中华民族精神--当代中华民族精神的反思与建构作业答案课件
《中华民族精神》检测答案
提示：如果下载使用，可以先复制题目，然后按Ctrl+F进行搜索答案。
谢谢！当代中华民族精神的反思与建构（一）1【单选题】保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。
A、农民B、大学生C、退休干部D、环保学家我的答案：A2【单选题】杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。
A、科学技术B、工程动手C、社会实践D、文化素质我的答案：D3【判断题】“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。
（）我的答案：√4【判断题】2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
（）我的答案：×当代中华民族精神的反思与建构（二）1【单选题】根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
A、先例B、宗教C、气候D、法律我的答案：C2【单选题】下面哪项不是民族精神的体现？（）A、共同的思想品格B、共同的价值取向C、共同的道德规范D、共同的语言特点我的答案：D3【单选题】区分一个民族与另一个民族的关键是（）。
A、群体的外貌特征B、民族文化C、所处的地理位置D、群体的生活习性我的答案：B4【判断题】赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。
（）我的答案：×当代中华民族精神的反思与建构（三）1【单选题】很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。
A、英国B、法国C、美国D、中国我的答案：D2【单选题】“文化围城”的概念是由（）提出来的。
A、姚新忠B、欧阳康C、余纪元D、钱钟书我的答案：B3【判断题】授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。
（）我的答案：×4【判断题】“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。
（）我的答案：√当代中华民族精神的反思与建构（四）1【单选题】现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。
A、模式化、规范化B、思想的片面、对金钱的崇拜C、单一化、模式化D、单一化、世俗化我的答案：D2【单选题】（）与（）构成了西方社会的文明体系。
《中华民族精神》检测规范标准答案
提示：如果下载使用，可以先复制题目，然后按Ctrl+F进行搜索答案。
谢谢！当代中华民族精神的反思与建构（一）1【单选题】保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。
A、农民B、大学生C、退休干部D、环保学家我的答案：A2【单选题】杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。
A、科学技术B、工程动手C、社会实践D、文化素质我的答案：D3【判断题】“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。
（）我的答案：√4【判断题】2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
（）我的答案：×当代中华民族精神的反思与建构（二）1【单选题】根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
A、先例C、气候D、法律我的答案：C2【单选题】下面哪项不是民族精神的体现？（）A、共同的思想品格B、共同的价值取向C、共同的道德规范D、共同的语言特点我的答案：D3【单选题】区分一个民族与另一个民族的关键是（）。
A、群体的外貌特征B、民族文化C、所处的地理位置D、群体的生活习性我的答案：B4【判断题】赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。
（）我的答案：×当代中华民族精神的反思与建构（三）1【单选题】很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。
A、英国C、美国D、中国我的答案：D2【单选题】“文化围城”的概念是由（）提出来的。
A、姚新忠B、欧阳康C、余纪元D、钱钟书我的答案：B3【判断题】授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。
（）我的答案：×4【判断题】“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。
（）我的答案：√当代中华民族精神的反思与建构（四）1【单选题】现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。
A、模式化、规范化B、思想的片面、对金钱的崇拜C、单一化、模式化D、单一化、世俗化我的答案：D2【单选题】（）与（）构成了西方社会的文明体系。
中华民族精神网课新版问题详解
中华民族精神当代中华民族精神的反思与建构（一）1、杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（D）教育。
A、科学技术B、工程动手C、社会实践D、文化素质2、保护滇池生态环境的张正祥是一位（A）。
A、农民B、大学生C、退休干部D、环保学家3、2009年感动中国人物最高奖项授予了（C）。
A、卓琳B、宋文骢C、长江大学见义勇为大学生群体D、全体中国人4、2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
（×）5、“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。
（√）当代中华民族精神的反思与建构（二）1、区分一个民族与另一个民族的关键是（B）。
A、群体的外貌特征B、民族文化C、所处的地理位置D、群体的生活习性2、根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（C）的支配。
A、先例B、宗教C、气候D、法律3、任何人类创造的文化都归属于某一个民族。
（√）4、下面哪项不是民族精神的体现？（D）A、共同的思想品格B、共同的价值取向C、共同的道德规范D、共同的语言特点5、赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。
（×）当代中华民族精神的反思与建构（三）1、授课老师总结的理性化是以宣传（C）为主要内容的思想革命。
A、现代文明B、现代科技C、资产阶级思想文化D、理性哲学2、很多西方学者认为二十一世纪是（D）的世纪。
A、英国B、法国C、美国D、中国3、“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。
（√）4、授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。
（×）5、“文化围城”的概念是由（B）提出来的。
A、姚新忠B、欧阳康C、余纪元D、钱钟书当代中华民族精神的反思与建构（四）1、西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。
（√）2、（C）与（）构成了西方社会的文明体系。
A、民主、自由B、权利、法治C、民主、法治D、契约、民主3、从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。
中华民族精神
当代中华民族精神的反思与建构（一）已完成1杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。
D、文化素质2保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。
A、农民32009年感动中国人物最高奖项授予了（）。
A、卓琳B、宋文骢C、长江大学见义勇为大学生群体D、全体中国人42009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
（）我的答案：×5“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。
（）我的答案：√1区分一个民族与另一个民族的关键是（）。
B、民族文化2根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
A、气候B、宗教C、先例D、法律我的答案：A3下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点4任何人类创造的文化都归属于某一个民族。
（）我的答案：√5赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。
（）我的答案：×1授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。
C、资产阶级思想文化2很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。
D、中国3“文化围城”的概念是由（）提出来的。
B、欧阳康4“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。
（）我的答案：√5授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。
（）我的答案：×1（）与（）构成了西方社会的文明体系。
C、民主、法治2现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。
D、单一化、世俗化3欧洲宗教改革后的变化不包括（）。
A、人们更多地去教堂做礼拜4从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。
（）我的答案：×5西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。
（）我的答案：√1下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）A、极端个人主义B、对公共服务的依赖C、现代社会的分离D、社会凝聚力下降我的答案：C2学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。
C、信息的全球化我的答案：C3东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。
弘扬中华民族精神全解课件
05 中华民族精神的现代价 值
对国家发展的推动作用
增强民族凝聚力
中华民族精神作为民族文化的核 心，能够激发民族自豪感和认同 感，促进民族团结，形成强大的
民族凝聚力。
促进国家发展
中华民族精神中的创新、奋斗、 团结等元素，为国家发展提供了 强大的精神动力，推动国家不断
向前发展。
提升国际竞争力
中华民族精神的弘扬有助于提升 国家的软实力，增强国际影响力，
提高民族自信心
中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族的骄傲和自豪。 弘扬中华民族精神，可以让人们更加深入地了解中华文化的 历史和内涵，从而增强对中华民族的认同感和自信心。
通过弘扬中华民族精神，可以让人们更加清楚地认识到中华 文化的独特性和优越性，从而在全球化背景下保持民族特色 和独立性。
增强民族凝聚力
提高国际竞争力。
对社会道德建设的引领作用
树立正确的价值观
中华民族精神强调诚信、仁爱、正义等价值观念，对社会道德建 设具有积极的引领作用，有助于树立正确的价值观。
促进社会和谐
中华民族精神倡导和谐、友爱、互助的社会风尚，有助于减少社会 矛盾，促进社会和谐。
提高公民道德素质
弘扬中华民族精神有助于培养公民的道德责任感，提升公民的道德 素质，形成良好的社会道德风尚。
勤劳勇敢
中华民族自古以来就勤劳勇敢， 创造了闻名世界的中华文明。这 种精神激励着人们勤奋工作、勇 于创新。
自强不息
中华民族历经磨难而信念愈坚， 饱尝艰辛而斗志更强，这种精神 激励着人们不断追求进步、自强 不息。
民族精神的特点
01
02
03
历史传承性
中华民族精神深深植根于 绵延数千年的优秀传统文 化之中，具有一脉相承的 历史传承性。
7.1中华民族精神.ppt
探究活动： 探究活动：
2009年3月1日“嫦娥一号”卫星撞月成功。从2007 年 月 日 嫦娥一号”卫星撞月成功。 日顺利发射到2009年3月1日撞月成功，我们为 日撞月成功， 年10月24日顺利发射到 月 日顺利发射到 年 月 日撞月成功 “嫦娥一号”激动，更被卫星的研制团队所感动。这支 嫦娥一号”激动，更被卫星的研制团队所感动。 团 队平均年龄不到30岁 他们同舟共济 统一行动； 同舟共济， 队平均年龄不到 岁，他们同舟共济，统一行动；知难 而进，百折不挠；利用中国自己的技术 中国自己的技术、 而进，百折不挠；利用中国自己的技术、自己的条件完 成了“嫦娥一号” 他们使我国在和平利用太空上更有 成了“嫦娥一号”。他们使我国在和平利用太空上更有 发言权， 他们“一切为了祖国” 发言权， 他们“一切为了祖国”的精神永恒地镌刻在太 他们向世人展示了伟大的中华民族精神。 空。他们向世人展示了伟大的中华民族精神。 请问“嫦娥一号” 请问“嫦娥一号”卫星研制团队怎样展示伟大的中华民 族精神？ 族精神？
勤劳勇敢
勤能补拙是良训， 勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才. 一分辛苦一分才.
杂交水稻之父袁隆平， 杂交水稻之父袁隆平，一生都以 让更多的人摆脱饥饿为目标。 让更多的人摆脱饥饿为目标。在科 研上，他勇于创新，敢为人先； 研上，他勇于创新，敢为人先；在 物质利益面前，他甘守清贫， 物质利益面前，他甘守清贫，不图 享受。他有着大师风范，长者风度， 享受。他有着大师风范，长者风度， 受到人们的尊敬和爱戴。 受到人们的尊敬和爱戴。 抽穗的时候，太阳是最大的， 抽穗的时候，太阳是最大的，天 气最热的时候，他也不戴草帽， 气最热的时候，他也不戴草帽，光 着头皮，一天往田里走好多次， 着头皮，一天往田里走好多次，下 面是水和泥巴，上面是汗流浃背， 面是水和泥巴，上面是汗流浃背， 但是他从来没叫过一声苦。 但是他从来没叫过一声苦。
尔雅中华民族精神答案
尔雅中华民族精神答案当代中华民族精神的反思与建构 1杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导教育。
A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质正确答案： D 2保护滇池生态环境的张正祥是一位。
A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家正确答案： A 3xx年感动中国人物最高奖项授予了。
A、卓琳 B、宋文骢C、长江大学见义勇为大学生群体D、全体中国人正确答案： C 4xx年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
正确答案：× 5“民族”一词是日本明治维新时期的知识分子创造的。
正确答案：√当代中华民族精神的反思与建构 1区分一个民族与另一个民族的关键是。
A、群体的外貌特征 B、民族文化C、所处的地理位置D、群体的生活习性正确答案： B2根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到的支配。
A、气候 B、宗教 C、先例D、法律正确答案： C 3下面哪项不是民族精神的体现？ A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点正确答案： D 4任何人类创造的文化都归属于某一个民族。
正确答案：√ 5赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。
正确答案：×当代中华民族精神的反思与建构 1授课老师总结的理性化是以宣传为主要内容的思想革命。
A、现代文明 B、现代科技C、资产阶级思想文化D、理性哲学正确答案： C 2很多西方学者认为二十一世纪是的世纪。
A、英国 B、法国 C、美国 D、中国正确答案： D 3“文化围城”的概念是提出来的。
A、姚新忠 B、欧阳康 C、余纪元 D、钱钟书正确答案： B 4“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。
正确答案：√ 5授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。
正确答案：×当代中华民族精神的反思与建构 1与构成了西方社会的文明体系。
第七课中华民族精神课件
除上述基本内涵外，实事求是的科学精神、 除上述基本内涵外，实事求是的科学精神、 舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、 舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、 与时俱进的创新精神、 与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神 以及天人合一的和合精神等等， 以及天人合一的和合精神等等，都是中华民 族精神的重要内容。 族精神的重要内容。
我 们 的 民 族 精 神
为什么要弘扬中华民族精神
重要性 意 义 必要性
发挥“主心骨” 发挥“主心骨”的作用 继承和发扬中华民族的优良传统 如何弘扬和培育中华民族精神 正确对待外来思想文化 与弘扬时代精神相结合 做民族精神的传播者、 做民族精神的传播者、弘扬者和建设着 中华民族精 神的特征 中华民族精神的特征以及 中国共产党对中华民族精 中国共产党对中华民族精 神的丰富和发展的体现 民族性 时代性 民族性 新民主主义革命时期 中国共产党对中华民 族精神的丰富和发展 社会主义革命和 建设时期
弘扬和培育民族精神的必要性
（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合 ）弘扬和培育中华民族精神， 素质的必然要求 （2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国 ）弘扬和培育中华民族精神， 际竞争力的要求 3）弘扬和培育中华民族精神， （3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道 路的需要 （4）弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社 ）弘扬和培育中华民族精神， 会的重要保证。 会的重要保证。 （5）实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和 ）实现中华民族伟大复兴的征程中， 培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱， 培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为 中华民族的生存和发展强基固本。 教材80页 中华民族的生存和发展强基固本。（教材 页）
尔雅通识课-中华民族精神--答案-五星文_20151220_185958
判断题：
1、香蕉人是指被西化的中国人（是）
2、现在的竞争主要依靠经济（是）
3、经济无国界（否）
4、在中国，爱国主义等于爱族主义（否）
作业十三
诚实守信（三）
选择题：
1、 “人而无信，不知其可？”
“民不信不立”出自（
《论语》
）
2、 “学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子”是（程颐） 的话
新型的政府职能，不包括（法制）
3、 “屋漏在下，止之在上；上漏不止，下不可居”是（诸葛亮）说的
4、在美国买房要交（不动产税）
，这也是其房地产稳定的原因之一
5、原世贸组织总干事迈克尔认为，中国加入世贸组织以后，从长远 看，最缺乏的是（信用）
判断题：
1、信用是市场经济的基石，是现代文明的基石（是）
3、企业提高竞争力的条件，不包括（提高个人劳动时间）
4、《中国青年报》2005
年报道，中国每年因逃避债务造成的经济损失有
1800
亿元。这主
要是由（信用）不健全造成的
5、宋朝的“诚信状元”
，后成为宰相的是（王拱辰）
6、诚实守信要因时因地因人而言，下列说话不正确的是（对他人的 过失要隐瞒）
导读：尔雅通识课-中华民族精神--答案，当代中华民族精神的反思与构建（四），7、民族精神有三个要素，9、“民族”是由（Nation）一词翻译而来，2、《论法的精神》的作者是赫尔德（否），当代中华民族精神的反思与构建（七），4、中华文化的核心是中庸，作业三比较与通融：民族精神的比较研究（三），8、《东西方民族根本思想之差异》的作者是（陈独秀），作业四：比较与通融：民族精神的比较研究（六），寻根与探源： 尔雅通识课-中华民族精神--答案 当代中华民族精神的反思与构建（四） 选择题： 1、割肝救子的妈妈是（陈玉蓉） 2、弗洛伊德强调的是人的（欲望） 3、歼十战机的设计师是（宋文聪） 4、文艺复兴时期的思想家认为人性的根本，不包括（人能创造） 5、民主离开了法治。会变成（无政府主义） 6、 “城里的人想出去，城外的人想进去。 ”出自《围城》 ，这本书的主 角是（方鸿渐） 7、民族精神有三个要素，其中不包括（思想原则） 8、衡量现代化的标准，不包括（生活质量） 9、 “民族”是由（Nation）一词翻译而来 10、《西方的没落》写作时间是（一战） 判断： 1、东西方文化的差异表现为文化围城（是） 2、《论法的精神》的作者是赫尔德（否） 3、2009 年十大人物评选特别奖献给了长江大学见义勇为大学生集体 （是） 4、郑和下西洋比哥伦布发现北美新大陆晚了近 80 年（否） 作业二 当代中华民族精神的反思与构建（七） 选择题： 1、 “乐以天下，忧以天下”是（孟子）说的 2、 “恶是历史的发展动力” ，这句话是（黑格尔）说的 3、二十世纪世界走向全球化的四个阶段，错误的是（冷战） 4、亨廷顿提出 21 世纪将是文明冲突的世纪，以下选项，没有在这场 冲突中扮演主要角色的是（佛教文明） 5、《从鸦片战争到五四运动》作者是（胡绳） 6、 “为天地立心，为生民立命，为望圣继绝学，为万世开太平” ，是（张载）说的 判断题： 1、全球化是西方主导的（是） 2、从反法西斯角度，美国在日本投放原子弹是正义的（是） 3、理性带来单一化、工业化带来片面化、市场化带来世俗化、都市 化带来都市病（否） 4、中华文化的核心是中庸，被翻译成“goldenrole” 作业三 比较与通融：民族精神的比较研究（三） 选择题： 1、美国实行的是（三权分立）的政治体系 2、《东西方文化及其哲学》的作者是（梁漱溟） 3、美国联邦法院的大法官，实行的是（终身制） 4、创立英国空想社会主义的是（欧文） 5、下列不属于德国思想家的是（列宁） 6、人类体质学的最大特征是（直立行走） 7、 “师夷长技以制夷”是（魏源）说的 8、《东西方民族根本思想之差异》的作者是（陈独秀） 判断题： 1、发生学的方法实际上是要研究从有到无的这样一个历史进程（是） 2、唐朝时，中国经济发展到相当高的程度，如果计算当时的 GDP， 唐朝要占全世界 GDP 的一半左右（否） 3、拉丁美洲国家按照华盛顿共识发展的很好（否） 4、马克思认为现代化依赖“清教理论” （否） 作业四：比较与通融：民族精神的比较研究（六） 选择题： 1、沙皇统治下的俄国的特性，不包括（民主性） 2、近代以来，越南曾是（法国）的殖民地 3、近代以来，古巴曾是（西班牙）的殖民地 4、彼得大帝是，建立首都（圣彼得堡） 5、1972 年，德意志总理（勃兰特）在波兰纳粹屠杀犹太人的纪念碑前下跪， 代表德意志民 族表示忏悔 6、二战后，德国被一分为四，其中东德实行的是（社会主义）制度 判断题： 1、古巴不允许共产党人信教（否） 2、苏联解体是在戈尔巴乔夫统治时期（是） 3、东德并入西德后，东德人对生活很满意（否） 作业五 寻根与探源：中华民族精神的孕育生成（二） 选择题： 1、三皇五帝，其中“三皇”不包括（颛顼 zhuanxu) 2、古代外国人对中国人的称呼，不包括（chine） 3、最早提出“中华民族”这一概念的是近代思想家（梁启超） 4、世界有四大人种，中国人属于（蒙古人种） 5、把中华民族作为中国的国族的是（孙中山） 判断题： 1、中国古代的少数民族，其中东方的称戎，西方的称夷（否） 2、五四时期，大多数中国人这人同中国人种西来说（否） 作业六 寻根与探员：中华民族精神的孕育生成（五) 选择题： 1、 “挑战--应战”论，出自汤因比的（ 《历史研究》 ） 2、中国历史上的三大部族集团，不包括（西戎集团） 3、最先提出中国人的面子观的是（明恩博） 4、 “四海之内皆兄弟”“四海”之中的西海是指（瀚海） ， 5、子在川上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这个“子”是（孔子） 6、中国价值观念的源头是（人） 7、中华民族形成的轴心时代是（春秋战国）时期 判断题： 1、中华民族最大的特征是多元一体（是） 2、龙图腾是象征意义是：兼容并包，和而不同（是） 3、古希腊罗马学家认为“和”是万物的本源（否） 4、法国哲学家丹纳提出民族精神的“原始底层”观念 作业七 传承与发展：中华民族精神的历史演进（二） 选择题： 1、李世民具有（鲜卑）血统 2、秦汉是中华民族精神的（定型）阶段 3、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是受（董仲舒）的影响 4、汉族--我们中华民族的主体民族是在（秦汉）时期确立的 5、 “妇女地位的高低是判断一个社会文明程度的标准之一”，是（恩 格斯）说的 6、阿拉伯数字的起源的（印度） 判断题： 1、 “二千年之政，秦政也。 ”出自梁启超的《仁学》（否） 2、在中国哲学上，从董仲舒至康有为的时代被称为子学时代（否） 3、李白、杜甫、王维，分别被称为诗仙、诗圣、诗鬼，分别反映三 个不同的文化的人格精神（否） 作业八 传承与发展：中华民族精神的历史演进（五） 选择题： 1、以文字入罪即文字狱是从（明）开始的 2、 “三武灭佛” ，这三武不包括（晋武帝） 3、我们现在见到的长城是（明）长城 4、中国佛教宗派，影响最大的是（禅宗） 5、北魏孝文帝改革，把姓氏“拓跋”改为（元） 6、八股文是从（明）开始的 判断题： 1、长城是中华民族精神的一个重要象征，也是中华民族融合的象征 （是） 2、屈原是中国爱国主义的人格象征（是） 3、黄炎培最早提出中国历史的“周期律” （是） 作业九 中华民族精神的现代转化（四） 选择题： 1、胡林翼是死于（忧虑） 2、最先提出中华民族是一个文化共同体的是（杨度） 3、（思维方式）是一个民族文化的核心，也是民族精神的重要内涵 4、清政府在经济上成为帝国主义的（税吏） 5、中华民族作为一个“自觉”的民族，存在（近百年） 6、民族精神的核心是（文化） 7、梁启超认为一个民族最重要的是（民族意识） 8、 “文化中国论”是（杜维明）提出的 9、1862 年，清政府在总理衙门下设（-京师同文馆） ，以培养外语人才，翻译西方著作 10、 “窃闻立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心而不在技 艺”这是（倭仁）说的 判断题： 1、传统的中国也存在“民族”的区别（是） 2、鸦片战争时，道光皇帝对英国已有所了解（否） 3、康有为最先喊出了民族救亡和“自强”的口号（否） 4、中国人宗教信仰是“因用而信”而非“因信而信” （是） 5、中国近代翻译外国著作约有 448 种，其中大多数属于人文科学（是） 作业十 中华民族精神的现代转化（七） 选择题： 1、林维喜案负责审理的外国官员是（义律） 2、 “惟公乃有以存私，惟义乃可以存利，未有不自损而损人者，亦未 有徒益人而无益于己 者”是（严复）说的 3、科学理性是中国（新文化运动）时成立的 4、在中国历史上，第一次提出“振兴中华”的是（孙中山） 5、传统爱国主义的核心是（忠君） 6、近代中国第一个“民族”英雄是（林则徐） 7、下列没有与梁启超合作过的是（冯国璋） 8、洪秀全最先在（广西）发动起义 判断题： 1、梁启超认为爱国就是要爱自己（是） 2、岳飞、文天祥等人的爱国主义比较狭隘，在现代并不应该推崇（是） 3、洋务运动时，中国引进的是科学理性（否） 4、清政府处理外务的软弱无能，体现了弱国无外交（是） 作业十一 全球化和民族精神（三） 选择题： 1、文化的全球化实际上是（文化的冲击） 2、全球化算机、办公文档、应用文书、资格考试、外语学习以及尔雅通识课-中华民族精神--答案等内容。导读：4、（民族意识）是民族发展历史的反映，3、文化是一个民族的精神支柱，是一个民族生存的最基本最根本的要素（是），全球化和民族精神（六），1、民族的构成要素，3、“民族问题没小事”，要树立正确的（民族观），要尊重其他民族文化，4、下列不属于中华民族精神需要凝练的新内容的是（国家的形象）5、2010，不包括（民族和谐），民族主义，民族精神（三），被称为中国人民“民族魂”的是（鲁迅），3、民族主义最早
《民族精神》检测答案
提示：如果下载使用，可以先复制题目，然后按Ctrl+F进行搜索答案。
谢谢！当代中华民族精神的反思与建构（一）1【单选题】保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。
A、农民B、大学生C、退休干部D、环保学家我的答案：A2【单选题】杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。
A、科学技术B、工程动手C、社会实践D、文化素质我的答案：D3【判断题】“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。
（）我的答案：√4【判断题】2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
（）我的答案：×当代中华民族精神的反思与建构（二）1【单选题】根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
A、先例B、宗教C、气候D、法律我的答案：C2【单选题】下面哪项不是民族精神的体现？（）A、共同的思想品格B、共同的价值取向C、共同的道德规范D、共同的语言特点我的答案：D3【单选题】区分一个民族与另一个民族的关键是（）。
A、群体的外貌特征B、民族文化C、所处的地理位置D、群体的生活习性我的答案：B4【判断题】赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。
（）我的答案：×当代中华民族精神的反思与建构（三）1【单选题】很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。
A、英国B、法国C、美国D、中国我的答案：D2【单选题】“文化围城”的概念是由（）提出来的。
A、姚新忠B、欧阳康C、余纪元D、钱钟书我的答案：B3【判断题】授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。
（）我的答案：×4【判断题】“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。
（）我的答案：√当代中华民族精神的反思与建构（四）1【单选题】现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。
A、模式化、规范化B、思想的片面、对金钱的崇拜C、单一化、模式化D、单一化、世俗化我的答案：D2【单选题】（）与（）构成了西方社会的文明体系。
当代中华民族精神的反思与建构
当代中华民族精神的反思与建构（一）1中国人认同的是包含着什么的中华文化？( C )A、中国梦B、与时俱进C、中华民族精神D、改革开放2在中国与世界交往中，哪一项是当代中国文化中间一只艳丽的花朵？( D )A、中国梦B、中国功夫C、中华民族精神D、中华文化3人区别于动物最大的特点在于人有( B )•A、感情B、精神C、道德D、声音4人区别于动物的一点在于人有精神。
(对)5“盲文无国界”组织的创始人是？（D）•A、阿里帕·阿力马洪B、朱邦月C、李灵D、萨布里亚·坦贝肯6以个人能力环球航行，展示中华民族力量的2009年感动中国人物是？(C) •A、张正祥B、沈浩C、翟墨D、宋文骢7哪一年的感动中国将特别奖授予了全体“中国人”？(B)•A、2007年B、2008年C、2009年D、2010年8民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
(对)9谁说过人是要有一点精神的(B)•A、孙中山B、毛泽东C、邓小平D、朱镕基10胡绩伟班是哪个学校举办的（C）•A、武汉大学B、华北大学C、华中科技大学D、北京大学11卓琳先生是哪一年感动中国十大人物之一(C)•A、2007.0 B、2008.0 C、2009.0 D、2010.012 2009年全体中国人被授予感动中国人物(错)13胡绩伟舍己救人（对）14中华民族精神离我们太远了。
（错）15领略中华民族精神对每一个中国都是一项重要的任务。
（对）当代中华民族精神的反思与建构（二）1一个民族之所以形成在于每一个个体之间形成了共同的东西。
（对）2哪一项使民族社会得以形成，为它提供物质和精神的基础？（C）•A、民族B、社会C、文化D、民族精神3民族文化就是一个民族的精神文化。
(错)4“人是要有一点精神的。
”这句话是谁说的？（A）•A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民5以下对民族的说法错误的是？(B)•A、它是一个历史的范畴。
•B、中华民族指的是一个民族。
中华民族精神ppt.ppt
中华民族精神的时代表现
五四精神
五四精神是爱国主义，是民主与科学，是解放思想、 不断创新，是理性精神、个性解放，是勇于探索、追 求真理，是破旧立新的革命或变革，是彻底的反帝反 封建。 爱国主义是五四精神的主旋律，民主与科学是五四精 神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变 革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性 解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些， 最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运 动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振 兴中华民族而努力奋斗。
长征精神 井冈山精神 延安精神 西柏坡精神 “两弹一星”精神
在当代的意义：民族精神是一个民族生命力、 创造力和凝聚力的源泉，没有了它，民族团 结与发展建设就等于“无本之木，无源之 水”，失去灵魂，民族就不可能有自尊、自 立、自强。
继承和弘扬中华民族精神！
(一)树立远大理想并为实现这个理想而奋 斗！
勤劳勇敢
指一个民族在改造客观 世界的实践中表现出来 的不惧艰难的精神
中国共产党人在自己长期的奋斗历程中， 将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗 成为我们党的优良传统和作风，领导中 国人民创造了一个又一个令世人瞩目的 业绩。
具体表现为：“不畏强御”“克勤于邦， 克俭于家”“业广唯勤”“天道酬 勤”“勇者不惧”“勇于义而果于德， 不同的理想和目标，凝 聚全民族的意志、智慧 和力量，同心同德、维 护统一、顾全大局的互 助合作精神。
自古以来，中国各民族之间就存 在着一种强烈的民族认同感，都 以自己是龙的传人、“炎黄子孙” 而自豪，都有维护国家统一、反 对民族分裂的整体感和责任感。
表现:中国从秦朝建立统一的中 央集权制国家以来，在漫长的历 史岁月中虽有分合离乱，但主体 一直是一个统一的多民族国家， 其根本原因就在于中华民族高度 一致的整体感、责任感的价值取 向，在于各个民族之间和睦合作、 友好相待的优良传统。