2020学校数学教研组工作计划
2020数学教研组工作计划精选范文四篇
2020数学教研组工作计划精选范文四篇。
教研组工作计划(一)一、指导思想本学期数学教研组将依据校工作计划，在校教导处的工作安排下，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实，进一步推进教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作(一) 推进教学教研常规工作，增强教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二) 促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、教研组总体工作目标本年度数学教研组的工作目标是：深化数学教学改革，提升教学质量，全面提高学生数学素养，打造特色课堂。
同时，加强教研组自身建设，提高团队协作水平，不断提升教师专业素质。
二、教研组工作重点1、深化数学教学改革，协同推进素质教育。
2、建立完善的教学管理制度，持续开展有效的教学研究活动。
3、严格落实课程标准，构建本单位适合特色的教学模式。
4、开展教育教学课题研究，为学校和学科提供有力支持。
三、教研组工作计划及安排1、制定年度工作计划，明确各项工作任务并落实到位。
2、加强教师之间的交流和沟通，扩大教研组的影响力和号召力。
3、建立教师档案管理系统，记录教师在教学工作中的各方面信息。
4、面向教育教学实际需求，制定科学合理的教学计划和课程设置。
5、组织开展教研活动，积极推动教学质量的不断提高。
6、完善教材使用、教学方法和评价体系，保证教学质量和效果。
7、组织评估和总结教学工作，总结各项教育教学工作的经验和做法。
8、定期对教研组工作进行督导和评估，确保各项工作有序推进，推进实效明显。
1、教师间需注意彼此之间的素质和师德，做到相互尊重，和睦相处。
2、教研组工作需按照计划有序开展，遵循科学、务实、求实、创新的原则。
3、教研组成员要合理安排各项工作，落实教学任务，保证教育教学的质量和效益。
五、教研组工作效果和评估本教研组将针对本身制定的年度工作计划，加强工作监督和检查，通过各种渠道获取意见和建议，分析收集的数据，经组长汇总，公示教研组工作效果，不断改进和提高工作质量，进一步推进数学教学工作的有序开展。
通过教研组的努力，相信本年度的数学教学工作将更加出色，让学生收获满满。
2020年数学教研组工作计划范文5篇
2020年数学教研组工作计划范文5篇Model work plan of mathematics teaching and research group in 2020编订：JinTai College2020年数学教研组工作计划范文5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年数学教研组工作计划范文2、篇章2：2020年数学教研组工作计划范文3、篇章3：数学教研组教育工作计划(-学年)文档4、篇章4：小学学年度第二学期数学教研组工作计划文档5、篇章5：数学教研组工作计划范文篇章1:2020年数学教研组工作计划范文以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强年级之间教学的交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
20年数学教研组工作计划及安排
20年数学教研组工作计划及安排
1. 制定教研组的年度工作计划：确定教研组的发展目标和工作重点，明确每个成员的责任和任务分工。
2. 组织教研活动：定期举行教研组会议，讨论教学改革和教学方法，分享教学经验和教学资源，促进成员之间的交流和合作。
3. 开展教学研究：组织教研组成员开展教学研究项目，探讨教学难点和热点问题，提高教学质量和效果。
4. 定期组织教研成果展示：组织教研组成员在学校或学区内部进行教学成果展示，分享教学成果和教学经验，促进教学改进和提高。
5. 进行师资培训：组织教研组成员参加教育培训和学术研讨会，提升教师教学水平和专业素养。
6. 定期评估和调整工作计划：对教研组的工作计划进行评估，根据实际情况及时调整工作重点，保证工作的顺利进行和实效性。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划20年数学教研组的工作计划及安排主要围绕以下几方面展开：一、教研组年度工作目标1.提高教师的教学水平和专业素养，提升学生数学学科的学业水平。
2.规范数学教研组的日常工作，加强教研沟通和合作。
3.深入研究数学学科的教育教学改革，引领学校数学教学的变革和发展。
4.加强与其他学科的交流合作，推进综合素质教育的实施。
5.提高家长对数学教育的认知和支持，建立家校共育的合作机制。
二、教研组工作计划与安排1.教师培训与研修（1）组织教师参加校内外的数学教育培训和研修活动，提高教师的专业知识和教学技能。
（2）定期组织内部研修活动，分享数学教学经验和教育教学改革的研究成果。
（3）与其他学科的教研组开展跨学科教研活动，促进多学科之间的知识与经验的交流。
2.教材教辅选用和研究（1）定期对学校所用的数学教材和教辅进行评估和研究，提供优质的教材和教辅参考意见。
（2）研究各类数学教辅资源，筛选适合教学的教辅材料，提供给教师和学生使用。
3.教学设计与备课（1）定期组织教学设计与备课活动，促进教师的教学设计能力和备课质量的提高。
（2）研究教材的教学内容，设计出符合学生学习特点和发展规律的教学方案。
4.学科竞赛组织与指导（1）组织学校数学竞赛活动，筛选优秀的学生参加市级和省级数学竞赛。
（2）制定竞赛指导方案，为参赛学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们取得更好的成绩。
5.教学资源共享与建设（1）建立数学教学资源库，收集整理优秀的教学资源，供教师和学生使用。
（2）开展教学资源共享活动，鼓励教师之间相互借鉴和交流优秀的教学资源。
6.家校合作与沟通（1）定期组织家长会或家长讲座，向家长介绍学校数学教学的改革与发展。
7.教研成果汇报与交流（2）参与市级和省级的教研交流活动，并积极申报各类教育教学项目。
2020数学教研组工作计划精选范文四篇
2020数学教研组工作计划精选范文四篇一、指导思想本学期数学教研组将依据校工作计划，在校教导处的工作安排下，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实，进一步推进教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作(一)推进教学教研常规工作，增强教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、总体目标我们的总体目标是提高学校数学教学水平，培养学生的数学兴趣和能力，并努力使每个学生都能在数学上取得进步。
二、具体计划1. 制定年度教学计划我们将根据学校的教学大纲和课程标准，制定年度教学计划。
该计划应包括每个学期的教学目标、教学内容和教学方法等，并根据学生的实际情况进行调整和优化。
2. 整理教学资源我们将整理和更新数学教学资源，包括教材、习题、课件、试卷等。
我们还将收集各种数学教学参考资料，为教师提供参考和借鉴。
3. 组织教学研讨活动我们将定期组织教学研讨活动，以促进教师之间的互相学习和交流。
通过教学观摩、教学讲座和教学案例研讨等形式，提高教师的教学能力和教学水平。
4. 配备教学设备我们将不断更新和完善教学设备，如互动白板、投影仪等，以提升教学效果和教学质量。
我们还将开展教学设备的使用培训，提高教师对教学设备的操作和应用能力。
5. 引进教学技术我们将引进先进的教学技术，如在线教育平台、智能化教学软件等，以提高教学效率和教学效果。
我们还将开展教学技术的培训，提高教师对教学技术的运用能力。
6. 建立学生辅导机制我们将建立学生辅导机制，帮助学生解决数学学习中的困惑和问题。
我们将组织学生参加数学竞赛和数学科普活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。
7. 进行教学质量评估我们将建立教学质量评估体系，对教师的教学进行评估和反馈。
通过教学观摩、听课评课和学生评教等方式，了解教师的教学情况，及时发现问题，并提供相应的教学改进措施。
8.开展教学研究我们将开展教学研究，提出和解决教学问题，积累和分享教学经验。
通过研究论文、教学案例和教学总结等形式，提高教师的教学研究能力和教学创新能力。
三、工作安排1. 每月召开一次教研组会议，安排和讨论教研工作。
2. 每学期召开一次教学研讨会，邀请专家进行教学讲座。
3. 每学期组织一次教学观摩活动，让教师相互学习和借鉴。
4. 每年举办一次教师培训班，提高教师的教学能力和教学水平。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、建立学科教研平台1. 与学校教研中心合作，建立数学教研平台，为教师提供教学资源、教学案例和教学方法等支持；2. 组织数学教师参与专题研讨，提高教学水平和教学质量；3. 每学期召开教研组会议，分享教学心得和经验。
二、制定教研计划1. 根据课程标准和教学大纲，制定每学期的教学计划；2. 每周召开教研组会议，讨论教学计划的具体实施方案。
三、推进教学改革1. 积极推进数学教育教学改革，采用多元化的教学模式，提高学生的学习兴趣和主动性；2. 探索与科技融合的教学方法，提高教学效果；3. 鼓励教师开展创新教学实践活动，提高教学质量。
四、加强教学资源建设1. 收集与整理相关的教学资源，为教师提供教学参考和借鉴；2. 开展教材研讨活动，提高教材的适应性和实用性；3. 利用现代化教育技术，建设数字化教学资源库。
五、提高教师专业素养1. 组织教师参加培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力；2. 鼓励教师参加学术研讨会和教学比赛，提高教师的专业水平；3. 定期开展教师互相观摩和交流，提高教师的教学实践能力。
六、加强学生能力培养1. 制定培养学生数学能力的策略和方法；2. 组织数学竞赛和活动，激发学生学习数学的兴趣和热情；3. 加强学生思维能力的培养，提高解题和推理能力。
七、做好家校沟通工作1. 建立家校互动平台，及时与家长交流学生的学习情况；2. 定期召开家长会，向家长介绍数学教学目标和进度；3. 鼓励家长参与学生学习的指导和辅导。
八、评估和总结教学工作1. 制定教学评估方案，定期对教学工作进行评估；2. 定期召开教研总结会，总结教学经验和教学成果；3. 提出下一步工作的改进意见和建议。
九、共享优质课件和教案1. 建立课件和教案共享平台，为教师提供优质课件和教案资源；2. 提倡教师之间共享教学资源，促进相互学习和进步；3. 建立课堂观摩制度，鼓励教师互相学习和借鉴。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、总体目标：1.坚持以学生为中心，以提高学生数学素养和学业水平为核心，围绕教学改革的要求，开展研讨和交流，提升教师教学能力，促进学科发展。
2.适应新课改的要求，深化教育教学改革，积极开展校本课程研究3.倡导多元化的教学风格，注重培养学生的实践能力和创新精神4.加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力二、具体工作计划及安排：1.每月组织一次教学研讨活动，以提高教师的教学技能和课堂教学效果为目标。
研讨内容包括：教学方法的创新与改进，教材教辅材料的选择与使用，学科前沿知识的学习和了解等。
2.每学期组织一次集体备课活动，加强教师之间的合作和交流，提高教师的备课质量和课堂教学水平。
重点关注备课内容的合理性和科学性，注重教学过程中的差异化教学和个性化指导。
3.每学期组织一次课例研讨活动，通过交流和分享教师的优秀教学案例，促进教师之间的共同进步和提高。
组织教师针对每个年级、每个学科的重难点进行讨论和解答，帮助教师理清教学思路，掌握教学要点。
4.每学期定期组织学科竞赛活动，促进学生的学科兴趣和学习动力。
组织校内校外的数学比赛和竞赛，提倡学生之间的合作与竞争，培养学生的团队精神和创新能力。
5.每学期定期组织学科教研，及时了解教育教学改革的最新政策和要求。
组织教师对新教材的研究和试用，及时反馈和总结教学经验，推动教学工作向更高的水平发展。
6.每学年组织一次年度总结和表彰活动，对教研组成员进行业绩评优，激发教师的工作热情和创新意识。
重点关注教师的教学成果和教学效果，鼓励教师进行科研和课题研究，提高教师的教学能力和专业水平。
7.每学年组织一次校际交流和合作活动，与其他学校的数学教研组进行交流和合作。
组织教师赴其他学校进行参观和交流，了解其他学校的教育教学经验和教育教学成果，互相学习和借鉴。
8.每学年定期组织一次教学观摩活动，邀请其他学科的教师进行教学观摩和点评。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
一、目标和任务：
1. 提高数学教师的教学能力和教学质量，推动班级数学教学工作的改革和发展。
2. 加强数学教师之间的沟通和交流，培养合作意识，形成良好的团队合作氛围。
3. 研究和探索数学教学的新方法和新技术，推动数字化教学的应用。
二、工作内容及安排：
1. 定期举办教研活动：每月至少举办一次教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学案例分享等。
通过教研活动，提高教师的教学水平，并及时解决教学中遇到的问题。
2. 教材研究：针对新教材的改革，教研组成员要认真研读教材，深入理解教材的精神和要求，掌握新课标的教学内容和教学思路。
3. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教研组成员将自己备课和讲义等教学资源上传到共享平台，供其他教师参考和借鉴。
4. 教学评估研究：研究和探索有效的教学评估方法和工具，提高教学评估的科学性和客观性，为学生提供更准确的评价和反馈。
5. 数学课程改革研究：关注数学课程改革的动态，研究和推广前沿的数学教学理念和方法，促进课程的改进和创新。
6. 数学科研项目立项：积极参与数学教育科研项目的申报和立项工作，为数学教育研究提供实践基础和案例支持。
7. 数学竞赛辅导：协助组织和开展校内外的数学竞赛活动，并对参赛学生进行辅导和指导，提高学生在竞赛中的成绩和表现。
8. 定期组织培训活动：邀请专家学者到学校进行数学教育专题培训，提高教研组全体成员的专业素质和教学水平。
通过以上的工作计划和安排，我们将全力以赴提高数学教师的教学能力和教学质量，推动班级数学教学工作的改革和发展，为学生的数学学习和成长提供更好的支持和服务。
2020年数学教研组工作计划范文4篇
2020年数学教研组工作计划范文4篇本文是关于2020年数学教研组工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想认真贯彻落实学校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。
二、工作目标1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学能力;2、初步构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式;3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高;4、配合学校教务处提高教学教研。
三、重点及重要措施1、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力;2、增强教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学计划;3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平时的教学工作，提高课堂教学的效率;4、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的习惯，激发学生独立思考和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力;5、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂;6、在教学中注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与学生生活实际的联系;7、逐步培养本组教师运用多媒体教学的能力，逐步实现信息技术与学科教学的结合;8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平迅速提高;9、抓好数学教学情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。
为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意思和创新能力，本期安排一次数学竞赛;10、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、教研组整体目标1. 提升教师教学水平，提高学生数学学习兴趣和成绩。
2. 加强教研活动的组织和管理，形成良好的教研氛围。
3. 探索创新教学方法，推广教育科研成果。
二、教研活动计划及安排1. 每月召开一次教研组会议，交流教学经验和问题，分享教材使用心得。
2. 建立教研档案，整理学科教学资料和教学案例，以供教师参考。
3. 组织数学教研活动，如备课组、同课异构、集体备课等，加强教学合作，提高教学效果。
4. 参加市县组织的数学教师培训和交流活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
5. 组织课题研究，开展小学数学教学研究工作，形成课题研究成果。
三、教师个人发展计划及安排1. 每位教师制定个人发展计划，明确提高自身教学能力的目标和措施。
2. 注重培养教师的教学思想和方法，组织师徒培训和交流活动。
3. 鼓励教师参与研究性学习和教育教学论文的撰写，提升教师的科研能力。
4. 根据教研需求，安排教师参加学科竞赛和课堂观摩，拓宽教师的教学视野。
四、学生素质提升计划1. 引导学生自主学习，培养学生的学习兴趣和学科能力。
2. 鼓励学生参加数学学科竞赛和活动，提升学生的竞赛水平。
3. 做好学生个别差异化教育，关注学生的学习特点和需求，提供个性化的学习支持。
4. 加强与家长的沟通和合作，形成育人合力，共同培养优秀学生成长。
五、教研成果与评估1. 整理教研成果，撰写教学案例和教育教学论文。
2. 组织教师评课活动，总结教学经验和教学问题，提供教师发展和教研工作的反思。
3. 定期进行教研组工作总结和评估，及时调整和改进教研活动的内容和方式。
六、教研组工作保障1. 加强与学校领导的联系和沟通，获得领导支持和资源保障。
2. 组织教研经费的合理利用，确保教研活动的顺利进行。
3. 做好教研设备和资料的管理，提供必要的教研工具和条件。
总结：。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、全年工作目标1. 提高学生的数学素养。
通过精心设计教学方案，加强学生数学思维的培养，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
2. 加强教师的教学能力和专业素养。
通过教研活动、自主学习等方式，提高教师的教育教学能力和专业素养，为学生提供高质量的数学教育。
3. 推动数学教育的实践研究。
开展数学教育实践研究，推动数学教育的创新和发展，探索适应学生发展需求的数学教学方式和方法。
4. 加强与社会各界的合作。
积极开展与家长、社区、企事业单位等的合作，促进家校合作，提高数学教育的社会影响力。
二、工作安排1. 教研活动安排（1）每周一次教研会。
每周定期召开教研会，分享教学心得，学习专业知识，讨论教育教学问题，提高教师的教学能力和专业素养。
（2）组织集备课活动。
每学期至少组织一次集备课活动，通过合作备课、课堂观摩等方式，提高教师的备课质量和教学水平。
（3）开展教学研讨活动。
定期邀请专家学者和资深教师进行教学研讨活动，深入探讨数学教育的热点问题和难点问题，促进教师的专业成长。
2. 教学方案设计（1）精心设计教学方案。
根据学生的学习特点和教材内容，制定符合教学要求和学生发展需要的教学方案，提高教学效果。
（3）开展差异化教学。
根据学生的不同需求和能力水平，采用差异化教学方法，给予学生个性化的学习指导，提高学生的学习效果。
3. 教育教学研究（1）开展课堂教学研究。
每学期至少开展一次课堂教学研究，通过课堂观摩、教学反思等方式，改进教学方法，提高教学效果。
（2）组织教育研究论文撰写。
组织教师参与教育研究论文撰写，促进教育理论和实践的结合，提升教师的教育教学理论水平。
（3）推动教育教学创新。
鼓励教师开展教育教学创新，推动新的教学模式和教育理念的实践，提高教育教学质量。
4. 社会合作与交流（1）加强家校合作。
定期组织家长会、家长培训等活动，促进学校和家长的密切合作，共同关注学生的学习和成长。
2020学年度第二学期数学教研组工作计划
2020学年度第二学期数学教研组工作计划一、工作目标1.深化课程改革，提高课堂教学质量。
2.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
3.落实学生核心素养，培养学生的数学思维能力。
4.丰富教研活动，提升教研组整体实力。
二、工作重点1.研究教材，明确教学目标。
2.改进教学方法，提高课堂教学效益。
3.开展教研活动，促进教师专业成长。
4.关注学生学习情况，提高学生数学素养。
三、具体措施1.精准备课，提高课堂教学质量要求每位教师认真研究教材，明确教学目标，确保每一节课的教学内容都能达到预期目标。
同时，教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保课堂教学的有效性。
2.推广优秀教学方法，提高课堂教学效益本学期，我们教研组将积极推广一些优秀的教学方法，如“启发式教学”、“小组合作学习”等，以提高课堂教学效益。
同时，我们也将定期组织教师进行教学方法的研讨和交流，共同提高教学水平。
3.开展丰富多样的教研活动，提升教研组整体实力我们将定期组织教研活动，包括教材分析、教学方法研讨、优质课展示等，以提升教研组整体实力。
同时，我们也鼓励教师参加各级各类教研活动，拓宽视野，提升自身专业素养。
4.关注学生学习情况，提高学生数学素养我们将加强对学生的学习情况进行跟踪和了解，针对不同学生的学习情况，制定合理的学习计划和辅导措施，确保每个学生都能在数学学习上取得进步。
同时，我们也将积极开展一些数学竞赛、数学活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
四、工作时间表1.第1-2周：制定教研组工作计划，明确工作目标和重点。
2.第3-4周：开展教材分析和教学方法研讨活动。
3.第5-6周：组织优质课展示和观摩活动。
4.第7-8周：进行教学检查和反馈，调整教学计划。
5.第9-10周：开展学生学习情况调研，制定辅导计划。
6.第11-12周：组织数学竞赛和数学活动。
五、工作要求1.每位教师都要认真参加教研活动，积极发表自己的意见和建议，共同推动教研组的工作。
2020数学教研组的工作计划
2020数学教研组的工作计划教学计划是课程设置的整体规划，是为了由易到难，由简到繁，合理安排工作。
下面是整理的关于数学教研组的工作计划，欢迎阅读。
教研组工作计划(一)一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想:树立科学意识严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度。
树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间:每周二第七节课活动地点:理科办公室三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到:①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性:①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、背景：数学教研组是学校教学工作的重要组成部分，是推动学校数学教育改革与发展的重要力量。
在新的一年，为了更好地指导教师教学、培养学生的数学素养，我们制定了以下工作计划。
二、工作目标：1. 提高教师的教学能力和教学质量；2. 优化课程设置，创新教学方法，激发学生学习兴趣；3. 健全教学管理机制，提高教研成果转化率。
三、工作计划及安排：1. 制定教学工作计划：根据学校教学计划和课程标准，制定教学工作计划，明确每学期的重点、难点和教学目标。
2. 教师培训与研修：组织教师参加教育教学研讨活动，提高教师的教学能力和专业素养。
鼓励教师参与学科教学竞赛，提升教学水平。
3. 教学资源建设：建设数学教学资源库，收集整理优秀教学案例和教学资料，为教学提供有力支持。
4. 教材使用与研究：加强教材的研究和使用，制定教材的详细教学计划，针对教材的难点和重点进行重点讲解和练习。
5. 教学评价与反馈：建立教学评价机制，定期对教师的教学进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
6. 指导备课和课堂教学：组织教师进行备课指导，提供教学咨询和课堂指导服务，确保每节课的教学质量。
7. 学科交流合作：加强与其他学校的学科交流合作，互相借鉴经验、共同研究问题，提高全体教师的教学水平。
8. 数学竞赛指导：组织参加学科竞赛的学生进行集训，培养学生的数学思维和解题能力，提高学校在数学竞赛中的成绩。
9. 督促检查与总结工作：定期进行教学检查和总结，及时发现问题并采取措施予以解决，确保教学工作的顺利开展。
四、工作计划执行方式：1. 分工负责：根据各教师的专业特长和教学经验，确定每位教师的工作内容和工作任务，并进行分工负责。
2. 集体研讨：定期召开教研组会议，进行工作总结和问题讨论，及时解决工作中出现的困难和问题，提高工作效率。
3. 督促检查：定期对教师的工作进行督促检查，确保各项工作的按时完成，并及时给予反馈和指导。
2020数学教研工作计划3篇
2020数学教研工作计划3篇2020 mathematics teaching and research work plan汇报人：JinTai College2020数学教研工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020数学教研工作计划2、篇章2：2020数学教研工作计划3、篇章3：2020数学教研工作计划篇章1:2020数学教研工作计划一、指导思想：本学期，我校数学科学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。
首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。
努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
2020年数学教研组工作计划(精选3篇)
数学教研组工作计划（精选3篇）教研组依据各种相关文件、标准，明确课改工作目标，研究确定本学科推广课改的做法。
下面是中国为大家搜集整理的数学教研组工作计划范文，欢迎阅读与借鉴。
(1)数学教研组工作计划一、指导思想本学期，四年级数学教研组教学工作将以教导处的工作思想为指导，立足学校数学教科研实际，深入挖掘教研组内的教学、教研潜力，提倡严谨、科学、务实的态度，实现教学、教研的双赢。
以新课标新理念为指导，以学生为本，以自主、合作、探究为主线，努力创建民主和谐的课堂。
积极总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、教研目标聚焦课堂教学、改进课堂教学、减轻教学负担、提高教学效率、提高教研水平。
三、工作重点 1、以小数思想方法在课堂教学中的渗透和提高学生解决问题的能力作为教研重点，将开展学习、研讨等多种形式的教学活动。
2、用教学“六认真”的要求规范教学行为。
要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，热心参与每一次学习。
四、具体工作安排及措施 1、根据学校继续完善教师教学“四项规范”达标工作的要求，对照我校教育教学常规评分细则，四年级数学教研组要求全体数学教师在备课时用心读教材、想设计、勤反思。
新课教学前，根据教学实际情况和学生学情进行教学程序调整和补充;课后，对授课任务完成情况、课堂状况、教学目标达成、教学调整效果、教学得失、学生学习能力及改进措施等方面认真及时地进行深度的反思。
调整后的文本、课件要求相对应。
注重学生的学业评价，作业批改及时，每一单元检测有统计和分析。
教研组通过“每月一查，月月有重点”和学期期末考核等方法，来落实学校的教学常规要求。
2、充分利用每周一次的教研活动时间进一步自主学习和研讨，开展组内教师集体备课、互相听课、评课、磨课等活动。
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2020学校数学教研组工作计划学校教研组以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点。
下面是xx整理的关于学校数学教研组的工作计划。
教研组工作计划(一)一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
附: 数学教研组月工作安排表三月份：1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划，收交各类计划。
2、检查教案四月份：1、理论学习2、五月：1、集体备课研讨2、期中测试3、质量分析4、网络教研5、课题研讨会6、教师信息技术培训7、优秀作业展览8、期中测试质量分析9、信息技术培训六月份：1、集体备课研讨2、编写校本教材(数学日记、教学反思、教师论文)3、课题研讨会4、期末复习研讨5、数学竞赛6、教师备课学生作业检查七月份1、各教师拟写教学总结、论文、案例2、期末复习及考试3、教师业务能力4、教研组工作总结教研组工作计划(二)指导思想以课程改革的精神为指导，在学校教导处、教科室的领导下，紧紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努力提升我组数学教师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。
主要工作一、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。
1、继续开展理论自修。
理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。
在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。
具体要求是每位组员每月读书摘抄不得少于。
2、定期组织集中学习。
拟每月一次，组织数学教师进一步学习《数学课程标准》(修订版)，学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学模式等。
3、继续做好网上学习。
网上学习是教师继续教育的重要组成部分，我县教师进修学校继续教育网是教师晋级、评优的重要依据。
向组内教师传达继续教育的重要性，督促全组教师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。
4、鼓励笔耕促进反思。
笔耕可以将教育教学的体会、经验、思考、建议以及教训等记录成文，写成文章，促成从经验到理论的上升。
我们鼓励全组教师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。
积极参加南京市xx 年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。
二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，引领全组教师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学质量。
1、集中精力上好常态课。
在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教法，研究习(试)题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。
新基础背景下的课堂教学，必须去掉表面的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。
返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的，应是反映师生真实水平的“日常课”。
因此必须加强常态课的督管。
根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教导处章志勤主任负责。
同时，提倡教师间的同伴互助，相互听课，共同提高。
每位教师每学期听课不得少于10节;市、县学科带头人、优秀青年教师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，认真作好听课笔记，每月底检查。
2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课的课堂效益。
3、继续做实组内研究课。
根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。
全组教师听课时必须使用《溧水县课堂听课评价表》，并及时评价，实事求是地给出等第。
课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。
4、引导教师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题订正，加强对学困生的辅导。
作业和检测要追求实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反馈”。
要重点关注三年级数学“评价手册”。
5、组织青年教师开展学科考试命题竞赛，努力提高教师研读教材的水平和命题能力。
三、开展丰富数学活动，以特色活动发展数学素养。
在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，让学生在活动中快乐学习。
1、开展学习“中小学学生学习规范条例”的活动，以其规范学生的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习规范，促进学生的发展。
要以小学生数学学习习惯养成教育为重点，加强学生学习品质教育，努力提高学生自主学习的能力和水平。
2、积极举办我校小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生活。
今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式反映新中国60年的变化。
可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。
低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童话、自制作品、实验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的机会，并发展其数学素养。
3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期1-3年级开展口算笔算，4-6年级开展数学补充阅读教材比赛，既能提高学习乐趣，也能使双基得到落实。
四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更是拥有着较多的高级别课题，本学期应积极做好以下工作：1、着力抓好学校课题。
按照上级课题研究管理的要求，认真扎实做好“xx”规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学联合研究的省重点课题《小学数学课堂教学中教师“低效提问”的调查与对策研究》本学期准备结题。
继续深入进行《小学数学教学中引导学生“自主反思性”学习的实践与研究》等市教育科学规划课题的研究，认真按上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。
2、督促个人课题研究。
由各年级备课组长督促已立项的市、县个人课题研究老师积极进行课题研究，注意将教师的个人课题研究与教研课、常态课紧密结合，并指导教师做好课题研究的资料积累和成果应用。
3、教研活动研究。
积极参加城乡交流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学组进行帮扶活动一次。
本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。
五、建设“工作室”，以丰富活动形成教研特色通过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干教师的示范、辐射、引领作用，带动全组教师共同成长，并逐渐形成的一套研究制度，力争有成效、有特色。
1、定期分享。
让“吴义明工作室”全体成员轮流为全组教师献上我精彩的讲座，如新课标的学习、对当前教学热点的思考、学生基本学习经验的习得等。
2、推广模式。
进一步总结梳理实验小学教学模式，从“预习·导学”“互动·研讨”“练习·巩固”“拓展·延伸”四个方面整理出1—3年级、4—6年级两个学段的讲稿和学稿。
3、课堂研究。
结合教学模式的研究，开展“骨干教师挂牌课”活动，承办全县教学模式使用研讨活动;组内教师有参加教学竞赛活动，要精心组织“磨课”活动;研究新课程背景下的阶段性检测要求，加强对练习课和复习课的教学研究，丰富练习形式，提高学生的应变能力.教研组工作计划(三)为了更好地落实学校教务处工作计划，让数学高效课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划：一、指导思想：本学期，我们数学教研组继续围绕“学情前测和有效课堂教学”为工作主线，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，积极学习《数学课程标准》，立足课堂，并结合本校特点：“从学情出发，改进教师教学行为”，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全体学生的数学素质。