网络选修课教学大纲
网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)
《网络信息安全》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第1章网络安全概述与环境配置【教学目的】了解内容：网络面临的安全威胁、信息系统安全的脆弱性、保证网络安全的途径；理解内容：网络安全的攻防体系、研究网络安全的必要性及其社会意义掌握内容：信息系统安全评估标准；熟练掌握内容：网络安全实验环境的配置及网络抓包软件的使用【重点难点】重点：网络安全的攻防体系、研究网络安全的必要性难点：研究网络安全的必要性【教学内容】1.1 信息安全概述1.2 网络安全概述1.3 研究网络安全的必要性1.4 研究网络安全的社会意义1.5 网络安全的相关法规1.6 网络安全的评价标准1.7 环境配置【课时要求】7节第2章网络安全协议基础【教学目的】了解内容：OSI参考模型和TCP/IP协议组理解内容：IP/TCP/UDP/ICMP协议的工作原理掌握内容： IP/TCP/UDP/ICMP协议的结构分析熟练掌握内容：常用的网络服务和网络命令【重点难点】重点：IP/TCP/UDP/ICMP协议的工作原理难点：IP/TCP/UDP/ICMP协议的结构分析【教学内容】2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 网际协议IP2.4 传输控制协议TCP2.5 用户数据报协议UDP2.6 ICMP协议2.7 常用的网络服务2.8 常用的网络命令【课时要求】7节第3章网络空全编程基础【教学目的】了解内容：网络安全编程的基础知识理解内容：C和C++的几种编程模式掌握内容：网络安全编程的常用技术熟练掌握内容：注册表编程、定时器编程、驻留程序编程【重点难点】重点：网络安全编程的常用技术难点：注册表编程、定时器编程、驻留程序编程【教学内容】3.1 网络安全编程概述3.2 C和C++的几种编程模式3.3 网络安全编程【课时要求】10节第4章网络扫描与网络监听【教学目的】了解内容：黑客以及黑客攻击的基本概念理解内容：黑客攻击与网络安全的关系掌握内容：如何利用工具实现网络踩点、网络扫描和网络监听熟练掌握内容：黑客攻击的常用工具【重点难点】重点：黑客攻击的步骤难点：如何利用工具实现网络踩点、网络扫描和网络监听【教学内容】4.1 黑客概述4.2 网络踩点4.3 网络扫描4.4 网络监听【课时要求】5节第5章网络入侵【教学目的】了解内容：网络入侵的基本概念理解内容：社会工程学攻击、物理攻击、暴力攻击掌握内容：利用Unicode漏洞攻击和缓冲区溢出漏洞进行攻击的技术熟练掌握内容：流行攻击工具的使用和部分工具的代码实现【重点难点】重点：流行攻击工具的使用和部分工具的代码实现难点：利用Unicode漏洞攻击和缓冲区溢出漏洞进行攻击的技术【教学内容】5.1 社会工程学攻击5.2 物理攻击与防范5.3 暴力攻击5.4 Unicode漏洞专题5.5 其他漏洞攻击5.6 缓冲区溢出攻击5.7 拒绝服务攻击5.8 分布式拒绝服务攻击【课时要求】8节第6章网络后门与网络隐【教学目的】了解内容：利用四种方法实现网络后门理解内容：网络隐身的两种方法掌握内容：利用四种方法实现网络后门熟练掌握内容：常见后门工具的使用【重点难点】重点：利用四种方法实现网络后门难点：常见后门工具的使用【教学内容】6.1 网络后门6.2 木马6.3 网络代理跳板6.4 清除日志【课时要求】5节第7章恶意代码【教学目的】了解内容：恶意代码的发展史理解内容：研究恶意代码的必要性、恶意代码长期存在的原因掌握内容：恶意代码实现机理熟练掌握内容：恶意代码的设计与实现【重点难点】重点：恶意代码的设计与实现难点：恶意代码的设计与实现【教学内容】7.1 恶意代码概述7.2 恶意代码实现机理7.3 常见的恶意代码【课时要求】5节第8章操作系统安全基础【教学目的】了解内容：操作系统安全的基本概念理解内容：操作系统安全的实现机制、安全模型及安全体系结构掌握内容：操作系统安全的36条基本配置原则熟练掌握内容：Windows操作系统的安全配置方案【重点难点】重点：Windows操作系统的安全配置方案难点：Windows操作系统的安全配置方案【教学内容】8.1 常用操作系统概述8.2 安全操作系统的研究发展8.3 安全操作系统的基本概念8.4 安全操作系统的机制8.5 代表性的安全模型8.6 操作系统安全体系结构8.7 操作系统安全配置方案【课时要求】5节第9章密码学与信息加密【教学目的】了解内容：密码学的基本概念、数字水印的基本概念理解内容：主流加密技术、数字签名的原理、PGP加密的原理和实现及PKI信任模型掌握内容：DES加密算法的概念以及如何利用程序实现、RSA加密算法的概念以及实现算法熟练掌握内容：DES加密算法的概念以及如何利用程序实现【重点难点】重点：主流加密技术、数字签名的原理及PKI信任模型难点：如何利用程序实现主流加密算法【教学内容】9.1 密码学概述9.2 des对称加密技术9.3 rsa公钥加密技术9.4 pgp加密技术9.5 数字信封和数字签名9.6 数字水印9.7 公钥基础设施pki【课时要求】10节第10章防火墙与入侵检测【教学目的】了解内容：利用软件实现防火墙的规则集理解内容：防火墙的基本概念、分类、入侵检测系统的概念、原理及常用方法掌握内容：防火墙的实现模型、如何利用程序实现简单的入侵检测熟练掌握内容：防火墙的配置【重点难点】重点：防火墙的配置难点：入侵检测工具的编程实现【教学内容】10.1 防火墙的概念10.2 防火墙的分类10.3 常见防火墙系统模型10.4 创建防火墙的步骤10.5 入侵检测系统的概念10.6 入侵检测的方法10.7 入侵检测的步骤【课时要求】8节第11章IP安全与WEB安全【教学目的】了解内容：IPSec的必要性理解内容： IPSec中的AH协议、ESP协议和密钥交换协议掌握内容： VPN的功能和解决方案、Web安全的3个方面，SSL和TLS安全协议的内容与体系结构熟练掌握内容：VPN的解决方案【重点难点】重点：VPN的功能和解决方案、Web安全的3个方面、SSL和TLS安全协议的内容与体系结构难点：VPN的解决方案【教学内容】11.1 IP安全概述11.2 密钥交换协议IKE11.3 VPN技术11.4 WEB安全概述11.5 SSL/TLS技术11.6 安全电子交易SET简介【课时要求】3节第12章网络安全方案设计【教学目的】了解内容：网络安全方案设计方法理解内容：评价网络安全方案的质量的标准掌握内容：网络安全方案编写的注意点以及网络安全方案的编写框架熟练掌握内容：网络安全方案设计的基本步骤【重点难点】重点：网络安全的需求分析、方案设计难点：网络安全方案的设计【教学内容】12.1 网络安全方案概念12.2 网络安全方案的框架12.3 网络安全案例需求12.4 解决方案设计【课时要求】7节四、教材1、《计算机网络安全教程（第2版）》，石志国、薛为民、尹浩，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2011年2月；2、《计算机网络安全教程实验指导》，石志国、薛为民、尹浩，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2011年10月。
《数字媒体技术与应用》教学大纲
《数字媒体技术与应用》教学大纲一、课程信息课程名称：数字媒体技术与应用课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：48计划学分：4先修课程：无选用教材：《数字媒体技术与应用（移动学习版）》适用专业：数字媒体技术专业、计算机应用专业、艺术设计专业、动画设计专业二、课程简介数字媒体技术是依靠计算机技术来处理媒体信息、图形图像、声音视频、交互操作以及相关事务的先进技术。
随着网络信息技术等新型科技的不断发展，数字媒体技术在很多行业领域得到了越来越广泛的应用。
针对数字媒体技术，本课程先从理论知识入手，介绍数字媒体的基本概念、关键技术、信息系统等，然后融合数字媒体的实践，讲解数字媒体在不同领域的使用与操作方法，加强学生的实践与动手能力。
通过本课程的学习，能够让学生掌握各类数字媒体作品的设计和制作方法，包括动画、影视和多媒体作品；掌握常用媒体素材处理的技巧；从而能独立设计和完成小型数字媒体作品，具备数字媒体技术的综合实践能力。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1.以讲授为辅、上机演示为主；2.理论配合实例进行学习，提高学生对数字媒体作品的制作能力；3.采用多媒体教学、实践性教学，提高学生的实践操作能力。
（二）学生课外阅读参考资料《Premiere数字影视剪辑（项目式全彩微课版）》七、课程改革与建设本课程属于数字媒体与艺术设计类新形态丛书，采用“本章导读→目标掌握→课堂案例→知识讲解→课堂实训→课后练习”的结构进行讲解，以激发读者的学习兴趣；相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本课程先从最基础的知识开始，循序渐进、层层深入，使读者对数字媒体软件的应用有全面的了解。
ZF17114-网络工程规划与系统集成(实验教学大纲)
《网络工程规划与系统集成》实验教学大纲课程中文名称：网络工程规划与系统集成课程英文名称：Network Engineering Design and System Integration课程编号：ZF17114课程类型：专业选修课学时：18学分：（非独立设置的不填）开课学期：6适用对象：网络工程先修课程：计算机网络，网络互连与管理技术课程简介：网络工程（Network Engineering，NE）是从整体出发，合理规划、设计、实施和运用计算机网络的工程技术。
根据网络组建需求，综合应用计算机科学和管理科学中有关的思想、理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。
《网络工程规划与系统集成》是网络工程专业一门专业选修课。
本课程的前导课程有《计算机网络》、《网络互连与管理技术》，这是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要会动手设计实施。
通过网络工程规划与系统集成的学习，使学生掌握网络工程规划的基本思想和方法，培养学生用规划网络解决实际问题的能力。
一、教学目标及任务通过本课程的教学，帮助学生掌握综合布线、网络设计以及第二层、第三层网络的逻辑设计。
培养学生实际的动手能力和为实际网络的设计、布线、验证测试等能力。
，使学生能够运用网络工程规划的思想去解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在网络设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。
二、实验项目及学时分配①实验项目名称要准确规范。
②学时分配合计数要等于或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）。
③实验类别指所开实验为基础类、技术（专业）基础类或专业类。
④实验类型指演示性、验证性、综合性或设计性等实验。
⑤实验要求指必做/选做。
三、实验内容及教学要求实验项目1：网络的架构及协议分析（3学时）1.Wirshark的安装和使用2.理解ping程序使用到的协议，并分析使用到的协议3.使用wireshark对ping进行抓包，理解抓取的内容实验项目2： raw socket分析（3学时）1.掌握raw socket的使用方法2.理解raw socket对网络抓包的过程3.掌握raw socket对ping的抓包4.掌握raw socket对TCP协议的抓包实验项目3 大学校园网主干线设计（6学时）1.掌握网络互连设备的使用及工作原理2.掌握IP地址的分配及配置3.掌握数据传输过程和路由的选择4.增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识初步学会典型局域网络的操作、使用技能5.加深理解网络分层结构概念尤其是对会话层、表示层、应用层等高层协议软件的通信功能、实现方法6.掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力实验项目4 网络综合布线系统实验（6学时）1.掌握RJ-45网络配线架端接2.掌握110型通信跳线架端接3.熟悉PVC线管的布线工程4.掌握基本永久链路和复杂永久链路5.掌握VC线槽的布线工程技术四、考核方式及要求1实验报告：要求每次实验后，学生需提交实验报告，将本次实验的内容、采用的方式、步骤、结果写清楚。
《无线通信》课程教学大纲
(4) MIMO与空时处理；(5) 全数字接收机；(6) 通信系统的主要性能指标。
2．重、难点提示(1) 重点是双工、复用、多址；(2) 难点是通信系统的主要性能指标。
第二章通信信号与系统的表征（4学时）1．教学内容(1) 带通信号及系统的复基带表示；(2) 信号空间表示法；(3) 随机信号。
2．重、难点提示(1) 重点是带通信号的复基带表示、线性带通系统的复基带表示；(2) 难点是信号波形的矢量表示、平稳与周期平稳随机过程。
第三章无线传输信道（4学时）1．教学内容(1) 传播模型；(2) 平坦衰落信道；(3) 频率选择性衰落信道；(4) 方向性衰落信道；(5) 衰落信道仿真。
2．重、难点提示(1) 重点是确定线性时变信道的系统函数、随机线性时变信道分类；(2) 难点是双向冲激响应、MIMO信道响应矩阵。
第四章无线信道容量（6学时）1．教学内容(1) 信道模型；(2) 信息度量；(3) 加性高斯噪声信道容量；(4) 平坦衰落信道容量；(5) MIMO信道容量。
2．重、难点提示(1) 重点是离散输入连续输出信道、离散时间AWGN信道；(2) 难点是带限白高斯噪声信道、香农信道容量公式。
第五章数字调制信号及其功率谱密度（4学时）1．教学内容(1) 奈奎斯特脉冲成形；(2) 数字调制信号表示；(3) 调制信号功率谱。
2．重、难点提示(1) 重点是无记忆调制信号、有记忆调制信号；(2) 难点是调制信号复包络的功率谱密度、完全响应CPM信号功率谱。
第六章平坦衰落信道数字传输的接收与性能（4学时）1．教学内容(1) 接收信号的矢量表示；(2) 一般矢量信道中的检测；(3) AWGN信道中相干接收性能；(4) AWGN信道中非相干接收性能；(5) AWGN信道中CPM信号的检测。
九、选用教材和参考书目［1］《现代无线通信原理》（第一版），林基明编，科学出版社，2015年；［2］《大话无线通信》（第一版），丁奇编，人民邮电出版社，2010年；［3］《移动通信技术》（第二版），高健编，机械工业出版社，2012年；［4］《移动通信技术》（第一版），宋拯编，北京理工大学出版社，2012年；［5］《无线通信原理与应用》（第二版），拉帕波特编，电子工业出版社，2012年；［6］《无线移动通信系统》(第四版)(英文版)，Dharma P. Agrawal（D. P. 阿格拉沃尔），[美] Qing-An Zeng（曾庆安）著，谭明新改编，电子工业出版社，2016年;［7］《无线通信原理与应用》（第一版），石明卫编，人民邮电出版社，2014年。
本科专业认证《云计算》课程教学大纲
《云计算》课程教学大纲（Cloud Computing）编写单位：计算机与通信工程学院计算机科学与技术系编写时间： 2021年 7月《云计算》课程教学大纲一、基本信息课程名称：云计算英文名称：Cloud Computing课程类别：专业教育课程课程性质：选修课课程编码：0812001946学分：2.5总学时：40。
其中，讲授26学时，实验14学时，上机0学时，实训0学时适用专业：计算机科学与技术、网络工程先修课程与知识储备： Linux编程技术。
后继课程：大数据技术基础二、课程简介：《云计算技术》是网络工程、计算机科学与技术专业的选修课。
通过本课程的学习，使学生对云服务、云服务接口、并行计算与云计算的相互关系、云计算平台及其技术实现等有所了解。
本课程主要介绍云计算的原理及关键技术的基本概念，Hadoop、Open Stack等开源平台的云计算实现方法，以及云计算领域具有代表性的国外Google平台、国内阿里云平台。
通过学习云计算的框架、云计算的模式、云计算的研究热点、云计算的企业应用场景，为学生对云计算这门科学前沿学科有深入的认知，为以后开展类似的工作打下基础。
三、教学目标1、课程思政教学目标：通过本课程的学习，使学生充分了解云计算领域的科学发展史，重点了解云计算技术对社会经济产生的影响和贡献，熟悉本领域国内外企业的发展现状及领先世界的技术和产品。
了解云计算领域相应的国家标准、法律法规；学会一定的沟通、组织、团队合作的社会能力。
通过课程思政教学，培养爱国、爱党、具有良好的职业道德和高度职业责任感的专业人才。
2、课程教学总目标：通过本课程的学习，使学生对云计算技术的兴起、由来、概念及分类、云计算的原理及关键技术建立基本的概念，并通过实践了解云服务，虚拟化技术，并行计算与云计算的相互关系等相关内容；通过对云计算开源平台Hadoop、OpenStack等的介绍，让学生对云计算平台的相关技术有所了解；结合云计算平台中各项应用及核心技术的介绍，拓展学生对云计算的认识。
网络安全技术课程教学大纲.docx
课程编号:“网络安全技术”教学大纲Network Security Technology Course Outline30学时1.5学分一、课程的性质、目的及任务计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术2—，也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科。
在社会日益信息化的今天，信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增，使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。
随着Inte rnet的商业化，越来越多的企业进入网络并在网上开展业务，从而使得与交互有关的安全问题FI益突出。
为适应计算机网络技术发展和应用的需要，计算机科学与技术专业学生应对网络安全技术有所了解和有所认识，为此在计算机科学与技术专业开设“网络安全技术”课程，作为专业选修课。
通过本课程的学习，使学生能够在己有的计算机组成原理、数据通信和计算机网络等理论基础上，对计算机网络安全有一个系统的、全面的了解；掌握计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念，了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
二、适用专业一一计算机科学与技术三、先修课程一一计算机体系结构、计算机组成原理、数据通信与计算机网络四、课程的基本要求1、了解计算机系统所面临的安全问题，理解计算机网络安全体系结构及网络安全管理的基本内容，了解计算机安全所涉及的法律问题。
2、了解有关数据加密技术的基本概念和基本方法，了解对称和非对称密码体制常用的加密方法，掌握DES算法和RSA算法。
3、理解密钥管理技术所包含的管理内容，理解密钥的分配技术和公开密钥的全局管理机制，了解SPK1基于授权的证书体系和组播通信密钥管理以及密钥托管系统。
4、理解数据完整性的概念，理解信息摘录技术和数字签名技术的基本原理，掌握MD5 算法和数字签名标准DSS o5、了解数据鉴别技术的基本概念，掌握基本的数据鉴别方法，了解常见的数据鉴别系统的工作原理。
遵义师范学院课程教学大纲《计算机网络课程》教学大纲.doc
遵义师范学院课程教学大纲《计算机网络课程》教学大纲课程编号320169 适用专业网络工程学时数64 学分数 4执笔人及编写日期吴军2017年9月审核人及审核日期院别信息工程学院教研室网络工程编印日期2017年9月一、课程性质和教学目标1.课程授课对象：具有一定计算机操作基础、编程基础的网络工程专业学生2.课程性质：（专业基础课、专业选修课、公共选修课等）专业基础课。
3.在人才培养过程中的地位及作用：计算机网络作为网络工程的一门基础课，是学习其他课程的基础。
只有对计算机网络有了详细的认识，才能够继续学习好其余的专业课。
因此，计算机网络在人才培养过程中占据着非常重要的地位4.课程教学目标：通过本课程的理论学习和实践训练，使学生理解计算机网络的体系结构和网络协议，强化学生用分层次的体系结构来分析资源子网和通信子网的能力，掌握组建局域网和接入Internet的关键技术，培养学生初步具备局域网组网及网络应用能力，从而为后续网络课程的学习打下良好的基础。
二、课程教学内容第一讲计算机网络和因特网1. 学时：9学时2. 重难点：重点：时延、五层协议栈。
难点：传输时延和传播时延的理解，电路交换和分组交换的对比。
3. 教学目标：对计算机网络有初步的了解。
4. 教学内容：内容：一、什么是因特网二、网络边缘与网络核心介绍三、时延、丢包、吞吐量介绍四、协议层次机器服务模型1．因特网五层协议栈2．ISO/OSI七层参考模型五、面对攻击的网络六、因特网历史要求：了解因特网的两种定义、网络核心和网络边缘的基本概念、因特网的历史、网络攻击。
掌握计算机网络中的时延、丢包和吞吐量；五层协议栈和七层协议参考模型。
作业：课后习题5道，独立完成。
第二讲应用层1. 学时：12学时2. 重难点：重点：HTTP、DNS、P2P。
难点：cookie机制、Web缓存、DNS递归查询、P2P原理。
3. 教学目标：对计算机网络的常见应用机制有所了解和掌握。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》课程教学大纲一教学大纲说明(一)课程的地位,作用和任务通过本课程的学习，使学生对计算机网络有一个全面的了解，掌握计算机网络的基本知识、基本理论；重点掌握局域网技术；掌握网络互连技术；掌握Internet的应用及使用技巧；掌握网络体系结构和网络协议。
理解计算机网络原理在实际中的应用，了解计算机网络发展的新概念、新技术，从而全面掌握计算机网络的基本知识。
(二)课程教学的目的和要求通过本课程的学习, 使学生对计算机网络有理论和实践上的认识。
掌握: 计算机网络的数据交换概念与传统的电话交换机数据交换概念的区别, OSI/RM, TCP/IP, ATM 参考模型; 数据链路层,网络层,应用层的基本功能; INTERNET 的IP 理论，网络操作系统; 计算机网络的设计与集成; 计算机网络常用的软/硬件; 网络互连及设备; 网络管理; 计算机网络安全; INTERNET的各种应用。
(三)课程教学方法与手段本课程的教学采用讲授, 课堂实验和开放实验相结合的方法. 基本知识由教师授课。
该课程配备有单独的实验课。
(四)课程与其他课程的联系计算机网络涉及数据结构, 计算机基础, 程序设计语言,操作系统等多种学科的知识。
(五)教材与教学参考书教材：冯博琴、陈文革主编，《计算机网络（第二版）》高等教育出版社，2004年7月第2版二. 课程的教学内容, 重点和难点第1章引论1.1计算机网络的产生和发展系统1.2计算机网络的概念1.3计算机网络的功能1.4计算机网络系统的组成1.5计算机网络分类1.6计算机网络的应用重点：计算机网络的概念、计算机网络的组成、计算机网络的分类难点：计算机网络的组成第2章数据通信的基础知识2.1基本概念2.2信息及其主要特性2.3传输介质2.4数据编码2.5多路复用技术2.6数据交换技术2.7差错控制及检错重点：信息及其主要特性、传输介质、数据交换技术难点：信道复用技术、编码理论第3章计算机网络体系结构3.1网络体系结构3.2开放系统互联参考模型3.3OSI各层概述3.4TCP/IP体系结构重点：开放系统互联参考模型、TCP/IP体系结构难点：体系结构分层第4章计算机局域网络4.1局域网概述4.2介质访问控制方法4.3传统以太网4.4局域网扩展4.5高速局域网技术*4.6无线局域网4.7结构化综合布线的标准4.8简单局域网的构建重点：以太网的工作原理、以太网的MAC层难点：时延的计算、以太网的信道利用率第5章计算机广域网技术5.1广域网概述5.2公共传输系统5.3广域网的通信服务类型5.4广域网的帧封装格式5.5公共电话交换网5.6综合业务数字网5.7数字数据网(DDN)5.9帧中继方法重点：广域网的通信服务类型、综合业务数字网、数字数据网(DDN)、帧中继难点：综合业务数字网、数字数据网(DDN)、帧中继第6章网络操作系统6.1概述6.2常见的网络操作系统重点：网络操作系统的特征、网络操作系统的操作难点：网络操作系统的操作第7章常用网络设备7.1网络接口卡7.2中继器和集线器7.3网桥和以太网交换机交换机7.4路由器7.5网关相关标准重点：网络设备的功能、网络设备的工作原理难点：STA算法、网络设备的工作原理第8章网络互联与因特网基础8.1网络互联的基本概念8.2因特网的体系结构8.3因特网接入技术8.4因特网的链路层与网络层8.5因特网传输层协议重点：因特网的体系结构、IP地址编制机制、子网规划、路由选择协议、端口、UDP协议、TCP协议难点：IP分组转发原理、路由选择协议流量控制、拥塞控制、重传机制。
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教学大纲课程名称：产科急症英文名称：Obstetric Emergency总学时：18学时（网络课时：42学时；见面课时：12学时）学分：1学分适用对象：临床医学专业（含法语、全科）课程考核：终结性考核，占总成绩50%；形成性考核，占总成绩50%，包括在线作业和考试（2次，共40%）；学习态度和平时表现（10%）。
一、课程的性质、目的本课程是产科教学的延伸，其目标是通过教学使学生对产科有一个更全面、更系统的认识，对产科危急重症有一个初步的认知。
增强学生对产科学的兴趣，加强学生对产科危急重症的理解，拓展学生在产科学方面的知识面的深度和广度，传播“倡导自然分娩，降低剖宫产率”的理念。
为学生毕业后从事妇产科临床及其它临床学科的工作奠定较扎实的理论和实践基础。
二、课程的基本要求通过本课程的讲授，使学生能对产科危急重症有初步的识别，并对基础知识、基本理论与基本技能的培养方面予以进一步的充实和加强，提高其临床素养。
树立“倡导自然分娩，降低剖宫产率”的理念。
三、课程教学内容体系第一章、妊娠期常见急症1、早产，2、妊娠期高血压疾病，3、妊娠与乙型病毒性肝炎的防治，4、产前出血（前置胎盘、胎盘早剥）；第二章、分娩期常见急症1、异常分娩，2、肩难产，3、胎儿窘迫，4、产钳与胎吸（剖宫产产钳、阴道产钳）；第三章、疤痕子宫分娩方式的选择、孕前和孕期保健第四章、其他产科急症1、胎心监护，2、脐带脱垂，3、羊水栓塞，4、子宫破裂。
第一章妊娠期常见急症第一节早产目的要求：一、掌握：早产的临床表现、诊断及处理原则包括（常用药物的药理作用）。
二、熟悉：早产儿的概念。
三、了解：早产的病因及预测方法。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：先兆早产，早产临产，药物药理。
二、主要教学内容：1．详细讲解早产的诊断及预测方法。
2．重点讲解早产分娩期的治疗原则和常用药物的主要药理作用。
3．自行在指南网站上学习早产的新理念。
第二节妊娠期高血压疾病目的要求：一、掌握：1．妊娠期高血压疾病的概念、分类。
2．妊娠期高血压疾病不同的类型的诊断方法及防治原则。
3．妊娠期高血压疾病的主要并发症及其处理。
二、熟悉：1. 妊娠期高血压疾病对母体及胎儿的影响。
2. 子痫的处理流程学时安排：理论授课：2学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：子痫前期，子痫，硫酸镁。
二、主要教学内容：1．妊娠期高血压疾病有关病因和发病机理的几种学说。
2．详细讲解妊娠期高血压疾病的基本病理生理变化和对母体与胎儿的影响。
3．重点讲解妊娠期高血压疾病的分类和相应的临床表现，包括症状及体征。
4．重点讲解如何根据临床表现、实验室检查（如眼底检查、心电图、肝肾功能等）确定疾病严重程度。
5．重点讲解子痫前期治疗，详细讲解子痫的处理。
第三节妊娠与乙型病毒性肝炎的防治目的要求：一、掌握：妊娠合并乙型病毒性肝炎的防治原则和产科处理原则。
二、熟悉：妊娠期乙型病毒性肝炎的诊断及鉴别诊断。
三、了解：病毒性肝炎与妊娠二者间的相互影响。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：乙型肝炎，血清学，主动免疫，联合免疫。
二、主要教学内容：1．扼要讲解妊娠与病毒性肝炎，尤其重症肝炎二者的相互影响和对孕妇及胎儿的危害性（突出母婴传播问题）。
2．重点讲解妊娠合并急性病毒性肝炎的诊断要点和产科处理原则。
3．详细讲解妊娠合并急性病毒性肝炎的防治措施和如何进行母婴阻断。
第四节产前出血（前置胎盘、胎盘早剥）目的要求：一、掌握：胎盘早剥和前置胎盘的定义、临床表现、诊断要点及处理原则。
二、熟悉：产前出血常见原因鉴别，及对母儿的危害性和及早处理的重要性。
三、了解：产前出血常见原因的病因。
学时安排：理论授课：2学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：底蜕膜出血，显性剥离，隐性剥离，混合型出血，子宫胎盘卒中，中央性前置胎盘，部分性前置胎盘，边缘性前置胎盘。
二、主要教学内容：1．扼要讲解胎盘早剥和前置胎盘的定义、病因。
2．详细讲两者的发病机理、类型和病理生理变化。
3．重点讲解两者的临床表现、诊断（根据病史、体征、B型超声检查等）。
4．详细讲解产前出血的处理。
5．扼要讲解产前出血的预防及鉴别诊断。
第二章分娩期常见急症第一节异常分娩目的要求：一、掌握：产力异常、产道异常及胎位异常的常见原因和处理原则。
二、熟悉：1．异常分娩的临床表现并学会分析其主要问题，正确识别产程图。
2．产力、产道、胎儿及精神心理因素在分娩过程中的相互影响三、了解：异常分娩对母儿的影响、可能发生的并发症及其防治方法。
学时安排：理论授课：2学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：分娩，产力，产道，胎儿，精神心理因素。
二、主要教学内容：1. 产力异常：（1）重点讲解产力异常的类型、临床表现和处理。
（2）产力异常对母儿影响及其防治原则。
（自主学习）2. 产道异常：（1）重点讲解骨产道异常的临床分类、诊断和处理原则（2）产道异常的对母儿的影响。
（自主学习）3. 胎儿及胎位异常：（1）扼要细讲解胎位异常的原因。
（2）重点讲解臀位、横位的诊断及处理原则。
（3）扼要讲解产力、产道与胎儿异常三因素间的相互影响及处理。
第二节肩难产目的要求：一、掌握：肩难产的定义、临床表现和处理措施。
二、熟悉：肩难产的预测和预防。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：肩难产、龟劲征。
二、主要教学内容：1．重点讲解肩难产的定义、临床表现。
2．重点讲解肩难产的处理措施。
3．详细讲解肩难产的预防与预测。
第三节胎儿窘迫目的要求：一、掌握：胎儿窘迫的概念、临床表现及诊断、处理原则。
二、熟悉：胎儿窘迫的防治对降低围生儿死亡的意义。
三、了解：胎儿窘迫的原因、分类。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：缺氧，胎心率，羊水污染。
二、主要教学内容：1．胎儿窘迫的概念、病理生理变化。
2．胎儿窘迫的主要临床表现、诊断方法及处理原则。
3．胎儿窘迫的预防和及时处理对减少新生儿窒息、降低围产儿死亡率的意义。
第四节产钳与胎吸（剖宫产产钳、阴道产钳）目的要求：一、掌握：产钳的种类、产钳以及胎吸的适应症及禁忌症。
二、熟悉：产钳以及胎吸的使用方法。
三、了解：产钳以及胎吸对母儿的损伤。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：产钳，胎吸。
二、主要教学内容：1．产钳的种类、产钳以及胎吸的适应症及禁忌症。
2．产钳以及胎吸对母儿的损伤。
3．产钳以及胎吸的使用方法。
第三章疤痕子宫分娩方式的选择、孕前和孕期保健目的要求：一、掌握：疤痕子宫分娩方式的评估，疤痕子宫阴道分娩的适应症、禁忌症，孕期保健的重点。
二、熟悉：疤痕子宫不同分娩方式的利弊。
学时安排：理论授课：2学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：VBAC、TOLAC。
二、主要教学内容：1．疤痕子宫阴道分娩的适应症、禁忌症。
2．疤痕子宫不同分娩方式的利弊。
3．疤痕子宫分娩方式的评估。
4. 孕期保健的重点。
第四章其他产科急症第一节胎心监护目的要求：一、掌握：胎心监护的分类，不同胎心减速的定义和特点。
二、熟悉：胎监的评估。
学时安排：理论授课：2学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：变异减速、早期减速、晚期减速、延长减速。
二、主要教学内容：1．胎心监护的分类。
2．不同胎心减速的定义和特点。
3．胎监的总体评估。
第二节脐带脱垂目的要求：一、掌握：脐带脱垂的定义、高危因素及处理措施。
二、熟悉：脐带脱垂的预测和预防。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：脐带脱垂、膝胸卧位。
二、主要教学内容：1．脐带脱垂的定义、高危因素及处理措施。
2．脐带脱垂的预测和预防。
第三节羊水栓塞目的要求：一、掌握：羊水栓塞的定义、常见表现（三联征）及处理措施。
二、熟悉：羊水栓塞的高危因素及预防。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：羊水栓塞、三联征。
二、主要教学内容：1．羊水栓塞的定义、常见表现（三联征）及处理措施。
2．羊水栓塞的高危因素及预防。
第四节子宫破裂目的要求：一、掌握：子宫破裂的诊断及处理措施。
二、熟悉：子宫破裂的高危因素及预防。
三、了解：子宫破裂对母儿的危害。
学时安排：理论授课：1学时。
教学内容：一、基本概念或关键词：子宫破裂、三联征。
二、主要教学内容：1．子宫破裂的诊断及处理措施。
2．子宫破裂的高危因素及预防。
3. 子宫破裂对母儿的危害。