小学数学教师个人自培工作计划完整版
小学数学教师个人自培工作计划
小学数学教师个人自培工作计划作为一名小学数学教师，我深知个人自培对于自己的职业发展和教学水平的提高至关重要。
因此，我特别制定了以下的个人自培工作计划。
一、自我认知教学工作是不断提高和发展的过程，我需要不断地审视自己的教学方法和观念是否与时俱进，是否符合科学性和有效性，对教学过程中出现的问题进行深入的分析和思考，并采取相应的措施进行改进。
同时，我还要深入探究学生的认知过程和心理规律，了解学生的兴趣、能力以及学习困难等方面的情况，以便更好地指导学生。
二、学科知识更新作为数学教师，我应该不断学习新的数学知识和教学方法，深入了解学科知识的内涵和扩展。
同时，我可以通过阅读专业书籍、参加学术研讨会和课程研究等方式，提高自己的理论和实践水平，更好地掌握和应用教材内容。
三、教学方法提升教学方法是影响学生学习成果的关键因素之一，因此我需要通过不断的自我反思和研究，不断调整教学策略和方法，以更好的方式呈现教学内容，并通过教学实验和课程研究，提高自己的教学技能和创意性。
四、教材研读教材是教学的重要工具，我需要认真研读教材，深入理解教材内容，了解教学目的和方法，并对教学内容进行分析，把握教学要点，提高教学效能。
五、教育技术运用现代教育技术的发展为我们提供了更多的教学手段和资源。
我需要积极探讨和研究数字化教学、网络教育等前沿技术，以便更好地与学生进行交流和互动。
同时，我还可以通过建设网络教学平台、编写教育软件等方式，提高自己的技术水平和创新能力。
六、实践探索理论学习和实践探索紧密结合是提升教学水平的有效方法。
我将积极利用各种机会，在实际教学中反思并尝试新的教学方式和方法，积累教学经验，不断提高自己的教学能力和水平。
以上就是我个人的自培工作计划，我将严格按照计划进行执行，并不断跟进自己的学习和成长。
我相信，通过个人的自培不断提升教学水平，为学生提高教育质量、创造更好教学氛围，为学校的成长和发展做出更大的贡献。
小学数学老师个人培训计划
小学数学老师个人培训计划一、培训背景作为一名小学数学老师，我深知数学是学生学习的重要科目之一，也是学生发展逻辑思维和数学能力的重要课程。
然而，随着教学工作的不断开展，我深感自己在数学教学能力和教学方法上还存在诸多不足之处。
为了提高自身的教学水平和教学效果，我决定制定个人培训计划，不断提升自己的数学教学能力。
二、培训目标1.提高数学教学能力，增强教学技能和方法；2.加强数学知识储备，提高自身数学水平；3.提升课堂管理技巧，增强教学效果；4.深入了解教育教学理论和实践，完善教学内容和方法；5.培养学生对数学的兴趣和自主学习能力。
三、培训内容1.学习教育教学理论●学习教学理论，了解最新的教学方法和教育理念；●深入研究小学数学教学的特点和规律，掌握小学数学教学的核心内容和难点。
2.提高数学知识水平●系统复习小学数学基础，加强数学知识储备；●学习数学课外知识，拓宽数学知识面。
3.课堂管理技巧●学习课堂管理技巧，提高课堂纪律和教学效果；●了解班级管理技巧，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
4.教学方法和教学设计●学习不同的数学教学方法，提高数学课程的趣味性和互动性；●设计多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
5.自我提升和反思●定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足，并不断改进；●积极参加教育教学培训课程，不断提升自己的教学水平。
四、培训方法1.自主学习●通过阅读相关书籍、期刊和网站，学习最新的教育教学理论；●利用网络资源，学习数学知识和教学方法；●参加相关的教育教学培训课程，提升自身综合素质。
2.教学实践●在教学实践中不断总结经验和不足，提高自身教学水平；●与其他老师交流经验，共同提高数学教学效果。
3.参加研讨会和讲座●积极参加数学教学的研讨会和讲座，了解最新的数学教学理念和方法。
四、培训时间安排根据工作实际情况和培训内容，我将合理安排培训时间，确保培训计划的顺利实施。
以下是我的培训计划时间表：1.每周安排固定的学习时间，学习教育教学理论和教学方法；2.每月安排一次教学反思和总结，不断提升自己的教学水平；3.每季度安排一次参加教育教学培训课程，提升综合素质。
小学数学教师个人培训学习计划
小学数学教师个人培训学习计划一、培训目标作为一名小学数学教师，我希望通过个人培训学习计划，提升自己的数学教学能力，不断提高学生的学习成绩和数学兴趣。
具体目标包括：1. 深入了解小学数学教学理论和方法，掌握先进的数学教学技能；2. 提高自己的数学知识水平，对小学数学课程进行全面系统的学习和了解；3. 提高对学生的教育教学设计、组织实施的能力，增强对学生的指导和辅导能力；4. 提高对学生数学学习特点和心理特征的了解，学习有效的教学方法，提高学生学习的积极性和主动性；5. 提高自学能力，不断更新数学教育理论和教学技巧，提高新知识和新方法的掌握和运用能力。
二、培训内容1. 数学教学理论与方法2. 小学数学课程及教材研究3. 数学知识与能力提升4. 学生学习特点和心理特征5. 教学设计与组织实施6. 教学评价与反馈7. 自学能力提升三、学习方式与时间安排1. 培训方式：个人自学 + 教研交流根据上述培训内容，我会采取以下学习方式来实现我的培训目标：（1）自学：利用业余时间，通过阅读相关书籍、论文、教学教材以及互联网资源，系统学习数学教育理论和教学方法，提高数学知识水平以及学生心理特征的了解；（2）教研交流：主动参加学校的教研活动，与同事们进行教学经验分享，互相学习交流，获取新的教学思路和方法。
2. 培训时间安排根据我当前的工作和生活安排，我计划每周至少安排2-3个小时的个人培训学习时间，包括周末和工作日的空余时间。
具体时间安排如下：周一至周五 19:00-21:00（每天2小时）周六 10:00-12:00（2小时）周日 14:00-16:00（2小时）四、学习计划安排1. 数学教学理论与方法（1）教学理论学习：通过阅读《小学数学教学理论与方法》等著作，深入了解先进的数学教学理论观念，并结合我自己的教学实践进行深入思考和分析；（2）教学方法学习：通过阅读相关教学方法的文献资料以及观摩他人的教学实践经验，学习各种先进的数学教学方法，如探究式教学、合作学习、情景教学等。
小学数学教师自培计划
小学数学教师自培计划小学教师个人自培计划XX学校 :读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚……..以推进素质教育为宗旨，以提高教师的素质为目的，尽快掌握现代教育的方法，认真贯彻执行学校教育工作方针，争做优秀教师为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定个人自培计划如下：一、个人学习目标1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》，《班主任之友》等，并认真做好读书笔记通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学发展观点看待和解决教育问题的能力3、培养提高自身学习的兴趣是理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平二、具体方案1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力2、、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人3、.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己，提高理论素养，使自己成为一个有内涵的教师向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因6、多看刊物，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验；同时利用网络，搜索学习先进的教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献校本研修教师自培计划时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划为此，我对自己今年的成长作了一个计划一、自我剖析(一)优势分析1．作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力2．能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究3．具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计4．敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围(二)存在问题1．在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性2．较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性3．科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师三、自我发展(一)学习方面1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础教师个人自培计划2011年春季教师自培计划张娜根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长⑷实践性作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力⑸探索性平时就要注重培养学生的创造能力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探索性题目，让学生通过做作业逐步培养分析、探索和创造的能力作业批改要坚持教师全批全改与学生订正相结合；对学困生的作业，还要在批改后及时具体指导、及时补差4．测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法各章及时过关考试，认真对待周考、月考标签：小学数学教师小学教师。
小学数学教师个人培训计划范本(七篇)
小学数学教师个人培训计划范本致全体同学：在这之前的____天中，你最少有____天生活在小学数学的恐怖之中，孩子，对不起，给你添麻烦了!如果你一直是一个热爱数学的孩子，你就是一条优美的直线所向无敌;如果你开始数学不好，后来数学成绩变好了，你就是一个漂亮的圆，虽然走了弯路，但是还是达到了目的;如果你开始数学非常棒，在我的错误指导下，慢慢的成绩变差了，以至于讨厌数学，你就是一条线段，别怕，没有关系，数学虽然不好，但是线段确实走向世界最短的路径，恭喜你没有把时间浪费在数学上;也许你说你的成绩一直一般，那么你就是一条射线，现在的成绩就是端点，你会走得更远;如果你是平行四边形，说明你____年里成绩有起伏;如果你是三角形，说明你终于懂事了，来了一个____度的大转弯;你千万不要成为长方形和正方形，那就太规矩了，因为数学思维一定要来点邪的，所以祝孩子们在今后成为直角梯形步步高升啊!____只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
2.松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
3.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
4.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
5.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
6.攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
7.忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
8.帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
9.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
10.跑昨越快，遇到风的阻力越大。
阻力与成就相伴随。
____天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
12.翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
13.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
14.谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
15.太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
16.努力就是光，成功就是影。
没有光哪儿来影？17.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
2024年小学数学教师个人自培工作计划(6篇)
2024年小学数学教师个人自培工作计划在长期的教学实践中，我已积累了一定的教育经验和专业知识。
以下是我对个人教学优势与不足的分析，以及未来发展的规划。
一、教学优势分析本人从事小学数学教学多年，对教材内容有深入理解，能够灵活运用多套教材进行整合教学。
在教学过程中，我注重突出重点、抓住关键、化解难点，并重视启发式教学，善于创设教学情景，引导学生主动探索。
得益于学校的发展与新课程改革的推进，我得以在教学实践中形成独特的教学风格。
二、教学不足与反思1. 在备课过程中，虽然注重教材整合，但创新性不足。
对知识点的深入思考及对学有余力学生的关注有待加强。
2. 在培养学生创新意识、问题解决能力以及拓宽学生视野、加强思维训练方面，缺乏深层次思考。
3. 在自我反思与总结方面存在惰性，未能充分利用日常教学中的点滴经验进行反思。
4. 理论基础不够扎实，缺乏理论知识的积淀，导致理论知识难以应用于实际教学。
5. 对家庭教育在学生成长中的作用及如何在家庭环境中引导孩子发展，缺乏系统理解和有效指导。
三、发展目标与规划1. 树立终身学习观念，加强学历进修，不断提升专业素养，努力成为学习型、反思型教师。
2. 学习先进的教学手段，如课件制作技巧，以提高教学质量。
3. 创设教学情景，强化数学与生活的联系，让学生体会数学学习的价值。
4. 加强实践活动，将课堂教学延伸至课外探究，注重家校合作，成为一名研究型教师。
四、教育理念与实践1. 以新课程改革理念和“345”优质高效课堂理念为指导，将这些理念融入个人发展规划。
2. 推崇数学生活化，鼓励学生在生活中发现并应用数学。
3. 加强学校、社会、家庭三结合，全面关注学生发展。
五、具体工作措施与发展规划第一年度：深入阅读教育类书籍，向优秀教师学习，结合教学实践进行反思，撰写教学案例或论文。
第二年度：加强理论学习，整合课程资源，提升教学能力，撰写高质量的论文或教学案例。
第三年度：继续深化理论学习与专业知识学习，形成个性化教学风格，整理三年来的教学随笔、总结和论文，撰写跟踪性论文。
小学数学教师自培计划
小学数学教师自培计划篇一：教师个人自培计划教师个人自培计划一、自身情况分析我是97年8月参加工作，从教18年，始终担任小学数学教学工作。
XX年和XX年持续两年被评为区级优秀教育工作者。
在教学中，我认真备课，认真钻研教材，尽力做好本职工作。
为了更好的完成教育教学工作，我感觉自己应该不断的学习提升自己的业务水平和能力，下面就XX年自己的培训做一下详细的计划。
二、自培目标在以后的工作中，广求良师，博学多才，尽力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、培训时间XX年1月起四、自培内容一、增强理论学习。
我要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、具有良好的师德。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面。
（1）认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
（2）每学期听课很多于20节，认真听课，并详细批注，取他人之长，补己之短。
（3）进行教科研培训，具有必然的教学科研能力，做一个科研型的教师。
（4）提高自己计算机运用水平，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，服务于教学。
（5）多听讲座，多看书籍，多积累一些教学经验，提升自己的专业技术。
（6）踊跃参与学校的大型教研活动，踊跃承担学校的公开课。
（7）参加旗级以上组织的各项活动。
（8）增强大体功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作方面提高自己。
(9) 每学期要写教学反思5篇，全年10篇以上。
（10）做好温习，为8月份教师水平能力测试做准备。
五、培训办法一、参加学校或教育局组织的培训，掌握更新更全面的教育信息，从而提升自己。
二、自己多听课，借阅优质的教学光碟，优质教育刊物学习精华，为我所用。
3、借助襄阳教育云平台和中国教师教育网，利用网络平台，来提高自己的业务水平。
4、利用远程教育资源和资源云平台教育，设计好教学环节，为课堂教学服务，上好每一课。
总之，作为一名中年老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在此后的工作中不断试探，发现问题解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
2024年小学数学教师个人自培工作计划(三篇)
2024年小学数学教师个人自培工作计划为了提高自身的数学教学素质和专业能力，我制定了以下2024年小学数学教师个人自培工作计划。
1. 学习理论知识1.1 定期阅读数学教育方面的著作和研究论文，更新教育理念和教学方法。
1.2 参加相关数学教育研讨会、学术讲座，与教育专家交流，深入了解当前数学教育的发展动态和前沿研究成果。
1.3 注重理论联系实际，将学习到的理论知识运用到实际教学中，不断总结经验，提高教学效果。
2. 提升教学技能2.1 参加各类数学教学培训班和研修班，学习先进的教学方法和技巧，如游戏化教学、课堂互动等。
2.2 观摩优秀数学教师的授课，学习他们的教学经验和技巧，不断提升自己的教学水平。
2.3 参与校内教研活动，与同事们讨论教学问题，共同研究解决方案，提高教学质量。
3. 拓宽教学资源3.1 收集、整理和分享优质的教学资源，如教案、课件、练习题等，为教学提供充足的素材。
3.2 创新教学资源的开发，制作符合小学生认知特点和学习需求的多媒体教材或教具，提高教学吸引力和趣味性。
3.3 加强与家长的合作，鼓励家长参与学校的数学教育活动，充分利用家长的资源，共同促进学生的学习。
4. 掌握评估和反馈技巧4.1 学习和掌握科学的教学评估方法和工具，通过定期的测评和测试，及时了解学生的学习情况。
4.2 根据评估结果及时调整教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的学习成绩和学习兴趣。
4.3 与学生和家长进行有效的沟通，及时反馈学生的学习情况，帮助家长了解并参与学生的学习过程。
5. 提高自我素质5.1 培养良好的职业道德和师德师风，注重教书育人，树立良好的师生关系。
5.2 培养广泛的兴趣爱好，通过丰富的业余生活提升自己的综合素质。
5.3 加强身体锻炼，保持良好的健康状态，提高工作效率和精力。
6. 实践与研究6.1 积极参与数学教育研究，开展一些小型研究课题，探索适合小学生的数学教学方法。
6.2 不断参与实践，通过实际教学工作来检验和验证自己的教学理论和方法。
小学数学教师个人自培工作计划
小学数学教师个人自培工作计划新时代要求下，教师应该不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路。
作为教师的你，知道怎么制定计划吗?下面是店铺整理的小学数学教师个人自培工作计划，希望对大家有所帮助!小学数学教师个人自培工作计划(一)一、自我分析：优势：本人参加工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。
教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。
教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。
注重启发性：创设情景，善于引导。
由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格。
不足：1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。
对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。
2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。
3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。
4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。
5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。
二、发展目标：1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。
2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量。
3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学生体会到学习数学的价值。
4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。
注重家校结合，争做一名研究型教师。
发展过程教育理念：1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来作为指导。
2024小学数学教师个人自培工作计划
2024小学数学教师个人自培工作计划工作计划如下：一、目标与意义1.1 目标：通过自培提高自身的数学教学水平和教育教学能力，为学生提供更好的数学教育。
1.2 意义：数学是小学课程中重要的一门学科，良好的数学教学能够培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，对学生的综合素质提高具有重要作用。
二、培训内容安排2.1 了解教学大纲：深入研究小学数学教学大纲，掌握各个年级的教学内容和重点。
2.2 学习教学方法：学习和掌握一些适合小学数学教学的教学方法，包括互动教学、探究式教学等。
2.3 提高教材运用能力：学习各种小学数学教材的使用方法，提高教材的灵活运用能力。
2.4 锻炼课堂管理能力：通过培训和实践，提高自己的课堂管理能力，使课堂秩序井然，课堂氛围活跃。
2.5 学习评价方法：学习各种小学数学评价的方法和技巧，提高自己的评价能力，为学生提供有效的反馈。
三、培训方式选择3.1 参加培训班：寻找符合自己需求的数学教育培训机构，参加相关培训班，获取专业的教育教学知识。
3.2 在线学习：利用互联网资源，参加在线数学教学课程或观看相关教学视频，提高自己的专业知识和技能。
3.3 阅读教育书籍：阅读一些与小学数学教育相关的书籍，了解教育理论和实践，拓宽教学思路。
3.4 参加交流分享会：积极参加教育交流会议和研讨班，与其他教师交流经验、分享教学方法。
四、具体工作安排4.1 自主学习时间规划：每周规划一定时间用于自主学习，包括阅读教育书籍、观看教学视频等。
4.2 反思和总结教学经验：每节课后，仔细反思自己的教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法。
4.3 教学实践中的改进：通过教学实践发现问题和不足，并针对性地改进，不断提高自己的教育教学能力。
4.4 积极参与教学研讨：参与学校组织的教学研讨活动，与其他教师共同研讨教学方法和经验。
4.5 教学资源收集整理：收集整理和积累各类数学教学资源，包括教案、教学设计等，为教学提供参考。
小学数学教师自我培训计划
小学数学教师自我培训计划一、培训目标：1. 提高数学教学水平，掌握优质教学方法，提高学生数学学习兴趣和成绩。
2. 跟进数学教学最新发展，更新知识，提高教学水平和竞争力。
3. 加强对学生个性化教学的理解和应用，提高教学效果。
4. 提高课外自我学习和教学设计的能力。
二、培训内容：1. 学习国家最新数学教学大纲和课程标准，提高教学水平。
2. 学习优质教学法案例，提高课堂教学质量。
3. 学习新颖有趣的数学教学方法和媒体技术的运用。
4. 学习学生心理行为学，掌握学生个性化教学方法。
5. 学习新颖的数学教材和资源，设计更优质的教学内容。
6. 学习专业知识和学习方法，提高自我学习和课程设计能力。
三、培训方式：1. 自学：通过网络资源、教材、专业刊物，独立学习新知识和方法。
2. 参加培训班：参加数学教学法、课程设计和学生心理课程培训班。
3. 实践教学：通过实践教学和教学案例分享，提高教学水平。
四、培训计划：1. 自学内容：（1）阅读最新数学教学教材和刊物，了解最新教学理念和方法，提高教学水平和竞争力。
（2）学习学生心理行为学，了解学生个性化教学需求，提高教学效果。
（3）学习专业知识和教学方法，提高自我学习和课程设计能力。
（4）学习新颖的数学教材和资源，设计更优质的教学内容。
2. 参加培训班：（1）参加数学教学法培训班，学习新颖有趣的数学教学方法和媒体技术的运用。
（2）参加课程设计培训班，学习优质教学法案例，提高课堂教学质量。
（3）参加学生心理培训班，了解学生个性化教学需求，提高教学效果。
3. 实践教学：（1）整合所学知识和方法，提高课堂教学水平。
（2）通过教学案例分享，分享自己的教学心得和经验。
五、培训效果评估：1. 定期听取学生意见和建议，了解教学效果。
2. 总结反思自己的教学经验，查漏补缺，不断提高教学质量。
3. 参加教学能力评估和竞赛活动，提高自己的教学水平和竞争力。
4. 及时了解数学教学最新发展，更新知识，提高教学水平和竞争力。
数学教师自培工作计划
数学教师自培工作计划第一部分：自我定位一、自我分析身为一名数学教师，我深知自己在专业技能和教学经验上的实力和不足。
首先，我对数学教学有着浓厚的兴趣和热情，对学生有着深厚的爱心和耐心。
我在课堂教学中，借助多媒体和互联网技术，通过多种教学手段，充分发挥学生的主体性，培养学生自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
但是，我也深知自己在教学理念和方法上还存在许多不足，比如教材的选择使用、知识点的拓展深化、教学风格的多样化等方面还有待提升。
二、职业规划作为一名数学教师，我希望在教学理念和方法上有所突破，提升自己的教育水平和教学能力，做一个优秀的数学教师，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。
第二部分：学习计划一、学术研究1. 通过参加各种教育学术研讨会、论坛等形式，积极了解、学习国内外最新的教育理念、教学方法和前沿教育技术。
2. 注重教学理念与教学方法的研究与实践，并结合自身教学实际进行讨论交流，不断调整完善，开展有深度的教育研究活动。
二、参与教学研讨1. 参加本校或者相关教育部门组织的教学研讨课程，学习他人的优秀教学理念和经验，取长补短，提高自己专业素养。
2. 与其他数学教师进行教学交流，分享彼此的教学经验，相互学习，鼓励教研，积极探讨教学改革的途径和方法。
三、教学技术学习1. 加强对多媒体教学和网络教学技术的学习，提高自己利用多媒体和网络资源开展教学的能力。
2. 学习并运用信息技术与教育教学相结合，不断提高自己的信息化教学水平。
四、教学实践1. 在课堂教学中，增加讲授的自主性与灵活性，改变单一的讲授方式，增加学生的参与性。
2. 通过多种途径和方法开展数学教学，引发学生兴趣，增加学生对数学知识的掌握和理解。
第三部分：总结及展望一、评价自己的学习成果1. 在教学理念与方法上，自己的学习成果主要在于对教育学术研究方面的提升，比如对教学理念的了解和教学方法的改变上都有所成果。
2. 在教学技术学习方面，通过多媒体教学和信息技术学习，我的教学水平有了明显的提升。
2024年小学数学教师个人自培工作计划（6篇）
小学数学教师个人自培工作计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。
积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
数学教师自培工作计划
数学教师自培工作计划一、引言数学是一门重要的学科，对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
作为一名数学教师，我深知自己的责任和使命，需要不断提高自身专业素养，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。
因此，制定一份合理有效的数学教师自培工作计划显得尤为重要。
本文将就如何制定一份科学、实用的数学教师自培工作计划进行阐述。
二、自培目标1. 提高数学教学水平，不断丰富数学知识和教学经验，使得教学内容更加生动、有趣、易懂。
2. 学习相关教学理论知识，提高教学能力和素质，提高学生对数学知识的理解和掌握。
3. 积极参与教学研讨和教学改革活动，不断更新教学理念和方法，使得自己的教学更符合学生的需求，更有教学创新。
4. 注重学生个别差异，努力寻找和探索适合不同学生特点的教学方法，提高学生的学习兴趣和学习能力。
5. 培养自身对数学教育的热情和责任感，不断激发学生学习数学的兴趣和动力，提高学生的综合素质。
三、自培内容1. 提高数学素养数学教师应该通过大量的自学，不断提高自己的数学素养。
除了学习基本数学知识外，还要注重数学的应用，尤其是与教学相关的数学知识，如数学教育心理学、数学教育方法学等。
这样能够更好地理解学生的学习情况和需求，调整和改进自己的教学方法。
2. 提高教学能力应该学习一些教学方法和技巧，如互动式教学法、案例教学法等。
同时也可以通过观摩其他老师的课堂进行借鉴和学习，这样可以提高自己的教学水平和能力。
3. 学习教学理论了解一些教学理论和教育思想，如建构主义、认知心理学等。
这些理论对于指导教学实践是非常有益的，能够使教师更清晰地认识到教学的本质和目的，这样可以更加有效地指导自己的教学实践。
4. 参与教学研讨和改革活动积极参与教育改革和教学研讨活动，多借鉴他人的成功经验和教学法则，及时了解教学前沿的理念和方法，这样可以更好地适应教学的需求和变化。
5. 提高对学生个别差异的认识了解学生的个别差异，并针对不同学生的特点和需求，采取灵活多样的教学方法。
小学数学教师个人培训计划
小学数学教师个人培训计划一、培训目标1.培养教师良好的职业素养和教学素养2.提升数学教师的教学能力和专业水平3.激发教师的教学热情，提高教学效果4. 强化团队意识，促进团队协作，提高整体教学水平二、培训内容1.数学知识和教学方法的学习2.课程设计与教学实践3.现代教育技术在数学教学中的应用4.教师职业道德和教学素养的提升5.教师团队合作和互助的培训三、培训方式1.集中培训集中培训是指对一段时间内进行一系列培训活动，包括教师自身素质的培训、教学方法和技能的培训，以及教育技术的培训等。
可以通过开展专题培训班、教研活动等方式进行。
2.个人自主学习教师可以通过自主学习来提升自己的教学水平和专业能力。
可以通过阅读相关书籍、参与在线学习、观摩他校课堂等方式进行个人自主学习。
可以通过学习《小学数学同步教材》《小学数学教学大纲》《小学数学课程标准》等方式进行学习，同时可以通过远程教育网站学习全国各地的先进的教育教学经验。
3.教学实践教师可以通过教学实践来提高自己的教学水平和教学能力。
可以通过反思自身的教学过程，不断总结经验，提高自己的教学能力。
在教学过程中，鼓励教师多多尝试新的教学方法，不断反思，以提高自己的教学水平。
四、培训方法1.讲座讲座是指以讲解的形式传授知识和经验，提供专业教学意见的一种培训方式。
可以通过邀请资深教师来做讲座，也可以通过开展专题讲座等方式进行培训。
2.团队合作教师团队合作是指在一定的团队活动中，通过不同的角色和分工达到共同目标的一种合作方式。
可以通过进行教学设计与实践、进行教学观摩、开展教学研讨等方式进行团队合作。
3.个人辅导个人辅导是指在一对一的情况下，通过对教师进行指导和辅导以提升其教学水平的一种培训方式。
可以通过对教师的教学过程进行个别指导，发现问题，并及时进行个别辅导。
4.实践教师可以通过教学实践来提高自己的教学水平和教学能力。
可以通过反思自身的教学过程，不断总结经验，提高自己的教学能力。
小学教师个人自培工作计划
小学教师个人自培工作计划
本学年个人自培工作计划
1. 通过参加教育专业培训课程，提高教育教学理论知识水平，更新教育理念，继续提高自己的教育教学能力。
2. 阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，扩大教育知识面，不断提高教育教学水平。
3. 积极参与学校举办的教师专业发展活动和教学研讨会，分享教学经验，学习他人的教学方法和经验。
4. 关注教育教学前沿信息，不断反思自己的教学方式和方法，学习先进的教学理念和实践。
5. 注重课堂教学观摩和实践，不断探索和尝试新的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
6. 加强与家长的沟通和合作，了解学生家庭背景和特点，更好地配合家庭教育。
7. 积极参与学校教研活动，钻研教学难题，解决教学问题，提高教学质量。
8. 在日常工作中不断总结经验，查找问题症结，寻找提高教学效果的方法和途径。
2024年小学数学教师个人自培工作计划范例(3篇)
2024年小学数学教师个人自培工作计划范例一、个人现状分析：【优势分析】本人拥有多年的小学数学教学经验，对教材内容有深入理解，并能有效整合多套教材以优化教学。
在教学过程中，注重突出重点、抓住关键、化解难点，同时注重启发式教学，创设学习情景，引导学生主动学习。
得益于学校的发展和新课程改革的推进，我获得了丰富的成长机会，逐渐形成了独特的教学风格。
【不足分析】1. 在备课过程中，虽然重视教材整合，但缺乏创新性。
对于知识点的提升及对学有余力学生的进一步发展指导不足。
2. 在培养学生的创新意识、解决问题的能力以及拓宽视野、加强思维训练方面，缺乏深层次的思考和实施策略。
3. 在教学研究方面，虽勤于思考，但缺乏将思考转化为书面反思和总结的习惯。
4. 理论基础薄弱，缺乏理论知识的积累，未能有效将所学理论知识应用于教育教学实践中。
5. 对家庭教育在儿童成长中的作用理解不足，缺乏在家庭环境中引导学生发展的系统知识和指导能力。
我的专业素养和专业知识有待进一步提升，尤其是在教育科研方面。
二、个人发展规划：【发展目标】1. 树立终身学习理念，通过学历进修和教学反思，努力成为学习型、反思型教师。
2. 学习并掌握现代教育技术，利用多媒体教学手段提升教学质量。
3. 创设生动情景，加强数学教学与实际生活的联系，让学生体会数学学习的价值。
4. 关注学生的实践活动，将课堂教学延伸至课外探究，注重家校合作，努力成为研究型教师。
【教育理念】1. 遵循新课程改革理念和345优质高效课堂理念，将其作为个人发展规划的基准。
2. 倡导数学教学的生活化，引导学生发现数学、应用数学。
3. 强调学校、社会、家庭三者的结合，认为学生的发展是多方因素共同影响的结果。
三、具体工作措施：【第一年度】1. 深入阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、《小学数学教师》等书籍，吸收有益于教育教学的精神，提升个人教学水平。
2. 向优秀教师学习，汲取其长处，备好、上好每一堂课，探索低年级小组合作的有效实施。
小学数学老师个人年度自培计划
小学数学老师个人年度自培计划小学数学老师个人年度自培计划学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本年度个人进修计划。
一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1.提高自己的教育教学专业水平。
2.丰富自己的教育教学理论素养。
3.综合提高自身素质。
4.丰富自己的文学素养。
5.提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6.提高自己的数学教学教学能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1.坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2.借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果。
3.做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4.利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1.做一名善于反思，勤于积累的教师。
2.坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3.反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4.善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的数学课堂，积极展示自我。
1.在日常工作中，积极创造精彩数学课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2.多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3.积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
小学数学教师个人自培工作计划
小学数学教师个人自培工作计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、教学资料、作文大全、演讲致辞、祝福语、名言句子、感悟故事、心得体会、总结报告、工作计划、党团资料、条据书信、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching plans, teaching materials, essays, speeches, blessings, famous quotes, sentences, insights, experiences, summary reports, work plans, party and group information, and rules Letters, contract agreements, other sample essays, etc. If you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned!小学数学教师个人自培工作计划小学数学教师个人自培工作计划指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编号：TQC/K176小学数学教师个人自培工作计划完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________小学数学教师个人自培工作计划完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
小学数学教师个人自培工作计划(一)一、自我分析：优势：本人参加工作已经有20xx年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。
教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。
教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。
注重启发性：创设情景，善于引导。
由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格。
不足：1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。
对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。
2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。
3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。
4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。
5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。
二、发展目标：1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。
2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量。
3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学生体会到学习数学的价值。
4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。
注重家校结合，争做一名研究型教师。
发展过程教育理念：1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来作为指导。
2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用数学。
3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在研究教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是具有一定的积极意义的。
三、三、工作措施：第一年度：1、认真阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、《小学数学教师》在这些书中吸取能够帮助和推进教育教学的精神，使自己更上一层楼。
2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试研究低年级小组合作的初步建立。
3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。
第二年度：1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展示课，写下听课体会进行交流。
2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示自己的实践和探索，教学风格具有个人特色。
3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。
第三年度:1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客。
2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究，并有文章，同时改进措施在课堂教学中有落实。
善于思考，在实践中探求、感悟。
向研究型教师靠拢。
四、年度目标：第一年度目标：1、认真学习深刻理解《二期课改精神》、《小学数学教育》等几本书的内涵。
2、积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质。
3、完成一年级教材《走进名人世界》在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案例。
4、积极参加各类听课活动(尤其是名师课)，寻找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。
5、完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。
6、尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。
成果形式：1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;2、多听优秀教师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行交流;3、能整合教材，备好本年级任教的课。
4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;第二年度目标：1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。
2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。
3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的个性化教学。
如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学研究等。
4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。
成果形式：1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。
3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。
如何与高一级做好衔接等。
第三年度目标：1、坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升自己的专业素养。
2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教师靠拢。
3、根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训，能与同伴分享。
使自己的专业水平不断提高。
成果形式：1、每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;2、根据形势需要结合自身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴分享。
3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。
(争取获区级以上奖) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型教师靠拢。
五、达成目标的保障措施及自我检测措施：困难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。
(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。
(3)有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。
应对措施：(1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。
(2)改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
(3)认真总结课堂教学的科研成果。
认真作案例分析。
(4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。
(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。
(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。
自我检测：时刻对照计划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。
在操作过程中有新的想法可对计划作修改，使自己能更好的完成目标。
总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的发展与学生一同成长。
这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦!小学数学教师个人自培工作计划(二)时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了。
在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。
教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。
为此，我对自己今年的成长作了一个计划。
一、自我剖析(一)优势分析1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。
3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。
4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
(二)存在问题1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。
2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。
3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。
二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、自我发展(一)学习方面1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《小学数学教育》等杂志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。
3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。
(二)教学方面1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。
通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。
2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。
在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。
3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。
在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。
同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。