合格公民的基本素养

合格公民的基本素养——对教育目的的重新思考
余军
现代公民教育的内涵
一、主体意识是现代公民意识的基础
主体意识是现代公民意识的基础。

民主法治国家的现代公民,需要具备独立的人格!自由的意志和理性的精神。

要认识到自己是一个独立的、自由的和他人地位平等的人！有自己独立的权利能力、行为责任能力和人生价值,自觉关注和实现自身的全面而自由的发展,决不依附于他人;认识到自己的意志是自由的,能够自己作主,充分表达自己的愿望和要求,有目的的参与社会活动,积极主动地参政议政,关心国家大事,关心社会发展,决不以他人的意志为转移;有自己的理性判断,自觉地按照法律和道德规范自己的行为,对自己负责,对公众负责,对社会负责,决不附和他人的意见,决不盲从他人的行动。

现代公民教育的内涵
(二)权利意识
权利是独立人格和自由意志的保障,是参与社会生活，取得并维护各种权益的根据。

权利意识包括:首先,要知晓权利,了解自己依法享有的人身权利!政治权利!经济社会和文化权利。

其次,要主动追求和正确行使自己的权利,在权利遭受侵害时,勇敢地捍卫自己的权利。

再次,要尊重他人的合法权利等
现代公民教育的内涵
(三)民主、平等意识
现代公民意识,本质上是一种民主意识。

人民管理国家和社会事务的权力具体体现为公民平等地参政议政的政治权利。

卢梭说过:作为主权权威的参与者,就叫做公民。

作为国家法律的服从者,就叫做臣民。

现代公民教育的内涵
(四)守法、护法意识
专制与人治相伴随,民主与法治相依存。

把多数人的意志上升为法律,并把法律作为治理国家管理社会的最高准则,是现代社会普遍遵循的法治原则。

公民法律意识水平的高低和法治观念的强弱,对法治的进程与走向,有着极为密切的关系。

现代公平教育的内涵
(五)公德意识
良好的公德反映了社会的文明程度,是民主法治建设和市场经济的重要支撑“作为现代国家的公民,应该具备良好的公德意识”。