兰州文理学院2014-2015年度学年第一学期期末考试
甘肃省兰州2014-2015学年高二上学期期末考试英语试题
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试英语试题第一部分阅读理解（共两节，满分30分）第一节（共10小题；每小题2分，满分20分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项中（A、B、C、D）中，选出最佳选项。
ANobody likes home economics(家政学). But restoring the program could help us in the fighting against obesity and chronic diseases today.The home economics movement was founded on the belief that housework and food preparation were important subjects that should be studied scientifically. The first classes occurred in the agricultural and technical colleges that were built in the 1860s. When most departments of universities rejected women, home economics was a back door into higher education.Indeed, in the early 20th century, home economics was a serious subject. When few people understood germ(微生物)theory and almost no one had heard of vitamins, home economics classes offered vital information about washing hands regularly, eating fruits and vegetables and not feeding coffee to babies.However, today we remember only the fixed ideas about home economics, forgetting the movement’s most important lessons on healthy eating and cooking. Too many Americans simply don’t know how to cook. Our diets, consisting of highly processed foods made cheaply outside the home, have contributed to many serious health problems. In the last decade, many cities and states have tried to tax junk food heavily or to ban the use of food stamps to buy soda. Clearly, many people are doubtful about any governmental steps to promote healthy eating. But what if the government put the tools of obesity prevention in the hands of children themselves by teaching them how to cook?My first experience with home economics happened two decades ago when I was a seventh grader in a North Carolina public school. A year later, my father’s job took our family to Wales, where I attended a large school for a few months. It was the first time I had ever really cooked anything. I remember that it was fun, and with an instructor standing by, it wasn’t hard. Those lessons stuck with me when I first started cooking for my husband and myself after college and they will do. Teaching cooking in public schools can help solve some problems facing Americans today. The history of home economics shows it’s possible.1.Home economics ______.A.is a subject becoming more and more popular with AmericansB.is often used to help fight against obesity and chronic diseasesC.once offered women a special approach to university educationD.was first taught in the agricultural and technical colleges in the early 1900s2.The third paragraph mainly tells us ______.A.the importance of regular hand washingB.the health benefits of fruits and vegetablesC.the contents of home economics classes in the early 20th centuryD.the significance of teaching home economics in the early 20th century3.What does the author imply in the last paragraph?A.Her family moved frequently in her childhoodB.Cooking classes have a far-reaching influence on her later life.C.To receive a better education, she went to a large school in WalesD.Teaching cooking is the key to solving Americans’ health problemsBSelf-esteem is all about how much we feel valued, loved , accepted and thought well of by others and how much we value , love and accept ourselves. People with healthy self-esteem are able to do better in school and find it easier to make friends. They tend to have better relationships with others, feel happier, find it easier to deal with mistakes and failures, and more likely to stick to something until they succeed. People with low self-esteem often feel as if no one will like them or accept them or that they don’t do well in anything.The following ways may help you improve your self-esteem.Try to stop thinking negative thoughts about yourself. If you’re used to focusing on your shortcomings, start thinking about positive aspects of yourself that overweigh them. It is good to aim high, but your goals for yourself should be within reach. That’s why you should set practical goals and never expect the impossible. Mistakes are part of learning, so view mistakes as learning opportunities. Accept that you make mistakes because everyone does. Also, you should recognize what you can change and what you can’t. If you realize that you’re unhappy with something about yourself that you can change, start today. If it’s something you can’t change(like your height), start to work toward loving yourself the way you are. Feeling like you’re making a difference and that your help is valued can do wonders to improve your self-esteem. So don’t hesitate to make a contribution. You can lend a hand to a classmate who’s having trouble, help clean up your neighborhood or volunteer to do some other things.Self-esteem plays a role in almost everything you do. It takes some work, but it’sa skill you’ll have for life.4.The passage is mainly about ______.A.what self-esteem meansB.what people with how self-esteem are likeC.how people improve their self-esteemD.what people with healthy self-esteem are like5.We can infer from the passage that ______.A.the old tend to have healthier self-esteem than the youngB.we should build healthy, positive self-esteem when youngC.there are more people with low self-esteemD.it is not easy to build healthy self-esteem6.The underlined word“them” in Paragraph 3 refers to ______.A.your strong pointsB.your weaknesses and faultsC.your aims and goalsD.your classmatesCEarly this month, the Obama Administration called for increased protection of the world’s most southern continent, Antarctica. Scientists say climate change and human activity have increasingly led to the melting of massive pieces of Antarctic ice. The disappearance of ice will not only affect wildlife in the area such as seals and penguins. The melting will also cause oceans and seas around the world to rise. This represents a major threat, especially to coastal areas. For example, the ancient city of Venice, Italy has long been threatened by rising sea levels. The situation is made worse by the fact that its ancient buildings, built on a body of water called a lagoon are slowly sinking. When the city was founded about 1,600 years ago, the levels of the Adriatic Sea was almost two meters lower than it is today. Rising sea levels are not the only threat. The salty water is also destroying Venice’s famous buildings and artworks. The Italian government is trying to fix the problem with the construction of a seven-billion-dollar of moving flood barriers.Climate change is also leading to the melting of ice in other areas, such as Mount Kilimanjaro in northern Tanzania. It is the highest point in Africa, measuring almost 6,000 meters. The mountain supports five vegetation zones and many kinds of animals. The ice glaciers on the mountain are disappearing very quickly. This will have a bad effect on the mountain’s ecosystems and on Tanzania’s travel industry. Also, a valuable record of thousands of years of weather history will also be lost if the ice melts. Scientists study pieces of glacier to understand weather patterns from thousands of years ago.In the United States, the icy masses in Glacier National Park in Montana may soon completely disappear because of climate change, In 1850, there were an estimated 150 glacier in the more than 400,000-hectare park.There are twenty-six glaciers remaining today. Scientists estimate that the glaciers will be gone by 2030. Warning temperatures are also threatening many kinds of plants and animals that live in this mountain ecosystem.7.According to the passage, what has been affected in Italy by rising sea levels?A.Its ancient buildings are slowly sinking.B.Venice’s famous buildings and artworks are also being destroyed.C.The ice glaciers on the mountain are disappearing very quickly.D.Both A and B.8.How many glaciers have disappeared since 1850 in Glacier National Parks?A.Around 150.B.About 26.C.About 400,000.D.Around 124.9.The writer developed the passage mainly by ______.A.listing reasonsB.giving examplesC.making comparisonsing quotations10..What could be the best title of the passage?A.Climate ChangeB.The Melting of Massive Pieces of Antarctic IceC.Visiting Endangered Places around the WorldD.The Disappearance of the Ice Glacier第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
甘肃省兰州2014-2015学年高二上学期期末考试物理试题]
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甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试物理试题说明：本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共18小题，满分100分，考试时间100分钟。
答题时请将答案写在答题卡上相应的位置，考试结束后只交答题卡。
第I 卷（选择题，共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，其中1、6、10和12小题有多个选项正确，其余小题只有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分） 1、下列说法中正确的是A ．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的B ．磁感线和磁场一样也是客观存在的C ．一切磁现象都起于电流或运动电荷，一切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用D ．根据安培分子电流假说，在外界磁场的作用下，物体内部分子电流取向变得大致相同时，物体被磁化，两端形成磁极 2、关于对磁感应强度的定义式ILF=B 的理解，正确的是 A ．磁感应强度B 的大小与磁场力F 成正比，与电流强度I 和导线长度L 的乘积成反比 B ．磁感应强度B 的方向由安培力F 的方向决定C ．磁感应强度B 的方向与小磁针N 极的指向相同D ．处在磁场中且与磁场方向垂直的通电导线，在任何情况下所受磁场力F 与电流强度和导线长度的乘积IL 的比都是恒定的，且不为零3、要把动能和速度方向都相同的质子和α粒子分离开，则A ．用电场和磁场都可以B ．用电场和磁场都不行C ．只能用电场而不能用磁场D ．只能用磁场而不能用电场4、如图所示，有a 、b 、c 、d 四种离子，它们带等量同种电荷，质量不等，且m a =m b <m c =m d ，以不等的速率dc b a v v v v <=<进入速度选择器后，有两种从速度选择器中射出，进入B 2磁场，由此可判定 A ．射向P 1的是a 离子 B ．射向P 2的是b 离子 C ．射到A 1的是c 离子D ．射到A 2的是d 离子 5、一个负电荷从电场中的A 点由静止释放，仅在电场力作用下沿电场线由A 点运动到B 点，它运动的v －t 图象如甲图所示。
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试数学(文)试卷 Word版含答案
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试数学（文）试题 说明：本试卷分第I 卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.满分100分，考试时间100分钟.答案写在答题卷（卡）上，交卷时只交答题卷（卡） 第I 卷（选择题） 一、选择题(每小题3分，共30分，将答案写在答题卡上) 1已知为虚数单位，且，则的值为（） A B. C.-4 D. 2.过点P（2，4）且与抛物线y2=8x有且只有一个公共点的的直线有（） A0条 B.1条 C.2条 D..3条 3双曲线的一条渐近线方程是( ) A. B. C. D. 4.下列命题错误的是 ( ) A.命题“若，则”的逆否命题为“若，则” B.若命题，，则“”为： C.“ ”是“”的充分不必要条件 D.若或；q：或，则是的必要不充分条件. 5.曲线与曲线的（）A.焦点相同B.离心率相等C.准线相同D.焦距相等 6.根据右边程序框图，当输入10时，输出的是（） A .12 B.19 C.14.1 D.30 7.如果命题p?q为真命题，p?q为假命题，那么（）A.命题p、q都是真命题B.命题p、q都是假命题C.命题p、q只有一个真命题D.命题p、q至少有一个是真命题 8.设双曲线的一条渐近线与抛物线只有一个公共点，则双曲线的离心率为（） A. B.5 C. D. 9.已知p：关于x的不等式的解集为R；q：关于x的不等式的解集为R，则p是q成立的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 10.已知F是双曲线的左焦点，E是该双曲线的右顶点，过点F且垂直于x轴的直线与双曲线交于A、B两点，若ABE是锐角三角形，则该双曲线的离心率e的取值范围为( )A.(1，+∞)B.(1,2)C.(1,1+)D.(2,1+) 第II卷（非选择题） 二、填空题（每小题4分，共1分，将答案写在答题卡上） 1的共轭复数是． 12.过抛物线的焦点作倾斜角为直线，直线抛物线，两点，则弦的长是13.已知椭圆与双曲线的公共焦点为F1，F2，点P是两条曲线的一个公共点，则cos∠F1PF2的值为 . 14.若椭圆与直线交于A，B两点，若，则过原点与线段AB的中点M的连线的斜率为 . 兰州一中201-2015学年第一学期高二年级期末数学试题 答题卡（） 第I 卷（选择题） 一、选择题(每小题分，共分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案第II卷（非选择题） 二、填空题（每小题4分，共1分） 11．__________________ 12．__________________ 13．14．__________________ 三、解答题（本题共5小题，共分） 15（10分），若， （）；（）的值 . 16.（10分）设分别为椭圆的左、右两个焦点. （）若椭圆上的点两点的距离之和等于，椭圆的方程和焦点坐标； （）设点是（）中所得椭圆上的动点，17.（10分）已知命题成立.命题有实数根.若为假命题，为假命题，求实数的取值范围 18.（本题12分）、， 且过点. （1）求双曲线方程； （2）若点在双曲线上，求证：； （3）对于（2）中的点，求的面积. 19.（本题12分）如图，设抛物线：的焦点为F，为抛物线上的任一点（其中≠0），过P 点的切线交轴于点 （），求证； （），过M点的直线抛物线于A、B两点，若，求的值 兰州一中201-2015学年第一学期高二年级期末数学试题 答（） 第I 卷（选择题） 一、选择题(每小题分，共分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B DD C C D B B 第II卷（非选择题） 三、解答题（本题共5小题，共分） 15．（10分）， …………………………….5分 （2）把Z=1+i代入，即， 得 …………………………….7分 所以 解得 所以实数,b的值分别为-3，4 …………………………….10分 16. （10分）解：（）椭圆C的焦点在x轴上， 由椭圆上的点A到F1、F2两点的距离之和是4，得2a=4，即a=2又点所以椭圆C的方程为…………4分（）设 …………8分又 ………….10分17．（10分） 解： 即命题…………………………分 有实数根…，即…………………………分 因为为假命题，为假命题 则为真命题，所以为假命题，为真命题，：…………………………分 由 即的取值范围是： …………………………1分 18．（本题12分）， 又双曲线过点，解得 故双曲线方程为. ……………………………4分，，∴， ∴，，∴， 又点在双曲线上，∴， ∴，即. ……………………………8分 ,∴的面积为6． ……………………………12分 19．（本题12分）解（Ⅰ）证明：由抛物线定义知， …….2分 设过P点的切线 由 令得， 可得PQ所在直线方程为 ∴得Q点坐标为(0, )∴即|PF|=|QF| ………………………….6分 （Ⅱ）设A(x1, y1)，B(x2, y2)，又M点坐标为(0, y0)∴AB方程为 由得 M P Q y x F O A B M P Q y x F O A B。
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
3.考试结束后，只交回答题卡。
第Ⅰ卷 阅读题（共 54分） 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1~3题。
佛教文献与中国古代文学的关系 高华平 佛教文献对中国古代文体形式的影响，主要表现为佛经文本的文体形式及传播方式，影响了中国古代文体的存在形态并促成新文体的产生。
汉传的佛经文献主要由梵文写成，因此中土的佛教徒接受佛经，首先就要面对梵文。
梵文为拼音文字，古印度人创立了一种关于梵文拼写规则的理论叫“声明论”。
这种“声明论”传入中国以后，即被汉地文人摹拟于佛经的转读，并因此发明了“四声”。
陈寅恪指出，正由于佛经传译使印度“声明论”在中土传播，文人们“于是创四声之说，并撰作声谱，借转读佛经之声调，应用于中国之美化文”，而这种注重汉字声律的理论应用于中国的诗歌创作，便使中国诗歌固有的通过节奏、韵步求和谐的路径发生了改变，产生了以追求文字平仄交替、低昂互节效果的新诗体——“近体诗”或“格律诗”——史书一般称此为“永明体”。
“永明体”的出现，是中国诗歌体裁发生的一次根本的变化，它彻底改变了中国古代文体原有的发展方向。
此外，在佛教经典文本形式的影响下，中国古代小说文体也由先秦两汉记“街谈巷语”的“谈丛”，变成为一种以故事情节取胜的叙事文学体裁。
赞颂、传记体裁，前者转变成了韵散兼行的形式，后者则变成了具有一定传奇色彩的“游记”或“旅行记”。
当然，最能反映佛教文献对中国古代文体发生影响的，是从中古时代起中国社会出现了许多具有模拟佛经文体性质的、宣传经义或世俗故事以吸引信众的新文体、俗文体，重要的如变文、俗赞、偈颂、戏曲等。
例如“变文”是“讲唱”的。
讲的部分用散文；唱的部分用韵文。
2014—2015学年第一学期通识教育必修课期末考试安排
考试时间
考试年级
考试对象
考科目
备注
1月5日9：00-10：40
2013级
2012级重修
汉授本科（不包括音体美学前）
大学英语Ⅲ、英语强化训练Ⅲ（IESC）
音、体、美、学前
音体美大学英语Ⅲ
蒙授本科（修读英语）
蒙授大学英语Ⅲ
蒙授本科（修读日语）
大学日语Ⅲ
本科（修读零起点英语）
起始班英语Ⅲ
教务处组织，考试地点为综合楼401
本科（修读基础日语）
基础班日语Ⅲ
2013级
汉授专科
高职高专英语Ⅲ
1月5日15：00-16：40
2012级
教师教育类
心理学
2014级
2013级重修
2012级重修
蒙授本专科
大学蒙古语文
1月6日9：00-10：40
2014级
2013级重修
本、专科
形势与政策I
随堂考试
1月8日9：00-10：40
2013级重修
2012级重修
三本
韩语Ⅰ
教务处组织，考试地点为综合楼401
本科
形势与政策I
思想道德修养与法律基础
1月9日8：00-18：10
2014级
理科学生
计算机应用基础
机考，具体名单时间见附件2
1月5日9：00-10：40
2014级ISEC
会计、护理
明辨式思维导论
1月5日9：00-10：40
2014级ISEC
土木、学前
明辨式思维导论及训练
1月5日15：00-16：40
2014级ISEC
会计
2014—2015学年度上学期期末考试高一年级语文科试卷
2014—2015学年度上学期期末考试高一年级语文科试卷命题学校：大连市第24中学命题人：王远香校对人：张岩考试时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
汉服运动：文化焦虑与认同危机面对悄然兴起的‚汉服运动‛，我心情异常复杂。
这一运动的个体性或小团体性，使得他们的行为在消费时代显得有些尴尬，甚至会引来颇多人的误解。
无论如何，它都不可能像超女那样引来广泛的参与，不管是支持还是反对。
每个时代有每个时代的文化焦虑，而我们这个时代最大的焦虑则在于对文化存在的忘却和对焦虑的失语。
我们既承接了上个世纪自觉地传统断裂形成的文化失序、异域接续的文化混乱，又面临着日益紧张的全球化造成的文化同一。
‚历史形成的各种文明与文化开始同自己的根源相脱离，它们融合到技术、经济的世界中，融合到一种空洞的理智主义中。
‛（卡尔〃雅斯贝斯）然而，这种趋势几乎是不可抗拒的。
全球化首先是资本的全球化，然后，文化舶来品依靠资本的流动和输出广泛传播。
资本处于强势的，其文化也会自然处于一种主动的强势地位，以美国为最显著的例子。
‚肯德基‛‚麦当劳‛‚可口可乐‛……首先是一种资本和商业行为，然后成为一种具体的、渗透性的文化行为。
这种文化的殖民化不再倚重于武装侵略，但是其影响却显然更大。
中国面对这样的环境已经有一百多年了，让我们痛心的是，当我们回首这充满动荡和文化嬗变的百年时，传统文化的流失和歧变触目惊心。
事实上，和‚汉服运动‛的动机一样，早在‚五四‛就有文化保守主义反对全盘西化，有‚国剧运动‛，有‚新格律诗‛，进入当代也有新儒家和文化‚寻根‛，有重倡‚读经‛，有弘扬‚京剧‛，但是他们都没能阻挡资本输出带来的文化传播，也有人叫做文化侵略，或者后殖民。
满眼望去，‚一个民族的全部生活方式，从出生到走进坟墓，从清早到夜晚，甚至在睡梦之中‛（艾略特）都被一种区别于中国传统文化的多重异质文化所覆盖。
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高一上学期期末考试化学试卷 Word版含答案.pdf
（4）不能除去氯气中混有的HCl
（5）使密度大的氯气与密度小的氨气能够快速且充分混合，反应更迅速－3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2 （7）将尾气通
过一倒置的漏斗通入盛有NaOH溶液的烧杯中29．（分）
解：（1）n(HCl)消耗=5mol/L ×0.2L-1.0mol/L×0.2L=0.8mol （2分）
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高一上学期期末考试化学试题
说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）注意事项：
H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Al—27 S—32 Fe—56 Cu—64
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（本题包括2小题，每小题2分，共4分。每题只有一个选项符合题意。）
选项事实结论ASiO2可用于制光导纤维SiO2有导电性B铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落铝箔表面氧化铝熔点高
于铝CCl2的水溶液可以导电Cl2是电解质D常温下铁、铜均不溶于浓硫酸常温下铁、铜与浓硫酸均不反应．甲、乙两烧杯
中各盛有100mL 3mol/L的盐酸和氢氧化钠溶液，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉，反应结束后气体体积比为甲乙
A．航天飞机上的隔热陶瓷瓦属于材料
B．将少量O2通入aCl2溶液能生成白色沉淀
C．蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有吸水性
D．碱性氧化物一定是金属氧化物，金属氧化物不一定是碱性氧化物
．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）所选用的试剂方法都正确的是（）
物质试剂方法A氢氧化钠溶液过滤BAlCl3(MgCl2)氢氧化钠溶液过滤CCO2(SO2)氢钠溶液洗气D乙醇（水）汽油萃取、
A．变棕黄色B．C．D．没有改变．下列有关物质性质的应用正确的是（?）A．液氨汽化时要吸收大量的热，可用作
甘肃省兰州2014届高三上学期期末考试英语试题Word版含答案
注意事项：1．本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。
2．本试卷满分120分，考试用时100分钟。
3．答题全部在答题纸上完成，试卷上答题无效。
第I卷(选择题，共85分)第一部分英语知识运用（共两节，满分45分)第一节单项填空(共15小题; 每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1．Mr．Hua, headmaster of our school, made speech at the opening ceremony of the competition.A．the; 不填B．不填；the C．a; 不填D．不填；a 2．—Are you still angry with Tom?—, but I can’t deny that his remarks made me disappointed.A．Not at all B．Just a little C．Not really D．Never mind3. The booklet is very and handy of reference.A．reasonable B．practical C．optional D．legal 4．—What do you think of the New Year’s party held in your class last week?—I really enjoy it．I didn’t expect it was wonderful.A．too B．rather C．most D．that 5．—May I use your PSP?—Sorry, something’s wrong．It .A．is repairing B．is being repaired C．will be repaired D．has been repairing6．Look at this year's sales figures last y ear's; they’re much better．A．with B．from C．against D．between 7．The minute I saw my last girlfriend, her name simply me, and I stood there not knowing how to address her.A．escaped B．failed C．choked D．confused 8．The more active you are, the more likely you'll be new friends．A．made B．to make C．making D．to have made 9．Large quantities of information, as well as some timely help, since the organization was built.A．has offered B．had been offered C．have been offered D．is offered 10．It is high time that immediate measures _____ to better the strength and face the challenges.A．were taken B．be taken C. had been taken D．have been taken 11．_____ that made me angry.A．It was he passing by B．It was his passing byC．It was his passed by D．It was because he passed by 12．In our school, there are 150 teachers, two thirds are male.A．in whom B．in them C．of whom D．of them13．Driver as he is, he has a real for the work.A．influence B．affection C．appreciation D．enthusiasm 14．—A pleasant day, isn’t it?— Yes．I love when the weather is like this．Why not have barbecues outside?A．it B．this C．one D．that15. Do you have any special interests __________your job?A. rather thanB. together withC. but forD. other than第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D) 中，选出可以填入空白处的最佳选项。
2014-2015第一学期试卷
考前注意事项：●试卷统一用A4纸打印后交给任课老师。
●试题中的题录保存统一按以下标准格式着录：1.期刊论文格式主要责任者．文献题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．如：袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［J］.太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.2.学位论文格式主要责任者．文献题名[Ｄ]．保存地：保存单位，年份如：张和生．地质力学系统理论[Ｄ]．太原：太原理工大学，1998.3. 图书格式主要责任者．书名．出版地：出版者，出版年如：刘国钧，郑如斯．中国书的故事[M].北京：中国青年出版社，1979.●在提示处拷贝屏幕。
操作如下：点击键盘Print Screen键（或prt scr），在题目结尾处点击鼠标右键粘帖界面即可。
屏幕图可适当缩小。
拷贝屏幕要看到检索词和检索式。
请不要用QQ截图要看2014-2015第一学期《文献信息检索与利用》考核题姓名：学号：学院：年级： 2013级专业：任课老师：刘冬莲成绩：一、自拟一道与本专业有关的检索课题进行检索，至少应包括三个（含三个）以上的主题。
（温馨提示：自拟的题目不能和其他同学重复，主题重复，试卷退回重做或做不及格处理。
）题目：（如：检索2000以来有关海南国际旅游岛制度建设方面的信息）1、使用CNKI数据库、重庆维普期刊数据库或者万方数据资源系统检索与课题密切相关学术论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系）、检出的结果数，保存三条记录的题录。
（10分）选择的检索工具：检索词：检索式：（如：主题=海南 * 题名=国际旅游岛 * 题名=（体制＋制度＋架构））其他检索限制（如：模糊、精确、时间等）检出结果数：三条题录：a．b．c．（拷贝屏幕粘贴处）2、使用CNKI学位论文数据库或万方学位论文数据库，检索该课题的学位论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系）、检出的结果数，保存题录三条。
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试化学试卷 Word版含答案.pdf
甘肃省兰州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试化学试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
可能用到的相对原子质量：Cu 64 O 16 一、选择题（每题只有一个正确的选项每题2分） 下列热化学方程式书写正确的是(ΔH的绝对值均正确) A．C(s)＋ O2(g)＝CO(g) ΔH＝－110.5kJ·mol－1 (燃烧热) B．2H2O(g)＝2H2(g)＋O2(g) ΔH＝＋483.6 kJ·mol－1(反应热) C．C2H5OH＋3O2＝2CO2＋3H2O ΔH＝－1368.8 kJ·mol－1(反应热) D．2NaOH(aq)＋H2SO4(aq)＝Na2SO4 (aq)＋2H2O(l) ΔH＝－114.6 kJ·mol－(中和热) 根据图，下列判断中正确的是 A．烧杯a中的溶液pH升高 B烧杯a中发生的反应为2H2O＋2e－＝H2↑＋2OH－ C烧杯b中发生还原反应 D烧杯b中发生的反应为2Cl－－2e－＝Cl2↑ A．Fe2+、Mg2+、ClO-、Cl- B．含Br-、K+、Na+、HSO3- C．含K+、Na+、NO3-、CH3COO-c(H+) D．硝酸钠和碘化钡混合溶液中，溶质离子浓度为c(Ba2+）=0.2mol·L－1，c（Na+）=0.2mol·L－1，c（NO3-）=0.3mol·L－1，c（I-）=0.1mol·L－1 25.00mLKMnO4溶液,可选用的仪器是： A．50mL量筒 B. 10mL量筒 C．50mL酸式滴定管 D. 50mL碱式滴定管 5.下列说法不正确的是： A． Ksp只与难溶电解质的性质和温度有关 B．由于Ksp（ZnS）＞Ksp（CuS） C．其他条件不变，离子浓度改变时， Ksp不变 D．两种难溶电解质作比较时， Ksp小的，溶解度一定小 6.图中a曲线表示一定条件下可逆反应X(g)+Y(g)2Z(g)+W(s)，△H＜0的反应过程。
语文卷·2014届甘肃省兰州一中高三上学期期末考试(2014.01)
甘肃省兰州一中2014届上学期期末考试语文试题本试卷包含第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
答案写在答题卡上，只交答题卡。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题随着我国社会经济建设的发展，一些无序的过度开发和城市人口的快速增长，导致城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气质量下降，能见度降低，影响了居民的日常生产生活。
雾霾天气已经逐渐被列为灾害性天气。
水平能见度小于10.0 km的空气普辫浑浊现象称为霾或灰霾，其是由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的。
霾使黑暗物体微带蓝色，远处光亮物体微带红、黄色。
空气中的有机碳氢化合物、灰尘等粒子也能使大气浑浊，因能见度恶化导致视野模糊，这种非水性形成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍在水平能见度小于10.0 km时，该现象称为霾或灰霾。
雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象，是雾和霾的混合物，还没有被列入气象观测规范。
雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度不大，而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和。
霾导致能见度恶化，其发生是相对湿度小于60%，且能见度小于10.0 km时的大气浑浊导致视野模糊造成的。
雾导致能见度恶化，其发生是相对湿度大于90%、能见度小于1.0 km时大气浑浊导致视野模糊造成的。
因此，霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化，大多是在相对湿度为60%－90%时的条件下发生的，但其主要成分是霾。
霾与晴空区之间没有明显的边界，这点与雾、云存在差异，灰霾粒子的尺度比较小，且霾粒子的分布较为均匀，其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物，粒子大小为0.001－10.000 μm，平均直径为1－2 μm。
通常在低层大气中，气温是随高度的增加而降低的，但某些情况下会出现逆温现象，气温会随高度的增加而升高。
逆温层是指出现逆温现象的大气层。
在逆温层中，较暖而轻的空气位于较冷而重的空气上面，形成一种极其稳定的空气层，笼罩在近地层的上空，严重地阻碍着空气的对流运动。
兰州文理学院2014-2015校历
周一二三四五六日周一二三四五六日周一二三四五六日周一二三四五六日12391219123劳动节456789101034567892345678104567891011121314151617111011121314151691011121314151111121314151617181920212223241217181920212223161718192021221218192021222324春节2526272829303113242526272829302324252627281（3月）1325262728293031周一二三四五六日周一二三四五六日周一二三四五六日周一二三四五六日1123456714123456711412345672891011121314158910111213141234567815891011121314中秋节教师节妇女节3151617181920211615161718192021291011121314151615161718192021端午节42223242526272817222324252627283161718192021221722232425262728529301829303142324252627282918293053031周一二三四五六日周一二三四五六日周一二三四五六日周一二三四五六日5123451812345123451812345国庆节元旦6678910111219567891011667891011121967891011127131415161718192012131415161718713141516171819201314151617181982021222324252619202122232425820212223242526202122232425269272829303126272829303192728293027282930312.2015年寒假自1月19日开始至2月27日结束，共40天。
2014-2015学年度第一学期期末考试卷
2014-2015学年度第一学期期末考试卷 高中通用技术必修一模块（参考答案）
说明：本试卷，满分100分，时间90分钟
注意事项：
1． 请考生在试卷密封区内规定的位置上认真填写科目、姓名、准考证号、考场号。
2． 答题时请对准题号，把答案写在试卷的规定位置上，另加页无效。
一、单项选择题：（共25小题，每题2分，共50分）
二、填空题（每空1分，共15分）
26、违背科学原则 27、性能试验
28、 电阻 电容 三极管 29、基本功能 30、享有或享受 31、右 下
32 R 33、②③④⑥ ①⑤ 34、⑥ ②③
三、连线题（每线1分，共5分）
35、将如图所示自行车的子系统与所属配件用直线连起来
方向
车架 传动 车闸 刹车 车把 减震 链条 支撑 轮胎
四、绘图题（共10分）
36、下图是由A 、B 板材构成的工件，请补全A 板三视图所缺的线条
五、综合题（20分）
37、用草图形式表达，如下图描述的形体。
（10分） 绘图区域：
38、阅读电路图，回答下列问题。
①说明电路中有那些元器件。
（5分）
②根据元器件符号间的连接，判断信号流向，并说明该电路可以实现的功能。
（5分）
三极管、电阻、变压器（导线可忽略） 整流电路。
2014—2015学年度第一学期期末考试 (1)
2014—2015学年度第一学期期末考试一、语言知识及应用（共三节，满分60分）第一节单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卷上将该项涂黑。
1. ___________ catch the first bus, he got up very early this morning.A. In order toB. In order thatC. So as thatD. So that2. Chinese is also spoken in many other countries in Asia, _______ Singapore and Malaysia.A. for exampleB. such asC. instead ofD. according to3. I’d prefer ___________ in the office rather than ___________at home watching TV.A. working; stayingB. working; stayC. to work; stayD. work; to stay4. When talking about the___________experience of being stolen, Tina was still_________.A. frightened; frightenedB. frightening; frighteningC. frightening; frightenedD. frightened; frightening5. They lived a hard life then, for their father ___________ for half a year.A. had out of workB. had lost his workC. had been out of workD. has been out of work.6. What he did ___________ what he said really moved us.A. more thanB. rather thanC. less thanD. no more than7. --The computer only cost me a little over 1,000 Yuan.--That’s really a good ___________.A. worthyB. worthC. bargainD. cheap8. I haven’t seen Ann for _________ long that I’ve forgotten what she looks like .A. suchB. veryC. tooD. so9. The movie once ___________ a whole generation of people. They proved to be of much___________ in the education of people.A. affected; effectB. effected; affectC. effected; effectD. affected；affect10. The middle school is ___________ a well-known college.A. attached withB. attached inC. attached toD. attached on11. Jane said, "What did he hear about a week ago?"→Jane asked ___________ about___________.A. that he heard; a week agoB. if he heard; the week agoC. what he had heard; a week agoD. what he had heard; the week before12. --Are you still busy?--Yes, I ___________my homework, and it won’t take long.A. just finishingB. am finishingC. have just finishedD. am just going to finish13. After living in Paris for fifty years, he returned to the small town______________ he grew upas a child.A. whichB. whereC. thatD. when14. You can't move in right now. The house___________.A. has paintedB. is paintedC. is being paintedD. is painting15. He has got enough money___________ he can buy a ring for his wife.A. whichB. thatC. with whichD. for which第二节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。
2013-2014学年第一学期期末考试安排最终版
2013--2014学年第一学期期末考试安排（七）（1月13日）
序号 59 60 61 考试时间 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 考试科目 数学分析 （一） 数学分析 （一） 无机化学 班级 51331 51332（71101班1人； 71102班1人） 61351 人数 33 35 33 教室 G330 G321 G325 主考教师 郭静梅 郭静梅 刘宣文 监考教师人数、姓名 社科院2人 体育部2人 体育部2人 孙艺英 赵化雨 葛宏亮 魏静静 马啸飞 徐策
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2013--2014学年第一学期期末考试安排（七）（1月13日）
序号 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 考试时间 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 2014年1月13日9:00—11:00 考试科目 资源勘查概论 发展经济学 发展经济学 服务市场营销 服务市场营销 服务市场营销 服务市场营销 管理学原理 管理学原理 管理学原理 管理学原理 管理学原理 国际贸易实务 国际贸易实务 国际贸易实务 国际贸易实务 数学分析 （一） 数学分析 （一） 数学分析 （一） 班级 61321（24人） 11108（11008班1人） 11109 31105 31106 31107 31108 11231 11232 11341 11342 11381（21105班1人） 31101 31102 31103 31104 51321 51341 51342（51221班1人； 51232班1人） 第20页 人数 23 31 30 29 29 31 31 32 31 34 34 29 33 33 32 32 32 33 35 教室 G229 G231 G231 G306 G320 G304 G304 G303 G303 G311 G315 G312 G316 G307 G331 G331 G326 G329 G330 主考教师 彭艳东 周秀艳 卓胜广 吕世斌 吕世斌 孙朝阳 孙朝阳 孙朝阳 孙朝阳 焦燕莉 焦燕莉 焦燕莉 焦燕莉 焦燕莉 刘文龙 刘文龙 刘文龙 刘文龙 薛昌涛 薛昌涛 薛昌涛 监考教师人数、姓名 实验中心2人 资材学院2人 资材学院2人 数统学院2人 数统学院2人 数统学院2人 数统学院2人 数统学院2人 数统学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 控制学院2人 刘扬 杨静 徐源 张贵来 马世美 刘建波 薛昌涛 张尚国 胡海娟 孙慢 孙文义 王海芳 王海峰 王海艳 王宏伟 于丁文 王立夫 王巧云 王庆 郭献章 孙桂芳 滕飞 仝银侠 李明维 史宗平 刘艳杰 常凤霞 王子健 王素欣 王新刚 王炫宜 魏永涛 吴朝霞 杨乐 杨腾皓 于恩浩 张宝健 张华伟
【物理】甘肃兰州第一中学2014-2015学年高一上期期末考试卷(精校解析版)
挂图或试题答案．如图所示．关于小磁铁，下列说法中正确的是（
）
A ．磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上
B．磁铁受到五个力的作用 C．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力
D ．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力 【答案】 C 【解析】 因磁铁在水平方向受力平衡， 故磁铁受到的电磁吸引力等于受到的弹力，
时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（
）
A ．两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为
gsin θ
B．B 球的受力情况未变，瞬时加速度为零
C．A 球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为 2gsin θ D．弹簧有收缩的趋势， B 球的瞬时加速度向上， A 球的瞬时加速度向下， A、B 两球瞬
）
A ． 8m/s2
B ． 5m/s2
C．1m/s 2
D ． 7m/s2
【答案】 A
【解析】设物体为质量为 m，根据牛顿第二定律得： F1 =ma1，F 2=ma 2；则 F 1 和 F2 共同
作用于该物体时合力范围为： F 2-F1≤F 合≤F2+F 1，代入得： m≤F 合≤６m；又由牛顿第二定律得 加速度的范围为： 12m/s2≤a≤ 6m/2s
F2- mg=ma
③
代入数据解得 m=2kg ； k=500N/m=5N/cm ； a=5m/s 2 故 B 错误， C D 正确；故选： CD ．
10．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为
70.0 kg 的建筑工人站在
地面上，通过定滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.5 m/s2 的加速度竖直加速拉升，忽略绳子和
5 m/s2
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学生的整体性缺点
6
对本课程教学的建议
教师签字： 年 月 日
二、试题分析
1
题型结构
2
紧扣教材及大纲的程度
3
题量和覆盖面
4
知识和能力的考查程度5来自试题的难易度6
试题的区分度
教研室主任签字： 年 月 日
兰州文理学院2014－2015学年第一学期期末考试
《XX》试卷分析
学院（盖章）专业班级
考核形式
应考人数
实考人数
平均成绩
成 绩 分 布
90-100分
80-89分
70-79分
60-69分
59分以下
人数
％
人数
％
人数
％
人数
％
人数
％
一、试卷分析
1
学生基础知识掌握情况
2
学生应用知识情况
3
学生能力的发展情况
4
学生的整体性优点