表的维护保养和故障处理三、教学方法1. 采用讲授法，讲解化工仪表的基本概念、原理和应用。
2. 采用演示法，展示仪表的工作原理和操作方法。
3. 采用案例分析法，分析实际生产中仪表的应用和故障处理。
4. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神和分析解决问题的能力。
四、教学准备1. 准备相关教材、课件和教学图片。
2. 准备实物仪表和自动化控制系统模型，以便进行演示和操作。
3. 准备案例素材，用于分析讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：评估学生对化工仪表基本概念和原理的理解。
2. 实操演练：评估学生对仪表操作和维护的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在团队合作和问题分析解决方面的能力。
4. 课后作业：评估学生对课堂内容的巩固和应用能力。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：理论讲解与实践操作相结合。
3. 教学进度安排：第1-8课时：化工仪表的基本概念、分类和作用第9-16课时：压力仪表、流量仪表、温度仪表和液位仪表的结构原理及应用第17-24课时：自动化控制系统的基本组成、原理及应用第25-32课时：常见自动化仪表的工作原理和应用、维护保养和故障处理七、教学实践1. 组织学生参观化工企业，了解仪表在实际生产中的应用。
2. 安排学生在实验室进行仪表操作练习，提高实际操作能力。
3. 开展仪表维护保养竞赛，培养学生对仪表保养的意识。
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绪论一、目的要求1.使学生对本课程的研究内容有比较全面地了解。
2.使学生掌握本课程的正确学习方法。
3.使学生了解本课程学习的重要性，以为以后的专业课学习打下良好的基础。
二、主要讲解内容及时间安排2学时1.主要讲解内容（1）所用教材及主要参考书；（2）课程内容介绍；（3）本课程的学习方法及学习要求。
2.时间安排：按教学日历安排进行。
三、讲授重点本课程的研究对象及主要内容；本课程的重点及学习方法和要求。
四、教学法以课堂讲授为主，学生课后阅读相关的参考资料为辅。
五、参考书（1）杜效荣主编.化工仪表及自动化（第二版）.北京：化学工业出版社，1994（2）厉玉鸣主编.化工仪表及自动化（例题习题集）.北京：化学工业出版社，1999（3）汪基寿主编.化工自动化及仪表.北京：中央广播电视大学出版社，1993（4）曹克民主编.自动控制概论.西安：西安建筑科技大学出版社，1995第三章检测仪表及传感器一、目的要求1.使学生了解仪表的性能指标。
2.使学生掌握仪表精度的意义及与测量误差的关系。
3.使学生初步掌握各种压力检测仪表的基本原理及压力表的选用方法。
4.了解各种流量计的测量原理。
重点是差压式流量计及转子流量计。
5.了解各种液位测量方法。
初步掌握液位测量中零点迁移的意义及计算方法。
6.掌握热电偶温度计及热电阻温度计的测温原理。
熟悉热电偶温度测量中的冷端温度补偿的作用及方法。
二、主要讲解内容及时间安排15学时1.主要讲解内容：（1）检测仪表及传感器的概念，工业检测仪表的性能指标；（2）压力检测及仪表；（3）流量检测及仪表；（4）物位检测及仪表；（5）温度检测及仪表。
2.时间安排：按教学日历安排进行。
三、讲授重点1仪表等级的确定及鉴定和选择；2转子流量计的指示值修正，转子流量计与差压式流量计的工作原理的异同；3差压式液位变送器的工作原理及零点迁移问题；4热电偶温度计的冷端温度补偿。
四、讲授难点1各种压力仪表的工作原理；2转子流量计的指示值修正；3差压式液位变送器的零点迁移问题；4热电偶温度计的冷端温度补偿。
五、教学法以课堂讲授为主，学生课后查阅相关的参考资料并完成课后作业巩固所学知识点为辅。
六、讲课思路▲本章的基本概念：1检测仪表2传感器3变送器§1工业检测仪表性能指标1有关测量误差的基本概念（１）测量（２）测量误差（３）误差来源（３个）（４）误差的表示（①、②）２仪表性能指标2.1精确度（1）大小确定。
（2）应用（三个方面）2.2变差2.3灵敏度与灵敏度限（1）指针仪表a灵敏度b灵敏度限（2）数字仪表a分辨力b最高分辨力2.4线性度2.5反应时间§2压力检测及仪表1压力检测的意义2压力单位及检测仪表2.1压力的定义及单位2.2压力几种表示2.3压力表的分类3弹性式压力表3.1原理3.2特点3.3弹性元件（1）定义（2）种类（３种）４电气式压力计4.1原理4.2组成4.3种类（5种）5压力仪表的选用与安装5.1压力仪表的选用（1）类型选择（2）量程的选择（3）精度等级的选择5.2例题（见讲稿）§3流量检测及仪表1概述1.1流量的基本概念（1）流量（2）流量和总量（3）流量的表示（4）体积流量（Ｑ）与质量流量（Ｍ）的关系1.2流量与总量的关系1.3流量测量的方法（1）差压式流量计（2）转子流量计2差压式流量计（节流式流量计）2.1基本测量原理2.2组成2.3节流现象2.4流量的基本关系式2.5几种标准的节流装置3转子流量计3.1基本原理3.2结构3.3工作原理3.4结论3.5有关计算公式4.电远传式转子流量计（LZD）4.1LZD的组成4.2流量变送4.3电动显示部分5转子流量计的指示值修正5.1液体流量测量时的修正5.2例题（见讲稿）5.3气体流量测定时的修正6其它流量计简介§4物位检测及仪表1概述1.1物位检测的对象1.2物位检测的重要性1.3物位检测仪表的种类2差压式液位变送器2.1工作原理2.2零点迁移问题2.3法兰式差压变送器测液位2.4例题（见讲稿）3其它物位计3.1电容式物位计3.2核辐射物位计§5温度检测及仪表1概述1.1温度检测的重要性1.2温度测量仪表的种类1.3温度测量的基本原理2热电偶温度计2.1特点及组成2.2工作原理（1）热电效应（2）热电现象的测温原理（3）中间导体定律2.3热电偶的种类（1）选用热电偶材料时应考虑的因素（2）热电偶的种类2.4补偿导线的选用（1）补偿导线的定义（2）补偿导线的组成2.5冷端温度补偿（1）冷端温度保持为0℃（2）冷端温度的修正（冷端温度t0≠0）a计算修正▲例题（见讲稿）b电桥修正（电桥补偿法）c仪表调零点法d补偿热电偶法3热电阻温度计3.1热电阻温度计的工作原理及种类3.2金属热电阻温度计的工作原理3.3工业上常用的热电阻（1）金属热电阻的材料要求（2）目前应用最广泛的两种热电阻3.4热电阻的结构3.5热敏电阻七、参考书（1）杜效荣主编.化工仪表及自动化（第二版）.北京：化学工业出版社，1994（2）厉玉鸣主编.化工仪表及自动化（例题习题集）.北京：化学工业出版社，1999八、复习思考题1、试述弹簧管压力表的基本工作原理。
2、霍尔压力传感器是怎样工作的？它为什么能将压力的变化线性地转换成霍尔电势？3、什么叫应变片？如何用它来测量压力？4、什么是节流现象？标准的节流体有哪几种？应用最广泛的是哪种？5、差压式液位变送器的工作原理是什么？当测量有压容器的液位时，差压变送器的负压室为什么一定要与容器的气相相连接？6、什么是液位测量时的零点迁移问题？怎样进行迁移？其实质是什么？7、为什么要用法兰式差压变送器？它有哪几种结构型式？8、热电偶温度计为什么可以用来测量温度？它由哪几部分组成？各部分有何作用？9、用热电偶测温时，为什么要进行冷端温度补偿？其冷端温度补偿的方法有哪几种？10、试述热电阻测温原理？常用热电阻的种类？九、本章课后小结第四章显示仪表一、目的要求1.使学生掌握显示仪表的分类及动圈式显示仪表的工作原理。
2.使学生掌握XCZ－101型动圈式显示仪表及XCZ－102型动圈式显示仪表的工作原理。
3.使学生了解自动电子平衡电桥与自动电子电位差计的异同。
二、主要讲解内容及时间安排2学时1.主要讲解内容：（1）显示仪表的分类；（2）动圈式显示仪表及其温度补偿；（3）XCZ－101型动圈式显示仪表和XCZ－102型动圈式显示仪表；（4）自动电子平衡电桥式显示仪表；（5）自动电位差计式显示仪表。
2.时间安排：按教学日历安排进行。
三、讲授重点1.XCZ－101型动圈式显示仪表及XCZ－102型动圈式显示仪表；2.自动电子平衡电桥与自动电子电位差计的异同。
四、讲授难点1.自动电子平衡电桥；2.自动电子电位差计。
五、教学法以课堂讲授为主，学生课后查阅相关的参考资料并完成课后作业巩固所学知识点为辅。
六、讲课思路▲显示仪表的定义及分类。
§1动圈式显示仪表1.动圈式显示仪表的类型及作用。
2.动圈式显示仪表的工作原理3.动圈式显示仪表的温度补偿4.XCZ－101型动圈式显示仪表4.1原理、结构4.2实际应用中存在的问题4.3调整措施5.XCZ－102型动圈式显示仪表5.1原理、结构5.2关于三线制和外接可调电阻（1）实际应用中存在的问题（2）调整措施5.3注意事项§2自动电子平衡电桥式显示仪表（与热电阻配套）1.手动平衡电桥测温原理2.自动平衡电桥测温原理§3自动电位差计式显示仪表1.手动电位差计的工作原理2.自动电位差计2.1原理电路图2.2冷端温度补偿2.3自动电子平衡电桥与自动电子电位差计的比较七、参考书（1）杜效荣主编.化工仪表及自动化（第二版）.北京：化学工业出版社，1994（2）厉玉鸣主编.化工仪表及自动化（例题习题集）.北京：化学工业出版社，1999八、复习思考题1、动圈式仪表的作用原理是什么？2、为什么要对动圈仪表进行温度补偿？其补偿方法是什么？3、什么是三线制接法？对此有什么要求？4、电子电位差计是如何实现对热电偶冷端温度自动补偿的？九、本章课后小结第一章自动控制系统基本概念一、目的要求1.使学生掌握自动控制系统的组成，了解各组成部分的作用及相互影响和联系。
2.使学生理解自动控制系统中常用的各种术语，掌握方块图的意义及画法。
3、熟悉管道及控制流程图上常用符号的意义。
4、了解控制系统的几种分类形式，掌握系统的静态与动态。
5、使学生掌握闭环控制系统在节跃干扰作用下，过渡过程的几种基本形式及过渡过程品质指标的含义。
二、主要讲解内容及时间安排2学时1.主要讲解内容：（1）被控对象和控制参数的基本概念，自动控制系统的组成；（2）工艺管道及控制流程图；（3）自动控制系统的方块图及自动控制系统的分类；（4）自动控制系统的过渡过程和品质指标。
2.时间安排：按教学日历安排进行。
三、讲授重点1工艺管道及控制流程图；2自动控制系统方框图；3自动控制系统的品质指标。
四、讲授难点自动控制系统的过渡过程和品质指标。
五、教学法以课堂讲授为主，学生课后查阅相关的参考资料并完成课后作业巩固所学知识点为辅。
六、讲课思路§1化工自动化的主要内容1化工生产过程自动化的主要内容2基本概念（1）自动检测系统（2）自动信号联锁装置（3）自动操纵系统（4）自动开停车系统（5）自动控制系统§2自动控制系统的组成1人工控制系统（基础）2自动控制系统3组成§3工艺管道及控制流程图1控制流程图中常用的图形符号1.1仪表（包括检测、显示、控制）的图形符号1.2测量点1.3连接线2仪表位号§4自动控制系统方块图1自动控制系统方块图的组成及应用2关于自动控制系统方块图的几点说明▲作业课本P16 11题§5自动控制系统的分类1按被控变量分2按控制器控制规律分3按给定值是否变化分§6自动控制系统的过渡过程和品质指标1自动控制系统的动态与静态1.1动态1.2静态2控制系统过渡过程分析2.1阶跃干扰的特点2.2自动控制系统在阶跃干扰作用下的过渡过程的基本形式3自动控制系统的品质指标4例题（见课件）▲作业七、参考书（1）杜效荣主编.化工仪表及自动化（第二版）.北京：化学工业出版社，1994（2）厉玉鸣主编.化工仪表及自动化（例题习题集）.北京：化学工业出版社，1999八、复习思考题1、自动控制系统按其基本结构形式可分为几类？其中闭环控制系统中按设定值的不同形式又可分为几种？2、自动控制系统主要由哪些环节组成？各部分的作用是什么？3、什么是自动控制系统的过渡过程？在节跃干扰的作用下，其过渡过程有哪些基本形式？哪些过渡过程能基本满足控制要求？4、衰减振荡过程的品质指标有哪些？各自的含义是什么？5、什么是自动控制系统的方块图？它与工艺管道及控制流程图有什么区别？6、什么是控制系统的动态与静态？7、什么是反馈？什么是正反馈和负反馈？负反馈在自动控制中有什么重要意义？九、本章课后小结第五章自动控制仪表一、目的要求1.使学生掌握各种控制规律及其特点。