2021届高三联考作文“才高致远,行稳致远”原题解析指导及优秀范文
2021届高三联考作文“才高致远,行稳致远”原题及优秀范文
2021届高三联考作文“才高致远，行稳致远”原题及优秀范文22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)语文课上，老师介绍王勃的生平：他勤奋好学，六岁能诗，诗情英迈；九岁时，撰写《指瑕》十卷，指出颜师古所注《汉书》错误；十六岁科试及第；任沛王府修撰，沛王与英王斗鸡，写《檄英王斗鸡文》为沛王助兴，被高宗斥责“身为博士，不行劝诫，反作檄文，夸大事态”而免官；后私杀官奴，再次被贬；滕王阁盛会上，他一挥而就，成就千古绝唱《滕王阁序》；王勃在探望父亲途中，溺水而死，年仅二十六岁。
老师还介绍了唐人裴行俭对他的评价：他认为王勃“虽有才华，却浮躁浅露”，并评论说，“士之致远，先器识，后文艺”，意为，要想实现远大志向，应当先培养器量见识，其次才是文才技艺。
王勃过人的才华和坎坷的经历引起了同学们的兴趣；王勃英年早逝，让同学们喟叹不已；而裴行俭的“致远”一词，又让同学们陷入沉思。
他们纷纷发言，有人说，才高致远；有人说，行稳致远；有人说，经历风雨，才能致远……假如你在这堂课上参与讨论，你会阐述怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
（湖北重点中学联考试题）【优秀作文】浮躁易失路行稳可致远同学们：大家好！我发言的题目是“行稳可致远，浮躁易失路”。
常言道：跑得快，不如行得稳。
初唐四杰王勃，六岁属文，九岁《指瑕》，十六岁及第，本可怀帝阍，奉宣室，却因戏文夺职，又因私杀被贬。
礼部尚书裴行俭评价王勃：“虽有才华，却浮躁浅露”。
我们惊叹他的盖世才华，更叹惋他“抚凌云而自惜”的失路。
少年得志，本是人生之大幸，如果王勃在大幸之时稍作内敛，不傲视群公，不肆意妄为，就不会落得个“舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里”，也许更不会因奔波趋庭惊溺而陨，也许会有另一个名垂千古的王子安。
“士之致远，先器识，后文艺”，是的，才华是致远的资本，但不是唯一。
行稳才能致远作文800字
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小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有一个很重要的道理，那就是“行稳才能致远”。
高考模拟作文题及范文 行以致远
高考模拟作文题及范文：行以致远【作文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
行者无疆，人生在世，我们都在行走。
然而，在行进的道路上，我们往往需要有一种精神，一种毅力，一种智慧，才能走得更远。
请以“行以致远”为题，写一篇文章。
【范文】行以致远“行以致远”，这句话，宛如一面明镜，提醒我们在人生路途中，要秉持坚定的信念和毅力，以智慧指引前行，才能走得更远。
“行以致远”，是一种坚韧不拔的精神。
人生如同一条崎岖的山路，我们需要在其中寻找方向，坚持前行。
正如古人所言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
只有拥有坚定的信念和毅力，才能在挫折与困难面前不屈不挠，持续前行。
正如那些矢志不渝的探索者，他们以行动诠释了“行以致远”的精神，走出了自己的一片天地。
“行以致远”，是一种智慧的体现。
在行进的道路上，我们需要运用智慧去判断是非，去识别真假，才能确保我们走的方向正确。
这如同古人所言：“明察秋毫，视如故人”。
只有拥有敏锐的洞察力和判断力，才能避免走入歧途。
而这种智慧的来源，既在于我们对世界的深入观察和理解，也在于我们对自我内心的反思和洞察。
“行以致远”，是一种对未来的期许。
在人生的道路上，我们需要有对未来的规划和期许，才能有目标地去前行。
这种期许如同灯塔一样照亮我们前行的道路。
正如古人所言：“志存高远”。
只有拥有远大的志向和目标，才能激发我们的动力，推动我们不断前行。
在人生的道路上，“行以致远”的精神是无价的财富。
它让我们在挫折面前不屈不挠，以智慧指引前行，用对未来的期许照亮道路。
正如古人所言：“志不强者智不达”。
只有拥有坚定的信念和高远的志向，我们才能在人生的道路上走得更远。
然而，“行以致远”并非一蹴而就的过程，而是需要我们持续付出努力和汗水。
正如古人所言：“千里之行，始于足下”。
只有踏实地迈出每一步，才能逐步走向成功。
在这个过程中，“行以致远”的精神将陪伴我们走过每一个难关和挑战，让我们最终实现目标。
高考模拟作文题及优秀范文：行以致远(附范文及精评)
高考模拟作文题及优秀范文：行以致远作文题：阅读下面的文字，按要求写作。
《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。
”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也永远到达不了目的地。
何况，个人成长、事业进步、国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走。
“行”是到达远方所必需的。
这段文字引发了你怎样的联想和思考?请以“行以致远”为题，写一篇议论文。
要求:观点明确，论据充实，论证合理，书写清晰优秀范文行以致远如果你走到北京的闹市街头，环顾四周，你会发现，人们的脚步仿佛越放越快了。
的确，不知不觉中，“行”已成为当今国人的标志性姿态。
我们知道为理想而奋斗，我们知道唯行能致远方，可为何不少人似乎愈发活得劳累，却仍觉一无所获呢？“行而无以致远”，问题出在何处？【要想文章有深度，一定要学会多问“为什么”。
】其实，“行”本义为行走，引申为行动、奋斗；“致远”则是到达远方的理想所在。
若要使“行”真能“致远”，便要做到“知远笃行”，而这才是“行以致远”实现的命门。
【挖掘概念内涵，引出中心论点】要“致远”，先“知远”，即审时度势，明确方向。
（分论点一）据说在南极的暴风雪中无所参照，踽踽独行，最终便会于冰原上打转，“致远”也化为泡影。
这启示我们，唯有认清行往何处，实现目标才成为可能。
晚清守旧派官僚为抵挡“以夷变夏”耗尽心力，义和团民毁路焚楼以求“大清一统旧江山”，种种行为虽显救国之志，然而方向既错，南辕北辙，终遗笑柄而已。
反观中山先生，先识“世界潮流浩浩荡荡”，然后搴旗革命，应时而行，方成一代先行者。
知其所“远”，方能行其所行；不知所“远”，其行竟无功矣。
然而现实往往比这更为残酷，“知远”很多时候似乎遥不可及。
孔子周游列国，仕哪国？不知道。
红军兵败转移，往何处？难辨清。
前路迷茫时，便要以“笃行”代替“知远”。
头顶没有星辉北斗，心中却要有荧荧火光。
于是夫子求仁一世，终于桃李三千，铸成圣贤；红军凭一腔共产主义热血，于无路中开辟前程。
由此可见，眼前若不见路途，心中则必存理想。
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题解析及范文
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题解析及范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
1）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
XXX2）立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣，志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。
XXX3）青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
知行合一，采取务实行动，承诺一千，不如落实一件。
新时代领路人以上材料内容引发了你怎样的感悟、思考？你有怎样的见闻、经历？请结合实际，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.写作情境限制。
这是一则新材料作文题。
材料由XXX、XXX和新时代的领路人的三句名言组成，三则材料都与立志有关，又略有不同。
XXX由登山而谈立志，有隐喻人生之意；XXX则直接谈立志与成事的关系；新时代的领路人谈立志，指向青年当志存高远，同时强调立志还要务实行动，知行合一。
总体说来，前两则材料谈立志的重要意义，第三则强调志存高远的青年只有知行合一、务实行动才能够将立志落到实处。
题目要求考生要结合自己的见闻、经历进行写作，实际上暗示考生应思考青年该不该志存高远，如何把志向落实。
2.典型义务限制。
引导语提示“激发了你怎样的感悟、思考”，这就意味着文章内容要表现考生对三句名言的深层思考，要有自己对三句名言的分析解读；“你有怎样的见闻、经历”，意味着能够叙说自己的亲身经历；“请结合实际”意味着应赋予作文当今社会的内容元素。
3.价值观限制。
三则资料所谈立志问题都表现了正向积极的价值观，而这也表现了社会主义的核心价值观。
考生在阐述自己的感悟或叙说自己的经历时，不得违背资料的价值取向。
开放性1.立意角度是开放的。
材料中的三句名言强调的共同点是要有志，第一、二句名言强调有志（立志）的意义，第三句名言除了强调有志的意义外，还强调了要知行合一、务实行动，且指向志存高远的青年。
2021年高三联考作文“忠厚慈善,行稳致远”原题解析及优秀范文
2021年高三联考作文“忠厚慈善，行稳致远”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
乐羊是战国时魏国的将军，魏文侯命他率兵攻打中山国。
乐羊的儿子在中山国，中山国君就把他杀死，煮成肉羹，派人送给乐羊。
乐羊为了表示自己忠于魏国，就吃了一杯儿子的肉羹。
魏文侯重赏了他的军功，但是怀疑他心地残忍，因而并不重用他。
秦西巴是中山国君的侍卫。
中山君孟孙到野外去打猎，得到一只小鹿，就交给秦西巴带回去。
老母鹿一路跟着，悲鸣不止。
秦西巴心中不忍，就把小鹿放走了。
中山君以为秦西巴是个忠厚慈善的人，以后就任用他做太傅，教育太子。
班级计划举行读书报告会，围绕上述材料展开讨论，请结合你阅读材料后的感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.真实情境的限制。
材料提供的写作情境包括两部分，一是魏将乐羊在两军交战时为表示忠于魏国而吃了一杯儿子的肉羹，却因此被魏君怀疑心地残忍而不再重用。
二是侍卫秦西巴不忍心母鹿的悲鸣而放还小鹿，国君因此认为他是忠厚慈善之人，后来还任命他为太傅，教育太子。
这是两则对比性的材料，命题人在对比中肯定了秦西巴的仁慈，否定了乐羊的残忍。
考生必须置身试题设置的情境，综合两则材料的内容，锁定乐羊和秦西巴的行为展开思考。
2.典型任务的限制。
“班级计划举行读书报告会，围绕上述材料展开讨论，请结合你阅读材料后的感受和思考，写一篇发言稿。
”考生的写作基点是材料提供的乐羊和秦西巴的故事，写作内容要结合自己阅读后的感受和思考，同时还必须围绕命题人“反对残忍，提倡仁爱”的命题意图。
文章体式是发言稿，写作对象是同班同学，要有对象意识和交流意识。
在讨论场景之下，文体以议论文为宜。
3.价值判断的限制。
乐羊吃儿子的肉羹是为了表示自己忠于魏国，但这显然违背了为父之道和人伦常情；忠于国家可以通过其他行为来表现，没必要非通过吃儿子肉羹的残忍做法来实践。
高考作文写作指导：心怀天下,行稳致远(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：心怀天下，行稳致远阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《庄子·达生》篇中有这样一则故事：一个技艺高超的工匠和人打赌，用瓦器做赌注时，他的技巧会十分高超，甚至远超平常；如果用贵重的带钩做赌注，他心里会有疑惧，动作就变形；而用黄金做赌注时，他就容易头脑发昏，心烦意乱，连连失败。
材料二：一次新闻发布会上，一位记者询问：21世纪以来中国航天为什么能屡屡创造奇迹？一位火箭总设计师这样回答：“中国航天有个传统，每一次成功的喜悦也就持续一顿饭的时间。
对于研制团队来说，成功不是光环，更不是休止符，而是下一次任务的起点。
”材料三：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》致远中学组织新高三动员大会，请你作为学生代表发言，综合以上材料写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生的写作能力。
【审题】这是一则任务驱动型材料作文。
1.审材料。
本题共三则材料，三则材料聚焦在同一方向上：要以平常心面对高考备考。
材料一是一则寓言，匠人为什么在不同的赌注面前发挥技艺的差距那样大？是因为随着赌注价值越来越大，他丧失了平常心，反而发挥不出自己的实力。
考生可以开掘出如下的写作内容：过分看重高考成败，反而会因患得患失而发挥失常；把它看成自己生命旅程的一部分，而不是一场决战，方能找回平常心。
材料二中，中国航天人之所以能取得卓越的成就，很大程度上源于他们能以平常心看待眼前的成功。
而他们之所以能做到这一点，是因为他们胸怀远大，能看到远方的星辰大海。
考生可以发掘出这样的写作内容：志存高远，心怀远大，自然可以用平常心对待高考。
材料三可以看成对前两则材料的补充和提示：学习必须静心，沉迷滞迟就不能励精求进。
树立远大的志向则能让人沉静，是摆脱争一时胜负心态的良方。
考生可以从如下三个角度思考立意：①高考是人生中的一次重要挑战，但并非人生的全部，过分看重暂时的得失，反倒会限制自己的发挥。
2025届东北三省12月高三联考满分作文：心怀附近 行稳致远(含写作指导和精彩点评)
2025届东北三省12月高三联考满分作文：心怀附近行稳致远【原题回放】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)本试卷现代文阅读I提到,随着现代化程度的加深,城市社区的黏合功能被消解,社区逐渐演变为“陌生人社会”,很多人在小区常常见面,却没说过话,大家对“附近”的关注越来越少,地理意义的“附近”已经转化为数字意义的“附近”。
现代化让我们彼此离得更近了，又似乎离得更远了。
这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指导】本题结合现代文阅读I中提到的现代化进程中城市发展的典型问题来设题。
材料指出当下城市社区主体间关联较少，常常见面却没有说过话，成了社区里“最熟悉的陌生人”。
相比于乡村“熟人社会”邻里交往的热络，城市社区主体对“附近”的关注和了解较少，和附近的人缺少交流、信任、合作。
考生可结合这一现象折射出的问题展开思考。
现代化进程中，城市社区主体流动性增大，随着互联网的发展，年轻一代习惯通过网络关注远方的人或事，常常借助导航、快递、外卖、直播等现代便捷方式和外界建立联系，却让“附近”的情境渐渐从自己的生活中消失。
大家可能了解整个世界正在发生的事情，却对身边的人和事知之甚少，现实中的人际关系正在被网络交往代替。
“附近”发生的事更贴近我们生活的“常态”，剥离了“附近”具体的人和事而更关注抽象、遥远的人和事，会让人与人之间渐渐失去信任感，缺乏真实的情感慰藉。
大家习惯了用没有感情的技术工具作为联系的桥梁，让原本丰富而真实的“附近”变得空洞、乏味。
技术带来了便捷，也使人与人之间的情感逐渐淡化。
人类社会需要温暖的守望相助，需要真切的情感沟通，需要我们用眼睛去洞察周围，用心灵去体悟情感，用行动去触摸附近。
我们认知世界的起点是“附近”，从真实的生活体验出发，与“附近”的人交流，建立持久的联系，解决“附近”的问题，能够更深刻地认识世界。
高考作文写作指导稳中求进行稳致远
高考作文写作指导：稳中求进，行稳致远写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)曾国藩说:“恒言“平稳’二字极可玩。
盖天下之事，惟平则稳，行险亦有得底，终是不稳。
故君子居易。
”大意是:人们常说“平稳”二字值得玩味。
天下事虽有走险招也能成功的，但终 究不稳妥。
所以君子应行事平稳，不冒进。
“稳”和“进”，相辅相成、相互促进，体现事物在动态平衡中渐进式发展的规律。
“稳” 是主调，是大局;“进”是方向，是目标。
当然，“稳”，不是不动、不变;“进”不是急进、冒 进以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭: 不得泄露 个人信息: 不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析：这篇作文的材料包含了曾国藩关于 “平稳”和 “进”的言论，强调了在天下事务中，平稳是大局，而进是方向。
文中提到了君子应该行事平稳，不冒进。
从这段文字可以引发对于 “平稳”和 “进”的关系、事物发展规律的思考。
考生在写作时需要深入剖析这一命题，展示对于平稳与进取之间的辩证关系的理解。
二、审题立意：审题时需要注意材料中的关键词：“平稳”和 “进”。
可以从这两个关键词出发，选择探讨平稳与进取之间的关系，以及它们在事物发展中的作用。
立意可以包括对于动态平衡的理解，以及如何在追求进取的同时保持平稳。
三、构思要点：●平稳与进取的辩证关系：解读曾国藩的言论，探讨平稳和进取在天下事务中的相互关系。
论述事物发展的动态平衡，以及平稳和进取的相辅相成、相互促进的特点。
●动态平衡的发展规律：阐述动态平衡在社会、个人发展中的重要性，以及其与稳定和进取之间的微妙平衡。
引用实例说明那些成功实现平稳和进取平衡的案例，如企业管理、政治领导等。
●君子之行：探讨君子如何在行事中追求平稳，不冒进，展示曾国藩的观点在现实中的应用。
分析君子之行的道德和智慧，以及这种行为对社会、个人的积极影响。
个人追求平衡的建议：提出个人在追求事业、学业、生活中如何保持平稳与进取的平衡的建议。
《稳中求进,行稳致远》作文范文
稳中求进，行稳致远曾国藩曾言：“恒言‘平稳’二字极可玩。
盖天下之事，惟平则稳，行险亦有得底，终是不稳。
故君子居易。
”此言深得我心，道出了“稳”与“进”的哲学。
在人生的道路上，我们应把握好“稳”与“进”的关系，才能走得更远、更稳、更强。
“稳”是基础，是我们在人生道路上不可或缺的基石。
在人生的历程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难。
只有心态平稳，才能从容应对，化解危机。
正如古人所言：“宁静致远。
”只有心境宁静，才能看得更清、想得更深，从而更好地把握人生方向。
只有“稳”的心态，才能让我们在遇到挫折时，不气馁、不放弃，坚持不懈地追求自己的理想。
“稳”并不等于停滞不前。
在人生的道路上，“进”同样是必不可少的动力。
只有不断进取，才能突破自我，实现更高的目标。
正如曾国藩所言：“勉强之为道也。
”在人生的道路上，我们需要不断地勉励自己，勇往直前。
只有通过不断地努力和拼搏，才能让自己变得更加强大和优秀。
“稳”与“进”，二者相辅相成、相互促进。
只有在“稳”的基础上不断“进”，才能实现人生的价值和意义。
正如古人所言：“路遥知马力，日久见人心。
”在漫长的人生旅程中，只有不断地前行，才能不断地成长和进步。
而在这个过程中，“稳”是基础，“进”是动力。
只有把握好二者的关系，才能在人生的道路上走得更远、更稳、更强。
对于我们这一代人而言，“稳中求进，行稳致远”不仅仅是一种理念，更是一种实践。
在瞬息万变的社会中，我们需要保持清醒的头脑和稳定的情绪，不被外界的干扰所左右。
同时，我们也需要不断地学习和进步，提升自己的能力和素质，以应对未来的挑战和机遇。
“稳”与“进”是我们人生道路上不可或缺的两大要素。
只有在“稳”的基础上不断“进”，才能走得更远、更稳、更强。
让我们牢记曾国藩的教诲：“平稳”二字极可玩味，用平和的心态面对人生的挑战和机遇，以进取的精神追求更高的目标和价值。
相信在我们不懈的努力下，我们一定能够创造更加美好的未来！。
张驰有度行稳致远作文
张驰有度行稳致远作文人生就像一场马拉松，不是一路狂奔就能轻松到达终点的，而应该张驰有度，这样才能行稳致远。
咱们先来说说“张”。
这就好比是拉满的弓，是努力奋进、积极拼搏的时候。
就拿学习来说吧，每当考试临近，那就是该“张”的时候了。
课堂上，眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得像天线，就盼着老师能多透露点考试重点；课后呢，一头扎进书堆里，那练习题一本接一本地做，恨不得把书里的知识都刻在脑子里。
这种紧张的状态就像开足马力的汽车，全速朝着目标奔去。
工作的时候也是这样啊，项目有了紧急任务，那加班加点也得把它拿下。
同事们一个个就像打了鸡血似的，键盘敲得噼里啪啦响，都想在规定时间内交上一份完美的答卷。
但是，如果一直这么“张”着，就像一直拉紧的皮筋，迟早是要断的。
这时候就需要“驰”了。
“驰”是什么呢？“驰”就是放松，就是给自己的心灵放个假。
还是说学习，学累了，那就别死磕了。
出去打打球，在球场上尽情地挥洒汗水，什么函数、单词统统抛到脑后；或者听听音乐，跟着节奏摇摆，感觉整个人都轻松了不少。
工作压力大的时候，休个假出去旅旅游，看看不一样的风景，尝尝各地的美食。
当你漫步在海边，感受着海风轻柔地抚摸着脸颊，那堆积在心头的压力就像被海浪一点点冲走了。
你看那些成功的人，他们都懂得张驰有度的道理。
就像比尔·盖茨，他在创业的时候肯定是全力以赴，带着团队不断地开发新软件，把微软推向世界的舞台。
但是他也不是个只知道工作的“机器”啊，他也会抽出时间来读书、做慈善，享受生活。
还有那些体育明星，比赛的时候那是拼尽全力，但是比赛结束后，他们也会好好休息，调整状态。
在生活里，如果不懂得张驰有度，就容易出问题。
我有个朋友，那可是个工作狂。
每天就知道加班，周末也不休息，整个人就像上了发条的玩具。
结果呢？身体垮了，还得了抑郁症。
这就是只“张”不“驰”的后果啊。
还有的人呢，一天到晚就知道玩，没有一点紧张感，工作做不好，学习也不行，这就是只“驰”不“张”的反面典型。
高考作文写作备考：行以致远(附：写作指导及主题运用示例)
高考作文写作备考：行以致远（附：写作指导及主题运用示例）题目《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。
”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也永远到达不了目的地。
何况个人成长、事业进步、国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走。
“行”，是到达远方必需的条件。
这段文字引发了你怎样的联想与思考？请以“行以致远”为题目，写一篇不少于800字的议论文。
要求：观点明确，论据充实，论证合理；书写清晰。
写作指导一、精准审题题目“行以致远”有三个关键词：“行”“致远”“以”。
“行”既指具体的“迈开双腿向前走”，又可比喻为“行动”“践行”“施行”“躬行”“实干”等。
“致远”既指“到达远方”这一本体，也可比喻为“个人成长”“境界提升”“理想实现”“事业进步”“国家发展”“文明延续”“人类命运共同体构建”等。
“以”是表目的的连词，它决定了“行”与“致远”的关系，文章应以“行”为论证重点。
在行文过程中，应注意由本体到喻体、由实入虚、由表及里地将“行”与“致远”这两个关键词论述充分，同时还应注意阐释清楚二者的关系：“行”是“致远”的手段和方式，是“致远”的必要条件；“致远”是“行”的目的和结果。
我们的“行”是为了“致远”，但若迷失方向，则会南辕北辙、事倍功半。
二、立意解读1.基本角度：“行”是“致远”的前提，“致远”是“行”的目的和结果“千里之行，始于足下。
”如果不开始行动，便无从谈论结果。
材料中的“道虽迩，不行不至”便是这个道理。
小到一件事情的完成，大到事业的进步、国家的发展、文明的延续等，都离不开踏实、务实的实际行动。
“致远”是我们追求的目的和结果，“行”是我们要坚持的前进状态，唯有“行”方能致远。
在“行”的过程中，我们要避免停滞不前、耽于空想、急于求成，而要实事求是、积极行动，不断积累行动成果，这样方能致远。
2.逆向角度：“行”是“致远”的不充分条件，错误的行动反而不能达到目的“行”是“致远”的前提，但这并不意味着只要“行”便能“致远”。
2021届高三联考作文“才高致远,行稳致远”原题解析指导及优秀范文
2021届高三联考作文“才高致远，行稳致远”原题解析指导及优秀范文【试题回放】方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳山川……上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇议论文，不少于700字。
【作文解析】方寸万象：一、方寸之地可以营造锦绣一园一坛，一地一景的风光旖旎核舟微雕、书画精绝、文章卓异等艺术；创造之力：如子冈琢玉、从周造园人民教师在三尺讲台塑造人心；可以实写，可以虚写锦绣——美二、方寸光阴可以铸就永恒个体生命：蜉蝣大椿、薄命永寿；人类生命：哲理思考；可以说理，可以叙事永恒——伟大三、方寸心田可以容纳山川吸纳天地胸藏韬略家国情怀山川——壮怀激烈完成自我和外在宇宙或内在宇宙的对话1号文美在方寸之中我们常说“美在精致”，又道“麻雀虽小，五脏俱全。
”真正宽而广的东西不一定包含多少大沟壑、大山脉、大气象。
或许，于那点滴方寸之中，我们更能发现意蕴丰富的美。
一个小小的汇南震泽小镇，走出了无数文人骚客，成就无数隐士的净雅之士，还带动了无数国家级别的大型企业。
于是我们惊叹，小小方寸之地，真的能造就伟大的奇迹。
相比于南方的小镇，北方以大型的皇家园林为主，因其历史上是皇帝的居住之地，其建筑大而宽敞，等级性极强，尽显皇帝至高无上的地位而高居在上的不可侵凌之气。
每一个皇宫，每一间庭院，每一处的亭台楼阁，皆晶莹剔透，精美纷杂。
其室内的每一个桌子、椅子、盆栽的摆放，都有其背后精致的设计与研究。
所谓“内九外四皇城根”，这一番庞大的建筑构造究竟是何人的何方法去实现的呢？正是那鲜为人知的“样式雷”烫样。
“样式雷”是明清两代负责皇城建筑的家族，几百年来，他们一直研究建筑构造，如今的故宫、颐和园皆有这个家族的痕迹。
而最关键的还在于这蕴含着高湛技艺的烫样。
烫样是“样式雷”家族为向皇帝介绍将要修筑的皇宫的一个立体的仿真的模型。
其体积和大小至少比真实的皇宫缩小了近一千倍。
2020—2021北京海淀高三期中议论文《行以致远》范文解析
2020—2021北京海淀高三期中议论文《行以致远》范文解析原题再现：(1)《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。
”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也永远到达不了目的地。
何况，个人成长、事业进步、国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走。
“行”是到达远方所必需的。
这段文字引发了你怎样的联想和思考?请以“行以致远”为题，写一篇议论文。
要求:观点明确，论据充实，论证合理，书写清晰。
行以致远（一类上 48 分）《荀子》云：道虽迩，不行不至。
这点明了“行”对于实现目标的重要性。
在当前这个竞争激烈、呼唤实干的时代，我们应当行以致远。
行，即不断向前迈步；远，即远方，抑或目标。
比实现目标的的过程更为长途跋涉，“行”助我们达到目的地的途径，不外乎于内修养精神，于外积累跬步而至千里。
行，能够塑造我们脚踏实地的实干精神。
刘备生于乱世，家道中落，却心怀复汉理想。
为实现这一理想，他不顾外界环境带来的艰难困苦，脚踏实地地为目标付出努力，以至于会因看见自己身体发福而掩面涕泣；而南唐后主李煜，明知宋朝举兵来犯，仍夜夜欢歌，不理国事，将江山拱手让人。
究其原因，是他虽知有难却不愿行动，这种消极造成“六朝如梦鸟空啼”之悲剧。
行，让我们在面对挑战或目标时，能够以一颗实干的心切实地做出自己的努力，而非消极懈怠；它让我们至少能有“迈开双腿向前走的勇气”，而不是一味原地踏步。
行，能让我们通过实现一个个小目标进而实现大目标，道迩之时，我们也许能马到成功；而道远之时，就更需要通过“积跬步”来“至千里”了。
此时，“行”塑造的实干精神外化为一个个小目标的具体行动，让我们得以将一段茫远的路程切成几段切近的小段，让我们抛去畏难情绪，从而大大提高成功的可能性。
冯友兰先生的“人生四境”——物质、功利、精神、天地，便是一个循序渐进的过程。
一个人不可能越过前三境而径入天地之境，但却可以不急不缓地步步前行，不断向内修缮自身，从而实现境界的逐层提升，个人之行如此，集体亦然。
2021届高考作文备考名题佳作精选第20篇 走得稳才能走得远
第20篇走得稳才能走得远【命题呈现】阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）钉钉子有讲究：要“稳”，把牢方向，“稳住钉子”；要“准”。
紧盯目标，“准”确集中发力；要“深”，保持力度，“深”入木头或墙体。
对此你有什么思考？写一篇文章，对钉钉子的讲究加以评说。
注意：①题目自拟。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
【材料解读】这是一则事理性的材料，材料叙述了钉钉子的讲究，即钉钉子讲究“稳、准、深”，命题要求考生对钉钉子的讲究加以评说。
显然，命题人不是要考生对钉钉子本身的讲究进行评说，而是对钉钉子的讲究进行思考，联系社会人生的景况，而后加以评说。
审题并不难，问题在于，人生“稳、准、深”的含义究竟是什么，考生必须有明确的界定。
钉钉子的“稳”，是指“把牢方向，‘稳住钉子’”，由此联想到人生，任凭风起云涌，我自岿然不动，这就是稳。
稳，可以是平稳，可以是稳妥，可以是坚如磐石，稳如泰山，等等。
钉钉子的“准”，是指“紧盯目标，‘准’确集中发力”，由此联想到人生，认定一种选择，顽强拼搏，绝不轻言放弃，这就是人生之“准”。
钉钉子的“深”，是指“保持力度，‘深’入木头或墙体”，由此联想到人生，“深”就是要注重投入和付出，努力把事情做好做到精致，在人生道路上走得更远，创造辉煌，等等。
考生可以综合立意，不必将“稳、准、深”分开，也可以单取其中一点进行立意。
【立意指导】①谦虚谨慎，稳打稳扎，走好人生每一步；②不求大红大紫，拒绝大起大落，但求人生平稳；③识得妖风迷雾，我自稳如泰山；④认准目标，咬定青山不放松；⑤干一行，爱一行，专一行；⑥深入潜行，超越平庸，创造辉煌；⑦做事不能浅尝辄止，唯有持之以恒才能成功。
【参考素材】林巧稚：一生只做一件事林巧稚考上协和时已近20岁，其他女同学基本都结婚了。
家人担心她的婚嫁问题曾进行劝阻，但她坚决去参加考试。
毕业后因学业优异留校任职，然而聘书中规定：“聘任期间凡因结婚、怀孕、生育者，作自动解除聘约论。
志存高远方能远航高三作文（通用13篇）
志存高远方能远航高三作文（通用13篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的志存高远方能远航高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
志存高远方能远航高三作文篇1大海如果失去了巨浪翻滚，就会失去雄浑；大漠如果失去了飞沙狂舞，就会失去壮观；人生如果失去了高远的目标，生命就失去了意义……拥有高远的目标会带给我们无尽动力，让我们为之拼搏，为之奋斗。
因为拥有了目标，一切都拥有了动力；因为高远的目标，小溪得以汇成大海；因为高远的目标，枯枝得意盼到春的绿叶；因为高远的目标，人类登上了世界之巅。
同样，因为高远的目标，我们会为之拼搏，或许我们就会成为那片大海，那片绿叶或是站在峰巅，笑对苍穹……高远目标的美丽在于即使身处逆境，亦能激励我们扬起风帆，迎向成功。
在2012年的高考中，来自河南省鄢陵县的刘羽凭借总分667分，许昌市第二名的成绩被清华大学录取。
作为家乡、母校的第一位清华学子，在其优异成绩背后，有谁知道刘羽的艰辛，出生在一个贫困的农民家庭，但更雪上加霜的是，出生时他便双手残疾，双手只有3根手指正常。
正当别人的目光感叹其生命的悲哀时，刘羽没有怨天尤人，而是暗暗发誓：先天的不足要靠后天的勤奋来弥补，一定要命运掌握在自己手中，把暂时的成功当做追逐梦想的起点。
他坚守着从儿时立下的目标，闯进清华！面对学习的困惑，他反复钻研；面对生活的窘迫，他乐观对待。
他直面苦难，身处逆境仍不放弃，这就是目标的作用。
刘羽就如一支离弦的羽箭，直冲云霄，那天空中的点点掠影，正是他努力飞翔的轨迹。
目标之于人，犹如翅膀之于鸟，信守目标方能搏击苍穹，目标是成功的双翼。
2011年河南省高考理科状元谢远航的座右铭是“心存梦想，方能远航。
”在其刚刚踏入高中校门时，他的成绩只能排在几百名，然而他却定下了考入名校的目标，目标从开始时起，奋斗从未停息。
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2021届高三联考作文“才高致远，行稳致远”原题解析指导及优秀范文【试题回放】方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳山川……上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇议论文，不少于700字。
【作文解析】方寸万象：一、方寸之地可以营造锦绣一园一坛，一地一景的风光旖旎核舟微雕、书画精绝、文章卓异等艺术；创造之力：如子冈琢玉、从周造园人民教师在三尺讲台塑造人心；可以实写，可以虚写锦绣——美二、方寸光阴可以铸就永恒个体生命：蜉蝣大椿、薄命永寿；人类生命：哲理思考；可以说理，可以叙事永恒——伟大三、方寸心田可以容纳山川吸纳天地胸藏韬略家国情怀山川——壮怀激烈完成自我和外在宇宙或内在宇宙的对话1号文美在方寸之中我们常说“美在精致”，又道“麻雀虽小，五脏俱全。
”真正宽而广的东西不一定包含多少大沟壑、大山脉、大气象。
或许，于那点滴方寸之中，我们更能发现意蕴丰富的美。
一个小小的汇南震泽小镇，走出了无数文人骚客，成就无数隐士的净雅之士，还带动了无数国家级别的大型企业。
于是我们惊叹，小小方寸之地，真的能造就伟大的奇迹。
相比于南方的小镇，北方以大型的皇家园林为主，因其历史上是皇帝的居住之地，其建筑大而宽敞，等级性极强，尽显皇帝至高无上的地位而高居在上的不可侵凌之气。
每一个皇宫，每一间庭院，每一处的亭台楼阁，皆晶莹剔透，精美纷杂。
其室内的每一个桌子、椅子、盆栽的摆放，都有其背后精致的设计与研究。
所谓“内九外四皇城根”，这一番庞大的建筑构造究竟是何人的何方法去实现的呢？正是那鲜为人知的“样式雷”烫样。
“样式雷”是明清两代负责皇城建筑的家族，几百年来，他们一直研究建筑构造，如今的故宫、颐和园皆有这个家族的痕迹。
而最关键的还在于这蕴含着高湛技艺的烫样。
烫样是“样式雷”家族为向皇帝介绍将要修筑的皇宫的一个立体的仿真的模型。
其体积和大小至少比真实的皇宫缩小了近一千倍。
这方寸大小般的烫样，可非模型这么简单。
喷漆，镀金，颜色之搭配，样样俱全。
小小的烫样之中，既有龙椅摆放之位，还有“光明正大”之匾额的挂放之处。
红绿相间的喷漆，错落有序的条纹，金光闪闪的镀金琉璃瓦，无不尽显皇宫的尊贵与大气之感。
在方寸之间，我们看到了技艺之美，艺术之美。
能够使如今的新北京人看到明清一代古建筑的庄严与瑰丽，感受到历史文化之气息的，正式这小如方寸的烫样。
而如今，由于清末的局势动荡和清王朝的没落，小小的烫样野早已没落，无处可寻。
方寸之美，美到极致，却终归湮灭。
然而，能够在方寸之间铸造奇迹的是“样式雷”家族。
这方寸之间融入的美不仅只限于他们精湛的技艺，从烫样之中，我看到了人性之美。
一个家族虽小，却祖祖辈辈专心的致力于古建筑的研究，中间虽经历列强侵入的一波三折，却仍然完整的，不泄露地保存着烫样的技艺和秘诀。
在他们的精湛技艺背后，在这方寸大小的烫样背后，凝聚的确是一个家族的耐心，对技艺的要求之完美，和始终不渝的忠诚之心。
他们是方寸之地间伟大的匠人。
在这个小小的家族背后，我更是看到了于方寸之间所绽放的建筑之美，艺术之美，中国文化之美，最重要的，是中华民族的人性之美。
因此我说，美，在方寸之间。
2号文方寸之中，别有洞天“方寸”看似一个很小的概念，然而仔细想想，它似乎能包罗万物。
所谓宏达，都是微渺的汇聚；所谓永恒，都是刹那的凝结。
“方寸”也似“玄之又玄，众妙之门”的一个深奥却在人人心中都有的概念，方寸之中，别有洞天。
方寸之心，天地玄黄，宇宙洪荒，山川都包容在我心。
王阳明先生曾言：“汝初见此花时，此花与汝同归于寂。
”然而你若将它包容在心中，便“此花颜色一时明亮起来，便知此花不在你心外。
”世间万物也如此。
你若有一颗博大之心，方寸之心也可包容万象。
像蔺相如避让廉颇将军。
不是他胆怯，是他有宽广的胸怀，为家国大业，忍让包容一切。
实际上，厚德自可包容万象。
林则徐曾自题联一自勉：“海纳百川，有容乃大。
”一代销烟功臣却因他人谗言与君主的无能远远流放，走在荒荒无人路，越过漫漫祁连山，他若没有一颗博大之心想必会无数次洒泪，然而他以方寸之心洞穿万象，坚强隐忍。
五柳先生以方寸之心，洞察了世事红尘，《五柳先生传》中言“不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，在“环堵萧然”的陋室中，他读书饮酒以自适，不再为富贵名利所扰，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，所谓看淡红尘，便拥有“闲庭信步，坐看庭前花开花落；去留无意，漫看云卷云舒”的心境。
方寸光阴，万古长空，一朝风月，瞬间凝结成永恒。
瞬间与永恒，都是一寸一寸的光寸光阴铸就的。
李冰父子于都江堰治水，也许修建分水鱼嘴只是短至几十年，长至一个人的一生，但是它却造福万世，成为永恒。
至今“二王庙”仍在，李冰跰手跰足，躬身亲行的形象还在人们心中。
易水边的壮士荆轲，只留下一个白色的背影，但后人永远记住了他“士为知己者死”的壮举，“其人虽已没，千载有余情。
”鲁迅弃医从文是为医国人心，《呐喊》《彷徨》二书不知唤醒了多少沉睡中的人，终于，人们在沉默中爆发。
他离世后，连美国记者斯诺也哀悼“中国何人领呐喊？”瞬间，是方寸光阴，干将莫邪双双跳入火坑以身铸剑，是昭君一别大汉走向大漠回头哀怨的一望，永恒，是干将莫邪剑宝光永照那个过去的沧桑年代，还是“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的后世对昭君永远的怀念。
方寸之中，别有洞天，一句宋词小令中曾吟：“领取而今现在”，方寸是短暂的现在，是任何细小却能凝聚成博大而永恒的所在，珍惜方寸，领会方寸的意义，“大音息声，大象无形”，方寸似无形，却别有洞天。
“比天空更广阔的是人的心灵”，方寸之心可以宽纳世间万物，所以我们应该看淡外物，超然而包容，宽容。
方寸可以变永恒，“行云流水只瞬间，青史蜗喘却千年”，所以，我们应珍惜光阴，努力修身齐家。
方寸之中，别有洞天。
3号文方寸之地，长出无尽精彩我们追求更多的时间，我们追求更大的容身之所，我们躲避狭小、阴凉的地方，以为这样，就可以迸发更多的精彩。
然而，在我看来，长出无尽精彩的地方，恰恰是不起眼的方寸之地。
方寸之地，可能是讲台。
南开大学的教授叶嘉莹先生如今已八旬高龄，却依旧坚持站在讲台上给学生讲课，并且一站就是几个小时。
她热爱诗词，重视诗词，她用尽毕生精力研究诗词，获得了一种特别的吟诵方法并无私地传递给她的学生们。
她拒绝学校对她的照顾，拒绝坐在轮椅上讲课，她坚持每周都要见自己的学生，她在讲台这样的方寸之地上，努力培养人才，讲授诗歌，让精彩尽情生长。
方寸之地，可能是监狱。
著名的黑人领袖，南非前总统曼德拉经历了二十七年牢狱生活，如此长时间被禁锢，在狭小的房间中，与外界世界隔绝，足以使一个人意志消沉，颓废下去，然而，曼德拉不仅没有放弃，并且在监牢中完成伦敦大学学位，练习演讲，为的是有朝一日出狱后可以继续为打破种族歧视而奋斗。
监狱对于平庸之辈无疑是灾难，是重创，然而监狱对于有才之辈，则是一个历练，是铸就精彩和辉煌的地方。
曼德拉在监狱中并没有自甘堕落，而是在方寸之地上不断磨练自己让精彩绽放。
方寸之地虽然可能局限我们活动的范围，但同时对每个人也是一种磨练，叶先生在方寸之地上授以知识，曼德拉在方寸之地上不断突破自我，他们让那样渺小不起眼的地方精彩缤纷。
较大的空间固然比方寸之地舒服得多，但方寸之地可以打开我们的内心，让我们一边反省，一边进步，一边坚持，相信方寸之地上，定能长出无限精彩。
4号文鲁迅先生方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳百川，方寸之躯可以创造出什么？父母病逝，母亲不通时事，年轻的鲁迅先生在日本只是个微不足道的中国留学生。
但是鲁迅先生看到了中国的形势状况，看到了日本人对中国人的侮辱，更看到了中国留学生的唾面自干，七尺男儿心中涌出了莫大的悲伤、愤怒。
这种强大的力量使他坚定、决绝地放弃学医，拿起笔杆，为中国人的精神复兴而奋斗。
面对中国破败的颓势，面对改变偌大中国精神面貌这一宏大的难于登天的目标，他依旧去了，那么果敢决断。
鲁迅先生年纪轻，且当时人微言轻，并非什么大人物，但是他的魄力冲天，豪气干云。
回到祖国，怀着民族大义与满腔热情，他投身国人的精神改造，却像石子扔进了大海，难以掀起什么波澜。
鲁迅先生毕竟是血肉之躯，并非不食人间烟火的仙人。
面对长久的无功而返，想到他和同行人的痛苦源于一群并不痛苦的人，他们的成功或许只是多几个人一起痛苦罢了。
鲁迅先生迟疑了，但是当友人再次邀请他写《呐喊》出山时，他依旧接受了，没有多余的思想斗争，或许无果他还是想为之出一份力。
为什么？因为这样的中国必定走向覆灭，没有民族精神的中国只是面积广大的殖民地罢了。
鲁迅先生纵然质疑自己，纵然痛苦挣扎，纵然希望渺茫，但他有自己的民族大义的担当，他不能眼睁睁看着中国人成了奴隶，成了精神上放弃民族大义的奴隶。
鲁迅先生只是那么一个和你我一样都需靠吃粮食生存的人，但他的关怀送给全中国，他为中国之忧而忧，他所怀的是民族大义。
最终，他成功了。
陆陆续续写了许多文章，期间因躲避特务改过几次笔名，但他确实成功了。
当然，并非中国焕然一新，但看到《新青年》，看到鲁迅先生写的文章一代中国人陆陆续续清醒，陆陆续续为祖国战斗。
因为这些文章，中国有了新的活力。
鲁迅先生以一人之力，唤醒了中国的一代人，力量是何其大。
他不仅影响了他那一代年青人，也影响了后来的每一代，我们，及未来的青年们。
他以七尺之躯，改变了中国，创造了奇迹。
当以鲁迅先生为导师，心怀梦想，心系民族，坚韧不拔，奋斗终生！5号文方寸之中沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
人生在世，汲汲所得，不过方寸之地。
那么认清所处的方寸之地，并从中米的满足和快乐，就极为重要。
方寸虽小，其乐无穷。
刘禹锡说：“斯是陋室，惟吾德馨。
”陋室虽小，可却满含德之芳香，天地万物也就浸染得耀耀生辉，这源自刘禹锡对方寸的认识：品德最重，浮华荣耀无关痛痒。
颜回居于陋巷，箪食瓢饮，不改其乐；老杜于草庐之中，犹壮怀激烈，要大庇天下寒士，都是源于他们真正认清了方寸，超越了物质的界限，而在方寸之地寄托了广阔的精神。
这方寸之地，也就容得山川湖海，庇得天下寒士，品得出无穷乐趣了。
认清方寸，要依赖于对方寸之地的接受。
老子说：“和其光，同其尘。
”圣人处万物作焉而不辞。
对方寸之地的认识，源头在于理解，而非改变。
神话中的西西弗斯，日复一日的推着巨石上山，他是真正地理解了这一单调的“方寸之事”，于是从中竞体会到了幸福。
反观屈原，作为一个纯粹的理想主义者，他满心改变。
他写“苏世独立，横而不流”，“亦余心之所善，虽九死其犹未悔。
”字字清高，壮志凌云，不与世俗同流。
而容不下方寸的认，自不为方寸所容，汨罗江上，说屈原殉了楚国，倒不如说他殉了自己心中的理想国。
孙中山说：“劳力士的车轮浩浩荡荡。
”方寸虽小，却也不那么容易改变。
和光同尘，方为上策。
而较之屈原不为方寸所容的悲情，世间林林总总的胜利和快乐，反倒显得疲软。