图片采集与保存

课题：图片的采集与保存

模块: 多媒体技术应用第2章第1节

一、课标要求

1、能够有效地进行需求分析，策划图片素材；

2、能选择恰当的工具，对图片信息进行采集。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）理解图片信息的采集原理；

（2）学会使用适当的工具，采集图片信息；

（3）了解图片信息的常用格式；

（4）了解整理图片信息的基本方法。

2、过程与方法

根据主题的需要，规划作品信息，并能够选择恰当的工具和方法，采集、保存图片信息。

3、情感态度与价值观

（1）体验图片在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用，激发学生的学习欲望；

（2）体会需求分析和素材分类管理的重要性，培养学生有目的的收集素材、合理存储素材的好习惯。

三、学生分析

学生在高一上学期曾学习过图片采集(网上搜索、数码相机等)、基本图像信息加工等内容，基础较好，但缺少根据作品主题需要选择

图片素材的经历；学生对图片信息在表现主题、表达思想、呈现信息等方面的作用有较强的认识，有一定的欣赏和评价图片信息的能力；学生有较强的自学能力、理解能力、分析能力；而且学生对图片信息的获取和加工有较为浓厚的学习兴趣。

四、教材分析

本课选自上海科技出版社出版的《多媒体技术应用》中的第二章第一节。本教材围绕以“我爱我班”为主题的多媒体作品，收集图片素材这一任务情景，设计任务。从需求分析、作品规划开始，引出对各种图片素材的需求及其采集方法，引导学生探究获取图片的各种方法，最后以整理素材结束，帮助学生合理保存所收集的素材。

五、重难点分析

1. 教学重点

（1）策划图片素材，理解需求分析的重要性；

（2）根据主题需要，选择恰当的工具和方法，采集、保存、整理图片信息。

2. 教学难点

规划多媒体作品所要表现的主题内容，并根据主题需要，选择恰当的工具和方法，采集、保存、整理图片信息。

六、教学策略/教学方法

实例激发法任务驱动法分析评价法

七、教学准备

1．硬件准备：多媒体教室扫描仪数码相机

2．软件准备：

(1) 课件；

(2) 学生准备“真我风采”的相关素材，将素材保存在E-mail、网络相册或者优盘中；

(3)教师为学生提供一些可供参考的素材；

(4)Word 画图 QQ 。

八、教学过程

“真我风采”栏目规划表