PhotoShop制作三八妇女节贺卡教学设计

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《三八妇女节贺卡制作》教学设计
佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校初中部冼伟福
课题：三八妇女节贺卡制作
课型：上机实践课
课时：1课时
设计思想：学生在学习了Photoshop的选框工具、磁性套索工具、魔术棒工具、文字工具的操作技巧后，急需让学生结合生活实际对所学的知识进行应用练习。

适逢“三八妇女节”，本课主要以设计一张献给妈妈的节日贺卡为主线，综合应用所学知识，体现知识的学以致用。

教学策略：以复习为主线贯穿课堂，把课堂将要使用到的素材进行编辑，让学生先思考，自主操练，完成基本操作，再小组讨论总结操作技巧，最后让表现较好的学生上台演示操作过程。

把课堂最终任务交给学生完成。

并通过互联网把作品发送给妈妈。

教学目标：1．选框工具选择图片局部时的羽化效果
2．磁性套索工具勾勒“礼物盒”
3．标题文字的效果得设置（投影、描边）
4．写一段送给妈妈的祝福话语
5．情感目标：学会感恩，用实际行动表达对妈妈的爱
教学重点：三八妇女节贺卡制作
教学难点：贺卡整体效果得协调
教学方法：结合任务驱动法、小组合作学习模式，引导学生完成任务
教学资源：多媒体电子教室，photoshop软件，ppt教学课件
教学过程：（注：包括教师活动、学生活动、设计意图）
一、复习导入
以贺卡的效果图引入课堂。

（欣赏别人的作品）
准备三幅较好的贺卡效果素材让学生欣赏：
第一幅：教师节贺卡
图片来源：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai l&word=%BA%D8%BF%A8%C4%A3%B0%E5&in=8085&cl=2&l
m=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=104393199153&ln=1965&fr=&fm= detail&fmq=1331348137984_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&wi dth=&height=&face=0&is=&istype=2#pn30&-1&di81140195850& objURLhttp%3A%2F%%2F2010%2F09% 2F06%2Fimg20100912837583792.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F %2Fnews%2F2010-09-06%2F676230.shtml
&W582&H414&T8128&S26&TPjpg
第二幅：祝福贺卡
图片来源：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai l&word=%BA%D8%BF%A8%C4%A3%B0%E5&in=8085&cl=2&l m=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=104393199153&ln=1965&fr=&fm= detail&fmq=1331348137984_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&wi dth=&height=&face=0&is=&istype=2#pn113&-1&di59611078620 &objURLhttp%3A%2F%%2Fu%2Fimg%2Fmoban %2F2010-12-12_034850.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.fwv %2Fmoban%2Fview-software-8092.shtml&W555&H710&T77 38&S338&TPjpg
第三幅：新年贺卡
图片来源：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai l&word=%BA%D8%BF%A8%C4%A3%B0%E5&in=8085&cl=2&l m=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=104393199153&ln=1965&fr=&fm= detail&fmq=1331348137984_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&wi dth=&height=&face=0&is=&istype=2#pn107&-1&di76649211480 &objURLhttp%3A%2F%%2Fzhuanzai%2F7d% 2Fa5%2F7da5f4a9fa0910c7e6e4edef61102232.jpg&fromURLhttp% 3A%2F%%2F2010%2F1230%2F1978454 .shtml&W582&H404&T9600&S28&TPjpg
【设计意图】让学生通过鉴赏别人的贺卡作品，建立贺卡设计的基本理念，提高学生的学习兴趣与学习积极性。

二、明确学习目标
1．选框工具选择图片局部时的羽化效果
2．磁性套索工具勾勒“礼物盒”
3．标题文字的效果得设置（投影、描边）
4．写一段送给妈妈的祝福话语
5．情感目标：学会感恩，用实际行动表达对妈妈的爱
【学生活动】学生齐读学习目标
【教师活动】指导学生在学习过程中注意重点的掌握与难点的突破。

【设计意图】课件展示学习目标和学习的重点与难点，让学生明确本节课学习的目标，以及学习的重难点。

增加学习的目的性。

素材准备：（通过网络搜索准备作业素材）
背景花边素材：（背景图片）
第一张：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% BB%A8%B1%DF&in=31095&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=1049075 76300&ln=1995&fr=&fm=detail&fmq=1331348569484_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn33&-1&di13145128 0575&objURLhttp%3A%2F%%2F2008-05-13%2F200851332 212474_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F2%2F 65%2Fbace10ba2ba5b087.html&W1024&H759&T6704&S96&TPjpg
第二张：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% BB%A8%B1%DF&in=31095&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=1049075 76300&ln=1995&fr=&fm=detail&fmq=1331348569484_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn54&-1&di61746793 020&objURLhttp%3A%2F%%2F20100508%2F2182465_094 432004199_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F3 %2F70%2F3c1f04a8ee3af1e1.html&W758&H681&T6839&S64&TPjpg
第三张：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% BB%A8%B1%DF&in=31095&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=1049075 76300&ln=1995&fr=&fm=detail&fmq=1331348569484_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn48&-1&di79081671 315&objURLhttp%3A%2F%%2F20100727%2F3065448_103 020081249_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F3 %2F70%2F57237bef02f254f3.html&W1024&H733&T6866&S94&TPjpg
第四张：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% BB%A8%B1%DF&in=31095&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=1049075 76300&ln=1995&fr=&fm=detail&fmq=1331348569484_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn66&-1&di52640525 190&objURLhttp%3A%2F%%2F20090612%2F442286_1350 00005_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F4%2F7 9%2Fa27dc81d769fc296.html&W1000&H876&T6695&S260&TPjpg
第五张
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%
BB%A8%B1%DF&in=31095&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=1049075 76300&ln=1995&fr=&fm=detail&fmq=1331348569484_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn70&-1&di52894361 085&objURLhttp%3A%2F%%2F20100912%2F5625234_020 924805893_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F3 %2F69%2F3663549k88a419da.html&W771&H1024&T6927&S136&TPjpg
勾勒花篮原图片：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% CF%CA%BB%A8%20%BF%B5%C4%CB%DC%B0&in=30702&cl=2&lm=-1&s t=-1&pn=48&rn=1&di=75748296405&ln=1961&fr=&fm=result&fmq=133134 7806062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&i stype=2#pn84&-1&di98788627920&objURLhttp%3A%2F% %2Fkankan%2Fbgg%2F0606263431.gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.san %2F1_1_21423.html&W397&H400&T7720&S28&TPgif
康乃馨鲜花图片一：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% CF%CA%BB%A8%20%BF%B5%C4%CB%DC%B0&in=30702&cl=2&lm=-1&s t=-1&pn=48&rn=1&di=75748296405&ln=1961&fr=&fm=result&fmq=133134 7806062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&i stype=2#pn48&-1&di75748296405&objURLhttp%3A%2F%%2 Fscew%2FnRFile%2FFileDesk%2F004%2F1522%2F1522-58157h.jpg&fromUR Lhttp%3A%2F%%2Fscew%2Fdesk%2Fzhiwu%2F1522%2Fd_ 58157.html&W1600&H1200&T8888&S194&TPjpg
康乃馨鲜花图片二：
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% CF%CA%BB%A8%20%BF%B5%C4%CB%DC%B0&in=30702&cl=2&lm=-1&s t=-1&pn=48&rn=1&di=75748296405&ln=1961&fr=&fm=result&fmq=133134 7806062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&i stype=2#pn131&-1&di78150144780&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.eshangy %2Fupfile%2F20091205093538897.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww %2Fzx%2Fshow.asp%3Fid%3D3011&W500&H379&T8103&S28 &TPjpg
三、学习指导——操作示范，效果预览
（一）学习指导一
安排5分钟时间让学生构建贺卡作品的制作思路，并从提供的背景素材用选取一幅图片作为贺卡的背景图片。

【学生活动】学生先通过自主思考，完成作品的构想。

学生阐述自己的设计意图。

【教师活动】巡堂指导学生完成作品的整体构思。

【设计意图】让学生明确本节课的学习任务，学习方向性更强。

（二）学习指导二
复习“磁性套索工具”操作要领，完成“花篮”的图片勾勒，做好素材准备。

【学生活动】学生先自主完成勾勒“花篮”图片的操作，表现优异者上台展示操作过程。

并总结操作要领。

【教师活动】检查学生的操作过程，点评演示操作的效果。

重申“磁性套索工具”在实际应用中的作用。

【设计意图】让学生动起手来，把学过的知识加以运用。

（三）学习指导三
贺卡标题的设计，体现贺卡的主题。

【学生活动】学生通过自学书本24页例三，完成文字图层的学习，再与小组成员交流学习经验。

表现优异者上台展示操作过程。

学生在作品中制作标题“祝妈妈妇女节快乐”。

【教师活动】检查学生自学的效果，并拓展学生的知识，在设置文字的图层样式--投影效果后，再添加一个效果设置：描边效果。

提醒学生注意字体颜色与描边颜色的搭配。

重点突出主体。

【设计意图】培养学生自学的能力，提高学生的操作技巧。

（四）学习指导四
设计一段祝福的话语献给妈妈。

【学生活动】学生思考并写下对妈妈的祝福话语，通过文字工具输入到贺卡中，并对文字进行投影等效果得设置。

【教师活动】检查学生的完成情况。

【设计意图】创造机会让学生表达对妈妈的爱，在节日里能收到子女亲手为自己准备的节日礼物，一定会让妈妈很受感动。

（五）综合前面的学习，完成贺卡的制作
这一环节，主要是给学生从整体把握作品的效果，并把修改好的作品上交到ftp 作业库。

【学生活动】学生按照操作要求完成学习任务，提交作业，学生间交流学习体会，并通过互联网把作品送给妈妈。

【教师活动】教师巡视，指导，督促，答疑。

在巡视过程中，发现学生操作中的问题给予必要的帮助。

发现好的设计效果，给予鼓励和表扬。

【设置意图】给足够的上机操作时间让每一个学生都能完成作品，并让学习较好的同学协助其他同学完成作品，体现合作学习的作用。

五、学习小结
【学生活动】小结本节课学习所得和存在的问题。

【教师活动】教师根据学生的发言，点评课堂的效果，和以后应该注意的问题。

【设计意图】在课堂的最后作一个小结，有利于学生对课堂学习知识和技能的再次认识，加深知识与技能的印象。

教学评价：本节课注重学生学习能力的培养，重视学习过程和学习体验的评价。

鼓励学生多尝试、多实践，在操作中体验和掌握photoshop的操作技巧，并在实际生活提高对这些操作技巧的应用。

教学反思：课堂学习气氛比较浓，学生动手操作能力也比较强。

出于对课堂控制的考虑，在素材准备的时候，老师已经帮学生完成了素材的收集。

正是因为使用固定素材，在一定程度上束缚了学生的网络搜索能力和创新能力。