医学生本科阶段学习和考试方法总结
医学生个人总结100字(通用8篇)
医学生个人总结100字(通用8篇)医学生个人总结100字篇1光阴流转，又是一年五月花开，我的一年的实习即将告一段落，这一年的时间作为人生中第一次的实习，从开始初至的陌生到如今即将来临的告别，期间倍受医院里各位老师的教导、提点，让我从中获益良多。
第一个实习科室是放射科，放射科作为医技科室，接待的病人种类繁杂。
在这里，我开始学会了一名影像医学生在医院里所必须的基本常识，从一片茫然到逐渐锻炼为熟练，也开始一点一点的明白了在课本中浩如烟海的文字里寻找与实际临床的交汇的通道，看到了书本里的文字一点一滴都化作现实成为人生中难以忘怀甚至不可或缺的经历化入脑海;同时也是在这里看到了与现如今人言啧啧的医护行业大相径庭的现实，我看到了诸位老师作为临床医师的各种不足为外人道的辛苦与委屈，在这里我突然发现过着所谓的朝九晚五的生活都成为一种遥不可及的奢望，日夜颠倒的作息时间，无所谓双休节假日的漫长无期的工作日，无论何时何地都要在病人需要的第一时间做出清醒正确的处理。
而在这些辛苦的背后还有病人的不理解甚至无理取闹，还有现如今社会中各种恶劣的诋毁与嘲弄，还有与辛劳付出甚至连基本的等比都不能达到的微薄薪金。
老师们虽然在闲暇时偶尔玩笑般抱怨现实不公，可一旦工作来临，依旧打起一百二十分的精神，尽心尽力，兢兢业业，我一度为这种付出与收获不平衡的状况疑惑着，但在医院里一天天的度过，我从最初对暴躁的患者的畏惧，到中间气郁，再到后来的从容应对，我突然想起金庸先生武侠中最为经典的一句话：侠之大者，为国为民;也许如今的医护人员竟如古谓侠客事了拂衣去，深藏身与名，所求的不过是做好自己所应做的。
古语有言天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己准备着成为一名真正的可以胜任自己职位并且担负职责的临床医师的同时，也在心里期盼着有人能看到这个群体的努力与不易，让这个有些阴暗色调的外环境有所改善。
在呼吸内科的遇见了抢救病人，所有人都快速的冲进了病房中抢救病人，在抢救的过程的紧张气氛中所有的人却都可以做到各司其职，不慌不乱，让我深刻的体会到医院内独特的秩序与纪律，每个人都在遵守着医学行业的守则才能在这样的环境中游从容应对。
医学生本科阶段学习和考试方法
医学生本科阶段学习和考试方法１、功夫下在平时，不要搞考前突击。
尤其是基础课，对于一个在医学知识方面完全空白的低年级学生来说，这点尤其重要！上课把老师花大部分时间讲的内容认真做笔记，课后尽量看一遍，可以加深印象！因为好多科目老师到期末不会点重点（至少我们学校是这样的），所以平时的笔记是很重要的！如果你平时很努力的话，考前看看笔记一般就可以通过了！２、医学考试关键不是要把所有的文字印在脑海里，而是要理解、融会贯通，形象思维也是很重要的，尤其对于解剖学和组织学、病理学、生理学、病理生理学来说，盲目的背书只会增加自己的负担！３、介绍一下本人做笔记的方法：我一般是把笔记记在书上，如果老师讲的东西可以在书上找到的话，直接划下来就可以了；如果书上没有的内容，这很可能就是老师根据多年的经验总结出来的，即使不是考试的重点，也很可能是对我们很受用的，所以要引起足够重视！顺便说下，我记笔记都是用红笔记的，如果复习时或预习时有什么总结的话，一般用蓝笔，便于区分！也可以将一些总结性的表格之类的用小张纸贴在相应的页面上，复习会方便的多！４、对于临床课的学习，我认为方法又有不同！这时上课就不能以笔记为主了，关键是跟着老师的思路走，有时候老师会结合理论讲一些临床上的典型病历，可以加深我们的理解，也方便我们记忆，这也是引起同学兴趣的重要因素，呵呵！另外，要重视见习课，这是我们从学生到一个准医生的过度阶段，也是我们开始应用书本知识的时候！课前最好看下相关章节和实习指导，这样就有的放矢了，印象也会深刻的多！至于考试复习，我想应该不会很吃力才对！（本人亲身体会！）５、这点也许是大家最感兴趣的——如何复习效率才能最高！分析如下：一本书至少也有３００页，一个科目的考试满分为１００分，也就是说最多也只能出１００个知识点吧！（何况大题不止５分吧？）所以考的肯定是老师上课重点讲述的内容（笔记这时候就发挥作用了），没讲过的一般不会考（９９％的概率），就算考了分数也不多！（如果单纯应付考试可以，但想学更多东西的话还是看下吧，有好处的！）这样压力就小很多了吧！另外，如果可能的话，找些历年考过的题目做一下，题目的符合率４０％左右，但也不是绝对的！有的教研室会出些习题集，这很大部分来自于题库，做一下是很有帮助的哦！如果这些都没有，那就买本参考书（不要多，１本足够，但是要精！）个人推荐科技出版社的那一套，有总结，又有习题，方便复习！说的这么多，只是本人一点小小的体会，可能有语无伦次的地方，见谅！我想再补充2点:1、要重视医学英语的学习：我们学校用的是王铁成编写的《医学英语特点剖析》作为教材，这本书总结了一些常用的词根，还讲述了英文病历书写的方法和技巧。
每个阶段医学生需要注意哪些学习重点？
每个阶段医学生需要注意哪些学习重点？随着医学专业的日益普及，越来越多的学生选择了这一领域。
然而，在医学专业学习中，不同阶段的学生需要关注不同的学习重点。
本文将从医学生的阶段性学习出发，介绍每个阶段医学生需要注意的学习重点。
第一阶段：预科阶段许多医学专业学生在预科阶段进入医学专业前，需要学习一些基础课程，如生物学、化学和物理学。
正是这些基础课程为后续学习打下了坚实的基础。
在这一阶段，医学生需要建立良好的学习习惯，如制定学习计划、定期复习和参加课外活动。
同时也需要了解医学专业的相关内容，了解医学行业的历史和现状，加深对医学专业的兴趣和了解。
预科阶段的医学生需要更多地学习基础知识和技能，准备好专业学习。
第二阶段：大学本科阶段在大学本科阶段，医学生需要学习和掌握医学的基础理论知识和技能。
这一阶段的学习内容丰富，包括解剖学、病理学、药理学、医学伦理学、临床医学等科目。
建议学生一定要认真学习课程，掌握基础知识，积累丰富的经验。
此外，医学生需要参加一些课外活动，如医疗志愿者、科研活动、实践课程和社会服务等，以提高实践能力和与这一阶段的学生可以参加医学考试，并为日后的学业和职业发展寻求更多的机会。
第三阶段：研究生阶段在研究生阶段，医学生需要更加深入地了解医学领域，掌握更高级的医学技术和理论。
医学生需要专注于课程，掌握新技术和术语，以在未来的工作中达到更高的水平。
在这一阶段，医学生需要明确定位自己的研究方向，找到自己的研究问题，并学会使用现代科研方法。
同时，医学生还需要了解医学领域中的最新进展，参加国际会议和工作坊，积累国际化的医学教育和科学经验。
第四阶段：实践阶段在实践阶段，医学生经过实验室或医院的招募，获得了从实践中学习的机会。
这一阶段，医学生需要专注于实践内容，从具体的案例和实际操作中学习更多的知识，提高自己的实践能力。
此外，医学生也需要思考解决问题的方法，有时需要独立负责诊断和治疗患者。
在这个过程中医学生必须掌握宣传疾病、告知疾病、治疗方案、用药方案、疾病常见的并发症和联系有关专业人士的方法。
医学生本科阶段学习方法
医学生本科阶段学习方法
一、集中学习法
1、仔细阅读材料:先要仔细阅读课本和教材，搞清楚本节课的要点，明白学习内容的基本思路，总结出本节课的要点，用自己理解的语言总结各种不同的内容。
2、精心准备好资料:准备好学习资料，包括笔记本、笔、中文、外文等，有助于学习。
3、认真复习考试知识:要认真复习考试知识，重点强化记忆，明白考试所涉及的内容，不断提高考试的熟练程度。
4、制定学习计划:制定一个实际的学习计划，有效地把握学习进度，把握时间，充分利用每一天的学习时间，尽量多学些新知识，灵活运用复习的知识，结构性的学习，不断提高自身的学习能力。
二、分散学习法
1、强化学习:一般情况下，学习内容的新知识和重点部分需要强化学习，最好是在理解基础上，多练习、多读、多记住，以此深化理解，这样比较容易记住。
2、主动参与课堂学习:不仅要在课堂上多听，抓住重点，还要主动参与课堂活动，把所学的知识运用到实际情况中，多思考、多提问，和老师以及同学交流，完善自己的学习。
3、利用碎片时间温习:利用每天都有的碎片时间，可以进行温习，复习自己不熟悉的知识，这样有助于强化学习。
医学本科知识点总结
医学本科知识点总结
1. 基础医学知识：在医学本科阶段，学生将学习人体的解剖学、生理学、生物化学和分子
生物学等基础医学知识。
这些知识对于理解人体结构和功能以及疾病的发生机制非常重要。
2. 临床医学知识：学生在本科阶段会学习各种临床医学知识，包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经科学、精神科学等。
他们将了解常见病和多发病的临床表现、诊断方
法和治疗原则。
3. 医学伦理和法律知识：医学本科学生将学习医学伦理和法律，了解医疗纠纷的解决方式，以及医学伦理和道德规范。
4. 临床实习：在医学本科阶段，学生将进行临床实习，学习如何与患者交流、进行病史采集、体格检查、辅助检查和制定治疗方案等临床技能。
5. 科研能力：医学本科学生也需要具备一定的科研能力，包括文献查阅、实验设计、数据
分析和科学论文撰写等技能。
6. 专业技能：医学本科学生需要学习各种专业技能，包括静脉采血、输液、注射、心电图
监测、各种常规检查和操作技能等。
医学本科教育不仅为学生提供了广泛的医学知识培训，还帮助他们培养了扎实的专业技能、临床实践经验以及批判性思维能力。
这些知识点和技能对于医学生未来的职业发展和专业
成长至关重要。
医学生学习心得体会范文(5篇)
医学生学习心得体会范文(5篇)医学生学习心得体会范文(5篇)不同医学方向的医学生，在就业时需要掌握的基础操作内容不同。
下面是小编为大家整理的关于医学生学习心得体会范文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!医学生学习心得体会范文精选篇1经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。
两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。
现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。
这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。
可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。
我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后，我发现，其实天无绝人之路。
只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。
关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢就我自己个人经验来说，方法有二。
首先，是一语惊人法。
如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
这一点我有着切身体会。
我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。
刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。
机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么这可难倒众人。
刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。
并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。
自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。
医学毕业个人总结(5篇)
医学毕业个人总结（通用5篇）医学毕业个人总结1在大学学习的五年里，本人在提高自己科学文化素养的同时，努力提高自己的思想道德素养，树立正确的人生观，价值观，世界观，使自己成为德智体全面进展，适应21世纪进展要求复合型人才，做一个有抱负，有道德，有文化，有纪律的医学生。
本人政治思想觉悟高，仔细学习各项政治思想理论，喜爱祖国，坚持党的四项根本原则，坚决拥护中国共产党的领导及方针，路线和政策，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守XX医学院的校纪校风和各项规章制度。
在校训鞭策下，端正个人学习目的，学习态度，本着努力学习，刻苦钻研，积极进取的态度，具备了扎实的专业根底学问，系统把握了临床医学专业理论，同时把所学学问运用于实践活动中，把学问转化为动手，应用，制造力量，力求理论和实践统一。
在临床学习期，本着学以致用，实践结合理论的态度。
抓住每一个时机熬炼自己。
在工作思想行为方面，本人作风优良，待人恳切，敬重师长，团结同学，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜力，能合理地统筹安排工作生活中的事务，本着“热忱，求实，尽职”的作风，积极完成各项工作任务。
虽然在学习工作中，我还有很多缺乏，但是“不断追求，不断学习，不断创新，努力进展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，尽力做好每一件事是我个人的根本原则，信任靠着“实事求是，开拓进缺的作风，肯定能克制缺乏，争取更大进步。
本人喜爱医学事业，立志献身于医学事业，为祖国医学卫生事业进展和人类身心安康奋斗终身。
“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我，完善自我，做一名21世纪优秀的医生。
生活方面本人喜爱生活、乐观开朗、热忱奔放、积极上进、诚恳守信、擅长思索、勇于创新和实践，具有良好的新环境适应力量，积极参与各项社会实践活动，强于组织沟通和团队合作。
在五年的大学生活中，以优异的成绩完成了学业。
在学习过程中，培育出了优异的自学力量和挫折承受力量；系统地把握了临床医学根底理论学问，扎实了各项试验的根本功；尤其是进入实习期后，积极向各位医师学习，已经娴熟地把握了本专业各项检测的原理、操作及各项日常仪器的使用和简洁的维护，并能够结合临床实际状况给出适当的参考意见；固然还有一些阅历上的缺乏，需要以后长时间的工作中仔细积存，争取在各方面做得更加完善。
医学生成人高考毕业自我鉴定范本（2篇）
医学生成人高考毕业自我鉴定范本光阴荏苒，转眼间，两年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础，本人主要从思想品德和学习情况专业技能方面总结如下：在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。
在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，对于护理专业知识有一个较完整的框架把握，对以前在学习的知识有个反刍的机会，对所之所学的专业知识有了更深刻的理解，自身素质有进一步的提高。
通过这两年多的专业学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。
两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量。
篇二：护理本科函授毕业自我鉴定光阴荏苒,转眼间，两年半的护理本科函授学习即将结束,我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机会,回首这两年,是我一生的重要阶段,因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识,我的专业技能得到了全面地提高,为实现人生的价值打下了坚实的基在思想品德上,在两年多的学习过程中,我进一步端正学习态度,养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯,这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程的微薄之力。
医学院校本科阶段学习和考试方法
医学院校本科阶段学习和考试方法医学生誓言：健康所系，性命相托。
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
解剖学：我们学校开设得这门课程分为2个部分——《系统解剖学》和《局部解剖学》，因为《系解》是我接触医学专业得第一门课程，所以开始还摸不到头脑，对着500多页得文字不知道该如何下手。
当初没有人指导我们该如何去学，以为又是象《高等数学》和《有机化学》等科目一样靠老师上课讲解，结果学校一学期理论课只给我们安排了6次课，其余时间都是在解剖室看标本！（开始的时候以为不是很重要，后来到学期一半的时候才发现具体讲解知识点都是在这些每周一次的标本课上，于是后悔莫及！~~）上理论课的时候经常讲一些书本上没有的内容，有很多东西一时理解不了！清楚的记得一位教授在给我们讲运动系统的时候，给我们讲了很多四肢骨折时骨折的远端移位的分析、记忆方法！（后来才知道这些都是骨科所需要重点掌握的知识）课下看书复习的时候，总觉得看了又忘，忘了继续看，光是运动系统就看了7遍，感觉内脏学相对简单一些，只看了3遍！另外，《系解》里面还有最大的一部分就是神经解剖，我前3遍都没怎么看懂，尤其是中枢神经系统的一些核团和传导系，我和一些同学都感觉学起来很吃力，而且神经系统的解剖在我们的考试试卷里占去了大概50%的分数，所以那次期末考试，大家的成绩都不理想，上75分的寥寥无几！当然系里有一位神仙姐姐考了96分，从此让人刮目相看！到了第二学期，开设了《局解》，由于吸取了上一学期的教训，更加重视实验课的学习，我们是10人一具尸体，在操作的过程中也记住了许多东西，而且印象比较深刻，顺便还练习了一些器械的基本操作，感觉不错！《局解》的理论课比《系解》要多了很多，平均2星期一次，而且老师通过板书和幻灯把那些复杂的解剖结构讲的很清楚，回去看书复习一点都不费力气，最后考试成绩也非常理想，哈哈！总结了一下《局解》的一些重要的知识点，仅供参考（可能各学校的教学不太一样）：甲状腺的解剖（尤其注意血管和神经）、纵隔（位置和比邻，食管比较重要）、腹壁的层次（重点掌握腹股沟区的层次）、腹部重要脏器的位置、比邻与重要的血供及断层解剖（如胰腺，肝脏、胆道、胃、十二指肠）、下肢解剖（如股三角、坐骨神经、大隐静脉）、手部解剖（重点掌握几个间隙），头部解剖（重点掌握几个重要层面的断层，我们考试的时候考了1个头部和1个腹部的断层，要求在CT片子上辨认出一些脏器）。
护理学本科毕业个人总结(通用5篇)
护理学本科毕业个人总结（通用5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《护理学本科毕业个人总结（通用5篇）》，希望能够帮到你!护理学本科毕业个人总结1大学四年是我一生的重要阶段，也是学习专业知识及提高各方面能力为以后发展服务的重要阶段。
从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
在这四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。
德，即思想道德。
大学四年我系统全面地学习了马列主义，用先进的理论武装自己的头脑。
热爱祖国，坚持四项基本原则，树立集体主义为核心的人生价值观。
认真参加学校及学院组织的各项政治活动。
我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。
我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。
大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论知识，每学年成绩排名比较靠前，并顺利通过了英语四级考试，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，力求理论与实践的统一。
我还努力拓宽自己的知识面，培养自己其它方面的能力，通过了计算机一级考试。
体，包括身体和心理两个方面。
大学四年里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，身体健康，体育合格达标。
在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
这四年的大学生活，塑造了一个健康，充满自信的我。
但同时我也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。
社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。
护理学本科毕业个人总结2光阴似箭，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。
医学生的学习方法大全
医学生的学习方法大全医学生的学习方法大全篇一：医学生学习方法学术交流报告——侍纯徐一、康复专业前景理论上，康复医疗人才告急，但在人才市场表现却相对平平。
一方面，这些机构缺人，一方面，却又没有合适的人选。
记者了解到，康复机构对人才的要求很高，专家型、学科带头人类型的人才最受欢迎，这种人才一般在系统内流动，数量颇为紧缺。
而从学校刚刚毕业的大学生，由于缺乏经验，很难得到康复机构的认可。
康复治疗在医院是地位最低的，成立康复科的原因就是国家规定三级医院必须有康复科，没有多少领导了解康复，认识康复，康复治疗干活最累，拿钱最低，俗称“医生里的农民工”。
康复医学大概就是一个很有前途的职业，但现阶段没有“钱途”，不过因为冷门，所以进大医院比临床专业容易。
但进去后比专科医生收入少很多，但随着医改的脚步不断前进和康复意识的觉醒，也许以后会很好。
二、学习方法大学的学习与高中明显不同，高中可以说是为了考试而学习，但是大学应该是因为学习而考试，考试只是学校考察我们的方式；考试好的同学不一定学的很好，学的很好的同学成绩不会差。
学习的目的不是考试，考得不好不代表学得不好。
我认为这是事实。
因为我看书看的挺细的，而且力求理解，在考试后很多同学学过的东西已经忘了，我却忘得不多。
这说明我真正学到东西了，并且可以在一定程度上应用。
如果是这样，那就不要再过于在意考试与分数，虽然当今社会很看重这些。
大学不象你们高中老师说的那样，他们不是学医学专业，也不可能知道学医的要求，因此，他们的话你可以否定了，学医需要严谨。
⑴基本1、学习效率是学习的关键，学习方法是效率的根本。
最适合于你的方法就是你的最佳学习方法。
大家在学习方法方面都有各自的看法，总结有学习经验交流和适应自身的方法，自主学习。
2、减少重复在学习时我们经常把所学的知识，从头到尾地复习，这样做具有很大程度上的重复性。
尤其是我们医学专业，背诵占打多数。
你没必要再复习那些你已经掌握很牢固的知识，你所要做的就是：从目录中选择出那些你掌握的不怎么好的知识，进行重新学习，并将这部分知识的掌握程度，超过已掌握知识的最高水平，这样你就获得了一次学习上的飞跃，把最坏的变成了最好的。
2024年医学生个人学年总结（5篇）
医学生个人学年总结这是大四的一年，对于一般的本科生来说此学年其实就是即将踏入社会的一年。
但对于我们的专业，是五年制，多出一年的时间，这一年里更加感觉到即将就业的压力。
曾经同学还戏说，我们有两个大三，一个大三是体验到专业功课的繁重，一个是体验到就业的压力。
而四年制的本科生这种感觉就会混杂在一起，而我们的感觉确实是如此分来的。
这是大四的一年，对于一般的本科生来说此学年其实就是即将踏入社会的一年。
但对于我们的专业，是五年制，多出一年的时间，这一年里更加感觉到即将就业的压力。
曾经同学还戏说，我们有两个大三，一个大三是体验到专业功课的繁重，一个是体验到就业的压力。
而四年制的本科生这种感觉就会混杂在一起，而我们的感觉确实是如此分来的。
在大四的这一年里，基本能做到兼顾学业，遵纪守法虽然说不上什么学业优秀。
回顾大学四年来，其实个人觉得学习到最重要的并不是什么专业知识，反而是掌握一种终身学习的技能。
而确实四年的本科学习几乎是一种基本的素质教育，所谓分到不同的专业，也只是学习到该专业入门的东西。
如果毕业后停止学习，所学习到的专业课只是也会在一两年内可以被一个从零开始的人追上。
所以学习是一件终身的学习，并不是在大学后就止步。
学习新的知识通过四种方法获得：1阅读;2观察;3思考;4实际操作。
而工作后的人往往是被动地进行实际操作，单单这种学习方法太慢而不能与时俱进，并且容易碰壁。
至今还想起高考结束后，一位网友所跟我说的一句话，记忆犹新，甚至在大学阶段时刻思考着，甚至还把这句话送给了不少人，至此大学期间一直在坚持着。
这句话就是“大学才是真正的学习”。
随着大学时间的一点一滴过去，这句话的含义对于我来说才越来越浮出水面。
方知学习的意义，从幼儿园到小学到初中到高中，一直从来没有如此体会到“学习”两字意义。
而这一句话却伴随了我大学的四年，一直深思其中，才方有所得。
但是我相信，随着人生经验的积累，会从“学习”两字中悟出更多的意义。
医学生个人学年总结（二）本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持____四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，我尊敬老师，团结同学，努力学习，刻苦钻研、勇于进取在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，为日后的学习、工作打下坚实的基础。
医学生自我鉴定范文(精选5篇)
医学生自我鉴定范文（精选5篇）医学生自我鉴定1光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从进入x大学康复医学与理疗学专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。
回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。
在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到：学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。
康复医学与理疗学专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了康复医学与理疗学专业的理论基础知识，牢固的掌握了康复医学与理疗学专业知识和技能，同时把所学的康复医学与理疗学专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，除了在康复医学与理疗学专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身。
本人在临床实习二十四周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。
在工作上随叫随到，任劳任怨，尽职尽责。
临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜毕业实习的每一天。
“医者之大，生死系之，一有所误，即为杀人”我始终以爱心、细心、耐心和责任心为基本，全心全意为病人提供优质服务，树立良好的医德医风。
在带教老师的指导下，学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。
掌握了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够及时判断病情，正确应急处理，熟悉临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。
医学专升本知识点总结
医学专升本知识点总结一、医学伦理学1.伦理学的基本概念2.伦理学在医学中的应用3.医学伦理学的基本原则4.医生和患者的权利和义务5.隐私权和知情同意权6.医疗资源分配的伦理问题7.生命伦理学的原则8.安乐死与尊严死二、医学心理学1.心理学的基本概念2.心理学在医学中的应用3.人格与心理健康4.心理障碍的分类与诊断5.心理治疗的方法和原则6.医患沟通与心理疾病预防7.心理健康教育的意义与方法三、医学统计学1.统计学的基本概念2.常用的统计方法和指标3.医学统计学的应用4.医学统计学在临床诊断和研究中的重要性5.临床试验的设计和分析6.医学统计学在医学科研中的应用实例四、医学卫生管理学1.卫生管理学的基本概念2.医院的组织结构与管理模式3.卫生经济学的基本原理4.医疗保险制度与管理5.医疗质量控制与安全管理6.医学信息管理系统的建设与应用7.医学资源合理配置和公平利用与卫生政策五、医学人体解剖学1.人体组织结构和器官功能2.常见身体器官的解剖结构3.人体神经系统的解剖结构4.人体循环系统的解剖结构5.人体呼吸系统的解剖结构6.人体消化系统的解剖结构7.人体泌尿系统的解剖结构六、医学生理学1.细胞生理学的基本概念2.神经生理学的基本原理3.心血管生理学的基本原理4.呼吸生理学的基本原理5.消化系统生理学的基本原理6.内分泌系统生理学的基本原理7.免疫系统生理学的基本原理七、医学微生物学1.微生物的分类和特征2.病原微生物的传播途径3.常见细菌和病毒的感染特点4.常见真菌和寄生虫的感染特点5.微生物感染的防治原则和方法6.新型传染病的预防和防治措施7.医院感染的管理和预防措施八、医学免疫学1.免疫系统的基本结构和功能2.免疫反应的类型和特点3.体液免疫和细胞免疫的协同作用4.免疫性疾病的发病机制5.免疫调节的基本原理6.疫苗的种类和应用7.免疫诊断技术的原理和方法九、基础医学检验学1.医学检验的基本概念2.临床检验室的组织结构和管理模式3.常见临床检验指标的测试原理和方法4.临床检验结果的分析和诊断判断5.常见临床检验异常的可能疾病6.临床检验中的质量控制和质量保证7.临床检验技术的发展趋势和应用前景十、病理学1.病理学的基本概念2.正常组织和细胞的结构和功能3.疾病的发生与发展4.炎症和免疫性疾病的病理机制5.肿瘤的形成和发展6.常见器官疾病的病理特点7.病理学与临床诊断的关系十一、药理学1.药理学的基本概念2.药物的分类和作用机制3.药物的吸收、分布、代谢和排泄4.药物的剂量和给药途径5.药物的不良反应和药物相互作用6.常用药物的临床应用7.新药研发和药物监管的法规十二、内科学1.内科学的基本概念2.循证医学的基本原则3.常见内科疾病的诊断和护理4.常见内科疾病的治疗原则5.疑难病例的诊断和治疗6.内科急症的诊疗原则7.常见内科疾病的预防和保健总结：医学专升本知识点涵盖了医学伦理学、医学心理学、医学统计学、医学卫生管理学、医学人体解剖学、医学生理学、医学微生物学、医学免疫学、基础医学检验学、病理学、药理学和内科学等多个方面的内容。
医学生的学习计划笔记
医学生的学习计划笔记第一阶段：基础知识学习１.1解剖学解剖学是医学生的基础学科，对于掌握人体结构、位置关系及器官功能等知识极为重要。
因此，在第一阶段的学习中，我将安排固定的时间，在解剖学方面进行系统学习。
我将通过阅读相关教材、参加解剖实验课以及借助多媒体教学手段等多种途径，掌握人体各个系统的组织结构，加深对人体组织器官的形态、结构和功能的了解。
１.2生理学生理学是医学生学习的重要基础科目，它研究组织、器官及整个机体的功能。
在第一阶段的学习中，我将注重生理学的基本原理。
通过学习生理学，我将掌握和了解由人体各器官和系统协调合作而形成的人体内环境稳定的机制。
我将利用多种教学手段，例如参加实验课、观看教学视频、阅读生理学文献等，加深对人体生理机能的认识。
１.3病理学从基本知识的学习转入实践操作的学习。
首先学习基层医生相关基础技能：掌握辨病与问诊技巧。
这包含了病史询问、体格检查、症状观察等内容。
1.4医学心理学将会学习到怎么和病人沟通，疾病对患者身体、心理的影响，以及对医生自身心理的支持和规避方法。
1.5法律知识我将学会诊所里的常见执业法律相关知识，诊疗、处方、护理等职业素养应该做到哪些方面1.6中医英语词汇这将有助于我熟练掌握医疗英语词汇，不仅可以学术交流，还可以和国外患者进行更直接的沟通。
第二阶段：临床实践2.1跟随老师实习通过跟随有经验的老师实习，了解诊疗以及医生和患者之间的关系，纠正规范业务操作流程，也会通过辅导下，提前体会到和病人人的交流与呵护。
2.2实地体验我计划利用假期时间，去医院实际工作一下，这不仅可以帮助我更加全面地了解医学知识，也可以给自己积累临床经验。
2.3学习案例通过学习医院内的各种实例，体验和了解不同病人、病症的表现，以及医生如何正确处理，通过学习不同类型疾病案例，丰富自己的临床经验。
2.4医学交流将增加自己与不同医院，不同科室之间的交流，积极学习他们的优势经验。
第三阶段：参加专业考试最终目的是取得医生资格证，因此除了学习本科知识之外，还需要着重备考。
医学生自我总结13篇
医学生自我总结13篇医学生自我总结1 大学5年的学习和生活，在良师的精心指导以及自己的勤奋拼搏下，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会建立者打下了坚实的根底。
在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而进步了自己的学习才能和分析^p 处理问题的才能，也获得大家的认同。
另外，我也积极参加各种社会理论活动。
工欲善其事，必先利其器。
在求学期间，学而知缺乏是我学习、工作获得进步的动力。
我不但认真学习理论课，在实习期间表现积极，学会了用逻辑的思维来分析^p 病案，这对于我今后的工作会是一笔宏大的财富。
在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最正确状态，只有安康的身材才能为祖国的医学事业做最大的奉献，这些都是我将来工作的重要本钱！我最大的特点是：老实守信，热心待人，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，假设要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的。
同时作为一名即将毕业的20xx年医学毕业生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，擅长考虑，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。
我还要继续努力。
本人在校期间，热爱祖国，拥护中国____，坚持党的四项根本原那么，坚决拥护中国____及其方针、道路和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，我尊敬老师，团结同学，努力学习，刻苦钻研、勇于进取在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，为日后的学习、工作打下坚实的根底。
三年来，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。
在师友的帮助下，我具备了扎实的专业根底知识，系统地掌握了医学专业课程。
同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！.我决心竭尽全力除人类之病痛，助安康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫惹事业的开展和人类身心安康奋斗终生。
医学生个人总结范文
医学生个人总结范文学习过程复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。
下面是小编为大家整理的关于医学生个人总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!医学生个人总结范文1光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。
回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，大学生暑假实践报告，为实现人生的价值打下了坚实的基矗本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;时间观念强，有着良好的生活习惯与正派作风。
我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的.发展与人类身心健康奋斗终生。
在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。
重点掌握了疾病的诊断和治疗原则，且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握，为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础，同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。
三年的业余学习，时间虽短，但是本人觉得受益还是很大的。
业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!医学生个人总结范文2我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。
在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和--急救仪器的操作、维护在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。
医学生本科自我评价
医学生本科自我评价作为一名医学生，我深知自己在医学领域的不足之处，但我也有自己的优势。
下面我将就我的优势和不足进行自我评价，并且提出自我改进的方案。
首先，我认为我在基础医学知识方面有一定的优势。
在本科阶段学习中，我较好地掌握了解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，对人体结构和功能有较深入的了解。
我在课堂上认真听讲，认真完成作业，积极参加实验，因此对这些基础知识有相对较扎实的掌握。
其次，我认为我有较强的动手能力和实践能力。
在实验课和实习中，我能够灵活运用所学的知识，正确操作实验仪器，独立完成实验，有一定的实践经验。
这些经验对我的将来临床实践工作有着不可或缺的重要意义。
另外，我热爱医学事业，对医学知识有强烈的求知欲。
我平时会自主学习一些与医学相关的知识，如医学期刊、医学新闻等，以增加自己对医学的了解和认识。
我也积极参加一些医学讲座、学术交流会等活动，以提高自己专业水平。
但是，我也意识到自己的不足之处。
首先，我在专业知识的全面性上还有欠缺。
尽管我在基础医学方面取得了一定的成绩，但在临床医学、医学影像学等方面的知识掌握还不够全面。
而医学知识的全面性对于一个医生来说至关重要，因此我需要加强对这些知识的学习。
其次，我在临床应用和病例分析方面还比较欠缺。
临床医学是医学的最终目标和落脚点，因此对于临床医学的学习和实践，我需要更加重视。
我需要增加临床实践的机会，锻炼自己在临床中的应变能力和病例分析能力，提升自己在这方面的水平。
此外，我在团队合作和沟通能力上也有不足。
医学是一个团队性较强的事业，医生需要与护士、技术人员、患者等多方合作，因此我需要加强团队合作和沟通能力的培养，与他人融洽相处，才能更好地开展工作。
综上所述，我认为自己在医学学习中有一些优势，但也面临着很多不足，需要不断努力和提升。
未来我将会更加努力学习专业知识，增加临床实践的机会，提升团队合作和沟通能力。
让自己成为一名优秀的医学生，为将来的医生之路打下坚实的基础。
医学生学期个人总结
医学生学期个人总结医学生学期个人总结通用总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是本店铺为大家收集的医学生学期个人总结通用，希望对大家有所帮助。
从______年______月______日开始，本人继续担任口腔科总住院医师工作。
一年来，在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。
如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。
对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。
保障病人安全归根结底要靠制度建设。
我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。
在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如：1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度；2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度；3、实行主任每周主题查房制度；4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。
这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔医学院（系）的各项建设及宣传工作情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如：建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。
在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作；在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。
我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。
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总论：１、功夫下在平时，不要搞考前突击。
尤其是基础课，对于一个在医学知识方面完全空白的低年级学生来说，这点尤其重要！上课把老师花大部分时间讲的内容认真做笔记，课后尽量看一遍，可以加深印象！因为好多科目老师到期末不会点重点（至少我们学校大部分是这样的，特别是后面的课程更是如此），所以平时的笔记是很重要的！如果你平时很努力的话，考前看看笔记一般就可以通过了！２、医学考试关键不是要把所有的文字印在脑海里，而是要系统学习、理解掌握、融会贯通，形象思维也是很重要的，尤其对于解剖学、组织学、病理学、生理学和病理生理学来说，盲目的背书只会增加自己的负担！３、介绍一下本人做笔记的方法：我一般是把笔记记在书上，如果老师讲的东西可以在书上找到的话，直接划下来就可以了；如果书上没有的内容，这很可能就是老师根据多年的经验总结出来的，即使不是考试的重点，也很可能是对我们很受用的，所以要引起足够重视！顺便说下，我记笔记都是用红笔记的，如果复习时或预习时有什么总结的话，一般用蓝笔，便于区分！也可以将一些总结性的表格之类的用小张纸贴在相应的页面上，复习会方便的多！４、对于临床课的学习，我认为方法又有不同！这时上课就不能以笔记为主了，关键是跟着老师的思路走，有时候老师会结合理论讲一些临床上的典型病历，可以加深我们的理解，也方便我们记忆，这也是引起同学兴趣的重要因素，呵呵！另外，要重视见习课，这是我们从医学生到一个准医生的过度阶段，也是我们开始应用书本知识的时候！课前最好看下相关章节和实习指导，这样就有的放矢了，印象也会深刻的多！至于考试复习，我想应该不会很吃力才对！（本人亲身体会！）５、这点也许是大家最感兴趣的——如何复习效率才能最高！分析如下：一本书至少也有３００页，一个科目的考试满分为１００分，也就是说最多也只能出１００个知识点吧！（何况大题不止５分吧？）所以考的肯定是老师上课重点讲述的内容（笔记这时候就发挥作用了），没讲过的一般不会考（９９％的概率），就算考了分数也不多！（如果单纯应付考试可以，但想学更多东西的话还是看下吧，有好处的！）这样压力就小很多了吧！另外，如果可能的话，找些历年考过的题目做一下，题目的符合率４０％左右，但也不是绝对的！有的教研室会出些习题集，这很大部分来自于题库，做一下是很有帮助的哦！如果这些都没有，那就买本参考书（不要多，１本足够，但是要精！）个人推荐科技出版社的那一套，有总结，又有习题，方便复习！说的这么多，只是本人一点小小的体会，可能有语无伦次的地方，还请大家见谅！我想再补充2点:1、要重视医学英语的学习：我们学校用的是王铁成编写的《医学英语特点剖析》作为教材，这本书总结了一些常用的词根，还讲述了英文病历书写的方法和技巧。
虽然用的例文老了一些，但对于初学者来说还是非常有好处的！此外在平时学习的过程中也要注意积累，这样对于以后阅读外文文献，掌握第一手材料都是大有裨益的！我们学校在期末的理论考试中还会出30%左右的专业英文题目，有的要求用英文答（大多数都是名词解释和简答题），某种程度上也起到了督促我们平时学习医学英语的作用！2、对于临床课的学习，我认为要重点锻炼自己问病史和体格检查（注意手法要标准）的水平！这是每个医学生的基本功！不要老是想一步登天，对于每一个病人，这些都是必须要做的！我在实习的过程中，发现有一些医生没有问病史和做体格检查的习惯，只是开一些检查，通过检查去诊断！病史和体查结果都是编出来的！这样对于我们学生是没有什么好处的，我们从跨入医学大门起就要一丝不苟，严格要求自己！我的一位带教老师曾经说过：“遇到一个诊断不清的疑难病例，如果能够详细地询问病史、系统地做一次体格检查，一定会有所发现的。
” 实习中的经历告诉我，这句话是非常有道理的。
它虽然不是什么名言，可是我认为终身受用！在这里也想把这句话奉献给大家！也希望给大家有所启迪！如果你觉得自己体格检查不标准的话，可以看下《简明体格检查图谱》，上面有规范的讲解和说明！我的本科阶段是这么过来的:大一的时候还不懂事,天天啃那些什么物理\化学\数学之类的,后来才发现那真是太蠢了,最好是把英语好好学学,哪都离开不了英语,考研尤其重要.大一的那些基础课不用花太多的功夫.大二了学解剖,组织胚胎学,生理,生化,病理,病生,个人觉得生理,生化,病理要好好学学,解剖方面心血管方面的内容一定要吃透,因为以后的诊断,病理,生理内科学等很多学科都密切相关，而且都作为重中之重,打算考研的，尤其要注意同时别忘记英语的学习.大三了开始学习桥梁课程了,要有计划有重点的学,比如:诊断是重中之重,其他涉及到比较专的学科的话,如影象学等学科只要了解一下.我们学校的设置是大四开始实习,同时学习临床课程，个人觉得内科的每个部分,外科的骨科普外肯定是要啃透的,其余临床学科可以降低要求,尤其是很专的学科如耳鼻喉,口腔等只要了解一下,毕竟以后要成为这方面的医师还得来日方长.我应届毕业考上了免疫学的研究生,总结主要有:生理,生化,病理是我几乎每学期都要翻翻,因为很多其他学科都涉及到,所以我考研几乎没怎么认真复习这几门课,因为很多内容我只要看一下就可以考试了，所以基础的这几门学科很重要,临床的我就把内外科学的很透,但是我的不足就是英语很差呵呵谈一下几门医学基础课的一些学习体会，可能有一些不全面和存在个人偏见的地方，欢迎广大战友指正、补充。
现在言归正传。
解剖学：我们学校开设得这门课程分为2个部分——《系统解剖学》和《局部解剖学》，因为《系解》是我接触医学专业得第一门课程，所以开始还摸不到头脑，对着500多页得文字不知道该如何下手。
当初没有人指导我们该如何去学，以为又是象《高等数学》和《有机化学》等科目一样靠老师上课讲解，结果学校一学期理论课只给我们安排了6次课，其余时间都是在解剖室看标本！（开始的时候以为不是很重要，后来到学期一半的时候才发现具体讲解知识点都是在这些每周一次的标本课上，于是后悔莫及！~~）上理论课的时候经常讲一些书本上没有的内容，有很多东西一时理解不了！清楚的记得一位教授在给我们讲运动系统的时候，给我们讲了很多四肢骨折时骨折的远端移位的分析、记忆方法！（后来才知道这些都是骨科所需要重点掌握的知识）课下看书复习的时候，总觉得看了又忘，忘了继续看，光是运动系统就看了7遍，感觉内脏学相对简单一些，只看了3遍！另外，《系解》里面还有最大的一部分就是神经解剖，我前3遍都没怎么看懂，尤其是中枢神经系统的一些核团和传导系，我和一些同学都感觉学起来很吃力，而且神经系统的解剖在我们的考试试卷里占去了大概50%的分数，所以那次期末考试，大家的成绩都不理想，上75分的寥寥无几！当然系里有一位神仙姐姐考了96分，从此让人刮目相看！到了第二学期，开设了《局解》，由于吸取了上一学期的教训，更加重视实验课的学习，我们是10人一具尸体，在操作的过程中也记住了许多东西，而且印象比较深刻，顺便还练习了一些器械的基本操作，感觉不错！《局解》的理论课比《系解》要多了很多，平均2星期一次，而且老师通过板书和幻灯把那些复杂的解剖结构讲的很清楚，回去看书复习一点都不费力气，最后考试成绩也非常理想，哈哈！总结了一下《局解》的一些重要的知识点，仅供参考（可能各学校的教学不太一样）：甲状腺的解剖（尤其注意血管和神经）、纵隔（位置和比邻，食管比较重要）、腹壁的层次（重点掌握腹股沟区的层次）、腹部重要脏器的位置、比邻与重要的血供及断层解剖（如胰腺，肝脏、胆道、胃、十二指肠）、下肢解剖（如股三角、坐骨神经、大隐静脉）、手部解剖（重点掌握几个间隙），头部解剖（重点掌握几个重要层面的断层，我们考试的时候考了1个头部和1个腹部的断层，要求在CT片子上辨认出一些脏器）。
关于解剖学的内容暂时谈这么多，以后有时间我会陆续谈一下其他科目的学习，希望对刚开始学医的人有所帮助！（说的不好也不要丢砖头啊！）欢迎大家踊跃发言，呵呵！组织学与胚胎学：我觉得这门学科是以后病理学的基础，我的老师说过一句话：“只有掌握了正常的，才能认识和发现异常的！”因此，这门学科也是有它重要之处！其实组织学就是一个微观的解剖学，从显微镜下认识人体的结构，从其结构特点，又可以推出其相应的功能！总的感觉，这门课程的知识点比较散乱，也不好划出什么重点，考试的时候也是东一句、西一句的！我学习的时候，比较重视总论的学习，尤其是注意一些概括性的文字，往往会成为考试的出题点！并不是说总论在考试的时候占的分数很多，而是说，掌握了总论，也就是掌握了一个总纲，在学习各论的时候便于理解和记忆！在学习这门课的时候，每看完一章节的书，最好问自己一个问题：这个系统的结构和功能特点是什么？有哪些结构特点是这个系统所特有的？系统中各个器官和结构有哪些逐渐变化的特点（如支气管和消化道）？这样不但记忆起来方便，而且便于对比，最好能自己总结一些表格来帮助记忆，考试很多内容都是出在这些地方！还有，就是要重视实验课，课上一般都是看切片，课前老师也会讲一些注意的事项和要重点观察的结构，要引起重视！需要注意的是，很多切片一般都是同一脏器连续切下来的，有时候一些结构可能在你的片子上没有，你应该多和同学交流，看一下他们的片子（有的片子也有染色的一些问题，也许你能认出自己的片子上的结构，在别人的片子上就不一定认得哦！所以要多看几张片子！）如果看到了什么结构，你可以和同学交流一下，让他们也多看，下次你同学找到了什么结构也会叫你看的！另外，不懂的地方一定要问老师，有时候你自己觉得是这个结构，也许实际上不是的，让老师替你把关！关于胚胎学，我没什么特别要说的，主要就是掌握一些畸形的发生缺陷，知道最易产生胚胎畸形的时期，掌握不同结构在不同时期的变化，再有就是多看模型，多请教！相信你可以学的好的！生物化学和分子生物学：（我们学校本科一般只学习生物化学这门课程）这门课堪称我们学校的四大名补之一，每年都有好多校友残败在它手下，为学校的生化教研室奉送了大量的补考费，可见是比较难学的一门课程啊！而且这门课，也是考研的重要一科，所以无论如何都要取得胜利！呵呵！本人比较幸运，考了85分，在班上也算是比较优秀的成绩了，哈哈（谁又把砖头乱丢？！）言归正传吧。
学习生化，我是下了一些“苦工夫”的，因为怕挂掉，所以考前把书看了4遍！话说回来，我学生化的时候，平时也没怎么看书，基本是考前突击的！因为我知道，像这么抽象的课程，按照我这个记忆水平即使平时看了书，到时候不下工夫复习，一样是什么都不记得的！所以，我利用考前的2个星期突击了一把，感觉效果还可以！我看第一遍书的时候，是把书都通看了一下（不过没有讲的我没有看），掌握了基本的内容，在看书的过程中，写出一些简要的提纲，我还把一些重要的知识点（后面叙述）一边念，一边抄，然后再背着默写一遍，晚上睡觉前反复回忆，结果做梦都是这些东西，呵呵！第二、三遍主要就是根据这些提纲来回忆、复习，忘记的就再看书，不要怕重复，只有这样才记的牢靠！最后一遍书主要是大概看一下课本，把专业英文单词看了一下（因为我们要考20分的英文题目，还要英文回答！），整理一下思路！记得那天是下午3点考试，还是夏天，好多同学顶着烈日去教室做最后冲刺，我则一个人躺在宿舍里睡了个午觉，下午状态也不错，好多不会的也蒙对了，哈哈！下面就是根据我复习的经验总结的一些重点：三大物质的代谢以及相互转化，这可是重中之重，一定要掌握（尤其是三羧酸循环）！再有就是呼吸链、以及胆色素的代谢！其他的就是掌握一些蛋白质、DNA和酶的一些基本知识！分子生物学的内容主要是DNA、RNA和蛋白质的合成的过程一定要掌握，考试的主要分数都是出在这里！顺便说一下，我复习生化的时候用的是北医编的一本参考书，是16K，蓝色封面的那本，虽然有的题目比较有难度，但是对于理解一些知识点还是很有帮助的！那本书的名词解释和问答题比较全面，也很细，考试可以参照那本书准备相应的题型！（个人推荐，供参考！）生理学：在基础课里面，生理学是一门很重要的课程，我们知道：医学课程可以分为3个阶段，即基础课、桥梁课、临床课，是一个逐步深化的过程！我个人认为生理学是介于基础课与桥梁课之间的一种课程，是为那些桥梁课打基础的，如果生理学不好的话，比如药理、病理生理学的一些内容很难理解。