2012年高考作文分数不要预估过高
特级教师分享2012年高考作文高分技巧及预测
语文特级教师王大绩老师2012年高考开考在即，小编特别理事了语文特级教师王大绩老师与广大友交流2012年高考作文的发挥技巧以及预测。
王大绩老师在访谈中强调，作文高分有五大技巧：1、记叙文适度含蓄，议论文鲜明亮观点，需要独到感悟和见解；2、议论文充分地写好两个自己熟悉的例子，每个300字；3、审题看题中启发因素，跑题是因为题目与素材断裂，建议写熟悉的素材；4、字数不宜太多，在800~900字内，时间保证60分钟；5、开头简洁明快，结尾余韵悠长。
另外，王大绩老师还谈到做阅读题要先提取信息，再转化成答案要点，最后根据之间的逻辑关系形成答案；而古文翻译则要准确，文言文能力的提高需要积累文言实词。
以下为访谈实录：@AmyWang-毕业季：我总觉得我的作文可能当时写的时候感觉还不错但是过一段时间后感觉语句中缺乏内涵。
有时候甚至有些幼稚。
该如何改进呢？@王大绩老师：重要的是提高自己对生活的认识水平。
@泼墨山水zkn ：向 @王大绩提问：还是不明白如何写你论文，尤其结尾怎么写比较好。
@王大绩老师：读两篇议论文，模仿写就行。
@会成功的怪黍咖：对 @王大绩提问：老师，材料作文是不是在题目那不要出现材料的关键字，用自己的理解拟题目，那如果真的想不到，用了关键字，作文就会打折扣？@王大绩老师：从来就没有这种规定@没心没肺得李小蔚：王老师好。
如果词藻不够华丽。
该如何写好开头结尾吸引人。
@王大绩老师：那就让逻辑性强些！@_桔子皮：对 @王大绩提问：老师我喜欢写议论文，是不是要多用素材？@王大绩老师：两个主体内容就可以。
@敲打750 ：对@王大绩提问：王老师，每次我的作文都很平常，按套路来，分数也都只有45分左右，高考上怎么样能让自己的作文有创新有特色呢？@王大绩老师：一定写自己有独到理解的东西@IamTracyee ：向@王大绩提问：作文题目提供的材料。
直接在写作文的时候抄进去。
这样好吗？@王大绩老师：不好，要根据自己作文的表达需要引用。
2012各地高考作文和点评
一、2012年高考全国卷作文：放下顾虑周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、2012年高考新课标卷作文：船主和油漆工2012年高考陕西卷作文点评：难度降低阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。
修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。
”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
试题评析：无论是2009年的“弯道超越”，2010年的“罗森塔尔效应”，还是2011年的“中国腾飞”大都采用了两段论的形式，2012课标卷高考作文在材料上则材料采用了“寓言故事”的命题形式，改变了以往的两段式命题。
另外，2012年的课表卷作文明显回避热点，题目不再像2011年作文那样紧贴时政，让学生无从入手，相比之下，2012作文较为平和，不会在审题上为难考生，大都有话可说。
总体而论，该作文题目有以下特点：1、弘扬时代正气，彰显精神素养。
2012年各地高考语文作文及评分标准
2012年各地高考语文作文北京2012年高考作文题目：书生之路江苏2012年高考作文题目：故事与结局福建2012年高考作文题目：“向_______走”请先从“前后左右东西南北中”九个字中选一个补充标题，再以“向走”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
湖北2012年高考作文题目：那些年浙江2012年高考作文题目：生命的意义内蒙2012年高考作文题目：变味的善良陕西2012年高考作文题目：危中寻机茧，束缚了蛹，而蛹破茧而出，化作了最美丽的蝶;夜，遮住了光，而星星努力闪烁，成就了美丽的星空;危，迎面而来挡住了前进的路，而我们，危中寻机，要创造更美好的未来!危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃?司马迁在危难面前，毅然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。
如果没有危，恐怕难以成就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
危，是李白虽有昭昭若日月之德才，缺遭人诬陷，被流放边关。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”李白危中寻机，将流放视为散心的良机，在流放中写下了《蜀道难》等千古经典。
如果没有危，哪有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨气与不羁?危，有时小得像一滴灯油滴到了衣服上，而法国年轻的家务杂工不得不用白干一年来赔偿。
而他危中寻机，发现了被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年的污渍清除了。
这个发现，使他研制出了干洗剂。
没有危，怎么会有对传统洗衣技术的巨大改革呢?危，有时又很大，比如汶川地震。
2008年5月12日下午14点2 8分，请记住这个时刻，来自地下二十多千米的震动震倒了校舍，震倒了家园，震到了许多大工程，可是，危难，却给了我们见证母爱的机会，见证师德的机会，见证团结的机会，见证国家关怀的机会!大灾有大爱，恩格斯曾说：没有一场巨大的灾难不是以历史的巨大进步作为补偿的。
而我们中华民族，将以灾难作为凝聚人心的契机，崛起!人生如山，危中寻机好比寻径如山，方知山之高!人生如海，危中寻机好比扬帆入海，方知海之大!我们都不喜欢黑夜，但我们喜欢星空;我们都不喜欢危难，但我们可以转为危机。
2012年湖南省高考作文解析
2012年湖南省高考作文评卷补充细则及标杆作文今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块：内容等级分，0——20分；表达等级分，0——20分；发展等级分，0——20分。
各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分。
错别字、繁体字、不够字数、没有标题的，在基础等级之表达项中扣分。
基础等级部分一、关于评分标准1．内容部分：根据今年作文命题和考生答题的实际情况，以“中心”和“题意”为重点，全面衡量。
“中心”“题意”中有一项在上等，与此同时，“内容”与“感情”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。
（“思想健康”一项，暂不作比较判断，若出现政治法律观点或道德意识明显超出底线的情况，需报核心组仲裁。
）2．表达部分：以“结构”“语言”为重点，全面衡量。
“结构”“语言”中有一项在上等，与此同时，“文体”或“字迹”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中低档记分。
3．记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分。
4.“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过15分（总分不超过45分）。
5．偏离题意的文章，内容项和表达项均不超过三等记分，发展等级不给分（总分不超过20分）。
（3、4、5点，如有特例，须经核心组同意）二、关于内容（一）审题今年的作文题为图文结合的材料作文，文字表达具有发散性，末尾的省略号表示还可以对“这双手”展开其他联想和立意，所以尽管从整体而言考生在题意方面区分度不大，但仍有部分考生题意可能要判为“基本符合题意”或“偏离题意”，故对今年的作文题意，特做如下说明：1．题目中对图像的提示性解说用的是四个主谓式短语，且都运用了比喻的修辞方式，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，如考生联想到“某人的一双手” “这双手干过什么” “手有何功用、意义”等，亦应视为“符合题意”，但应理解为第二等之“符合题意”。
2．材料中的图像及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻或联想引申意义的，提示语中“根据上述图文”中的“图文”，应理解为图文统一体，所以考生立意，应在此整体意向上生发，如果考生作文只是就某一句中的某个词（如“想象”“收获”）展开立意，而完全未涉及“手”这个主体及其能动性，应视为“基本符合题意”。
2012高考作文高分策略_作文素材
2012高考作文高分策略本文是关于作文素材的2012高考作文高分策略，感谢您的阅读！2012年高考迫在眉睫，但对于作文，很多考生仍然感到无从下手。
考生们对作文的心态是很微妙的。
明明自己花了不少时间，可总是得不到理想的分数。
爱也不是，恨也不是，真是“别有一番滋味在心头”。
写好高考作文体现了一种能力，因为高考作文是在特定的场合，特定的时间和特定的要求下的一种创作，很多因素都会影响到考生水平的发挥。
那么怎么样在不到一个小时的时间里完成一篇高质量的作文呢?笔者认为应从以下几个方面着手：一、审题求严从近三年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是重视个性，关注社会。
这必将是2012年高考命题的一个重要趋势。
但是无论从今年全国各地的高考作文命题来看，还是安徽的高考作文命题来看，降低高考作文审题难度似乎是大势所趋，2010年以“吴兴杂诗”为材料的作文题一出来，就招来了一片批评和指责之声，很多评分机构都把安徽卷的作文评为三等卷，原因就在于，命题打破了高考作文多年来所固守的“不在审题上为难学生”的原则，同样，2010年的全国一卷的漫画作文也是批评指责之声不绝于耳，原因也是在审题上人为地设置障碍，让写作能力强的考生不能发挥出真正的水平。
于是2011年安徽省高考作文以“时间在流逝”为题，写一篇作文。
题材不限，不少于800字。
注意：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限;②不得套作，不得抄袭;③不得透露个人信息;④书写规范，正确使用标点符号。
这一命题显然是对高考作文命题考察本质的回归，因为高考作文本质在于考察学生运用语言表达思想情感的能力，而并非一味在审题上打转转，否则就是本末倒置了。
但降低审题门槛不等于不需要审题，就2011年安徽高考命题来看审题要素：其一，要细析语句结构，要注意“时间在流逝”与“时间的流逝”的区别。
这里“时间”是表达的主体，“流逝”强调行为，关键词是“在”，要突出时态正在进行，“在”字是个时间副词，表达的是已经发生或正在发生，强调我们如何面对事实、面对当下。
2012年高考作文评分细则及学生作文分析
一、了解评分标准符合题意：不跑题。
所谓新材料多角度命题只是假想，高分作文最接近材料中心，而材料中心只有一个。
中心突出：有明确的中心句，并在全文中多次闪现。
内容充实：成语3个以上，事例（与材料类比或对比）三个以上。
思想健康：积极向上感情真挚：行文合情入理，摒弃高大全，假大空。
不矫情。
符合问题要求：文体特征明显。
说白了就是议论文特征明显。
结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，分段合理5-6段，衔接，过渡。
语言畅通：规范的现代汉语。
字迹工整：醒目，不潦草，不涂改。
二、学生例文分析三、范文分析标杆卷分析立意为主，立意决定一切。
作文的重中之重。
四、审题立意7步走1、划出材料中议论性、启发引导性语句。
2、确定中心形象是正面还是反面？3、中心形象的行为和结果。
4、由结果推导出原因。
材料作文审题的一般要领——由果溯因，审题的重点是小小事件的结果。
5、明确材料中蕴含的中心话题。
6、写出中心论点。
一个完整的陈述句（主谓宾定状补）7、联系现实生活中相类似的表现。
（类比）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”良知、善良、与人为善、敬业等切入；为的“有意”——与“善良”有关，即便非自己份内之事，也要尽责做好，人表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。
题目叙事简洁，没有在材料的理解上给考生设臵较多障碍。
然而，难度不小。
考生稍不留神就会偏离或部分偏离题旨。
2012年高考作文如何提高_900字作文素材
2012年高考作文如何提高_900字一、2012年高考作文的题目。
这是2012年高考作文提高指导的第一个分值点，虽然题目分不是很多，但是这个题目却是你作文总分的关键点。
一般老师都是教学生们紧扣主题，抓住重点。
这样的方法、方式确实可以保证作文分数不会低，但是也不会高。
一般能直接以题目抓住人的视线的文章题目都是一些很简单，很有哲理，也和主题有关的词语，短语。
而想这么做唯一的方法就是积累，你需要积累很多的词语句子。
当然，积累的很多了，也许在写作文的时候也没有用上，那也没关系，积累的多了，你会发现作文以外的题目变的简单的很多。
二、2012年高考作文的开头。
这是2012年高考作文提高指导的第二个分值点。
如果你题目吸引住人的目光了。
那么作文的开头一定要有新意。
让人看了觉得你的作文和别人的不一样。
那么别人的作文是什么样的。
现在国内的教育界都是教育学生作文的一个保守的“套路”。
就是开头一定要写出文章的中心思想，或者写出作文题目给你的素材的意思。
而换一个角度，例如写一个和题目所给的素材差不多的小寓言。
这样就比死板的“套路”好很多。
三、2012年高考作文的内容。
这是2012年高考作文提高指导的第三个分值点。
内容上就看你的写作功底了。
这个时候若果你的文笔比较好。
那么你把它发挥好就可以了。
注意句子的链接，引用名言或者论证观点的把握就可以了。
但是如果你的文笔不好呢，那就尽量把观点写清晰，然后每一段用一个举例论证。
每一段的开头用一句名言或者一个事实来写。
四、2012年高考作文的结尾。
这是2012年高考作文提高指导的最后的分值点。
注意，这个地方尽量不要用总结或者论点来做结尾。
因为现在高考作文一般的时候给你的素材都不是只有一个意思的。
所以在结尾的时候要用一些有哲理，或者说类似于题目素材的小故事来做文章的结尾。
一定要选好这个，如果自己不能确定好u好，那就用“中庸”的做法，总结你的作文吧。
2012高考作文预测及高分技巧3
2．五“点”训练 第一，道理说得辩证一点。 记住以下哲学原理： 任何事物都是一分为二的，评论人、事、 物，要全面地看问题，切忌片面； 事物在一定的条件下可以相互转化，认识 问题、分析问题、解决问题时，应有发展的 观点； 质变需要量变的积累；内因是变化的根据， 外因是变化的条件；
把握矛盾的特殊性，主 要矛盾和次要矛盾可以相 互转化； 理论源于实践，但反过 来指导实践等等。
话题六：和谐社会 他不会因为名利的诱惑而摇摆不定，只会朝自 己既定的目标稳步前进;他对飞短流长往往充耳不 闻，身居陋室仍乐观向上;他听得进逆耳忠言，放 得下过眼云烟，心中总有豁达乐观的清泉淙淙流过; 他不因谄媚而失去本性，通晓道义却不虚伪，坚毅 果敢是他心中的常青之树。
“开轩面场圃，把酒话桑麻” 是人与人真诚友爱，携手同行的 和谐。“赠人玫瑰，手有余香”， 对弱者常怀仁慈之心;“滴水之恩， 涌泉相报”，则是受人之恩心存 感激;“一方有难，八方支援”，天 灾无可惧，众志可成城。这些都 是和谐的化身。
然而，越是民族的，就 越是世界的。全球化并不意味 着文化同质化、单一化，惟其 多样，世界文化才会更美!作 为炎黄子孙，我们应该思考如 何实现传统文化与现代文明的 融合，思考如何将中国的传统 文化发扬光大。
话题八：我与他人 我与他人，是一堂永恒的关系课。 宽容，平等，友善，都是其中需要学 习的章节。骄傲，自私，偏见，都是 过程中必须改掉的毛病。这一堂人生 课，既是必修又充满挑战，只有学会 处理身边的种种关系，才可能成长为 一位健康的社会人，同时，在这个过 程中，我们所收获的将大大超出我们 的想象。
话题十：思辨智慧 思辨就是全面地、辩证地认识事物，进而发现 事物的本质。在生活中，事物的表象丰富而复杂， 很难做到一览无余，这自然会影响到对事物本质的 确定和结果的判断。为此，我们必须全面把握情况， 进而拨开表象，探究事物的真相。 反之，若不会思辨，就可能会简单地认识和处 理事物，看问题也会绝对、片面。像哭婆婆一事， 她的儿子一个卖雨伞，一个扇子，因为片面看问题， 晴天也哭，雨天也哭，其实只要从另一侧面思考， 哭婆婆就会变成笑婆婆。
2012年高考作文阅卷及例文·上海卷讲解
2012年高考作文阅卷及例文·上海卷一、题目根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
（70分）二、评分标准及细则2012年上海高考作文评分标准一类卷（63-70分）基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（52-62分）基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（39-51分）基准分45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容较充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（21-38分）基准分29分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类⑴脱离题意；⑵文理不通；⑶全文不足400字。
说明：⑴未写题目扣2分；⑵错别字1个扣1分，至多扣3分；⑶标点错误多，酌情扣1-2分；⑷文面不整洁，酌情扣1-2分；文面整洁美观，酌情加1-2分。
随心之性，思哲之志，羽化而登仙有人说：“天才与凡人只在于一步之遥。
”愚以为，诚然。
天才与凡人只在于一步之间，有些人抓住了心底闪过的一丝微光，他们顺藤摸瓜，羽化登仙，创下惊世之作，被人们并为天才之列；而有些人却没有抓住，他们终究认为自己是凡人，对那些不切实际的想法首先进行自我否定，直到那一丝微光石沉大海。
每个人都想成为天才，每个人都想绽放出耀眼的光芒，惊起世间千层浪。
但多数人终究沦为凡人，平庸普通，消殒于那历史长河，堙没在茫茫人海，终究是没有发出自己的声音。
那么该如何抓住这在头脑中闪过的一丝微光呢？愚以为，随心之性，思哲之志，而后方可羽化而登仙，脱离凡俗的桎梏，傲临于凡世之上。
2012年湖北高考作文评分细则及例文
2012年湖北高考作文评分细则及例文(2012-06-28 16:11:28)作文题：23、阅读下面的材料，按要求作文语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。
”学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。
”学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。
”学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。
”请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
解读：这是一道材料作文题。
材料展现了一个讨论问题的过程，以老师的感慨始，以学生的扩展终，由个别到一般，话语的中心是“社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变”。
1、从材料的整体出发，抓住关键词“改变”，从“改变”的利弊、大小、快慢、隐显、因果等方面，选取一点，阐释什么是改变，为什么要改变（或者为什么不能改变），怎样推动这种改变（或者怎样防止这种改变），符合题意。
2、“改变”会有一个过程，记叙、描写这一过程，符合题意。
3、围绕“改变”，抒发情感，也符合题意。
4、从材料中五个讨论者：老师、生甲、生乙、生丙、生丁中，选取一个或者几个人的见解为话题，紧密联系现实，分析问题，记叙经历，抒发情感，也是符合题意的。
高考作文评分标准说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③错别字每3个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。
④确认为抄袭作文（须有准确的刊物名称、期号、版号、页码号等，与原文在整体构思、主要情节等方面70%以上相同认定为抄袭），“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
2012年高考新课标卷满分作文及点评(2)
2012年新课标卷高考满分作文新课标卷(河南、宁夏、海南、新疆、黑龙江、吉林、陕西、山西)阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。
修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。
”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
诚心补漏手有余香有句话叫：赠人玫瑰，手有余香。
漆工在干好本职工作的同时，为船主着想，顺便把漏洞补好。
结果避免了一场海难，挽救了别人的生命和财产，得到了船主的酬谢。
漆工诚心诚意去补漏，并没有想得什么回报，却遇到懂得感恩的船主，得到了巨额赠金，留下了一段“诚心补漏手有余香，知恩图报真心感恩”的佳话。
生活中，我们就要做漆工和船主这样的人。
要象漆工那样，真诚为他人提供服务，即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。
又要象船主那样，懂得感恩，懂得回报，尊重他人的付出，感谢他人的付出，做知恩感恩之人。
君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。
这样的人，常把自己与他人分的一清二白，把自己与社会分的清清楚楚。
他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关已，高高挂起”，一幅“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。
更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。
人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。
君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。
2012年高考语文山东卷优秀满分、高分作文
2012年高考山东卷语文作文题：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。
精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
——孙中山要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【阅卷过程中看到的优秀满分、高分作文】汀州梅花香山东考生最终分数：60分鸦片战争的炮火打破了一个天朝沉醉的迷梦，四万万人民的眼泪映不出神州的方向，天安门前学生们的怒吼唤不醒一个早已枯朽的中国。
但有一些人，用他们的身与心，用他们的意志与精神，撼天动地，共三光而永光。
一朵梅花落在你的眼睛里，可这本该是中国历史上最黑暗的日子之一。
实在不敢想象，你这个戏称自己是“一佳顶双目”的男人，在临刑时该是怎样的豁达，怎样的英气逼人。
你手夹赴刑场的那半支香烟还燃在历史的光影里，你沿途高唱的国际歌还响彻在长汀公园的刑场上，你奋力去照亮社会前进的道路，甚至不惜举全身而自燃，一颗仙星从此陨落，秋白不朽！孙中山说：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
”而你，是即使此身不存，此心也不死的人。
你在临刑前的从容与对中国共产党的坚信，激励了后世不知多少志士，你心中的“大丈夫文武忠孝，求仕为国”的豪言壮语始终像鞭子抽在你瘦弱的身躯上，于是你宁肯倒下，也要去铺平中国革命的道路。
你从不灰心，也从不因困难而缩步。
哪怕你被王明驱逐出了中共中央领导层，哪怕你后来被捕，被国民党威逼利诱，你一直很坚定地走革命的道路，与你同时代的好多人却做了软骨头，在敌人的刀剑下乞怜。
你是真正的，目睹人民沉浮于水火时操起菜刀去救国救民的人，用自己柔弱的身躯。
又偏偏演出了一场泰山崩于前而不动的英雄戏。
你是文人，信奉过“穷则独善其心，达则兼济天下”，你本该在书斋里实现自己的文化价值，本该将“瞿秋白”这三个字镌刻在文人榜上，可你没有。
2012高考语文作文评分标准及解读
6、关于套作和抄袭的作文 ①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿置换等均视 为套作。凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包 括三等）以下适当评分。 ②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索。经 确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发பைடு நூலகம்等级不给分。 ③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。 此类作文在10分（包括10分）以下给分。直接记在“内容”栏 中，其他三个给分栏记0。 7、关于有严重问题的作文 ①内容上有严重政治倾向错误； ②答卷雷同； ③前后笔迹不一致； ④有特殊标记：写名字、画图形等。
二、符合题意是作文的首要：
“符合”的含义是恰当、适当。现在的高考作文题从内 容的选材到思想的定位，都比较宽泛，要求也相对灵活，但 一定要“符合题意”。例如“假如记忆可以移植”，这是大 前提，你就不能写“假如”不成立，“记忆不可以移植”， 大前提没有了，何谈移植呢？所以要先承认前提条件，然后 或记叙、或议论，都可以。。“符合题意”，主要是理解试 题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。 文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是 分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题 是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审 题。审题不清，就会“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使 文字功底再好，得分也不会超过20分，就会“一着不慎，满 盘皆输”。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。
（一）审题的要求
1．审明概念。题目或题干中的重要概念是命题者设置的 限制，是考试作文内容取向的依据，如果对概念的内涵与 外延不明，常常会失之千里。 2．审明主旨。文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是 题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中 心不明。 3．审明关系。许多命题中往往有两个或多个概念，或 事理、事物并存，这时，就必须辨明它们之间的相互关系， 才能正确理解题意，才能保证文章结构详略得当。 4．审明题材。为了防止“移花接木”，高考命题一般 都会对取材范围有所限制。跳离限制，就会有“不符合题 意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空 间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。
2012年高考语文作文阅卷心得
2012年广东高考语文作文阅卷心得婵娟今年6月11日—20日我有幸参加了2012年高考语文作文阅卷。
持续10天的高强度的阅卷，虽然比较累，但收获很大。
它让我了解了高考阅卷的流程、评分的标准以及学生试卷中存在的问题，这些宝贵的信息促使我进行反思，寻找教学对策，有效地进行以后的教学。
下面我谈谈此次阅卷的体会：一、阅卷流程这次评卷从11号报到开始，到20号总结会结束，共10天。
其中12号全天培训、考试，13号上午还用了两小时培训、试改。
真正用于评卷的时间大概是7天半。
在培训时间和改卷时间的安排上，还是很科学的。
另外，语文科评卷老师1400人，其中有800人改作文，人数配备上也是历年来最充裕的。
评卷者以各地区中学的高三教师为主，评卷要求层层监控，评卷老师上面有小组长，小组长上面有题组长，题组长上面有科组长。
当一个老师评卷出现异常时（有效率偏低，标准差异常，平均分与题组平均分相差较大等），小组长会立即查看，会找老师面谈；当出现高分或低分作文时，所有组长都会查看；小组长会不定时抽查老师改过的作文，以最大限度确保评卷的公正性。
改卷采用三评，两位老师改一篇作文，误差超过6分（包括6分），将会给第三位老师改，这篇作文最后得分为，三位老师中最接近的两个分数的平均分。
另外，改卷系统设有考试包，会不定期弹出一份测试包给评卷老师，老师在不知情的情况下打分，若打出的分数与专家打分相差超过6分，将会判为不及格，老师要求重新培训考核。
作文评卷场设有改卷速度限制，每天（不算晚上加班）不能少于280份，不能高于450份，以此控制评卷速度。
保证质量。
因此，整个阅卷过程中，老师们的精神压力是相当大的，从整体来看阅卷质量是比较高的。
二．评卷标准高考阅卷与平时阅卷最大不同在于，不会直接打总分，而是需要在内容、表达、发展、扣分四个方面打四个小分，提交后电脑统计最后得分，再确认提交，每篇作文，鼠标最少需要点6下。
内容、表达分为四个档次，一类25-21；二类20-16；三类15-11；四类10-0。
2012 辽宁 作文
精彩引入
城市的喧嚣迷惑了人们的双眼，人 们淹没在物质的浪潮里无法自拔，忘 记了人生的本质。有人认为音乐家应 该华丽登台，却忘了音乐才是表演的 本质。所以说，只有牢记本质，专注 于内涵，才能像音乐家一样，取得非 凡成就。 ——张子璠《专注于内涵》
准确阐述
简朴并不是指每天吃萝卜青菜，整日 衣衫褴褛。我所呼唤的“简朴”不仅仅 是不奢侈，更是一种心灵上的简朴。在 这个喧嚣的大环境中，我们应该让自己 的心灵变得单纯，变得简单，不要被表 面的浮华所诱惑。我们应该保持一颗平 常心，“不以物喜，不以己悲”，踏实 做事，美好的生活便会向你敞开胸怀， 露出笑脸。 ——周雷《呼唤简朴》
• 题好文一半
• • • • • • • 《让生活归于平淡》 《朴实是一种美》 《不畏浮云遮望眼》 《莫让乱花迷人眼》 《拒绝诱惑》 《透过迷雾看到真实》 《务实才是硬道理》 需要有一定的倾向性！
有人不以为然—— 反弹琵琶，不同凡响 材料中的女钢琴家，作为一名公众人物， 要符合社会潮流，要顺应时代主流，不要轻易 “出格”，让大家大跌眼睛。演出时，大家的目 光可能滞留在女钢琴家“简朴”的衣服上，她不 以“常态”的形式出现，从而分散大家的注意力， 影响观众欣赏音乐，也可能造成一种缺憾。 1、尊重“习惯”也是一种品格 2、“简朴”也会造成遗憾，于“华丽”中觅取高 贵
我们追求名利，爱慕虚荣，把生活当作 了一个假面舞会，用尽一切手段将自己包 装的那样华美，在半明半暗的灯光下，上 演着自以为是的美丽。于是，我们的心因 欲望而膨胀，因浮华而虚假，就连最简单 的快乐也被掺杂进了功利的目的。我们渐 渐地变得认不清自己，渐渐地忽略了沿途 的风景，甚至忘记了我们为什么出发。所 以，我们的思想境界已停滞不前，越来越 少有真心的笑。——黄秀璇《背后的追求》
2012高考作文预测和高分技巧
2012高考作文预测和高分技巧一、命题预测1．一个中心2012年的高考作文命题仍将充分体现“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实生活，热爱生活，表达真情实感”的新课标精神，可以预见，高考作文命题坚持着作文命题的“一个中心”不动摇，这就是抒写“我”的真情实感为中心，在这一中心的统帅下写“我”的所思、所想、所感、所议。
2．两种情思2012年高考作文的命意取材，预测为“两种情思”，即“哲思”与“情趣”。
“哲思”就是考生对自然、社会、人生、民族、国家的种种思考。
这种思考表现在社会国家方面的就是接力传统、和谐生活、创新发展等，表现在人声方面就是思考青春、思索幸福、思辨智慧、平凡与高尚等，表现在自然方面就是诗意的栖居（清纯之美、恬淡之美、闲适之美、高洁之美）、绿色生活等。
而“情趣”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系，在这种关系中，抒写亲情、“爱”情（爱国家、爱父母、爱社会、爱自然、爱社会、爱邻里）、友情等。
这些情思都是有可能成为2012年高考作文命意的热点的。
3．三样题型2012年的高考作文命题可以预测为“三样题型”，即新材料作文、标题作文、材料+标题作文。
同时可能会兼顾半命题的作文，而话题作文出现的可能性不会太高。
这种格局可能延续多年。
新材料作文重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作视角，包括立意、写作素材的使用、文章形式与内容的统一等。
考生审题时要抓住材料的关键语句，找准材料的主体对象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领域，不能就事论事。
标题作文不存在拟题的问题，主要应该在审题与题材的新鲜度上做文章，日常加强审题训练，注重典型事例、名人名言的积累、记忆，还可以多借鉴课本与报刊上优秀作家、知名人士的文章，取长补短，扬长避短。
不提写作时，可以用深刻的思想、浓烈的感情、不凡的构思、精美的语言打动阅卷老师。
材料+命题型的作文，写作时不能仅仅看到标题，更应兼顾材料，不能将材料舍弃，否则将可能下笔千言离题万里。
阅2012年高考作文后感
阅2012年高考作文后感作者：张陆玉来源：《中学教学参考·语英版》2013年第04期安徽省2012年高考一结束，笔者就有幸被派到省城合肥进行高考作文阅卷，在安徽大学与260多位老师们网上评分，历经十天。
阅过作文之后，感受颇多，现谈谈失误作文种种之处。
一、有关立意确定的问题：一篇考场的作文成与败关键是立意准与偏、高与低。
下面就请先看看2012年安徽省高考作文题：某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。
有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
面对这则材料，不少考生就这样立意：全面看问题、尊重生命、亡羊补牢、重视本质、关心他人、细心、创新、奉献、选择、变通、改变、位置等。
此类立意的作文，阅卷老师一看就定为三类四类的作文了。
因为此类立意较严重地偏离材料的内容及含意的范围，也脱离了材料中所体现的思想。
也有些考生的立意是“半偏半离”。
当然有些考生就能抓住材料中的关键，让阅卷老师眼前一亮，被定为一类作文。
因此，考生在平时看待或评价事物时，要有辩证的眼光，在作文训练时，要有概括和提炼观点的能力。
实际上，立意，就能体现考生的思想认识水平，也往往决定了考生的作文水平。
二、有关文体的选择问题：高考作文有选择文体的自由，一道作文题，考生可以写成记叙文、说明文、散文，甚至小说、寓言、调查报告等。
但实际上，记叙文、小说、诗歌、寓言不宜用于高考作文，老师阅卷时如果看了一阵而看不出你的主旨或中心，往往就给分较低。
高考作文毕竟是应试作文，要旗帜鲜明地表明你的观点，最好写成议论文。
如果用文章的标题来提出中心论点，或在议论文的第一段结尾处点明观点，就能使阅卷老师第一时间抓住你的文章最主要的信息（作文的主旨）。
但有不少考生作文不仅字迹潦草，随意涂改，而且文体不明，既像记叙文议论文又像散文说明文，真所谓“四不像”，也不知所云，往往被评为三类四类的作文。
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2012年高考作文分数不要预估过高
导读：本文2012年高考作文分数不要预估过高，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
“我的答案与标准答案不一样，但也挺有道理，能不能得分？”6月9日下午，沈阳市高考生陆续收到高考试题及标准答案，开始估分。
针对各科主观题估分中应注意的事项，本报邀请了沈阳二中、沈阳九中名师，对考生进行指导，仅供参考。
估分的前提是准确记下答案。
考生有不清楚的问题，还需依赖老师，多向老师请教。
语文：含义相同就会给分沈阳二中语文教研组组长于宝山语文主观题分数高达118分，语文估分往年都是误差最大的科目。
针对这种情况，考生在估分的时候要正确地理解每个得分点，考虑到阅卷人的心理。
如在答实用类文本阅读的第3题时，只要答出拓展的内涵就能得4分，再结合原文分析就能得满6分。
在对语文主观题答案的时候，没有一个考生的回答会和答案完全一致，这个时候考生就要看答案中要求，只要含义相同，再结合原文分析，即便语言不一致最多也就扣1分。
对于作文，今年评分标准与往年没有太大变化。
缺标题将被扣2分；作文字数不足，每少50个字将被扣1分；作文中每1个错别字将被扣1分，重复的不计；对于标点错误多的作文，酌情扣分。
如果抄袭的作文，最多得分也不能超过10分。
语文作文主观性最强，考生不要高估分。
如果有学生要把自己作文估到50分，一定要慎重。
作文要切合题意，例如如果过分强调音乐家要注重外表就
属跑题。
此外，文章结构清晰、有文采、挖掘渗透、字迹工整，这些都是作文的给分要素。
数学：解答方法不同于答案也得满分沈阳二中高三数学备课组组长许世洲数学科目由于客观性强，估分更准确。
当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后续部分的给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分。
在做解答题的时候，有很多考生选择了与标准答案不同的方法作答。
只要过程没错，作答应得满分。
解析题和导数题因为步骤多成为考生估分的难点，考生在给这两道题估分的时候可以参考教师的意见。
英语：词数多于120个单词减2分沈阳二中英语备课组组长李俊杰英语科目估分难点是作文。
参考答案中给出的评分标准比较明晰，总分为25分，按5个档次给分。
如果词数少于80个单词或多于120个单词，会从总分中减去2分。
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
去年辽宁省英语作文平均分约12分，考生可结合自己平时水平加以斟酌。
文综合：“史地政”卷子关键词很重要沈阳二中高三政治备课组组长王静沈阳二中高三地理备课组组长李传健沈阳九中高三历史备课组组长白树国政治科目在估分时千万别模棱两可地给分，该扣的分要扣。
38题(2)问，考生答案与参考答案的角度和语言表述可能会有较大区别，如果和答案不同要严格扣分。
38题(1)问的答案中必须要有“最低工资水平”、“国民收入分配结构”等关键词，如果没有就要各扣2分。
39题(1)问一定要结合材料很好才能给足分，(2)问注意必须结合材料，且语言表述要准确，不准确也要扣2分。
(3)问学生所答的方法论思想必须和答案一样，不一样就要扣分。
地理科目估分方面需要提醒学生注意的是36题的(2)问，学生回答的点很多样，所以一定要仔细分析答案中的关键点，这道题如果关键点没答就会扣分。
37题的(3)问是人文类内容的题，只要是言之有理就可以得分。
42、43、44三道大题在估分时比较相似，第一小问都要根据答案严格扣分，第二小问则是言之有理就可得分。
历史科目40题没有延伸，没有答案中的要点和关键词就不能得分，有一点则能得2分。
41题是开放性试题，一看卷面是否清晰，二看内容是否充实，两者结合在一起，就可以高估一个档次。
如果内容充实，但条理不清晰，则要降一个档次。
45至48四选一题，可以估一个最高分，一个最低分，最后取平均值就比较准确。
理综合：“生化理”表述易扣分沈阳二中高三化学备课组组长薛峰沈阳二中高三物理备课组组长王雁沈阳九中生物教研组组长王爱军化学科目第26题(1)问的答案如果没列出计算过程不能得满分，但考生需要注意结果不对，过程对可以给部分分数。
此外，所有计算题，结果保留位数的问题上没有特殊要求，所以在估分时可适当放宽。
26题(4)答案有很多种形式，只要符合要求就可以给分。
物理科目需要注意的是第24题，即使是结果正确，如果过程表述不好也会扣分。
生物29题前三问是计算题，必须和标准答案一致，第四问第一个空答减弱也可得分。
30题是相关名词，要和答案一致。
31题学生描述与标准答案保持一致
也相应得分。