2013年暑期社会实践报告形式
灯饰实习报告
篇一：灯饰厂暑期实践报告灯饰厂社会实践报告学校：广东轻工职业技术学院学院：艺术设计学院专业：服装设计姓名：梁胜枚学号：2012050302315实践单位：中山市新盟电子照明有限公司实践时间：2013年7月15号-2013年8月25号，共四十天。
面临着大学的第一个暑假，我既是兴奋又是担心，让我兴奋的是暑假终于来了，可是这个暑假与别的暑假又是那么地不一样。
因为在这个暑假里，学校给了我们任务，那就是进行社会实践。
体验社会，感受生活。
刚放暑假，我于是就开始忙碌起来了，我开始在学校旁边，这个区域内，甚至是在这个市里寻找着我需要的那一份工作，但几天下来，时间过去了，而我却一无所获。
在那几天里，我真心觉得找工作的不容易，当你看到那些招聘广告时，它们总是说：有经验优先。
而我却是正式的工作都没有做过一份的人，哪谈的上"经验者"这个词。
所以那些工作我都一份一份地失去了。
由于种种原因，我始终没有找到与自已专业对口的工作。
但是到最后，我在朋友的帮助下找到了一份工作。
就是在工厂里当一名普通的工人，不管怎么样，对于我来说，一个学生，能找到一份工作就已经很不错了。
第一次参加社会实践的我，明白了生活中的那么多的不容易，明白了社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
四十天的社会实践，一晃而过，回头一看，一个暑假已经过去，但是这次暑假却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
这次社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
中学生暑假社会实践报告（三篇）
中学生暑假社会实践报告一、前言社会实践是我等中学生暑假期间常见的一项活动。
通过参与社会实践，我们能够了解社会的方方面面，增强社会意识和社会责任感。
在本次暑假，我积极参与了社会实践活动，并通过实践整理出此报告。
二、实践活动的背景和目的本次社会实践活动是由我们学校组织的，目的是希望学生们能够更好地了解社会，培养自己的实践能力和社会责任感。
我们将参观一些具有代表性的社会机构，包括公安局、医院、企业等，以及参与一些公益活动，如环保、扶贫等。
三、实践活动的内容和情况1. 参观公安局：我们参观了当地的公安局，了解了一些基本的公安工作流程和职责。
我们还参观了警察学校，了解了训练警察的过程和要求。
通过参观公安局，我们更加明白了警察的工作不仅需要智力和体力，还需要坚强的意志和责任心。
2. 参观医院：我们参观了当地的医院，了解了一些基本的医疗知识和医院的运作模式。
我们还参观了急诊科和手术室，亲眼目睹了医生们的工作场景。
通过参观医院，我们深刻认识到医务人员的辛勤工作和医院的复杂管理。
3. 参与环保活动：我们参与了当地的环境保护活动，包括清理垃圾、植树造林等。
我们了解到环境保护的重要性，也亲身体验了环保工作的艰辛。
通过参与环保活动，我们提高了环境保护意识，积极投身于环保事业中。
4. 参与扶贫活动：我们参与了当地的扶贫活动，包括走访贫困家庭、为贫困学生捐赠物资等。
我们了解到贫困人口的生活困境，也体会到扶贫工作的艰辛。
通过参与扶贫活动，我们加深了对贫困人口的关怀，并通过自己的努力为他们提供帮助。
五、实践活动的心得和收获通过这次社会实践，我不仅加深了对社会的了解，还培养了自己的实践能力和社会责任感。
以下是我在活动中的一些心得和收获：1. 实践是对学习的延伸：通过实践，我们将课本上的知识应用到实际生活中，加深了对知识的理解和记忆。
2. 理解社会需要从基层做起：只有从基层了解社会，我们才能真正了解社会运转的规律和机制。
3. 实践培养了自我的能力：通过实践，我们培养了解决问题的能力、团队合作的能力、自我管理的能力等。
暑期社会实践报告【5篇】
暑期社会实践报告【5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑期社会实践报告【12篇】
【导语】社会实践报告是进⾏社会实践后需要完成的报告，是指有⽬的、有组织、有计划的深⼊实际、深⼊社会，对完成的社会实践活动的⼀个总结报告。
以下是⽆忧考为⼤家准备的暑期社会实践报告【12篇】，供您参考学习！1.暑期社会实践报告 时间过的真快啊！⼜⼀个充实的暑假过去了。
光阴对我们这些年轻⼈⽽⾔是充裕的，可却⼜是缺乏的，因此我们要珍惜每⼀天，让它不会虚度。
也许我们⼈⽣中的最重要的那⼀天就在我们的眼前。
我是⼀名⼤学⽣，有幸恰逢盛世。
有着重⼤的历史责任和使命，⽽要承担起这⼀切，跟上时代的步伐，必须让我们的每⼀天都⽆缘⽆悔。
我不想虚度我的⼈⽣。
因此在XX年的暑假，我有了⼀个充实的、难忘的社会实践经历。
今年暑假，我随我的⽗亲⼀起到烟台打⼯，从事废品回收⼯作。
也就是我们常说的收破烂。
通过这个暑假打⼯，不仅锻炼了我。
⽽且有以下体会。
现在我们国家提倡建⽴节约型社会。
但是我在收破烂的时候发现，我们国家有很多⽅⾯做的还不够。
1、铺张浪费严重，能利⽤的东西不⽤。
例如，我们在收的东西⾥，有很多还可以利⽤的东西。
⼀天，⼀个⼈叫我们⽗⼦两个到他们新买的房⼦⾥去收拾⼀下。
原本新房⼦⾥有暖⽓⽚。
这些暖⽓⽚有九成新，这个⼈便将这些暖⽓⽚以破烂的价格卖给我们。
然后再买新的，再安装。
这些暖⽓⽚⼀点也没有坏，完全可以再利⽤。
我们也只能以废品的形式卖给回收公司。
我们完全可以再利⽤这些东西，为国家节省⼀些资源。
我认为这些⾏为与我们国家的建设宗旨是相违背的。
2、对⼀些能够回收利⽤的东西，我们国家不回收利⽤。
例如，很多瓷器和建筑垃圾不回收利⽤。
据报道，我们国家每年的建筑垃圾为⼀百亿吨。
如果我们国家能回收利⽤，我们国家每年建筑垃圾的百分之⼗，我们将节约三⼗万公顷的⼟地。
从⽽为国家节约开挖⼟地资⾦约⼗亿元⼈民币。
因此我认为我们国家应该重视对这⼀⽅⾯开发与利⽤，能为我们建设节约型社会提供动⼒。
３、我们⼤部分⼈不能区分⼀些有价值并能够回收利⽤材料。
2013社会实践报告
2013社会实践报告
一、实践背景。
2013年，我所在的学校组织了一次社会实践活动，旨在让同学
们走出校园，深入社会，了解社会发展的现状和问题，增强社会责
任感和团队合作意识。
我有幸参与了这次社会实践活动，并深刻地
感受到了社会的复杂和多样性。
二、实践过程。
在实践活动中，我们选择了到附近的社区进行调查和志愿服务。
我们分成小组，每个小组负责不同的调查和服务内容。
我所在的小
组选择了关注社区居民的生活状况和健康问题。
我们通过问卷调查
和实地走访，了解到社区居民的生活水平普遍较低，健康意识薄弱，很多人存在着各种健康问题。
我们还利用自己的专业知识，为社区
居民进行健康咨询和义诊活动，受到了居民们的热烈欢迎。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了社会的多样性和复
杂性，增强了对社会问题的关注和责任感。
我还学会了团队合作和
沟通技巧，提高了自己的实践能力和社会服务能力。
同时，我也意
识到了自己作为一名大学生应该承担的社会责任，更加珍惜和感恩
自己所拥有的一切。
四、实践感悟。
这次社会实践活动让我受益匪浅，我深刻地认识到了社会实践
对于大学生的重要性。
通过参与社会实践，我们不仅可以增长见识，提高能力，还可以培养社会责任感和团队合作精神，为自己的成长
和未来的发展打下坚实的基础。
我希望未来能有更多的机会参与社
会实践活动，为社会做出更多的贡献。
大学生关于暑假的社会实践报告(优秀模板7篇)
大学生关于暑假的社会实践报告（优秀模板7篇）大学生关于暑假的社会实践报告第1篇[某]年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习，实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这半个月的经历。
我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间我一共讲了十五节课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四门课程。
而我是个文科生，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。
讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
七月十五号下午三点，我第一次蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。
暑期社会实践调研报告——芜湖市文化产业园的相关考察
安徽师范大学社会实践调查报告调查报告题目芜湖市文化产业园的生存现状的考察及思考社会实践形式集中和分散 __________________________ 社会实践时间2013年7月 4 号至 2013年7月8号社会实践地点芜湖市及周边地区 __ _ 学院名称传媒学院 ______________ _ 专业年级12级文化产业管理 __ _ 学生姓名张安丹等9人____ __ _ 学号带队教师林燕填写时间:2013 年7 月28 日安徽师范大学社会实践调研报告写作要求调研报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后, 将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。
1．社会实践结束时学生必须提交调研报告(或论文），学生应充分运用所学知识,结合自己的实践经历和调查资料，比较深入的分析和总结，提出一定见解。
2．调研报告要重点突出、条理清晰,字数不少于2000字。
3．调研报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出社会实践基本情况及本人体会和感受。
4．调查报告的内容由标题、导语、正文、结尾和落款组成。
（1）标题调查报告的标题有单标题和双标题两类.所谓单标题，就是一个标题。
如《重庆市涪陵区中学语文教学情况的调查报告》、《重庆市的校办企业》、《调整教育政策，增加教育投入》。
所谓双标题，就是两个标题,即一个正题、一个副题。
如《为了造福子孙后代—涪陵区X山X林调查报告》。
（2）导语导语又称引言。
它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。
常见的导语有：①简介式导语。
对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。
对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
（3）正文正文是调查报告的主体。
2013-2014学年思想政治理论课暑期社会实践报告
暑期社会实践报告为了庆祝我校八十周年校庆暨合校十五周年，我们学校让2013级全体学生暑期返乡进行以“追溯校史、认知校友、服务三农”为主题的大型社会实践调查活动。
我的实践活动内容分为三篇，分别为人物篇，历史事件篇和农业科技服务篇。
一、人物篇在暑假期间，我采访了西农的校友——丁国珍学姐。
丁国珍，女，2007年进入西北农林科技大学信息工程学院信管2班学习，已经于2011年合格毕业。
丁国珍学姐告诉我，她们当时的班主任是张晓婷老师，辅导员是王淑珍老师，我告诉她，王淑珍老师如今已经成为我们信工学院的学工秘书了。
我之所以能够认识丁国珍学姐，是因为她家离我家并不远，而且她的爸爸和我的爸爸有交往。
当初报考西北农林科技大学的时候，或多或少都受了她的影响，而且当初报志愿的时候，也向她咨询了好多，毕竟她已经从我们学校毕业了，也比较了解我们学校。
丁国珍学姐现在就职于北京慧点科技有限公司西安分公司，丁珍姐告诉我，因为她的业务能力比较强，所以她在开发部工作，现在正在做办公自动化系统，也叫做oa协同系统。
当我问到我们学校211,985的牌子对以后的找工作是否有帮助时，丁国珍学姐告诉我说，这个牌子有一定的好处，但是it主要靠的是技术，有了技术一切都好办。
但是有时候也让我们感到很尴尬，比如说华为公司，人家希望招211、985院校的学生，但是不包括我们学校，让人想不通。
只是因为我们是农林院校吧。
但是丁国珍学姐告诉我，我们这个专业还是蛮吃香的，只要学好，出来找工作还是比较容易的，而且薪水也不错，不愁没法混饭吃。
当我问到她对我们西农的看法时，丁珍姐告诉我，西农综合能力挺强的，就拿招收的学生，几乎没有差生，都是来自五湖四海的。
农林方面很强，比如葡萄酒研制，陕西省的户太八号葡萄还是咱们学校培育的。
学校环境优美，地大物博，作为西农人，还是很自豪的。
可以看得出来，丁珍姐作为西农的一员，她是比较骄傲的。
丁珍姐同时也说出了她对西农信工学院的期望，她希望信工学院能越办越好，将农林学跟计算机的先进技术结合起来，这样咱们的专业也火了，干计算机的去找工作，不会成为211.985的例外了。
大学生心理健康状况社会实践调查报告
篇一：关于大学生心理健康状况的调查报告(大学生各种实践用)河南理工大学“思想政治理论课”暑期社会实践调查报告学院专业班级姓名学号2013年7月题目大学生心理健康状况调查关于大学生心理健康状况的调查报告—探究在校大学生心理健康问题调查时间：2013年7月10日——7月25日调查地点：调查方式：随机问卷调查指导老师：综述：随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。
况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
调查目的：1．了解在校大学生的心理健康状况以便发现问题并能找到行之有效的方法解决问题；2．分析造成大学生心理困扰的主要问题，为今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据；3．分析出现不健康心理的原因，并采取相应的措施； 4．通过调研了解学生健康状况，有利于构建和谐校园；5．分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成才打下良好的基础。
摘要：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。
暑期社会实践项目报告石库门
暑期社会实践项目报告项目名称：石库门的昨天,今天和明天项目时间：2013年7月至2013年8月项目地点：上海石库门分布区域（新天地，原老城厢地区）项目调研方式：网上资源，实地考察，问卷调查，采访大众。
一项目前言很多上海人记忆中都有这样的片段：房前有天井，夏夜乘凉、冬日孵太阳,让人与自然更加亲近。
清晨，被窝里就能听见亭子间阿姨下楼上班，皮鞋“笃笃”响；傍晚炊烟升起，孩童们在弄堂里跳橡皮筋，各家大人从一个个窗口探出头来招呼他们归家吃晚饭；夜深人静，弄堂口的柴爿馄饨飘着温暖的香气……石库门这一老上海代表性建筑浓缩了市井生活点滴，凝固城市之美，更是上海走向未来的底气之一。
但是如今的上海是一个国际化大都市，随着时代的发展，各类新式建筑像雨后春笋冒了出来，石库门也渐渐淡出了大众的视野。
我们团队将通过寻访老上海的石库门来唤醒那些随历史的长河慢慢逝去的城市记忆，体会石库门的历史文化对上海的意义，与此同时也希望能够通过这个项目来呼吁大家提升对老上海石库门的保护意识。
二项目正文1石库门简介石库门，是本世纪二十年代开始在上海市区大片兴建的住宅建筑，一对乌漆大门、两个铜质大吊环，配以厚实花岗岩的门框。
这种建筑大量吸收了江南民居的式样，以石头做门框，以乌漆实心厚木做门因此得名“石库门”。
石库门多为砖木结构的二层楼房，坡型屋顶常带有老虎窗，红砖外墙，弄口有中国传统式牌楼。
大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环，进出发出的撞击声在古老的石库门弄堂里回响。
门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。
二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。
石库门住宅最典型的特征是中西合璧。
石库门有着江南传统二层楼的三合院或四合院的形式，一般进门就是一小天井，天井后为客厅，之后又是一天井，后天井是灶台和后门，天井和客厅两侧是左右厢房，一楼灶台间上面为“亭子间”，再往上就是晒台。
在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲，外墙细部有西洋建筑的雕花图案，门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案。
暑假社会实践报告(通用5篇)
关于暑假社会理论报告〔通用5篇〕关于暑假社会理论报告〔通用5篇〕暑假社会理论报告1在一个多月的暑假生活中，为了更好的理解社会，响应“大学生生涯教育”的号召；也为了给个人今后开展奠定坚实的根底。
我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会理论活动。
如今活动已经圆满完毕，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会理论报告。
活动的动机在权衡了各项大学生可能参与的社会理论活动之后，我认为：家教是一份实在、有价值的方案。
作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。
我觉得，做一个好教师是非常具有挑战性的；同时，如何出色的胜任教师的工作，对我也是一个很大的磨练。
所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会理论活动。
活动的准备为了可以增加此项活动的“含金量”。
我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的根本宗旨。
其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。
他们分别是：万健〔南京邮电大学信息工程与自动化管理系〕、施政〔南通大学数学系〕、蒋舒〔南京工程学院光电工程系〕、贾楠〔盐城工学院经济管理学院〕等。
在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。
即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。
〔材料见附页〕活动的施行在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联络方式。
1月21号上午完毕招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我详细负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。
会议完毕前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。
下午同学们开场各自与负责的孩子家长联络，商定详细的施行细节。
22号活动正式开场，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。
同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。
烈士陵园暑期社会实践报告
JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 追寻革命足迹，传承红色精神学院：人文社科学院班级：11策划*名：***学号：********调研时间：_______2013年6月29日_______追寻革命足迹，传承红色精神——人文学院 11策划第一小分队一、实践目的为了增进同学们的爱国精神，树立大学生的责任意识，加强同学们对革命历史的了解，人文学院11策划第一小分队参观常州烈士陵园和张太雷纪念馆。
引导青年学子走进革命圣地、爱国主义教育基地，接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究。
并在活动过程中开展各种志愿服务。
通过组织亲身体验，提升对党和国家的朴素情感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
在增强社会实践能力的同时，学习并弘扬民族精神。
实践参加者：杨紫茜、陈秋艳、潘柳、史雅文、丁玲玲、焦缘、高雯、谢晓露、张小敏、黄芝娇、陈市、毛翔楠实践主题：追寻革命足迹，传承红色精神实践时间：2013.6.29实践对象：部分在校大学生、烈士陵园及张太雷纪念馆周围人群实践形式：调查问卷、参观拜访、义务打扫现将此次实践活动的有关情况报告如下。
二、实践背景到革命根据地参观游览，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，缅怀革命先烈，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历，培育新的时代精神。
经过我们小分队的分析讨论及团队的实际情况，最后将实践目的地锁定在了常州烈士陵园和张太雷纪念馆。
常州市革命烈士陵园于1978年正式组建，现在占地面积6.42万平方米。
主要建筑物有革命烈士纪念碑、常州“三杰”群雕等。
2004年底，常州革命史纪念馆与革命烈士陵园建成并对外开放，以大量的图文照片，珍贵的革命文物，生动的艺术作品，先进的展示手段，再现了我党、我军的斗争历史，歌颂了革命烈士追求真理、前赴后继的崇高品质。
张太雷纪念馆，座落在常州市清凉路子和里3号，由张太雷故居、张太雷生平事迹陈列室和辅助用房（书画陈列室）三部分组成，全馆建筑面积900平方米，陈展面积500平方米。
关于毕业生暑假社会实践报告范文3篇范文模板 暑假期间社会实践报告
关于毕业生暑假社会实践报告范文3篇范文模板暑假期间社会实践报告下面是分享的关于毕业生暑假社会实践报告范文3篇暑假期间社会实践报告，供大家参考。
关于毕业生暑假社会实践报告范文1为期两个月的暑假转眼结束了，然而暑假虽然短暂，但是我却很荣幸拥有了一次特别的实践经历，虽然没能成为亲身参与者，仅仅是事后整理文字材料，但是我依然感觉到这次实践让我理解了“团队”的真正含义。
这次的暑期实践最为重要的是锻炼了我们自主学习、开拓创新、团队协作的能力。
团队精神显得尤为重要，任何成绩都离不开我们这个小分队所有成员相互鼓励、相互支持、相互协作。
每天我们都要跟随智能车队的同学，对他们的工作进度，以及所遇到的问题进行详细的记录，将每天的工作内容整理成文，近半个多月的社会实践让我们见证了智能车团队的努力和艰辛，看到了他们成功时的笑容和失意时的沉默，更让我意识到一个团队的凝聚力蕴含着无比强大的精神力量。
暑期社会实践对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。
能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大二的生活，奔向大三。
现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。
当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。
暑期社会实践活动对大学生来说，体现大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路;将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。
参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。
暑假社会实践报告(精选15篇)
暑假社会实践报告(精选15篇)暑假社会实践报告1随着当今社会人们文化水平的普遍提高以及大学的一再扩招。
文凭在大学生就业中的作用已越来越不明显。
每年，全国都有无数的大学生处于业就将失业的尴尬境地。
今朝毕业何处去就成了当代大学生必须面对的问题。
我利用本次暑假的机会，对家乡的人才市场，招聘会以及个别用人单位进行了走访。
通过走访我了解到：目前的就业形势非常严峻。
毕业生栾杰学的是计算机专业，今年以来，他已记不清参加了多少招聘会，投了多少简历。
只要看到或者听说哪个地方有招聘会，立马就过去，投上一大堆简历；然后继续‘赶’招聘会，投简历。
撒网式的求职方式让栾杰付出了很高的求职成本，但到目前他仍未找到一份满意的工作。
从南京一所民办高校毕业的沈小进，在参加了几场招聘会后，觉得找工作太难了，想自己创业。
但接下来的一系列问题摆在他的面前：做什么项目？启动资金从何而来？如何获得创业经验？毕业生刘薇是特困职工子女，目前也没找到合适的工作。
她说，家里供她上大学已不容易，找不到工作，家里负担更重了。
现在她不知道怎么办？据了解，今年泰州生源毕业生有24000多人，到7月份，就业率为76%。
仍有近6000名应届大学生未落实就业单位。
市人才服务中心有关负责人说：到了8月，能自己找工作的基本上都上班了，剩下的都是就业困难的大学生。
市劳动就业管理中心主任韩金虎表示，一季度我市就业工作面临巨大压力。
主要表现在：一是求人倍率明显下降。
求职人员比上季度增加28.11%，求人倍率0.86，同比下降0.23，劳动力市场总体上处于供大于求的态势。
二是用工需求锐减。
今年以来，泰州市企业尚未完全摆脱经济危机的阴霾，减员和待岗现象依然存在。
企业需求人数与去年同期相比减少8336个，跌幅20.92%。
不过，数据显示，1月市场求人倍率0.65，2月0.73，3月0.89，就业形势总体呈现逐月上升趋势。
韩金虎说，这主要得益于我市一系列保增长、保就业等利好政策的刺激，企业负担大幅减轻，岗位需求逐渐增加，一些订单减少的企业也采取灵活上班时间或待岗培训等方式，尽可能不裁员。
社会实践格式及范文
社会实践活动报告社会实践名称暑期社会实践活动社会实践时间2013年8月2日至2013年8月11日社会实践地点系部名称专业班级学生姓名学号注：1、“实践目的”、“实践内容”、“实践总结或体会” 宋体、加粗、四号、左对齐；2、“标题” 黑体、小二号、居中；3、“正文” 宋体、小四号；4、“页眉” 宋体、小五号、居中，内容为“山西大学工程学院社会实践活动报告”；5、“页脚” 正文页码，times new roman，封面不编页码；6、字数：不少于2000字；7、“附录” 每一附录均另起页，与正文连续编页码；8、A4纸打印。
实践报告正文--一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
--二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
--三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
--四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
-第一篇第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
暑假个人社会实践报告5篇范文
暑假个人社会实践报告5篇范文暑假个人社会实践报告1转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。
作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。
我要过一个既有意义而又充实的暑假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。
我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想经过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也期望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并经过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近暑假，学校里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个室友准备在暑期找份临时工来充实自我的暑假生活。
在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。
经过慎密的筛选，最终我们决定跟着我们校学生会志愿者部社会实践部的一个干部去，她是__木器制品有限公司的招工代理，她也跟着我们一块去打工所以我们就放心的跟着她一块儿去了。
考试完的第二天我们就出发了，坐了两天的长途大巴，我们一行三十多个人最终到达了东莞，到达厂里已经是午时五点多了，我们收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭我们就开始和老板签合同，老板给我们开了会后我们就去休息了。
这个公司主要是加工木制珠宝盒的，第二天一大早我们就开始去车间工作了。
第一天工作给我们安排的工作都很简单，我们们很容易就能完成，同时也觉得时间过得很快。
第一周晚上只加班到九点半，刚远离的学校紧张的复习备考生活，没有了学习考试的压力，每一天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也没有什么思想压力，感觉很好。
从第二周开始就给我们安排一些有技术含量的活了，并且晚上加班到十一点有时甚至十一点半，枯燥无味的长时间工作很令我们乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。
长时间的工作导致我们晚上睡觉做梦都是在干活，早上起来手都是肿的，握都握不住。
就这样持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。
暑假社会实践报告格式5篇
暑假社会实践报告格式5篇暑假社会实践报告格式1__年7月6日，我实践小组前往舟山老塘山港口码头进行了实地考察。
我们于早6：30在定海港务码头坐港区班车出发，7：40到达老塘山中转储运有限责任公司办公区，办公室__主任热情接待了我们并带我们乘车前往码头。
在车上，__主任向我们大致介绍了老塘山港口的历史和现今发展，老塘山港区是舟山港域最大的公用性综合港区，也是最早的舟山港货运中转基地，其中以煤炭项目为主的二期作业早在1988年就开始运行。
老塘山中转储运有限责任公司是隶属于国有独资企业的舟山港务集团有限公司的控股企业，公司租赁老塘山二期码头(内贸)及承接三期、五期码头(外贸)从事港口装卸，集港口装卸、中转、储运于一体。
我们于8：00到达码头作业区，码头工作3批工人倒班交替工作，24小时昼夜不间断，此时阳光正烈，码头上机械的轰隆声夹杂着呼呼的海风一同袭来，我们五个人佩戴好安全帽同__主任在停泊卸载的船只前进行调研，出于公司规定和安全问题，我们未能走进掌控机器运作的工人工作区，但在码头上，亲眼目睹大型机器有程序的卸载、输送货物，依然让我们感触颇深，这种船对船无需陆域中转的码头作业，不仅效率高，机器设备和工人资源也可以得到更大程度的优化配置。
老塘山港口以2期、3期、5期为主要作业区，其中2期中转储运煤炭;3期负责粮食的中转，并建有大型粮仓储备，一部分从长江运往内陆，一部分则进行半成品的加工，即中海粮油;5期作业区为涉外码头，专属停靠外舶，于__9年试运行，以大宗散货为主，每年吞吐量达十几万吨。
三期、五期码头作为该港区的重点作业码头，为各类散杂货船舶提供卸载、减载、中转等服务，是老塘山码头最重要的利益增长点。
我实践小组在实地考察中，注意到码头工作噪音和粉尘对环境的影响，在与相关人员的交谈中得知，公司采取了一系列措施进行治理，为避免噪音，码头建设做到远离市区，并在个别地方进行噪音处理;周边地区建有防风墙，防止矿砂粉尘等随海风进入居民区，影响环境。
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2013年暑期社会实践报告形式
2013年暑期社会实践调查报告
报告题目
实践人
所属学院
专业
年级
班级
山西工商学院
年月日
实践内容
相应位置打勾
社会调查考察实践预就业实习志愿服务其他（请在下空具体说明）
实践时间起始时间终止时间
实践形式
相应位置打勾
集体个人
实践（调查）地点/单位
实践（调查）地点/单位负责人联系方式固定电话手机
实践（调查）的职位/目的
职位
目的
实
践
（调查）地点
/单
位对该学生的意见或建议意见或建议
院
部
对
该
学
生
社
会
实
践
完
成
状
况
的
评
价
意见或建议请在此处盖章请在此处盖章
签字：签字：
社会实践周期表（实践日志）
序号实践日期实践监护人实践岗位实践内容/项目1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
1-7
1-8
1-9
1-10
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5
2-6
2-7
2-8
2-9
2-10
注：1、超出本表实践周期请按序顺延添加记录，原则上
实践活动不超过3个周期。
2、社会实践周期表必须由该学生实践监护人手书逐项填写。
请在此处以三号黑体字输入标题
实践概要：请在此处以仿宋_GB2312，小四号字，1.5倍行间距输入社会实践活动概要，字数在400字左右为宜。
“实践概要”书写完成后，下空两行，以宋体小四号字，1.5位行间距输入社会实践活动正文。
一、进行社会调查活动的同学请参照社会调查报告标准格式书写正文。
二、进行非社会调查活动的同学请参照以下要求书写社会实践报告正文。
非社会调查活动的实践报告正文内容应包括在社会实践活动中的实践经历、我的成长、心路历程、实习心得等。
文章小标题：为使实践报告整体结构合理，脉络清晰，各部分内容应加小标题以示区分，小标题名称请按实际需要自行拟定，小标题格式为四号宋体加粗居中独入成行，字间距加宽0.5毫米。
示例如下：
实践经历
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
正文内容：正文小标题下的文字应在400字左右为宜，各小标题下的内容需具备明确的表达要素，能够鲜明的区分于其他小标题下的内容。
注：实践正文请按预定好的格式直接套用。
正文书写完毕，格式说明文字请务必删除干净。