2010年成都市中考语文试题及答案
2010年成都市中考语文模拟试题
2010年中考成都市语文模拟试题全卷分为A 卷和B 卷,A 卷满分100分,B 卷满分50分;全卷总分150分。
考试时间120分钟。
A 卷(100分)第Ⅰ卷(选择题 共18分)注意事项:1.答A 卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填写在机读卡与答题卷上。
2.解答A Ⅰ卷的选择题时,当每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
A Ⅰ卷选择题答案不能写在试卷纸上。
3.解答A Ⅱ卷和B 卷的其他类型题时,请将正确答案填写在答题卷相应题号后面。
一、基础知识与语言积累(共9分,每小题3分)1.下面语句中加点字注音完全正确的一项是 ( ) A .惊涛澎湃,掀.(xu ān)起万丈狂澜;浊.(zhuó)流宛转,结成九曲连环。
B .皮肤藏污纳垢.(gòu),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙.(c āo )。
C .皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔.(hán ),封他们为爵士,并授予.(y ǔ)一枚可以挂在扣眼上的勋章。
D .还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔.(qiáo)悴可怜模.(mó)样。
2.下面句中书写准确无误的一项是 ( )A .这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一恍就消失了。
B .一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泄万里。
C .因桥下多半是急流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
D .我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的诃责,也会过分懊恼,因而我尽量刻制自己的敏感。
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) A .重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益....。
B .这么多树枝在大地里面息息相通....,吸收着大地母亲给予它的食粮的供养,而这大地就是印度的广大人民群众。
2010年四川省成都市中考《语文》B卷试题及答案
浙江省杭州市进化一中2011年中考语文模拟试卷考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后,上交试题卷和答题卷。
选择题按要求用2B铅笔填涂。
试题卷一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)(原创)A.喑哑(yīn)诘责(jiē)狡黠(xiã )兢兢业业(jīn)B.阔绰(chuò)恁地(rân)发怵(chù)鳞次栉比(zhì)C.嗔视(chēn)倒坍(tā)归咎(jiù)尽态极妍(yán) D.差使(chāi)尴尬(ɡà)禁锢(gù)戛然而止(jiá)2.下列词语中没有别字的一项是(3分)(原创)A.寒暄喧宾夺主谰语五彩斑澜B.推崇重山峻岭审议断章取义C.魄力迫不及待勘误疲惫不堪D.犀利张慌失措伧俗蹑手蹑脚3.下列句子中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分)(原创)A.听爸爸说,那个烟斗是祖上留传下来的,至今已经两百多年了。
(流传)B.飞船进入预定轨道后,先绕着地球飞行,以观测它是否正常,能否向月球飞行。
(预备)C.临近清明,前往杭州市革命烈士纪念馆参加的人络绎不绝,人们回忆历史、缅怀烈士,经受了一次心灵的洗礼。
(车水马龙)D.人生路上不可能风雨无阻,我们只有用百折不挠的精神去面对,才能到达成功彼岸。
(不屈不挠)4.填入下面文字中横线上的句子,排列最恰当的一项是(3分)(原创)前年,在新疆的塔克拉玛干沙漠的腹地,我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久。
,。
,。
,那么,沙漠为什么不可以重新变成春天的故乡呢?①我赞叹它;②乃是因为它虽然已死去千年,但仍然以一棵的形象存在于人间;③那么就可以证明,沙漠只是后来的演变;④既然沃野可以变成沙漠;⑤由此也引发我的思考:既然千年前这里还有树木;⑥它虽然再也听不见春天的召唤,但却给执著的生命留下不朽的启迪。
成都市2010年中考语文复习-语言运用
成都市2010年中考语文——总复习语言运用语文试卷B卷“语言运用”的分值为12分,突出语文与生活的联系,注重考查学生的语言实践,充分显示了我市中考对学生语言运用的重视程度。
复习中,应根据《课标》的理念,注重提高语言文字实际运用能力、强化分析和解决问题的能力。
同时还应注重在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。
尤其应注重对命题与社会实际和学生的生活实际联系等方面的训练。
在复习“语言运用”这部分内容,较为实用的方法是先教会学生掌握解题的技巧并当堂进行专项训练,同时适量地按着中考题型来演练巩固。
这才有可能复习深入,又有相当的覆盖面。
题型预测根据《2009年中考学科说明·语文》及《2009年成都市中考语文试题》的题型设计,预测2010年试题形式上会以以下几种形式出现:仿写类、信息提取类、材料分析类、广告词类、口语交际类等题型及策略一、信息提取类什么是信息提取?一般的来讲,就是概括,就是把一段文字的中心内容提取出来;把它说得广泛一点呢,还有很多其它形式,诸如要我们用语言、用图形等,把文章的内容或文段的内容简要地表达出来【课标要求】1.初步具备搜集和处理信息的能力。
2.能从文章中提取主要信息,进行缩写。
3.重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。
4.能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
方法一:提取中心句法题目1: 速读下文,找出表达关键信息的语句。
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
目前由美国国防部发射的24颗卫星组成。
它们在距离地面大约12000英里高的轨道上绕地球运行。
每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。
地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号。
任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。
参考答案:全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
方法二:整合法:根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
题目2:完整概括下面这段文字的内容。
2010年四川省13市中考语文试题分类汇编(全集16专题)-13
2010年四川中考语文试题汇编名著阅读篇1.(2010四川巴中)文学名著阅读。
(4分)根据下面的情节回答问题。
在酒楼上,他与金氏父女萍水相逢。
在听了金氏父女的哭诉之后,他找到郑屠,一番戏弄之后,“扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺,咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。
”接着他又打了一拳,“打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的∶红的,黑的,紫的,都绽将出来。
”……①这一情节中的“他”是:,绰号:(2分)②从中可看出这个人的性格特点是:(2分)【巴中答案】①鲁智深(或鲁提辖、鲁达)(1分)花和尚(1分)②侠肝义胆、疾恶如仇、见义勇为等等。
(2分)2.(2010四川成都)阅读下面的文字,完成下面的题目。
(4分)(甲)分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。
忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时(甲)身边别无大将,只有一班文官,所引五千兵,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息,尽皆失色。
(甲)登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。
(甲)传令,教“……大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。
如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。
”(甲)乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。
懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之……懿曰:“(甲)平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。
我兵若进,中其计也。
汝辈岂知?宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去,抚掌而笑。
众官无不骇然……6.这段文字出自我国古典名著《三国演义》,文段中的甲是指;在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是;请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。
(4分)人物故事:【成都答案】(4分)诸葛亮(或“孔明”)(1分)沉着镇定,足智多谋(1分)人物故事(2分):故事叙述完整,语言简洁,计1分;能够准确体现人物的性格,计1分。
成都市中考语文试题答案
2010年成都市中考语文试题、答案全卷满分150分;考试时间120分钟。
A卷(共100分)第I卷(选择题,共18分)一、根底学问(9分,每小题3分)1.依据语境,下面加点字注音错误的一项是A.我从石架向下望,感到头晕目眩(àn);我听见有人啜(ò)泣,正纳罕那是谁,结果发觉原来是我自己。
B.曾鲜(ǎn)为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了宏大奉献,“鞠躬尽瘁(ì),死而后已”正好精确地描绘了他的一生。
C.赵州桥构造匀整(èn)和四周的风光协作得特别和谐;卢沟桥上的石刻狮子,有的像倾听水声,有的像凝视行人,千态万状,惟妙惟肖(ào)。
D.读书时不行故意诘(é)难作者,不行寻章摘句,而应推敲细思。
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼(áo)消化。
2.下面语句中书写精确无误的一项是A.她突然笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
B.托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,具有犀利的目光,可以看清真相,能全面提醒广茂无垠的宇宙。
C.我知道这是暴风雨降临之前常有的预兆,我感到一种不行明状的恐惊,一种同亲人隔绝、同大地分别的孤独感油然而生。
D.学者感到挺纳闷,苦苦地思索着,这原委是什么道理。
然而,在众目葵葵之下决不能就此作罢,遭人哂笑。
3.下列语句中加点的成语运用不正确的一项是A.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡....,因为一旦偏离了方向,错过了贮藏点,无异于干脆走向绝路。
B.要把成都建立成世界现代田园城市,环境爱护是根底,我们应平衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能分区,因地制宜....规划开展。
C.在学校创新作文竞赛中,李明的《心中的暖和》一文,构思别具..匠心..、选材新奇典型,获得了教师和同学们的好评。
D.小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其美丽伸展的舞姿和新奇的编排,折服了评委,获得一等奖,全家人简直是乐此不疲....。
2010成都市中考题
秘 密姓名: 黄艳秋 准考证号□□□□□□□□□成都市二〇一〇年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三毕业会考)语 文全卷分A 卷和B 卷,A 卷满分100分,B 卷满分50分;考试时间120分钟。
A 卷分第I 卷和第II 卷,第I 卷为选择题,第II 卷为其他类型的题。
A 卷(共100分) 第I 卷(选择题,共18分)注意事项:1.第I 卷共2页,答第I 卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2.第I 卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
请注意机读卡的横竖格式。
一、基础知识(9分,每小题3分)1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是 D A .我从石架向下望,感到头晕目眩(xuàn );我听见有人啜(chuò)泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
B .曾鲜(xiǎn )为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了巨大贡献,“鞠躬尽瘁(cuì),死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C .赵州桥结构匀称(chèn )和四周的景色配合得十分和谐;卢沟桥上的石刻狮子,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xiào )。
D .读书时不可存心诘(jié)难作者,不可寻章摘句,而应推敲细思。
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼(jiáo )消化。
2.下面语句中书写准确无误的一项是 BA .她忽然笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
B .托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,具有犀利的眼光,能够看清真相,能全面揭示广茂无垠的宇宙。
C .我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆,我感到一种不可明状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
2010年成都市中考真题+答案
成都市二0一0年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三毕业会考)物理全卷分A卷和B卷,A卷满分90分,B卷满分20分,全卷共110分;考试时间90分钟。
A卷(共90分)第I卷(选择题,共28分)注意事项:1.第I卷共2页。
答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
考试结束,监考员将试卷和答题卡一并收回。
2.第I卷全是选择题,各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
请注意机读答题卡的横竖格式。
一、单项选择题(每小题2分,共28分)1.关于下图所示四幅图片的说法中,正确的是( )A.图片A所示的实验表明,真空不能传声B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航A B C D2.下列关于各种材料的说法正确的是( )A.铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料 B.超导体是一种电阻很大的材料C.纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度 D.用半导体材料可以制成性能优良的输电线3.以下估测比较接近实际的是( )A.课桌的高度大约是1.8m B.1个鸡蛋的质量大约是60kgC.洗脸水的温度大约是-40℃ D.小李同学受到的重力大约是550N4.下列能决定导体电阻大小的物理量是( )A.导体两端的电压 B.导体中的电流 C.导体的材料 D.导体实际消耗的电功率5.下列对能量转化分析错误的是( )A.水电站主要将机械能转化为电能 B.核电站主要将核能转化为电能C.太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 D.热机主要将机械能转化为电能6.下列事例中的物态变化过程,放热的是( )A.用电吹风吹干头发 B.晒小麦 C.衣箱里的樟脑球逐渐变小 D.“霜”的形成7.如图所示,是上海世博会中国馆“东方之冠”。
2010年四川省成都市中考《语文》A卷试题及答案
2009年四川省成都市中考语文试题及参考答案(续)(2009-06-28 18:19:02)转载▼标签:分类:语文试题集语文试题中考阅读分类汇编优秀作文校园教育杂谈2009年全国各地中考语文试题及答案快递(不断更新中)三、名著及现代文阅读(22 分)(一) 名著阅读(4 分)6.下面两题任选一题完成。
(1) 读名著,让你开阔眼界,提高你对生活的认识;读名著,又让你认识了很多人物,提高你辨析事物的能力。
请从下面提供的名著人物中选择其一,概括叙述与他相关的一个故事情节,并根据你所写的这一情节,概括出人物相应的性格特点。
(4 分)武松觉慧孙悟空关羽鲁滨孙所选人物:故事情节:性格特点: (2 分)(2)根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。
(4 分)他的武器是两只板斧,听说殷天锡强势占柴进宅舍,使怒不可遏。
要叫他吃板斧。
他干净利落,只用拳头就结束了恶霸性命。
后来听说朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鸟安!”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
这一情节写的人物是__________,从中可以看出这个人物的性格特点是( 二) 阅读下面的文章,完成7~10 题。
(18 分)我生命中的那簇野菊花赵宁①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。
医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。
而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我被关在家里;当小伙伴们爬树、捉知了时,我只能远远地看着。
我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。
父亲过来习惯地摸我的额头:“这么烫, 又发烧了。
2010年成都市高中阶段教育学校统一招生考试语文试卷
秘密解密时间:2010年6月12日上午9:00姓名:准考证号□□□□□□□□□成都市二〇一〇年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三毕业会考)语文全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。
A卷分第I卷和第II卷,第I 卷为选择题,第II卷为其他类型的题。
A卷(共100分)第I卷(选择题,共18分)注意事项:1.第I卷共2页,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2.第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
请注意机读卡的横竖格式。
一、基础知识(9分,每小题3分)1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是A.我从石架向下望,感到头晕目眩(xuàn);我听见有人啜(chuò)泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
B.曾鲜(xiǎn)为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了巨大贡献,“鞠躬尽瘁(cuì),死而后已”正好准确地描述了他的一生。
页脚内容1C.赵州桥结构匀称(chèn)和四周的景色配合得十分和谐;卢沟桥上的石刻狮子,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xiào)。
D.读书时不可存心诘(jié)难作者,不可寻章摘句,而应推敲细思。
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼(jiáo)消化。
2.下面语句中书写准确无误的一项是A.她忽然笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
B.托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,具有犀利的眼光,能够看清真相,能全面揭示广茂无垠的宇宙。
C.我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆,我感到一种不可明状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
2010年成都市中考语文模拟试题
2010年成都市中考语文模拟试题全卷分为A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;全卷总分150分。
考试时间120分钟。
A卷(100分)第Ⅰ卷(选择题共16分)注意事项:1.答A卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在机读卡上。
2.解答A卷的选择题时,当每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
A卷选择题答案不能写在试卷纸上。
一、基础知识(共10分,每小题2分)。
1.下面语句中加点字注音完全正确的一项是A.这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥(cào)热了,使恬静的阳光立即变得飞溅(jiàn)了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
B.一粒小酸果从头顶落下,“不好,炸弹来啦!”顷(qīng)刻间,它们全逃散(sàn)了。
C.这叫声与我平常听到的羊叫迥(jiǒng)然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚(méi)态,也没有绝望的叹息……D.他伸展出如盖的浓阴,来荫(yìn)庇树下的幽花芳草,他结出累(léi)累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
2.下面句中书写准确无误的一项是A.四面都还是严冬的肃杀,而久经决别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
B.他们知道再也不会有任何奇迹能振救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去。
C.天空中的各种云块,正在不断地堆集着,分裂着,舒展着,飘散着,变换莫测。
D.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材不高价值较次者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(1)这种人工克隆新鱼种的出现,为鱼类育种了新途径。
(2)研究小行星为太阳系起源和演化这一重大课题提供了许多宝贵的线索。
(3)做一个人,我们要行使自己的;做一个公民,我们要恪尽职守。
A.开辟探讨权力B.开辟探测权利C.开拓探讨权利D.开拓探测权力4.下列句中加点成语使用不恰当的一项是A.人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘密。
2010年四川省成都市、内江市、绵阳市、峨眉山市、夹江县、峨边中学中考语文模拟试题-7
2010年成都市中考语文模拟试题(一)全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分,考试时间120分钟。
A卷题号一二三四五总分得分B卷题号一二三四总分得分A卷(共100分)第Ι卷(选择题共18分)一、基础知识(9分每小题3分)1、下面语句中加点字的注音有误的一项是()A、但是,那一股足以擎.(qíng)天撼.(hàn)地的生命力,令我肃然起敬!B、在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过咫.(zhǐ)尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鴳一般,只是蓬蒿.(gāo)之间罢了。
C、为了割下这颗生满虬.(qiú)须的大头颅,刽.(guì)子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。
D、读书费时过多易惰,文采藻.(zāo)饰太益则矫.(jiǎo),全凭条文断事乃学究故态。
2、下面语句中书写准确无误的一项是()A、在她的眼里,月的阴晴圆缺不在各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷得失之患。
B、这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
C、在遥远的过去,那里却是牛马成群。
绿林环绕。
河流清澈的生命绿洲。
D、玛丽亚伫立良久,隐隐听到修道院传来的钟声,她陷入暇思。
3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项()A、这些豆蔻年华....的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想,能干出这些伤天害理的事。
B、云雀弟弟,我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道....的,都是飞行中看到的好风景!C、设计者和匠师们因地制宜,自出..,修建成功的园林当然各各不同。
..心裁D、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌....。
二、阅读下面的文言文,完成4—6题(9分,每小题3分)世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食之。
2010年四川省13市中考语文试题分类汇编(全集16专题)-10
2010年四川中考语文试题汇编议论文阅读篇1.(2010四川巴中)阅读《人人皆可为国王》一文,完成17—21题。
(15分)人人皆可为国王梁衡①说到权力和享受,国王可算是一国之最。
因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。
比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。
同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。
以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。
比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。
《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。
据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。
你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。
就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。
塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆。
北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。
“凡有井水处都有柳词”。
因而他在词坛成为了自己的国王——词王。
林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。
到住地后人们又去慰问,去求字。
以至于待写的宣纸堆积如山。
在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。
我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。
2010年四川省13市中考语文试题分类汇编(全集16专题)-9
2010年四川中考语文试题汇编语音·文字·书写篇天涯99整理1.(2010·四川巴中)阅读下面两段文字,然后根据问题回答。
巴中市位于四川东北部、大巴山系米仓山南麓.,是川东北的一颗璀璨的明珠。
是著名的“银耳之乡”、“黄羊之乡”。
除了物产丰富,旅游资源也丰富。
南龛摩崖造像被yù()为“盛唐彩雕全国第一”,诺水河溶洞则是闻名遐.迩,光雾山更是人间仙境。
这里人杰地灵,yùn()育了宋代天文学家张思训和“世界十大革命性伟人”晏阳初。
通过上面的介绍,一定使你感到自豪吧!每个巴中人都应该关爱自己的家乡。
有机会的时候,别忘了向外地朋友推荐巴中哦!①给短文中加点字注音,给拼音写上汉字。
(4分)南麓.()遐.迩()yù为yùn育【巴中答案】①lùxiá誉孕(每空1分,共4分)2.(2010·四川成都)根据语境,下面加点字注音错误的一项是()(3分)A.我从石架向下望,感到头晕目眩(xuàn);我听见有人啜(chuò)泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
B.曾鲜(xiǎn)为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了巨大贡献,“鞠躬尽瘁(cuì),死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C.赵州桥结构匀称(chèn)和四周的景色配合得十分和谐;卢沟桥上的石刻狮子,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xiào)。
D.读书时不可存心诘(jié)难作者,不可寻章摘句,而应推敲细思。
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼(jiáo)消化。
【成都答案】D(“嚼”应为jué)3.(2010·四川成都)下面语句中书写准确无误的一项是()(3分)A.她忽然笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
四川成都2010年中考语文现代文阅读真题
四川成都2010年中考语文现代文阅读真题怎么跌的有尊严龙应台①今天台湾的新闻,一个国三的学生自杀了。
②读到这样的新闻,我总不忍去读细节。
掩上报纸,走出门,灰蒙蒙的天,下着细雨。
已经连下了三天雨,望向窗外,浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。
这个十五岁的孩子,人生最后的三天,所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。
在这黯淡的三天之中,有没有人拥抱过他?有没有人抚摸过他的头发,对他说:“孩子,你真可爱”?有没有人跟他同走一段回家的路?有没有人发短信给他,约他周末去踢球?有没有人对他微笑过,重重地拍他肩膀说:“没关系啊,这算什么”?有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑?有没有人打过电话给他,用不放心的声音说:“嘿,你今天怎么了?”③在那三天中,有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里,他曾经一度动念想去和对方痛哭一场?有没有某一个电话号码被他输入手机,他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕?④那天早上,十五岁的他决绝地出门之前,桌上有没有早点?厨房里有没有声音?从家门到校门的一路上,有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神,使他留恋,使他动摇?⑤我想说的是,K,在我们整个成长的过程里,谁,教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里,它不在小学、中学、大学的教科书或课程里,它更不在我们的大众传播里。
家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越,从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺骨的张秦到平地起楼的比尔盖次,都是成功的典范。
即使是谈到失败,目的只是要你绝地反攻,再度追求出人头地,譬如越王勾践的卧薪尝胆,洗雪耻辱,譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网,不屈不挠。
⑥我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的伤口,怎么获得心灵深层的平静,心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?⑦谁教过我们,在跌倒时,怎样的勇敢才真正有用?怎样的智慧才能度过?跌倒,怎样可以变成行远的力量?失败,为什么往往是人生的修行?何以跌倒过的人,更深刻、更真诚?⑧我们没有学过。
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曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧 其券,民称万岁,乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说,曰:“诺!先生休矣!”
后期年,齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣!”孟尝君就国于薛,未至百里, 民扶老携幼,迎君道中。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”
后孟尝君出记,问门下诸客:“谁习计会,能为文收责②于薛乎?”冯谖署曰:“能!”于是, 约车治装载,券契而行。辞曰:“责收毕,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾家所寡有者!”
驱而之薛。使吏召诸民当偿者,悉来合券。券遍合,起,矫命以责赐诸民,因烧其券, 民称万岁。
长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕 矣!”“以何市而反?”冯谖曰:“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君官中积珍宝,狗马实外 厩,美人充下陈。君家所寡有者以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不
受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻
觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
秘密
解密时间:2010 年 6 月 12 日上午 9:00
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(摘自《百科知识》,2009年第12期,有删改) 9.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面?请简要概括。(3 分) 答:
语文试卷第 4 页(共 12 页)
10.“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两 个“更多的”?(2 分) 答:
11.第③段画线部分运用了什么说明方法?有什么作用?(4 分) 答:
7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4 分) (1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。(2 分) 译文: (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(2 分) 译文:
总分人编号
8.用课文原句填空。(任选六句填写)(6 分)
(1)学而不思则罔,
。(《〈论语〉十则》)
(2)故曰:
,固国不以山溪之险。(《〈孟子〉两章》)
低碳生活处处可为
冯云 ①面对环境的恶化,科学家都鼓励人们过低碳生活。那么,什么是低碳生活呢? ②低碳生活涉及碳足迹,碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量,是测量某个国 家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹 是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳 足迹,因为飞机飞行会消耗大量燃油,排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品 而间接排放的二氧化碳,比如消费一瓶普通的瓶装水,会因它的生产和运输过程中产生的碳 排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大,说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小, 说明你对环境的保护做出的贡献越大。 ③就个人而言,每个人可以从自我做起,从生活中的细节做起,尽量减低碳足迹,选 择低碳生活。例如,少开一天车,少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少开一盏灯等等, 都可以减少碳足迹;甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例,用烤箱 烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多,而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的 多。所以,用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。 ④另外,棉布衣服与化纤衣服,爬楼梯与坐电梯,走路与开车等等,都是前者是低碳 生活,后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳,所 以应当选择棉布衣服。在家居用电上,使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热 电低。在交通出行方面,小排放量汽车在同距离时碳排放量较少,应大力推广小排量节能环 保型汽车。 ⑤尽管低碳生活值得提倡,但是,由于工作需要或其他原因,人们不时会进入高碳生活。 这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。 碳中和指的是,人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量,如 果过高,则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉,或者计算抵消这些二氧化碳所需的经 济成本,然后个人付款给专门企业或机构,由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应 的二氧化碳量,以达到降低温室效应的目的。可以说,碳中和就是人们对自己高碳生活的补 偿。 ⑥因此,人类的低碳生活处处可为。
秘密
解密时间:2010 年 姓 名 :
6 月 12 日上午 9:00 □□□□□□□□□
成都市二〇一〇年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
(含成都市初三毕业会考)
语文
全卷分 A 卷和 B 卷,A 卷满分 100 分,B 卷满分 50 分;考试时间 120 分钟。A 卷分第 I 卷和第 II 卷,第 I 卷为选择题,第 II 卷为其他类型的题。
A.她忽然笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽 而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
B.托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,具有犀利的眼光,能够看清真相, 能全面揭示广茂无垠的宇宙。
C.我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆,我感到一种不可明状的恐惧,一种同亲人 隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
一、诗歌鉴赏(4 分)
阅读下面诗歌,完成 1~2 题。(4 分)
春雪
韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?(1 分) 答: 2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3 分) 答:
得分 评卷人编号 二、文言文阅读(12 分)
把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答 在试卷上。请注意机读卡的横竖格式。
一、基础知识(9 分,每小题 3 分) 1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是
A.我从石架向下望,感到头晕目眩(xuàn);我听见有人啜(chuò)泣,正纳罕那是谁, 结果发现原来是我自己。
阅读下面文言文,完成 3~5 题。(4 分) 齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君①,愿寄食门下。 居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食无鱼!”左右以告。孟尝君曰:“食之,
比门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车!”左右皆笑之,以告。孟尝 君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是,乘其车,揭其剑,过其友曰:“孟尝君客我!”后有顷, 复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎!无以为家!”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲 乎?”对曰:“有老母!”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是,冯谖不复歌。
(3)斯是陋室,
。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)
,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
(5)
,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(6)人有悲欢离合
。(苏轼《水调歌头》)
(Байду номын сангаас)
,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》
语文试卷第 3 页(共 12 页)
(8)
,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)
得分 评卷人编号 四、阅读下面文章,然后完成 9~12 题。(12 分)
B.见渔人,乃大惊 乃诈称公子扶苏、项燕
C.此人一一为具言所闻
D.太守即遣人随其往
今为宫室之美为之
其如土石何
6.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的 “大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中 方一日,世上已千年”的时光易逝。
界……
请以“守望”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②自定立意,自选文体;③不少于 600 字;④不得抄袭、套作;⑤ 不得出现真实的人名、校名和地名。
语文试卷第 5 页(共 12 页)
语文试卷第 6 页(共 12 页)
600
注意事项:
B 卷(共 50 分)
语文试卷第 7 页(共 12 页)
1.B 卷共 5 页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 得分 评卷人编号
A 卷(共 100 分)
第 I 卷(选择题,共 18 分)
注意事项: 1.第 I 卷共 2 页,答第 I 卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在
试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.第 I 卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用 2B 铅笔
12.从全文看,文章主要内容是介绍“低碳生活”,但为什么还要谈“高碳生活”?(3 分) 答:
得分 评卷人编号 五、作文(60 分)
请在下面的作文题中任意选做一题。(60 分)
(1)请以“听听
的声音”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整再作文;②自定立意,自选文体;③不少于 600 字;④不得抄袭、
B.曾鲜(xiǎn)为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了巨大贡献,“鞠躬尽瘁 (cuì),死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C.赵州桥结构匀称(chèn)和四周的景色配合得十分和谐;卢沟桥上的石刻狮子,有 的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xiào)。
D.读书时不可存心诘(jié)难作者,不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者, 有可吞食者,少数则需咀嚼(jiáo)消化。 2.下面语句中书写准确无误的一项是
C.在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别具匠心、选材新颖典型, 获得了老师和同学们的好评。
D.小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美舒展的舞姿和新颖的编排,征服了评委, 获得一等奖,全家人简直是乐此不疲。 二、阅读下面的文言文,完成 4~6 题。(9 分,每小题 3 分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,为设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路。