《大道之行也》课文翻译试题、阅读试题及答案

《大道之行也》课文翻译
①大道之行也，天下为公。

②选贤与能，讲信修睦。

③故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

④货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

⑤是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

⑥是谓大同。

《大道之行也》阅读试题
1. “大道”指什么？“大同”指什么？“大道之行”指什么？
大道：
大同：
大道之行也：
2. 总领全文的句子是？
3.大同社会怎样选拔管理者？社会成员之间的关系怎样？
4.“大道”和“大同”之间的关系是怎样的？
5.出自本文的成语有哪些？
8.结合全文，你认为大同社会是一个什么样的社会？当代中学生怎样做能更接近于大同梦？
《大道之行也》课文翻译
①大道之行也，天下为公。

在大道施行的时候，天下是人们所共有的。

②选贤与能，讲信修睦。

选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。

③故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。

男子要有职业，女子要及时婚配。

④货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。

⑤是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，家家户户都不用关大门了。

⑥是谓大同。

这就叫做“大同”社会。

《大道之行也》试题
1. “大道”指什么？“大同”指什么？“大道之行”指什么？
大道：理想社会的最高准则。

大同：可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。

大道之行也：是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。

2. 总领全文的句子是？
大道之行也，天下为公。

3.大同社会怎样选拔管理者？社会成员之间的关系怎样？
选贤与能讲信修睦
4.“大道”和“大同”之间的关系是怎样的？
“大道”与“大同”之间是前提与结果的关系，施行大道，才能实现社会大同。

5.出自本文的成语有哪些？
天下为公、夜不闭户、鳏寡孤独
6.内容理解(填空)。

(1)“大道”是治理社会的最高准则。

“大同”社会的纲领是“大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦”。

(2)选举社会管理者的标准是“贤”和“能”，即要求“德才兼备”。

(用成语填空)
(3)在“大同”社会里，现实社会中的“谋”和“盗窃乱贼”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“外户而不闭”的和平安定的局面。

7《大道之行也》逻辑严密，条理分明，说说文章的结构。

第一层：对“大同”社会的纲领性说明。

天下为公（政权公有化），选贤与能（选举民主化），讲信修睦（民俗民风，讲诚信、求和平）
第二层：“大同”社会的基本特征。

人人都能得到关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力。

第三层：结语——谋乱不作。

“大同”社会。

8.结合全文，你认为大同社会是一个什么样的社会？当代中学生怎样做能更接近于大同梦？大同社会是一个理想社会，天下为公，选贤任能，诚信和睦，人人都能得到关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力，社会安定，夜不闭户。

作为新世纪的中学生，我们应从自身做起，从小树立“天下为公”的理想，提高自己的文化素质，道德水平，争做有文化、有良知、有社会责任感的人。