2020年小升初的数学教学计划
小升初初中数学学习计划
小升初初中数学学习计划一、分析问题1、目前阶段学习情况分析小升初即将进入初中学习阶段，数学学科是学习的重点之一。
通过对孩子数学学科的学习情况进行分析，可以发现以下问题：(1) 学习态度不稳定，有时候认真学习，有时候又不够投入；(2) 数学知识掌握不牢固，基础薄弱；(3) 对数学学科兴趣不够，缺乏学习动力；(4) 缺乏自主学习的能力，经常需要父母和老师的督促。
2、制定学习计划的目标针对以上问题，制定如下学习目标：(1) 培养孩子对数学学科的兴趣，让其能主动愿意学习数学；(2) 通过有计划有步骤的学习，提高数学知识的掌握水平；(3) 培养孩子的自主学习能力，让其能够独立思考问题、解决问题；(4) 在考试中取得好成绩。
二、学习计划1、养成良好的学习习惯(1) 早睡早起，保证充足的睡眠时间，精力充沛地投入学习中；(2) 注意饮食均衡，保证大脑的正常运转；(3) 每日定时复习数学知识，巩固基础，提高学习技能；(4) 适当参加课外活动，保证身心健康。
2、分段安排学习计划(1) 短期目标：可以每周安排一个学习课程表，按照课程表的内容进行学习，形成“坚持定时学习”的习惯；(2) 中期目标：按照学校的教学计划，制定整体学习进度表，提前预习、及时复习，保证学习质量；(3) 长期目标：做好学科内容的整合，总结知识点，保证学科知识的系统性和完整性。
3、学习方法的指导(1) 认真听讲，跟随老师的步伐，理解老师讲的每一个知识点；(2) 及时完成老师布置的作业，发现问题及时向老师请教；(3) 多进行同学间的讨论交流，相互帮助，相互学习；(4)适当进行辅导学习，参加数学角的学习小组，学习与交流。
4、家庭陪伴(1) 父母的陪伴是很重要的，鼓励孩子多问问题，主动向老师请教；(2) 给予孩子适当的鼓励和支持，让他感受到家人的支持和关爱；(3) 适当地引导孩子，制定学习计划，培养孩子的自主学习能力；(4) 培养孩子坚持下去的毅力和耐心。
小升初数学教学计划
小升初数学教学计划目标本教学计划旨在帮助学生顺利完成小升初考试，并全面掌握小学数学基础知识和解题技巧。
教学内容本教学计划将涵盖以下主要内容：1. 数的认识与运算- 数的读、写、比较和排序- 加法、减法、乘法和除法运算2. 整数与分数- 整数的认识和运算- 分数的概念和运算3. 几何图形- 点、线、面的认识- 常见几何图形的辨认和性质- 图形的分类和比较4. 数据与统计- 数据的收集和整理- 图表的制作和分析5. 空间几何- 算法与空间几何关系的认识- 空间几何问题的解决思路教学方法为了提高学生的数学研究效果，本教学计划将采用以下教学方法：1. 综合教学法：结合课堂讲解、示范演示和实际操作，培养学生综合运用数学知识的能力。
2. 互动教学法：鼓励学生参与互动讨论和小组合作，促进研究兴趣与能力的提升。
3. 解题策略培养：通过引导学生分析和解决各类数学问题，培养他们的解题思维和策略。
4. 模拟考试：定期进行模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提升应试能力。
教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 每周授课5天，每天1小时，共计5小时。
2. 每周进行一次综合复课，总计1小时。
3. 每月进行一次模拟考试，总计2小时。
教学评估为了及时了解学生的研究情况和效果，本教学计划将采用以下评估方式：1. 日常作业：布置适量的作业，督促学生每天复和巩固所学知识。
2. 课堂表现：通过学生的回答和参与情况来评估其对知识的掌握程度。
3. 模拟考试成绩：通过模拟考试的成绩来评估学生的应试能力和知识运用能力。
教学资源本教学计划将使用以下教学资源：1. 教材：选择权威的小学数学教材，例如人教版、北师大版等。
2. 练册：选用与教材配套的练册，帮助学生巩固所学知识。
3. 多媒体课件：使用数学相关的多媒体课件，增加教学的趣味性和互动性。
结束语通过本教学计划的实施，相信学生们可以在小升初数学考试中取得优异的成绩，并打下扎实的数学基础，为进一步学习打下坚实的基础。
关于小升初数学的学习计划
关于小升初数学的学习计划一、学习目标在小升初阶段，数学是学习的重点科目之一，对学生的逻辑思维能力和数学基础知识的掌握都有较高的要求。
因此，需要制定合理的学习计划，帮助学生逐步提高数学学习能力和成绩，达到小升初数学学习的目标。
二、学习内容小升初数学主要包括整数、分数、小数、百分数、代数、方程、比和比例、几何、统计与概率等内容。
要求学生能够灵活运用数学知识解决实际问题，建立数学模型，逐步提高解题能力和应用能力。
三、学习计划1. 制定每日学习计划，包括预习、课堂笔记、课后习题、复习和考试准备等内容。
2. 针对不同内容，分别制定学习计划，包括整数、分数、小数、百分数、代数、方程、比和比例、几何、统计与概率等。
3. 每日预习课本内容，掌握当天要学习的知识点。
4. 课后及时复习，做好当天课程的详细笔记，加深对知识点的理解和掌握。
5. 做好课后习题，巩固课堂学习的知识。
6. 按照学习计划，每周进行一次知识点的总结和复习，包括对当周学习知识点的深入了解和总结，以及对不太熟练的知识点进行重点复习和提高。
7. 定期进行模拟考试，检测学习成绩，找出问题并及时改进学习方法。
8. 在假期时还要制定假期学习计划，结合自身情况安排学习时间，对学期内容进行全面复习。
四、学习方法1. 培养良好的学习习惯，按时按量做好每天的学习任务。
2. 充分利用课余时间，多做练习题，加强对知识点的理解和掌握。
3. 不明白的地方应及时向老师请教，或找家长或同学互相讨论。
4. 联系实际，多把数学知识应用到实际生活中，提高数学解题能力和实际应用能力。
5. 注重数学思维能力和分析解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和数学推理能力。
6. 坚持每日反思，对自己的学习情况进行总结，查找不足，并定期调整学习方法。
五、学习心态1. 树立信心，相信自己能够掌握好数学知识，取得较好的成绩。
2. 积极乐观，对学习中遇到的困难要克服，有信心解决问题。
3. 不急不躁，遇到疑难问题要冷静思考，多方面寻找解决方法。
小升初数学教师工作计划
小升初数学教师工作计划一、工作目标作为一名小升初数学教师，我的工作目标是帮助学生建立扎实的数学基础，提高他们的数学成绩和解题能力，培养他们对数学的兴趣以及学习数学的意识，使他们在升入初中后能够顺利适应数学教学内容和教学方法。
二、教学内容1. 数的认识与数量关系。
2. 加减法。
3. 乘法。
4. 除法。
5. 数的认识与数量关系。
6. 整数概念。
7. 小数。
三、教学方法1. 注重激发学生的兴趣。
在数学教学中，我将结合生活实际，通过有趣的教学内容和生动的教学方法，激发学生对数学的兴趣。
2. 联系实际。
我将注重引导学生联系实际，理解数学原理和方法的实际应用，帮助他们建立正确的数学思维方式。
3. 注重巩固与提高。
在教学中，我将根据学生的学习状况，对教学内容进行巩固和提高，使学生真正掌握数学知识和技能。
4. 注重启发式教学。
我将注重启发式教学方法，引导学生自主学习，培养他们的自学习习惯和解题能力。
五、课外扩展1. 组织数学兴趣小组。
我将组织学生参加数学兴趣小组活动，开展一些有趣的数学游戏和竞赛，培养学生对数学的兴趣。
2. 提供一对一辅导。
我将利用课余时间给学生提供一对一辅导，帮助他们解决数学学习中的困难和问题。
3. 参与学科竞赛。
我将鼓励学生参与学科竞赛，提高他们的数学应用能力和解题能力。
六、教学检查1. 定期组织小测验。
我将定期组织小测验，检查学生对数学知识点的掌握情况，及时发现和解决问题。
2. 定期组织集体复习。
我将定期组织集体复习，帮助学生及时复习巩固数学知识，为期末考试做好准备。
3. 定期组织家长会。
我将定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和存在的问题，共同解决学习中的困难。
七、教学考核1. 制定教学计划。
我将制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学过程，保证教学质量。
2. 定期组织教研活动。
我将定期参加教研活动，与同事交流教学心得和经验，提高自己的教学水平。
3. 衡量教学效果。
小学数学小升初学习计划
小学数学小升初学习计划一、学习目标1. 熟练掌握小学数学基础知识和算术运算。
2. 提高数学思维能力，培养逻辑推理能力。
3. 掌握解决实际问题的数学方法。
4. 培养对数学的兴趣和学习动力。
二、学习内容小学数学包括数与数系、数的计算、分数、小数、百分数、整数、代数初步、图形初步、数据的搜集和处理等内容，这些内容都是小学生考试的重点，也是学生们小升初备考的基础。
1. 数与数系：包括整数、分数、小数、百分数等。
2. 数的计算：加法、减法、乘法、除法的基本算术运算。
3. 代数初步：包括代数式、方程式等基本代数内容。
4. 图形初步：包括各种图形的认识、性质、计算等。
5. 数据的搜集和处理：包括数据的收集、整理、图表的制作及解读等。
三、学习计划1. 坚持每天学习数学，保持良好的学习习惯。
2. 每天进行数学练习，包括课堂作业和额外练习题。
3. 定期进行模拟考试，查漏补缺，总结经验。
4. 多做数学题，在解题过程中发现问题并及时解决。
5. 学会利用辅助工具，如尺规作图、计算器等来辅助数学学习。
6. 多参加数学竞赛和数学课外活动，提高数学应用能力。
举例：1. 早上7:00-7:30进行数学晨读，复习前一天的知识点。
2. 课后30分钟整理当天学习的知识点和做完课堂作业，查漏补缺。
3. 每周进行一次模拟考试，每天至少做一套数学练习题。
4. 充分利用寒暑假时间，进行系统复习，巩固基础知识。
四、学习方法1. 认真听讲，做好笔记，及时问老师问题。
2. 学会归纳总结，制作知识点小抄，方便复习。
3. 多做题，注重题型训练，熟悉考试题型。
4. 启发式教学方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。
五、学习策略1. 分段复习，循序渐进，注重基础知识的掌握。
2. 适时进行复习，及时总结，并与同学讨论交流经验。
3. 有针对性地进行练习，重点攻克自己的薄弱环节。
4. 鼓励孩子多参加数学角适当增加适当的课外辅导。
六、家长配合1. 创设良好的学习环境，提供良好的学习资源。
小升初数学学习好计划
小升初数学学习好计划一、了解考试要求1.1 了解考试内容小升初数学考试内容主要包括整数数、分数、小数、百分数、代数、方程等内容，全面了解考试内容是制定学习计划的基础。
1.2 查阅往年试题可以通过查阅往年试题来了解考试的难度和考点，有针对性地进行准备。
二、合理安排学习时间2.1 制定学习进度表根据考试时间的剩余，合理制定每天/每周的学习进度表，明确每天需要学习的内容和任务。
2.2 制定休息计划合理的休息可以帮助大脑更好地吸收知识，制定好休息计划，保持良好的学习状态。
三、制定学习方法3.1 强化基础知识整数、分数、小数等基础知识是数学学习的基础，需要在基础知识上下功夫，夯实基础。
3.2 练题量不可取代只有通过大量的练习才能真正掌握数学知识，每天要抽出时间进行练习，做到熟练掌握。
3.3 多角度学习除了课堂上的学习，可以通过电子书、视频课程等多种方式学习，多角度了解知识，加深理解。
四、其他学习方法4.1 积极讨论交流在学习过程中，和同学/老师交流讨论，多了解别人的观点，促进自己的理解。
4.2 留心错误总结在做错的题目上花更多的时间，总结错误的原因，并及时进行纠正，防止同样的错误再次发生。
4.3 持之以恒数学的学习需要持之以恒，不能半途而废，保持学习的热情和动力。
五、备考阶段5.1 复习笔记在考试前要对所学知识进行总结，制作复习笔记，方便复习时的回顾。
5.2 模拟练习通过模拟考试来测试自己的学习成果，找出不足之处，及时进行调整。
5.3 做好心理准备在考试前要保持良好的心态，充分相信自己，不要紧张焦虑。
以上就是小升初数学学习好计划的具体内容，学习计划可因人而异，但总体来说，合理安排时间，选择好学习方法，持之以恒，是提高数学成绩的关键。
希望每一位小升初的学生都能够在数学学习上取得优异的成绩！。
小升初教学计划数学
4.加强家校合作，共同关注学生的成长。
本教学计划旨在为小升初学生提供一套科学、合理、高效的数学学习方案，帮助学生顺利过渡到初中阶段，为未来的学习打下坚实基础。希望全体师生共同努力，共创美好未来。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：针对学习困难学生
-增加条款：个性化辅导计划
-小学阶段简单统计图表的绘制与分析；
-初中阶段统计图表的绘制、分析及应用；
-概率的计算与应用；
-数据处理与分析的基本方法。
4.综合与实践：
-结合实际情境，运用所学知识解决实际问题；
-开展数学探究活动，培养学生的创新意识和实践能力；
-激发学生学习兴趣，提高数学素养。
三、教学安排
1.教学时间：本教学计划共分为两个阶段，第一阶段为小学阶段数学知识的巩固与拓展，第二阶段为初中阶段数学知识的学习与提高。
-增加条款：家长沟通与合作
-详细说明：建立定期家长会制度，通过家访、电话、邮件等方式增加与家长的沟通，鼓励家长参与学生的学习过程，共同关注学生成长。
4.特殊场合：资优生培养
-增加条款：资优生拓展课程
-详细说明：为资优生提供额外的拓展课程，包括参加数学竞赛、研究性学习项目等，以满足其更高层次的学习需求。
2.教学进度：
-第一阶段：共计10周，每周2课时，共计20课时；
-第二阶段：共计20周，每周2课时，共计40课时。
3.教学方式：
-讲授与互动相结合，注重启发式教学；
-强化练习，及时巩固所学知识；
-开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力；
-定期组织测试，检验学习效果。
四、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、互动情况等，评价学生的学习状态。
数学学习计划怎么写小升初
数学学习计划怎么写小升初一、学习目标1、掌握数学基础知识，包括四则运算、分数、小数、百分数等；2、熟练掌握解决一元一次方程与二元一次方程的方法；3、了解基本的几何知识，包括图形的认识、计算面积与周长等；4、掌握初中数学基本知识，包括线性方程、一元二次方程等；5、培养数学思维与解题能力；6、打下牢固的数学基础。
二、学习方法1、每天安排一定的数学学习时间，保持学习的连续性；2、注重巩固学习，每个知识点都要有足够的时间去深入理解与掌握；3、注重思维训练，尝试不同的解题方法，培养自己的数学思维；4、多做练习题，加强对知识点的掌握与运用；5、及时解答疑惑，对不懂的问题及时向老师或同学请教，及时解决问题；6、针对性学习，根据自己的学习情况，对不熟悉的知识点进行有针对性的学习。
三、学习内容1、数学基础知识a、掌握四则运算及其应用；b、学习分数、小数、百分数的转换与运用；c、熟悉数列、函数、图形的基本概念与应用。
2、一元一次方程与二元一次方程a、学习解一元一次方程的基本方法；b、熟悉解二元一次方程组的方法；c、实际问题的运用。
3、几何知识a、认识基本的图形，包括三角形、四边形、圆等；b、学习计算图形的面积与周长；c、理解平行线、垂直线、相似三角形等基本概念。
4、初中数学知识a、掌握线性方程与一元二次方程的解法；b、了解函数、不等式、平面向量等概念；c、解决实际问题的应用。
五、每周学习安排周一至周五：每天安排1-2小时的数学学习时间，主要针对当前的课堂知识进行学习与巩固；周六：进行复习与总结，复习并巩固本周所学的知识点，做一定的练习题，加深对知识点的掌握；周日：总结本周的学习情况，查漏补缺，若有不懂的地方及时向老师请教解答，并调整下周的学习计划。
六、学习评估1、每周定期进行测验，检验对本周所学知识的掌握程度；2、每月进行阶段性考试，检验对本月所学知识的掌握程度；3、了解自己的学习情况，及时调整学习计划；4、与老师或家长交流，了解学习进度，并接受评价与建议。
小升初中数学教案
小升初中数学教案一、教学背景分析随着义务教育的结束，小学生们即将步入初中阶段，面临更加深入的数学学习。
为了让学生们能够顺利过渡到初中数学学习，我们需要对小学和初中阶段的数学知识进行有效衔接，让学生们能够在掌握小学数学知识的基础上，逐步理解和掌握初中的数学知识。
二、教学目标设计1. 让学生掌握小学阶段的基本数学知识，包括四则运算、几何图形、分数和小数等。
2. 让学生了解初中数学的基本知识点，包括有理数、实数、代数、几何等。
3. 通过对比分析，让学生理解小学和初中数学知识的联系与区别，提高学生的数学思维能力。
4. 培养学生自主学习的能力，让学生能够运用已有的知识去解决新的问题。
三、教学内容设计1. 小学数学知识回顾：通过课堂讲解，让学生回顾小学阶段所学的数学知识，包括加减乘除、分数、小数、几何图形等。
2. 初中数学知识点介绍：向学生介绍初中数学的基本知识点，如实数、代数、几何等，让学生对初中数学有一个初步的认识。
3. 知识衔接点分析：通过对小学和初中数学知识的对比，找出两者之间的联系和区别，让学生理解数学知识的层次性和连贯性。
4. 课堂练习与讲解：通过设计一些具有代表性的题目，让学生运用小学和初中数学知识进行解答，教师进行讲解和指导。
四、教学方法设计1. 采用讲授法，教师对小学和初中数学知识进行系统的讲解，让学生掌握数学知识的基本概念和原理。
2. 采用案例分析法，通过具体例题的讲解，让学生了解小学和初中数学知识的应用。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 采用问答法，教师对学生进行提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价设计1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等，对学生的课堂表现进行评价。
2. 练习解答评价：对学生在课堂练习中的表现进行评价，关注学生的解题思路和答案的正确性。
3. 学习效果评价：通过课后作业和小测验，了解学生对知识的掌握程度，对学生的学习效果进行评价。
小升初新生数学学习计划
小升初新生数学学习计划一、学习目标1. 熟练掌握小学数学基础知识，包括加减乘除、分数、小数、百分数等；2. 理解基本数学概念，例如几何图形、图表等；3. 提高解决数学问题的能力，包括思维逻辑、计算能力和解题技巧。
二、学习内容1. 复习与巩固小学数学知识，包括算术、数论、代数、几何等；2. 学习新的数学知识，包括整数、分数、小数、百分数、比率、利息、运算规律、逻辑思维等；3. 多做数学习题，包括选择题、填空题、解答题等，提高解题能力。
三、学习方法1. 经常复习巩固小学数学基础知识，每周安排一到两次复习时间；2. 积极参加数学竞赛活动或课外辅导班，拓展数学知识；3. 多做练习题，提高解题能力，多找不同题型的解题方法，培养多样化的解题思路。
四、学习计划1. 复习内容（1）基本数学概念和基本运算规律的复习；（2）整数、分数、小数、百分数的复习与巩固；（3）平行线、相交线、三角形、四边形等几何知识的复习；（4）计算能力的训练，包括加减乘除、整数运算、分数运算等。
2. 学习新知识（1）新的数学概念的学习，例如比率、利息等；（2）提高解题能力，掌握不同类型题目的解法；（3）练习常见套路题，例如找规律题、巧算题、应用题等。
3. 学习时间安排每天安排1-2小时的数学学习时间，其中包括课堂学习、课外练习和复习时间。
五、学习环境1. 为孩子提供安静的学习环境和良好的学习氛围；2. 配备好学习用具，包括课本、练习册、作业本等；3. 为孩子提供充足的学习时间和精神支持。
六、学习评价1. 定期进行学习成绩的评估，包括课堂测验、小测验等；2. 结合学习情况及时调整学习计划，及时发现问题并加以解决；3. 多与老师交流沟通，了解孩子的学习情况，积极配合老师的教育工作。
综上所述，通过制定科学合理的学习计划，并结合实际情况制定相应的学习方法，相信孩子在小升初的数学学习中会取得良好的成绩。
同时，也希望孩子在良好的学习环境和学习氛围下，能够快乐、自信地面对数学学习，努力提高自己的数学能力，为未来的学习生涯打下坚实的数学基础。
小学升初中数学教案
小学升初中数学教案一、教学目标1. 让学生掌握小学升初中所需的数学基础知识，如整数、分数、小数、四则运算等。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 帮助学生顺利过渡到初中数学学习，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 回顾小学阶段所学数学知识，包括整数、分数、小数、四则运算等。
2. 讲解初中阶段即将接触的数学知识点，如代数、几何、概率等。
3. 通过实例分析，让学生了解如何运用数学知识解决实际问题。
三、教学过程1. 导入：以趣味数学问题引起学生兴趣，如“鸡兔同笼”、“抽屉原理”等。
2. 回顾小学数学知识：引导学生回顾整数、分数、小数、四则运算等基础知识，巩固记忆。
3. 讲解初中数学知识点：简要介绍代数、几何、概率等初中数学内容，让学生对初中数学有初步了解。
4. 实例分析：选取实际问题，如购物计算、路线规划等，让学生运用数学知识解决。
5. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己解决问题的方法，互相学习。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调数学在生活中的应用。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解数学知识点，引导学生回顾和掌握小学数学知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际问题体验数学的应用。
3. 设置互动环节，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
4. 利用多媒体辅助教学，展示生动形象的数学图形和实例。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：布置相关练习题，检查学生对知识的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学资源1. 教材：选用适合小学升初中学生的数学教材。
2. 多媒体课件：制作生动形象的课件，辅助教学。
3. 练习题：挑选具有代表性的练习题，巩固所学知识。
4. 案例素材：收集生活中的数学案例，用于实例分析。
通过本节课的教学，希望学生能够巩固小学阶段所学数学知识，对初中数学有初步了解，并培养运用数学解决实际问题的能力，顺利过渡到初中数学学习。
2020小升初数学复习计划
2020小升初数学复习计划2020年是极其不平凡的一年。
因为新冠疫情的出现，线上学习整整进行了三个月。
前五单元的新授课程通过钉钉直播已经全部学习完成。
随着疫情的逐渐稳定，学生平安复学后，就开启了线上线下衔接和综合复习阶段。
复习阶段不仅仅要复习本册教材学过的五个单元内容，更重要的是要把整个小学学段六年所学内容进行系统的梳理和练习。
距离小升初考试仅剩一个月，时间紧，任务重，因此周密的计划制定和高效的实施至关重要。
一、课时安排：大约需要15课时，大致时间安排如下：1、数与代数（7课时);2、图形与几何（4课时）；3、统计与概率（2课时）；4、数学思考（2课时）时间安排：复习内容大致分为三轮：第一轮复习：（5月25日—6月5日），重在帮助学生建构知识体系，抓牢基础知识。
数与代数：7课时（5月25日—6月2日）其中：1、数的认识（1课时）；2、数的运算（2课时）；3、式与方程（2课时）4、比和比例（2课时）图形与几何：4课时（6月3日—6月9日）1、图形的认识与测量（2课时）；2、图形的运用（1课时）；3、图形与位置（1课时）；统计与概率：2课时（6月10-6月12）；数学思考：2课时（6月15-6月16日）第二轮复习：（6月17日—期末考试）两周时间把综合练习、模拟考试相结合，通过查漏补缺，整理典型习题，对重点、难点、易错点，强化训练，培养学生的做题习惯和技巧，培养解决问题的灵活性和精准能力，以提高学生综合素养。
二、备考具体做法：1、绞尽脑汁变形式，激发兴趣提时效小升初是一场知识与思想的战役。
夏天天气日渐炎热，学生容易犯困，心理也会出现波动。
复习阶段更是书山题海的轰炸，学习形式比较枯燥，很多学生都会在思想上出现懈怠敷衍的现象。
学生的思想工作如果不重视，复习效果就会大打折扣。
尤其是本学期大部分新授课时通过线上学习进行的，学习效果参差不齐。
所以在课堂学习中，我们老师要不时地变换复习模式，设置清晰容易的学习目标，让学生偶尔有惊喜，通过短暂的课外知识拓展，游戏竞争、小老师讲解，鼓励为主，及时了解学生的所思所想，相信一定会给沉闷的复习锦上添花！2、充分用好错题本，学会回头看数学的学习离不开习题的练习，错题也是学习过程中不可忽视的宝贵学习资源。
小升初长期教学计划数学
1对1个性化辅导方案（数学）制定对象：小升初小升初是每个家长和学生包括老师都很关注的问题，它关系到孩子后续的学习，进入一个好的高中，好的班级，良好的学习氛围和优秀的老师往往会让孩子的学习事半功倍，所以小升初考试显得尤为重要。
因此，对于小升初的考前复习都很慎重。
一方面时间紧迫，一方面我们要给孩子尽可能的查缺补漏，因此合适的复习方法很关键。
在复习的过程中我们要尤为注意给孩子以信心，注重给孩子梳理，讲究授课知识的系统性。
因此，我们在对于小升初的复习过程中要注意以下几点：小升初数学复习方法一：在充分了解学情的基础上制订切实可行的复习计划小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，如果我们对学生掌握知识状况不能全面了解，就不能做到对症下药，如何才能真正了解学生情况呢?我们是这样做的：1、复习前探测，找准存在的问题。
即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，在复习每一板块之前，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。
我们通过批改发现学生中存在的问题，同时结合平时作业情况和各单元测试情况，照准学生在该板块学习中的难点、疑点及问题所在。
找准各知识点容易出错的原因。
老师复习时就能做到心中有数，对症下药。
2、归纳、整理、理清复习结构网络。
在全面了解学生的学习情况后，我们教师反复阅读大纲和教材，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。
制订复习计划时，要切实把握复习的具体内容，贯彻落实大纲的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。
找准重点、难点，增强复习的针对性。
着手编写复习课教学计划时，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，建议以三步进行(1)根据教材的几大板块安排进行复习(2)再分概念、计算、应用题三大块进行训练;(3)最后适当进行综合训练。
小升初数学学习计划
小升初数学学习计划一、学习目标1. 熟练掌握四则运算（加、减、乘、除）；2. 理解和掌握整数、分数、小数的概念和运算；3. 掌握面积和周长的计算；4. 掌握基本的几何图形、立体图形的认识和计算；5. 提高问题解决能力，培养数学思维。
二、学习策略1. 夯实基础知识，注重练习；2. 留意数学题型和解题技巧；3. 培养良好的学习习惯，定期巩固和复习；4. 学会动脑思考，寻找数学规律。
三、学习内容1. 数的认识（1）认识自然数、整数、分数和小数；（2）认识整数的加、减、乘、除；（3）熟练掌握分数和小数的四则运算。
2. 数的应用（1）加、减、乘、除的应用；（2）计算题和应用题的应用能力。
3. 几何图形（1）认识各种几何图形，包括直线、射线、线段、角、圆等；（2）计算图形的周长、面积和体积。
4. 问题解决（1）培养解决问题的数学思维；（2）训练解题技巧，提高问题解决能力。
四、学习方法1. 注重基础知识的掌握（1）认真阅读教材，理解概念和方法；（2）多做练习，巩固基础知识。
2. 注意数学题型和解题技巧（1）重点留意常见的数学题型；（2）掌握解题技巧，提高解题效率。
3. 定期巩固和复习（1）每周安排固定时间复习课堂所学内容；（2）学会总结知识点，做好笔记。
4. 动脑思考，寻找数学规律（1）多思考数学问题，寻找解题规律；（2）培养自己的数学思维，提高抽象思维能力。
五、学习计划1. 每日学习（1）每天保证专心学习数学科目；（2）控制学习时间，避免长时间的连续学习。
2. 每周复习（1）每周安排一次系统性的复习；（2）总结上周学习的内容，查漏补缺。
3. 月度计划（1）每月安排大量的练习题，强化对知识点的掌握；（2）每月定期进行月考，查看学习效果。
4. 寒暑假计划（1）寒暑假安排有针对性的数学学习；（2）每天安排一定的学习时间，不让知识流失。
六、学习评估1. 自我评估（1）学习每个阶段后，对自己的学习情况进行评估；（2）总结学习成果和不足，找到解决方法。
小升初数学学习计划书
小升初数学学习计划书一、学习目标我在小升初期间希望能够巩固数学基础知识，提高解题能力，以便顺利通过考试进入初中。
具体目标如下：1. 熟练掌握小学数学的基本知识，包括加减乘除、分数、小数、百分数等；2. 提高解题能力，能够独立分析和解决数学问题；3. 夯实数学基础，为进入初中打下良好的基础。
二、学习内容1. 复习小学数学基础知识，包括四则运算、数列、图形、面积、体积等；2. 学习初中数学的部分知识，如代数、方程、几何等；3. 训练解题思维，包括逻辑推理、实际问题解决等。
三、学习计划1. 每天安排1-2小时的数学学习时间，保持良好的学习习惯；2. 每周安排一次专门的数学复习和练习时间，巩固所学知识；3. 深入理解数学知识，注重基础知识的掌握和运用；4. 多做题，提高解题能力，尤其注重应用题的训练；5. 注重考试技巧的培养，熟悉题型和命题规律；6. 学习过程中，及时记录笔记，总结经验。
四、学习方法1. 阅读课本，掌握基础知识；2. 做大量习题，加深对知识的理解；3. 多练题，提高解题能力；4. 寻找学习伙伴，互相讨论，共同进步；5. 整理笔记，及时总结所学知识。
五、检测与评估1. 每周进行一次定期的知识检测，对学习情况进行评估；2. 定期做模拟考试，检验自己的学习成果；3. 定期向老师请教，及时发现和解决学习中的问题；4. 积极参加学校组织的数学竞赛和活动，锻炼自己的解题能力。
六、学习环境1. 创设良好的学习氛围，避免干扰和噪音；2. 准备好学习用具，保持桌面整洁，方便学习；3. 寻找良好的学习伙伴，相互学习，共同进步。
七、总结与展望通过以上学习计划，我希望能够在小升初数学学习中取得良好的成绩，顺利进入初中，并为高中和大学的数学学习打下坚实的基础。
同时，我也希望能够在数学学习中培养坚韧的意志和良好的学习习惯，为未来的学习奠定良好的基础。
以上就是我的小升初数学学习计划书，希望自己能够按照计划认真学习，取得优异的成绩。
小升初数学制定学习计划
小升初数学制定学习计划一、学习目标1.掌握小学数学基础知识，如加减乘除、整数、分数、小数、百分数等。
2.提高数学思维能力，能够灵活运用数学知识解决实际问题。
3.培养良好的数学学习习惯和方法。
二、学习内容1.基础知识：加减乘除、整数、分数、小数、百分数等。
2.数学思维：逻辑推理、数学建模、数学公式运用等。
3.数学应用：实际问题的数学求解、数学运算的应用等。
三、学习方法1.理解掌握基础知识：通过课本、练习册等资料进行学习，掌握基本的概念和运算方法。
2.灵活运用数学思维：通过解题训练和数学游戏等方式，培养敏捷的数学思维能力。
3.应用数学知识解决实际问题：多做实际问题，灵活运用数学知识解决各种实际问题。
四、学习计划1.每日学习时间安排：每天安排1-2小时的数学学习时间，保证坚持学习。
2.学习内容安排：每周按照课本和老师要求的进度进行学习，每天复习当日课程知识。
3.练习题量安排：每天完成适量的练习题，巩固当天所学知识，每周定期进行模拟考试。
五、学习资料1.课本：根据学校教学要求购买教材，并认真学习每个知识点。
2.练习册：购买与教材对应的练习册，进行针对性的练习。
3.辅导书：根据自身需求购买合适的数学辅导书，进行自主学习和辅助提高。
六、学习环境1. 安静的学习空间：确保有一个安静、整洁的学习环境，避免外界干扰。
2. 适当的休息时间：合理安排学习休息时间，避免过度疲劳。
3. 家长的关心和监督：与家长保持良好的沟通，让家长关注学习情况，给予帮助和支持。
七、学习态度1.培养独立学习的习惯：鼓励孩子逐步独立完成学习任务，培养自主学习的能力。
2.对待数学态度：鼓励孩子对数学持有积极的态度，增强自信心，克服数学学习的恐惧感。
3.坚持不懈：学习数学需要坚持不懈，鼓励孩子持之以恒，不断进步。
八、学习效果检验1.每周进行一次模拟考试，检验学习效果。
2.建立学习档案，记录每次考试成绩以及学习情况，及时发现问题并进行调整。
3.定期与老师和家长进行沟通，了解孩子的学习情况，及时发现和解决问题。
(完整版)小升初总复习数学教学计划
小升初数学总复习
教学计划
一、教学方法
1、详细分析命题趋势，通过典型的题型、解释和答案，给予学生最准确的学习和考试信息；
2、题库式训练。
知识图表：扼要与概括的把握知识架构，简单与便捷的掌握知识考点。
阶梯式命题，由浅入深，照顾不同层次的学生需要。
稳中求进，通过典型题的训练，掌握每一个知识点。
3、综合训练，广泛查漏补缺，综合提升能力层次。
二、教学目标
1、依据新课程标准，深度解析各地名校联考、小升初考试试题，帮助学生把握复习方向，理清升学规划；
2、360度梳理考点、难点，强化题型训练及应考技巧精讲精练，帮助学生在真实演练下掌握小升初知识点及解题技巧，为考试加分；
3、理解学科学习规律，更好掌握学科知识。
引导学生找出适合自己的学习方法。
为后续学习打下坚实基础。
同时培养学生解题能力，提高学习自信心。
三、教学进度及计划
1、本学期小升初数学总复习一共分十一个专题，33个考点。
2、本学期分20周，20次课，每次2小时。
教学进度安排：
附：教材介绍
《一本》小升初数学毕业升学冲刺必备方案湖南教育出版社，2016年9月1日出版
定价：75元（一套，包括语文、数学）。
小升初数学学习计划
千里之行，始于足下。
小升初数学学习计划小升初数学学习计划一、课程目标小升初数学是小学阶段数学的延伸和拓展，是为了让孩子从学习基本概念和计算技能向思维能力的培养过渡。
通过数学的学习，培养孩子的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高孩子的数学素养和综合运用能力。
二、时间安排为了保证孩子能够有足够的时间来学习和复习数学知识，我安排每周学习5天，每天学习1小时，共计5个小时。
这样孩子既能保证充足的休息时间，又能有足够的时间来进行系统的学习和复习。
三、学习内容1. 数的认识和比较：正整数、负整数、分数等；2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法；3. 算式的解法：口算、列式计算、运算顺序；4. 数的扩展：小数、幂等、根、比例等；5. 图形的认识和计算：平面图形、立体图形的认识、面积、体积等；6. 计量单位和换算：长度、质量、容量等的认识和换算；7. 数据的统计和分析：调查、整理数据，制作统计图表。
四、学习方法1. 学习前的预习：在上课前，先预习一下即将学习的知识点，了解基本概念和原理，做好学习的准备。
2. 充分理解基本概念：在学习过程中，要充分理解每个知识点的基本概念和原理，不仅仅是记住公式和计算方法。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 理论与实践结合：学习数学不仅要掌握理论知识，还要注重实践操作。
可以通过做大量的练习题来加深理解和掌握运算技巧。
4. 注重解题过程：数学的学习不仅仅是结果的得出，更重要的是解题的过程。
要培养孩子分析问题、解决问题的能力，注重培养孩子的逻辑思维和推理能力。
5. 多角度思考问题：数学是一个多角度思考问题的学科，要鼓励孩子从不同的角度来思考和解决问题，培养孩子的创新思维能力。
五、学习计划根据小升初数学学习的内容和目标，制定以下学习计划。
第一周：数的认识和比较- 明确正整数、负整数、分数等的概念和基本性质；- 学习比较大小和大小关系的运算法则。
第二周：数的运算- 复习加法和减法的运算方法和性质；- 学习乘法的运算方法和性质；- 学习除法的运算方法和性质。
小升初教学计划数学
小升初教学计划数学一、教学目标小升初数学教学的目标是培养学生对数学的兴趣和学习能力，提高他们的数学思维能力、解决问题的能力和创新能力。
通过系统性的数学训练，使学生掌握扎实的数学基础知识和技能，为进一步学习打下坚实的基础。
二、教学内容小升初数学教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的认识与计算：培养学生对整数、分数、小数的认识和计算能力，包括四则运算、比较大小等。
2. 几何与图形：学习平面图形和立体图形的基本性质、分类，培养学生观察、分析和理解几何图形的能力。
3. 数据与概率：学习数据的收集、整理、展示和分析的方法，了解概率与统计的基本概念。
4. 代数与方程：学习代数表达式的基本运算、因式分解等，引导学生了解方程的概念和解方程的方法。
5. 函数与图像：初步了解函数的概念和性质，学习函数关系的表示与分析。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法：1. 概念导入：通过引入有趣的生活实例，培养学生对数学概念的兴趣和理解能力。
2. 案例分析：通过解决实际问题和案例分析，让学生将数学应用于实际生活中，提高他们的解决问题的能力。
3. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作与交流能力，提高他们的学习积极性。
4. 探究式学习：通过引导学生自主探究、发现问题，激发他们的思考和创新能力。
5. 多媒体辅助教学：利用现代化教育技术，配备多媒体教学设备，丰富教学内容，提高学习的趣味性和互动性。
四、教学过程小升初数学教学将按照以下步骤进行：1. 阶段性目标设定：根据教学大纲和班级特点，确定每个阶段的教学目标和重点内容。
2. 教学计划编制：根据目标和教学内容，编制详细的教学计划，包括每个课时的教学内容、教学方法和评价方式。
3. 教学实施：按照教学计划，组织教学活动，灵活运用不同的教学方法，提供多种学习资源，激发学生的学习热情。
4. 综合评价：通过日常测验、小组合作学习、课堂表现等方式，全面评价学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。
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小升初的数学教学计划小升初数学教学计划(一)一、回归基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。
我们认为主要应做到以下几点：第一，上课认真听讲。
虽然这已经是一个老话题，但上课是否认真听讲却直接关系到基础的落实;第二，归纳和梳理教材知识点，记清概念，基础夯实。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。
特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。
通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。
二、精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。
通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。
在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。
同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。
提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。
会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。
还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。
大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。
三、查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。
此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。
比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。
同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。
你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。
事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。
四、强化训练，提高能力选择能覆盖小升初知识点，数学思想，数学方法的经典题目，标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。
领先的N对一个性化辅导、口碑好的家教品牌，提供奥数、英语、语文、物理、化学等全科家教辅导，满足小学、小升初、初中、中考、高中、高考等各类人群需求。
小升初数学教学计划(二)一、抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。
我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。
特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。
通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。
二、精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。
通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。
在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。
同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。
提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。
会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。
还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。
大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。
三、查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。
此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。
比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。
同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。
你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。
事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。
四、强化训练，提高能力选择能覆盖小升初知识点，数学思想，数学方法的经典题目，标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。
五、复习时间安排：分类复习第一阶段：1.数和数的运算：重点在一系列概念和分数、小数、四则运算和简便运算。
2.代数的初步知识：重点在掌握简易方程及比和比例的辨析。
3.解决问题：重点在问题的分析和解题技能的发展商，难点是分数的实际应用。
4.量的计量：如长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。
5.几何初步知识：对公式的应用以及思维拓展。
(平面图形的认识如三角形三边关系、有关角的关系等)、平面图形的周长和面积等。
6.简单的统计：对图表的认识和理解。
第二阶段：模拟训练1.四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
2.几何公式的实际综合应用。
第三阶段：根据具体情况而定。
小升初数学教学计划(三)一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生：1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.经历对"抽屉原理"的探究过程，初步了解"抽屉原理"，会用"抽屉原理"解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8.通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。
通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了"数学广角"的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究"抽屉原理"的过程，体会如何对一些简单的实际问题"模型化"，从而学习用"抽屉原理"加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。
通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
四、学情分析本班共有学生53人，大部分学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中;不能及时完成作业等;还有个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
五、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
2、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。
教师应转变观念，采用"激励性、自主性、创造性"教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。
3、不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。