熟悉的物品-江苏省无锡市前洲中学苏少版七年级美术上册课件(共24张PPT)
苏少版美术七上第2课熟悉的物品
目•课程导入•物品的观察与表现•物品的创意设计•学生作品展示与评价01课程导入02030104如笔、纸、书等。
如锅、碗、瓢等。
如桌子、椅子、床等。
如毛巾、牙刷、洗发水等。
家居用品学习用品卫生用品厨房用品如桌子、椅子等。
如锅、瓢等。
如牙刷、洗发水瓶等。
提供生活便利，提高生活质量。
烹饪食物，满足饮食需求。
辅助学习，提高学习效率。
02物品的观察与表现结构分析了解物品的结构组成，探究各部分之间的关系和功能。
细节观察仔细观察物品的形状、颜色、纹理等细节特征，捕捉其独特之处。
使用体验亲自使用物品，感受其使用过程中的特点与感受，理解其设计意图。
背景调查了解物品的起源、发展历程以及文化背景，从更广阔的角度理解其意义。
观察方法写实表现抽象表现对比与强调空间与透视表现技巧通过对比和强调手法，突出物品的主要特征，增强视觉冲击力。
运用空间透视原理，表现物品的立体感和远近关系。
通过细腻的笔触和色彩，真实再现物品的外观和质感。
提炼物品的典型特征，运用简练的线条和色块表现其内在精神。
选取典型物品确定主题构思布局创作实践选择具有代表性或具有特殊意义的物品作为创作对象。
根据物品的特点和自己的感受，确定作品的主题和情感基调。
考虑如何安排物品在画面中的位置、大小、角度等因素，以实现最佳的视觉效果。
在画布上运用观察和表现技巧，逐步完成作品，并不断调整和完善。
01020304创作思路03物品的创意设计设计应具有创新性，打破传统思维，提出新的解决方案。
设计应考虑到人的需求和习惯，使物品更符合人的使用习惯和心理预期。
设计应考虑环保和可持续性，使用可再生或可回收材料，降低能源消耗和减少废弃物。
材质功能色彩形状01020304选择合适的材质，考虑其质感、耐用性和环保性等因素。
物品的功能应满足用户需求，同时考虑功能的实用性和易用性。
物品的形状应符合设计理念，同时考虑生产工艺和使用的便捷性。
色彩的选择应符合设计风格，同时考虑色彩心理学和品牌形象等因素。
苏少版七年级上册美术《第2课 熟悉的物品》(一等奖课件)
碳条，它是素描工具之一。
A.柳条
B.铅丝
C.黏土
D.水泥
(判断题）
1.素描，是绘画的表现形态之一，一般指用多色完成
的画作。
（ ×）
2.不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，
便于表达不同物品的质感和情感。
（√ ）
3.在进行静物构图时，要注意物品之间的大与小、前
与后、多与少、聚与散等方面的关系。
（√）Leabharlann 构图的基本形式散点式 （有受边框约束， 自由可向外发展）
1917年 乔安·米罗
思 考——构图形式
1919年 亚历山大·卡诺德
1932年 莫兰迪
思 考——构图形式
1872年 卡米耶·毕沙罗
古代静物画（壁画） 公元1世纪
这几幅画中 的物品摆放的位 置是否合适？
素描
素描是绘画的表现形态之 一，一般只用单色完成画 作。
【投影】：即投射光照物体之后产生的影子。
作业要求
构图合理，协调完整，有形式美感, 用线造型、明暗三大面表现均可。
1.画出轮廓 2.完善形体 3.表现三大调、五调子 4.处理细节
1.生活中的（A ）被当做绘画时，我们通常称它为
“静物”。
A.物品
B.动物
C.人物
D.景物
2.将（ A ）放在密封的容器中，经适当的燃烧即制成
凡·高 钢笔静物
毕加索 铅笔静物
明暗变化——三大面
首先，让我们分析理解【黑、白、灰】的明暗关系。
关键性需要明白的一个道理：就是光。有光，才会有明 暗关系。如果没有光就谈不上明暗关系了，只有一片漆 黑。
【白】：离光最近的一面
【灰】：离光仅次于白面
【黑】：照不到光的一面
第二课 熟悉的物品 课件-苏少版七年级美术上册
欣赏与发现
外形简洁 质的粗糙 纹饰原始
1.外形、质的、纹饰有什么不同？ 2.这种不同说明了什么？
社会的发展，科技的进步，人类生 活水平的提高，生活中的器物也更加 多姿多彩
瓷器餐具（现代）
物品的变化表明了社会的发展 和科技的进步，促进了人们生活 水平的提高。生活中的物品也更 加丰富多彩。当回望这些生活的 物品时，我们会看到人类科技、 文化、艺术发展的足迹。静物画 便是对这些物品的描绘。我们把 画在画中的物品叫静物。
欣赏课本中的作品，感悟静物画的艺术魅力。
逼真、有立体感 色彩丰富 画面有些厚重
法国·夏尔丹《堆满野草莓的柳条篮子》
线面结合 对比强烈 节奏轻松、欢快
西班牙·毕加索 《瓶花》
线条疏密有变化 饱满、圆润 画面比较欢快
法国·马蒂斯 《静物》
欣赏熟悉物品之美
生活中不是缺乏美，而是缺少发现。。。。
尝试与交流
４、深入刻画时要加强体积感的塑造，同时 要做到明暗过渡自然，避免失去圆球体表面 的光滑感。
？
步骤
实践与创作
选择身边熟悉的作 品进行创作
学生作业中……
In the students' homework
投影 反光
五调子
亮面(高光) 灰面（中间调子）
受光面(明)
亮面(高光) 灰面（中间调子）
明暗交界线 背光面(暗) 反光
投影
明暗交界线 反光
投影
１、借助于正方形，确定好圆球体的直径 在画面中的比例，在正方形的轮廓范围内 画出圆球体。
２、找到圆球体的明暗交界线，铺大 体明暗面。
３、明暗交界线向球体上背光部 分过渡形成的球体暗面，向亮面 过渡部分形成的中间调子。
苏少版七年级上册美术《第2课 熟悉的物品》(一等奖课件)
三角形构图
复 合 三 角 形 构 图
S形构图
椭圆形构图
V形构图
运用所学的构图知识，选择桌面上的 物品，尝试摆放一组静物。
取景
取景方法，选择角度去观察，将所摆的 静物画下来。
水平式
垂直式
散点式
中心式
无论是竖画幅还是横画幅构图的美学原则主要是既要有对比和变化又要能和谐统一最忌呆板平均完全对称及无对比关系的画面
第二课 身边的物品
取景与构图
静物的选择是根据：主题的需要 构图的需要
想一想，说一说：以下主题可以选用那些物品？
我的书桌 运动用品
构图：物品的搭配取舍。
构图能力应有两个方面的培养和训练： 1、摆静物 2、取景
摆静物
1.选择要画的主要物体、 次要物体、陪衬物体，注 意物体的色彩搭配 2.确定画面的中心在哪个 位置，主体物一般放在中 心点以外略偏移一些的位 置 3.主体物旁边应有次要物 体重叠组合，陪衬物应不 规则地摆放在四周。
无论是竖画幅还是横画幅，构图的美学原则主要是既 要有对比和变化，又要能和谐统一，最忌呆板、平均、完 全对称及无对比关系的画面。
苏少版七年级上册美术：第2课 熟悉的物品 (2)
熟悉的物品
熟悉的物品
作品展示
谢谢 ！
再见
ห้องสมุดไป่ตู้
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构图的注意点
大小和均衡的变化
构图的基本形式 三角形构图
构图
构图的基本形式中，三角形构 图是静物画中常见的式样，但不是 唯一的式样，其他常见的有圆形、 梯形、多边形、倒三角形等。
倒
三
圆
角
形
形
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34
梯 形
多 边
形
调整自己的静物
遵循一定的构图形式，注意大 小和均衡的变化。
凡·高 钢笔静物
我和它的
小故事
熟悉的
物品
器物的发展
舞蹈纹 彩陶盆
景德镇窑 青白釉倒流壶
三彩凤首壶
宜兴窑 紫砂百果壶
熟悉的物品
静物：静
止的绘画或 摄影对象， 一般指水果、 花草，器物 等。
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构图
构图指绘画时根据题材、主题 思想和形式美感的要求，把表现的 形象适当地组织起来，构成一个协 调的完整的画面。它对绘画作品的 成败起到决定作用。
线条的轻重 虚实变化 物品间的疏密安排
静物钢笔 法国 马蒂斯
感受不同的笔带来的不同效果。
感受不同的笔带来的不同的情感。
欢
安
快
静
钢笔
笔
铅笔
炭笔
木炭条
强
激
烈
动
熟悉的物品
作业要求：
使用手边现有的工具，如钢笔、 圆珠笔、铅笔、彩色水笔等，以 线的方式，从不同角度去观察， 选择感兴趣的构图。分组写生课 桌上的物品，注意物品的大小、 位置、简单比例关系。
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征。
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静物画表现形式： 线描、素描
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体积感的表现：
» 三面五调：
» 亮部、灰面、暗面、反光、投影
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物体的结构：
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结构素描：
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素 描 作 画 步 骤：
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素描的画法： 灰度的叠加
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
苏少版中学美术配套教学课件 七年级上册
熟悉的物品
文具
2
水果
3
器具
4
马蒂斯 线描
5
梵高
6
毕加索
7
构图
绘画时把所画对象适当地组织 到画面中来。往往对绘画作品的成 败起到决定作用。
均衡：
三角形构图
饱满
突出主体：
» 素描：单色画，使用单一的工具作画。
表现对象的立体感、光影效果、空间感。