2021年争做‘四有’教师”演讲比赛活动方案
争做“四有”好教师活动实施方案
争做“四有”好教师活动实施方案一、活动背景与目标二、活动内容1.理想信念教育（1）组织专题讲座：邀请知名教育专家、心理学家进行讲座，分享他们的教育理念和成长经历，激发教师们的理想信念。
2.道德情操培养（1）举办道德讲座：邀请道德模范、优秀教育工作者分享他们的道德故事，引导教师树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动：组织教师参与社区服务、支教等公益活动，提升他们的社会责任感和道德素养。
3.扎实学识提升（1）实施专业培训：针对教师的专业需求，开展各类培训课程，提升教师的专业素养。
（2）搭建学术交流平台：组织学术研讨会、教育论坛等活动，促进教师之间的学术交流。
4.仁爱之心培育（1）举办心理健康讲座：邀请心理专家为教师们提供心理辅导，帮助他们更好地关爱学生。
（2）开展关爱学生活动：组织教师参与学生的日常生活，关注他们的成长，培养学生的感恩之心。
三、活动形式1.线上线下结合：充分利用网络资源，开展线上讲座、讨论等活动，同时举办线下实地活动，让教师们亲身体验。
2.个性化定制：根据教师的需求，提供个性化的活动方案，让每位教师都能在活动中找到适合自己的成长路径。
四、活动组织与实施1.建立活动领导小组：由校领导、教育专家组成，负责活动的整体策划、组织和监督。
3.明确责任分工：各相关部门协同合作，确保活动顺利进行。
五、活动评估与反馈1.定期评估：对活动开展情况进行定期评估，了解教师们的参与情况和成长效果。
2.反馈意见：收集教师们的意见和建议，对活动进行持续优化。
3.成果展示：定期举办成果展示活动，让教师们分享自己的成长故事，激励更多人参与。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们相信，通过这次活动，每一位教师都能在教育的道路上越走越远，成为学生心中真正的“四有”好教师。
让我们一起努力，为祖国的未来贡献我们的智慧和力量！注意事项一：确保活动内容贴近教师实际需求解决办法：在策划活动前，通过问卷调查、面对面访谈等方式收集教师的意见和建议，了解他们的真实需求。
争做四有好老师活动方案
争做四有好老师活动方案争做四有好老师是一项非常重要的活动，旨在培养老师的教育责任感和使命感，让他们成为能够承担更多责任、具备更高职业素养的教育工作者。
以下是这项活动的方案和步骤。
第一步：组织广泛宣传活动为了让更多的教师参与到这个活动中来，宣传是必不可少的。
我们可以通过在校内外张贴宣传海报、开展宣传活动、在学校网站上发布活动通知等多种方式，将这项活动的重要性和意义向教师进行宣传，以便更多教师能够参加到此次活动中。
第二步：确定相关标准和评选方式为了保障活动的公正性和公正性，我们需要确定相关标准和评选方式。
标准不仅可以反映教师的教育能力和教育水平，还可以体现教师的教育责任感和良好品行。
评选方式可以采用自荐、推荐、考察等多种方式，以确保最终评选结果的公平和公正。
第三步：开展教育活动在这个阶段，我们需要通过多种多样的形式和方式，开展有关四有老师的相关教育活动。
活动包括主题演讲、专题讲座、教育培训等，以培养教师的教育责任感和职业素养，提高他们的教育水平和教育能力。
第四步：意见征集和评选在教育活动结束后，我们需要开始意见征集和评选程序。
这个阶段需要广泛征求师生的意见，了解教师在教育教学中的表现和贡献。
评选过程中，我们需要遵循评选程序，保证评选的公正和公正。
第五步：表彰与激励活动的最后一步就是表彰和激励。
通过对优秀、四有老师的表彰和激励，可以增强教师的责任心和职业素养，并激励他们在今后的工作中更加努力，为学校的发展做出更多的贡献。
总的来说，争做四有好老师是一项非常有意义的活动。
通过这个活动，不仅可以激发教师更大的工作热情，并有利于提高教师的教育能力和职业素养，使他们成为更好的教育工作者。
四有教师演讲活动方案
四有教师演讲活动方案活动概述“四有教师演讲活动〞是为了提倡和推广优秀教师的教育理念、教育方法和教育经验，促进教师之间的学习交流和经验分享而举办的一项活动。
通过举办演讲比赛，营造良好的教学气氛，倡导教师们不断学习和创新，进一步提高教育质量，培养学生的创造力和综合素质。
活动目标1.开展教师之间的学习交流，促进教育理念的创新和分享。
2.提高教师的表达能力和演讲技巧，激发他们的工作激情。
3.培养学生的创造力和综合素质，推动全面开展教育。
4.营造良好的教学气氛和互动平台，加强教师的团队合作精神。
活动时间和地点活动将于2024年6月20日在学校礼堂举行，预计持续一整天。
具体的活动时间安排将根据参赛人数和内容进行调整。
活动流程1.报名阶段：–在活动启动之前，通过宣传栏、校内网站等渠道发布活动通知，征集参赛教师。
–参赛教师须提供个人简介和演讲题目等信息，并在规定时间内提交报名表格。
2.筛选阶段：–由活动组委会成员对报名教师进行评估和筛选，选出最高质量的10名教师参加演讲比赛。
–选手名单将通过校内通知公布，同时通知选手参加一次演讲技巧培训。
3.演讲准备阶段：–组委会将安排一次培训，介绍演讲的根本要求和技巧。
–参赛选手需要准备一个与教育相关的主题演讲稿，并在规定时间内提交。
4.比赛阶段：–比赛当天，参赛选手按顺序进行演讲。
–演讲时间不超过10分钟，期间不得使用任何辅助工具。
–每位选手演讲结束后，评委将进行评分并给予点评。
5.颁奖典礼：–比赛结束后，组委会将公布获奖名单，并颁发奖杯和证书。
–对于优秀选手，学校将组织他们参加其他演讲比赛和学术交流活动。
活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取以下宣传措施：- 制作活动海报，张贴在学校各个楼栋、教室内，并通过校内通知公揭发布。
- 利用校内网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，发布活动详情和报名信息。
- 邀请媒体记者和校友参加活动，进行报道和宣传。
活动评选标准评选标准将会综合考虑以下几个方面：- 演讲内容的独创性和教育理念的价值。
小学争做四有好老师活动方案
小学争做四有好老师活动方案一、活动主题。
践行“四有”标准，争做优秀教师。
二、活动目的。
为深入贯彻习近平总书记对教师提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师要求，提升我校教师的整体素质，加强教师队伍建设，营造积极向上的教育教学氛围，特开展本次争做“四有”好老师活动。
三、活动时间。
[具体活动时间区间，如X月X日 - X月X日]四、参与人员。
全体小学教师。
五、活动内容与步骤。
（一）学习动员阶段（第1 - 2周）1. 组织全体教师参加“四有”好老师专题学习会。
由校长解读“四有”好老师的内涵和重要意义，分享优秀“四有”好老师的案例事迹，激发教师们的参与热情。
2. 发放“四有”好老师学习资料，包括相关的政策文件、教育理论书籍章节、优秀教师事迹选编等，要求教师自主学习并撰写学习心得。
（二）自我反思与规划阶段（第3 - 4周）1. 每位教师根据“四有”好老师的标准，进行自我反思。
反思自己在理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心等方面的现状与不足，撰写自我反思报告。
2. 在反思的基础上，制定个人争做“四有”好老师的成长规划，明确短期（本学期）和长期（一学年以上）的目标、具体的行动计划以及预期成果。
（三）主题实践阶段（第5 - 12周）1. “理想信念”主题实践。
- 开展“我的教育理想”演讲比赛。
每位教师结合自己的教育经历和对未来教育的展望，阐述自己的教育理想信念，分享如何将个人理想与教育事业相结合。
- 组织教师参观当地的教育历史博物馆或红色教育基地，了解教育发展历程和先辈们的教育情怀，坚定教育理想信念。
2. “道德情操”主题实践。
- 开展师德师风建设活动。
组织教师签订师德师风承诺书，承诺遵守教师职业道德规范，抵制不良风气。
- 设立“师德标兵”评选活动，通过学生、家长、同事的推荐和投票，评选出在道德情操方面表现优秀的教师，并进行表彰宣传，树立师德榜样。
3. “扎实学识”主题实践。
- 开展教学技能大比武活动。
学习身边楷模,争做“四有”教师演讲比赛活动方案
一、活动目的
弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的高尚师德；宣传教师教书育人、管理育人、服务育人的感人事迹；讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感。
二、活动内容
以县教育局编印的《播撒阳光》中优秀教师事迹或自己身边的先进典型为题材，大力宣传县域内或身边先进模范教师的典型事迹，充分展现我县教师忠诚党和人民的教育事业，敬业爱岗、廉洁执教、为人师表、教书育人、开拓创新、无私奉献的师德风范和精神风貌。
2、服饰大方、自然，举止从容，精神饱满，态度亲切。（5分）
四、熟练程度（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然。
五、演讲时间（10分）
演讲时间不超过6分钟，超时延时扣分（10秒每1分）
三、演讲主题
学习身边楷模，争做“四有”教师
四、组织领导
为保证活动的成功开展，特成立演讲比赛组织机构，名单如下：
领导小组：
组 长：毛源浩
副组长：范福源 陈 益
成 员：金亚兰 朱 锐 江泽菊
五、活动评委
方政治 肖 成 肖应东 廖武书 胡美兰 文丽平 方 平 文葆青
六、参赛对象
胜利小学在岗教师（45岁以上教师自愿参与）
七、比赛时间
4月23日下午4:30
八、比赛地点
会议室
九、奖项设置
本次演讲比赛共设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
十、演讲要求
围绕主题，以《播撒阳光》中优秀教师或自己身边典型事例为内容，事例须真人真事，主题鲜明，内容翔实；语言精练，普通话标准，富有启发性，有较强的感染力和号召力；脱稿演讲，文稿务必原创，演讲时间控制在5到7分钟。
（五）演讲时间（10分）
演讲时间控制在5到7分钟。超时扣分（每超10秒扣1分）
“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”师德征文活动方案
“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”师德征文活动方案
活动名称：“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”师德征文活动
活动目的：激发教师的职业荣誉感和社会责任感，弘扬师德精神，打造一支“四有”好老师队伍，为促进学校教育事业持续发展贡献力量。
活动时间：2021年8月1日-2021年9月1日
活动对象：全校教职工
活动内容：
1. 征集教师“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”师德征文。
征文
要求聚焦教师职业道德、教育教学水平、身心健康、社会责任四个方面，实践中的事例和个人感受并重，篇幅不限。
2. 征文提交。
教师可将征文发送至学校教育宣传中心邮箱，或交到学校教育宣传中心，要求带有姓名、联系方式、征文题目。
3. 评选和展示。
学校教育宣传中心组织专家组进行评选，评选出数量适宜的优秀作品并在校内展示，并在网站公示。
4. 颁奖。
优秀作品的作者将获得一定的奖励和荣誉。
活动效果：
1. 激发教师的职业荣誉感和社会责任感，增强教师“四有”素质。
2. 弘扬师德精神，加强教育教学水平提升和人文素养培育。
3. 扩大学校在社会上的影响力和美誉度，促进学校教育事业的发展。
4. 激发师生文字创作的热情，提高教育教学质量和有效性。
争做四有好教师师德师风主题教育活动实施方案
争做四有好教师师德师风主题教育活动实施方案一、活动背景与目标我们需要明确活动的背景。
近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，如师德师风建设亟待加强。
为此，我们开展此次活动，旨在提高教师的师德素养，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师队伍。
1.提高教师的政治素养，坚定社会主义教育方向。
3.促进教师专业发展，提升教育教学质量。
二、活动内容与形式1.开展师德师风教育讲座。
邀请知名专家、学者为教师们授课，讲解师德师风的重要性，引导教师树立正确的教育观念。
2.举办师德师风主题演讲比赛。
鼓励教师结合自己的教育教学实践，分享师德师风故事，展现教师风采。
3.开展师德师风知识竞赛。
通过竞赛形式，检验教师对师德师风知识的掌握程度，激发学习兴趣。
4.组织师德师风现场观摩活动。
安排教师到优秀师德师风示范学校进行观摩学习，借鉴先进经验。
5.开展师德师风志愿服务活动。
组织教师参与社区服务、支教等公益活动，践行社会主义核心价值观。
1.线上线下相结合。
利用网络平台，开展线上讲座、知识竞赛等活动，同时组织线下演讲比赛、现场观摩等活动。
2.个人与团队相结合。
鼓励教师个人参与活动，同时组织团队参赛，培养团队协作精神。
3.理论与实践相结合。
通过讲座、竞赛等形式学习理论知识，同时结合实际工作，开展志愿服务等活动，将理论与实践相结合。
三、活动组织与实施1.成立活动领导小组。
由学校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责活动的组织、协调和监督。
2.制定活动方案。
结合学校实际情况，制定具体可行的活动方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。
3.落实责任分工。
各部门要明确职责，密切配合，确保活动顺利进行。
四、活动效果评估1.教师参与度。
以参与活动的教师人数占总教师数的比例来衡量。
2.教师满意度。
通过问卷调查、访谈等形式，了解教师对活动的满意度。
3.教师师德师风改善情况。
通过观察、评价等方式，了解教师师德师风在活动前后的变化。
2021教师演讲比赛方案（精选5篇）
2021教师演讲比赛方案（精选5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的2021教师演讲比赛方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师演讲比赛方案1为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。
学校决定举办一次教职工演讲比赛。
通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。
为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：一、活动主题：我的中国梦二、组织机构：组长：李逾凡副组长：赵忠礼、马明财负责人：张渊才评委：李逾凡、赵忠礼、马明财、王注、马智国、马进良、马福林记分：许扬三、演讲内容及要求：1、演讲内容要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，围绕化隆二中60多年的办学历程和办学经验，围绕自己的人生经历和个人追求，讲述亲历亲见的“中国梦”、“二中梦”，讲述自己的人生感悟和美好追求，体现和反映爱国爱校之心、强国强校之愿、报国建校之志，激励青年干部职工强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦强校之精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
2、演讲要语言精练，富有表现力和艺术感染力。
3、文字在20XX字左右，时间为5—8分钟。
4、演讲选手要表现出良好的演讲风度，举止大方，表情自然，仪表端庄，适度的肢体语言。
5、演讲题目自拟。
四、评分标准1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）4、服装整洁，仪表端庄（10分）5、时间限制（5分）五、计分方法1、比赛中所有评委同时计分。
2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。
争做四有好教师主题活动方案
争做四有好教师主题活动方案一、活动主题做“四有”老师，创满意教育二、活动目标以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为根本素养，打造学问功底扎实、教学力量过硬、教学看法勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的才智之师。
三、活动内容1、开展签订“争做‘四有老师’”承诺书活动。
用正确的老师观，指导自己所从事的教育教学活动。
2、开展“争做‘四有老师’”学问竞赛活动。
学习、理解“四有老师”相关学问，做到学以致用。
3、开展“争做‘四有老师’”调研活动。
查找“四有老师”的亮点，学习、沟通、宣传和推广模范之师的言行。
4、开展“争做‘四有老师’”学习活动。
一是进行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告；二是召开不同层次的会议，集中学习“四有老师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。
5、开展“争做‘四有老师’”征文评比活动。
反思、总结、提升老师正确的职业观，营造优良的教风。
6、开展“争做‘四有老师’”教学比武活动。
本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计”评比活动。
促进老师备课水平和力量的提高。
7、开展“争做‘四有老师’”的爱心家访活动。
让老师了解家庭教育现状，引导家长关注同学的成长，向家长宣讲学校和老师对同学的学习要求，做到家校全一，提升教育效果。
8、开展“争做‘四有老师’”之“同学宠爱的好老师”评比活动。
树立典型，提倡爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。
四、活动要求1.全体老师必需主动参与学校组织的.“争做‘四有老师’”的各项活动。
以此提升老师职业的综合素养。
2.职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反应，促进教风和学风的进一步优化。
3.学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、播送、网络等各种媒体，上抒和宣传争做“四有”好老师系列主题活动中典型的事例和人物。
4.组织考核评比，建立长效机制。
争做“四有”好老师教师演讲比赛活动方案
争做“四有”好老师教师演讲比赛活动方案为深入学习贯彻在庆祝第xx个教师节时的重要讲话精神，深刻领会和把握关于“四有”好老师标准的丰富内涵和精神实质，展现XX小学全体教师的理想信念、道德情操、学习意识及具有仁爱之心的师德风貌，使全体教师深刻理解“中国梦”、“中国教育梦”、“幸福XX梦”，积极引导教师确立自己的“人生梦想”和教育“梦想”，经学校研究，决定开展以“争做‘四有’好老师、共筑幸福中国梦”为主题的教师演讲比赛。
为保证活动有序开展，特制订本实施方案。
一、活动目的为继续把我校“梦想”主题教育活动引向深入，进一步加强我校教师队伍建设，积极引导全体教师坚定理想信念，自觉肩负国家使命和社会责任，提高道德情操，帮助学生筑梦、追梦、圆梦;自觉坚守精神家园和人格底线，做以德施教、以德立身的楷模，帮助学生把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子;引导全体教师掌握扎实学识，具备扎实的知识功底，提高教育教学质量，积极引导教师要永怀仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生;把真情、真心、真诚贯穿教书育人的全过程，成为“四有”好老师。
二、演讲主题争做“四有”好老师、共筑幸福中国梦三、组织领导为保证活动的成功开展，特成立演讲比赛组织机构，名单如下：组长：xx副组长：xx成员：四、评委五、参赛对象XX小学在岗教师(45岁以上教师自愿参与)六、比赛时间20xx年12月10日下午4:00(一二年级组)20xx年12月11日下午4:00(三四五六年级组)20xx年12月12日下午4:00(行政教辅后勤人员组)七、比赛地点录播教室八、奖项设置本次演讲比赛共设一等奖1名，奖金500元;二等奖2名，奖金300元;三等奖3名，奖金200元;优秀奖6名，各等次奖均颁发奖状。
九、比赛规则1. 比赛采用分组(一二年级为第一组、三四五六年级为第二组、行政教辅后勤人员为第三组)抽签顺序进行，12月9日上午放学前各组将抽签结果报德育处(一二年级组抽签由xx负责、三四五六年级组由xx负责、行政教辅后勤人员组由xx负责)。
争做“四有”好教师征文比赛活动方案
争做“四有”好教师征文比赛活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份关于争做“四有”好教师征文比赛的活动方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣，让大家一看就热血沸腾，跃跃欲试！一、活动背景近年来，我国教育事业发展迅速，广大教师队伍建设取得了显著成效。
为了进一步弘扬尊师重教的传统美德，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，我们决定举办争做“四有”好教师征文比赛。
二、活动目的1.激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
3.促进教师之间的交流与合作，共同成长。
4.营造尊师重教的良好社会氛围。
三、活动主题以“争做‘四有’好教师”为主题，围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”展开征文。
四、活动对象全国各级各类学校的教师（含特岗教师、支教教师、民办教师等）。
五、活动时间即日起至2023年6月30日。
六、活动流程1.宣传发动阶段（即日起至2023年4月30日）利用校园网、公众号、教师群等平台，广泛宣传征文比赛活动，激发教师参与热情。
2.征文阶段（2023年5月1日至2023年6月15日）参赛教师需将作品发送至指定，邮件主题格式为：“争做‘四有’好教师征文+作者姓名+学校名称”。
3.评选阶段（2023年6月16日至2023年6月25日）组织专家对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4.颁奖典礼（2023年6月30日）举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。
七、作品要求1.内容要求：紧扣主题，体现“四有”好教师的标准，具有真情实感，富有教育意义。
3.格式要求：Word文档，黑体小三号，宋体小四号，行间距22磅。
4.作品需为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
八、奖项设置1.一等奖3名，奖金各1000元。
2.二等奖10名，奖金各500元。
3.三等奖20名，奖金各300元。
4.优秀奖若干，奖金各100元。
九、其他事项1.参赛教师需在作品末尾注明姓名、单位、联系方式。
争做四有好老师演讲活动方案
争做“‘四有’好老师”演讲比赛活动方案一、活动目的为了提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
同时，给广大教师提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
二、活动内容为深入开展“争当‘四有’好教师，做学生成长引路人”教师职业道德教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，为参加上级主办的相关主题演讲比赛做准备。
三、参与对象学校35周岁以下的青年教师（1982年1月1日后出生）四、比赛流程（一）年级组报名以年级组为单位，每个年级组组织初赛，推荐一名选手参加决赛。
3月31日上午12点之前将参加决赛人员名单交到政教处。
（二）比赛安排1、初赛：3月31日之前。
以年级组为单位分别组织选手参加初赛，选择1人参加决赛。
2、决赛：4月11日举行决赛。
决赛第一名代表学校参加上级组织的演讲比赛。
（三）报送材料4月10日前，请参加决赛的选手将演讲稿的电子版发到学校网络办公群，统一命名为“**年级组***教师演讲稿”，并将纸质版交到学校政教处。
五、活动要求1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“‘四有’教师”的主题，结合实例，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
2、不能以诗歌形式参加演讲比赛。
3、要求参赛选手做到仪表端庄，台风大方；实例典型，观点精炼；语言简洁，条理清楚；普通话准确，感染力强。
演讲时间为5至8分钟。
4、脱稿演讲，可借助ppt等辅助手段。
六、奖项设置比赛设个人演讲一等奖、二等奖、三等奖各1名，其余为优秀奖；学校统一颁发奖状和相应的纪念品。
宣汉县凤鸣乡中心校政教处2017年3月24日。
中学教师师德师风演讲比赛活动优秀方案
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会议主题：以“新时代中学教师师德师风建设”为主题，组织召开研 讨会。
参与人员：邀请教育专家、学者、中学校长、优秀教师代表等参加研 讨会。
会议内容：围绕师德师风建设的理论与实践，展开深入研讨和交流， 探索新时代中学教师师德师风建设的有效途径和方法。
通过这些研讨和交流，可以进一步推动中学教师师德师风建设的深入 开展，提高教师的职业素养和教育教学水平。
THANKS
感谢观看
04活动效果与评价参与情况统计活动报名人数
统计本次活动报名的教师人数， 反映教师对该活动的关注度和参 与度。
活动到场人数
统计实际到场参加活动的教师人 数，反映活动的吸引力和组织效 率。
活动反馈收集
活动问卷调查
针对活动的内容、形式、组织等方面 ，设计问卷调查，收集参与教师的意 见和建议。
评委评价
组织经验
总结本次活动在组织过程中的经验教训，如报名方式、场地安排、时间安排等方面的优缺点。
改进方向
针对活动存在的问题和不足，提出具体的改进方向和建议，如完善评分标准、优化活动流程等，为未 来类似活动的举办提供借鉴。
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活动延伸与拓展
优秀演讲视频展播
视频制作：对演讲比赛中的优 秀演讲进行专业录制和后期制 作，制作出高质量的演讲视频
• 展现中学教师的良好形象和风采。
活动目的与意义
01
意义
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03
04
• 增强教师的职业素养，提 高教育教学水平。
• 促进教师之间的交流和学 习，形成良好的教育氛围 。
• 弘扬教育事业的正能量， 树立教师行业的良好形象 。
活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周六）下午XX:XX
征文比赛活动方案4篇
征文比赛活动方案4篇争做“四有”好老师征文比赛活动方案根据《xx师范学院工会关于开展争做“四有”好老师活动通知》要求，结合我院实际情况，决定开展征“四有”好老师正文活动，具体方案如下：一、争做“四有”好老师征文比赛活动：1、指导思想以习总书记的讲话为指导，通过举办争做“四有”好老师征文比赛，提高广大教师教书育人的自豪感、荣誉感和责任感，丰富教职工文化生活。
2、征文主题以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”为主题。
3、参赛对象物电学院全体教职工4、征文要求（1）内容可以从不同的视角、不同的领域结合教学、科研、管理工作实际，体现“四有”好老师的主题。
（2）原创作品，严禁抄袭，一经发现，即取消参赛资格（3）语言流畅，内容充实，文精炼。
（4）题材不限，数以内。
（5）文章请注明作者姓名、联系方式。
5、活动事宜（2）评选阶段（11月11日——11月15日）：学院组织相关评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
6、评选的基本标准（1）主题内容①选材能否紧扣主题，是否丰富生动；②内容与主题是否统一（是否切题）；③整体表现力如何。
2.文体结构①选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；②文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；③语言表达是否流畅、优美；3.抒发真情实感①行文中是否有感人实例等亮点；②语言是否真挚感人。
7、奖项奖励设置一等奖5名，每人xxx元二等奖8名，每人xxx元三等奖12名，每人xxx元优秀奖16名。
每人xxx元参赛费：50元8、经费预算(1)评审费约xxxx元(2)奖励费约xxxxx元合计：xxxxx元一、活动目的：为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。
二、活动主题征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。
教师师德师风演讲活动方案
教师师德师风演讲活动方案教师师德师风演讲活动方案范文教师师德师风演讲活动方案1一、指导思想：为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。
二、活动时间：2021年12月4日晚上6：00三、参加人员：所有主配班教师参加演讲人员：30岁以下教师（含30岁）四、地点：大九班教室五、演讲要求：1、本次演讲比赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。
2、演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，逻辑严密，普通话标准，演讲时间控制在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签顺序上场。
3、演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。
紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建设的重要意义。
4、12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。
六、演讲评分规则：1、评分方法：比赛评分采取十分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。
2、评分标准：（1）演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
（2）语言表达（4分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
（3）表情仪态（1分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
（4）演讲效果（2分）要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的影响。
七、评委：八、奖项设置：比赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德项目。
教师师德师风演讲活动方案2一、指导思想振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。
争做四有好老师活动方案
争做四有好老师活动方案作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
为了更好地履行这一职责，我们需要不断提高自己的教育水平和教育理念，争做四有好老师。
一、有爱心爱心是教育的灵魂，只有有爱心的教师才能真正关心学生，关注学生的成长。
我们可以通过以下方式来表达我们的爱心：1.关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，给予他们充分的关爱和支持。
2.在教学中注重情感教育，让学生感受到我们的关爱和温暖。
3.积极参与学生的课外活动，与学生建立良好的师生关系。
二、有责任心教师是学生的引路人，我们需要对学生的成长负起责任。
我们可以通过以下方式来表现我们的责任心：1.认真备课，精心设计教学方案，确保教学质量。
2.关注学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助。
3.积极参与学生的课外活动，为学生提供更多的成长机会。
三、有耐心教育是一项长期而艰巨的工作，需要教师具备足够的耐心。
我们可以通过以下方式来表现我们的耐心：1.耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们充分的解答和指导。
2.在教学中注重因材施教，耐心引导学生，让他们逐渐理解和掌握知识。
3.在学生遇到困难时，给予他们充分的鼓励和支持，帮助他们克服困难。
四、有创新精神教育是一项创新的事业，需要教师具备创新精神。
我们可以通过以下方式来表现我们的创新精神：1.不断学习新知识，更新教育理念，提高教育水平。
2.在教学中注重创新，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
3.积极参与教育研究和教学改革，为教育事业做出贡献。
争做四有好老师是我们每一位教师的责任和使命。
只有具备爱心、责任心、耐心和创新精神的教师，才能真正成为学生的引路人，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学争做四有好老师活动方案
小学争做四有好老师活动方案一、活动主题。
“争做‘四有’好老师，点亮学生成长路”二、活动目的。
为了深入贯彻习近平总书记提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师要求，提升我校教师队伍的整体素质，提高教育教学质量，在全校范围内营造积极向上的教育教学氛围，特开展本次争做“四有”好老师活动。
三、活动主体。
全体小学教师。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]五、活动内容与形式。
# （一）“有理想信念”篇。
1. 理想信念演讲会。
活动形式：每位老师准备一个3 5分钟的演讲，讲述自己的教育理想信念。
可以结合自己的成长经历、教育故事，谈谈为什么选择当老师，以及对教育事业的长远目标。
活动地点：学校会议室。
活动时间：[具体时间]激励措施：设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书和小奖品（如精美的教育书籍）。
2. 教育梦想墙。
活动形式：在学校的文化长廊设置一面“教育梦想墙”，老师们可以把自己的教育理想写在便利贴上，然后贴在墙上。
便利贴的形状可以是各种各样的小脚丫，寓意着老师们在追逐教育梦想的道路上一步一个脚印。
活动时间：活动期间全天开放。
目的：让老师们互相分享、互相激励，时刻提醒自己坚守教育理想信念。
# （二）“有道德情操”篇。
1. 师德师风故事分享会。
活动形式：以年级组为单位，每位老师分享一个自己身边的师德师风感人故事。
可以是自己的亲身经历，也可以是看到或听到的其他老师的事迹。
然后每个年级组推选一个最感人的故事参加全校的评选。
活动地点：各年级组办公室（初赛）、学校礼堂（决赛）活动时间：[初赛时间]、[决赛时间]奖励设置：在全校评选出最感人的师德师风故事，获奖者将获得“师德标兵”称号，并在学校宣传栏进行事迹展示。
2. 道德模范教师评选。
活动形式：通过教师自评、学生投票、家长评价和同事互评等方式，评选出学校的道德模范教师。
在评价过程中，设置一些具体的指标，如诚实守信、关爱学生、团结同事等。
“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”师德征文活动方案
“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”师德征文活动方案
活动名称：“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”师德征文活动
活动主办方：学校教师工作部
活动目的：通过本次师德征文活动，推动师德建设，加强教师职业道德教育，将我校的优秀教师和教育教学经验分享给社会和广大教育工作者，培养广大教育工作者的爱岗敬业、敬业精神和责任感，进一步推进教育教学改革和发展。
活动形式：征文比赛
参赛对象：学校内各专业、年龄层次的教师
参赛要求：
①以“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”为主题，文笔要优美、朴实；
②文章须真实、客观、具有现实意义和指导意义；
③文章要求为4000字以内，字数过多者酌情减少；
④文章格式为A4纸打印，1.5倍行距，宋体字体，字号为12号；
⑤每位教师只能投一篇文章。
评选方式和奖励办法：
①由学校老师工作部组成评审小组进行评选；
②评选优秀文章10篇，授予“教书育人楷模”称号，并颁发荣誉证书；
③评选优秀文章中最优秀的3篇，授予“优秀教师奖励”，并颁发荣誉证书和奖品。
注意事项：
①参赛文章需在规定时间内交至学校老师工作部；
②参赛的文章一旦投稿，不得随意更改，如确有误、漏等问题，请及时联系组委会；
③获奖的文章，将在学校内发表，为师生提供学习借鉴。
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争做‘四有’教师”演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
同时，给广大教师提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
二、活动内容
为深入开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动，参加市主办的“讲自己的故事，说身边的故事·xx 市30000青年教师话成长”演讲比赛。
三、参与对象
学校35周岁以下的青年教师（1980年1月1日后出生）
四、比赛流程
（一）科组报名
以科组为单位，每个科组和后勤组各推荐一名选手参赛。
4月17日结束报名。
各科组长将参赛人员 ___于4月17日上午11点之前交到学校办公室活动办。
（二）比赛安排
1、初赛：4月23日下午。
每个科组和小组共13人参加初赛，选择6人参加决赛。
2、决赛：4月27日召开教工大会，现场 ___决赛。
决赛第一名代表学校参加直属学校比赛。
（三）报送材料
4月21日前，请参赛选手将的电子版发到mmxxx@ 邮箱，邮件统一命名为“**科组（或者后勤组） ***教师演讲稿”，并将纸质版交到学校办公室活动办。
五、活动要求
1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“‘四有’教师”的主题，结合实例，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
2、不能以诗歌形式参加演讲比赛。
3、要求参赛选手做到仪表端庄，台风大方；实例典型，观点精炼；语言简洁，条理清楚；普通话准确，感染力强。
演讲时间为5至8分钟。
4、脱稿演讲，可借助ppt等辅助手段。
六、奖项设置
比赛设个人演讲一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖；设最佳 ___奖一个。
学校统一颁发奖状和相应的纪念品。
xx市第一中学
xx年4月13日
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