2019年小学第20届推普周活动总结
小学第20届推普周活动总结【精品范文】
小学第20届推普周活动总结
小学第20届推普周活动总结
在第二十届全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动。
现将我校推普工作总结如下：
一、活动安排
1.一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
2.一个主题班会。
各年级中队召开推普周主题班会。
3.一期专题板报
各年级中队出一期以“说好普通话”专题板报。
4.分年段开展比赛活动。
低年级学生进行朗诵比赛比赛；中年级年级学生进行查字典比赛；高年级学生开展硬笔书法比赛。
5.利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
二、小结反馈
在学校师生的共同努力、共同配合下，推普周活动圆满地取得了成功。
“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。
小学推普周活动总结(3篇)
小学推普周活动总结(3篇)小学推普周活动总结篇一大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
以提升语言文字应用才能为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，实在进步全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化程度。
通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。
1、进展了推普周的气氛创立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
2、举行了推普周开幕式活动。
20xx年9月10日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，举行了一次中华经典诗文习作活动，并且进展了交流。
4、开展了啄木鸟在行；活动。
组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。
同时对校园内不正确的读音、不标准的语言等进展调查，并做好调查记录。
5、举办了一期推普宣传板报。
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。
学校通过校园电视台进展了展示。
6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高程度迈进；举行了班级朗读会，展示标准的普通话发音；开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。
7、在社会、家庭进展了一次推普宣传。
组织学生向家长或亲戚朋友进展一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔膜，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。
通过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字标准化工作重要性的认识，也有效进步了广阔师生使用普通话和标准字的才能和程度。
特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲普通话、人人写标准字；的良好气氛，这对于语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。
小学推普周活动总结篇二今年9月11—17日是第20届全国推广普通话宣传周，主题是"大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化"。
小学第20届推普宣传周活动总结
小学第20届推普宣传周活动总结今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。
为此，xx实验小学根据市教育局的有关要求，结合学校实际情况，围绕推普周宣传主题，开展了一系列丰富多彩的宣传活动，取得了良好效果,具体活动如下：一是组织“推普周国旗下主题演讲”。
9月12日，周一的升国旗仪式上，六年五班的余智恩同学作了题为《推广普通话，圆梦你我他》的宣传演讲，她向全体师生宣讲推普的重要意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，营造了良好的推普氛围。
教学楼一楼的电子显示屏上也进行了宣传：“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
”二是全校学生以班级为单位开展的中华经典诗歌诵读及合唱活动。
为了进一步规范推广普通话工作，同时纪念中国共产党成立96周年、中国人民解放军建军90周年， 9月12-13日，二至六年级学生利用中午时间先后展示了中华经典诗歌诵读。
学生们用独诵、对诵和群诵等形式，深情朗诵了《我骄傲、我是中国人》、《少年强》、《铁血丹心铸画魂》等讴歌党，颂扬爱国精神的红色经典诗文，还有《黄河大合唱》、《红领巾相约中国梦》等精彩的合唱，不仅征服了各位评委老师，更不时赢得了热烈的掌声。
这项活动既激发了同学们的爱国热情，也使他们在诵读中感受到祖国语言文字的优美和祖国文化的博大精深。
三是中年级学生开展规范汉字书写比赛。
为弘扬中华优秀传统文化，进一步提高全校学生汉字书写的规范意识与书写水平，推普周期间，学校组织三、四年级学生“书写经典，传承文明”规范汉字书写比赛。
活动由各班汉语老师组织指导，在各班教室举行，学生要在规定的时间内用铅笔书写规定的内容。
比赛中，学生个个聚精会神，认真书写，横撇竖捺，起笔收笔，笔画稚嫩却一丝不苟，端正整洁美观，令人赏心悦目。
活动调动了师生写规范字热情，达到写规范字育人的目的，促进校园语言文字环境的持续改善。
四是高年级学生开展现场作文竞赛及“宣普周”手抄报制作活动。
为了提高高年级学生的语言文字应用能力，激发学生写作兴趣，学校于9月12日在四楼会议室举行了现场作文比赛，作文题目为《我和书的故事》和《XXX，我想对你说》，由五至六年级各班的优秀代表共50余名同学参加了比赛。
第二十届推普周主题活动总结
第二十届推普周主题活动总结第二十届推普周主题活动总结【篇一】结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
(一)宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)开展好系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
学校五(2)中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。
平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
2、开展绿色读书活动我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”;“童心”杯阅读大赛;“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。
此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。
从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。
在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。
以“我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。
“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。
我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛;“邀作家进校园”阅读论坛等。
我们特邀著名儿童文学作家殷健灵来到校园里，组织中高年级同学们共同参与“温暖阅读，轻松作文”的阅读论坛。
通过各种形式的互动和交流，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。
小学推普周工作总结5篇
小学推普周工作总结5篇第1篇示例：小学推普周工作总结近年来，国家大力推进语言普及工作，小学推普周成为了学校和社会一项重要工作。
小学推普周是指在小学生中推广汉语普及工作。
通过各种形式和方法，提高学生的普通话水平，让他们能够流利地使用标准的汉语，这对于提高国家整体的语言文化水平有着重大的意义。
下面我将对小学推普周的工作进行总结。
一、工作目标明确在小学推普周工作中，我们始终坚持工作目标明确，即要让学生掌握规范的普通话口语，养成良好的语言习惯。
我们通过举办各种课堂教学、语言比赛、宣传活动等，让学生积极参与引导他们自觉培养良好的语言习惯。
二、活动丰富多彩在小学推普周工作中，我们注重活动丰富多彩，在学校课程之外，设置了一系列的活动。
举办普通话演讲比赛、主题朗诵比赛等，这些活动不仅提升了学生的语言能力，也充分激发了学生学习普通话的积极性。
三、教学方法灵活多样在小学推普周的教学中，我们注重教学方法的灵活多样。
除了主题式课堂教学外，我们还采用了多种形式的教学活动，如语言角、普通话绕口令比赛等，这些方法都起到了很好的效果，提高了学生学习普通话的兴趣和积极性。
四、师生互动紧密在小学推普周工作中，我们强调师生互动的重要性。
老师要做到言传身教，带头讲标准普通话，引导学生模仿。
而学生也要积极融入主动参与到各项活动中，与老师进行互动交流，增强语言能力。
五、社会参与广泛小学推普周的工作不仅仅是学校内部的事情，还需要广泛的社会参与。
我们通过邀请专家学者进行普通话讲座、邀请普通话表演团队进行演出等方式，让学生接触到更加丰富全面的普通话学习资源，这也对学生的提高有着重要的作用。
小学推普周是一项重要的工作，需要学校、教师、学生以及社会各界的共同努力。
通过多种形式的活动、灵活多样的教学方法、师生互动紧密以及广泛的社会参与，小学推普周的工作取得了一定的成效。
但是也要看到，在推普周工作中还存在着一些问题，比如学生学习积极性不够、活动举办不够规范等，下一步我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作质量。
第二十届小学推普周活动总结
第二十届小学推普周活动总结小学推普周活动总结一今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组，责任分工到人。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长xx任组长，负责推普周工作指挥;教导主任xx为副组长，负责推普周工作总策划;教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、自9月x日开始，学校在校园宣传栏内张贴了推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
2、学校利用9月x日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，提高了师生对推广普通话的认识。
同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
三、积极开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的实效性。
1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。
各小组自查班级，学校的用字规范化情况。
然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进行了小结，提出改进措施向有关部门进行了反映。
活动结束后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最佳啄木鸟小分队”，旨在提高学生规范用字的意识和能力。
2、在推普周期间，每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。
周三在全校范围内进行了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。
并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推广。
3、学校组织全体教师召开了推普座谈会，会上xx校长对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全体教师对普通话的认识。
4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的.基本重要条件。
小学推普周活动总结范文6篇
小学推普周活动总结范文6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话水平，增强他们的表达能力和交流能力，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高了普通话的听说能力，进而更好地融入到现代社会的快节奏发展中。
活动第一天，我们进行了开幕式，全校师生共同参与。
校长致辞，要求全校师生积极参与推普周活动，提高普通话水平。
并由学生代表宣誓，表示要全力支持推普周活动的顺利进行。
开幕式结束后，学校安排了普通话大赛，吸引了许多学生的参与。
同学们积极备战，通过赛前的集中培训，进一步提高了普通话表达能力。
接下来的几天，学校安排了一系列的活动，如普通话口语培训、普通话角色扮演比赛、普通话主持人大赛等。
这些活动形式多样，内容丰富，引发了学生们的广泛兴趣。
尤其是普通话角色扮演比赛，同学们通过扮演不同的角色，演绎生活中的情景，锻炼了他们的口语表达能力和情感表达能力。
除了比赛活动，学校还组织了一场普通话课堂开放日，邀请家长和社会各界人士来参观。
在这一天，学生们展示了他们在推普周活动中所取得的成绩。
家长们纷纷表示赞赏，认为学校举办这样的活动对提高学生的普通话水平非常有益。
社会各界人士也纷纷表示支持，希望学校能够继续举办这样的活动，更好地促进普通话的推广和普及。
小学推普周活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们不仅在普通话方面取得了进步，还培养了他们的合作精神和团队意识。
希望通过这样的活动，能够进一步提高学生的普通话水平，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
小学推普周活动已经圆满结束，但是推广普通话的工作将长期进行。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够取得更大的进步，让我们的学生在日常生活和学习中更加流利自如地运用普通话。
希望学校未来能够继续举办这样的活动，为推广普通话做出更大的贡献。
愿我们的学生在普通话的道路上越走越远，用流利的普通话交流沟通，展现自己的风采和才华。
推广普通话,推动语言发展——小学第20届推普周活动总结
推广普通话，推动语言发展——小学第20届推普周活动总结2023年，我国普通话水平不断提高，已成为全国共同使用的主流语言，而这一进步离不开各级政府和广大人民的共同努力。
其中，推普周活动是普及普通话的重要举措之一，为此，小学第20届推普周活动再次在全国范围内展开。
本次活动的主题是“推广普通话，推动语言发展”，旨在通过丰富多彩的活动形式，弘扬普通话文化，普及普通话知识，提高公众语言运用能力和素质，促进普通话的推广和发展。
活动期间，各地学校积极开展各项活动，包括“普及普通话知识竞赛”、“中小学生普通话演讲比赛”等，通过这些活动，学生们能够全面了解普通话的基本知识和其在国家发展中的重要地位。
同时，学校还组织学生们集体朗读标准的普通话，练习正确的语音、语调，为提高普通话口语技能打好基础。
除了学校的积极参与，各级政府也加大了对普通话的推广力度。
政府部门通过制定和落实普通话推广计划，不断提升公共场所的普通话语音播报和服务能力。
同时，把普及普通话作为一项重大工程抓紧推进，为全国各族人民提供更好的语言环境和服务。
此外，社会上也出现了不少有趣的普及普通话宣传活动，如“普通话造句大赛”、“普通话朗诵比赛”等，通过这些活动，让市民感受到普通话语言的魅力，激发了更多人学习和使用普通话的兴趣。
综上所述，通过2019年小学第20届推普周活动的再次举办，我国普通话的推广已经迈出了坚实的步伐。
普及普通话不仅是语言交流的需要，也是文化传承的需要，是推动国家经济、文化、科技等方面
发展的有效举措。
让我们共同努力，推广普通话，推动语言发展，让普通话在全球范围内为我们国家发展做出更加重要的贡献。
小学开展推广普通话宣传周活动总结【精品范文】
小学开展推广普通话宣传周活动总结小学开展推广普通话宣传周活动总结今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。
在喜迎党的十九大胜利召开，庆祝全国第33个教师节来临之际，xx小学按照北京市教委、北京市语言文字工作委员会要求，开展了推广普通话宣传周的活动。
在全体教师会上，相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性，要求教师们在平时的教学和工作中，注意自身的语言规范性。
尤其是语文老师，发挥学科优势，在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用能力，培养学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
除此之外，为达到更好地宣传目的，学校也群里群策，组织了一系列活动：1、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响；2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强师生的语言文字规范意识；3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排；4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6、召开一次推广普通话的主题的班会：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”是今年推普周的主题，围绕这个主题，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。
7、开展“我给父母当老师”活动，学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
小学推普周活动总结
小学推普周活动总结
小学推普周活动总结
本次小学推普周活动在我校顺利开展，活动内容丰富多样，取得了良好的效果。
以下是本次活动的总结：
一、活动目标明确，内容丰富
本次活动的目标是提高学生的语言表达能力和自信心，增强学生的口头表达能力和听力理解能力。
活动中，我们组织了各种形式的口语表达比赛、朗读比赛、角色扮演等活动，让学生有机会展示自己的才艺，同时也增加了学生的学习兴趣。
二、广泛参与，积极配合
本次活动得到了学生、家长和老师们的积极配合。
学生们积极报名参加各项活动，家长们也对活动给予了大力支持和鼓励，让活动的效果更加明显。
同时，学校的老师们也投入了大量的心血和精力组织和安排活动，做好各项准备工作。
三、提高学生的语言能力和自信心
通过本次活动，学生们得到了更多的机会展示自己，培养了自信心和自主学习能力。
在口语表达比赛中，学生们充分发挥了自己的特长和创造力，展示了自己的才艺和学习成果。
四、展示效果良好
本次活动的展示效果良好，学生们的表现让人印象深刻。
他们的语言表达能力和自信心得到了极大的提高，同时也为其他同学们树立了榜样。
活动中获奖的学生得到了同学们的认可和鼓励，激发了更多学生参与到推普活动中。
总之，本次小学推普周活动为学生提供了一个展示自己的平台，提高了他们的综合素质和能力。
希望通过这样的活动，能够进一步推动学生们的语言学习，培养学生良好的语言表达能力和自信心。
小学推普周活动总结(集合15篇)
小学推普周活动总结(集合15篇)小学推普周活动总结1根据__市__区教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于9月8日至14日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作1、9月8日在快乐成长足迹评价课上，我校发起了推普活动的倡议书，强调教师必须说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、在校门口的电子屏上发了推普口号“学说普通话，推广靠大家”等宣传标语，促使师生说好普通话。
二、抓好了推普活动主题据教育局要求，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、 9月14日第六节少先队活动课，学校的“快乐鸟声讯台”的播音员为同学们解读了普通话的重要性，怎样讲好普通话等。
并在各班举行一次汉字听写比赛，每班评比出正确率最高、书写最漂亮的作品教室后面的黑板上展示。
同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。
两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。
2、围绕中国共产党成立95周年和红军胜利80周年这一主题，开展讲“红色故事”。
3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
4、通过对教师开展课堂讲好普通话和校内讲好普通话的巡查，督促老师讲普通话，发挥老师以身示范的作用，在课堂巡查中何红年老师和黄祥芬为我们做出了表率。
5、组织我校的学生参加了诵读经典的活动，弘扬了爱国主义精神和革命传统，并取得了优异的成绩。
四、小结反馈本次活动获得了较好的效果，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
小学第20届全国推广普通话宣传周系列宣传活动总结
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小学第20届全国推广普通话宣传周系列宣传活动总结
小学第20届全国推广普通话宣传周系列宣传活动总结
9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周，六安路小学围绕着“传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统”的主题，积极开展“说好普通话，写好规范字”推普周系列活动。
9月11日，教导处利用国旗下讲话时间对全体师生进行宣传，并利用国旗下讲话的形式启动推普周启动仪式。
9月13日下午的中队活动课，大队部组织各个中队开展“学好普通话，写好规范字”的中队活动。
一二年级开展“经典诵读”活动，引导队员说好普通话，传承中华优秀的传统文化；三四年级开展“写好规范字”活动，指导队员写好规范字，增强语言规范意识；五六年级开展“人人争当推普员”活动，通过手抄报做好推普宣传。
9月14日，“啄木鸟纠错”活动在四年级各班开展，各班利用语文课的时间，组织学生相互查找错别字，主要针对语文课堂作业本、日记本、家庭作业本进行检查，发现错别字，纠正错别字。
9月16日，学校少先大队组织部分少先队队员走出校园，在阜南路校区门口开展推广普通话宣传活动。
此外，学校工会还在组织全校教师分年级组开展“我是朗读者”主题读书活动，在校园内掀起读经典、诵经典的朗读热潮。
一系列推普活动的开展，不但丰富了师生的校园文化生活，还进一步提高了学校师生语言文字规范意识和推普参与意识。
小学开展第二十届推广普通话宣传周活动总结【精品范文】
小学开展第二十届推广普通话宣传周活动总结小学开展第二十届推广普通话宣传周活动总结推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、张贴宣传口号和标语。
我校在学校正门上方LED显示了“说好普通话，方便你我他”的宣传语，让学生一到校门抬起头便能看到，同时也为学校营造良好的推普的氛围。
二、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。
在国旗下讲话上，苏教导就推广普通话向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。
要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入“教师课堂工作情况考核”中。
还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。
语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力；通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。
三、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。
让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。
与父母交流时使用普通话。
四、开展“中华经典诗文诵读活动”。
为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。
要求班主任利用班会举行诗文朗诵比赛。
班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在红领巾广播时间向全校师生展示表演。
同学们的朗诵热情十分高涨。
五、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求语文老师对学生进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。
小学第20届推普周活动总结
小学第20届推普周活动总结
今年9 月11日至17日是第20届“推普周”。
为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展。
xx小学开展了“说好普通话，圆梦你我他。
”活动：
【启动仪式】9月11日，在“国旗下讲话”的时间开展了“推普周”启动仪式。
李梅老师和同学一起分享了“推普，从我做起”。
同学们之间需要更好的交流与沟通，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。
“说普通话，从我做起”、“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，方便你我他”。
【宣传】通过橱窗、黑板报等营造氛围。
让学生们进一步了解普通话是国家通用语言，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。
【活动】
▲开展了“家在苏州·书写经典”教师规范汉字书写比，学校4全体老师参与了比赛，并邀请学校书法兴趣小组孙老师进行点评，对优秀作品进行了展示，通过活动督促教师规范用字，发挥教师以身示范的作用。
▲在全校学生中间开展了“家在太仓·书写经典传承文明” 规范汉字书写比赛，对优秀作品进行展示。
并选拔六（2）班
夏玟芮和六（3）班袁玮婷代表学校参加“家在苏州，书写经典”太仓市中小学生规范汉字书写现场赛。
▲开展了五六年级汉字听写比赛，各班推荐3名学生参与比赛，通过角逐，高琳原、夏孙怡、于诗晴杨亦贝、王涵等同学表现突出，获得优胜奖。
▲开展了“家庭小老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象。
通过各种形式的宣传活动，进一步提高了鹿小师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设。
2019年小学第20届推普周活动总结
2019年小学第20届推普周活动总结2019年小学第20届推普周活动总结；为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，xx小学在第二十届推广一般话宣传周中，大力宣传，广泛动员，环绕宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种妨碍力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
本届推普周活；动突出体现了以下几点特色首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、打算安排、监督实施、检查评估等。
班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动打算，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。
在学校会议上我们讨论并经过了对于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题更加深入人心，降实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为教师推普口号，“我是中国娃，爱讲一般话”为学生口号，以“讲好一般话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。
紧继续，学校环绕主题，开展了丰富多彩的学日子动。
要紧开展了以下的活动1.做好推普周宣传工作。
⑴利用周一国旗下说话推广一般话。
在第三周的国旗下说话中，我校六（3）班的陈宇川同学做了“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的演说，并且发出倡议倡议全校师生养成讲一般话、写规范字的良好适应，使广阔师生理解了推广一般话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
学校第20届“推普周”活动方案总结
学校第20届“推普周”活动方案总结1.引言学校每年都会组织“推普周”活动，旨在提高学生的普通话使用能力，并加强对普通话的推广和普及工作。
经过各方的共同努力，本次活动取得了一定的成果，并且在师生中受到了积极的反响。
下面将对整个活动方案进行总结和评估。
2.活动目标本次“推普周”活动的总体目标是提高学生的普通话使用水平，让普通话成为校园语言，增加学生在普通话表达能力上的自信心和自信心，更好地适应社会发展需求。
3.活动内容本次活动包括以下几个方面的内容：3.1 普通话宣讲会：请专业人员给学生进行普通话宣讲，讲解普通话的基本规范和重要性。
3.2 普通话演讲比赛：开展普通话演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高普通话口语表达能力。
3.3 校园宣传板：布置校园宣传板，宣传普通话规范并提供相关学习资源。
3.4 普通话训练班：组织普通话训练班，提供普通话学习机会和培训。
3.5 普通话角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在真实场景下练习普通话口语能力。
4.活动具体实施4.1 活动筹备：提前进行活动策划和组织，确定活动内容和安排时间。
4.2 活动宣传：通过校园广播和海报宣传活动，增加师生对活动的关注和参与度。
4.3 活动实施：按照活动计划，进行普通话宣讲会、演讲比赛、校园宣传板的布置、普通话训练班的组织和普通话角色扮演活动等。
4.4 活动评估：活动结束后，对活动进行评估，总结活动的效果和不足之处，并提出改进建议。
5.活动成果和收获5.1 提高学生的普通话使用能力：通过活动的组织和开展，学生的普通话使用能力得到了明显的提高，表达能力和口语表达能力显著增强。
5.2 加强对普通话的推广和普及工作：通过活动的宣传和训练，增加了师生对普通话的认识和重视程度，推动了普通话在学校的推广和普及工作。
5.3 增加学生在普通话表达能力上的自信心和自信心：通过参与活动，学生们在普通话表达方面得到了锻炼，提高了自信心和自信心，更好地适应了社会发展需求。
小学推普周工作总结6篇
小学推普周工作总结6篇第1篇示例：小学推普周工作总结近日，我们学校开展了一次推普周活动，通过各种形式让学生全面、系统地学习普通话。
在这一次活动中，我们取得了一些成绩，也发现了一些不足之处。
下面就让我们来总结一下这次小学推普周的工作吧。
我们需要明确推普周的目标。
通过推普周这样一个活动，我们的目标是让学生更好地掌握普通话，提高他们的语言交流能力。
在这一方面，我们取得了一些成绩。
许多学生在活动结束之后，的确能够更加流利地使用普通话与他人交流，这是这次活动最大的收获之一。
我们也需要反思一些不足之处。
在这一次活动中，我们发现有些学生对于普通话的学习态度不够认真，也有些学生在学习上的积极性不够高。
这些问题需要我们及时地去解决，引导学生树立正确的学习态度，提高他们的学习积极性。
我们还需要重视活动的教学方式和方法。
在这一次活动中，我们采用了多种形式来引导学生学习普通话，比如说晨读、课堂教学、文化活动等。
这些方式虽然多样，但是也有一些不足之处。
比如说在课堂教学中，有些学生学习效果并不好，这就需要我们重新调整教学的方式和方法，更好地满足学生的学习需求。
这次小学推普周活动虽然取得了一些成绩，但是也暴露出了一些不足之处。
我们需要在今后的工作中，不断地总结经验，及时地发现问题，积极地去解决问题，提高活动的质量，让更多的学生受益于这样一个活动，更好地掌握普通话，提高他们的语言交流能力。
希望在不久的将来，我们能够再次开展小学推普周活动，取得更加出色的成绩，让学生的语言水平得到更好地提高。
【2000字】第2篇示例：小学推普周工作总结近期，我们学校开展了一次关于推广国家通用语言文字普及周的活动，本次活动得到了全校师生的积极响应和参与。
在这里，我将对我们开展的小学推普周工作进行总结。
我们在活动策划阶段制定了详细的工作计划，并明确了活动的目标和意义。
我们希望通过这次推普周活动，让更多的师生了解国家通用语言文字的重要性，并进一步提高全校师生的汉语言文字能力，促进民族团结和发展。
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2019年小学第20届推普周活动总结；
为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，xx小学在第二十届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
本届推普周活；动突出体现了以下几点特色
首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了
文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。
主要开展了以下的活动
1.做好推普周宣传工作。
⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。
在第三周的国旗下讲话中，我校六（3）班的陈宇川同学做了“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的演讲，同时发出倡议倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
⑶各班在班级里张贴“二十届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好普通话，书写规范字。
2.开展写规范字比赛。
在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。
9月20日下午，在教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。
本次活动评选出了8个一等奖，16个二等奖，25个三等奖。
在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。
3.开展“啄木鸟纠错”活动。
在本届推普周活动中，各班、教学科研处和少先队组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。
首先，三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。
在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。
接着，大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。
学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错，利用拍照的形式进行记录，然后将照片；冲洗出来，附上错处修改的文字说明参加评比活动。
4.开展推普周主题班会活动。
9月11日上午第1节课，各班在教导处的统一部署下，开展了第二十届推普周主题班会活动。
围绕主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。
低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。
各班的主题队
会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.开展推普周童谣诵读活动。
学校推荐童谣给各班语文老师，组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
——印度。