教学课堂实用简笔画 完整版
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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画法步骤
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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七、小朋友和大人们
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握儿童人物形象的作画步骤以及表现方法。并能够 准确画出爱劳动的小朋友以及其他人物的简笔画形象。
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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八、情景简笔画
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握情景简笔画的作画步骤以及表现方法。并能够准确 画出小白兔与它的家以及其他情景简笔画形象。
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知识引领
1. 情景简笔画，一般先 有一个情景主题，再根 据主题内容要求进行构 思和绘制。
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第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
知识引领
5. 比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
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画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1. 画点。用基本形观察 法，借助格子，在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2. 画线。在点与点之间 画连线（直线），分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3. 局部分割。将局部分 割、画点、连线，画出物 体局部的轮廓。 4. 勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线，具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
画法步骤
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提高学生的绘画技能
简笔画教学可以帮助学生掌握基 本的绘画技巧，如线条、色彩、
构图等。
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通过大量的简笔画练习，学生可 以逐渐提高绘画的准确性和流畅
性，增强手眼协调能力。
简笔画教学还可以引导学生观察 生活中的细节，培养学生的观察
力和表现力。
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培养学生的创造力与想象力
简笔画创作是一个富有创造性的过程， 可以激发学生的创造力和想象力。
分析对象的结构关系 和细节特点
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构思与构图
确定主题和表现风格
选择合适的构图方式，如横构图、竖构图、斜构图等
考虑画面的层次感和空间感，合理安排对象的位置和大小
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绘制与修整
01
使用简洁的线条概括对 象的形状和结构
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注意线条的粗细、轻重 和顿挫变化，表现对象 的质感和动态感
形象的生动性
作品所表现的形象应生动有趣 ，能够吸引观者的注意力。
色彩的协调性
色彩运用应协调统一，既能突 出主题又能保持整体和谐。
创意的独特性
作品应具有一定的创意和独特 性，表现出作者独特的艺术风
格和思考。
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简笔画的欣赏方法
观察线条的运用
注意观察作品中线条的粗细、 轻重、缓急等变化，体会作者 通过线条表现形象和情感的技
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形状的表现需要注意比例和透视关系，避免出现失真、变形等现象，影响画面的准 确性和生动性。
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色彩的运用
色彩是简笔画的重要组成部分，通过不同的色彩可以表现出不同的情感 和氛围。
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在简笔画中，常用的色彩有红色、黄色、蓝色等，可以通过色彩的冷暖 、明暗等变化来表现不同的效果。
简笔画教学课件ppt(完整版) 吉林艺术学院设计学院教授
要根据不同物象的特点，灵活巧妙地运用形与线。
要根据不同物象的特点，灵活巧妙地运用形与线。
第 三 章：简笔画曲直线的混用
形的练习：基本形,基本形的应用,用线、基 本形组合自然景物 水、波、浪的画法。 石的画法：用点、圆、方、角、凹凸等来表 现石的形态特征，并用来描绘石的外观轮廓、 山的形状等。 树的画法：1：树干、枝的画法
线的质感 不同的线给人的质的感觉是不一样的
笔挺
厚 玻璃
柔软
线的组合与变化
3：形：各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、 平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
注意：要学会正确观察图形和认识图形的方法，多看、多想、多画。
形的组合与变化
三：简笔画的造型方法
万物皆有形，形是物体外部的基本特征。 物体的基本型大致可分为：方形、圆形、三角形、梯形。
简单的树叶造型
三：如何画好简笔画
这是一门技能，要学好它必须做到“四多”：多看、多想、多画、多用。 要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。如果能注 意以下几点你就能画好简笔画。
观察：生活是 艺术的源泉， 要注意在日常 生活中多观察 比较积累、收 集各种物体的 形态与特征， 厚积薄发。
画景物的基本程序
三：赏析
第 三 章：简笔画动物的画法
第四章：动物的画法 动物各具特征，要抓住最有特点之处强化表现。注意：概念化、几何化、规律化与线条的选择。
动物的外形特征
动物的神态特征
一：动物的形、神、动态的特征
形状特征强就抓住它，圆画得更圆，方画得更方。 神态特别的，就将其夸张的更有神，更有个性。 动态也是特征之一，要抓住各自特点，将它画得更生动，更有趣。
联想：要有图形 的概念，注意将 抽象的图形联想 到具体的实物形 象，又把各种具 体的事物用抽象 的图形去概括。
《简笔画》校本课程教案完整版
《简笔画》校本课程教案完整版一、教学内容本节课选自《简笔画》校本课程，涉及教材的第三章“动物篇”。
详细内容包括动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等，特别是以猫、狗、兔子等常见动物为例，让学生掌握简笔画的创作技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握动物的基本形状构造，能运用简笔画技巧进行创作。
2. 培养学生观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点教学难点：动物的表情描绘和动态表现。
教学重点：动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、教学课件。
学具：画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中各种动物的可爱瞬间，引导学生关注动物，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等，结合教材第三章内容，以猫、狗、兔子为例，进行详细讲解。
3. 示范演示（15分钟）在黑板上现场示范猫、狗、兔子的简笔画创作过程，边画边讲解，让学生直观地了解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，自行选择一种动物进行简笔画创作练习，教师巡回指导。
5. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，互相展示作品，讨论创作过程中的问题和心得。
六、板书设计1. 《简笔画——动物篇》2. 内容：（1）动物基本形状构造（2）表情描绘与动态表现（3）简笔画创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的宠物”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需完成一幅以自己宠物为主角的简笔画作品，作品要求形象生动，具有表现力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：动物的表情描绘和动态表现。
2. 教学重点：动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
3. 示范演示过程中的细节讲解。
4. 课后作业的设计与拓展延伸。
一、教学难点：动物的表情描绘和动态表现1. 引导学生观察动物的表情特点，如开心、生气、害怕等，分析不同表情的五官变化。
小学教学简笔画ppt课件
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四、大动态人物的画法：抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一 印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线 体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯 干、有力的腿所形成的动态主线。动态的变化可分垂线、水平、倾 斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。注 意:要选动作比较好表现的角度,动态的"始"与"终"特征较强
2、画面主体要明确，要情景动人，并以人物、动物点缀其中，使之有生 活气息。
3、画面要有远、中、近的层次。
4、画面景物的高低、大小、宽窄要有对比。
5、画面里的同一景物由于远近距离不同应画出近大远小，近长远短的透 视变化。
6、画面要有疏密的对比。
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人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。注 意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才 能画得生动。
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五、着衣任务的画法1、要注意人体的体型特征男性肩宽，体型呈
形，女性髋大，可用
+
形注意：人穿者不同的服饰，体
型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画
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三、人物配景
先设计好人物的主要形象，根据需要配画上辅助的道具，最后根据 构图的需要作适当的环境配画，使画面更富有意境。
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《简笔画》(幼儿园PPT课件)
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
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景物简笔画上的透视问题
表现大自然中的景物，透视现象非常明确，如近大远小，近 宽远窄、近高远低等，只有运用这些透视规律，才能准确、恰 当地描绘出所表现的物象，产生景物的空间距离感.
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景物简笔画的造型步骤
景物造型，所表现诸如建筑、树木、江河湖海、山川大地、春 夏秋冬、日月星辰、白天夜晚，等等。
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（二）观察分析动物特点
1．观察： 各种角度观察各类动物外形特征，并加以比较与鉴别。大象有很
长的鼻子和高大身躯，骆驼有突起的驼峰，禽鸟嘴的形状及长短因 食性不同差异很大等。要画好动物简笔画必须深入观察，找出其各 自的规律和共同规律，总结出图形特征，反复练习，达到随心所欲。 2．抓住动物的形体特征：
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1.2．禽、鸟形体结构：
自然界的禽鸟中，无论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀等， 都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似于呈卵圆形，直立时身体呈前高 后低的倾斜状。
禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方，腿足生于腹部 的下方，尾巴生于躯干最后部。
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1.3．鱼、虫的形体结构：
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四肢：四肢可以分为上肢和下肢。
人体的解剖结构相当复 杂，从外观来看，骨骼 和肌肉共同构成了人体 各部分的形体特征，而 其中又以凸出于皮下的 骨骼成为支撑人体结构 的主要支点。所以线描 简笔人物画中，骨骼的 运动状态是表现的关键， 也是概括人体运动的重 点。
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另外，人体全身关节与体块之间的结构关系，应注意每个关节点的位置
由三条主要边线构成外框轮廓由三条主要边线构成外框轮廓的物体应根据其外形特点分别用等腰三角直角的物体应根据其外形特点分别用等腰三角直角三角形钝角三角形或锐角三角形简略地画出它三角形钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象
《教师简笔画培训》ppt课件完整版(2024)
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探讨未来发展趋势及挑战
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发展趋势
随着科技的进步和教育理念的不断更新，简笔画在教育教学中的应用将更加广泛和深入 。未来，简笔画可能会与多媒体技术、虚拟现实技术等相结合，创造出更加丰富、生动
的教学体验。
挑战与对策
尽管简笔画在教育教学中具有诸多优势，但也面临着一些挑战，如如何保证简笔画作品 的质量和水平、如何与其他教学手段相结合等。为了应对这些挑战，我们需要不断学习
句型结构解析
运用简笔画解析句型结构，让学生更加直观地掌 握英语句子的构造。
情景对话模拟
借助简笔画设计情景对话场景，引导学生进行角 色扮演和口语练习，提高学生的英语交际能力。
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总结与展望：简笔画在教育教学 中的未来发展
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总结本次培训内容要点
简笔画基本概念与特点
引导学生参与简笔画创作
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让学生参与到简笔画的创作中，不仅可以激发学 生的学习兴趣，还能培养他们的动手能力和创造 力。
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提高课堂效率和教学质量
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利用简笔画辅助教学讲解
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通过简笔画将抽象的概念、知识点具体化、形象化，帮助学生
更好地理解和掌握知识。
以简笔画为课堂笔记
通过简笔画将抽象的数学概念具象化，降低学生的理解难度。
解题步骤演示
运用简笔画分步演示解题过程，帮助学生掌握解题方法和技巧。
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数学思维拓展
借助简笔画引导学生发现数学规律，培养学生的数学思维和创新 能力。
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案例三：小学英语课堂中的情景式简笔画设计
《简笔画》校本课程教案完整版
未来课程改进方向
增加实践环节
在未来的课程中，可以增加更多 的实践环节，如组织学生进行简 笔画创作实践、参观艺术展览等 ，以提高学生的实践能力和艺术 鉴赏水平。
拓展课程内容
可以进一步拓展课程内容，增加 一些现代简笔画的介绍和赏析， 让学生了解更多的艺术风格和流 派，拓宽视野。
加强学生自主学习
鼓励学生进行自主学习和探究， 例如提供一些学习资源和网站链 接，引导学生进行深入学习和研 究。
THANKS
感谢观看
校本课程目标与意义
课程目标
本课程旨在通过教授简笔画的基本技法和创作方法，培养学 生的观察力、想象力、创造力和审美能力，同时传承和弘扬 中华民族优秀的传统文化。
课程意义
简笔画作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史 底蕴和独特的艺术魅力。通过本课程的学习，学生不仅能够 掌握一门实用的绘画技能，还能够深入了解中华民族的文化 精髓，增强民族自豪感和文化自信心。
在线学习资源推荐
网易公开课：简笔画 入门与提高课程
Bilibili：简笔画教学 视频合集
慕课网：简笔画技法 与创作课程
辅导答疑与互动交流
辅导方式
01
线上答疑、定期面授辅导
答疑时间
02
每周固定时段，提供线上答疑服务
互动交流
03
建立学习微信群或QQ群，方便学员之间交流学习心得和作品展
示
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学生作品欣赏与点评
优秀学生作品展示
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作品一
《春日花园》。该作品运用丰富的色彩和细腻的笔触，描绘了春天花园
《简笔画》校本课程精品教案完整版
《简笔画》校本课程精品教案完整版一、教学内容本节课选自《简笔画》校本课程第四章“动物篇”。
详细内容包括动物的基本形状构造、表情特征、动态表现等，着重讲解猫、狗、兔子三种常见动物的简笔画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握猫、狗、兔子三种动物的基本形状构造，能独立完成简笔画创作。
2. 培养学生观察生活，发现动物特点的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对绘画的兴趣，培养学生的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：动物的基本形状构造、表情特征、动态表现。
难点：如何简化动物形象，抓住其主要特点进行创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、教学课件。
学具：画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组生动有趣的动物简笔画，引起学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：（1）介绍猫、狗、兔子三种动物的基本形状构造。
（2）分析这三种动物的表情特征和动态表现。
3. 示范演示（15分钟）：（1）现场示范猫、狗、兔子的简笔画步骤。
（2）边示范边讲解注意事项，如线条的流畅、比例的协调等。
4. 学生练习（20分钟）：（1）学生根据示范步骤，尝试独立完成猫、狗、兔子三种动物的简笔画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（10分钟）：（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 《简笔画》校本课程——动物篇2. 内容：（1）猫、狗、兔子基本形状构造（2）表情特征与动态表现（3）简笔画技巧七、作业设计1. 作业题目：请以“我的宠物”为主题，创作一幅简笔画。
2. 答案：学生需完成一幅包含猫、狗、兔子三种动物的简笔画，要求形象生动，特点突出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在动物形象简化方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察其他动物的形态特点，尝试创作更多有趣的动物简笔画。
简笔画教案范文4篇(简笔画教学教案大全)
简笔画教案范文4篇(简笔画教学教案大全)下面是我分享的简笔画教案范文4篇(简笔画教学教案大全)，供大家阅读。
简笔画教案范文1绘画意图：美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。
简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。
注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。
可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。
小房子绘画画法分解歌：画个三角形，盖上小房顶，开个大门框，烟囱房顶安。
适合年龄：幼儿启蒙画。
绘画步骤图：1、用线条画一个三角形。
2、在三角形下画一个半矩形形。
3、在三角形里面画圆圈。
4、然后加上门。
5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。
温馨提示：幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。
简笔画教案范文2教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程一、比比谁的红旗多?(3分钟)分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
(青蛙)2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。
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学员优秀作品欣赏
作品一
以生动的线条和色彩表现了一只可爱的小猫，形象栩栩如生，充满 了童趣。
作品二
运用简笔画的技巧，将复杂的建筑物简化成简洁的线条和形状，既 具有艺术性又具有实用性。
作品三
通过创意的组合和变形，将日常生活中的物品转化成有趣的简笔画形 象，展现了学员的创造力和想象力。
定义
简笔画是一种通过简洁的线条和 形状来表现形象、传达信息的绘 画形式。
特点
简洁明了、生动形象、易于学习 和掌握。
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工具与材料选择
铅笔、钢笔、毛笔等 不同硬度的笔。
颜料、彩笔等色彩工 具。
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不同颜色、质地的纸 张。
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线条表现技巧
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线的种类
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直线、曲线、折线等。
线的表现
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牙刷
画一个长条形代表牙刷的 主体，再加上几条曲线表 示牙刷毛的部分。
闹钟
画一个圆形代表闹钟的主 体，再加上两个铃铛和几 个数字表示时间。
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03 人物形象简笔画 法
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头部及五官表现
头部形状与比例
掌握不同年龄段头部的形 状特征，如婴儿、儿童、 成人等，以及正面、侧面 等不同角度的比例关系。
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粗细、轻重、缓急、虚实等。
线的组合
03
平行线、交叉线、放射线等。
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色彩搭配原理
01
色彩三要素
色相、明度、纯度。
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色彩对比
冷暖对比、补色对比等。
色彩调和
同类色调和、近似色调和等。