新教师汇报课活动
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案教师汇报课方案：新教师汇报课方案一、背景介绍随着教育体制的不断改革和发展，新教师的培养和引进成为教育领域的重要任务。
为了帮助新教师更好地适应教学工作，提高教学水平，本文设计了新教师汇报课方案。
二、方案目标本方案旨在帮助新教师熟悉学校的教学环境和教学要求，提高他们的教学能力和自信心。
具体目标如下：1. 熟悉学校教学资源和教学设备；2. 掌握教学大纲和教学计划的编写方法；3. 提高课堂教学能力和教学技巧；4. 培养学生的学习兴趣和学习能力。
三、方案内容第一阶段：学校介绍和教学资源熟悉（2天）1. 学校介绍：新教师将参观学校各个教学场所，了解学校的教学设施和资源，包括实验室、图书馆、多媒体教室等。
2. 教学资源熟悉：新教师将介绍学校的教学资源，包括教材、教辅资料、电子资源等，了解如何利用这些资源进行教学。
第二阶段：教学大纲和教学计划的编写（3天）1. 教学大纲：新教师将学习如何编写教学大纲，包括教学目标、教学内容、教学方法等，并根据自己的教学科目进行实际操作。
2. 教学计划：新教师将学习如何编写教学计划，包括每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，并根据自己的教学科目进行实际操作。
第三阶段：课堂教学能力和教学技巧提升（5天）1. 教学技巧培训：新教师将参加教学技巧培训班，学习各种教学方法和技巧，如教学设计、课堂管理、问题解决等。
2. 课堂观摩和反思：新教师将观摩资深教师的课堂教学，进行反思和讨论，以提高自己的教学能力。
第四阶段：学生学习能力培养（2天）1. 学习能力培养：新教师将学习如何培养学生的学习能力，包括培养学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力等。
2. 学习评价：新教师将学习如何进行学习评价，包括形成性评价和终结性评价的方法和工具，并进行实践操作。
四、方案评估针对新教师汇报课方案的实施效果，我们将进行以下评估措施：1. 问卷调查：向新教师和参与方案的教师进行问卷调查，了解他们对方案的满意度和改进意见。
新教师汇报课活动总结发言稿
发言稿一亲爱的小伙伴们：大家好呀！咱们这次的新教师汇报课活动，可算是圆满结束啦！这几天，我心里那叫一个感慨万千。
我看到了每一位新老师在讲台上闪闪发光的样子。
那认真的劲儿，那投入的神情，真的让我超级感动。
就说小李老师吧，她的课堂设计巧妙得很，一环扣一环，带着孩子们在知识的海洋里尽情遨游。
还有小王老师，那生动的讲解，丰富的肢体语言，把孩子们的注意力抓得牢牢的。
咱们的新老师们，不仅课讲得好，准备工作那也是相当充分。
教案改了一遍又一遍，教具准备得齐全又精致。
这背后付出的努力，大家都懂。
我还记得，在准备的过程中，大家互相帮忙，出主意，想办法。
那种团结一心的氛围，真的太暖啦！当然啦，咱们这次活动也不是十全十美的。
有些地方咱们还可以做得更好。
比如说，时间的把控上可以再精准一些，和学生的互动还能再多样化一点。
不过没关系，这正是咱们成长的空间呀！这次活动是一个新的起点，咱们以后继续加油，我相信咱们都会成为超级厉害的老师！发言稿二亲爱的小伙伴们：嘿，大家好！咱们的新教师汇报课活动完美收官咯！我可得好好跟大家唠唠。
这几天呀，我就像个好奇宝宝，在各个课堂里穿梭，收获满满。
咱们的新老师真是各有各的绝活儿！像小张老师，那课上得趣味十足，孩子们的笑声就没停过。
还有小赵老师，知识点讲解得清晰透彻，感觉再难的问题到他那儿都能轻松解决。
每一位新老师都展现出了自己独特的魅力和风格。
为了这堂课，大家都拼了，熬夜备课，反复试讲，这种精神太值得点赞啦！而且呀，在活动中，我看到了大家的成长和进步。
从一开始的紧张忐忑，到后来的自信满满，这变化简直太大了。
不过呢，咱们也别骄傲。
毕竟教学是一条长长的路，咱们还有很多要学习和改进的地方。
比如说，课堂的节奏可以再优化优化，让孩子们能更好地吸收知识。
还有提问的技巧，也可以多琢磨琢磨。
但不管怎样，这次活动是咱们迈出的坚实一步。
以后的日子里，咱们继续努力，一起在教育的道路上欢欢喜喜地奔跑。
我相信，未来的我们一定会更棒！好啦，今天就聊到这儿，大家都要加油哦！。
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结范文
注：本文为文章，不具有客观真实性。
近日，本校举行了一次新教师汇报课暨教学新苗评选活动，旨在为新教师搭建一个展示教学成果的平台，同时促进教师教学水平的提高。
本次活动共有来自各科室的14名教师参加，他们带来了精彩的教学案例和思路，赢得了在场的师生们的热烈掌声。
本次活动共分为两个部分，第一部分是新教师汇报课，共有9名新教师上台汇报自己的教学成果和经验。
从文字表达到教学案例的展示，每个教师的汇报都让人眼前一亮，他们通过自己的实践经验，总结出了有效的教学方法和策略，让在场的师生们深受启发和感受到了教育的魅力。
第二部分是教学新苗评选活动，共有5名教师参与。
他们展示了自己近期的一些创新教学成果，新颖的教学模式和有效的课程设计，都令人印象深刻。
经过评委的认真评审，最终评选出了3名获奖者，分别是物理教师李老师、语文教师王老师以及英语教师张老师。
他们的教学成果得到了认同，也激励了其他教师在教学方面做出更多的尝试。
本次活动不仅是教师们展示教学成果的平台，也是提高教师教学水平的重要途径。
通过分享不同学科、不同领域的教学思路和研究成果，教师们相互学习，不断探讨教学中的难题和挑战。
同时，也促进校内教师的交流和合作，为推进教育教学改革注入了新的动力。
本次新教师汇报课暨教学新苗评选活动十分成功。
活动不仅让教师们积极学习和创新，也为学生们提供了更高质量的教育资源和教学环境。
我们相信，通过共同的努力和不断的实践，我们的教育事业定会走上一个更加美好的新纪元。
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案为了促进新进教师的专业成长，提升他们的教学水平，我校决定开展新进教师汇报课活动。
以下是具体的活动方案：一、活动目的1. 展示新进教师的教学风采，提高课堂教学质量。
2. 促进新进教师之间的交流与合作，增强教学能力。
3. 发现教学中存在的问题，提出改进措施，推动教师专业化发展。
二、活动对象本次活动面向所有新进教师，包括本年度新入职的教师和去年新进教师。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（每周X下午X点至X点）地点：各班级教室及学校录播教室四、活动内容与形式1. 内容：每位新进教师需准备一节汇报课，内容自定，需提前通知学生及任课班级。
2. 形式：新进教师可采用多种教学方法和手段，包括多媒体教学、互动式教学等，以展示自己的教学风格和特色。
同时，汇报课可邀请其他教师观摩，并接受点评和建议。
五、活动流程1. 报名阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师在指定时间内报名参加活动，填写相关报名信息。
2. 准备阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师准备汇报课教案和课件，并通知学生及任课班级。
3. 活动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师按照安排进行汇报课，其他教师观摩并记录点评建议。
4. 总结阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：活动结束后，对所有新进教师的汇报课进行总结和评价，评选出优秀教师并给予表彰。
同时，针对教学中存在的问题提出改进措施，推动教师专业化发展。
六、活动要求与注意事项1. 新进教师需认真准备汇报课，确保教学质量和效果。
2. 其他教师需积极参与观摩和点评，为新进教师提供宝贵的建议和意见。
3. 活动期间，学校将安排专人负责管理和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，学校将对表现优秀的新进教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教学工作。
5. 学校将把新进教师的汇报课活动成果整理成册，作为学校教学资源的一部分，供广大师生学习和借鉴。
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案一、引言教师汇报课是新教师入职后的重要环节，通过汇报课能够帮助新教师更好地融入学校教学团队，展示自己的教学理念和能力。
本文旨在为新教师提供一个标准的汇报课方案，以确保汇报课的内容丰富、结构合理、教学目标明确。
二、教学目标1. 了解学生的学习需求和背景，为学生提供个性化的教学服务。
2. 展示自己的教学理念和教学风格。
3. 通过汇报课，获得同事和上级的反馈，进一步改进教学方法和策略。
三、汇报课方案1. 选题根据所教授的学科和年级，选择一个适合的教学主题。
例如，如果我是一名新任的数学教师，可以选择一个关于代数方程的教学主题。
2. 教学准备在汇报课之前，进行充分的教学准备。
准备包括但不限于以下内容：- 教材选择：选择一本合适的教材，确保教材内容与教学主题相符。
- 教学资源准备：准备教学所需的课件、练习册、实验器材等教学资源。
- 教学环境准备：确保教室环境整洁有序，准备好所需的教学工具和设备。
3. 教学内容安排在汇报课中，需要合理安排教学内容，确保内容的连贯性和逻辑性。
以下是一个示例的教学内容安排：- 引入：通过一个生动有趣的故事或实例引入教学主题，激发学生的学习兴趣。
- 知识讲授：结合教材内容，清晰地讲解相关的知识点和概念，确保学生能够理解和掌握。
- 实例演示：通过实例演示，帮助学生理解知识点的应用和实际意义。
- 练习与巩固：设计一些练习题目，让学生进行巩固和反馈，确保他们能够熟练掌握所学的知识。
- 总结与展望：对本节课的内容进行总结，展望下一节课的内容。
4. 教学方法和策略在汇报课中，应该灵活运用多种教学方法和策略，以提高教学效果。
以下是一些常用的教学方法和策略：- 合作学习：组织学生进行小组合作学习，促进彼此之间的交流和合作。
- 多媒体教学：利用多媒体资源，如投影仪、电子白板等，增强教学效果。
- 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，增加课堂互动性。
- 情景模拟：通过情景模拟，让学生在真实的情境中应用所学知识。
新教师汇报课活动报道
新教师汇报课活动报道新教师汇报课活动报道为了加强新教师的教学能力和教育理念建设，提高他们对学校教学工作的认识和理解，学校于近期举办了一场新教师汇报课活动。
本次活动课程内容涵盖教学理念、教学方法、学科教学等多个领域，旨在为新教师提供一个相互交流的平台，并通过汇报课形式互相学习、相互借鉴，从而促进全体新教师的进一步成长。
为了确保活动的顺利进行，学校提前安排了活动的时间、地点、内容等工作。
在这次活动中，除了学校领导和新教师们以外，还邀请了一些资深教师担任观摩人员和评委，以指导新教师。
在整个活动过程中，学校注重培养新教师的独立思考与创新能力，鼓励他们针对自己的实际情况提出自己独特的见解和思考。
活动开始前，领导向全体新教师强调了本次活动的重要性，并期望他们能够充分利用该机会，展示自己的教学理念和教学方法。
同时，鼓励他们积极借鉴他人的经验和优点，以提升自己的教学水平。
活动一开始，各位新教师精心准备了自己的教学汇报课。
他们通过课件、实物、互动游戏等多种形式，结合自己的教育教学实践，详细解读了自己的教学理念与方法。
每位新教师都充分利用了自己的特长和个人魅力，通过讲述生动的故事、演示精彩的实践案例和提出独特的教学思路，进一步展示了自己在教学工作中的独特见解。
在观摩环节中，新教师们不仅仅只是简单地进行教学汇报，更是展开了热烈的互动交流。
观摩人员和评委们以学生的身份参与其中，积极提问、分享个人经验，并鼓励新教师们在现场进行互动操作。
这种新颖的互动方式不仅增加了新教师的参与度，也让他们从中获得了更多的教学灵感和启发。
同时，通过观摩和评委的点评，新教师们在活动中获得了宝贵的意见和建议，对自己的教学工作进行了深入的思考和反思。
整个活动过程充满了活力，气氛热烈而温馨。
新教师们通过和资深教师的交流，不仅学到了很多现实教学经验，也感受到了学校的温暖和关心。
而资深教师也深受新教师们的汇报课所启发，从中得到了一些新的教学理念和方法，对自己的教学工作带来了新的思考。
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案教师汇报课方案一、课程背景在当今社会，教师在学校教育中起着至关重要的作用。
为了提高教师的教学水平和专业素养，我们计划开展新教师汇报课方案。
该方案旨在帮助新教师更好地适应教学工作，提高教学效果，促进他们的专业成长。
二、课程目标1. 帮助新教师了解教学工作的基本要求和学校的教育理念。
2. 培养新教师的教学技能，提高他们的课堂管理能力。
3. 促进新教师的专业发展，提升他们的教学水平。
4. 增强新教师的团队合作意识和沟通能力。
三、课程内容1. 教学理念介绍：通过讲解学校的教育理念，帮助新教师了解学校的教育目标和教学要求，以及如何将其融入到课堂教学中。
2. 课堂管理技巧：介绍有效的课堂管理策略，包括规则制定、奖惩机制、学生参与等，帮助新教师建立良好的课堂秩序。
3. 教学设计与备课：教授教学设计的基本原则和方法，引导新教师制定教学目标、选择教学内容和设计教学活动，以及如何进行备课。
4. 课堂教学技巧：分享优秀教师的教学经验和技巧，包括如何引导学生思考、激发学生的学习兴趣、设计有效的教学活动等。
5. 评估与反思：介绍教学评估的方法和工具，帮助新教师了解如何评估学生的学习情况，并引导他们进行教学反思，不断提高教学效果。
四、教学方法1. 讲授：通过讲解理论知识和实例分析，帮助新教师理解教学理念和教学技巧。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让新教师了解实际教学中遇到的问题和解决方法。
3. 角色扮演：组织角色扮演活动，让新教师亲身体验教学过程中的挑战和应对策略。
4. 小组讨论：组织小组讨论，促进新教师之间的交流和合作，共同解决教学中的问题。
五、课程评估1. 课堂表现：通过观察新教师在课堂上的表现，评估其教学技能和课堂管理能力。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，评估新教师对课程内容的理解和掌握程度。
3. 个人反思：要求新教师在课程结束后进行个人反思，总结自己的收获和不足之处。
六、课程资源1. 教材：提供相关的教材和参考书籍，供新教师学习和参考。
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案一、活动背景为了提高新进教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定新进教师汇报课活动方案。
本方案旨在通过汇报课的形式，让新进教师展示自己的教学理念、教学方法和教学成果，同时接受学校领导、资深教师的评价与指导，从而提升新进教师的教学能力，为学校的教育教学工作注入新的活力。
二、活动目标1. 促进新进教师快速适应教育教学环境，提高教育教学水平；2. 增进新进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队；3. 通过汇报课活动，让新进教师接受学校领导、资深教师的评价与指导，提高教学反思能力；4. 为学校领导、教师提供一个了解新进教师教学理念、教学方法和教学成果的平台。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象XXXX年新进教师（语文、数学、英语、物理、化学等学科教师）五、活动内容及安排1. 确定汇报课题目：新进教师可根据自己的学科特点和教学实际情况，选取具有代表性的课题进行汇报。
课题应具有一定的研究价值和意义，能够反映教师的教学理念和教学方法。
2. 制定汇报课教案：新进教师应根据选取的课题，制定详细的汇报课教案。
教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等内容。
同时，教案应注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 汇报课展示：新进教师按照安排好的时间进行汇报课展示。
展示过程中，教师应充分展示自己的教学理念和教学方法，同时注重与学生的互动和交流。
展示结束后，由资深教师进行点评和指导。
4. 教学反思：新进教师应根据资深教师的点评和指导，进行教学反思。
反思应深入到教学过程、教学方法等方面，找出自己的不足之处，并制定改进措施。
同时，反思应注重实际效果和可操作性。
5. 交流与分享：汇报课活动结束后，新进教师应与其他教师进行交流与分享。
可以分享自己的教学经验和教学方法，也可以请教其他教师在教学中遇到的问题和困难。
通过交流与分享，增进彼此的了解和认识，提高教学水平。
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案一、活动背景新进教师汇报课活动是为了促进新进教师的专业成长，提高教育教学水平，同时为新进教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
通过汇报课活动，新进教师可以展示自己的教学理念、教学方法和教学成果，同时也可以从其他教师的评价和建议中获得宝贵的反馈，进一步提升自己的教学能力。
二、活动目的1. 促进新进教师的专业成长，提高教育教学水平。
2. 为新进教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
3. 通过评价和建议，帮助新进教师发现自身不足，提升教学能力。
4. 加强教师之间的交流与合作，促进教师团队的共同进步。
三、活动对象新进教师以及相关学科的教师均可参加。
四、活动时间汇报课活动时间安排在每学期期中考试后的一周内进行。
五、活动地点各相关学科教室或学校指定教室。
六、活动内容与形式1. 内容：汇报课的内容应与学科相关，由新进教师自行选择和准备。
建议新进教师选择自己擅长或感兴趣的课题进行汇报。
2. 形式：汇报课可以采用多种形式，如讲授式、讨论式、互动式等。
新进教师可以根据课程特点和自身特长选择适合的形式进行汇报。
3. 评价：汇报课后，由相关学科的教师对新进教师的汇报进行点评和打分，同时给出具体的建议和意见。
评价内容应包括教学内容、教学方法、课堂管理等多个方面。
4. 互动交流：汇报课结束后，可以安排一定的时间进行互动交流，让新进教师与其他教师进行深入的交流和探讨，共同进步。
七、活动组织与实施1. 组织机构：由学校教务处负责组织和管理汇报课活动，各学科教研组负责具体实施和执行。
2. 实施步骤：（1）提前发布通知：在学校教务处网站或公告栏上发布通知，明确汇报课活动的目的、时间、地点、内容等相关信息。
（2）报名与审核：新进教师在规定时间内报名参加汇报课活动，并提交课程名称、教学内容、教学方案等相关材料。
各学科教研组对报名材料进行审核，确定参加汇报课的名单。
（3）教学准备：新进教师根据审核通过的课程名称和教学方案进行充分的教学准备，包括教案、PPT等材料的制作。
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案引言概述：新教师汇报课方案是新教师在入职后向学校领导和同事展示自己的教学计划和教学方法的重要环节。
它不仅是新教师熟悉学校教学环境和教学资源的机会，也是展示自己专业素养和教学能力的舞台。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学反思五个部分详细阐述新教师汇报课方案的内容。
一、教学目标：1.1 确定教学目标的重要性：教学目标是教师制定教学计划和教学活动的基础，它能够明确学生需要达到的知识、技能和态度。
1.2 设定具体教学目标：新教师应根据学科要求和学生特点，制定符合课程标准和学生需求的具体教学目标。
1.3 分解教学目标：将整体教学目标分解为小目标，以便更好地组织教学内容和教学活动。
二、教学内容：2.1 确定教学内容的原则：教学内容应符合课程标准和学生学习需要，具有系统性和层次性。
2.2 组织教学内容：新教师应根据教学目标和教材内容，合理组织教学内容，确保教学的连贯性和完整性。
2.3 选择教学资源：选择适合教学内容的教学资源，如教材、多媒体教具、实验设备等，以提高教学效果。
三、教学方法：3.1 选择教学方法的原则：教学方法应符合学科特点和学生学习规律，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3.2 运用多种教学方法：新教师应灵活运用讲授法、示范法、讨论法、实践法等多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
3.3 引导学生参与教学：通过小组合作、问题解决、实验探究等方式，积极引导学生参与教学活动，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价：4.1 确定教学评价的目的：教学评价是对学生学习情况和教学效果的客观反映，应旨在促进学生的学习和教师的教学改进。
4.2 选择适当的评价方法：新教师应根据教学目标和教学内容，选择合适的评价方法，如考试、作业、小组讨论等，以全面了解学生的学习情况。
4.3 及时反馈评价结果：教师应及时将评价结果反馈给学生，帮助他们认识自己的学习成果和不足，激发他们的学习动力。
五、教学反思：5.1 意识到教学反思的重要性：教学反思是教师不断提高教学能力和教学效果的有效途径，能够帮助教师发现问题并及时改进。
汇报亮风采 磨砺促成长——中心小学开展新入职教师教学汇报课活动
汇报亮风采磨砺促成长——中心小学开展新入职教师教学汇报课活动新入职教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。
为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，12月14日，在我校开展了新入职教师课堂教学汇报课活动。
在汇报课开始前，各个老师虚心请教指导教师，认真准备，进行设计。
在汇报课中渗透并实践新课改教育理念，落实“三案六步”的教学模式，他们准确把握教学内容、透彻分析教材、创设新颖教学情境、合理设计教学过程，通过交流互动、小组合作、学生展示等多种方式，使课堂精彩纷呈，展现了我校青年教师扎实的教学基本功和高强的教学能力。
林老师执教一年级《比尾巴》，能紧扣课文的趣味性及一年级学生认知特点，围绕“比尾巴大赛”展开课堂教学，以“识字”“朗读”训练为主线，以学生为主体，将比赛情境贯穿课程始终，设计了多重富有趣味性、挑战性的学习活动，让学生在趣中识字，在乐中朗读，在思中拓展。
林老师执教一年级音乐课《开火车》，让学生在唱唱、玩玩中学习火车、学会互相合作，符合一年级学生的学习心理认知特点，围绕“小火车闯关”展开课堂教学，采用模仿、合作、游戏的方法让学生在“玩中学”“学中玩”。
整节课中，学生学习积极性高，师生配合默契，较好地完成了制定的教学目标和要求，课堂气氛活跃，取得了较好的教学效果。
周老师执教六年级《双手前掷实心球》能围绕教学重难点以及六年级学生的身心发展特点进行课堂教学.以掌握技术动作和改正出手高度为重点。
将技术练习贯穿课堂始终，设计了多重富有挑战性的练习活动。
让学生在练习中改正错误，精进技术。
学然后知不足，教然后知困。
每位教师授课后，各教研组、结对老师分别对新教师的课进行了细致的点评和指导，总结出每节课中的精彩点和需要改进、提升的地方。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”这是一次教学理念的碰撞，教学艺术的切磋，教育情感的交流。
学无止境、教无止境、研无止境，在教中学，在学中悟，在悟中行！相信这股冬日暖风，将温暖每一位教师。
新进教师汇报课活动方案
大王小学2023---2023学年度第一学期新进教师汇报课活动方案为理解新进教师旳基本素质和教学效果，展示新教师旳教育教学设计、组织和处理教材等能力，根据学校教学计划安排，决定在本周开展新进教师汇报课活动。
但愿各位新教师以此为契机，认真准备，精心设计，在汇报课中注意渗透并实践新课改教育理念，充足展示自己旳多种能力。
一、活动目旳1.通过汇报课活动，加强专业功底旳训练：分析、处理教材要有真知灼见。
2.通过汇报课活动，加强教学基本功旳训练：板书、语言、手段旳运用要得心应手。
3.通过汇报课活动，加强对教学模式旳探讨。
4.通过汇报课活动，浓化教研气氛，提高参与意识，加强教研组建设，构建学习性组织。
二、参与范围2023年9月份进入我校教师。
三、讲课时间及内容按照教学进度和本次活动讲课时间安排，由讲课教师自选讲课内容。
四、详细规定1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。
每位新进教师按规定在上课前写出自己旳教学设计，交给教研组长，教研组长对教案进行仔细打磨、研讨，对教案把关，新进教师要认真看待，虚心请教。
同组教师要积极参与，充足体现团结协作旳精神。
2．新进教师能合理采用现代教学手段，纯熟、恰当地运用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
3．教学设计必须体现生本教育理念，充足调动学生积极性，让学生积极参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要精确无误，教学措施灵活有效，容量合理，重点突出。
4．必须使用一般话，语言规范、清晰、简洁、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。
5．新进教师汇报课向全校开放，各教研组教师必须参与听课。
6．课后，在教研会时间组织对本组教师旳汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定长处，指出局限性。
评课结束，上课教师及时上交教学反思到教务处备档。
7.评课教师要准时抵达听课地点，课后上交《课堂教学评价表》，交教务处存档。
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案引言概述：新教师汇报课方案是指新任教师在入职后向学校或者上级领导汇报自己的课程教学计划和具体安排。
这是新教师展示自己教学能力和思量能力的重要机会，也是为了确保教学质量和提高学生学习效果的必要步骤。
本文将从五个方面详细阐述新教师汇报课方案的重要性和具体内容。
一、明确教学目标1.1 确定课程目标：新教师需要明确自己所教授课程的目标，包括知识点、技能和态度方面的目标。
这有助于教师在备课过程中有针对性地选择教学内容和教学方法。
1.2 制定教学目标：新教师应根据课程目标，制定具体的教学目标，明确学生应该达到的知识水平和能力要求。
这有助于教师合理安排教学进度和评估学生的学习成果。
1.3 分解教学目标：新教师可以将教学目标进一步分解为每一个教学环节的具体目标，如授课、讨论、实验等，以确保每一个环节都能有效地达到教学目标。
二、设计教学内容2.1 选择教材和资源：新教师应根据教学目标和学生的实际情况选择合适的教材和教学资源，包括教科书、参考书、多媒体资料等。
这有助于提供学生所需的知识和信息。
2.2 制定教学计划：新教师应根据课程要求和学校的教学安排，制定合理的教学计划，包括每一个教学环节的时间安排和教学内容的组织结构。
这有助于教师合理安排教学进度和提高教学效果。
2.3 设计教学活动：新教师可以根据教学目标和学生的学习特点设计各种教学活动，如讲解、讨论、实验、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
三、制定教学方法3.1 灵便运用教学方法：新教师应根据教学内容和学生的学习特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例法等，以促进学生的主动学习和思量能力的培养。
3.2 创设教学情境：新教师可以通过创设适当的教学情境，如实验室、实地考察等，使学生能够在实际操作和实践中学习和掌握知识和技能。
3.3 引导学生思量：新教师应通过提问、讨论等方式，引导学生主动思量和解决问题，培养学生的批评性思维和创新能力。
新进教师汇报课活动美篇文案
新进教师汇报课活动美篇文案尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！首先，我要向大家汇报一下我作为新进教师所进行的一次课堂活动。
这次活动是我为了让学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的思维能力和动手实践能力而设计的。
活动的主题是“科学探索之发明创造”。
我采用了多种教学方法，如课堂讲授、小组合作、实践操作等，以使学生们更加积极主动地参与其中。
在活动中，我首先通过展示一些著名的发明创造和科学家们的故事，激发了学生们对科学探索的兴趣，并引导他们思考“为什么要发明创造”和“发明创造对社会和个人的影响”。
接下来，我组织了学生们在小组中进行讨论和分享，每个小组成员都有机会发表自己的观点和想法。
通过这样的互动，学生们得以展示自己的思考能力和表达能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
在实践操作环节中，我带领学生们进行了一项小实验，让他们亲自动手制作一个简单的机械装置。
通过这个过程，他们不仅学到了一些基本的物理原理，还培养了他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
最后，我让学生们在小组内展示他们制作的机械装置，并进行了简单的评比。
这样不仅给予了学生们展示自己成果的机会，还激发了他们竞争的动力和加深了他们对所学知识的理解和记忆。
通过这次课堂活动，我发现学生们的参与度显著提高，他们对科学探索的兴趣也得到了更好的培养。
同时，我也从学生们的反馈中得到了一些改进的意见和建议，比如可以增加更多的实践操作环节，提供更具挑战性的任务等。
总体上，这次课堂活动取得了良好的效果，不仅使学生们得到了知识的拓展和能力的提升，也增强了他们与我之间的互动和交流。
我相信，通过这样的活动，学生们会对科学探索保持持续的兴趣，并为将来的学习和发展打下坚实的基础。
感谢领导和同事们对我的支持和鼓励，希望在以后的工作中，我能够继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境和更丰富的学习经验。
谢谢大家！。
新教师汇报课活动总结
新教师汇报课活动总结青年教师是学校的新鲜血液，也是学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。
为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，生物科组开展了下学期新教师汇报课活动，参与本次活动的有鲁路修、贾玉环和肖亚林三位老师。
在科组全体教师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作课件，使用现代教学手段，设计各具特色，呈现出一堂堂精彩纷呈的生物课。
图片鲁路修老师执教《食物中的营养物质》，以俗语导入，充分调动学生的积极性，通过设置生活场景，生动形象地解释糖类脂肪蛋白质的作用。
在本次授课中重难点清晰，设置了探究食物中的能量的实验，让学生直观感受到能量的存在，并使用科学方法对能量进行测定。
整节课由浅至深，层层递进，通过动手探究获得新知识，学生在“做”中学。
贾玉环老师讲授《消化和吸收》第一课时，通过情景导入，设置悬念吸引学生兴趣，引入本节课的内容，通过自主学习完成消化系统组成的知识点讲解。
利用小组合作进行实验，探究馒头在口腔中的变化，学生通过实验了解大分子有机物可在消化酶作用下进行分解，为以后认识食物消化全过程做铺垫。
练老师通过讲授法、讨论法和实验法相结合，激发学生兴趣，充分发挥学生学习主动性。
肖亚林老师在讲解《呼吸道对空气的处理》时从新生儿的第一声啼哭来引出呼吸系统的组成。
通过小组讨论资料分析与视频讲解，让学生自己总结出呼吸道的作用。
充分锻炼了学生的团结协作能力与语言表达能力。
同时设置趣味问题，让每一个知识点都与现实生活相结合，让学生充分理解生物体结构与功能相适应的观点。
本次活动，全体生物老师都参与听课和评课，共同学习，相互进步。
课后老师们对新教师们的评价有深度、有广度，从教学语言、教态，教学策略，信息化教学手段的运用，教学内容，教学重点难点等等，涉及教学的方方面面，新教师们都受益匪浅。
本次新教师汇报课活动的开展，充分体现我校对新教师的培养和重视。
汇报课不仅促进了青年教师的专业成长，提供了她们展现风采的平台，而且让全校教师在相互交流与学习当中提升了个人专业素养，也为以后如何改进、提高指明了方向。
新老师汇报课活动计划方案
一、活动背景随着新教师的不断加入，为了提高新教师的教学水平和课堂组织能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展新老师汇报课活动。
本次活动旨在为新教师提供一个展示自我、学习交流的平台，同时也为其他教师提供一个观摩、学习的良机。
二、活动目标1. 提高新教师的教学水平和课堂组织能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 为新教师提供展示自我、提升教学技能的机会。
4. 增强教师队伍的整体素质，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日四、活动内容1. 汇报课展示（1）新教师选取一节自认为较为得心应手的课程进行汇报。
（2）每位新教师汇报课时长为40分钟，其中授课时间30分钟，课后反思10分钟。
（3）汇报课结束后，由学校领导、教研组长和资深教师组成评审团进行点评。
2. 教学研讨（1）新教师根据汇报课的情况，进行课后反思，总结教学过程中的优点和不足。
（2）资深教师针对新教师的课后反思，提出改进意见和教学建议。
（3）新教师与资深教师进行教学经验交流，分享教学心得。
3. 教学观摩（1）新教师观摩资深教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（2）新教师根据观摩情况，撰写教学心得体会。
五、活动安排1. 第一阶段（9月1日-9月15日）：新教师选取汇报课程，进行备课和教学设计。
2. 第二阶段（9月16日-9月30日）：新教师进行汇报课展示，资深教师进行点评。
3. 第三阶段（10月1日-10月15日）：新教师根据点评意见进行教学改进，并撰写教学心得体会。
4. 第四阶段（10月16日-10月31日）：新教师进行教学研讨，分享教学经验，观摩资深教师课堂教学。
六、活动要求1. 新教师要认真备课，确保汇报课的质量。
2. 资深教师要积极参与活动，给予新教师真诚的点评和指导。
3. 活动期间，各教研组要积极配合，确保活动顺利进行。
4. 新教师要认真学习，积极改进教学，不断提高自身素质。
新教师汇报课活动总结(16篇)
新教师汇报课活动总结（16篇）新教师汇报课活动总结（通用16篇）新教师汇报课活动总结篇1为了使青年教师在教学实践中迅速成长，为我校未来发展奠基蓄势，学校坚持实施“青年教师汇报课”制度，根据《师徒结对协议》青年教师每学期必须上好一节汇报课，现将本年度青年教师汇报课活动予以总结。
一、领导重视，计划周密。
我校领导对青年教师的健康成长尤其对青年教师教学业务的提高历来十分重视，从汇报课的安排到汇报课后的教学研讨左秀璞校长、石明红教学副校长不仅几乎对每节课亲自过问，还亲临课堂听课，参加课后的教学研讨，提出中肯的意见和建议，热情鼓励青年教师大胆创新。
教科处的领导周密安排汇报课，还派出电教人员为汇报课照像，保存相关资料。
二、师傅关心，徒弟热心。
对徒弟的汇报课师傅最关心，根据新课标的要求，从教学重点、教学难点确定和突破，到教学过程的合理设计，反复酝酿，再三斟酌，对青年教师提出合理的建议。
在师傅的无私关怀和热情指导下，徒弟们深为感动，决心上好汇报课，为师父增光，为学校增光。
三、精心备课，认真讲课。
在师傅的精心指导下13位青年教师对上好汇报课信心大增，从上交的教学设计看，他们是通过反复修改、精心设计教案的，备课充分细致，上课细节准备详尽，多数还在正式展示前进行了“预演”，让同课头的教师提意见和建议，进行改进。
因此，上课时候较能充分发挥特长，收到了预期的效果，受到了学生和其他教师的好评。
四、集体研讨，集思广益。
根据事先安排，课后立即进行教学研讨，召集同教研组的教师和听课的领导和其他教师对汇报课进行研讨，青年教师汇报本节课的设想和感受，其他教师对本节课的优缺点进行点评分析，这对于青年教师正确认识自己，进行教学反思和不断成长起到了不可低估的作用。
五、教学反思，促进成长。
学校要求青年教师上完汇报课和听取教学研讨后，写一篇“教学反思”，对本节汇报课进行认真回顾总结。
通过上交的“教学反思”来看，他们对自己的优缺点认识十分清醒，对未来不断提高教学能力，充分发挥特长，克服缺点发挥着不可低估的作用。
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案嘿，各位新老师们，欢迎加入我们这个大家庭！为了让你们更快地融入教学环境，展示自己的教学风采，我们准备了一场新进教师汇报课活动。
下面，我就用意识流的方式，给大家梳理一下这场活动的完整方案。
活动主题：新进教师教学风采展示。
一、活动目标1.帮助新教师尽快熟悉教学环境，提升教学能力。
2.促进教师之间的交流与合作，共享教育资源。
二、活动时间安排在开学第三周，具体时间为周五下午2点至5点。
三、活动地点学校多功能报告厅。
四、活动流程1.开场致辞由校长或教学副校长致辞，对新教师的加入表示欢迎，并对活动进行简要介绍。
2.教师风采展示课程内容：结合自己所教学科，选择一个有趣的话题或知识点进行讲解。
教学方法：运用创新的教学方法，如案例分析、小组讨论、实验演示等，让学生积极参与。
教学工具：可以使用PPT、视频、实物道具等辅助教学。
3.学生互动环节在每位新教师展示完毕后，由学生代表对其进行提问，新教师现场解答。
这个环节可以检验新教师的教学效果，也能让学生对新教师有更深入的了解。
4.教师交流分享每位新教师展示结束后，组织一场教师交流分享会。
新教师可以分享自己的教学心得，也可以向其他教师请教教学技巧。
5.闭幕式五、活动筹备1.筹备组：由学校教务处、政教处、教研组等相关部门组成，负责活动的组织和协调。
2.活动宣传：通过学校官网、公众号、校园广播等渠道，对新进教师汇报课活动进行宣传。
3.活动用品：准备PPT、投影仪、音响设备等教学辅助工具，以及座位牌、欢迎牌等。
4.活动邀请：邀请校领导、各部门负责人、其他教师和学生代表参加活动。
六、活动评估1.学生反馈：在活动结束后，收集学生对新教师的评价和建议，作为新教师教学改进的依据。
2.教师评价：由筹备组组织评课活动，对每位新教师的教学展示进行评价，提出改进意见。
注意事项一：时间安排要合理别小看了时间安排，这可是决定活动成败的关键。
时间太紧凑，老师们施展不开，学生也吸收不了；时间太宽裕，又可能导致学生们注意力分散。
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龙山店小学举行新教师汇报课活动
为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，自9月19日开始，龙山店小学开展了为期两周的新教师汇报课活动。
新教师在师傅和各教研组教师的帮助下，认真备课，精心准备。
我校领导带头深入课堂，同一教研组、不同学科组的教师也积极参加听课。
本周已经有三位老师展示了他们的课堂教学风采。
姜小立老师用生动风趣的语言讲授了加法的结合律和交换律，把原本枯燥的数学课讲得趣味盎然；刘晓莹老师通过分角色朗读等多种方式讲授新课《灰雀》，娓娓道来、感情真挚；黎霞老师更是设置了小游戏环节来引领学生理解课文，将《小摄影师》一课讲得激情四射、热情奔放；张媛媛老师的科学课《认识物体》激发了学生探索知识、认识事物的热情，在课堂中掀起了一次次小高潮；王锦芳老师的《植物妈妈有办法》引导孩子们探索大自然的奥秘，体会汉语的韵律美，生动有趣；姜囡老师的《表内乘法》课，激发了孩子们学习数学的热情，认识了数字的魅力。
虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。
授课结束后，新进教师同指导老师、学科组的老师们展开了热烈的评课讨论，为新教师提供了许多宝贵的建议，行之有效的建议定会为以后的教学提供帮助。
本次新教师汇报课活动，充分体现我校对新教师的培养和重视。
汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强龙山店小学教师队伍的建设。
我们相信，有学校的培养与重视以及前辈的指导，新教师们一定会尽快成长为在各自的岗位上能够独当一面的优秀教师。