校讯通短信内容集锦

校讯通短信内容集锦导读：经典短信校讯通短信内容集锦1、中学家长：每个学生对知识点掌握情况个体差异很大，因此让孩子应制订出最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。

有针对性的复习才是最有效率的。

2、家长应关注孩子的情绪变化，适当忍让宽容孩子的情绪爆发。

冷静分析孩子行为后的实际原因，少讲道理，多出主意。

使用巧妙的沟通方式，与孩子缩短距离。

3、考试分数高固然是好事，可小学时代父母还是不要过份重视孩子的分数。

当孩子考坏时，应检查错在哪里，为什么会错，以便把教孩子的重点放在这里。

4、培养孩子分享：让孩子主持为家人分食的工作，让他体会分享的快乐，邀请别的孩子到家做客，或带孩子到别人家玩，孩子们在交流沟通中会理解分享的原则。

5、安排计划要从孩子的实际情况出发，要适合孩子的能力和特点，家长必须考虑自己孩子的智力、体力、性格等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。

6、如让孩子的知识和理解更确实的话，可让孩子由学生的立场，转变成老师的立场，给他们“教”的经验，父母充当学生，听孩子“说教”！7、除了平时告诫外，家长也要在实际情境中教导孩子一定的道理，至于解说道理的方式，可依孩子年龄来选择深度，针对小学生可用讲故事的方式来进行。

8、家长该怎样帮助孩子提升自信心？采取积极心理暗示，鼓励孩子，及时把握孩子情绪变化，家长及时地暗示，可帮助孩子增强信心，释放不良情绪。

9、初三家长该做些什么？必须首先调理好自己的心态，用平常心看待孩子，看待中考，不要让过高的期望压垮了自己和孩子，特别不要给孩子施加太大压力。

10、女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度，则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。

11、尊重孩子自主性、独立性！家长一天到晚叮嘱、询问孩子，忽视了孩子的独立性和内心感受，长此下去，孩子会感到父母“烦人、罗嗦”。

12、孩子免疫力低怎么办？喝点补锌粥：绿豆、红小豆、大米分别洗净，放入清水中浸泡2小时，大火煮沸，再转小火煮至豆烂粥熟，加入适量白糖调味即可。

13、饮食不好吃点“苦”！适当给孩子吃苦味食品，可促进食欲，增强体质、提到免疫力，苦味食品有：莴笋、生菜、芹菜、香菜、苦瓜、萝卜叶等。

14、家长注意“学生复习误别以强补弱！一般考生各个学科之间有强有弱，正确的战略安排是强科更强，弱科变强，弱科的提升空间更为大一些。

15、孩子完成作业后，家长不要急着替他检查，让孩子自己先检查，如家长在检查作业时发现了错误，也别立刻告诉他错在哪，只需提醒他，然后让他自己去发现。

16、孩子爱打扮，该咋办？作为家长，要跟孩子讲明，现阶段要以学习为主，告诉她，喜欢扮靓不是不可以，但只有在内涵提高的前提下，打扮出来才更有品味。

17、在家庭教育中家长应该与孩子共同制定相关的规则，按规则做事，并持之以恒！当孩子提出或做出不恰当的行为时，家长一定要坚持原则，给予孩子相关的教育。

18、在家模仿老师上课，布置作业及出考卷。

父母交卷后打分及讲评。

这样让孩子有个自我提高意识，要把这些做好，首先要自己搞懂弄会，不至于关键时候掉链子。

19、孩子被动物咬伤怎么办？立即用肥皂水或清洁剂反复冲洗伤口，大量清水冲洗，清洗后用酒精及碘酒消毒伤口。

伤口严重的清洗后立即送往医院。

20、提高孩子学习兴趣和成绩的小建议：⑴、有一点的成绩要及时鼓励，给他信心；⑵、让孩子给家长提问题；⑶、经常有意无意的给孩子出点口算题，提高孩子的思维。

21、孩子错误行为没得到纠正，反而得到认可，无形中使孩子错误认为“犯错之后，父母会承担”，导致孩子成长中公德心、责任心缺失，意识不到错误。

22、即使孩子成绩欠佳，父母也应全力鼓励孩子，同时应该有勇气放低对孩子的期望，因为最终决定孩子未来的并不是他的成绩，而是对学习的信念。

23、考试测验前，家长别给孩子过多的压力。

告诉孩子不要给自己顶太高的指标，考试遇见不熟悉的题是正常现象，对每个同学都有可能，努力就是好样的。

24、对于中小学生，家长千万不要在孩子伙伴面前当众大声批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，很大程度损害了孩子的自尊心。

25、专家提醒：孩子不爱吃饭，父母别总买山楂片给孩子吃，市售的山楂片含大量糖分，甜中带酸，口感好，孩子易吃过量，使孩子没有饥饿感，影响饮食。

26、作为家长决不能要求孩子永远当听众，而是要解放孩子的嘴巴，使之能谈会言。

平时要注意为孩子创设说话的情境，引发孩子交流的愿望。

27、孩子如果表现出对某一种事物的兴趣或在某一方面的天赋，父母应该细心观察，因势利导，因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。

28、中小学生心理异常行为表现：离群独处，不与同龄朋友一起玩，沉默少语、少动；或表现行为过分活跃，有暴力倾向，有逃学、偷东西等强迫行为。

29、家长应尽可能支持孩子，尤其在孩子遇到困难、失败的时候，应和孩子平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理，但不要过于迁就孩子的的不合理要求。

30、有些中学生生不愿家长和老师过多交流。

告诉孩子：跟老师交流，只是关心他，愿意帮助他解决问题，而不是想监视他，不是不信任他。

31、习惯是个大问题，是大智慧，良好习惯的养成绝非一月之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

32、寒假里，家长在给孩子报学习班是，别重文轻体，建议让孩子在假期里学跆拳、打乒乓等体育项目，给孩子些时间，不带学习任务地听音乐、看电影等。

33、父母切记：当孩子常在您面前说自己不如别人，无法赶上别人，总是抱怨自己命运如何不好，总是把困难想得如何严重的话，这就是自卑心理的表现。

34、培养孩子求知欲及独立思考和解决问题的能力很重要，孩子打破砂锅问到底，家长应耐心解答，即使答不出来也别怕丢面子，和孩子一起查书籍、做试验来探讨。

35、初中生由于是从幼稚向成熟过渡，父母不能撒手不管，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理困难、克服苦恼的方法。

36、父母就是一面时刻立在孩子眼前的镜子，家长的一言一行都要给孩子做好表率，这样孩子才能跟在父母后面学习他们的优点，去除自己身上的缺点。

37、孩子的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。

允许孩子发展自己的爱好和追求，尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。

38、作为家长，可以让孩子有限度地玩一玩网络游戏。

选择游戏时以健康益智的为好，作业完成后再玩，而且时间也要控制好，同时要注意保护视力。

39、和子女沟通技巧：切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他比，这样做，只能招来孩子的逆反心理。

40、训练劳动制作：现在独生子女动手能力较差，要鼓励孩子培养自我服务的能力，将力所能及的动手权利还给孩子，让他在做手工中体会创造的快乐。

41、父母不要把孩子当成什么都不知道的小人物，可让孩子多了解一些外面的世界，父母如碰上有趣的趣闻，可摘下来讲给孩子听，也可读些笑话或幽默让孩子听。

42、每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。

在每天工作之余，要腾出一些时间参加孩子的游戏。

要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。

43、家长越尊重孩子，孩子就会越自尊，越是自尊，他就会越会注意修正自己的言行。

因此，委婉地指出孩子的缺点反而会比赤裸裸的训斥效果好得多。

44、要培养孩子读书习惯。

首先是父母的态度，如父母能以身作则，引导孩子进入广大的书的世界中去，孩子自然而然会在书的国度流连往返。

45、常吃山药或大枣，可提高孩子的免疫力，另外炒菜的时候多放些大葱、生姜、大蒜、韭菜、洋葱等温性食物，也能起到祛阴散寒的作用。

46、父母对孩子做错事，说声“对不起”，不仅不会影响父母的形象，反而是为人父母爱的体现，责任心的表现，更是孩子健康成长的需要。

47、对于孩子所提的知识性问题，作为父母的也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样孩子以后无论碰到什么问题，都会主动向父母询问。

48、激发孩子智力：培养孩子自学能力，鼓励孩子自己去发现世界上的奥秘，但同时也应让孩子感觉到父母就站在他的身后，在他需要的时候能够随时提供帮助。

49、家长想引导孩子用文明话语去表达自己的想法，就先要教会孩子使用适当的语言，比如：“请你走开”、“你不讲道理，我很不高兴”等。

50、儿童保健：孩子每天睡足10小时有助长个！儿童在熟睡时位于大脑底部的脑垂体能分泌较多的生长激素，熟睡时分泌的生长激素比清醒时多达10倍以上。

51、教育孩子多看到同学的闪光点，能让孩子增强交友的兴趣，而不善于交朋友的孩子，会常对他人进行消极评价，这是孩子在释放心中的焦虑和不安的表现。

52、父爱多的孩子更聪明，研究显示：父亲陪在孩子们身边的时间长短可以影响他们在数字方面的能力，长期缺少父亲陪伴的孩子在推理和大脑发育方面相对较弱。

53、鼓励孩子参加各种竞赛，诗歌朗诵、琴棋书画、体育竞技等，在培养爱好同时，把活动的成功感和愉悦感迁移到课业学习中来，有利用学习动机的形成。

54、我儿子太胖！饮食咋注意：让孩子多吃蔬菜水果，进餐时先吃蔬菜水果，然后喝汤，最后吃主食，这样不会过度进食，以有趣的活动转移孩子总是想吃的念头。

55、家长平时应多抽时间和孩子聊天，问问孩子学校的事情，人际关系情况等等。

这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母。

56、别让教辅书影响孩子的课堂学习！课堂学习是孩子提高成绩的重要途径，孩子们需在课堂中体验思维过程，从而将知识转化为自己的能力。

57、批评孩子的原则：就事论事！青少年在成长，他们遇到的事情，难免会因经验不足而有问题。

家长在帮助处理时，一定要就事论事，应替孩子设身处地想一下。

58、家长注意：孩子遇上难题指导时要注意分寸，可采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考正面如何做。

当孩子弄懂后，再出些类似的题目让他巩固。

59、孩子与孩子交流忌用过激语言：好的意思还得用好的语言来表达，当然没有哪位父母任何时候都沉的住气，但越是激动的时候，越有可能激化矛盾。

60、分享的前提是尊重，因此，尽管要倡导孩子分享，但孩子实在不愿意，也应尊重孩子的意愿，不要强迫孩子把自己喜爱的东西让给别人。

61、当孩子受到心理打击时家长应无条件地支持孩子。

比如：家长尽可能放下手中工作，静静地听他们倾诉，帮助孩子想想办法。

62、不要将家里的书籍束之高阁，而应放在孩子随手可及的地方，最好固定一个看书或讲故事的时间，让阅读成为一种家庭生活习惯，让孩子从中感受到快乐。

63、即使孩子某次考试一团糟，帮助他的最好办法仍然是以发展的眼光看他，鼓励他克服困难，相信他通过自己的努力，一定能迎头赶上，考出好的分数。

64、训练速读有助于孩子学习！比如：孩子读过之后，父母立刻问他们“书上写了什么”“结尾怎么样”，这是帮助他们养成能大略抓住重点的诀窍，而且比较有效。

65、教孩子学会自我保护，自护自救的能力要从小培养。