郑州经济开发区历年招教试题汇总
2024河南省郑州市教师招聘考试真题试卷
2024河南省郑州市老师聘请考试真题试卷一、单项选择题1.“一两的遗传赛过一吨的教化”的观点属于（）A.环境确定论B.遗传确定论C.教化万能论D.二因素论2.教化教学中采纳“一刀切”“一锅煮”的方法违反了人身心发展的（）A.依次性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明白儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子心情非常激烈，又哭又闹时，有阅历的幼儿老师经常实行短暂束之高阁的方法，结果孩子自己会渐渐停止哭闹。
这种帮助孩子限制心情的方法是（）A.转移法B.自我劝服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满意于学习活动之内B.学习是因对学习内容感爱好C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教化（）特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教化实践第一线的探讨者与受过特地训练的科学探讨者亲密协作，以教化实践中存在的某一问题作为探讨对象，通过合作探讨，再把探讨结果应用到自身从事的教化实践中。
这种探讨方法是（）A.视察法B.合作法C.实践法D.行动探讨法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丢失信念。
这种心理状态是（）A.忧愁感B.习得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）A.比较B.抽象C.概括D.变式13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.按部就班原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型老师用于表征问题的时间与新手型老师相比（）A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的学习方式的是（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。
郑州经开区招教考试历年真题
2011年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题试卷一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革与发展的战略主题是（）A.坚持以人为本，全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为重D.坚持全面发展2.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径（）A.班主任工作B.团队活动C.学科教学D.课外校外活动3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作4.学生申诉制度建立的法律依据是（）A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》5.教师自我完善的重要途径（）A.勇于实践B.严谨治学C.勇于创新D.更新观念6.在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是（）A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风7.教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）A.教师期望效应B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力8.人在看书时用红笔划重点以便于阅读是利用知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性9.对于任性的学生应着重培养其意志品质的（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性10.一个外表具有魅力的人其与外表无关的特征也常常被肯定，由于（）A.首因效应B.刻板效应C.晕轮效应D.近因效应二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共2小题，每小题2分，共10分）1.教育目的的功能为（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能2.选择德育内容的基本依据有（）A.德育目标B.学生思想实际C.学生身心特征D.文化传统E.时代特征3.根据《中华人民共和国教师法》规定教师考核的内容包括（）A.法制意识B.政治思想C.业务水平D.工作态度E.工作绩效4.学生心理发展的基本特征有（）A.连续性B.阶段性C.定向性D.不平衡性E.差异性5.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）A.目的性B.流畅性C.序列性D.变通性E.独创性三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
2019年河南郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案
2019年河南郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案一、单选1.新中国成立以来，党和国家出台的第一专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是()A.《乡村教师支持计划(2015-2020)》B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》C.《关于全面深化新时代教师队伍建议改革的意见》D.《中国教育现代化2035》1.C【解析】2018年1月20日，中共中央国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建议改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一份专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。
2.在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平提出教育的根本任务是()A.完善人格B.立德树人C.培育人才D.造福人民2.B【解析】在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平指出，在实践中，我们要坚持把立德树人作为根本任务。
3.“可能的目的”和“必要的目的”，主张教育最高目的的是()A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.卢梭3.B【解析】题干所述为赫尔巴特的教育思想。
4.教师相信每个学生的发展潜能，发展优势和特长，避开短处，依据的是()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性4.D【解析】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者：(1)要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平;(2)要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
5.人之性恶，需教之，否则必危害他人，反映教育目的价值取向中的()A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.无目的论5.C【解析】社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化。
教育以社会的稳定和发展为最高宗旨。
题干所述反映的是教育目的的社会本位价值取向。
6.王老师下班后，仍惦记情绪不好的小明，积极与家长电话联系，反映教师的()A.广延性B.创造性C.长期性D.主体性6.A【解析】教师劳动的广延性是指空间的广延性。
2022年河南郑州郑东新区招聘中小学和幼儿园教师考试真题及答案
2022年河南郑州郑东新区招聘中小学和幼儿园教师考试真题及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.2022年4月26日是世界知识产权日，世界知识产权组织发布的《2021年全球创新指数报告》中，中国排名第（）位，位居中等收入经济体之首。
A.18B.12C.22D.10【答案】：B2.2021年8月8日，第三十二届夏季奥林匹克运动会闭幕。
经过16天奋勇拼搏，中国代表团共获得38金32银18铜，共计88枚奖牌，位列金牌榜和奖牌榜（）A.第一位B.第四位C.第三位D.第二位【答案】：D3.2021年8月30日，教育部召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。
目前，除个别地方暂缓开学外，全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1号安全正常开学。
会上通报，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。
严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。
此外，发布会还介绍学校课后服务举措，具体要求不包括（）A.教育部明确可安排教师弹性上下班，对参加课后服务的教师给予相应补助B.可聘任退休教师等参与课后服务，充分利用好少年宫等社会资源。
C.新学期要实现课后服务校校开展全覆盖D.为学生答疑辅导，但不开展文体等活动【答案】：D1/144.在下列何种情形中，乙构成不当得利？（）。
A.甲欠乙500元，丙在甲不知情的情况下自愿代为偿还B.甲以拾得的100元还了欠乙的债务C.甲大学新建校区，当地居民乙的房屋大幅升值D.甲雇人耕田，雇工误耕了乙的数亩待耕之田【答案】：D5.认识事物的根本方法是()。
A.具体问题具体分析B.唯物史观C.矛盾分析法D.阶级分析法【答案】：C6.利用手势进行沟通属于：A.电子媒介沟通B.非语言沟通C.书面沟通D.口头沟通【答案】：B7.改革开放后,深圳从边陲小镇变成为初具规模的现代化城市,被誉为“一夜崛起之城”;1988年以来,海南经济迅速发展,正在建设成为国际旅游岛。
经开区教师招聘考试历年真题及答案名师精编资料汇编
经开区教师招聘考试历年真题及答案名师精编资料汇编一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、有机体发展过程中最易得某种行为的时期为该行为的（）A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期2、根据XXX的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退3、研究单词basket（篮子）后，再研究basketball（篮球），所产生的迁移是（）。
A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移D.具体迁移4、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。
这种研究是（）A.派生类属研究B.相关类属研究C.上位研究D.并列结合研究5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能研究的重要性（）A.言语指导B.示范C.练D.反馈6、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行动塑造法D.一定性训练7、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX8、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域研究目标。
A.知识B.应用C.评价D.综合9、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系10、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律二、填空题1、建构主义研究观把研究看成是建构过程，以新旧知识经验的________来解释知识建构过程。
2、根据迁移内容的不同抽象和概括程度，可以把迁移划分为程度迁移和_________迁移。
3、在知识进修中，概念和规则的正例，是指包含着________的例证，它传递了最有利于的信息；反例指不包含或指包含一小部分概念或规则的________的例证，它传递了最有利于的信息。
教师招聘考试试题：2018年7月.10经开区中小学教师招录命题考试 (2)(笔试)
2018年7月.10经开区中小学教师招录命题考试数学A试卷本试卷分为三部分，满分100分，考试时间150分钟。
第一部分教育基础理论测试，满分30分。
答题时间45分钟。
第二部分行政职业能力测试，满分30分，答题时间45分钟。
第三部分学科专业基础知识测试，满分为40分，答题时间为60分钟。
第一部分教育基础理论测试一、单项选择题(每小题0.5分，共15分)1.个体心理发展的动力是（）A.个体内部矛盾B.个体心理水平C.个体生理水平D.个体遗传条件2.学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明学生的情绪情感发展具有（）A.丰富性B.心境化C.波动性D.复杂性3.耶克斯—多德森定律表明，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利4.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于（）A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.综合直观5.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为（）A.认知B.元认知C.技能D.操作6.（）问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
A.常规性B.发明性C.创造性D.无结构的7.个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于（）A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.理想自我8.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，常常言过其实，怪癖古怪。
该人的人格属于（）A.冲动型人格B.强迫型人格C.偏执型人格D.焦虑型人格9.根据知识的不同表述形式，可以将知识划分为（）A.感性知识和理性知识B.感性知识和陈述性知识C.陈述性知识和程序性知识D.理性知识和程序性知识10.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）A.刺激情境B.既定疑问C.思维状态D.思维起点13.“跳一跳，摘桃子”表明教学目标的设计要（）A.难度适中B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合14.我区教育的基本理念是（）A.推进素质教育，打造教育强区B.推进品质教育，打造品牌经开C.推进品质教育，打造教育强区D.推进素质教育，打造品牌经开15.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。
2019年郑州市经开区教师招聘考试真题试卷(四)
②他们没有航海设备,只有原始的舟筏,却在占据了地球三分之一面积的大洋中,找到了一个个孤
A.黄昏 B.夜半 C.黎明 D.午后
4.下列关于中国古代“四大美女”的说法正确的是（ ）
A.“云想衣裳花想容”是形容杨玉环美貌的诗句
B.“王允巧施连环记”与“羞花”讲的是貂蝉的故事
C.“闭月”所形容的沉鱼”讲的是王昭君的故事,“落雁”讲的是西施的故事
5.下列关于生活常识的表述错误的是（ ）
的青年人做出了这样的人生抉择。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A.叩问 雕刻 B.质问 铭刻 C.拷问 镌刻 D.追问 铭记
7.本土的东西要想传承,一定要拥有充分的文化自信,要善于理解并
多元的文化门类,从自己的世
界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟,世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的,不勇
南阳山香教育真题集
2019 年郑州市经开区教师招聘考试真题试卷(四) 第一部分教育基础理论测试
一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错 选、多选或未选均不得分。本大题共 30 小题,每小题 0.5 分,共 15 分) 1.在教学过程中,教师给予学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出良好的学习行为, 这种心理效应是我们所说的（ ） A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应 2.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的 反馈,这种反思方法属于（ ） A.行动研究 B.撰写日记 C.观摩讨论 D.案例分析 3.下列哪种学习属于有意义的接受学习（ ） A.科学家探索新材料 B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位 C.中学生听讲座,理解概念之间的关系 D.儿童尝试错误走迷宫 4.一个学生过分害怕兔子,我们可以依次让他先看兔子的照片,与他谈论兔子,让他远远观看关在笼中的兔 子,让他靠近笼中的兔子,最后让他摸兔子、抱起兔子,消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法 属于（ ） A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 5.某一学生特别怕老师,说明他在班上最缺少马斯洛需要层次理论中的哪一种需要（ ） A.求知需要 B.自尊需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要 6.熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来可以作为烛台使用,这一现象属于（ ） A.定势 B.功能固着 C.缺乏生活经验 D.粗心大意 7.在对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人的位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的 能力是（ ） A.同感 B.以病人为中心 C.移情 D.自我 8.某一班级约定上课前要静静地等待老师的到来,这一约定属于（ ） A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.人际关系 9.通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ） A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习 10.创造性思维的核心是（ ） A.直觉思维 B.形象思维 C.发散思维 D.聚合思维 11.因材施教的依据是人的身心发展的（ ）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 12.学生掌握知识过程中,必要而特殊的储存阶段是（ ） A.理解 B.巩固 C.运用 D.检查 13.下列方法中以教师活动为主的是（ ）(易错) A.读书、讨论 B.谈话、演示 C.实验、实习 D.练习、研究 14.守信、勤奋、自立、乐观、进取等是德育中的（ ） A.政治教育 B.思想教育 C.品德教育 D.心理教育 15.学生掌握知识过程中,由感性上升至理性的中心阶段是（ ） A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识 16.教育目的的内容结构的核心部分是（ ） A.培养什么人 B.规定所要培养的人的身心素质 C.培养的人为谁服务 D.具体的培养目标 17.孔子说“温故而知新”说明教学必须贯彻（ ） A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 18.《学记》提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,这说明教学应当遵循（ ）(常考) A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 19.将学习过程分为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个阶段的教育著作是（ ）
郑州市2007、2009、2010_年郑东新区招教考试真题(精)
2007年郑州市郑东新区公开招聘教师考试一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内，每小题1分，共15分( l、捷克著名教育家夸美纽斯的著作——的出版，是教育学形成一门独立学科的标志．A、《普通教育学》B、《大教学论》 c、《教育漫话》 D、《论演说家的教育》( 2、教育过程中最重要，最基本的人际关系——。
A师生关系 B、同学关系 c、亲子关系 D、教师与家长的关系( 3、德育过程的基础是——。
A、自我教育B、学校教育C、品德情感D、活动和交往( 4、——属于个性心理特征A、动机B、理想C、能力D、世界观( 5、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数，小数和分数等属于——。
A、思维的抽象过程B、思维的具体化过程C、思维的分类过程D、思维的概括过程( 6、张明待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型属于——。
A、多血质B、胆汁质 c、粘液质 D、抑郁质’( 7、在各种教学活动中，有利于高效率，大面积培养学生的教学组织形式是A、个别教学B、分组教学C、班级教学D、设计教学( 8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了——的德育方法A、榜样示范B、说服教育C、陶冶教育D、品德评价( 9、在人格特质理论中，用因素分析的方法提出16种相互独立的根源特质的心理学家是——。
A、卡特尔B、吉尔福特C、奥尔波特D、斯普兰格( 10、班主任工作总结一般分为——。
A、学年总结和学期总结B、全面总结和专题总结C、班级总结和教学总结D、学习总结和活动总结( 11、将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断睦测验和总结性测验的依据A、测验内容B、测验目的C、规范程度D、结果解释参照标准( 12、学习迁移是指——。
A、一种学习对另一种学习起积极的促进作用B、两种学习之间的互相干扰，阻碍c、两种学习之间不存在直接的相互影响、D、一种学习对另一种学习的影响( 13、小学阶段设置课程的特点是——。
07年经开区招教考试 2
07年郑州市经开区公开招聘教师考试一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号，每题1分。
共20分)1．科学心理学的创始人是( )A。
冯特 B．亚里士多德 C．杜威 D．桑代克2．( )6月，十届人大常委会将修订义务教育法列人立法计划，义务教育工作随即起动。
A．1999年 B．2000年 C．2001年 D．2003年3．发展旅游业是为了( )A．提高综合国力 B、发展第三产业C．提高国民生产总值 D．加强与国外的沟通与交流4．在解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫( )A．原型 B．原型启发 C问题情境 D．问题对象5．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式( )A．合作模式 B．平等模式 c．管理模式 D．授受模式6．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是( )干扰。
A．双重抑制 B．前摄抑制 C．单一抑制 D．倒摄抑制7．归结一篇文章的主要内容称之为( )A．综合 B．分析 C．概括 D．抽象8．以下不属于泰勒评价程序步骤的是( )。
A．确立评价目标 B．确定评价情境 C．控制评价过程 D．利用评价结果9．班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、时10．在教育过程中：教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
A．复杂性 B．创造性 C．师范性 D．主体性11、“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)12÷2=6(人)12÷1=12（人）12÷0．5=24(人)这—做法体现了( )A：理论联系实际原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则12．提出教师成长公式：经验+反思=成长的是( )。
历届河南郑州郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题及答案
历届河南郑州郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题及答案注意事项：1.本试卷共有6道大题,满分100分,答题时间150分钟。
2.在答题前,必须将自己的姓名、准考证号填写在答题纸及试卷规定的位置上,所有试题都填在答题纸上作答,在试卷上答题无效。
3.考试结束后,考生应将全部试卷和答题纸一并交回,不准带出考场。
一、单项选择题( 本题共20小题,每小题0.5分,共10分。
每小题的备选答案中只有一项符合题意,请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。
不选、错选、多选均不得分)1.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好各方面工作D.统一多方面的影响2.师生关系表现在人格上的特征是（）A.民主平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.思想交流关系3.标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》4.“夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”所强调的德育原则是（）A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价6.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是（）A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样教育法D.陶冶教育法7.“闻道有先后,术业有专攻”,启示教师应该（）A.乐教善教,讲求方法B.严于律己,为人师表C.教学相长,相互尊重D.因材施教,教书育人8.课外校外教育的主要组织形式（）A.小组活动B.集体活动C.个人活动D.文体活动9.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的动机（）A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略12.埃里克森的人格发展阶段理论中,6-12的儿童要解决的主要冲突是（）A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱13.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是（）A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化14.学习长方形的面积计算公式之后,再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习15.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是（）A.松弛训练法B.心理置换法C.改善认知法D.合理宣泄法16.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易,是因为他们的记忆特点是（）A.意义识记占优势B.机械识记占优势C.抽象记忆占优势D.形象识记占优势17.1840年,在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.福禄贝尔18.幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是（）A.经验性B.自我中心C.不可逆性D.表面性19.与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）A.民主管理权B.教育教学权C.管理学生权D.科学研究权20.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则二、多项选择题（本题共10小题,每题1分,共10分。
郑东新区教师招聘考试真题
郑州市郑东新区教师招聘考试教育基本理论一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
年郑州市郑东新区招教考试 回忆真题及部分答案
年郑州市郑东新区招教考试回忆真题及部分答案年郑州市郑东新区招教考试回忆真题及部分答案郑州市郑东新区是我国中部地区的一个新兴城市，近年来不断发展壮大。
为了适应城市的快速发展，郑东新区教育系统需要大量优秀的教师来满足教育需求。
因此，每年都会举行招教考试，筛选出最优秀的人才。
以下是年郑州市郑东新区招教考试的一些回忆真题及部分答案。
一、教育心理学题目回忆真题及部分答案1. 根据儿童心理发展理论，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小明是一名一年级的学生，他在学校表现活泼好动，喜欢参与各种活动，但是在课堂上却经常无法集中注意力。
问题：根据情境，可以推断小明的学习特点是：A.言语能力较强，容易与同学交流B.思维灵活，善于解决问题C.注意力不集中，容易分心D.善于观察，注重细节部分答案：C.注意力不集中，容易分心2. 根据儿童心理发展理论，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小华是一名五年级的学生，他在学校学习成绩优秀，但却缺乏与同学们的良好互动。
问题：根据情境，可以推断小华的学习特点是：A.思维敏捷，善于思考问题B.与同学们的互动较少，喜欢单独完成任务C.表达能力较强，善于表达自己的观点D.喜欢与同学合作，注重团队精神部分答案：B.与同学们的互动较少，喜欢单独完成任务二、教育教学知识与能力题目回忆真题及部分答案1. 根据教育教学知识与能力，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小明是一名小学教师，他在课堂上常常使用多媒体教具，以增加学生的学习兴趣。
问题：小明运用多媒体教具的目的是：A.提高学生的学习成绩B.增加学生的学习动机C.节约教学时间D.增加教师的教学效率部分答案：B.增加学生的学习动机2. 根据教育教学知识与能力，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小华是一名高中语文教师，他在备课时经常运用案例教学法，以激发学生的思考能力。
问题：小华运用案例教学法的目的是：A.加深学生对知识的理解B.培养学生的创造力C.提高学生的课堂参与度D.增加教学的趣味性部分答案：A.加深学生对知识的理解三、评价与改革题目回忆真题及部分答案1. 根据评价与改革知识，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
郑州市高新区历年教师招聘考试试题
郑州市高新区历年教师招聘考试试题----4cc08538-7165-11ec-8c54-7cb59b590d7d2021年郑州高新区招教考试真题加答案一、单选题1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（）a、内在的B.外在的C.非传递的D.相对稳定性2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。
a、理解B.复合3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（）a、科学世界b.儿童世界C.生活世界D.成人世界4.空间感知能力强的人，最适合的职业（）a、律师B.画家C.音乐家D.推销员5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（）a、非语言提示B.重复提示C.应用结果D.表扬6.有利于小组讨论的是（）a、圆形B.马蹄型C.幼苗型D.模块7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持（）a、团结与合作B.教书育人C.严谨的学术D.爱与奉献8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。
那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（）a、知觉运动智能阶段B.具体操作阶段C.操作前阶段D.正式操作阶段9.学生自发形成和组织起来的群体叫（）a、正式组B.非正式组C.参考组D.课外活动组10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（）儿童学习基础B.学习资源和材料C儿童动态活动D学习方法和技能11.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（）a、近期开发区B.实际开发区C.潜在开发区D.现有开发区12.与意义学习相反的学习行为是（）a、接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（）a、行动再现过程B.申请过程c.激励过程D.获取过程14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（）a.半专业b.专门职业c.非专门职业d.准专业15.在建构主义看来，真正的知识是（）a.学生在已有经验的基础上加工而成b.前人积累的认识成果c、学生记忆的信息D.存在于书本中的系统知识16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容（）a、实践方法B.演示方法C.实验方法D.实践操作方法17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（）a、前摄抑制B.倒置抑制C.幻觉D.联觉18.程序性知识的表征方式是（）a、命题B.模式C.制作D.故事脚本【1.a2.a3.c4.b5.a6.d7.b8.b9.b10.c11.a12.c13.c14。
郑州经济技术开发区教师招聘考试真题
郑州经济技术开发区教师招聘考试真题一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共10题，每题1分，共10分）1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动1.A【解析】“近朱者赤，近墨者黑”是指靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。
【命题立意】考查环境对人的发展的影响。
★★★【错因分析】略。
2.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室的时间为（）A.1880年B.1879年C.1876年D.1869年2.B【解析】德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。
【命题立意】考查考生对这一标志性事件的了解情况。
★★【错因分析】对知识的细节不够了解。
3.“教学又法，但无定法”体现了教师劳动的（）原则。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.主体性3.B【解析】“教学又法，但无定法”这句话表达的是教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，是每个学生都能够得到发展。
体现了教师劳动的创造性。
【命题立意】考查考生对教师劳动的特点的掌握。
★★★★【错因分析】知识掌握不准确，因而导致知识点混淆。
4.初中二年级的学生小明学习成绩差，还经常破坏课堂纪律。
学校为了保证升学率，就把小明开除了。
该学校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严B.名誉权C.人身权D.受教育权4.D【解析】该学校剥夺了学生上学的权利，侵犯了学生的受教育权。
【命题立意】考查考生对教育法规的掌握情况。
★★【错因分析】基础知识掌握不准确。
5.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺5.A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
郑州经济开发区历年招教试题汇总
2015经开区教师招聘考试真题一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分）1．人的语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.差异性2．《学记》提出：“教也者。
长善而教其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。
A.发展积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则B.C.疏导原则 D.导向性原则3.试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（）A.道尔顿制B.设计教学法C.特朗普制D.导生制4.提出“把一切事务交给一切人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐5.下面属于建构主义教学模式的是（）。
A.范例教学模式B.发展教学模式C.支架式教学模式D.掌握学习教学模式6.校本课程开发的主要力量是什么（）。
A.校长B.学生C.社区人员D.教师7.规定学科知识范围、课程及其框架、教学速度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为（）。
A.课程设计B.课程标准C.教科书D.课程目标8.校园文化的核心（）。
A.校园物质文化B.校园组织文化C.校园精神文化D.校园制度文化9.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
A.团队活动B.课外活动C.学科教学D.校外活动10.教学技能发展的最高形式（）。
A.教学技艺B.教学技巧C.教学艺术D.教学智慧11.教学的内容、方法和进度要适合学生身心发展特点，体现的教学原则是（)。
A.因材施教原则B.量力性原则C.循序渐进原则D.启发性原则12.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展属于（）。
A.定势B.原型启发C.操作技能D.正迁移13~18题缺少了19.对未成年学生应尽的义务作了明确规定的法律是（）。
A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.义务教育法20.“教师有指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩和品行权利”属于（）。
郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案(2014-2017)
郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案(2014-2017)LT谈话、报告、讨论等;另一种是事实说服，包括参观、访问和调查等。
说服法的实质在于“服”而不是“说”。
说服要求“以理服人”，而不是“以势压人”。
11.生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，这属于（）A．适应现象B．联觉现象C．感觉补偿D．感觉对比11.B【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。
如红色给人以热烈的感觉、紫色给人以高贵的感觉，蓝色会产生清凉的感觉等。
12.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的情感是（）A．道德感B．愉悦感C．理智感D．热爱感12.A【解析】从情感的社会内容角度来看，情感分为道德感、美感和理智感三种形式。
道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。
它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、国家主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。
13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法13.C【解析】肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
自我肯定行为主要表现在：①请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要;②拒绝他人无理要求而又不伤害对方;③真实地表达自己的意见和情感。
肯定性训练通过角色扮演增强当事人的自信心，再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。
14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是（）A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段14.B【解析】初中生品德发展具有动荡性。
虽已形成但不成熟、不稳定。
15.学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于（）A．生理需要B．安全需要C．尊重需要D．社交需要15.D【解析】在管理心理学中，社交需要也叫归属与爱的需要。
2020年郑州市经济技术开发区教师招聘考试
2020年郑州市经济技术开发区教师招聘考试《教育基础知识》试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题0.5分，共15分。
每小题的备选答案中只有一项是最符合题意的，请将其代码填在相应的括号内，错选、多选或未选均不得分）1.下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是（）A.父母的约束B.学习材料的趣味性C.教师的表扬和鼓励D.竞争情境2.一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。
以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。
能够解释这一现象的原理是（）A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.自我强化D.替代强化3.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）A.开始部分B.结尾部分C.中间部分D.开始和结尾部分4.根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.自律水平5.儿童脑重基本达到成人水平的年龄是（）A.3岁B.6岁C.9岁D.12岁6.根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是（）A.陈述性知识B.程序性知识C.学科性知识D.策略性知识7.为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）A.内部学习动机B.认知动机C.外部学习动机D.自我提高动机8.学生成长记录袋的基本成分是（）A.学生每学期的考试成绩B.获奖情况C.教师评语D.学生作品9.为了记住“电视、服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播放服装广告”等这样的联系。
这是（）记忆策略的运用。
A.计划和监控策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略10.“理达情不通，通情不达理”反映的是品德心理结构的（）A.统一性B.矛盾性C.独立性D.兼容性11.教师表率作用主要体现在（）A.衣着整洁B.举止端庄C.言行一致D.个人魅力12.学校德育的主要途径是（）A.各科教学B.政治课C.课外活动D.班主任工作13.对学生思想品德形成和发展起动力作用的主要因素是（）A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为14.在中国教育史上，认为人性本恶，教育需要“化性起伪”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子15.教学改革的核心是（）A.更新教学观念B.采用现代教学技术C.实施个别教学D.改革教学内容16.教师自觉利用环境和自身因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.实际锻炼法B.指导自我教育法C.榜样示范法D.陶冶教育法17.我国幅员辽阔，各地经济文化发展有较大差异性，这就要求在设计课程结构时，必须具有（）A.选择性B.差异性C.变通性D.整体性18.在英语教学中，老师给学生布置了“写两篇英语短文”的课后作业任务，从教育目标分类角度看，该作业属于（）A.理解目标B.分析目标C.综合目标D.评价目标19.陶行知在解释“师范”一词时，将其解释为“学高为师，身正为范”。
2019河南郑州经开区招教精选练习题教育心理学(四)
2019河南郑州经开区招教精选练习题:教育心理学(四)2019河南郑州经开区招教精选练习题：教育心理学（四）1 . ()对于领航相当于规则对于()A:航班∶选手B:航标∶犯规C:导航∶比赛D:航线∶裁判答案：对于领航相当于规则对于()本题考查对应关系。
根据航线进行领航，根据规则进行裁判。
因此，本题选择D选项。
2 . 外国人在我国领域外对我国国家或者公民实施犯罪。
我国有限制地对犯罪的外国人行使管辖权，其根据的原则是( )。
A:属人原则B:属地原则C:普遍管辖原则D:保护管辖原则答案：D。
解析：刑法的保护管辖原则也是刑法空间效力的内容，它是指即使犯罪行为人不为该国公民，犯罪行为也不在该国领域内发生，但该犯罪是在该国领域外针对该国或者其公民实施的犯罪，则依保护管辖原则，该国仍可依该国刑法对犯罪人进行追究。
3 . 我国《第十一个五年规划》的最鲜明的特点是坚持以科学发展观统领经济社会发展全?局，制定和实施该计划，要始终把握好的一个重大原则是()。
A:保持经济平稳较快发展B:加快经济结构战略性调整C:大力转变经济增长方式D:不断提高全国人民生活水平答案：我国第十一个五年规划中提到，要始终把握好的一个重大原则就是保持经济平稳较快发展A。
4 . 反社会人格犯罪是行为人基于反社会型变态人格而实施的犯罪行为。
行为人的特点是：①智力和精神上并无明显缺陷，没有妄想或其他思维障碍;②多数有劣迹前科，有多次、多类型的违纪、违法、犯罪行为;③行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机;④没有悔过和自责的心理，在接受教养或服刑以后仍然照旧违法犯罪，难以自控。
下列选项中行为人精神智力正确，其中最符合反社会人格犯罪特征的是：A:陈某经常怀疑有人跟踪自己，某天下班后将走在自己后面的李某刺伤B:林某多次上班迟到被领导当众呵斥，林某感觉受辱，将领导打成重伤C:吴某有偷盗前科，某天下班遭遇抢劫，与劫匪搏斗中将劫匪打成残疾D:王某街上闲逛，突然将陌生人郭某连刺两刀，随后将停在路边的汽车砸毁答案：D。
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2015经开区教师招聘考试真题一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分）1．人的语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.差异性2．《学记》提出：“教也者。
长善而教其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。
A.发展积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则B.C.疏导原则 D.导向性原则3.试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（）A.道尔顿制B.设计教学法C.特朗普制D.导生制4.提出“把一切事务交给一切人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐5.下面属于建构主义教学模式的是（）。
A.范例教学模式B.发展教学模式C.支架式教学模式D.掌握学习教学模式6.校本课程开发的主要力量是什么（）。
A.校长B.学生C.社区人员D.教师7.规定学科知识范围、课程及其框架、教学速度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为（）。
A.课程设计B.课程标准C.教科书D.课程目标8.校园文化的核心（）。
A.校园物质文化B.校园组织文化C.校园精神文化D.校园制度文化9.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A.团队活动B.课外活动C.学科教学D.校外活动10.教学技能发展的最高形式（）。
A.教学技艺B.教学技巧C.教学艺术D.教学智慧11.教学的内容、方法和进度要适合学生身心发展特点，体现的教学原则是（ )。
A.因材施教原则B.量力性原则C.循序渐进原则D.启发性原则12.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展属于（）。
A. 定势B.原型启发C.操作技能D.正迁移13~18题缺少了19.对未成年学生应尽的义务作了明确规定的法律是（）。
A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.义务教育法20.“教师有指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩和品行权利”属于（）。
A.义务性规范B.强制性规范C.授权性规范D.禁止性规范【1—5.BACAC 6—10.DBCCC 11—15.BDDAB 16—20.ABBBC 】四、简单题1.①.确定班集体的发展目标②.建立得力的班集体核心③.建立班集体的正常秩序④.组织形式多样的教育活动⑤.培养正确的舆论和良好的班风2. ①.明确的目的性和针对性②.富有知识性、趣味性③.注意时机④.以诚待人3. ①.信息技术教育②.研究性学习③.社区服务与社会实践④.劳动与技术教育4. ①.配合运用正例和反例②.正确运用变式③.科学地进行比较④.启发学生进行自觉概括5.①.开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课②.在学科教学中渗透心理健康教育的内容③.结合班级、团队活动开展心理健康教育④.个别心理辅导或咨询⑤.小组辅导五、案例分析题1.从案例中可以看到王老师具有较高的教师职业道德，他主要做到了以下几点：（1）教书育人。
教书育人是教师的天职，教书育人要求教师不仅要传授知识与技能还要做好育人的工作。
教书育人要求老师做到循循善诱，诲人不倦，因材施教，符合这一职业道德的教师职业行为应当是“耐心”的、“引导”的、充满热情的，案例中“有时候学生这些学生可能过于紧张答不出来，王老师不是斥责学生而是让他坐下来放松一下，用温和地语气鼓励学生经常练习”体现了其教书育人的职业道德。
（2）热爱学生。
热爱学生是教师职业道德的核心和具体体现。
要求老师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
案例中“王老师不仅像别的老师一样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生，还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生。
当学生回答不出问题时，王老师不讽刺挖苦学生而是用温和语气安慰学生，并且鼓励学生经常练习。
”都体现了王老师热爱学生（3）爱岗敬业。
爱岗敬业要求教师要热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责。
案例中“王老师除了上好课，在课下经常主动与学生交往，培养其语言表达能力”，体现王老师对教育事业的热爱，对学生尽职尽责，真正的做好了教书育人的工作，体现了其爱岗敬业的教师职业道德。
（4）为人师表。
为人师表要求教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，要求教师主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
案例中“王老师经常主动与加长沟通，共同探讨教育孩子的方法。
”体现了王老师尊重家长的高尚品德。
2.（1）根据学习动机理论中的韦纳成败归因理论，韦纳将人经历的过的事情的成败归结为三个维度：内外归因、稳定性归因和可控性归因;六种因素：能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况，外界环境。
（2）案例中的这个学生在小升初考试中侥幸过关，这给他以后归因造成了重大的影响。
升入初中后经常将失败归因于运气和工作难度，而这些都属于外在的、不可控的因素。
这些归因会影响到后续的学习动机，使得他不可能努力学习争取考得好成绩。
长达一个学期的低分会让学生陷入一种自己能力有限不可能考好的习得性无助状态中。
以至对其情绪造成影响，产生厌学情绪。
（3）教师在教育教学中要做到：①.了解学生的归因特点因材施教②.给予学生正确的评价③.把握好教材和考题难度④.进行正确的归因训练。
正确的归因应该是归因于努力。
3.（1）张老师“罚站”、“不许进教室听课”的做法是错误的。
（2）对做小动作的学生罚站处罚侵犯了学生人身权中的人格尊严权。
学校和教师不许尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
（3）不许学生进教室听课侵犯了学生的受教育权。
我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利。
学生有权参加教学计划安排的授课、讲座、课堂讨论、实习和考试等活动。
这是学生在学校中享有的最基本的权利。
（4）《教师法》规定教师有不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。
张老师认真备课，提高教学技能与水平，体现出张老师履行了提高业务水平的业务。
六、作文题：略2014年郑州经济技术开发区教师招聘考试真题一、单项选择题1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动2.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室的时间为（）A.1880年B.1879年C.1876年D.1869年3.“教学又法，但无定法”体现了教师劳动的（）原则。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.主体性4.初中二年级的学生小明学习成绩差，还经常破坏课堂纪律。
学校为了保证升学率，就把小明开除了。
该学校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严B.名誉权C.人身权D.受教育权5.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺6.现代教育的代表人物是（）A.赫尔巴特B.席勒C.赖因D.杜威7.有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有( )特点。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性8.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）A.焦虑症B.恐惧症C.强迫症D.抑郁症9.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是（）A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的，任务，方法，形式和具体内容都作出了明确的规定.根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是( )A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题学生B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育全过程中，在学科教学，各项教育活动，班主任工作中，都应注意对学生心理健康教育D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主【1. A 2. B 3. B 4. D 5. A 6. D 7. D 8. A 9. A 10. C】二、多项选择题1.下列选项属于现代教育的特点是（）A.终身化B.多元化C.全民化D.世俗化2.德育的内容主要有（）A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育3.学校对高中生可以进行（）处分。
A.警告B.记过C.体罚D.开除学籍4.我国义务教育阶段教学计划的特点是（）A.强制性B.普遍性C.基础性D.免费性5.教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其结合，保证教学过程的有效进行。
A.教学内容B.教学媒体C.教学目的D.教学方法6.教育教学应当面向全体学生，符合教育的规律和学生身心发展的特点，将( )等有机地统一在教育教学中，促进学生的全面发展。
A.德育B.智育C.体育D.美育【1. ABC 2. ABCD 3.ABD 4. ABC 5. ABD 6. ABCD 】三、判断（本大题共10小题，每题1分，共10分）1.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。
( ）2.学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。
（）3.学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。
4.最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。
5.与女孩相比，男孩在动作技能方面的优势非常明显。
6.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，这也是有意义学习的形式之一。
7.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。
8.学生在一学科两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。
（9.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
（10.教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
（【1.× 2.√ 3.× 4.× 5. × 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√】四、填空（本大题共10小题，每题1分，共10分）1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，以德育为先，把＿德育贯彻到教育教学的全过程。