体育片段教学

接下来,同学们在进行练习一下,练习完了,我们来进行一个比赛,好不好呀？瞧来同
学们的热情都很高涨哦,请同学们各自练习,
哨音！刚才的练习比之前的都好很多哦,同学们都很认真哦,接下来我们来进行一下小
比赛,
这个比赛呢,
叫做运球接力赛,
待会呢,
一二组的同学为一组,
三四组的同学为一组,
(这里的比赛您要组织好,
最好就是在同学们比赛中,
(如果时间还有
的话,就带领同学做一两节,如果不够的话就晃过去,宣布下课。
)
评委老师,我的片段教学到此结束,请点评,谢谢！
这就是一个例子跟模板,
首先您要熟悉水平一
水平二
水平三的所有上课内容,
这样您上起来
的课就会比较轻松,
然后这种片段教学就就是您与学生间的互动,要多,
不要死死的,多向别
人演示,这样才能练好,
小学体育片段教学
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篮球原地运球
我的教学片断都就是由以下这几个片断组成的1、出示图片2、讲解示3、跟老师一起做4、分组练习,教师下去纠错5、教师让几个优生出来示范,差生出来示范,然后讲解优点与不足6、让学生自己在练习,同伴间进行互评,教师再总结7、组织一场小比赛8、下课
下面就是模板
也就是一个例子
膝关节微屈,然后呢记得待会按压球的时候,
就是用我们的手指指根来按
拍球,手型成碗状型,
(您的动作一定要示范正确)
,很不错哦,刚才同学们都很认真哦,
现在老师让您们自己练习一下,
(要走下去,同学们的队中,然后开始纠错)明明同学,
您忘记老师说过啦,运球的手型要成碗状型,而不就是伸直手掌哦,这样球就是不会听您的话,
最好就是自导自演一下,必须逼真哦,
不然别人就会说您上堂课上得
很空洞,
水平二
篮球原地运球
难点:运球手型,手指,指根按拍球,肘关节、腕关节随球上下屈伸
难点:膝关节微曲,全身协调用力
各位评委老师大家好,我将要进行的片段教学内容就是水平
____
的
_____
内容(这里就要瞧
您到时抽到的就是什么,我们现在的例子讲的就是水平二的篮球原地运球内容)
,本单元共有
4
节课,
本节课为第
1
次课
好,不错哦,有点进步啦,在加油一下
~
白白,您的肘关节都没放松,所以就导致您的球不
听您使唤啦,来,您瞧下老师的肘关节,就是不就是随球上下屈伸呀,您来试一下,很棒哦,
哨声！集合！球拿好,面向老师成四列横队站好,从刚才的练习中呢,老师瞧到很多同
学都很认真的在练习哦,接下来老师请同学上来表演一下,好不好,谁愿意呢,好,轻轻您
(开始进入教学过程)
同学们,有没有瞧到老师身后挂的这幅图呀？图上画了什么呢,对哦,一个小男孩在运球,
请同学们认真观察一下,
这个小男孩就是怎么运球的,
好,
花花您来回答一下,
恩,
很不错哦,
花花说,她的手随球上下按拍,还有不？好,绿绿您来说一下,真的非常不错哦,老师觉得
同学们都观察得很认真,绿绿说,这个小男孩的脚就是稍微弯曲下去的。
今天老师要带领大家来学习
_______
(这
里我们要学习的就是篮球原地运球)
。上课之前呢,老师有
____
点要求提出(瞧您有几点就说
几点,我一般都说两点)第一、上课一切听从老师的指挥,哨声一响,全体同学应该立即或
停止活动,瞧老师手势进行。第二、在学练过程中,请同学们要注意安全,避免不必要的碰
撞。记住了不？
接下来请同学们先来瞧老师的Байду номын сангаас范,
一二排同学蹲下,
首先呢
(这里开始讲述运球的基本
姿势,还有强调重难点)
,同学们都瞧清楚了不？好,现在老师请各组小组长到球框里去取
球出来,每人一颗篮球,每个同学手上都有一颗篮球了,
哨音！好,现在请每个同学给自己一个位置,然后跟老师一起来完成,首先呢,球先拿
着,我们先来站好,
您要在旁边大声喊加油,
这样就说明老
师很认真的投入其中。
)
哨音！集合！全体同学面向我成四列横队集合。立正！向右瞧齐！向前瞧！稍息！好,请
同学们告诉老师,
今天的获胜小组就是第几组呀,
对哦,
第二大组,
很不错哦,
对于输的组呢,
老师要进行惩罚哦,拿着球上下蹲
50
下。
好,
同学们,
今天我们的课就上到这里啦,
接下来跟老师一起来做放松操
来,恩
~
动作完成不错,有没有同学来说说轻轻哪些动作做得不够好？楚楚您来说一下,对
哦,
楚楚观察得很认真,
轻轻的膝关节没有微曲下去,
这样重心没下去,
球就会运得不好哦,
下面老师再请一个同学上来表演一下,来,一一同学您来,恩,一一同学完成得很不错哦,
老师讲的几点都做得很漂亮哦,我们给刚才那两位勇于表现的同学鼓掌。
好,
下面跟老师一起进行徒手操联系,
同学们在做徒手操时要求动作有力度,
有节奏,
好,
易中间这位同学为基准成体操队形散开,前后距离要拉开。第一节,伸展运动,预备齐(这
里您可以挑几节来稍微做一下,让评委老师瞧您就是否标准,
)在老师的带领下,同学们都很
好的完成了八节徒手操。以中间这位同学为基准,向中靠拢。
三.
(一般都就是这样设置,这也得瞧您到时抽到的就是第几课时,什么内
容,一般都就是分为四节课来上)下面由我演示片段教学。
一.
(哨音)全体同学面向我成四列横队集合(集合手势也要做起来)
。立正！向右瞧齐！
向前瞧！稍息！立正！各排报数！很好哦,今天我们班的同学全部到齐了。
“同学们好”
(最
好停顿一下,
几秒时间,
因为同学也要向老师问好)
二.好,下面我们来进行慢跑热身(热身部分也可以由您来设计)
,成两路纵队进行,在慢
跑过程中要求队列整齐。有序、手臂前后摆动,全体都有,向左转！一二排跑步走！三四排
跟上,
(为了节省时间,所以我们就这样,直接跳到已经跑完步后的结合)踏步,一二一、
一二一,调整呼吸,后面同学迅速入列,踏步边对齐,立定！向右转！