套色纸版画课件
套色木刻版画的制作与技法PPT文档共31页
谢谢！
套色木刻版画的制作与技法
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
套色木刻课件2油印版画共82页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
套色木刻课件2油印版画
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
四年级上册美术第14课彩色纸版画辽海版(共11张PPT)
比起黑白纸版画，彩 色纸版画在色彩的处 理和运用上，更加丰 富多彩，更有趣味， 也更有表现力，当然， 难度也更大！
学习建议
学习掌握彩色纸版 画的基本制作方法。
任意选择题材，创 作一幅彩色纸版画。
方法引导
制板一用圆珠笔将图案刻 画在吹塑板上。
涂色，用毛笔将广告色 涂在吹塑板上。
拓印，将纸张覆盖在涂好 颜色的板上拓印。
小心地将作品揭开，一张 彩色纸版画就制成了。
提示Biblioteka 彩色纸版画要先拓印 主要物体的色彩，后 拓印背景色彩。
涂色拓印应多次完成， 不理想的可再次拓印， 直至满意为止。
拓展ABC
其他材料拓印
拓展ABC
其他材料拓印
拓展ABC
其他材料拓印
5套色纸版画(4课时)
5套色纸版画教学目标：1.使学生能够了解并掌握套色纸版画的制作方法。
2.使学生对套色纸版画产生浓厚的兴趣。
教学重点：学生能否很好地掌握纸版画的制作方法。
教学难点：学生是否能通过自己的想象力，大胆的用线条表现。
教学课时：4课时教学过程：第一课时一、导入：“同学们还记得我们上次制作黑白纸版画的过程吗？”“回忆一下我们用过的材料和制作方法，谁来说一说？”学生：“吹塑纸上画出图案，用油墨印到吹塑纸上，再拓印到卡纸上。
”“非常好，我们今天同样制作纸版画，但是是套色纸版画，用的材料和上次的黑白纸版画有所区别。
”二、讲解制作方法：1.在吹塑纸上画出图案，用秃铅笔，画的印痕要深。
2.将吹塑纸和卡纸用胶带粘牢，以防拓印错位。
3.准备好水粉颜料，笔要有大有小，在吹塑纸上上水粉颜料，注意水分一定要少。
4.由于水粉颜料干的很快，所以涂一点儿色就要快速在粘好的卡纸上拓印。
三、作业阶段：讲明作业要求，学生所有要注意的事项，强调方法并对学生进行鼓励。
学生作业，教师及辅导教师巡回辅导，发现问题时及时提出来提醒全班学生，及时鼓励学生，让他们轻松完成作品。
作业点评：表扬优秀作品，指出存在的问题并鼓励作业效果较弱的学生。
第二课时教学目标：1.使学生能够了解并掌握套色纸版画的制作方法。
2.使学生对套色纸版画产生浓厚的兴趣。
教学重点：学生能否很好地掌握纸版画的制作方法。
教学难点：学生是否能通过自己的想象力，大胆的用线条表现。
教学过程：1、回忆上节课套色纸版画的制作方法。
2、说说这节课想要表现的主题。
3、开始绘制套色纸版画。
4、作业点评。
第三课时教学目标：1.使学生能够了解并掌握套色纸版画的制作方法。
2.使学生对套色纸版画产生浓厚的兴趣。
教学重点：学生能否很好地掌握纸版画的制作方法。
教学难点：学生是否能通过自己的想象力，大胆的用线条表现。
教学过程：1、讨论怎样的方法印出的纸版画效果更好。
2、自编一个小故事（可以在画面中描绘出小故事）。
3、作业阶段。
版画艺术的独特美感——黑白或套色版画课件
中 国 早 期 版 画 发 展
展鲁画版画挥一版，期了
。迅则画称自人画刻版由
提起已创己来；者画复
倡自有作的完后只的制
， 上版艺成来照画到
，
、
世界现存最早的版画：中国（唐代 咸通九年 868年） 早期版画
铜版画的起源与发展
铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。历代大师 都曾热衷于铜版画创作。从德国的丢勒、荷兰的伦勃朗、 西班牙的戈雅，法国印象派的马奈、莫奈、西斯莱、德 加等直至现代的毕加索、马蒂斯，诸大师都留下了十分 精美的铜版画作品。 铜版画在乾隆时代就已传入中国。乾隆皇帝就曾经下令 为征战有功的将领和有名的战役制作铜版画。其中有些 铜版画已成为海内外各大博物馆的珍藏。
铜版画，也称“蚀刻版画”、“铜刻版画”、“铜蚀版 画”、“腐蚀版画”，版画的一种。指在金属版上用腐 蚀液腐蚀或直接用针或刀刻制而成的一种版画。属于凹 版。因较常用的金属版是铜版，故称。铜版画艺术典雅、 庄重，在国际上一直被认为是一种名贵的艺术画种。
上器 用把或或板雕 之代铜
，压 纸用纸颜版刻 一三版
按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画，瓷 版画、纸版画，丝网版画，纸版画，石膏版画等。 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方 法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等 按照制作技法分： 凸版版画可分为：木面木刻，木口木刻，水印木刻，油印木 刻 凹版版画可分为：凹雕版，腐蚀版，美柔汀版
尼两 斯幅 的表 丝现 网水 版城 画威
丝网版画也叫孔版画，它有如工业上
的花布印刷方法，将颜色进行刮压从 网孔漏至承接物上，
丝网版画所以也称做丝漏版画。20 世纪初，英国人塞缪·西蒙 (SamuelSlmon)研究出以丝网作版印 刷的方法。
第五课 套色纸版画
套色纸版画作品
用色彩套印的版画称为彩色版 画或套色版画。色彩丰富了版画艺 术语言和表现手段，套色版画以其 瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。
想一想，这些作品是怎样制作的？
制作底版
制作好的主版与底版结合
拓印
揭开完成作品
利用身边肌理物，合作完成一张草地上的风景。
构思简练、概括的外形。
作业要求：
用拼版套色的方法制作一幅动物 主题的套色纸版画。
注意：
1.构图饱满，造型提炼概括; 2.主版和底版制作要有凹凸层次感，拼 贴部位用乳胶粘牢; 3.套印油墨时选择对比强烈的色彩，主 版色调深一些; 4.拓印时要仔细，不能移动位置，掌握 好轻重力度。
制作一张动物主题的无底纸版画主版
拓印：
在操作板上将油墨滚 均匀，然后用胶滚反复滚 辗主版或副版，墨色匀称 不宜太厚。套印油墨时选 择对比强烈的色彩，主版 色调深一些。 印时记得更换干净的 垫纸，平整地覆盖好印纸， 用磨印工具从中间向四周 压磨，力度适中，特别要 注意将刻痕的边缘磨实。
你会制作吗？
用分版 套色的方法 完成一条可 爱的小鱼。
把不同色彩版面制在一块整版上，在分割出的不同 色面区域内一次或几次涂上不同的色彩，一版多色。
桃花坞版画 以阳刻线条作骨架，然 后填充颜色。
套色版画在生活中的运用
毕加索钟爱以“减法” 式的简约语言创作版画，独 创“减版法”套色麻胶版画， 他说“对我来说绘画始终是 一种对减法的总结。”
●版画铅笔签名的标准是在画作底边从左至右依次为作品编号、
作品名称、版种、作品规格、作者姓名、创作年代。
套 色 版 画 四 套 色 示 例 图
一套色 二套色
三套色
四套色
独版套色版画
课题十二套色纸版画苏版第八册
课题十二：套色纸版画（苏版第八册）课题十二：套色纸版画教学内容：教材第16-17页的套色纸版画。
教学目的：1、认识领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。
学会的程序，涂色的要领。
3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。
提高同学的艺术审美和艺术表示能力。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学准备：教师的示范工具，同学准备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：一、创设情境，激发学习的兴趣。
利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使同学了解最简单的拓印方法。
教师出示纸版画，启发同学考虑：这些作品是怎样制出来的？引出课题：套色纸版画二、启发引导，积极探索。
Ａ、引导同学欣赏各种版画作品，感受版画的艺术表示能力，并分析这些版画的拓印的方法。
Ｂ、讲解并示范版画的拓印的方法，引导同学积极考虑，三、自主交流，勇于创新。
同学在本子上练习，教师行间指导。
四、交流评价，深化提高。
开展一个展示会进行综合评价Ａ、开展一个展示会。
Ｂ、讲清评分的方法。
五、总结并提出希望。
课题十二：套色纸版画教学内容：教材第16-17页的套色纸版画。
教学目的：1、认识领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。
学会的程序，涂色的要领。
3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。
提高同学的艺术审美和艺术表示能力。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学准备：教师的示范工具，同学准备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：一、创设情境，激发学习的兴趣。
利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使同学了解最简单的拓印方法。
教师出示纸版画，启发同学考虑：这些作品是怎样制出来的？引出课题：套色纸版画二、启发引导，积极探索。
四年级美术下册教案-第5课套色纸版画-苏少版
四年级美术下册教案-第5课套色纸版画-苏少版套色纸版画——春到溱湖来看船教学目标（1）认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。
（2）技能目标：掌握拼版套色纸版画的印制方法和技巧。
（3）情感目标：激发学生的兴趣，·培养学生动手、动脑的能力。
教学重点：拼版套色纸版画的印制方法。
教学难点：拼版套色纸版画的制作过程。
教学课时：1课时课前准备：教师准备：刻刀、剪刀、圆珠笔、6B铅笔、吹塑纸、乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、教学课件等。
学生准备：白板纸、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀等。
教学过程：一、导入新课，师：每年清明节过后的第二天，四方游客、八方宾朋不约而同聚集到溱潼，他们来干什么呢？（看会船！）引出课题，板书课题：溱潼会船甲天下。
二、观看视频1.欣赏视频师：同学们，今天李老师给大家带来了一段视频，我们一起来欣赏，边看边思考，什么叫会船？撑会船主要用的工具是什么？溱潼会船有哪些种类？师：一起来说说看，你知道了什么？你对其中哪一种类型的船最感兴趣。
2.（课件展示：贡船）美轮美奂的贡船编队，能工巧匠将民俗风情和现代元素巧妙融合在一起！3.（课件展示：篙子船）师：溱潼会船主要使用的工具是什么？竹篙。
4.（课件展示：划子船）师：展示水乡女子巾帼不让须眉的铿锵柔美。
三、欣赏交流1.欣赏大师表现的船，说说感受。
2.欣赏小朋友的作品，你觉得这些作品怎么样？（外形美，装饰美，形式美）四、探究技法1.制作版画有很多方法，今天老师教大家用套色的方法表现溱潼会船。
2.边示范，边板书：起稿、刻制、拓印五、画我所长作业建议1.可以用点线面装饰美化表现船的形态美；2.可以画局部，也可以表现看会船的场景。
六、作品展示师生自评、互评：你觉得你的船搜船色彩最丰富？哪搜船最有特色？哪艘船人物的动态最有趣？教师点评，小结课堂七、教学拓展出示图片：老年人撑船。
呼吁大家参与到文化的传承和保护中来。
纸质版画的制作(终稿)PPT课件
1
版画作品欣赏
.
2
版画的特点
大众性 复数性 间接性
.
3
版画材质的种类
铜版画
纸版画
木版画
.
4
石版画
纸版画及其制作
一、制作纸版画的工具、材料
1、吹塑纸 2、卡纸 3、剪刀 4、圆珠笔 5、油滚、油墨 6、双面胶 7、颜料 8、水粉笔
.
5
纸版画及其制作
二、纸版画的制作步骤
1、画稿
2、制版
.
3、拓印
》
《强力的思想家》 . 《愚比王》
20
一版多色版画制作注意事项：
1. 印之前要把底版与纸张固定结实 2. 在印制时控制好颜色的干湿程度 3. 尽量不要把颜料画在交接线上 4. 在印制时要把纸展平 5. 在印完以后要检查版的颜色有没有全部印 完成
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
.
26
.
27
6
纸版画底板制作方法
漏版法
拼贴法
刻线法
.
7
.
8
一版多色版画
• 什么是一版多色版画 ?
就是利用一块板一次或多次在同 一画面中印出多种色彩，并保持 一致性的版画作品，称为一版多 色版画作品。 部分色彩法 随刻随印法
.
9
学学生生作作品品欣欣赏 赏
.
10
吹塑纸版画作品欣赏
.
11
水粉吹塑纸版画的特点 ?
2、涂印
用水粉颜料涂在
底版上，转印到 印纸上，涂一块 印一块，按照从 上到下、从左到3、完成
• 检查卡纸上 的颜色哪里还 不够饱满，再 重新涂、印， 以完善整个画 面。
14套色纸版画2
课题：第14课套色纸版画【第1课时】教学目标：1.认识目标：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2.技能目标：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。
学会的程序，涂色的要领。
3.情感目标：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。
提高学生的艺术审美和艺术表现能力。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学准备：教师的示范工具，学生准备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：一、创设情境，激发学习的兴趣利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使学生了解最简单的拓印方法。
教师出示纸版画，启发学生思考：这些作品是怎样制出来的？引出课题：套色纸版画二、启发引导，积极探索Ａ、引导学生欣赏各种版画作品，感受版画的艺术表现能力，并分析这些版画的拓印的方法。
Ｂ、讲解并示范版画的拓印的方法，引导学生积极思考。
三、自主交流，勇于创新学生制作简单底版，并尝试印制，教师行间指导。
四、交流评价，深化提高鼓励学生说说制作过程中遇到的难点及解决方法。
五、教师总结并提出希望【第2课时】教学目标：1.认识目标：掌握套色纸版画的一般制作方法，拓展学生对绘画形式多样性的认识。
2.技能目标：根据画稿分色的要求制作“副版和主版”并进行套色练习分印，体验套色纸版画所带来的不同的视觉感受。
3.情感目标：通过纸版画的教学使学生感受纸版画的特殊美感，并启迪学生的智力、开发学生的创造力，培养学生细致精巧的劳作能力。
教学重点：掌握分版套色纸版画的一般制作方法是重点。
教学难点：如何进行套色拓印是难点。
教学准备：实物投影仪，纸、宣纸、等。
教学过程：一、欣赏、体会1.教师出示上一节课学生的优秀作业，激发学生的创作热情。
2．欣赏分版画作品，初步了解这种画的特点。
这时教师可引导学生发表欣赏感受：整件作品给你的感觉是怎样的？跟上一节课学到的制作方法一样吗？你知道怎样完成这样的作品吗？二、观察、演示1.电脑演示套色纸版画的制作过程：构思—制作底版，根据画色的分色要求分别制作印底色的副版和主版——磨印主版。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
套 色 纸 版 画
涂上水粉色
套 色 纸 版 画
进行拓印
套 色 纸 版 画
完成后的作品
套 色 纸 版 画
这些作品是怎样制作的？
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画 制作底板
套 色 纸 版 画 制作好的主版与底板结合
套 色 纸 版 画 拓印
套 色 纸 版 画 拓印完成作品
用拼版套色的方法设 计制作一幅作品。构图饱 满，造型新颖、独特。
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套 色 纸 版 画
套色纸版画是一种特殊的美术 表现形式，在我们生活中都有套色 纸版画的踪影，本科着重围绕拼版 套色纸版画进行教学，在生动的授 课过程中，师生互动，讨论、实践、 探索，让学生通过尝试，发现套色 纸版画的奇妙之处，感受其特殊的 视觉冲击效果，激发学生的兴趣， 同时也培养了他们动手及动脑的能 力。
套色纸版画