防流控辍工作情况报告
2024年小学防流控辍总结
2024年小学防流控辍总结
2024年是小学防流控辍工作的关键年份。
在这一年，我们重点关注了学生流失问题，努力防止学生辍学，并采取了一系列措施来保障学生健康成长。
首先，我们加强了与家长的沟通与合作。
通过定期的家长会议、家访等方式，我们与家长积极沟通，了解学生的学习和生活情况，并及时解决遇到的问题。
我们还设立了家长志愿者团队，组织家长参与学校活动，增强家校合作。
其次，我们注重教师的培训与专业发展。
教师是学生学习成长的关键影响力量，为了提高教师的教学水平和专业素养，我们开展了各种形式的教师培训课程，包括学科知识更新、教育教学法研讨等。
同时，我们也鼓励教师持续学习和进修，提升自己的教育教学能力。
另外，我们注重学生的学习兴趣培养。
通过组织丰富多彩的课外活动和兴趣班，激发学生的学习兴趣和创造力。
我们还开展了学生社团活动，提供多样化的课外学习机会，让学生能够全面发展。
此外，我们也加大了学习资源的投入。
在2024年，我们增设了图书馆和电脑室，并购买了大量适合小学学生的学习资料和教材。
我们还与社区、企事业单位合作，开展了各种形式的学习资源共享活动，为学生提供更多的学习机会和资源。
总的来说，2024年小学防流控辍工作取得了一定的成效。
通过与家长合作、教师培训、兴趣培养和学习资源投入等综合措施，我们成功阻止了学生流失现象的发生，保证了学生的健康成长。
但是，我们也意识到仍有待改进之处，将继续努力提高办学质量，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
2024年控辍保学工作总结6篇
2024年控辍保学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年控辍保学工作总结报告
2023年控辍保学工作总结报告引言控辍保学是我国教育系统中的一项非常重要的工作，旨在预防学生辍学，降低学生辍学率，增进课程完成率，提高教育质量。
自2015年起，教育部启动了《促进义务教育均衡发展三年行动计划（2018-2020年）》以来，各地教育部门积极开展了控辍工作，并取得了显著成效。
本报告总结了2023年控辍保学工作的实施情况并提出了改进措施，以期对2024年的工作提供一定的参考。
工作进展一、开展宣传教育活动2023年，我国各地教育部门积极开展控辍保学工作，其中宣传教育活动是非常重要的一部分。
根据实地调查发现，各地宣传教育工作取得了良好的成效。
其中，重点宣传以下内容：1.学生家庭教育的重要性；2.学生适龄入学的必要性以及义务教育的法定教育年限；3.学生学业成绩对未来发展的影响；4.家长支持、鼓励和参与学生学习的积极作用。
二、建立控辍工作机制控辍保学工作的有效开展需要建立一个有效的工作机制。
2023年，我国各地教育部门建立了科学的控辍工作机制，对控辍工作进行了细致地分解、安排和督导，并重视信息反馈和表彰奖励机制的建设。
三、加大帮扶力度在控辍保学工作中，重点关注较为困难的学生和家庭。
2023年，各地教育部门积极开展帮扶工作，通过精准识别贫困学生和困境家庭，进行精准帮扶。
采取多种措施，如提供资金援助、颁发荣誉称号、提供免费教材等，并加强与学生家庭的沟通，主动与家长交流沟通，为家长答疑解惑，鼓励学生勤奋学习。
四、加强学校管理学校是控辍保学工作的重要执行单位，加强学校管理、促进学校教育教学质量提升、提高学生的学习积极性，是控辍保学工作的重要环节。
各地教育部门积极推动学校管理现代化，创新教育教学方式，开展多样化教育，引导学生积极参与有益的课外活动，增强学生的班级集体意识和社会责任感。
同时，各地教育部门加强对学校的日常督导，及时发现问题并给予适度纠正和指导，确保教育教学质量。
工作成效通过2023年的控辍保学工作，取得了重要的成效：1.学校的教育教学质量显著提高，大大降低了学生的辍学率，提高了课程完成率；2.学生的学习积极性明显提高，学习成绩优秀的学生比例有了明显增加，学习态度得到了改进；3.社会秩序得到了改善，未成年人犯罪率有所下降。
控辍保学工作总结范文5篇
控辍保学工作总结范文5篇篇1一、背景在当前教育形势下，控辍保学工作显得尤为重要。
本年度，我校围绕控辍保学目标，积极开展各项工作，取得了一定成效。
本报告将详细总结我校在控辍保学方面所开展的工作、取得的成绩及经验教训，并提出改进建议，以便更好地推进今后的工作。
二、工作概况1. 组织架构与制度建设本年度，学校成立了控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，副校长及教务、学工、后勤等相关部门负责人组成。
制定并完善了控辍保学工作的相关制度和流程，确保工作有序开展。
2. 宣传与教育引导通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，广泛开展控辍保学宣传教育活动。
加强对学生的思想教育、法制教育和心理健康教育，引导学生树立正确的学习观、成才观和价值观。
同时，组织师生参与控辍保学的主题征文、演讲等活动，营造浓厚的氛围。
3. 家校合作与社区支持加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长宣传控辍保学的重要性，争取家长的支持与配合。
开展家访活动，了解学生的生活环境和家庭状况，对有辍学倾向的学生及时给予关注和帮助。
同时，积极与社区合作，争取社区对控辍保学工作的支持。
4. 资助与帮扶措施对家庭经济困难的学生，学校积极争取政府、企业和社会各界的支持，提供资助和帮扶。
设立助学金、奖学金等，鼓励困难学生继续学业。
同时，学校开展师生结对帮扶活动，为困难学生提供学习、生活上的帮助和心理疏导。
5. 课程设置与教学改进针对学生的学习需求，优化课程设置，改进教学方法和评价方式。
加强实践教学和职业教育，提高学生的学习兴趣和动手能力。
同时，关注学生的心理健康，开设心理健康课程，为学生提供心理咨询和辅导。
三、取得的成绩1. 辍学率控制情况通过各项工作的开展，我校的辍学率得到了有效控制。
本年度，全校的辍学率低于X%，达到了预期目标。
2. 学生学业成绩提升经过一系列的教学改进和帮扶措施，学生的学习成绩有了明显提升。
特别是在职业教育和实践教学方面，学生的技能水平得到了显著提高。
2024年学校“控辍保学”工作总结(5篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结一、研究背景随着社会的不断发展，学校的教育工作面临着更大的挑战和压力。
其中一个重要的问题是学生因各种原因辍学的现象越来越严重。
学生辍学不仅对个体的成长发展产生了重要影响，而且也对社会的进步和稳定产生了不利影响。
为了解决和应对这一问题，学校在2024年积极开展了“控辍保学”工作，并取得了一定的成效。
二、工作目标学校在2024年制定了明确的工作目标，即降低学生辍学率，提高教育公平性，提高学生学习的积极性和主动性，实现教育事业的可持续发展。
三、工作措施在达成工作目标的过程中，学校采取了一系列有效的措施：1.提高学校教育质量：学校加强了教学管理，提高了教师的教育教学水平。
通过完善课程设置、优化教学方法和教学资源，提高了教育教学效果，增强了学生对学习的兴趣和动力。
2.关注家庭因素：学校重视与家长的沟通和合作，积极关注学生家庭背景，了解学生在家庭环境中可能面临的问题。
通过家访和家庭教育指导等方式，帮助家长更好地关心和教育孩子，减少家庭因素对学生辍学的不利影响。
3.提供个性化辅导：根据学生的实际情况和需求，学校制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导和帮助。
针对学习困难、行为问题等不同情况，制定了相应的辅导方案，帮助学生克服困难，积极参与学习。
4.建立完善的监测机制：学校建立了有效的学生辍学监测机制，及时掌握辍学风险学生的情况，并制定相应的对策。
通过定期的辍学风险预警和问题学生跟踪，有效预防和减少学生辍学。
5.加强社会支持：学校积极与社会组织、社区等建立合作关系，共同关注学生辍学问题。
吸引社会资源、专家和志愿者参与到“控辍保学”工作中，共同为学生提供更好的教育和发展机会。
四、成果评估在2024年的工作中，学校取得了一些明显的成果：1.辍学率明显下降：通过学校的努力，辍学率有了明显下降。
学校的综合辍学率从去年的10%降低到今年的5%，达到了预定目标。
2.学习氛围良好：学校的教育质量有了显著提升，学生的学习积极性明显增加。
2024年学校“控辍保学”工作总结范文(五篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结范文尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是某某中学的某某某，负责2024年学校“控辍保学”工作的总结报告。
在过去的一年里，我和我的团队致力于解决辍学问题，推动学生回归校园，取得了一系列成果。
现在，我将从几个方面对我们的工作总结进行汇报。
一、总体工作情况2024年，某某中学积极落实国家提出的“控辍保学”政策，将牢记教育宗旨，强化责任意识，加强内外部协作合作，全面推动学校的“控辍保学”工作取得了显著进展。
1.全校辍学情况大幅降低。
在全校治理辍学问题的过程中，学校明确了学生的辍学原因，以及辍学问题所处的学习和生活环境等多方面因素。
通过与学生及家长的有效沟通，积极推动落实帮教措施，以及开展各类帮扶活动，让他们主动参与到“控辍保学”的行动中，从而使辍学率大幅下降。
2.探索建立了学生成长档案。
经过校领导的提议，我校逐渐构架了学生成长档案的理念，并根据实际情况，逐渐将其付诸实施。
这一档案将起到较好的记录作用，可以反映出学生的学习状况、心理状况以及家庭环境等方面的情况，有助于教师及时发现学生的问题，并进行有针对性的教育和帮助。
3.规范治理流程，确保工作顺畅进行。
为了使学校“控辍保学”的工作顺利进行，我校制定了详细的工作方案，并明确了每个环节的责任人和工作流程。
每个阶段的具体工作都要有明确的目标和任务，并进行全面监测与考核，确保工作的顺利进行。
二、有效的措施和经验在应对辍学问题的过程中，学校制定了一系列的措施，以确保工作的顺利开展。
1.建立联合工作机制。
学校与社会各方面的力量加强合作，并与地方教育局建立了联合工作机制。
通过多方面的资源整合，共同开展“控辍保学”工作，实现信息共享、资源互补。
2.提供多元化的教育形式。
为应对不同学生的不同需求，我们提供了多元化的教育形式。
比如，我们开设了多样的选修课程，针对学生的兴趣爱好进行培养与引导，使他们能够找到属于自己的兴趣点，提高学业成绩，增强学生对学习的兴趣和主动性。
控辍保学工作自查报告(3篇)
控辍保学工作自查报告（3篇）控辍保学工作自查报告（精选3篇）控辍保学工作自查报告篇1为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：一、辍学情况20__-20__学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
二、开展控辍工作的具体做法（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。
层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。
积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。
班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。
照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。
减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。
2024年学年度防厌控辍工作总结(二篇)
2024年学年度防厌控辍工作总结自2024年9月开始，我所在学校积极开展了一系列的防厌控辍工作，经过一年的努力，我对这一工作的总结如下。
一、工作目标1. 提高学生对学校的归属感和认同感，减少辍学率。
2. 预防学生厌学情绪的产生，提升学生学习的积极性。
3. 建立健全的防辍学机制，及时发现并解决辍学风险学生的问题。
二、工作内容1. 搭建多元化的教学平台。
根据学生的不同情况和特点，我们推出了在线教学平台、线上辅导平台等。
这些平台丰富了学习资源，提供了灵活的学习方式，使学生可以在家中进行有效的学习。
2. 持续加强学生与学校之间的联系。
我们通过班级群、家长会、成绩通知单等多种方式与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，给予及时的指导和帮助，并鼓励学生积极参与到学校的各项活动中去。
3. 针对学生的心理健康问题进行关注和帮助。
我们组织开展了一系列的心理健康教育活动，引导学生正确处理学习和生活压力，培养他们的人生观、价值观和价值追求，增强他们的心理韧性，防止因为心理问题而导致的辍学。
4. 制定并执行防辍学措施。
我们对辍学风险学生进行了一对一的跟踪辅导，了解他们的辍学原因和需求，制定针对性的帮助计划，并与教师、家长等多方合作，全力帮助辍学风险学生顺利完成学业。
三、工作成绩在2024学年度的防厌控辍工作中，通过团队的共同努力，取得了以下成绩：1. 学生的整体辍学率大幅下降。
通过及时的干预和帮助，我们成功地将部分潜在的辍学学生转化为了积极向上的学生，并帮助他们保持了对学校的归属感和认同感。
2. 学生的学习积极性明显提高。
通过多种学习方式的开展，我们激发了学生的学习兴趣，增强了他们的学习动力和自觉性。
学生的学习成绩和考试通过率都有所提升。
3. 学生心理健康状况有所改善。
通过心理健康教育活动的开展，帮助学生正确处理学习和生活压力，增强了他们的心理韧性，减少了学生因为心理问题而产生的辍学情况。
四、工作不足与反思在防厌控辍工作中，我们也存在一些不足和问题：1. 部分学生对在线学习平台的适应性有待提高。
2024年控辍保学工作总结一（三篇）
2024年控辍保学工作总结一2024年是全国全面推行控辍保学工作的关键一年。
在这一年里，我作为一名教育工作人员，积极参与了控辍保学工作，致力于减少辍学现象，推动学生全面发展。
在这里，我将对我所参与的控辍保学工作进行总结，以期对今后的工作有所启示和帮助。
一、工作目标和任务在2024年，我们的工作目标是进一步降低辍学率，提高学生的学习积极性和参与度。
根据上级部门的要求，我们的主要任务是开展辍学学生的分析和统计，制定针对性措施，并督促学校和家长共同关注和帮助辍学学生。
二、学生分析与干预我们首先对辍学学生进行了分析，了解了他们辍学的原因和背后的问题。
在校和离校的学生分别进行了调查和访谈，了解他们的家庭背景、学习状态和心理健康状况。
根据分析结果，我们制定了具体的干预措施。
针对校内辍学学生，我们加强了师生沟通和交流，开展个别辅导和激励活动。
我们积极与学生家长合作，共同关注学生学习情况。
针对学生可能存在的学习困难，我们提供了针对性辅导，在学习上给予他们更多的帮助和支持。
对于已离校的辍学学生，我们结合社区和相关部门，积极开展追踪工作。
我们联系了社区志愿者和家访工作人员，对辍学学生进行走访和交流，了解他们的近况，并与他们沟通重返校园的可能性和必要性。
我们通过心理辅导和职业规划指导，为辍学学生提供多方面的支持，引导他们认清辍学的负面影响，并重新树立学习的信心和动力。
三、家长教育与社会支持在控辍保学工作中，家长教育和社会支持起到了至关重要的作用。
我们开展了系列家长教育活动，向家长传达辍学的风险和后果，提醒他们关注并参与孩子的学习。
我们鼓励家长与学校保持密切联系，定期了解孩子的学习情况，并及时发现和解决问题。
同时，通过开展亲子交流、家庭作业辅导等活动，促进家长与孩子之间的良好关系，加强亲子沟通，提高家庭教育质量。
为了加强社会支持，我们邀请了社会各界人士参与控辍保学工作。
我们与企业合作，提供就业机会和实习机会，为辍学学生提供途径重新融入社会。
初中防流控辍工作总结
初中防流控辍工作总结第一部分：流控辍学的背景和原因分析近年来，我国普及了义务教育的全面推进，使得初中阶段的学生受教育的机会大幅增加。
然而，仍然存在一部分学生在初中阶段出现辍学的现象。
流控辍学是指由于各种原因造成学生在初中阶段中途辍学的情况。
针对这一现象，我在过去的一段时间里认真分析并总结了流控辍学的原因和解决方法，下面是我的总结。
一、家庭原因是流控辍学的主要原因之一。
部分学生家庭生活困难，无法提供良好的学习环境和学习资源，导致学生在学业上遇到困难，从而选择辍学。
还有一些家长对于孩子的教育重视程度不够，缺乏对孩子学习的引导和关注，让孩子缺乏对学习的动力。
二、学校原因也是影响学生辍学的重要因素之一。
有些学校对教育资源的分配不均衡，导致一些学生缺乏教材、学习辅导等必要的学习条件。
同时，有些学校对学生的培养和引导不够，缺乏有效的激励机制，无法激发学生的学习兴趣和动力，从而导致学生辍学。
三、社会原因也是造成学生辍学的重要原因之一。
一些学生身处贫困地区，缺乏对教育的认识和重视，觉得学习没有意义，从而选择辍学。
此外，部分学生受到社会环境的影响，走上了不良的轨道，逐渐失去了对学习的兴趣和动力。
第二部分：流控辍学的解决方法一、家庭教育的重视和引导。
家庭应该重视孩子的教育，提供一个良好的学习家庭环境，注重对孩子的关心和引导，尽量满足他们的学习需求，增强他们的学习兴趣和动力。
二、学校的改革和创新。
学校应该注重教育资源的公平分配，提供充足的学习条件和学习资源，制定有效的激励机制，鼓励学生参与各种学习活动，增强他们的学习动力和兴趣。
三、社会的关注和支持。
社会各界应该关注贫困地区学生的教育问题，提供必要的教育援助，改善他们的学习环境。
同时，需要加强社会教育，引导学生树立正确的学习观念和认识。
第三部分：对我的启示和反思在认真分析和总结初中防流控辍工作的过程中，我深刻地认识到防止学生辍学的重要性和意义。
我们应该从家庭、学校、社会三个层面共同努力，为学生提供良好的学习环境和学习条件，激发他们的学习兴趣和动力，防止他们辍学。
控辍保学工作总结(精选10篇)
控辍保学工作总结（精选10篇）控辍保学工作总结（篇1）“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。
我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作，定期召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。
在实施“控辍保学”工作中，强化对中小学办学行为的督导，发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。
我校在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年“进得来、留得住、学得好”。
我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位我校领导，十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。
大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。
因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。
二、制度完善，落实到位为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。
规定里面对领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。
学校将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。
因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
三、措施得力，工作到位1、加大执法宣传力度，提高社会共识。
开学初，我校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。
2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。
为了真正确保学生巩固率的不断提高，我校要求教师全面走访未到校的学生家庭，将政府开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，在各村口醒目处悬挂义教标语，在全校掀起了一股控辍保学的高潮。
小学“防流控辍”工作总结
小学“防流控辍”工作总结近年来，随着社会发展的加快和教育改革的深入进行，小学教育的重要性和义务教育的普及程度不断提升。
然而，一些学生因种种原因面临着辍学的风险，这对他们的人生发展和社会综合素质的提升都会造成极大的影响。
为了确保每个孩子都能接受良好的教育并完成九年义务教育，小学开展了“防流控辍”工作。
下面就对这项工作进行总结和评估。
一、总结工作目标和任务防止学生辍学是保障每个孩子受教育权益的重要任务，也是小学教育的首要责任。
防流控辍工作的主要目标是做到“早发现、早干预、早解决”，以防止学生因各种原因辍学，并采取措施帮助学生解决问题和继续完成学业。
二、策略和方法在“防流控辍”工作中，小学采取了多种策略和方法，以确保工作的顺利进行。
1. 加强日常教育管理小学注重规范学生的行为规范和学习习惯，加强对学生的日常教育管理和学习情况的监督。
通过制定并执行严格的学生管理规定，加强对学生的家庭监护和学习情况的了解，及时发现学生出现学习困难和不良行为的迹象，从而提供及时的帮助和解决方案。
2.建立健全师生服务平台为了更好地提供帮助和指导，小学建立了师生服务平台，提供各类学生辅导和心理咨询服务。
通过此平台，学生可以与老师进行及时的交流和反馈，老师也可以了解到学生的困惑和问题，并给予及时的指导和支持。
3.开展家庭教育活动家庭教育是防止学生辍学的重要环节。
小学开展了一系列与家庭教育有关的活动，如家长学校、家长会议等，提醒家长关注孩子的学习情况，引导家长正确对待学习和教育，并为家长提供一对一的指导和支持。
4.开展课堂教育治理小学加强了对课堂教育的管理，制定了科学合理的教学方案和教学计划，确保每个学生都能获得适合自己的教育资源和优质的教学服务。
同时，对于学习困难的学生，小学也开展了有针对性的教学辅导，帮助他们克服困难，保持对学习的积极性。
三、取得的成效经过一段时间的努力，小学在“防流控辍”工作中取得了一系列令人满意的成绩。
1. 学生辍学率明显降低通过加强教育管理和学生辅导，小学成功降低了学生的辍学率。
控辍保学工作情况汇报范文(通用3篇)
控辍保学工作情况汇报范文(通用3篇)控辍保学工作情况汇报篇1 根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展控辍保学月活动，现将工作总结如下：一、控辍保学情况：加强领导，落实责任，确保了控辍保学月活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
1、控辍保学活动领导小组组长：副组长：组员：2、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。
我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。
3、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。
学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师十不准，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。
其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。
第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。
使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。
4、科学管理，规范档案，建立控辍保学有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。
第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。
二、措施得力，效果明显严格遵照区的文件精神积极开展控辍保学月活动，从依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍七方面入手，结合六个一，开展一系列控辍活动。
控辍保学工作总结（5篇）
控辍保学工作总结控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。
本班____名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。
由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。
3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。
学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗”“明天能上学吗”“事情办好了吗”“有什么我帮忙的吗”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
小学控辍保学工作总结(五篇)
小学控辍保学工作总结为了切实抓好普及九年义务教育，进一步____《____基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校期期学生入学率均达到了____%，重点做了以下一些工作：一、重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。
每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好____周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。
学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。
转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。
凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。
凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。
教导处建立了专册登记簿。
未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。
对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。
凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。
3、交接班制度。
实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包街道、社、队”的办法，划片定点，责任到人。
注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。
非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。
4、家访制度。
学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每月末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。
5、奖惩制度。
凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励。
小学控辍保学工作总结(7篇)
小学控辍保学工作总结控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施，也是当前两基国检工作中的难点之一。
我校非常重视控流保学工作。
开学前的行政会议上，就制定了在校学生入学率____%的工作目标。
并在学期中采取了切实有效措施，将此项工作列入学校常规工作，取得了显著成效。
本学期总的工作思路是遵循三位一体的原则。
在控流保学中，发挥学校的主导性，重视家庭的主体性，兼顾社会的保障性。
一、加强学校控流保学的阵地性建设，充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。
(一)在学校中加强控流保学工作的制度性。
开学前的第一次行政会上，学校便在原有的一系列制度基础之上，又重新添加制定一些新的规章制度。
将行政分到各年级各班，班主任具体负责，并将控流保学工作实效与期末考核挂钩。
在各种评比中实行一票否决制：凡出现辍学情况的班级，一律不能评为优秀。
对学期内办理转学、休学的学生实行严格的管理制度，严肃学籍管理制度。
凡需办理转学、休学的学生必须持相关证明(或是父母工作调动证明、它校接收学生证明、病假证明等)，先到班主任处登记，然后在教导处审查，并严格按要求办好手续。
(二)发挥学校德育、少先队工作的宣传性，组织一系列有特色的活动，从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。
从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。
一学期来，学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。
在少队的活动中，特别将一期的板报主题定为义务教育宣传刊，使义务教育法深入人心。
(三)减轻贫困学生的后顾之忧。
因为我校学生主要是周边农村子女，学生在经济方面存在的一些困难，学校想尽千方百计，争取为他们解决。
二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。
用外因推动内因，促进我校控流保学工作的健康发展。
(一)坚持开办家长学校，促进家长思想认识。
本学期，我校继续坚持举办家长学校。
学校通过家长学校组织各种活动，积极宣传九年制义务教育，使家长在心理上认同义务教育，并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。
防流控辍的工作总结
防流控辍的工作总结防流控辍的工作总结1本校在20xx年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。
为了总结工作，积累经验，现将我校“防流控辍”工作情况总结如下：一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。
把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。
做到和班主任津贴和年终考核挂钩。
对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。
并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。
转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。
组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。
要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。
让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、建立辍学报告制度。
要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。
深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
2024年控辍工作总结
2024年控辍工作总结2024年是我们控辍工作的第五年，经过多年努力，我很自豪地说，我们在这个领域取得了显著的成绩。
以下是我对2024年控辍工作的总结。
一、成果回顾在2024年，我们通过全面开展控辍工作，取得了以下成果：1. 学龄儿童贫困控辍率下降：通过加强对贫困家庭的扶持和帮助，我们成功降低了学龄儿童的贫困控辍率。
我们成立了专门的教育扶贫机构，为贫困学生提供资助、教育咨询和心理疏导等服务，使他们能够顺利完成学业。
2. 排查辍学原因：我们积极加强对学生辍学原因的调查和研究，制定了一系列针对性的解决方案。
通过与教育局、社会工作机构和家庭共同努力，我们成功解决了一大批辍学学生的问题，帮助他们重新融入学校环境。
3. 增加辍学预警机制：我们建立了辍学预警机制，通过与学校、社区和家庭的紧密合作，及时发现并解决学生辍学问题。
通过有效的预警措施和干预措施，我们防止了许多学生因各种原因辍学。
二、问题分析在取得成果的同时，我们也面临一些困难和问题：1. 资源有限：尽管我们努力争取到了一定的资金支持，但仍然面临资金资源有限的问题。
这使得我们在扶持贫困学生和建立辍学预警机制方面存在一定的困难。
2. 家庭因素的影响：辍学问题往往与家庭因素密切相关，家长对教育的态度和支持对学生的影响较大。
在一些家庭中，尤其是一些贫困家庭中，家长的教育意识和资源支持不足，这会影响到学生的学业发展。
三、未来展望针对上述问题，我们将制定以下工作计划：1. 加强资金保障：我们将积极争取更多的社会资金支持，用于扶持贫困学生和建立辍学预警机制。
同时，我们还将推动政府更加重视控辍工作，增加对该项工作的投入。
2. 强化家庭教育工作：我们将加强家庭教育的宣传和培训工作，提高家长的教育意识和自我提升能力。
并且建立家校合作机制，与家长共同关注学生的学业和个人发展。
3. 深化社区合作：我们将进一步加强与社区和社工机构的合作，共同解决学生辍学问题。
通过社区资源整合和信息共享，打造多方参与、授权共享的控辍工作网络，形成有效的合力。
防流控辍 工作情况汇报
防流控辍工作情况汇报尊敬的领导：我谨向您汇报我所属部门在当前流控情况下的工作情况及措施。
当前，随着新冠疫情的爆发，各地纷纷实施流控措施来限制病毒传播。
因此，我们所属部门也受到了一定的影响。
在这种情况下，我们注意到了以下一些问题，并采取了一些措施来防止辍工作。
首先，我们关注到由于流控，一些员工的出勤受到了一定的影响。
由于交通限制和健康问题，一些员工无法正常到岗工作。
为了解决这个问题，我们已经制定了灵活的工作安排，鼓励员工尽量在家工作，并提供技术支持，确保他们能够顺利地完成工作任务。
同时，我们也鼓励员工积极配合就近的医疗服务，以确保身体健康，减少因疫情导致的缺勤情况。
其次，在流控情况下，我们也发现了供应链受到了一定的影响，一些物资的采购和交付遇到了困难。
为了应对这一问题，我们已经开始加强与供应商的沟通，确保及时了解他们的供应情况，并在必要时积极寻找替代方案。
同时，我们也在加强对库存的管理，合理分配资源，确保工作的正常开展。
另外，由于流控导致的市场萎缩和客户订单的不确定性，我们也需要采取一些措施来应对这一问题。
首先，我们已经开始与客户进行沟通，了解他们的需求和订单情况，并及时调整我们的生产计划。
同时，我们也在积极研究市场动态，寻找新增客户和市场机会，以稳定我们的业务发展。
最后，我们也注意到由于流控导致的员工心态不稳定和工作动力不足的问题。
为了解决这一问题，我们采取了一些措施来进行心理疏导和激励，确保员工能够稳定地开展工作。
总体而言，尽管流控对我们的工作带来了一定的影响，但我们已经采取了一系列的措施来应对这些问题，并且正在取得一些进展。
在未来，我们也会继续密切关注流控情况的变化，及时调整我们的工作方案，并确保我们的工作能够正常开展。
谨此汇报，请领导谅解，并提出宝贵意见。
期待您的回复。
此致敬礼姓名日期。
初中防流控辍工作总结(4篇)
初中防流控辍工作总结一、指导思想：以____和____为重要思想及____为指导，全面贯彻落实北票市____年教育工作会议精神，坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效，把控辍保学工作当作头等大事来抓，努力把控辍保学工作做好。
二、工作目标：健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍，签订控辍保学责任状，加强管理，责任到人，努力把在校生年辍学率控制在2.5%以内。
三、主要工作措施：1、组织健全：成立由党委书记为组长，乡人大主席为副组长，乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作组织。
成立由校长负总责，副校长、教导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组，坚持常年开展工作。
2、广泛宣传：①在乡村、街道醒目位置，利用图画张贴宣传义务教育法标语。
②利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。
③利用主题班会、家长会、师生大会，宣传义务教育法和未成年人保护法。
3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。
①乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任，班主任与家长，层层签订控辍保学责任状，明确任务，责任到人，并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。
组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式，达到制度控辍的目的。
②与乡司法部门联合，对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，达到依法控辍的目的。
③与乡民政部门联系，在社会上扶助贫困家庭，扶持学生完成学业，在校内及在两免一补情况下，救助困难学生，支持学生学习，达到扶贫控辍的目的。
④学校、班级签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，在管理方面控辍保学。
⑤定时开展各种丰富多彩的活动和家长会，学生座谈会，沟通学校、学生、家长之间的情感，达到情感控辍的目的。
⑥在推进素质教育前提下，开展教学改革，改进教学方法，优化课程结构，培养学生学习兴趣，开展教改控辍活动。
四、加强控辍网络建设：建立乡、校、主管领导、班主任（任课教师）家长代表为主体的控辍保学网络体系。
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关于防流控辍工作情况的报告
本校在2015年秋季开学以来，为确保适龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，实现了辍学率为零的目标。
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。
为了总结工作，积累经验，现将我校“防流控辍”工作情况总结如下：
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感
学期初学校成立了防流控辍小组，校长与班主任、教师分别各司其职，各负其责。
把控辍工作列入班主任教师年度考核方案，做到和班主任年终考核挂钩。
对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。
并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。
转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。
组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。
要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。
让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、建立辍学报告制度。
要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。
深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工
作得到社会各界的支持。
三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失
建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。
学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。
在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。
同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
四、取得成果：
在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了零辍学的成效。
去年秋季我校在校生人，今年学年初学生总数为人，其中毕业学生人数人，正常转出人，招收一年级新生人，入学巩固率%。
****小学
2015年9月13日。