幼儿园大班环境教育活动设计《我爱聪明的动物朋友》

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幼儿园大班科学教案聪明的动物

幼儿园大班科学教案聪明的动物一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《聪明的动物》，涉及第四章《动物的本领》第二节《聪明的动物》。

详细内容包括：认识各种聪明的动物，了解它们的独特本领，探讨动物如何运用智慧解决问题。

二、教学目标1. 了解各种聪明的动物及其特点，掌握它们的基本生活习性。

2. 培养幼儿对动物智慧的认识，激发他们关爱动物、保护自然的情感。

3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。

三、教学难点与重点难点：理解动物如何运用智慧解决问题。

重点：掌握各种聪明动物的特点及生活习性。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物、PPT、视频等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示挂图，引导幼儿观察各种聪明的动物。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的聪明动物及趣事。

2. 例题讲解（1）讲解动物的本领，如猫捉老鼠、狗找东西等。

（2）以视频、图片等形式展示动物如何运用智慧解决问题。

3. 随堂练习（1）分组讨论，每组选一种聪明动物，介绍其特点及智慧表现。

（2）每组派代表进行分享，其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 《聪明的动物》2. 内容：聪明的动物：猫、狗、猴子、大象、海豚等动物的智慧：捕猎、找食物、合作、解决问题等七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察生活中的聪明动物，记录下来。

（2）画一幅关于聪明动物的画。

2. 答案：动物名称：猫观察时间：2022年9月10日观察地点：家中聪明表现：捉老鼠、找到隐藏的食物等（2）画画作品（自由发挥，体现聪明动物的特点）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让幼儿了解聪明的动物，激发他们的学习兴趣。

但在课堂实践中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）开展“我喜欢的聪明动物”主题演讲活动。

（2）组织幼儿参观动物园，实地观察聪明动物。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计中的观察记录和绘画活动；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

2024年大班语言活动教案《动物好朋友》

2024年大班语言活动教案《动物好朋友》一、活动目标1.了解常见动物的特征和习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2.通过讲述、讨论、绘画等方式，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识常见动物，了解它们的特征和习性。

2.活动难点：引导幼儿运用语言表达对动物的喜爱和保护之情。

三、活动准备1.教具：动物图片、画纸、画笔、颜料等。

2.环境创设：布置一个充满动物元素的活动室，如挂上动物图片、摆放动物玩具等。

四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做动物模仿游戏，如模仿大象、小鸟等。

（2）引导幼儿说说自己模仿的动物特征和习性。

2.认识动物（1）出示动物图片，让幼儿说出它们的名字。

（2）请幼儿讲述自己喜欢的动物，分享它们的特征和习性。

3.动物故事分享（1）教师讲述一个关于动物的故事，如《小兔子乖乖》。

（2）引导幼儿讨论故事中的动物角色，说说它们的特点。

（3）让幼儿尝试复述故事，锻炼语言表达能力。

4.绘画活动（1）教师出示画纸，引导幼儿绘画自己喜欢的动物。

（2）鼓励幼儿用语言描述自己绘画的动物，如颜色、形状等。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿完善绘画作品。

5.展示作品（1）请幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。

（2）引导幼儿说出关爱动物、保护环境的重要性。

（3）教师宣布活动结束，组织幼儿有序离场。

五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察身边的动物，了解它们的习性，增进亲子关系。

2.环保教育：组织幼儿参与环保活动，如植树、捡拾垃圾等，培养幼儿的环保意识。

3.语言表达：鼓励幼儿在日常生活中多与他人交流，提高语言表达能力。

4.艺术创作：引导幼儿尝试其他艺术形式表现动物，如手工制作、唱歌等。

重难点补充：1.活动重点：通过互动和游戏，让幼儿深入理解动物的特征和习性，并能够主动表达对这些动物的感情。

2.活动难点：引导幼儿运用丰富的词汇和完整的句子来表达对动物的喜爱和保护之情，同时培养他们的环保意识。

2024年大班科学聪明的动物教案

2024年大班科学聪明的动物教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“聪明的动物”，具体内容包括：认识几种聪明动物（如海豚、大熊猫、猩猩等）的特点、习性和智力表现；探索动物智力的表现形式及其与生活环境的关系。

二、教学目标1. 了解聪明动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、分析问题的能力，激发幼儿探索动物智力的好奇心。

3. 培养幼儿合作、分享、表达自己的观点，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物智力的表现形式及其与生活环境的关系。

教学重点：认识聪明动物的特点、习性和智力表现。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物模型、多媒体课件、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示聪明动物的图片和视频，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解聪明动物的特点（10分钟）结合教材内容，讲解海豚、大熊猫、猩猩等聪明动物的特点和习性。

3. 例题讲解（10分钟）以海豚为例，讲解海豚如何利用声波进行沟通、捕食等，引导幼儿思考动物智力的表现形式。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己了解的其他聪明动物，并在卡片上记录下来。

5. 动手操作（10分钟）让幼儿利用画笔、彩纸等学具，制作自己喜欢的聪明动物卡片。

组织幼儿展示自己制作的聪明动物卡片，并分享所学知识。

7. 情境体验（5分钟）模拟聪明动物的智力游戏，让幼儿体验动物智力的魅力。

六、板书设计1. 聪明动物的特点和习性海豚：利用声波沟通、捕食大熊猫：灵活运用竹子作为工具猩猩：使用工具、有社会组织结构2. 动物智力的表现形式沟通：声波、身体语言等适应环境：利用工具、改变生活习性等七、作业设计（1）观察家附近的动物，记录它们的特点和习性；（2）选择一种聪明动物，用画笔和彩纸制作一幅创意画。

2. 答案：（1）观察记录表（略）（2）创意画（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了聪明动物的特点和习性，培养了幼儿的观察、思考、表达能力。

幼儿园大班社会教案：《我的动物朋友》

幼儿园大班社会教案《我的动物朋友》一、活动目标1. 认知目标：了解一些常见的动物，知道它们的名称、外貌特征和生活习性。

2. 技能目标：学会观察和描述动物，提高观察力和表达能力。

3. 情感目标：培养对动物的关爱之情，懂得珍惜和保护动物。

二、活动准备1. 动物图片或玩具：如猫、狗、兔子、熊猫、大象等。

2. 动物相关视频或图书。

3. 绘画工具：纸、彩笔。

三、活动过程1. 导入（引起幼儿兴趣）教师：小朋友们，你们喜欢动物吗？今天我们来认识一些动物朋友，看看它们是谁。

教师展示动物图片或玩具，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 了解动物特征（培养观察力和表达能力）教师：现在我们来仔细观察这些动物，看看它们有什么特点。

教师引导幼儿观察动物的外貌特征，如体型、颜色、毛发等，并鼓励幼儿用自己的语言描述。

3. 动物习性介绍（拓展知识面）教师：这些动物朋友们的生活习性是什么样的呢？教师播放动物相关视频或图书，向幼儿介绍动物的生活习性，如食性、栖息地、繁殖方式等。

4. 游戏环节：动物模仿秀（提高表现力和创造力）教师：我们来模仿一下这些动物，看看谁学得最像。

教师带领幼儿模仿不同动物的动作或声音，让幼儿感受动物的独特魅力。

5. 绘画活动：我的动物朋友（培养艺术细胞和想象力）教师：现在请小朋友们画一画自己最喜欢的动物朋友。

教师提供绘画工具，鼓励幼儿用画笔描绘自己喜欢的动物，并与同伴分享自己的作品。

四、活动延伸1. 组织幼儿参观动物园，亲身观察和了解更多的动物。

2. 鼓励幼儿阅读与动物相关的图书，拓展知识面。

3. 开展动物保护教育，培养幼儿关爱动物的意识。

五、活动反思本次活动以认识动物为主题，通过观察、介绍、模仿和绘画等形式，让幼儿了解了动物的基本特征和生活习性，提高了幼儿的观察力、表达能力和创造力。

在活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，能够主动参与各项活动环节。

然而，由于幼儿年龄较小，对于某些动物的认知和理解还比较有限，需要教师在活动中给予更多的指导和帮助。

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思「篇一」活动目标1、通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行创造性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。

2、通过电脑多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。

3、通过又快又好地说动物，培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备1、知识经验准备已组织幼儿参观动物园，并对部分动物的名称、外形特征、生活习性等有一些了解。

2、物质准备录音机、录有动物声音的磁带，各种动物名称字卡、叫声字卡若干，动物头饰、拼图若干。

活动方法1、类比法。

2、激发法。

3、习惯改变法。

4、直观表达法。

活动过程(一)听录音讲述：这是谁的声音?指导：引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。

(鼓励幼儿大胆讲述，肯定有不同说法的幼儿)(二)游戏找动物。

指导：再请幼儿听录音，根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上，边贴边能大胆、流利地讲述。

如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。

咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。

(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述，表扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿)(三)发散性思维讲述森林里的动物。

指导：请幼儿说说森林里还有那些动物，这些动物是怎么样的，它是怎么叫的，它们的外形、叫声会给人怎样的感觉。

(鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好)(四)创编讲述活动森林里的动物怎么啦?指导：让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事。

如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。

忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。

原来它看见了一只兔子。

(鼓励幼儿大胆讲述，肯定讲述的情节离奇、丰富的幼儿)(五)表演活动动物联欢会。

2023大班动物是我们的好朋友教案

2023大班动物是我们的好朋友教案2023大班动物是我们的好朋友教案1教学目标：1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处。

2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

保育目标：1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。

环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

老鹰捉小鸡目的：练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏准备：老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个过程：一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，二、活动开始1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话(8：30-8：40)《那些动物会飞》目标;引导孩子观察身边的事物师;小朋友们，你们知道那些动物会飞吗?早操(8：40-9：00)内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：1.教师组织幼儿有序的入场、退场。

3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

盥洗活动(9：00-9：10)要求：1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。

集体教学（一）（9.10-9.40）《我最喜欢的动物朋友》收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识活动准备：动物图片，动物书记幼儿用书活动过程：一.自由交流，说说自己喜欢的动物师;你最喜欢什么动物?和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢?师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动;(9.50-10.15)《袋鼠三级跳》活动目标：1、提高腿部肌肉力量及协调能力2、体验合作游戏的快乐活动准备：1、幼儿每人一只布袋。

幼儿大班主题活动《动物朋友》详细方案

幼儿大班主题活动《动物朋友》详细方案一、主题来源在幼儿的生活中，动物是他们最感兴趣的话题之一。

孩子们喜欢观察动物、模仿动物的动作和声音，还会对动物的生活习性产生好奇。

因此，我们设计了以“动物朋友”为主题的活动，旨在通过丰富多样的活动，让幼儿更深入地了解动物，培养他们对动物的关爱之情。

二、主题目标1、认知目标认识常见的动物，了解它们的外形特征、生活习性和生存环境。

知道动物与人类的关系，懂得保护动物的重要性。

2、技能目标能够用绘画、手工等形式表现自己喜欢的动物。

提高观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

3、情感目标培养对动物的喜爱之情，激发关爱动物、保护动物的意识。

感受与同伴合作、交流的快乐。

三、主题网络1、动物的种类哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类无脊椎动物2、动物的特征外形生活习性繁殖方式3、动物与人类动物对人类的帮助人类对动物的影响4、保护动物动物面临的威胁保护动物的方法四、主题活动安排（一）第一周：认识动物的种类1、语言活动：《动物大家庭》教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和无脊椎动物。

让幼儿说一说自己见过哪些动物，它们属于哪一类。

2、科学活动：《动物分类》教师准备一些动物卡片，让幼儿根据动物的种类进行分类。

引导幼儿观察不同种类动物的特征，如哺乳动物有毛发、鸟类有羽毛等。

3、美术活动：《我喜欢的动物》让幼儿选择自己喜欢的动物，用绘画的形式表现出来。

鼓励幼儿在绘画中展现动物的外形特征和生活环境。

4、音乐活动：《动物之歌》教师教幼儿唱一些与动物有关的歌曲，如《两只老虎》《数鸭子》等。

让幼儿根据歌曲的节奏模仿动物的动作。

（二）第二周：了解动物的特征1、语言活动：《动物的秘密》教师讲述一些关于动物特征的故事，如《小兔子的长耳朵》《大象的鼻子》等。

引导幼儿讨论动物的特征与它们的生活习性有什么关系。

2、科学活动：《动物的习性》教师通过视频、图片等方式，向幼儿介绍不同动物的生活习性，如饮食习惯、睡眠方式、活动时间等。

我爱聪明的动物朋友大班教案

When it comes to family, we are all still children at heart. No matter how old we get,we always need a place tocall home.简单易用轻享办公（页眉可删）我爱聪明的动物朋友大班教案作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是精心整理的我爱聪明的动物朋友大班教案，欢迎阅读与收藏。

活动目的：通过一系列的活动，让幼儿了解动物是怎样保护自己的，动物与人类的关系，从而形成保护动物的意识和行为；在活动中提高幼儿语言表达能力，实践操作能力等相关领域：科学艺术语言适用对象：大班幼儿教学方法：亲子查阅游戏音乐设计辩论实践活动准备：1、收集一些关于动物保护自己的知识、图片。

2、歌词创作：动物是我们的好朋友3、游戏园图片4、亲子作业一张活动过程：活动一：接龙游戏——我认识的动物朋友小朋友，你认识哪些动物朋友，我们一起来做个接龙游戏好吗？游戏方法：如第一位幼儿说：动物朋友小狐狸，第二位幼儿接说：动物朋友小白兔，第三位幼儿说：动物朋友大灰狼…依次接说，直到把自己所认识的动物名称全部说完。

活动二：亲子查阅——动物朋友的生活习性让家长与孩子共同查阅关于各类动物的生活习性，并了解其外形特征。

活动三：讨论活动——它们是怎样保护自己的1、幼儿交流各自对动物的认识，说一说这些动物是怎样保护自己的。

2、教师整理总结动物的第一种保护方法：奔跑、飞翔，速度快者为强者。

动物的第二种保护方法：力量的显示，谁的力量大，谁为强者。

动物的第三种保护方法（即小动物的`绝招）：保护色、拟态（把自己的身体伪装成环境的一部分）、装死、自残、休眠、体液、放电等等。

3、告诉幼儿这些动物很聪明，他们是聪明的动物。

活动四：游戏园——聪明的动物朋友请幼儿看图做游戏，如帮小鸟找枯叶蝶、雷鸟的打扮、黄鼠狼的名字、小蟹夹海参的办法、找小海星等等，巩固幼儿对聪明动物的认识。

2024年幼儿园大班语言教案动物好朋友含反思2

一、教案名称：2024年幼儿园大班优秀语言教案动物好朋友第一课时二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种不同的动物，了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物。

四、教学内容：1. 认识几种不同的动物：兔子、小鸟、小狗、小猫等。

2. 学习形容词：可爱的兔子、快乐的小鸟、忠诚的小狗、温柔的小猫等。

3. 学习动物的叫声。

五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示几种动物的图片，引导幼儿说出它们的名字。

2. 观察：教师展示动物的视频或实物，让幼儿观察它们的特点，并用形容词进行描述。

3. 学习动物叫声：教师模仿动物的叫声，让幼儿猜猜是哪种动物，并学会模仿。

4. 情景剧：教师组织幼儿进行情景剧表演，扮演不同的动物，展示它们的特点和叫声。

5. 总结：教师引导幼儿总结今天学习的动物及其特点，鼓励幼儿回家后向家人分享。

六、作业布置：1. 观察家里的宠物或身边的动物，了解它们的特点，并用语言表达出来。

2. 学会模仿一种动物的叫声，与家人分享。

七、教学反思：1. 幼儿对动物的认知程度是否达到了预期的目标？2. 幼儿在观察、描述动物特点时，语言表达能力是否有所提高？3. 幼儿在情景剧表演中，是否能积极参与，充分发挥自己的想象力？4. 如何更好地引导幼儿关爱动物，培养他们的爱心？八、教具准备：动物图片、视频、实物、情景剧道具等。

九、教学评价：通过幼儿在课堂上的参与度、作业完成情况以及对动物的关注程度，评价教学效果。

十、课后延伸：家长可以通过带领幼儿去动物园、宠物店等地，让幼儿近距离接触动物，加深对动物的了解和喜爱。

鼓励幼儿参与公益活动，如关爱流浪动物等，培养他们的社会责任感。

六、教案名称：2024年幼儿园大班优秀语言教案动物好朋友第二课时七、课时安排：1课时（25分钟）八、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种不同的动物，了解它们的特点。

幼儿园大班科学教案聪明的动物

幼儿园大班科学教案聪明的动物一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《聪明的动物》章节，详细内容包括：认识各种动物的特点、习性及智力表现；探讨动物与人类之间的关系；培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种动物的特点、习性和智力表现，提高幼儿的科学素养。

2. 培养幼儿观察、思考、表达问题的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高幼儿的社会责任感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物智力的表现及其与人类之间的关系。

重点：认识各种动物的特点、习性，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、多媒体设备。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字，从而引出本节课的主题。

2. 讲解动物特点与习性（10分钟）教师通过多媒体展示各种动物的图片，讲解它们的特点、习性和智力表现，让幼儿了解动物的生活。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“为什么说这些动物很聪明？”引导幼儿思考，然后给出答案，让幼儿理解动物智力的表现。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的动物，并分享给同伴。

六、板书设计1. 板书聪明的动物2. 板书内容：动物特点、习性动物智力表现关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并简单介绍它的特点、习性。

2. 答案示例：我最喜欢的动物是大象。

大象是哺乳动物，生活在热带森林中。

它们用长鼻子拿东西，非常聪明。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识各种动物的特点、习性，让幼儿了解到动物的聪明才智，激发了幼儿对动物的关爱之情。

课后，教师可以组织幼儿参观动物园，让幼儿亲身感受动物的魅力，进一步培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。

同时，教师还需关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行因材施教，提高教学质量。

2024年幼儿园大班科学教案聪明的动物

2024年幼儿园大班科学教案聪明的动物一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》，详细内容为“聪明的动物”。

通过本章学习，幼儿将了解动物界中一些聪明动物的特点和表现，探索动物智力的奥秘。

二、教学目标1. 了解聪明动物的生活习性和特点，提高幼儿对动物世界的认识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解动物聪明的表现，培养幼儿观察、思考的能力。

2. 教学重点：掌握聪明动物的特点，学会观察动物的行为。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、聪明动物图片、动物卡片、视频资料等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放聪明动物的视频，引导幼儿观察并讨论：这些动物为什么被称为聪明的动物？邀请幼儿分享自己了解的聪明动物。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，介绍几种聪明动物（如海豚、大熊猫、猩猩等）的特点和聪明表现。

通过图片展示，让幼儿观察并描述这些动物的外形特征。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一种聪明动物，讨论它的特点、生活习性等，并进行分享。

画出自己喜欢的聪明动物，并进行展示。

强调关爱动物、保护环境的重要性。

六、板书设计1. 聪明的动物2. 内容：聪明动物：海豚、大熊猫、猩猩等特点：高智商、学习能力、适应环境等表现：使用工具、解决问题、社交行为等七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的聪明动物描述你喜欢的一种聪明动物的外形特征、生活习性等。

画出这种动物，并标注它的特点。

答案示例：（画出海豚的简笔画）2. 作业批改与反馈：教师针对幼儿的作业进行批改，给予鼓励性评价，指出需要改进的地方。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对聪明动物的认识程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察聪明动物的实际表现。

幼儿园大班科学教案聪明的动物

幼儿园大班科学教案聪明的动物一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《聪明的动物》，主要内容包括动物的生存智慧、适应环境的能力以及它们之间的互动关系。

通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解不同动物的特点，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，激发他们探索动物世界的欲望。

2. 帮助幼儿提高观察力和想象力，学会用科学的眼光看待动物。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和交流。

三、教学难点与重点重点：了解不同动物的特点和生存智慧。

难点：引导幼儿用科学的眼光看待动物，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、动物模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于动物的视频，引导幼儿观察并分享他们对视频中动物的看法。

2. 动物特点讨论：通过PPT展示不同动物的图片，让幼儿观察并描述动物的外貌、生活习性等特点。

3. 例题讲解：以一只聪明的动物为例，讲解它在生存过程中运用智慧的情景，让幼儿理解动物的生存智慧。

4. 随堂练习：分组进行实践活动，让幼儿用画笔和剪刀制作自己喜欢的动物模型，并展示给其他同学。

5. 互动环节：组织幼儿进行动物知识竞赛，增强他们对动物知识的记忆。

六、板书设计聪明的动物：外貌、生活习性、生存智慧七、作业设计1. 画一画你最喜欢的动物，并简要描述它的特点。

答案：略2. 观察家里或身边的动物，记录下它们的日常生活，分享给爸爸妈妈。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讨论、实践活动和互动环节，使幼儿对动物的生存智慧有了更深入的了解。

在教学过程中，注意引导幼儿用科学的眼光看待动物，培养他们的观察力和想象力。

同时，通过制作动物模型和知识竞赛，增强了幼儿的动手能力和团队协作能力。

在课后拓展延伸方面，鼓励幼儿在家里观察身边的动物，培养他们的观察力和责任心。

还可以组织一次户外实践活动，让幼儿亲近大自然，了解更多动物的知识。

大班科学聪明的动物教案

详细说明：在设计实践情景时，要充分考虑到幼儿的年龄特点和认知水平。例如，可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿亲身体验动物间的互助合作现象。此外，还可以组织实地观察活动，让幼儿在观察中感受动物的聪明才智。
例题讲解：
详细说明：例题讲解时要选择具有代表性的案例，如蚂蚁搬家、大猩猩使用工具等。通过讲解这些案例，让幼儿认识到动物之间的互助合作以及它们在不同环境下的智力表现。同时，注重引导幼儿从多个角度分析问题，培养他们的发散性思维。
教学重点：掌握各种动物的特点，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
详细说明：通过各种教学活动，让幼儿了解不同动物的生活习性和智力表现，从而认识到动物的重要性和保护动物的责任。教师应注重培养幼儿的观察能力和思考能力，使他们能够主动关注自然界中的动物，并积极参与保护行动。
二、实践情景引入和例题讲解
实践情景引入：
2.拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物的行为，进一步了解它们的特点，加深对动物保护的认识。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入和例题讲解
3.作业设计和课后反思
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
教学难点：理解动物间的互助合作现象，认识动物的聪明才智。
详细说明：动物间的互助合作现象对于幼儿来说较为抽象，需要通过生动的案例和实践活动，让他们直观地感受到这一现象。同时，要引导幼儿认识到动物的聪明才智，培养他们尊重和关爱动物的意识。
2.能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们分析问题、解决问题的能力。
3.情感目标：激发幼儿对动物的兴趣和热爱，培养他们关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解动物间的互助合作现象，认识动物的聪明才智。

大班其他教案：我爱聪明的动物朋友

大班其他教案：我爱聪明的动物朋友教学目标1.让学生了解动物的智慧和学习能力；2.通过故事、游戏等方式，培养学生的动物保护意识；3.培养学生的语言表达能力和团队合作意识。

教学内容知识点1.动物的智慧和学习能力；2.动物面临的威胁及保护方法。

教学步骤1. 热身•挑选几位学生，让他们分别模仿动物的叫声，全班同学猜猜看是哪种动物。

2. 讲解•通过PPT或图片，向学生展示几种聪明的动物，如猴子、海豚、狗等，介绍它们的智慧和学习能力。

•介绍动物面临的威胁，如气候变化、栖息地破坏、非法捕猎等，引导学生关注动物保护问题。

3. 大合唱•学生们一起唱一首关于动物保护的歌曲，例如《绿色》、《小小保护者》等。

4. 讲故事•通过讲故事的方式，向学生讲述一个动物的故事，如大象团结的故事、猴子学习太极的故事等，让学生了解动物的智慧和学习能力。

•引导学生思考动物面临的问题，让他们分享对动物保护的看法。

5. 课堂游戏•设计一个有趣的课堂游戏，让学生团队合作，帮助动物克服面临的障碍，比如让学生扮演大象、老虎等动物，途中遇到各种困难，需要团队合作才能克服。

6. 总结•结合课堂内容，让学生总结一下动物学习能力和面临的问题，并表达出自己的保护意识和想法。

教学评估1.让学生进行课堂测试，了解学生对动物学习能力、保护意识等知识掌握情况；2.对学生团队合作能力表现进行评估。

教学拓展1.让学生构思并绘制反映动物保护主题的海报，以此宣传动物保护问题；2.告诉学生一些关于动物保护的小常识，让他们了解怎样才能更好地保护身边的动物。

教学反思这堂课采用了多种教学方法，如讲解、讲故事、课堂游戏等，让学生全方位地了解动物的智慧和学习能力，并引导他们关注动物保护问题。

在故事讲述和游戏环节，能够看到学生表现积极，表达自己的看法，团队合作能力也有所提高。

在细节方面，让学生自由发挥模仿动物叫声的环节，能够增强学生的参与感受，让他们更好地代入课程内容。

大班科学活动：聪明的动物(2篇)

大班科学活动：聪明的动物活动目标： 1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。

2、喜欢参加科学探究活动。

活动准备：幼儿已经认识一些动物。

活动重点：了解常见动物各种保护自己的办法。

活动难点：能围绕主题进行讨论并发表自己的看法。

活动过程：1、动物的衣裳：出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。

-“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。

）出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。

“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。

）2、动物的防身术：出示猫的图片。

“猫是怎么保护自己的？”“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”出示牛的图片。

“牛是怎么保护自己的？”“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”出示蜜蜂图片。

-“蜜蜂的刺有什么用？”3、迁移联想：鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。

大班科学活动：聪明的动物（2）活动目的：通过观察、探究和讨论，让学生了解动物的智力和智能表现，培养他们对动物的兴趣和保护意识。

活动准备：1. 图片或视频资料：有关不同动物的智能表现的图片或视频资料。

2. 实物展示：展示一些具有智慧表现的动物玩具，如智力游戏，迷宫等。

3. 問卷调查：为学生准备几个简单的问卷，了解他们对不同动物的智力看法。

活动过程：1. 引导问题：开始活动前，提出引导问题引起学生的思考和兴趣。

例如：你认为哪些动物是聪明的？你为什么这样认为？你曾经见过动物展示智慧的例子吗？2. 图片或视频观察：给学生展示一些有关动物智能的图片或视频，例如：猩猩用工具、海豚学习新技巧、乌鸦解决问题等。

让学生观察这些智能表现，并与他们的自身经验和知识相联系。

3. 分组讨论：将学生分为小组，让他们就所展示的智慧行为进行讨论。

引导他们讨论这些动物智能背后的原因和机制，以及这些智能行为对动物的生存和繁衍的影响。

4. 实物展示：给学生展示一些具有智能表现的动物玩具，如智力游戏，迷宫等。

《我的小动物朋友们》大班动物爱护教案

《我的小动物朋友们》大班动物爱护教案一、教学目标（一）情感目标1. 激发大班幼儿对小动物的喜爱之情，让幼儿在内心深处萌生出想要亲近小动物、与小动物做朋友的渴望。

例如，当幼儿看到小动物的图片或者听到小动物的名字时，能够露出开心的笑容，并且主动表达自己对小动物的喜爱。

2. 培养幼儿的爱心与同情心，使幼儿能够感受到小动物的情绪，理解小动物也会疼痛、饥饿、害怕等，从而在面对小动物时，能够表现出关心和爱护的态度，而不是伤害它们。

（二）认知目标1. 引导幼儿认识多种常见的小动物，如小狗、小猫、小兔子、小鸟等。

幼儿要能够准确说出这些小动物的名字、外形特征，比如小狗有四条腿、一条尾巴，身上有毛，耳朵是耷拉着或者竖起来的等等。

2. 帮助幼儿了解不同小动物的生活习性和基本需求。

像小猫喜欢吃鱼、爱干净，经常舔自己的毛；小狗需要每天出去散步、喜欢啃骨头；小兔子爱吃胡萝卜和青菜，住在笼子里或者洞穴里；小鸟住在树上或者鸟窝里，爱吃虫子和谷物等。

（三）技能目标1. 锻炼幼儿的观察力，通过观察小动物的图片、视频或者真实的小动物，能够发现小动物的一些细节特征，比如小动物的眼睛颜色、身上的花纹等。

2. 培养幼儿的表达能力，鼓励幼儿用简单的语言描述小动物，分享自己和小动物之间的故事或者自己对小动物的感受。

例如，幼儿可以说“我在公园里看到一只白色的小兔子，它的耳朵长长的，眼睛红红的，好可爱呀，我想喂它吃胡萝卜”。

二、教学重点与难点（一）教学重点1. 让幼儿深刻理解爱护小动物的重要性。

通过讲述小动物对人类的帮助，如小狗可以看家、小猫可以抓老鼠等，以及小动物是大自然的一部分，就像我们人类一样，它们有自己的生命，有自己的家庭，我们应该尊重和保护它们。

例如，可以给幼儿讲一个故事：有一个小男孩在森林里发现了一只受伤的小鸟，他把小鸟带回家，精心照顾它，直到小鸟的伤好了，然后把它放回大自然。

这个故事告诉幼儿，我们要像这个小男孩一样，爱护小动物。

2. 帮助幼儿准确区分不同小动物的生活习性和需求。

大班社会我爱动物朋友教案

大班社会我爱动物朋友教案教学目标•培养幼儿热爱动物的兴趣和保护动物的意识•培养幼儿观察动物、认识动物的能力•培养幼儿使用简单语言描述动物特征的能力教学准备•动物图片或卡片•动物模型或毛绒玩具•识动物的磁铁棒或磁性制作资料•爱护动物的图片和卡片•彩色纸、剪刀、胶水等制作材料教学内容第一课认识动物1.准备一些动物图片或卡片，用来向幼儿展示。

通过观察动物的外貌和特点，引导幼儿认识不同的动物。

2.利用动物模型或毛绒玩具，让幼儿通过触摸和感受，深入了解不同动物的外形特征。

3.使用识动物的磁铁棒或磁性制作资料，让幼儿亲自操作并进行动物分类的游戏，培养他们观察和区分动物的能力。

第二课学习动物的生活习性1.继续利用图片或卡片，给幼儿介绍动物的生活习性，如动物的食物来源、栖息地等。

2.利用动物模型或毛绒玩具，模拟动物的吃饭、睡觉、活动等行为，让幼儿观察动物的生活习性。

第三课培养爱护动物的意识1.准备爱护动物的图片和卡片，例如：“不乱扔垃圾”、“不随意捕捉动物”等。

2.向幼儿介绍爱护动物的重要性，让他们了解到动物是生态系统中重要的一环，需要我们保护。

3.制作彩色纸的小动物，教幼儿使用剪刀和胶水，培养他们动手制作、保护动物的意识。

4.进行小组活动，让幼儿分组共同发言，表达他们对动物的爱护的想法和意见。

教学方式•利用图片或卡片，让幼儿观察、辨认和分类动物。

•利用动物模型或毛绒玩具，让幼儿通过触摸和感受，深入了解动物的外形特征和生活习性。

•利用识动物的磁铁棒或磁性制作资料，让幼儿亲自操作，培养他们观察和区分动物的能力。

•制作彩色纸的小动物，培养幼儿动手制作的能力。

总结与反思通过本教案的教学，幼儿能够基本认识并分辨不同动物的特征和习性，懂得爱护动物的重要性。

同时，在教学过程中，可以适当加入一些动物故事、动画片和游戏，增强幼儿对动物的兴趣和理解。

同时，教师要积极引导幼儿提问、思考和发表观点，激发他们的积极性和思维能力。

幼儿园大班健康主题活动--聪明的小动物(健康)

聪明的小动物（健康）
活动目标
1.会模仿小动物、木偶在一定范围内四散跑。

2.能边说儿歌边做动作、体验情景游戏的乐趣。

游戏玩法
请一名幼儿扮老虎，其余幼儿扮小动物，老师扮动物妈妈。

游戏开始，老虎在家中休息，小动物由妈妈带领在草地上做模仿动作，边做边朝老虎家走去，到了门口齐声说：“老虎老虎不怕你，我们是聪明的小动物。

”老虎听了说：“谁说不怕我，我就吃掉它。

”然后就去捕捉小动物。

小动物四散跑开，一直跑到草地终线。

如被追到，小动物就立即学小木偶走路。

老虎走到小木偶中间说：“小木偶，硬邦邦，老虎吃了牙掉下。

”如学得不像，老虎就抓它回家。

游戏规则
1.老虎说完“我就吃掉它”，小动物才能逃跑。

2.小动物四散逃跑时，不能跑出草地规定的范围。

活动建议
1.老虎头饰一个。

草地要大些，终线里老虎家远点。

2.教师可扮成不同的动物的妈妈，如：兔子、大象、山羊等，鼓励幼儿想象模仿不同的动物。

3.随着游戏的开展，请幼儿扮演动物妈妈，也可以增加老虎数量。