责任——话题作文指导
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责任——话题作文指导
要求： 请你以“责任”为话题，写一篇 不少于600字的作文，可用“责任” 为题，也可自定，文体不限。
【思路点拨】
wk.baidu.com
责任指分内应做的事，也指没有做好分内应做的事， 因而应当承担的过失。 一个成功的人必然具备某些条件。其中之一就是责任 感。一个人即使聪明才智差一点，但假使他肯对工作负责， 成功的机会也必定比只有聪明才智而无责任感的人要多。 一个人的责任感不一定要由大家去衡量。平常小事也 可表现出他的忠诚与负责。我们每一个人是否每天下班以 前，把他的办公桌整理清爽；是否把掉在地上的字纸随手 捡起来；是否守时；当他有错误时，是否有勇气承认，立 刻弥补，还是希图狡赖，诿过别人，这不仅反映一个人的 品德，也可预卜一个人的成败。 责任和自我如同一架天平。责任的法码越重，我们就 越是要加倍努力。而这努力又是最艰辛的，甚至是痛苦的。 在天平的法码上，我们不能让责任一边沉下，因为沉下， 就意味着将辜负每个人对你寄予的厚望，也意味着将放弃 你自己已作出的一切努力。沉下的结果让人心寒、心碎。 因此，你只有再去努力！
首先：简述我对这件事的感触，引发读者兴趣。 其次：叙述这件事情的具体经过（时、地、人、 起因、经过、结果），我踩到垃圾及我的态度— —动作行为、心理 小女孩发现垃圾——语言、动作行为 我当时的感受 我对这件事的感悟（点明主题） 最后：以这件事对我的影响结束，呼应开头 分三个部分六个段落来写
分析： 对待地上的垃圾，一般人选择的是置之不理 （没有社会责任意识）——这是一种行为习惯。 注意自己的行为习惯，是社会责任的体现— —好的习惯能改变社会风气，促进和谐与文明建 设。 因此，本文写作可以立意——宣扬小女孩的 精神，呼吁大家养成良好的行为习惯，培养责任 意识。拟题——责任就在你的身边
材料1构思提纲：
第一段：简述我对这件事的感触，引发读者兴趣。
总以为自己还是一个不谙世事的中学 生，总以为责任离我们还十分遥远，但是， 有一件事，却让我惊醒，让我的心灵震颤， 也让我对自己的过去，进行深深的反思。 （什么事情？灵魂有怎样的震动？反思什 么？）——悬念，引发读者兴趣。
第二段：我踩到垃圾及我的态度——动作行为、心理
第四段：我当时的感受
然而，我的心却象被什么重物狠狠一击，脸上阵阵发烧：刚才还骂那个 （感受） （为何有这样的感受） 扔包装纸的人没素质，不文明，自己做得怎么样呢？小女孩走远了，但她的 （同时，也是对自己行为的反思） 背影好象越来越高大，而自己却越来越渺小。 （为什么这样写？）
材料1分析：
我是中学生，小女孩，三、四岁——一 大一小 我只有学习责任意识，没有社会责任意 识；小女孩有社会责任意识——我应该 有却没有，小女孩可以没有却已经有了 关于一张包装纸（小事情）——大道理 （大主题，社会责任） 亲身经历，感触深——受其影响
材料1立意（确定主题）、拟题：
第三段：小女孩发现垃圾——语言、动作行为
“妈妈，这儿有一块垃圾纸。”一个细嫩嫩的童音，打断了我读书的专 （语言描写） 心致志。原来是一个只有三、四岁的小女孩，挣脱妈妈的手，去捡刚才我甩 （突出小，与我形成对比）（动作） （强调与我的对比） （为什么不对小女孩进行外貌描写？） 掉的那块包装纸。然后，又把它送进不远处的垃圾箱里。年轻的妈妈，望着 孩子象一只彩蝶飞来飞去，脸上露出赞许的微笑。 （什么手法，有何效果？）（为什么这样写妈妈？）
言一行，都与它有密切关联。
第六段：以这件事对我的影响结束，呼应开头
的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自新，催我进步，也让我成 熟起来。 （对我的影响，呼应开头——“有一件事，却让我惊醒，让我的心灵震颤， 也让我对自己的过去，进行深深的反思。”）
责任就在你的身边
总以为自己还是一个不谙世事的中学生，总以为责任离我们还十分遥远，但 是，有一件事，却让我惊醒，让我的心灵震颤，也让我对自己的过去，进行深深 的反思。 星期日，我到县城街心公园去散步，当然，我并没有忘记肩负的学习责任， 手里拿着一本外语书，想找个安静的地方，看上几页。走着走着，觉得脚下粘乎 乎的，低头一看，原来不知是谁，把雪糕的包装纸丢在了人行道上，被我踩个正 着。“真没素质，真不讲文明”我心里骂着那个丢包装纸的人，抬起脚用力一甩， 包装纸飞出好远，又落在不远处的人行道上。怀着对自己文明行为的满足，我坐 在花园的凉亭里，打开了书本…… “妈妈，这儿有一块垃圾纸。”一个细嫩嫩的童音，打断了我读书的专心致 志。原来是一个只有三、四岁的小女孩，挣脱妈妈的手，去捡刚才我甩掉的那块 包装纸。 然后，又把它送进不远处的垃圾箱里。年轻的妈妈，望着孩子象一只彩蝶飞 来飞去，脸上露出赞许的微笑。 然而，我的心却象被什么重物狠狠一击，脸上阵阵发烧：刚才还骂那个扔包 装纸的人没素质，不文明，自己做得怎么样呢？小女孩走远了，但她的背影好象 越来越高大，而自己却越来越渺小。 是的，从她的身上我体悟到：做为一个即将步入成人行列的中学生，肩上的 责任绝不仅仅是学习，学会做人，学会做一个有高尚思想品质，讲文明的人，更 是我们首要的责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时处处以有形的 行为体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边。我们的一言一行，都与它有 密切关联。 的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自新，催我进步，也让我成熟起 来。
【关于责任的备选材料】
1、我在公园散步，把脚底下的包装纸踢飞 了，一个三、四岁的小女孩主动把捡起来。 2、清洁工每天天不亮就起来工作。 3、父母抚养我长大成人 4、我为父母做家务 5、作为学生的我每天认真完成学习任务 6、我当班长努力做好班级工作 ……
以上材料哪些更典型？哪些更具有意义？ 哪些体会更深？
星期日，我到县城街心公园去散步，当然，我并没有忘记肩负的学习责 （时间）（人）（地点） （事因） （点“责任”） 任，手里拿着一本外语书，想找个安静的地方，看上几页。走着走着，觉得 （动作、心理） 脚下粘乎乎的，低头一看，原来不知是谁，把雪糕的包装纸丢在了人行道 （垃圾对人们生活的影响——突出中心，即维护公共卫生的意义） 上，被我踩个正着。“真没素质，真不讲文明”我心里骂着那个丢包装纸的 态度：（心理） 人，抬起脚用力一甩，包装纸飞出好远，又落在不远处的人行道上。怀着对 （动作） 自己文明行为的满足，我坐在花园的凉亭里，打开了书本…… （没有社会责任意识——反衬小女孩的公德意识之可贵）
第五段：我对这件事的感悟（点明主题）
是的，从她的身上我体悟到：做为一个即将步入成人行列的中学生，肩 （点明主题） 上的责任绝不仅仅是学习，学会做人，学会做一个有高尚思想品质，讲文明 的人，更是我们首要的责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时
（点题：为何以“责任就在身边”为题） 处处以有形的行为体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边。我们的一
要求： 请你以“责任”为话题，写一篇 不少于600字的作文，可用“责任” 为题，也可自定，文体不限。
【思路点拨】
wk.baidu.com
责任指分内应做的事，也指没有做好分内应做的事， 因而应当承担的过失。 一个成功的人必然具备某些条件。其中之一就是责任 感。一个人即使聪明才智差一点，但假使他肯对工作负责， 成功的机会也必定比只有聪明才智而无责任感的人要多。 一个人的责任感不一定要由大家去衡量。平常小事也 可表现出他的忠诚与负责。我们每一个人是否每天下班以 前，把他的办公桌整理清爽；是否把掉在地上的字纸随手 捡起来；是否守时；当他有错误时，是否有勇气承认，立 刻弥补，还是希图狡赖，诿过别人，这不仅反映一个人的 品德，也可预卜一个人的成败。 责任和自我如同一架天平。责任的法码越重，我们就 越是要加倍努力。而这努力又是最艰辛的，甚至是痛苦的。 在天平的法码上，我们不能让责任一边沉下，因为沉下， 就意味着将辜负每个人对你寄予的厚望，也意味着将放弃 你自己已作出的一切努力。沉下的结果让人心寒、心碎。 因此，你只有再去努力！
首先：简述我对这件事的感触，引发读者兴趣。 其次：叙述这件事情的具体经过（时、地、人、 起因、经过、结果），我踩到垃圾及我的态度— —动作行为、心理 小女孩发现垃圾——语言、动作行为 我当时的感受 我对这件事的感悟（点明主题） 最后：以这件事对我的影响结束，呼应开头 分三个部分六个段落来写
分析： 对待地上的垃圾，一般人选择的是置之不理 （没有社会责任意识）——这是一种行为习惯。 注意自己的行为习惯，是社会责任的体现— —好的习惯能改变社会风气，促进和谐与文明建 设。 因此，本文写作可以立意——宣扬小女孩的 精神，呼吁大家养成良好的行为习惯，培养责任 意识。拟题——责任就在你的身边
材料1构思提纲：
第一段：简述我对这件事的感触，引发读者兴趣。
总以为自己还是一个不谙世事的中学 生，总以为责任离我们还十分遥远，但是， 有一件事，却让我惊醒，让我的心灵震颤， 也让我对自己的过去，进行深深的反思。 （什么事情？灵魂有怎样的震动？反思什 么？）——悬念，引发读者兴趣。
第二段：我踩到垃圾及我的态度——动作行为、心理
第四段：我当时的感受
然而，我的心却象被什么重物狠狠一击，脸上阵阵发烧：刚才还骂那个 （感受） （为何有这样的感受） 扔包装纸的人没素质，不文明，自己做得怎么样呢？小女孩走远了，但她的 （同时，也是对自己行为的反思） 背影好象越来越高大，而自己却越来越渺小。 （为什么这样写？）
材料1分析：
我是中学生，小女孩，三、四岁——一 大一小 我只有学习责任意识，没有社会责任意 识；小女孩有社会责任意识——我应该 有却没有，小女孩可以没有却已经有了 关于一张包装纸（小事情）——大道理 （大主题，社会责任） 亲身经历，感触深——受其影响
材料1立意（确定主题）、拟题：
第三段：小女孩发现垃圾——语言、动作行为
“妈妈，这儿有一块垃圾纸。”一个细嫩嫩的童音，打断了我读书的专 （语言描写） 心致志。原来是一个只有三、四岁的小女孩，挣脱妈妈的手，去捡刚才我甩 （突出小，与我形成对比）（动作） （强调与我的对比） （为什么不对小女孩进行外貌描写？） 掉的那块包装纸。然后，又把它送进不远处的垃圾箱里。年轻的妈妈，望着 孩子象一只彩蝶飞来飞去，脸上露出赞许的微笑。 （什么手法，有何效果？）（为什么这样写妈妈？）
言一行，都与它有密切关联。
第六段：以这件事对我的影响结束，呼应开头
的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自新，催我进步，也让我成 熟起来。 （对我的影响，呼应开头——“有一件事，却让我惊醒，让我的心灵震颤， 也让我对自己的过去，进行深深的反思。”）
责任就在你的身边
总以为自己还是一个不谙世事的中学生，总以为责任离我们还十分遥远，但 是，有一件事，却让我惊醒，让我的心灵震颤，也让我对自己的过去，进行深深 的反思。 星期日，我到县城街心公园去散步，当然，我并没有忘记肩负的学习责任， 手里拿着一本外语书，想找个安静的地方，看上几页。走着走着，觉得脚下粘乎 乎的，低头一看，原来不知是谁，把雪糕的包装纸丢在了人行道上，被我踩个正 着。“真没素质，真不讲文明”我心里骂着那个丢包装纸的人，抬起脚用力一甩， 包装纸飞出好远，又落在不远处的人行道上。怀着对自己文明行为的满足，我坐 在花园的凉亭里，打开了书本…… “妈妈，这儿有一块垃圾纸。”一个细嫩嫩的童音，打断了我读书的专心致 志。原来是一个只有三、四岁的小女孩，挣脱妈妈的手，去捡刚才我甩掉的那块 包装纸。 然后，又把它送进不远处的垃圾箱里。年轻的妈妈，望着孩子象一只彩蝶飞 来飞去，脸上露出赞许的微笑。 然而，我的心却象被什么重物狠狠一击，脸上阵阵发烧：刚才还骂那个扔包 装纸的人没素质，不文明，自己做得怎么样呢？小女孩走远了，但她的背影好象 越来越高大，而自己却越来越渺小。 是的，从她的身上我体悟到：做为一个即将步入成人行列的中学生，肩上的 责任绝不仅仅是学习，学会做人，学会做一个有高尚思想品质，讲文明的人，更 是我们首要的责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时处处以有形的 行为体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边。我们的一言一行，都与它有 密切关联。 的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自新，催我进步，也让我成熟起 来。
【关于责任的备选材料】
1、我在公园散步，把脚底下的包装纸踢飞 了，一个三、四岁的小女孩主动把捡起来。 2、清洁工每天天不亮就起来工作。 3、父母抚养我长大成人 4、我为父母做家务 5、作为学生的我每天认真完成学习任务 6、我当班长努力做好班级工作 ……
以上材料哪些更典型？哪些更具有意义？ 哪些体会更深？
星期日，我到县城街心公园去散步，当然，我并没有忘记肩负的学习责 （时间）（人）（地点） （事因） （点“责任”） 任，手里拿着一本外语书，想找个安静的地方，看上几页。走着走着，觉得 （动作、心理） 脚下粘乎乎的，低头一看，原来不知是谁，把雪糕的包装纸丢在了人行道 （垃圾对人们生活的影响——突出中心，即维护公共卫生的意义） 上，被我踩个正着。“真没素质，真不讲文明”我心里骂着那个丢包装纸的 态度：（心理） 人，抬起脚用力一甩，包装纸飞出好远，又落在不远处的人行道上。怀着对 （动作） 自己文明行为的满足，我坐在花园的凉亭里，打开了书本…… （没有社会责任意识——反衬小女孩的公德意识之可贵）
第五段：我对这件事的感悟（点明主题）
是的，从她的身上我体悟到：做为一个即将步入成人行列的中学生，肩 （点明主题） 上的责任绝不仅仅是学习，学会做人，学会做一个有高尚思想品质，讲文明 的人，更是我们首要的责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时
（点题：为何以“责任就在身边”为题） 处处以有形的行为体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边。我们的一