2014八年级下学期物理教学工作总结
八年级下学期物理教学工作总结（2篇）
八年级下学期物理教学工作总结一、认真学习新课程标，深入课堂怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，二、深入钻研教材，认真备课教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。
每一节课都在上课前花大量进行备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。
二是根据学生的知识水平和学习能力，对课本知识进行适当处理，设置成经过学生独立思考或合作讨论能解决的问题，从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。
三、坚持学生为主体在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，根据学生的知识水平和学习能力，引导学生思考、讨论，使学生通过独立思考或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中掌握知识，从而培养了学生的学习能力和解决问题的能力。
四、认真批改并及时讲评作业作业是学生对所学知识巩固的过程。
为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的错误。
本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。
五、狠抓学风八年级学生两极分化比较严重、学生对学习失去兴趣，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，使部分的同学都有所进步。
八年级物理下学期教学工作总结范文（2篇）
八年级物理下学期教学工作总结范文一.提高觉悟，以思想为行动指南一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，做一个合格的____员。
二.立足本职，积极完成物理教学任务1，本期,我担任了的是初三年级106班的物理教学课程。
为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着学习电脑FLASH制作软件POWERPOINT的使用。
2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。
从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
3，我深知学生组织的重要性。
在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。
本学期,我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛;⑵开辟了物理科学知识探讨专栏;⑶解难题竞赛活动;⑷寻找身边科学知识的活动。
三，一分耕耘，一分收获。
本学期，我所教的八（3）班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达____分，优秀率____%，及格率____%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同年级的第一名。
艺无止境，学无止境，工作亦无止境。
二十一世纪才是人才培育的时期。
在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进步。
八年级物理下学期教学工作总结范文（二）教学工作总结本学期我担任八年级物理课的教学任务，通过这个学期的努力和实践，我对自己的教学水平和能力有了更深的认识和提高。
2014—2015学年度第二学期八年级物理实验教学工作总结
2014—2015学年度第二学期八年级物理实验教学工作总结一学期的教学工作落下帷幕了。
在校领导以及上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。
现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。
本学期我们对实验进行了探究性的研究。
1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。
2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。
这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
教师充分相信学生，使学生主动参与实验。
课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。
3、全体师生在思想上都很重视。
每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。
同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。
实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。
其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。
第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。
八年级物理第二学期的工作总结5篇
八年级物理第二学期的工作总结八年级物理第二学期的工作总结精选5篇〔一〕八年级物理第二学期的工作总结八年级物理第二学期完毕了，经历了为期五个月的学习和探究，我们获得了一些进步和成果。
在这期间，我们认真学习、勤奋努力，克制了许多困难，到达了预期的目的。
以下是本人的学习和工作总结：1、掌握了根本的物理概念和术语，例如：力、功、能、压强等；2、学会了物理公式的运用，例如：功率、电功率等；3、掌握了力的作用和平衡原理，学会了用它们来解决实际问题，例如：静电平衡等；4、学会了认识和分析电路元器件的组成和特性，例如：电池、电阻、导线等；5、建立了较完好的物理图像，形成了合理的考虑方式和探究习惯。
1、学会了科学实验的根本步骤和方法，例如：提出问题、设计实验、进展实验、整理数据、得出结论等；2、学会了进展实验的标准和平安操作，例如：使用仪器、器材操作的方法、注意实验环境的干净、分类及储存实验废品等；3、理解和掌握了测量仪器的使用、测量方法的技巧和实验数据的处理等；4、进展了屡次探究实验，从实验中得出结论，增加了实际的科学知识构造。
1、认真阅读了课外阅读材料，并认真记录笔记，养成了良好的阅读习惯；2、不断完善笔记内容和形式，进步了笔记的质量和效果；3、在阅读的过程中，学会了不断考虑和探究，理解和分析作者表达的意义，进步了综合素质。
1、在讨论活动中认真倾听别人的观点和意见，保持了良好的交流气氛；2、主动发表自己的看法和结论，充分表达了自己的观点和考虑；3、学会了逐渐进步自己表达才能、语言组织才能、团队合作精神。
1、学会了根本的调查研究方法，如问题讨论、调查设计、整理问卷、数据分析等；2、在调查过程中，认真搜集数据、撰写调查报告，得到了一定的成果和收获；此外，我还积极参与了学校举办的一些活动和比赛。
例如，我参加了学校组织的物理竞赛，获得了优异的成绩；还参加了学校举办的科技创新大赛，以小组作品形式，撰写了关于“电能与电费”的研究报告，深化考虑了实际问题的归因，并从中获取了丰富的综合素质极具开展性。
2014-2015学年第二学期八年级物理教学工作总结
2014----2015学年度二学期教学工作总结年级XXXX级学科物理姓名X X X2014-2015学年度第二学期物理教学工作总结时光飞逝，转眼间一学期结束了。
在本学期，本人按照学校的安排，任教初二的物理教学，针对物理教学中学生兴趣的培养，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。
通过一段时间的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。
为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下：一、本学期主要工作成绩：1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。
作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。
可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的学案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，使学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
八年级下学期物理教学工作总结范文（2篇）
八年级下学期物理教学工作总结范文一、学习新课标，努力提高自身素质教师的职责—教书育人。
言行要为人师表，业务要求精。
因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。
首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。
二、务实创新，注重“三维目标”的落实“三维目标”—就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。
教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。
在此基础上，精心制作多媒体课件。
自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
激发学生的学习兴趣，向课堂____分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。
3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。
三、多给学生鼓励和帮助，培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。
这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。
八年级下册物理教学工作总结（2篇）
八年级下册物理教学工作总结在过去一年的教学工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：一、教学工作我积极参加数学组的集体备课、区进修校组织的研修，参阅各种教学资料做好备课工作。
提升自己的基本技能，与学生一同参加模拟考试，及时总结各种解题技巧。
为了丰富自己的教学经验，常听本组有经验教师的课。
与此同时积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，针对不同学生的不同情况用大家的智慧解决问题。
积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
二、学生思想教育工作首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为毕业班，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
仔细观察学生的言行，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于中考的各种活动中。
其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合模拟考试的成绩及时的让学生在写出个人的短期、长期目标。
八年级物理科下学期教学工作总结
八年级物理科下学期教学工作总结本学期物理教学工作已经顺利结束，在这里我要对这一学期的教学工作进行总结和反思。
通过教学，我不仅增长了知识，还提高了教学水平。
下面，我将从教材选择、教学方法、教学质量、学生管理等方面进行总结。
一、教材选择本学期我按照《物理必修2》的要求，科学、合理地选择教材，每节课都是结合教材和板书讲解，加上适当的示范和实验，帮助学生理解并掌握物理知识。
二、教学方法1. 如何引导学生？教学中，我更加注重与学生的互动。
在讲解知识点前，我会通过提问引导学生思考，使学生有了一些自己的思路，然后再对其进行回答，解答他们的疑问。
2. 如何组织课堂？在组织课堂方面，我始终坚持理论教学和实践教学相结合的原则，注重培养学生的自主学习能力。
同时，我也会根据学生的具体情况，随时改变教学方法，给予学生更多的学习机会。
三、教学质量为了提高教学质量，我在教学中注重学生的全面发展，不仅关注它们的书本成绩，还重视他们的实践能力和思考能力。
在考核方面，我坚持让学生立足于实践操作的角度，培养他们的实践能力，同时也对他们的理论知识进行综合评估，以保证考核的全面性。
四、学生管理在学生管理方面，我注重与学生的互动，建立师生之间的信任和良好的关系。
通过多次谈心，我与学生建立了良好的师生关系，大大提高了教学效果。
2. 如何管好班级？在班级管理方面，我采用“二级职责制”，通过班长协助，和其他学科老师的协同作用，达到了管理班级的目的，也在很大程度上提高了学生的班级集体荣誉感。
总之，这一学期的教学工作中，我们共同努力，把教学工作做得非常有成效。
但是，在教学过程中仍需有改进。
我相信，在未来的教学工作中，我们会做得更好，为学生创造更好的学习环境和更好的学习效果。
八年级下物理组教学工作总结
2013--2014学年第二学期八年级物理组工作总结本学期物理组在学校教务处“适宜、和谐、幸福”理念引领下，积极落实教研组工作计划，以教学改革为抓手，以提高教学质量为核心，积极推行集体备课制度，把狠抓课堂教学和落实物理基础知识作为教研工作的重点，并且把八年级的物理作为重中之重，努力帮助学生夯实基础以及提高物理成绩。
1、加强理论学习，努力提高专业素质。
组织教师认真学习生本理念，切实转变教师观念，全面进行“自主探究”的教学模式。
在教学中，我们一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，优化课堂教学模式，用多种手段和设备促进物理教学。
例如，物理教学中，我们采用多媒体辅助教学，既增大了课堂容量，又激发了学生的学习兴趣，其效果非常明显！2、加强集体备课，发挥教研组的团队作用和协作能力。
强化群体意识，发扬团结协作精神，加强了集体备课，做到资源共享，集思广益。
依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。
3、落实常规，提高教学质量。
落实教学常规，想方设法提高课堂教学质量，抓好教学的各个环节，认真完成各项教学指标。
精心制定教学计划，认真研究课标和教材，不断搜集教学信息，把握教学动向和对学生能力方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
课堂做到了积极到位：课堂教学要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，知识讲准、重点讲透、难点讲清；坚持抓基础、求落实；突破"能力培养"这个一个难点。
要求讲法得当，照顾全面。
充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。
加强物理作业的规范：注重教学过程中作业的科学性，规范性。
强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题。
工作总结八年级物理下册
工作总结八年级物理下册
八年级物理下册工作总结。
八年级物理下册的教学工作已经接近尾声，回顾这一学期的教学工作，我深感
收获颇丰，也意识到了自己在教学上的不足之处。
在这八年级物理下册的教学中，我积极探索教学方法，努力提高教学质量，下面我将对这一学期的教学工作进行总结。
首先，本学期我注重了知识的系统性和完整性。
我在备课时充分考虑了知识点
之间的联系，力求让学生能够系统地掌握物理知识。
在课堂上，我通过引导学生思考和提问的方式，帮助他们建立起知识之间的联系，提高了学生的学习效果。
其次，我在这一学期的教学中注重了实践教学。
物理是一门实验性很强的学科，我在课堂上注重了实验教学的开展，让学生亲自动手进行实验，从实践中感受物理规律，提高了学生的实践能力和动手能力。
再次，我在这一学期的教学中注重了学生的思维能力和创新能力的培养。
在课
堂上，我注重了引导学生思考和提问，让学生能够自主发现问题，培养了学生的思维能力和创新能力。
最后，我也意识到了自己在教学上的不足之处。
在这一学期的教学中，我发现
自己在课堂管理和学生情感教育方面还有很大的提升空间，下一学期我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
总的来说，八年级物理下册的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着不
足之处。
我会在今后的教学中继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
希望在未来的教学工作中，能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
八年级第二学期物理教学工作总结五篇
八年级第二学期物理教学工作总结五篇八年级第二学期物理教学工作总结篇一本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。
爱岗敬业。
努力工作。
工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。
服从领导，团结同志。
每天早来晚走。
主动承担教研组内的服务性工作。
身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、学习与技能训练方面一个学期我积极进行政治、业务理论的学习。
系统学习了党的x大会议精神和x届四中、五中全会精神。
系统学习了《走进新课程》《创新教育培训》等素质教育理论。
提高了自己的政治、业务理论素质。
明确了自己的工作方向。
三、教学方面1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。
认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。
研究新课程标准，研读新教材。
与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。
确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。
做到了集众家教学之长处，克己之短处。
非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。
本学期我非常重视上课这项工作。
每节课都提前5分钟进入教室等候上课。
以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。
同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。
课堂上我面向全体学生。
尽努力让每一名学生得到发展。
给他们搭建展示自我的平台。
创造获得成功的机会。
通过创设教学情境，激发学生的学习热情。
努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。
课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。
尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。
同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。
同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。
一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。
2014初二物理工作总结.doc
.2014初二物理工作总结一名优秀的教师应转变思想,积极探索,改革教学，服从领导安排，工作细致踏实。
教学工作总结栏目为您提供《2014初二物理工作总结》最新范文，仅供大家参考!一年来，我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
现将近期工作总结如下：思想方面：作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
工作方面：从2012年至今，本人一直担任初中物理教学工作。
能积极配合学校教导处开展的各项教研活动，参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。
业务素质得到不断提高。
在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于物理方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习物理打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好物理。
从而使整个班级物理成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的物理成绩优异。
在繁忙的教学之余，也不断地充实自己，阅读很多有关教育方面的优秀作品，提高自己的素养。
作为毕业班的教师，我深感自己责任重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
2014-2015学年度第二学期初二下物理教学工作总结
2014-2015学年度第二学期初二下物理教学工作总结2014-2015学年度第二学期初二下物理教学工作总结八开初级中学张齐彪这学期～在学校的安排下～我仍继续担任初二,1,、,2,、,3,、,4,这四个班的物理教学工作。
两年以来～在学校领导的关心、支持帮助下～我从各方面严格要求自己～结合本校的实际条件和学生的实际情况～尽职尽责做好各项工作。
为使今后的工作取得更大的进步和为中考能取得更好的成绩～现我对本学期的教学工作做如下总结～希望能发扬优点～克服不足～向他人学习～总结经验和教训～以便使今后的教学工作和成绩能更上一层楼。
一、教学工作备课:首先～本学期我在使用粉笔与使用班班通相结合进行教学的情况下～认真备课～制作部分适用PPT～并加上手写教案～使得我在备课、钻研教材方面更加认真仔细。
通过备课与试题的训练～我更加清楚哪些地方是重点和难点～哪些地方是要求了解和掌握～哪些地方要详讲～哪些地方可少讲。
经过两年的教学经验～使我认识到要想学好物理首先必须在物理课堂教学中～扎扎实实去理解并抓好物理概念、公式和物理规律～同时这是本学科最基础的要求。
所以～在知识的教学中～注意讲清物理概念的定义、含义及其相关的定理定律以及做好对公式对应用等是我最关心最下力的工作～同时根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。
在对物理规律的讲解中～要注意引导学生通过实验操作、分析、概括、归纳等思维活动～才能使学生更加具体、深刻地去理解和掌握。
备课不仅仅是备教材～而且还要备学生～除了在课堂上细心观察学生的表现外～还应该注意和学生沟通。
了解学生的学习情况及他们的基础层次和性格等～以便更好的促进教学工作的顺利开展。
上课:在上课的速度上～比起前一个学期来速度也不算快。
这学期由于本人请假和学校放假等影响和耽搁较多时间～致使跟学生复习的时间较少。
但我还是坚持上完一章就立即进行检测～这样既让学生知道自己学到了什么～同时也知道自己的教学情况和教学效果是否满意。
八年级下册物理教学工作总结（2篇）
八年级下册物理教学工作总结物理是一门具有很高抽象性和实践性的学科，是培养学生科学素养和创新能力的重要一环。
本学年，我担任八年级下册物理课的教学工作，通过科学的教学方法和充实的教学内容，深入浅出地讲解物理知识，引导学生主动探究与实践，取得了一定的教学效果。
下面是我的工作总结：一、学生学习态度的转变本学年，我针对物理学习过程中的困难，通过分析学生的心理状况和学习习惯，采取了积极有效的措施，使学生的学习态度发生了积极的转变。
我通过创设良好的学习氛围，鼓励学生积极思考和表达，引导学生主动参与，从而提高了学生的学习兴趣和学习动力。
同时，我也注重对学生学习过程的监督和引导，及时发现学生的学习问题并给予指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
二、教学内容的拓宽和深化在本学年的教学过程中，我注重教学内容的拓宽和深化，引导学生进行实践探究。
在教学中，我使用了丰富的教学资源，如实验、观察、复习笔记等，以帮助学生更好地理解物理概念和原理。
我还结合学生的实际生活，选取了一些有趣的事例和问题，让学生在研究中感受到物理的普遍性和实用性，激发他们对物理学的兴趣和热情。
三、注重培养学生的实验能力物理实验是学生掌握物理知识和培养实践能力的重要手段。
在本学年的教学过程中，我充分利用实验资源，让学生主动参与实验操作和观察分析，培养他们的实验能力和科学精神。
我注重实验前的预习和实验后的总结，帮助学生养成缜密的思维和独立解决问题的能力。
通过实验教学，学生不仅能够更好地理解物理原理，还能够提高自己的实践操作能力。
四、个性化辅导和差异化教学在本学年的教学过程中，我注重个性化辅导和差异化教学，根据学生的不同特点和学习能力，有针对性地进行指导和辅导。
对于学习困难的学生，我提供更多的帮助和支持，通过复习课、补课等形式，帮助他们理解和掌握物理知识。
而对于学习能力较强的学生，我则要求他们进一步思考和扩展，提高自己的学习水平和能力。
通过个性化辅导和差异化教学，我有效地提高了学生的学习效果和学习积极性。
八年级物理下学期教学工作总结
八年级物理下学期教学工作总结八年级物理下学期的教学工作已经接近尾声，回顾整个学期的教学过程，我深感教学工作的重要性和责任。
在班级通知的指导下，我根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排教学进度，采取了多种教学方法和手段，努力培养学生的物理兴趣和学习能力，取得了一些成果。
一、为学生建立扎实的物理基础在教学过程中，我注重把握学生的学习情况和水平，针对性地进行教学，注重物理基础知识的讲解和学生的基本功训练。
通过举一反三、练习题、案例分析等形式，加深学生对物理基本概念和原理的理解和掌握，为后续的学习打下了扎实的基础。
二、培养学生的实验能力和科学思维实验是物理学习的重要环节，通过实验可以让学生亲自动手、亲自探究，培养他们的实验能力和科学思维。
在本学期的课程中，我精心设计了一系列的实验活动，让学生亲身参与其中，通过实际操作和观察现象，深入理解物理现象和规律。
同时，我也鼓励学生提出问题、独立思考，培养他们的科学思维和创新意识。
三、激发学生的兴趣和参与度物理学科内容较为抽象和复杂，学生容易产生兴趣缺乏和学习动力不足的情况。
为此，我积极采取各种策略和措施，激发学生的兴趣和参与度。
例如，结合学生的实际生活和兴趣爱好进行案例讲解和问题引导，引发学生的思考和热情；运用多媒体教学手段和互动讨论，增加课堂的趣味性和活跃度；开展物理实践活动和竞赛，让学生亲身参与，激发学生的学习兴趣和潜能。
四、关注学生的个性发展和品德培养物理学科的学习不仅仅是为了应试和考分，更要注重学生的个性发展和品德培养。
在教学中，我注重引导学生关注身边的物理现象和科学问题，启发他们的思维和创造力，培养他们的科学精神和实践能力；同时，注重引导学生的品德修养和社会责任感，通过物理知识的学习，培养他们正确的价值观和道德观。
通过本学期的努力和付出，学生的物理成绩有了明显提高，学生们的学习兴趣也有了明显的增长，整体教学效果良好。
然而，在教学工作中也暴露出一些问题，如教学资源的不足和课堂纪律的管理等，需要进一步加强和改进。
八年级第二学期物理教学工作总结
篇一：2013-2014 学年度第二学期初二下物理教学工作总结2013-2014 学年度第二学期初二下物理教学工作总结八开中学张齐彪这学期，在学校的安排下，我仍继续担任初二（1 ）、（2）、（3 ）、（4）这四个班的物理教学工作。
这学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作。
为使今后的工作取得更大的进步和为中考能取得更好的成绩，现我对本学期的教学工作做出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，向他人学习，总结经验教训，以便使教学工作能更上一层楼。
一、教学工作备课：首先，本学期我校使用了班班通，这在备课上使我发了大量的时间去制作部分适用ppt，并加上手写一遍教案，使得我在备课、钻研教材方面更加认真仔细。
通过备课与试题的训练，我更加清楚哪些地方是重点和难点，哪些地方是要求了解和掌握，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。
在物理课堂教学中，扎扎实实去理解并抓好物理概念、物理规律等是本学科最基础的要求。
所以，在知识的教学中，注意讲清物理概念的定义、含义及其相关的定理定律等是我最关心最下力的工作，同时根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。
对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过实验操作、分析、概括、归纳等思维活动，才能使学生更加具体、深刻地去理解和掌握。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
了解学生的学习情况及他们的基础层次和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
上课：在上课的速度上，比起前一个学期来稍微加快了一些。
目的是能有更多的时间来讲解练习和进行期末复习。
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识和灵活的去运用知识是老师的职责及他在教学上的艺术。
上课应力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
初二物理组第二学期工作总结[修改版]
![初二物理组第二学期工作总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/25edf675e53a580217fcfee0.png)
第一篇：初二物理组第二学期工作总结2013-2014学年度第二学期初二物理组工作总结根据学校教务处工作计划，结合备课组工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求,一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，主要在以下几个方面开展了一些工作：一、主要工作情况概述：1. 严格落实教学常规，提高备课效率。
要求每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。
严格按照学校的要求的“三备”环节，并且落实细节，养成良好规范的备课习惯，最终达到提高备课效率的目的。
把备课活动不仅落实在备课活动中，在平时每上一堂新课前，郭晓飞老师都能虚心向其他教师请教教学建议，再听老教师的课，做到有目的有准备。
平时安老师在听一些公开课时也能叫上郭老师，听完后谈一些交流体会，帮助郭老师更快进步。
本学期郭老师的“浮力”公开课受到组内教师好评，认为进步明显。
2. 加强集体备课。
备课组做到“四统一”即：基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。
在备课任务中，各位老师责任明确，分工到位，教案做到每一章节一签字，每次签字一修整。
能做到每一堂课一教案，严格杜绝无教案上课。
3.增强课堂实效，注重德育渗透课堂。
在教学中，我们组全体教师通过认真学习“先学后教，当堂训练”教学理论，并积极实施，努力使课堂教学素质化落到实处，课堂效益进一步提高，充分利用老师外派学习的机会，学习同行先进经验改进自己教学方式。
努力使每位教师形成自己独特的风格。
4. 加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
5．兴趣是最好的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们常常克服各种困难，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。
八年级下册物理教学工作总结范文（2篇）
八年级下册物理教学工作总结范文过去的一年忙碌紧张而收获不少。
本学期，按照学校的安排，我担任初二（5，6）两个班的物理教学工作，兼任初二物理实验员，回顾一学期的工作，我认真执行学校教育教学工作计划，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校具体情况进行教学。
同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我非常欣慰，回顾一学期的工作，感触颇多，总结如下：一、在学习中每天进步一点点加盟湘西雅思实验学校一年多，我告诫自己，要融入这个集体惟有学习，不断地充实自己。
因此新学期伊始，我一方面以饱满的热情投入到教学中，同时我如饥似渴得进行学习，学习先进的教育理念，学习多媒体的使用，利用学校完备的网络资源，学习他人的教学经验和管理经验……在学习中成长，在学习中充实自己。
通过学习，我深刻领会“培养有世界眼光的现代人”先进的教育理念，增强了责任感、使命感;通过网上学习了他人的心得体会，学习到许多与孩子相处的技巧，也赢得了孩子们的爱戴。
二、在备课中每天收获一点点备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
能根据我们学校学生的实际，对学生因材施教。
备好课后，根据学生情况不断修改，并请教有经验的老教师，向他学习教法，从中获益匪浅，开学初，我就向向班主任了解所教班级的整体和个体的基本情况，尽可能多地了解学生，包括熟悉学生的姓名、座位情况和学生的思想状况。
关于八年级物理教学工作总结【六篇】
关于八年级物理教学工作总结【六篇】1. 总结目标：八年级物理教学工作总结在这一学年的物理教学工作中，我对于八年级学生的教学目标是帮助他们建立起初步的物理概念和知识体系，提高他们的实验操作能力和科学思维能力，培养他们对物理学的兴趣和学习的习惯。
2. 教学准备：在教学准备方面，我认真备课，熟悉教材内容，在课堂上运用多媒体教学手段，提供丰富的教学资源和实验设备，确保教学过程有足够的鼓励和引导。
3. 教学方法：在课堂教学中，我采用了多种教学方法，包括讲述、示范、实验、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还注重培养学生的实践能力，鼓励他们积极参与实验操作，提高他们的观察能力和分析问题的能力。
4. 教学效果分析：通过本学期的教学工作，我发现学生们在物理知识和实验技能方面有了明显的提高。
他们能够理解和应用一些基本的物理概念，能够进行简单的实验操作，并能用科学的方法解决问题。
同时，学生们也表现出了对物理学的兴趣和学习的积极态度，他们能够主动参与课堂讨论，并能够独立思考和提出问题。
5. 存在问题与改进措施：在教学过程中，我也发现一些问题，比如有些学生对于抽象的物理概念理解困难，实验操作时存在不够认真细致的情况，以及部分学生对于物理学的兴趣不高等。
为了改进这些问题，我打算在下学期的教学中加强对物理概念的讲解和引导，增加实践环节的设置，提高学生的动手实验能力，同时还将注重培养学生对物理学的兴趣，例如通过趣味实验、科普资料等方式，激发学生的学习兴趣。
6. 总结：八年级物理教学工作总结，通过本学期的努力，我感到自己在教学工作中取得了一些成绩。
学生们在物理知识和实践能力方面都有了明显的提高，同时也表现出了对物理学的兴趣和学习的积极态度。
但是，也有一些问题存在，需要在下学期的教学中加以改进。
我相信只要继续努力，通过不断的改进和创新，我能够更好地完成物理教学工作，提高学生的学习效果，让每一位学生都能够喜欢物理学、学好物理学。
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八年级下学期物理教学工作总结
尔林兔中学高子杰
本学期担任有八年级（3）班、八年级（4）物理教学工作，八年级（3）班共有29人，八年级（4）班共有33人。
这一学期即将过去，总体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，力举实施“高效课堂”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、明确新的理念，教学工作有起色
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作出色，跃上了一个新的台阶。
二、精心备课，全方位把握课堂的“教”与“学”
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学
中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是用教材学，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、加快课堂教学改革，力举实施“高效课堂”
本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，力举实施“高效课堂”的探究式教学模式。
最大限限度的吃透教材，认真撰写教学导案。
积极进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风，认真落实教研常规
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。
大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。
经过一个学期努力，
绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生
物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样打造“高效课堂”等都值得耐人思考。