教育技术装备管理汇报材料

教育技术装备管理汇报材料

各位领导、老师们，大家好，我是垫江县牡丹中学校教育技术装备与应用分管负责人，很高兴能有这个与大家共同交流、相互学习的机会。下面就我在分管我校教育技术装备与应用工作中的具体做法，分享给大家与共勉！

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并具体分管学校教育技术装备管理。对于分管教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。工作中我从不敢有丝毫的懈怠，始终坚持按照县教委信息中心的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好学校的教育技术装备管理工作。

一、明确责任，实行规范化管理。

实行规范化管理，前提是建章立制，明确责任。对于学校理化生实验室及六大功能室，一开始我就从制度建设着手，完善各室的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总账》等实验教学及教学仪器管理的有关账册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》《六大功能室使用与管理规则》等规范管理。要求各室做到科学管理。并切实做好安全防范、卫生措施落实，各室器材保管明确专人负责。在抓好实验室及各功能室建设的同时，我尤其注重抓好了实

验教学的开展。要求所有实验教师均能按课程标准、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

对于学校图书室的管理，我时刻要求学校图书室管理员要积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。要求学校图书管理员：一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看看，对图书的位置要了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了学校师生们的广泛好评和赞誉。同时，对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。在每学期结束之前，开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。

对于六大功能室与多媒体专用教室，我特别注重相应学科教师的使用率，每期邀请电子白板和一体机专业讲师到校给每位老师进行辅导，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。

二、强化检查，注重督导与落实。

在进行教育装备的管理过程中，我时刻把设备的完好率和使用率作为我的一项日常工作，常抓不懈。在“完好率”方面，要求学校各功能室管理规范，一是教学器具存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符；二是各项管理制度要落实，注重过程管理，即功能室管理制度、赔偿制度、借用制度、实验通知单等制度健全，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充；三是仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料的整体归档。通过一系列措施保证仪器设备的完好率。

在“使用率”方面，要求实验相关人员有按学期、学科分别装订的实验通知单、实验教学计划、教师分组实验的备课笔记、学生实验报告以及学生分组实验器材的达标及实验平台的及时录入等，通过这些要求来检查实验教师对教学器材的使用情况。

对各个功能室的负责老师，做到每月开一次会，进行一次对各功能室仪器设备使用情况的汇总，对损坏或丢失的仪器设备进行统计，以及及时的修补引进。要求做到：设备入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。做好各项记录，实事求是，不弄虚作假。对编造记录，应付检查者，一经查实，严肃处理。各功能室的管理工作要定期总结，一般是期末有小结，年终（学年度）有总结。

总之，作为学校教育装备的管理者，在教育装备的管理工作

中应尽职尽责，多动脑筋，多想办法，创造性地开展工作，以最大化的发挥教育装备辅助教学、服务师生的功能。