(4)-教师师德师风考核细则及考核表
学校师德师风考核方案以及考核细则表
十、考核结果的等级划分
1.优秀：总分在90分以上；
2.合格：总分在80-89分；
3.基本合格：总分在70-79分；
4.不合格：总分低于70分。
十一、考核结果的公布与反馈
1.考核结果将在每学年末公布，教师可在规定时间内查询个人考核结果。
（4）遵守社会公德，弘扬社会主义核心价值观。
2.教育教学方面：
（1）教学计划与教学大纲的执行；
（2）课堂教学方法与效果；
（3）学生学业成绩及综合素质的提高；
（4）教育教学改革与创新。
五、考核方法
采用自评、互评、学生评价、家长评价和考核小组评价相结合的方式，按以下比例计算考核结果：
1.自评：10%
2.互评：20%
2.教育教学方面（满分100分）：
（1）教学计划与教学大纲的执行（20分）；
（2）课堂教学方法与效果（30分）；
（3）学生学业成绩及综合素质的提高（30分）；
（4）教育教学改革与创新（20分）。
3.教育教学研究方面（满分100分）：
（1）积极参与教育教学研究活动，提升教育教学理论水平（25分）；
（2）承担或参与课题研究，推动教育教学改革（25分）；
1.学校应保证考核工作的透明度，考核方案、考核细则、考核流程和考核结果应予以公开。
2.学校应建立健全信息发布制度，及时回应教师和社会关切，接受监督。
3.学校应通过校内公告、网站、会议等多种形式，公开考核相关信息，提高考核工作的公信力。
十七、考核工作的透明度与公开（续）
4.学校应设立专门的咨询渠道，为教师提供考核相关的咨询服务，确保教师对考核工作的理解和认同。
学校教师师德师风年度考核办法(附考核细则表)
学校教师师德师风年度考核办法(附考核细则表)XXX教师师德年度考核办法为深入贯彻落实全国教育大会精神，加强教师队伍建设，规范教师职业行为，有效落实《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，努力培育“四有”好教师队伍，全面提高学校师德师风建设水平，特制定本考核办法。
一、考核原则（一）坚持客观、公正、民主、公开的原则。
（二）坚持师德与业绩并重原则。
（三）坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。
二、考核内容（一）考核内容：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为（二）考核结果分三个等次。
90（含）分以上：优秀；89－70分：合格；70分以下：不合格。
三、考核组织以校为单位组织考核，并成立校长为组长的考核工作领导小组。
四、考核程序（一）被考核人进行自我评估，并填写考核表（占30%）。
（二）由考核小组成员组织被考核人所任教一个班级的学生或家长（针对一、二年级）对被考核人进行评价（占30%）。
（三）考核领导小组结合被考核人平时工作情况，并听取相关同行、学生、家长等各方面意见，经个人讨论，对其进行考评（占40%）。
（四）考核领导小组按照上列考评情况肯定每个人年度考核结果，以书面方式通知被考核者。
（五）将年度师德考核情况进行5个工作日公示。
公示期间教师对师德考核结果如有贰言，可以在接到考核结果通知之日起10日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在10日内提出复核意见。
（六）师德考核结果，及时录入江苏省中小学教职工信息管理系统，存入本人人事档案。
五、考核结果的效力（一）考核结果作为教师职称评聘、推优评先、表彰嘉奖、教师资格注册、干部提拨等根据，考核结果为“分歧格”的一律实行“一票否决”制。
（二）与事业单位人员工作年度考核同部署、同要求、同落实、同归档。
（三）将师德师风考核与绩效考核中相关条款挂钩，在秋学期绩效考核中进行量化评分。
教师师德师风考核表
2、认真学习理论，完成规定的学习任务。若要求上交学习心得按质按量交。
全部上交者记3分；不交不记分；少交1篇扣2分。
（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工。
记10分。
2、团结协作差，不服从工作安排。
记0分
（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。（20分）
1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动。
记20分
2、有一定的事业心、责任心，能完成教学任务，工作主动性一般。
记10分。
3、责任心差，在组织教学和辅导过程中，出现学生纪律乱，甚至打架斗殴等现象。
每发生一次扣5分。
（五）勤奋好学，治学严谨（15分）
1、认真钻研教学大纲，虚心好学，勇于创新。积极参加教育科研。
西张市小学教师师德师风考核表
考核指标
考核标准
标准分
考核得分
项目得分
小计
（一）教书育人，以身作则，为人师表。（10分）
1、既教书又教育学生，管理学生。
记5分5分
（二）认真学习党的路线和政策，学习时事政治。（5分）
1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100 %。记2分。
记7分
2、各教学环节工作严谨，教学效果优良。
记8分
（六）自觉遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退（20分）。
1、遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退。
记20分
2、上课期间打手机，吸烟，脱岗。
每发生1次扣2分。
3、本条考勤，各处室每月向全体教师公布一次。
合计
被考核教师考核时间
西张市小学
教导处
师德师风工作考核表
师德师风工作考核表考核时间： 2022年考核对象：教师姓名：教工号：所在学院/部门：考核内容：一、教学工作1. 课堂教学评价指标：课堂教学组织是否有条理；教学内容是否准确、丰富；教学方法和手段是否多样且适合学生特点；是否注重培养学生的实践能力和创新精神等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差2. 教学态度评价指标：对学生是否关心、包容和尊重；是否耐心解答学生问题；能否积极引导和激发学生学习兴趣；是否严格要求并鼓励学生等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差3. 学科研究评价指标：教师是否积极参与学科研究活动；是否发表学术论文；是否参加学术会议并取得成果等。
二、师德师风1. 师德影响评价指标：教师言行是否符合职业道德规范；是否能够起到榜样和模范带头作用；是否具备良好的职业素养等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差2. 师风建设评价指标：教师是否注重自身形象的塑造；是否与同事和睦相处；是否尊重和关心学生的成长和发展等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差三、学术活动1. 教师培训评价指标：教师是否积极参加教师培训活动；是否能够主动学习新知识和新技术；是否能够将所学应用于实际教学等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差2. 学术交流评价指标：教师是否积极参与学术交流活动；是否与同行进行学术讨论和合作；是否分享教学心得和经验等。
四、其他1. 课外辅导评价指标：教师是否积极参与学生的课外辅导工作；是否能够耐心指导学生解决问题等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差2. 社会服务评价指标：教师在学科领域是否具有一定的社会影响力；是否参与社会公益活动等。
评价等级：优秀、良好、一般、较差五、总结根据以上考核内容，综合评价教师的师德师风工作表现。
评价等级：优秀、良好、一般、较差评价人签名：日期：被评价人签名：日期：。
教师师德师风考核评比细则含评价表以及评价意见
教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。
具体内容如下：一、考核对象：我校在编在岗教师二、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%;家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%;教职工互评占30%；教师自评占20%。
按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（2）因工作失职，导致恶性事件的。
（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。
（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的三、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。
教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
小学教师师德师风考核细则(4篇)
小学教师师德师风考核细则第一章总则第一条为了加强对小学教师师德师风的考核工作，确保小学教师队伍的良好师德师风形象，提高教师教学水平和教育质量，制定本考核细则。
第二条本考核细则适用于小学教师师德师风考核工作。
第三条小学教师师德师风考核应坚持公正、公平、客观的原则，注重实际工作中的省时省力、奉献有奖和业绩取胜。
第四条小学教师师德师风考核的内容包括师德、师风、工作态度、教学水平等方面。
第五条小学教师师德师风考核应与教师绩效考核相结合，相互补充。
第六条小学教师师德师风考核的结果应成为评定教师职称、聘任或聘用、晋级等重要依据。
第二章考核要求第七条小学教师师德考核要求教师必须具备教育事业的热爱，对教育事业具有高度的责任感和使命感。
第八条小学教师师风考核要求教师必须具备良好的师德修养，做到诚实守信、敬业爱生、严谨求实、崇尚科学。
第九条小学教师工作态度考核要求教师积极主动，乐于奉献，有较强的团队合作意识和沟通协调能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，尊重他人的权益和个人隐私。
第十条小学教师教学水平考核要求教师应熟悉并掌握国家和地方相关教育教学的政策法规，注重自身教育教学知识和技能的提升，能够根据学生的实际情况制定恰当的教学方案，能够灵活运用不同的教学方法和手段提高学生的学习效果。
第三章考核方法第十一条小学教师师德考核应采取定期考核与不定期考核相结合的方式，定期考核包括年度考核和周期考核。
第十二条年度考核应以全员参与为原则，由学校教务处负责组织，包括师德考核、师风考核和工作态度考核。
第十三条周期考核应根据教师的实际情况和需要灵活安排，包括师德考核、师风考核和教学水平考核。
第十四条不定期考核应由学校领导自行安排，重点考核教师的工作态度、教学效果和师风表现。
第四章考核程序第十五条小学教师师德师风考核程序主要包括考核准备、考核实施、考核评价和考核结果四个环节。
第十六条考核准备包括制定考核计划、确定考核内容和标准等。
师德师风考核细则暨评分表 - 副本
考核教师姓名： 项目分值 内容与要求 综合考核 平时考核
1．积极参加各级教育行政部门及学校组织的政治理论学习，并做好笔记。 （3分） 依法扰教 2．宣传贯彻国家的政策、方针，坚持对学生进行法制教育。不散布错误的 （10分） 言论。（3分） 3．无违法乱纪现象。（4分） 1．忠诚党的教育事业，有崇高的职业理想。（1分） 2．工作态度端正，精神状态良好，有开拓创新意识。（1分） 3．服从组织安排，认真履行工作职责。（2分） 爱岗敬业 (15分) 4．积极学习教育教学理论，深入研究课程标准、教材和学生，认真备课， 课堂教学效益高。（4分） 5．作业批阅及时认真，评语富有人文精神。（4分） 6．教学成绩突出，学生、家长满意。（3分） 1．关爱学生，对学生负责。（0.5分） 2．平等对待学生，尊重学生人格，发展学生个性。（0.5分） 3．因材施教，既培优又补差，能采取措施对学困生、问题生予以充分关注 。（2分） 热爱学生 4．对学生要求严格，但不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生 (15分) 。（5分） 5．能科学合理地设计教育教学的各环节，不随意加重学生课业负担。(1 分） 6．坚持对学生进行安全教育，有安全措拖，无责任事故。（5分） 7．师生关系和谐，学生满意率高。（1分） 1．积极参加继续教育，按时完成各项培训学习任务且效果好。（1分） 2．崇尚科学，拒绝迷信；坚持学习，不断创新。（2分） 严谨治学 3．经常参加各类教学研究活动，积极参加师德建设专题研究活动。(5分） (15分) 4．刻苦钻研业务，注重教法创新，教学风格活泼，教育教学水平高。(5 分） 5．讲究诚信，在教科研工作中不弄虚作假，不抄袭剽窃他人的劳动成果。 （2分）
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****县教师师德师风考核细则暨评分表
4 教师师德师风考核细则及考核表
桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核细则。
具体内容如下：ﻫ一、师德考核领导小组组长：宋春有成员：李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则一、政治思想表现(2０分)1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定,服从组织安排。
(5分）２、不听信、不散布错误言论，在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。
（5分)3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生,对学生一视同仁,全面负责。
(5分）4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。
（5分）二、热爱学生（15分）１、全面关心和爱护学生,能努力完成学校规定的各项工作任务,积极参加学校开展的各项活动,配合班主任做好学生的思想教育工作,为学生排忧解难,成为学生的良师益友。
(5分）(缺1次活动扣１分)2、对待学生要求严格,一视同仁,不歧视差生。
不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。
(5分）(有歧视差生的行为,一人次扣1分)3、不体罚和变相体罚学生。
(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分,扣完为止)三、主人翁精神(20分)1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。
(５分)２、具有“校兴我荣,校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难,努力工作。
(5分）3、对于损害学校和集体利益的不良行为,不袖手旁观，要敢于抵制,敢于批评。
（5分）4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系,不见利忘义,为教育事业乐于奉献。
（５分)四、为人表率,遵纪守法(２5分)1、举止文雅,语言文明,礼貌待人,讲究卫生，衣着整洁,庄重大方，不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。
教师师德师风考核细则及考核表
1.考核领导小组应建立健全考核档案管理制度，对考核结果进行长期存档；
2.考核档案应包括教师个人考核表、考核数据、分析报告、反馈意见等，确保档案的完整性和准确性；
3.考核结果涉及个人隐私，应严格按照国家有关保密法律法规进行管理，不得随意泄露；
4.教师个人考核结果仅用于学校内部管理和教育行政部门监督，不得作为其他用途。
2.同行评价：教师相互进行评价，评价结果作为考核依据；
3.学生评价：学生和家长对教师进行评价，评价结果作为考核依据；
4.学校评价：学校领导、年级组长、学科组长对教师进行评价，评价结果作为考核依据；
5.考核小组综合评价：根据以上评价结果，考核小组进行综合评价。
五、考核结果及应用
1.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级；
九、考核结果的处理与反馈
1.考核结果由考核小组进行记录，并存档保管；
2.学校对考核结果进行分析，针对存在的问题制定整改措施；
3.学校将考核结果反馈给每位教师，教师应认真对待反馈意见，进行自我反思和改进；
4.学校对考核优秀教师在全校范围内进行表彰，对考核不合格的教师进行约谈和指导。
十、附则
1.本考核细则及考核表经学校教职工代表大会讨论通过ห้องสมุดไป่ตู้并报教育行政部门备案；
2.考核领导小组应定期收集教师、家长和学生的意见和建议，对考核办法进行修订和完善；
3.学校应鼓励教师参与师德师风考核的改进工作，充分发挥教师的主体作用；
4.通过持续改进，不断提高师德师风考核的科学性、公正性和实效性，促进教师队伍的健康发展。
二十、本考核细则及考核表的解释权归学校所有，如有争议，以学校的解释为准。学校保留根据实际情况对本细则及考核表进行修订的权利。
小学师德师风考核表格
小学师德师风考核表格考核项目：师德师风考核时间：2021年考核标准：1. 积极向上，崇尚科学思想，具备良好的道德品质和职业道德。
（1）恪守职业道德，言行一致，尊重学生，尊重同事，尊重学校制度。
（2）关心学生，呵护学生健康成长，尊重学生个体差异，激发学生学习兴趣。
（3）严禁任何形式的虐待、体罚和侮辱学生的行为。
（4）以身作则，诚实守信，坚决抵制贪污行为，维护职业操守。
2. 爱岗敬业，兢兢业业，保持较高的教学水平。
（1）积极备课，认真备授课材料，对教学内容熟悉透彻。
（2）注重教育教学方法，灵活运用不同的教学手段，提高教学效果。
（3）关注学生学习差异，采取个性化教学措施，帮助每个学生充分发展。
（4）积极参与各项学科教育研究和研讨活动，不断提升自身专业水平。
3. 与同事合作，团结互助，共同促进学校和谐发展。
（1）主动与同事合作，积极参与学校组织的各类活动。
（2）尊重他人的意见和建议，善于倾听和沟通，共同解决存在的问题。
（3）关心和支持同事，积极为同事提供帮助和指导。
（4）主动参与学校的培训和交流活动，共同提高教育教学水平。
考核结果：考核内容评分备注---------------------------1. 崇尚科学思想 ______ ______- 恪守职业道德- 关心学生- 严禁虐待行为- 诚实守信2. 保持教学水平 ______ ______- 积极备课- 注重教学方法- 个性化教学措施- 参与教育研究3. 合作与互助 ______ ______- 积极合作- 尊重他人意见- 关心和支持同事- 参与培训和交流评语：....................................................................................................................................................................................................................................考核人：__________________ 考核日期：__________________请根据上述表格中的要求和评分标准进行自我评估，并提供相关的评语。
教师师德考核细则表
教师职业道德考核细则（高玉廷主管考核）考核要素主要内容评价爱国守法12分爱国守法，无违背党和国家方针政策言行，无违法违纪行为；遵守学校规章制度，不传播有害身心健康的言论和观点。
（6分）不得以任何理由、方式有碍完成教育教学任务,不得干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
不得以非法方式表达诉求。
（6分）爱岗敬业为人师表34分热爱教育事业，认真履行教师岗位职责。
（4分）服从工作安排，乐于奉献。
（4分）认真做好备、教、批、辅、检测等工作；认真设计教学环节；无教育教学事故发生。
（12分）与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系；在教育教学工作中能良好协作和互动。
（6分）自觉维护学校荣誉和教师形象。
（5分）品行端正，仪表端庄。
（3分）关爱学生教书育人26分关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生；能及时与学校、家长、沟通。
（6分）无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视学生现象；对品行有缺陷、学困的学生，主动帮助和辅导，效果明显。
（6分）关心爱护学生，注重学生心理健康教育。
（4分）将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
（4分）注重安全教育，在学校或学校组织的活动中保障学生的安全，及时制止侵害学生权益的事件发生。
（6分）危急时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。
（可加分）严谨治学终身学习16分认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。
所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。
（8分）积极参加继续教育，不断提高专业素养和教育教学能力。
投身课改实验、教科研活动和，认真落实好“四环节”课堂改革的教学工作。
（8分）廉洁从教12分严格遵守廉洁从教有关规定，不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等，自觉接受学生、家长和社会的监督。
（6分）不允许到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参与有偿家教活动；不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。
（6分）加分项特殊贡献、上级安排的各项任务等。
师德师风考核表
为
人
师
表
13
思想情操高尚，言行举止文明，个性品质健康，职业工作纯熟和积极进取者10分，有突出表现者为满分。
有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完12分为止）
1、违纪违计受罚款等行政处分者扣4分。
2、在学校酗酒闹事，恶语伤人，在社会上参与打架斗殴者扣4分。
2、不接受工作安排扣2分。
3、旷工一天扣6分，旷课一节扣2分；早退、迟到一次分别扣0.5分；事假全学期在10天以内扣1分，从第11天起每天扣0.5分；病假、婚假、丧假（父母、配偶）不扣分，按有关规定执行。
热
爱
学
生
14
尊重学生、关心爱护学生，师生关系民主、平等、和谐者10分，有突出表现者为满分。
有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完12分为止）。
有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完10分为止）
1、在群众和师生中制造不团结因素，造成影响者扣3分。
2、领导班子闹不团结，主要责任人扣3分，次要责任人扣2分。
3、工作推诿，不按时完成扣3分。
尊
重
家
长
11
积极与家长保持密切联系与沟通，采取多种形式调动家长对学校的参与，并帮助家长形成正确的育人观念和思想者为满分。有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完10分为止）
1、无教学全过程相关计划、总结，缺一种扣1分，质量太差、书写潦草扣0.5分，
2、不使用普通话教学，每次扣1分。
3、上课时拨打、接听电话，每次扣1分。
4、未经教导处同意，私自调课者双方各扣2分。
团
结
协
作
12
关心教师集体，维护集体荣誉，克服文人相轻，相互学习配合；尊重同学，相互学习，建立和谐的人际关系者为满分；
教师师德师风考核评价标准表
１、对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。（扣12分)
２、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访、不劝学。（扣5分)
３、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。（扣12分)
４、对学生放松管理，由此引发事故。（扣12分)
四、勤奋学习，业务精通（１0）
1.树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；（2分）
2.自觉加强理论修养，坚持理论联系实际；（2分）
3.尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事；（2分）
（一）下列表现属模范行为(分别加2分)：
1、热爱学习，善于钻研，掌握了科学的教学方法，形成了独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现了轻负担、高质量。（2分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：
1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。
2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。
八、志存高远，廉洁从教（10分）
1.认真遵守教育法律、法规和职业道德，不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品；（5分）
教师师德师风考核评价标准表
教师姓名
项目
评价标准
自评得分*30%
他评
得分
*30%
领导评
价得分*30%
学生评价*10%
备注
一、政治坚定，依法执教（10分）
1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。（5分）
教师师德师风考核表
考核方式：由学 校领导对教师进 行师德师风考核
考核内容：包括教 师职业道德、教育 教学态度、工作纪 律等方面
考核标准：根据学 校制定的师德师风 考核标准进行评价
考核结果：评价结 果将作为教师晋升、 评优的重要参考依 据
教师根据考核标准进行自我评价 评价内容应包括教学态度、教学方法、教学效果等方面 自评结果可作为学校对教师师德师风考核的参考依据 自评过程中应客观、真实反映自己的工作情况
教学认真：教师备课充分，授课内容准确、条理清晰，注重学生思维能力和实践能力的培养。 方法合适：教师根据学生的实际情况和课程特点，采用合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。 效果良好：教师的教学效果显著，学生能够掌握所学知识，并能够灵活运用解决实际问题。
考核标准：师德表现一般，没有明显违反教师职业道德的行为。 教学方法基本得当，能够完成教学任务，但教学方法不够新颖或缺乏创新。 教学效果一般，学生掌握知识的情况一般，没有明显突出或落后的表现。 需要进一步提高教学水平和师德素养，增强责任心和敬业精神。
考核目的：提高教师的教育教学水 平
考核方式：自评、同行评价、学生 评价等多种方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考核内容：师德、师风、教育教学 能力等方面
考核结果：作为教师职称评定、评 优评先的重要依据
促进教师专业发 展
提高教育教学水 平
确保教育公平与 公正
培养德智体美全 面发展的学生
PART TWO
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
考核目的
考核内容
考核方式
考核标准
考核结果运用
教师道德师风评估考核表
教师道德师风评估考核表评估对象：教师姓名：学科：任教年级：评估日期：评估人：教师自评：评分细则：1. 教学能力与业务水平（满分10分）- 能够熟练运用所授学科知识，教学内容准确无误，且有深入的理解和解释能力。
- 能够合理设计教学过程，注重学生的主动参与，激发学生的研究热情。
- 能够及时反馈学生的研究情况，针对学生的差异性制定有针对性的授课计划。
- 教学目标明确，教学进度合理，学生研究效果较好。
2. 课堂管理与学生关系（满分10分）- 能够有效管理课堂秩序，确保学生的研究环境安全舒适。
- 能够与学生积极互动，建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异。
- 能够关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
3. 职业操守与道德修养（满分10分）- 严格遵守教师职业道德准则，言行端正，不参与与教育无关的活动。
- 维护学校声誉，不进行违法、违纪或损害学生利益的行为。
- 具备良好的团队精神，与同事和谐相处，互相尊重。
4. 个人成长与进修（满分10分）- 持续关注教育教学动态，积极研究新知识，提高自身教学能力。
- 参加相关培训和讲座，提升教育教学技能和专业知识。
- 参与学科教研活动，积极与同事分享经验和教材。
评分标准：- 8-10分：优秀，具备较高的教育教学水平，是学校的楷模教师。
- 6-7分：良好，具备一定的教育教学能力，对学生有良好的影响。
- 4-5分：一般，需要在教学方法和课堂管理方面进行改进，提高教学效果。
- 0-3分：较差，教学能力严重不足，对学生的影响不利。
评估结果：（评估人填写）备注：。
师德师风考核评分细则
师德师风考核评分细则一、教师教学能力（满分40分）1.教学设计和准备（满分10分）-教师是否合理安排课程内容和教学进度；-教师准备教材和教具是否充分，并能够利用不同的教学资源；-教师是否有适当的教学方法，能够激发学生的学习兴趣。
2.教学过程（满分10分）-教师是否能够有条不紊地、生动有趣地上课；-教师是否能够调动学生的积极性，尊重学生的意见和想法；-教师是否能够灵活运用不同的评价方法，及时给予学生反馈。
3.学生学业成绩（满分10分）-教师是否能够根据学生的实际情况，制定合理的学习目标；-教师是否能够帮助学生克服学习困难，提高学习成绩；-教师的教学是否能够使学生能够灵活运用所学知识。
4.教学效果评估（满分10分）-学生对教师的教学效果评价如何；-教师自己对教学效果的评价如何；-学校教务部门对教师的教学效果评价如何。
二、教师道德品质（满分30分）1.师德修养（满分10分）-教师是否具有良好的职业道德，言行是否得体；-教师是否能够积极参加各种培训和学习，提高自己的专业素养；2.学生关爱与引导（满分10分）-教师是否能够关心学生的身心健康，帮助学生解决困难；-教师是否能够与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声；-教师是否能够正确引导学生的行为，提供必要的帮助和指导。
3.团队合作（满分10分）-教师是否能够积极主动地与同事合作，共同完成学校的教育教学任务；-教师是否能够参与学校组织的各种教育活动，展现良好的团队协作精神；-教师在群体中的评价和表现如何。
三、教育教学实践（满分30分）1.科研和教研成果（满分10分）-教师是否能够积极参与科研和教研活动，提高自身的教学水平；-教师是否能够发表教学论文或参与编写教材，积累教学经验和教育教学资源；-学生的学习情况是否在教师科研和教研成果的影响下得到改善。
2.社会评价（满分10分）-教师在社会上的声誉如何，是否受到学生及家长的认可；-教师是否能够积极参与学校组织的社会实践和义务教育活动；-教师是否能够参与社区教育，提高学校在社会中的影响力。
学校：师德师风考核表、内容细则
小学
考核 项目 分值 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3
被考核人：
具体内容
考核时间：201
年
月
日
考核小组 评分 备注
评分办法 逐项记分， 若有一项被 否决，该大 项不记分。
爱国 守法
15
爱岗 敬业
20
关爱 学生
15
4 4 4 4 4
教书 育人
15
4
3 4 4
为人 师表
20
4
4 4 3 3
终身 学习
15
5 4
1、不违背国家政策，遵守法律法规。 2、全面贯彻教育方针，履行职责、义务。 3、自觉依法执教。 4、自觉执行上级规定和学校规章制度，服从安排。 5、勤恳敬业、乐于奉献，认真履行工作职责。 6、认真完成教学常规--备、上、批、辅、考。 7、上课不迟到、早退、拖堂，不做与课堂无关的事。 8、教育教学效果好，质量高。 9、经常与家长交流，并听取合理意见和建议。 10、切实减轻课业负担，作业有针对性，作业量适当。 11、关心爱护学生，尊重学生人格,平等公正对待学生， 努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系， 保护学生合法权益。 12、做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视 学生，不偏袒学生。正视学生差异，注重学生的个 性发展。 13、不侮辱、体罚或变相体罚学生。 14、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。开 展丰富多彩的思想道德教育活动，采取有效途径加 强学生的心理健康教育。 15、遵循教育规律，实施素质教育。 16、循循善诱，诲人不倦，因材施教。 17、培养学生良好品行，把传授知识同习惯养成、道德 素养等有机结合起来，培养学生实践能力，促进学 生全面、健康发展。 18、对学生的评价要全面，并实行过程性与阶段性评价 相结合的方式，不以分数作为评价学生的唯一标准。 19、坚守情操，严以律己，以身作则，做学生的表率。 20、举止文明，语言规范，以人格和学识魅力教育影响 学生。 21、关心集体，维护学校利益和荣誉；团结协作，尊重 同事，取长补短；尊重家长，主动与家长沟通，不 训斥、指责家长。 22、作风正派，廉洁奉公；相信科学，反对迷信，做学 生健康成长的引路人。 23、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不 对学生补课收费，公平对待每一位学生。 24、树立终身学习理念，并努力实践。 25、不断拓宽知识视野，更新知识结构。 26、潜心钻研业务，运用教育教学新理念，改进教育教 学方法；勇于探索创新，努力掌握现代教育技术手 段，积极探索教育教学规律，不断提高专业素养和 教育教学水平，实施素质教育。 27、积极参加政治、业务学习，完成继续教育学分。
师德师风考核评分表(模板)
3.师德表现
（1）严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
（2）尊重同事，团结协作，共同为提高教育教学质量贡献力量。
（3）遵循教育规律，不体罚、变相体罚学生，不侵犯学生合法权益。
4.科研能力
（1）积极参与教育教学研究，提高自身教育教学水平。
（2）承担或参与课题研究，为学校教育科研工作作出贡献。
一、考核项目及标准
（略）
二、评分办法
（略）
三、考核流程
（略）
四、考核结果运用
（略）
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
3.学校对考核过程和结果进行公示，接受全体教师监督。
4.教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校提出书面复议申请。
三、考核流程
1.教师自评：教师根据考核项目及标准，对自己进行客观评价。
2.同行互评：教师之间相互评价，客观反映彼此的师德师风表现。
3.学生评价：组织学生填写师德师风评价表，对教师进行评价。
4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对教师的评价。
5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，进行综合评价。
四、考核结果运用
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2.考核结果作为教师评优、评先、职称评定的重要依据。
3.对考核结果为不合格的教师，学校将视情况给予通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级等处理。
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学改革和实践。
教师考核评价表细则
0.4' 不参与班级管理，上课纪律差一次— 0.1' 。
10 参加学校组织的各种活动和公益劳动 11 与班主任、少先大队配合，对学生进行思想教育 12 严格执行教学计划，按时上课
0.4' 不参加活动一次— 0.1' 。
0.4' 授课时无思想教育，对违纪学生不教育，一次—
0.1' 。
0.4' 不按教学计划上课一次— 0.1' ，上课迟到— 0.1 ’
。 2' 1'
0.5 ' 0.3
记
分
办
法
每缺一项— 0.2' ，质量差— 0.2' 。
年月日
考 核记实
得分
上
下
上 下计
按等级评定：优 0.5' 良 0.4' 及格 0.3' 不及格 0.2'
无评比表或记录不得分，按等级评定： 0.2' 各八次以上，少一次— 0.1'
0.5' 0.4' 0.3'
学困生有劣迹行为一人次— 0.4' ，辍学一人次— 0.4' 。
县住院治疗者每天减 0.1 ′（查看住院的相关诊 断材料、单据等原件，存档复印件） 。
2、按要求根据教案和记录核定
工作量。
上 考核 记实
下
（
）节
（
）节
上
得分 下
计
记入总分
（
）
（
）
（
）
（
）
检查考核人：
（章）
检查考核人：
（章）
教师岗位职责年度考核评价表（班主任） 表（四 ）
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小学教师师德师风考核评比细则
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。
具体内容如下：
一、师德考核领导小组
组长
成员：
二、师德考核评分细则
一、政治思想表现(20分)
1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。
(5分)
2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。
(5分)
3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。
(5分)
4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。
(5分)
二、热爱学生(15分)
1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。
(5分)(缺1次活动扣1分)
2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。
不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。
(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分)
3、不体罚和变相体罚学生。
(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止)
三、主人翁精神(20分)
1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。
(5分)
2、具有“校兴我荣，校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难，努力工作。
(5分)
3、对于损害学校和集体利益的不良行为，不袖手旁观，要敢于抵制，敢于批评。
(5分)
4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系，不见利忘义，为教育事业乐于奉献。
(5分)
四、为人表率，遵纪守法(25分)
1、举止文雅，语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方，不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。
(5分)(每次扣1分，扣完为止)
2、不做违法事情，不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博，不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。
(5分)
3、严格遵守学校各项纪律和规章制度，参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事，生活有规律，按时作息。
周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天。
(3分)，(每次扣1分)
4、以身作则，从我做起，少说空话，多做实事。
认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生和公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。
(5分)(每次扣1分)
5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。
(2分)
6、不搞有偿家教。
(5分)
五、团结协作，尊重他人。
(10分)
1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。
顾全大事，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。
(4分)
2、不挑拨是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。
(2分)
3、爱惜名誉，诚实、守信、惜时、守时。
(2分)
4、尊敬家长，积极配合家长教育学生。
(2分)
六、钻研业务(10分)
1、能按学校要求，规范教学过程，努力完成教学任务。
工作勤奋，作风严谨，质量意识高，教学效果好。
(2分)
2、认真学习专业知识和教育理论，注重个人业务进修，教学水平和专业技能不断提高。
(2分)
3、积极参加教研活动，努力掌握现代教学手段，教改教研效果显著。
(4分)
4、勇于改革，与时俱进，积极探索教育教学规律。
(2分)
七、具体考核办法
1、本考核将通过问卷调查、看记录、常规检查、综合考察等方法进行。
2、本考核满分为100分，扣完为止。
3、教职员工在各级各部门获得师德奖励的将给予加分：国家级(20分)，省级(10分)，市级(5分)，县级(2分)，校级(1分)。
桃园小学
二020年九月三日。