计算机网络技术专业实践教学模式实践案例

计算机网络技术专业实践教学模式实践案例

上传: 尚武更新时间：2014-1-7 8:35:39

四位一体、课岗对接教学模式下的校内顶岗实习研究

——计算机网络技术专业实践教学模式实践案例

南昌市第一中等专业学校尚武

内容摘要：中职计算机网络技术专业如何加强培养实习能对口、就业不困难、实践能力强、适应岗位能力强、具有较高素质的技术人才？如何在课程与岗位之间架起畅通的对接金桥？本文就企业调研、学校实践教学的基础上对计算机网络技术专业在“四位一体、课岗对接”实践教学模式的校内顶岗实习进行了探讨研究。

关键词：中职教育计算机网络专业四位一体课岗对接校内顶岗实践教学

中职计算机网络技术专业如何加强培养实习能对口、就业不困难、实践能力强、适应岗位能力强、具有较高素质的技术人才？如何在课程与岗位之间架起畅通的对接金桥？南昌一专计算机网络专业在进行企业调研、专业分析的基础上，对计算机网络技术专业的“四位一体、课岗对接”实践教学模式下的校内顶岗实习进行了实践教学模式的改革探索，让学生在校内的顶岗实习中理论联系实践，大大加强技能的培养和职业素养的培养。

实施背景

岗位认知专项技能训练综合技能训练顶岗实习

校外基地

校内实训室

校内实习岗位

校外基地

第一学期

第二、三学期

第三、四学期

第五、六学期

1、岗位认知阶段

在第一学期，不定期的安排学生外出见习，即由专业教师和企业一线员工带领，参观企业一线岗位，如：办公室文员、门店售前、售后技术员、网络布线技术员、网页设计员、网络设备技术支持员、网站推广员、网络管理员等岗位，了解企业工作环境、工作内容、工作流程，让学生对未来就业方向有个直观印象。

2、专项技能训练阶段

经过第一学期的基础学习后，在第二、三学期，学生主要在校内仿真实训室：计算机机房、计算机硬件实验室、计算机网络实验室，进行计算机软件的学习应用、计算机组装和维护、计算机组网和维护、计算机网站建设和维护等专业技能训练，通过进行逼真的模拟实训操作，训练学生的职业基本技能。

3、综合技能训练阶段

在经历前两个学期扎实的基础知识学习和专业技能训练后，第三、四学期，主要针对计算机网络专业的就业方向在校内设置对口实习岗位：办公室文员岗、机房管理员岗、网站建设维护岗进行实践训练。让学生在校内实习岗位进行全真见习，在真实环境中训练综合业务能力。

4、校外顶岗实习阶段

在完成在校两年的文化和技能学习后，学生已经初步具备了到企业实习所需的知识和技能储备，因此在第五、六学期，安排学生在校外实训基地以顶岗实习的形式进行综合技能强化和实践，实现了从学校到企业、从学生到员工的角色转变，深受企业的赞许，实习完成后学生很多就留在了实习单位就业。

（三）组织进行校内顶岗实习教学实践探索

为了解决学生在校课程学习与实习岗位需求脱节的矛盾，也为了让学生实习就业时能与工作岗位无缝对接，针对计算机网络技术专业的特点，经过专业组研讨，学校同意，在校内设置了3个校内实习岗位：办公室文员实习岗、机房管理员岗、学校网站的建设维护岗，以2011级计算机网络专业为试点班级，让学生在校内就提前上岗，去感受工作的真实挑战。

1）在校打印室设置办公室文员实习岗

经过第一学期的基础学习后，学生已经掌握了计算机基础操作知识，掌握了中英文录入和WORD排版技巧，具备了办公室文员应具备的基本技能。因此在第二学期，安排2011级计算机网络专业的同学轮流在打印室担任文员一周。每周4位同学，每天中午和下午第三、四节课就在校打印室实习。在岗实习期间，在打印室袁永芳老师和专业老师陶鹏老师的指导下负责学校文件的打印、复印、速印、传真、扫描、文档管理等工作。

通过打印室文员岗位的实习，学生能熟练掌握打印机、复印机、一体印刷机、传真机等各种办公设备的使用，能掌握文档的处理能力，初步具备办公自动化系统应用岗位群的基本技能和素质。

2）在在计算机网络大楼设立机房管理员岗

在经过第一学年的专业学习后，同学们又学习了计算机组装与维护、计算机网络基础、局域网技术、计算机网络综合布线等网络知识，初步掌握了计算机组装、调试能力、网络维护能力、网络工程实施能力、计算机组件及网络设备的选型等能力。因此在第三学期，让2011级计算机网络专业的同学除了上课期间进行专业训练外，分批进入机房管理员岗位实习。学校共10个机房，每个机房设机房管理员实习生3-4名，机房管理员实习生每天要承担机房管理维护任务。根据《南昌一专机房6S管理工作细则》和《南昌一专机房管理员日常工作细则》要求，在老师指导下挂牌上岗独立开展工作。不光定时对机房设备进行检修，对局域网进行维护，甚至参与学校新机房的建设如网络布线、调试交换机、设定服务器和工作站。而且平时还担负学校整个办公网络的维护和办公电脑的维修，老师办公电脑有故障都是由电教组派出机房管理员实习生来处理，实在解决不了的问题再由指导老师带带领学生一起来处理。

通过机房管理员岗的实习，学生能具备计算机组装、调试及基本维修能力，掌握网络建设、维护能力，初步具备计算机及网络硬件安装与维护、计算机网络组建与设备调试岗位群的基本技能和素质。

3.）在网络中心设立学校网站的建设维护岗

通过学习综合网站设计、静态网页设计与制作、网页图像（PS）设计、ASP动态网站设计开发、动画（FLASH）制作等知识，学生基本掌握了网站设计开发能力、网站维护能力、WEB程序设计调试能力、网络数据库管理维护能力。这时学生就可以安排参加学校网站的建设维护岗的实习，学生在指导老师和学校网站负责老师李江老师的指导下参与学校网站的建设和维护工作，不光实习制作静态、动态网页，网站栏目建设维护，还要配合校宣传部进行校内摄影、摄像工作。学校的艺术节汇演、运动会、文明风采演讲比赛、经典诵读比赛等活动的摄影、摄像都是由实习的学生在专业老师陈艳、龚诚、黄文强的指导下完成。而且今年他们还在老师指导下拍摄了微电影去参加江西省第五届文明风采大赛，希望他们的作品能取得好成绩。

通过网站建设维护岗的实习，学生能基本掌握网站的设计开发和维护能力，能掌握摄影摄像设备的使用能力，初步具备Web 网站建立与维护岗位群的基本技能和素质。

4）顶岗实习的部分照片

学生校内顶岗实习的工作证

挂牌上岗